篇一：2014广东高考主观题与模拟题目(政治)
政治科近3年高考题与2014年模拟试题整合——主观题
《经济生活》
一、近3年广东高考
1．（2011年）(1)结合材料一，分析“刘易斯拐点”可能对我国劳动力市场产生的影响。(2)运用《经济生活》的相关知识，请你为广东避免陷入“中等收入陷阱”提出建议。（10分）。
2．（2012年）（1）结合材料一，运用社会主义市场经济的相关知识，简析“中国之谜”的原因。（6分）（2）运用《经济生活》的相关知识，对材料二中的问题提出解决措施。（10分）
3．（2013年）（1）图表反映了哪些经济信息？（6分）（2）结合材料二，运用《经济生活》中消费对生产的反作用的知识，分析消费新趋势对汽车行业的影响。（8分）
二、2014年模拟题
1．（广州一模）（1）概述上图反映的我国国内旅游业的发展状况。（4分）（2）结合上图和材料，运用《经济生活》中的有关知识分析古镇发展民俗旅游业的积极意义。（11分）
2．（深圳一模）（1）材料一反映了什么经济信息？（6分）（2）根据材料二，运用《经济生活》知识回答“市场在资源配置中起决定作用”的理论依据。（8分）
3．（汕头一模）⑴ 材料一反映了哪些经济信息？（6分）⑵ 结合材料二，运用《经济生活》知识，谈谈市场配置资源有什么优点？（8分）
4．（佛山一模）（1）描述材料一所反映的经济现象。（4分）（2）依据材料二，运用发展社会主义市场经济的相关知识，分析该地做法的理论依据。（12分）
5．（揭阳一模）（1）简要描述材料一所反映的经济信息。（6分）结合材料二，运用《经济生活》相关知识，简述城镇化对我国经济发展的积极意义。（10分）
6．（茂名一模）（1）材料一和材料二主要反映了我国对外贸易中哪些经济信息？（6分）结合材料一、二，运用《经济生活》的相关知识，分析经济全球化下应该如何提高我国对外开放水平。（8分）
7．（韶关一模）（1）请你对我国小康社会建设的现状作出简略判断。（4分）结合材料二，运用《经济生活》的相关知识，说明广东省振兴粤东西北政策措施的理论依据。（12分）
8．（肇庆一模） (1)材料一反映了什么经济现象? (2分)请运用经济生活的知识，就上述问题提出解决措施。(4分)(2)运用社会再生产的知识，分析材料二二中所体现的经济生活道理。(8分)
9．（江门一模）（1）图一反映了什么经济现象？（2分）结合图二，分析图一中新能源汽车销量发生变化的原因。（4分）结合材料二，运用《经济生活》中的有关知识，请你为新能源汽车的发展出谋划策。（10分）
10．（梅州一模）（1）概括材料一所放映的经济信息。（6分）结合材料二，运用经济生活相关知识，谈谈广东做法对全国全面建成小康社会的启示。（8分）
11．（惠州一调）概括材料一中图表一和图表二反映的经济信息，并简要说明图表一和图表二的内在联系。（6分）（2）结合材料二，从《经济生活》的角度，谈谈该市应如何走广东特色的城镇化之路，建设“美丽广东”。 (12分)
12．（惠州二调）（1）材料一反映了什么经济现象？（4分）结合材料二，运用《经济生活》知识，谈谈如何才能完成治理雾霾这一系统工程？（12分）
13．（惠州三调）（1）材料一反映了什么经济态势？（4分）（2）运用《经济生活》的知识，结合材料一、二，为我国全面提高开放型经济水平出谋划策。（12分）
14．（惠州四调）（1）材料一反映了什么经济现象？（4分）（2）结合材料二，运用《经济生活》知识，谈谈如何才能完成治理雾霾这一系统工程？（12分）
15．（广州二模）（1）解读材料一中我国的经济信息，（4分）并结合材料二和《经济生活》中的有关知识，说明我国为加快转变经济发展方式应如何实施创新驱动发展战略。（9分）
16．（深圳二模）（1）材料一反映了什么经济现象？（6分）结合材料一、材料二，运用《经济生活》有关知识，分析我国是如何通过财税体制改革增加居民收入的？（8分）
17．（佛山二模）（1）概括材料一所反映的经济信息。（4分）结合材料二，运用《经济生活》的相关知识，说明城镇化是推动中国未来经济增长的最大潜力。（12分）
18．（汕头二模）⑴材料一反映了哪些生活信息。（6分）⑵结合材料二，运用《经济生活》中转变经济发展方式的知识，说明我国应如何促进国民经济的发展。（8分）
19．（湛江二模）（1）概述材料一反映的经济信息。（6分）（2）结合材料一、二，运用《经济生活》中“经济全球化与对外开放”的知识，分析我国应如何建成贸易强国。（8分）
20．（茂名二模）（1）材料一反映了哪些经济信息？（6分）（2）结合材料二、材料三，运用《经济生活》有关知识，为治理大气污染及提高建筑垃圾资源化率提几点建议。（12分）
21．（肇庆二模）（1）材料一反映了哪些经济信息？（4分）（2）结合材料二，运用《经济生活》的知识对推进新型城镇化进程提出建议。（10分）
22．（揭阳二模）（1）请说明材料一反映了哪些经济信息。（4分）（2）结合材料二，运用《经济生活》的知识，谈谈中国在这一命运共同体中应如何发展。（10分）
23．（潮州二模）37（1）材料一反映了什么经济现象？（4分）（2）材料二中某市的做法对发展我国社会主义市场经济有何启示？（10分）
《政治生活》
一、近3年广东高考
1.2011年，运用“当代国际社会”的相关知识，简述我国经济发展面临的有利和不利国际形势。
2.2012年，运用政府责任与职能的知识，分析材料一。
3.2013年，运用《政治生活》中有关政党的知识，谈谈党为什么要为人民掌好权、用好权。
二、2014年模拟题
1.广州调研：运用《政治生活》知识，结合材料说明政府应如何正确履行职能。（14分）
2.广州一模：运用“人民代表大会制度”的知识，说明全国人大是如何坚持科学立法、民主立法的。（12分）
3.广州二模：运用《政治生活》中的有关知识，从公民政治参与的角度谈谈你将如何参与控烟活动。（13分）
4.佛山一模：运用政府知识，谈谈如何防止“政府的手错装在市场身上和市场的手错装在政府身上”。（12’）
5.佛山二模：运用《政治生活》的相关知识，分析在当前形势下的新型城镇化建设中，中国共产党应如何开展党风廉政建设和反腐败工作。（12分）
6.深圳一模：运用《政治生活》关于政府的相关知识，分析政府购买社会服务的意义。（12分）
7.深圳二模：运用《政治生活》知识，阐述中国特色社会主义的构成及中国发展进步的政治制度保障。（12’）
8.汕头一模：运用《政治生活》中有关政党的知识，谈谈党为什么要开展群众路线教育活动？（12分）
9.汕头二模：从我国公民的政治参与的角度，分析公民在党的群众路线教育中应该怎样发挥作用。（12分）
10.茂名一模：运用《政治生活》的有关知识，请你论述打造“阳光村财”的意义。（12分）
11.茂名二模：运用《政治生活》有关知识，分析政府出重拳强化污染治理的依据是什么？（10分）
12.湛江一模：运用“人民代表大会”的有关知识，谈谈G省人大是如何实现人民主体地位的。（12分）
13.湛江二模：运用《政治生活》中“当代国际社会”的知识，阐述中国如何向世界展示雄狮的形象。（12’）
14.韶关一模：运用“政府权力的行使与监督”的有关知识说明实行“权力清单制度”的意义。（12分）
15.韶关二模：运用“当代国际社会”的知识，说明我国政府应如何塑造我国的国家形象。（12分）【答案略】
16.清远一模：运用《政治生活》有关知识对“反腐的关键是要发挥制度的作用，把权力关进制度的笼子里”这一观点进行评析。（13分）
17.清远二模：运用政府和政党的有关知识，谈谈应该如何把权力关进制度的笼子里？（12分）
18.中山一模：运用《政治生活》知识，分析我国政府是怎样履行职能促进信息消费稳定增长的？（12分）
19.肇庆一模：运用政治生活知识，联系材料分析我国社会各方面应该如何推进法治中国建设。（14分）
20.江门一模：运用“政府”的知识，回答我国政府为什么要加快发展节能环保产业？（13分）
21.江门二模：运用《政治生活》的有关知识，谈谈政府应如何减少决策失误？（10分）
22.揭阳一模（改编）：运用“发展社会主义民主政治”的相关知识，为我国城镇化发展提出合理建议。(14分)
23.揭阳二模（改编）
24.汕头模拟：运用《政治生活》中有关政府的知识，谈谈我国是如何对政府权力进行监督的。(12分)
25.六校联考：请运用“人民代表大会制度”的有关知识，解读材料一。（12分）
《文化生活》
一、近3年广东高考
1．（2011年）用《文化生活》知识，分析行政主管部门发文叫停“假文化之名，争经济利益之实”的原因。（9分）
2．（2012年）运用文化交流与文化创新的相关知识，谈谈对中国文化要“走出去”，更应“走进去”的认识。（11分）
3．（2013年）运用文化生活中的有关知识，就政府如何拉动居民文化消费提出合理建议。（10分） 二、2014年模拟题
1．（广州一模）结合《文化生活》中的有关知识，简要阐述古镇的做法是如何体现其文化自觉和文化自信的。（10分）
2．（深圳一模）根据上述材料，运用《文化生活》知识，分析我国实施探月工程所产生的积极影响。（10分）
3．（汕头一模）结合材料二，运用《文化生活》知识，就如何让“厉行节约、反对浪费”形成良好社会风尚提出合理建议。（10分）
4．（佛山一模）结合材料一，运用《文化生活》的知识阐明“市场是怎样使方方面面都从中得益的”。（12分）
5．（揭阳一模）运用《文化生活》的相关知识，结合材料一，谈谈广东省是如何建设文化强省的。（10分）
6．（茂名一模）结合材料三，运用《文化生活》有关中华文化的知识，谈谈经济全球化的背景下，我们应树立怎样的文化自信。（10分）
7．（韶关一模）运用《文化生活》中有关文化传承的知识，谈谈对材料二的认识。（10分）
8．（肇庆一模）运用“文化创新''和“发展入民大众喜闻乐见的文化”的知识，分析材料一中所体现的文化生活道理。(1 0分)
9．（江门一模）结合材料二，运用《文化生活》的有关知识，阐述文化创新的途径。（10分）
10．（梅州一模）结合材料三，从文化发展与文化建设的角度，解读梅州举办客家文博会的意义。（10分）
11．（惠州一调）结合材料三，运用“文化继承性与文化发展”的有关知识，阐述传承保护古村落的依据。(10分）
12．（惠州二调）（1）运用文化生活知识，分析材料一中“诚信与时俱进，赋予新的时代内涵”的合理性。（9分）
13．（惠州三调）结合材料一，从《文化生活》的角度，分析说明惠州文化建设的依据。（9分）
14．（惠州四调）运用文化生活知识，分析材料一中“诚信与时俱进，赋予新的时代内涵”的合理性。（9分）
15．（广州二模）结合材料二，运用《文化生活》中的有关知识分析禁止烟草广告的合理性。（10分）
16．（深圳二模）结合材料二，运用《文化生活》的有关知识，说明该市是如何培育和践行社会主义核心价值观的？（10分）
17．（佛山二模）结合上述材料，运用《文化生活》的相关知识，分析《筷子篇》、《中国年篇》的播出为什么能够感动国内外亿万观众。（13分）
18．（汕头二模）结合材料一，运用《文化生活》知识，请就政府如何扩大对外文化贸易提建议。（10分）
19．（湛江二模）结合材料一，运用《文化生活》知识，分析Z市市委、市政府启动一系列文明城市创建活动的依据。（10分）
20．（茂名二模）结合材料二，用《文化生活》相关知识，阐述“让传统村落诗意地栖居在美丽的中国大地”的理由。（12分）
21．（肇庆二模）结合材料三说明我国推进城镇化过程中，保留村庄原始风貌，“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”的文化意义。（10 分）
22．（揭阳二模）结合材料一，运用“文化与社会”课题的有关知识，说明《企业文化建设评价规范》的颁布、实施推广的必要性。（10分）
23．（潮州二模）结合材料三，从《文化生活》的角度，你认为领导干部在反腐倡廉工作中应该怎样强化内功。（10分）
《生活与哲学》
一、近3年广东高考
1．（2011年）从真理的条件性、具体性原理出发，简评“文化体制改革就是搞文化产业化”的观点。（6分）运用两点论和重点论相统一的认识方法，谈谈你对文化体制改革的理解。（10分）
2．（2012年）运用实践与认识的关系原理，分析“不改革放开只能是死路一条”这一论断，并阐述其现实意义。（13分）
3．（2013年）上述材料共同体现了价值观的什么作用？（4分）并分析党和政府是怎样坚持马克思主义社会历史主体观的。
二、2014年模拟题
1．（广州一模）唯物辩证法的总特征是什么？请选用其中的一个特征，并结合材料一，就解决我国发展中的环境保护问题提出合理建议。
2．（深圳一模）根据材料一，运用“把握规律”的有关知识，谈谈他们是如何按规律办事的？（8分）（2）从“哲学的基本问题”角度，分析人类对月球的探测带给我们的启迪。（8分）
3．（汕头一模） 结合材料三，运用唯物历史观知识回答改革的根本目的是什么？（4分）并分析党坚持改革的根本原因。（12分）
4．（佛山一模）结合材料二，运用历史唯物主义的相关知识，分析应如何深化文化体制改革。（12分）
5．（揭阳一模）结合材料二，阐述唯物辩证法的实质与核心。（12分）
6．（茂名一模）结合材料二，运用《生活与哲学》中唯物辩证法的知识，分析习近平总书记的“两个不能否定”阐释体现的哲学道理。（16分）
7．（韶关一模）材料一与材料二的内在联系体现了辩证唯物论的什么道理。（6分）运用整体和部分关系的知识说明振兴粤东西北对广东经济发展的意义。（8分）
8．（肇庆一模）材料二中“全面深化改革关系党和国家工作全局’’体现了唯物辩证法联系观和矛盾观的什么原理? (4分)运用人类社会基本矛盾的知识，谈谈你对“全面深化改革关系党和困家工作全局”的理解。(1 2分)
9．（江门一模）结合材料一，运用唯物辩证法联系观的有关知识，说明中国改革进行“顶层设计”应当遵循的方法论原则。（13分）
10．（梅州一模）运用“探索世界与追求真理”的相关知识，结合材料一，阐释中国共产党的群众路线是怎样发展的。（16分）
11．（惠州一调）运用“认识社会与价值选择”有关知识，分析说明材料一中实现“中国梦”的“三个必须”。（12分）
12．（惠州二调）社会主义社会的基本矛盾是什么？（4分）运用“寻觅社会真谛”的知识，分析“市场经济呼唤道德诚信”的哲学依据。（12分）
13．（惠州三调）分析材料三所体现的辩证唯物论的道理。（15分）
14．（惠州四调）社会主义社会的基本矛盾是什么？（4分）运用“寻觅社会真谛”的知识，分析“市场经济呼唤道德诚信”的哲学依据。（12分）
15．（广州二模）36（2）实施创新驱动发展战略最为紧迫的是加快科技体制改革步伐，破除一切束缚创新驱动发展的观念和体制机制障碍。请运用“社会基本矛盾运动”的原理对此进行论证。（8分）运用所学“探索世界与追求真理”的有关知识，解释为什么不同人对香烟有不同的看法。（8分）
16．（深圳二模）联系材料二，运用《生活与哲学》社会发展规律的有关知识，说明我国进行财税体制改革的必要性。（16分）
17．（佛山二模）结合材料二，运用唯物辩证法的矛盾观，分析《筷子篇》是如何谱写家的味道。（11分）
18．（汕头二模）结合材料三分析，我国政府是怎样运用马克思主义的物质原理的？（12分）又是怎样把握“事物的变化状态”的？（4分）
19．（湛江二模）材料二中“Z市提出推动文化产业发展的举措”体现了意识活动的什么特点？（4分）结合材料二，运用辩证唯物论有关知识，分析说明Z市在文化产业发展中应怎样做到一切从实际出发、实事求是？（12分）
20．（茂名二模）结合材料一, 用历史唯物主义的相关知识, 分析深化行政审批制度改革的必要性。（12分）
21．（肇庆二模）材料一中“推进中美新型大国关系建设”体现了实践的什么特征？（4分）结合材料二，运用唯物辩证法的联系观分析我国全方位外交布局的正确性。（12分）
22．（揭阳二模）从材料二中，可以看出发展的实质是什么？（4分）结合材料二，运用“探究世界的本质”的有关知识，谈谈你对我国推进文化产业发展的认识。（12分）
23．（潮州二模）根据材料一，运用“唯物辩证法的实质和核心”有关知识，分别谈谈“坚持因地制宜”和“推进试点示范”做法的哲学依据。（8分）结合材料二，运用“社会发展的规律”的知识，分析A县发展家庭农场的意义。（8分）
篇二：高二文化生活期末考试
2014年3月22日，出访欧洲的国家主席习近平和夫人彭丽媛着中式礼服出席荷兰国宴据此完成13～14题
13、经过改良的中式礼服整体上看，既有传统风格又有现代元素，又有中国气派又具开放意味，在国际舞台展现了更加鲜明的中国符号和中国色彩。这有利于（ ） ①提升我们的文化自信 ②表达中国开放自信的国际形象
③展现社会主义核心价值观④迅速提升我国的文化软实力
A．①③B．②③C．①④D．①②
14、该服装在传统中山装样式的基础上加入西式礼服中的口袋巾元素，为庄重的外交场合带来时尚气息。这一服装设计说明文化创新要 （ ）
①推陈出新，革故鼎新②取其精华，去其糟粕
③承袭传统，求异求新④以我为主，为我所用
A．①② B．①④ C．②③D．③④
15、《舌尖上的中国》是中央电视台播出的美食类纪录片，主要内容为中国各地的美食，展现了中国饮食的“东酸、西辣、南甜、北咸”之别。这种差别反映出中华文化的 ( )
A．差异性B．地域性C．民族性 D．包容性
16、“神八飞天接天宫,蛟龙入海探地府。北斗上天照九州,神九对接入天宫。”中华民族的一系列辉煌成就,反映了中华民族永无止境的创业追求、生生不息的精神追求。下列与此精神相一致的是 ( )
①嫦娥奔月、卧薪尝胆②愚公移山、精卫填海
③刮目相看、胸有成竹④夸父追日、大禹治水
A.②④ B.①④C.②③ D. ①②
17、 “方块字”是中国独具特色的文字。王蒙曾经沉痛地说：“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形，我们成了数典忘祖的新文盲。”下列关于汉字的说法，正确的是
( )
①汉字是中华文明的重要标志②汉字是中华文化的基本载体
③汉字是中华文化源远流长的重要见证 ④汉字是中华民族进入文明时代的重要标志
A．①④B．②③ C．③④D．①②③④
18、“你给我一条命，我还你一个肾，不应该吗?”这是全国道德模范曹于亚捐肾救父的话。孝老敬老是中华民族生生不息的精神基因，虽然时代交了，环境变了，孝的表现方式也有所不同，但孝敬长辈是做人的根本，永远都不会变，这体现了 （ ）
A．传统美德的相对稳定性B．中华文化源远流长，孕育了伟大的民族精神
C．对传统文化的批判继承D．传统文化因时而变，推动着社会与人的发展
19、 2014年5月16日越南反华打砸抢烧发生后，许多在越南华侨、留学生与在大陆的家人失去联系，为了寻找他们，他们的家属用微博发布了寻人消息，而众多网友纷纷参与进来，一场“微博寻亲”活动正在开展。“微博寻亲”的兴起是因为 （ ）
A． 微博作为一种交流平台，日益显示出传递、沟通、共享的强大功能，是最有效的寻人途径。
B．微博依托网络技术，能最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息。
C．微博具有传播同网、全球同时、受众主动、双向互动的特点，是最直观、最常见、最丰富的媒体。
D．微博原创性、便捷性日益凸显
20、韩国电视剧《来自星星的你》播出后迅速走红亚洲，并引爆粉丝经济， 同款商品热销。但欧美地区的观众却对这部电视剧反应冷淡。这反映了 （ ）
① 电视是文化传播的主要手段 ② 各民族文化之间存在着差异
③ 一定的文化反作用于一定的经济 ④ 文化市场的自发性和传媒商业性
A．①②B．①④ C．②③ D．③④
21、2014年我国非物质文化遗产保护活动的主题是：“弘扬民族文化，延续中华文脉”。“文化”是相对于经济、政治而言的 ( )
A．人们受教育的程度 B．人类全部精神活动及其产品
C．语言和文字部分 D．文学艺术和科学知识
22、中国有些历史文化资源成为外国文化产业资源，如日本版《三国演义》、美国版《花木兰》等。这启示我们（ ）
A. 应该坚持正确的文化发展方向B.用法律手段遏制外国的文化掠夺
C.应该大力发展我国的文化产业 D.文化遗产是国家和民族的重要标志
近年来，社会上出
“恶搞”，因迎合了某些人的阴暗心理，一出笼便受到推崇，以至于
无处不有，泛滥成灾。据此回答23－24题
23、出现上述不良现象的原因是 ( )
A．现代科技的发展，提供了多样的文化载体 B．文化产品的规模化
C．文化市场的自发性和传媒的商业性 D．目前文化生活的复杂性
24、面对不良现象，我们应该 ( )
①国家要严格限制文化市场和大众传媒快速发展
②国家应加强科学管理、正确引导
③消费者在消费文化产品时要提高辨别能力
④文化经营者要不断提高职业道德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
38、阅读材料，完成下列要求：
材料一：2012年6月，广州3岁女童琪琪肚子卡在4楼防盗网，湖北打工青年周冲立即徒手爬窗将挺举，经众街坊全力帮助，女童安全获救，众亲切的将周冲称为“托举哥。周冲英勇救人的事迹传遍了广州，感动了全国，共青团广东省委授予他“广东青年五四奖章“。继周冲之后，类似“托举哥”的事迹在宁波等地不断涌现，从“托举哥”周冲，到时“夺刀侠”黄兆景，到时“最美司机”吴志宏，再到美教师张丽莉。在感动我们的同时，理激起社会公众的善良情怀，推动了社会走向温暖和美好。
材料二：为了弘扬感动人物精神，富川民族中学十分重视校园文化建设，学校每年举办体艺周外，还举行学生成年宣誓礼、给自己珍藏一个梦想。还进行感恩教育报告大会、励志演讲报告等。通过这些活动引导学生参与健康生动的校园文化生活，树立良好的校风、班风、学风。正如我们校长所说的：要通过这些校园文化活动达到用非智力因素弥补智力上的不足，提高学生的思想道德修养。
（1）运用“文化对人的影响”有关知识分析材料一所蕴含的文化生活道理。（9分）
（2）结合材料二，“文化发展的中心环节”相关知识，谈谈应如何提升民中学生的思想道德素质？（12分）
39、阅读材料，完成下列要求：
材料一：海宝（HaiBao）是中国2010年上海世博会吉祥物，其蓝色“人”字的可爱造形让所有人耳目一新。海宝，以汉字“人”字为核心创意，配以代表生命和活力的海蓝色。在海宝的创作和修改中，吉祥物创作组为了寻找到好的方案，他们到各地采风，从我国的民族
文化中寻找元素，查阅了一本本资料，设计了一个个草图，形成了最后的定稿。在表现手法上，灿烂的中华文化给予了他们充足的创作营养，中国的传统年画和版画的许多色彩、技法，包括龙门石窟等佛教雕刻造型的线条等得到了借用。在内容选择上，也是如此，“海宝”选择“蓝色之水”作为主形态，既显示出世博会举办地上海濒江临海的地域特色和自然之美，展现出中国融入世界、拥抱世界的崭新姿态。
材料二：上海世博会上，各国展馆纷纷展示本民族文化的独特风采，如丹麦“小美人鱼”、卢森堡的“金色少女”、意大利馆的“福”字，挪威馆的“中国红”。在这5.28平方公理的园区内，世界东西方各具特色的文明争相绽放，让我们深刻感受到世界文明的绚烂多彩。
材料三：上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素，政体布局体现了中华文化悠久的的“和谐”思想，国家馆馆内用高科技手段向观众展示古代四大发明、《清明上河图》等中华上下五千年文明的精华；安徽馆徽派建筑标志性元素“马头墙、小青瓦为外墙装饰，馆内通过徽剧、黄梅戏，凤阳花鼓”等民间艺术的展示，让观众领略新安文化、皖江文化和淮河文化的质感。
（1）结合材料一，说明“海宝”的诞生是如何做到文化创新？。（11分）
（2）材料二是如何体现文化的多样性性的？（11分）
（3）请结合材料三，分析说明其中蕴含的中华文化特征。（9分）
参考答案：13.D 14.B 15.B 16.A 17.D 18.A 19.B 20.C 21.B 22.C 23.C 24.D
38（1）运用“文化对人的影响”有关知识分析材料一所蕴含的文化生活道理。（9分）
①文化影响众的实践活动，认识活动和思维方式。托举哥事迹影响着人们的实践行为，类似的事迹不断涌现（3分）
②文化对人的影响是潜移默化、深远持久的，托举哥等义举激起人们的良善情怀，推动了社会走向温暖和美好，对社会产生了深远的影响（3分）
③优秀文化丰富人们的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，托举哥等义
举感动了人们，激起了社会公众的良善情怀，对人的全面发展起着积极作用（3分）
（2）结合材料二，“文化发展的中心环节”相关知识，谈谈应如何提升民中学生的思想道德素质？（12分）
①不断提高学生的科学文化修养和思想道德修养。（3分）
②教育学生在遵守公民基本道德规范的基础上，不断追求更高的思想道德目标。（3分） ③要注重发挥道德模范的榜样作用。（3分）
④青年学生要脚踏实地，重在行动，从现在做起，从我做起，从点滴小事做起。（3分）（只要言之有理均可酌情给分）
39.（1）结合材料一，说明“海宝”的诞生是如何做到文化创新？。（11分）
①社会实践是文化创新的根本途径、动力和源泉。所以要通过社会实践，从中汲取营养，推动文化的创新与发展。材料中创作组到各地采风体现了这一点。（3分）
②进行文化创新，要继承传统，推陈出新。材料中创作组从我国的民族文化中寻找元素，借鉴了中国的传统年画和版画、雕刻、头饰，创作出福娃形象，体现了这一点。（3分）
③进行文化创新，要面向世界、博采众长。材料中海宝吉祥物展现出中国融入世界、拥抱世界的崭新姿态体现了这一点。（3分）
④海宝的创作还做到了坚持正确的方向，克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误方向。（2分）
（2）材料二是如何体现文化的多样性性的？（11分） ①上海世博会各展馆的文化特色反映了文化是民族的。海世博会不同民族文化的交融反映了文化是世界的。（3分）
②上海世博会让我们深刻感受到世界文明的绚烂多彩体现了尊重文化多样性，是实现世界文化繁荣的必然要求。（3分）
③在上海世博会上，各具特色的文明争相绽放体现了遵循各国文化一律平等的原则也体现了既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。（5分）
（3）请结合材料三，分析说明其中蕴含的中华文化特征。（9分）
①悠久的“和谐”思想，上下五千年文明的精华等，说明中华文化历史悠久、一脉相承，体现了中华文化源远流长的特征。（3分）
②丰富的中国元素，独特的徽派建筑，多样的民间艺术等，说明中华文化内容丰富、形式多样，体现了中华文化博大精深的特征。（3分）
篇三：2011届高三第二学期周练试题29
2011届高三第二学期周练试题29
24．美国通过量化宽松货币政策，即通过大量发行美元，购买国债和企业债券等方式，向市场注入超额资金，刺激美国经济增长。如果其他情况不变，美国的量化宽松政策对世界经济的影响可能有（ ）
①以美元为计价的石油等资源价格上涨，引发全球通胀
②在国际货币市场，美元汇率下降，非美元货币汇率上升
③迫使其他国家增发本国货币，保持本国货币币值稳定
④增加各国经济发展所需资金，促进各国经济发展
A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④
25
A．恩格尔系数与家庭生活水平总是呈正相关关系
B．恩格尔系数与家庭生活水平总是呈反相关关系
C．降低恩格尔系数是提高家庭生活水平的关键因素
D．增加居民收入是提高家庭生活水平的基础和前提
26．财政部负责人明确指出，“十二五”期间，将实施个人所得税改革，逐步建立健全综合和分类相结合的个人所得税制度。这项改革（ ）
A．意味着我国收入差距拉大趋势被遏制 B．有利于提高公民自觉诚信纳税意识
C．将会实现国家财政收入和居民收入双增局面 D．将重新调整我国分配格局，促进社会公平
27．之前，一部以反映买房、租房、拆房、建房为主线的电视剧《蜗居》热播。因其剧情贴近现实生活，表达百姓的内心感受，引起了社会很大反响。这启示我们（ ）
A．发展大众传媒，才能推动文化的交流与传播
B．坚持文化创新，才能不断推动社会实践的发展
C．源于社会实践，才能作出有价值的文化创造
D．关注社会热点，才能实现文化的继承和发展
28．《联合国气候变化框架公约》正是因为考虑到各国经济发展水平、历史责任和当前人均碳排放上存在差异，才确定了“共同但有区别的责任”原则。这一确定过程体现了（ ）
①主观与客观具体的历史的统一道理 ②一切从实际出发，实事求是工作态度
③实践是检验认识真理性的唯一标准道理 ④具体问题具体分析要求
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
29、从哲学上看，漫画中的小鸡的错误之处在于（ ）
A、没有坚持一切从实际出发
B、片面垮掉了意识的能动作用
C、用静止的观点看问题
D、没有用联系的观点看问题
30、下列与“入山见木，长短无所不知；入野见草，大小无所
不识”所蕴含哲理相同的是（ ）
A、青山遮不住，毕竟东流去
B、读书破万卷，下笔如有神
C、近水知鱼性，近山识鸟音
D、路遥知马力，日久见人心
宋之鄙人得璞玉献之子罕，子罕不受。鄙人曰：“此宝也，宜为君子器，不宜为细人用。”子罕曰：“尔以玉为宝，我以不受子之玉为宝。”读《韩非子?喻老》的记载，回答31—32题。
31．从认识论的角度看，两人对玉的看法的不同说明了（ ）
A．实践是检验认识真理性的唯一标准B．意识具有主动创造性和自觉选择性
C．价值观对人们的实践具有导向作用D．人们对事物的认识受立场、观点影响
32．“子罕不受玉”启示我们广大政府官员应（ ）
A．自觉接受监督，提高依法行政水平
B．密切联系群众，切实履行政府职能
C．加强党的建设，发挥领导核心作用
D．保持清正廉洁，牢记拒腐防变意识
33．某国某政党候选人在由选民直选的总统大选中，击败对手赢得总统大选。随后，新总统即任命政府首脑和组织政府。第二年，该届政府因在解决本国就业问题方面不得力，该国议会对政府提出不信任案，但议会表决未获通过。下列国家中与该国政体相同的是（ ）
A．美国B．英国C．法国D．德国
34．有人认为：“美国的联邦制是特定历史环境下的选择，所以是适合美国国情的最好的国家结构形式。”这个观点的依据在于（ ）
①联邦制是调和当时国内各种巨大分歧和矛盾的有效形式
②联邦制能保持联邦是一个强大统一国家的同时，确保州的灵活性和创造性
③联邦制有利于资产阶级利益集团相互推卸责任
④联邦制对反对封建专制，调节资产阶级内部各集团利益有积极作用
A．①②③B．①③④ C．①②④ D．②③④
35．法国作家雨果说过：“迟早有一天，欧洲大陆的所有国家会紧密地团结在一起。”二战结束后，惨烈的历史教训促使许多欧洲人重新思考先哲们的思想，探讨欧洲和平与发展的未来。1952年欧洲煤钢共同体成立，迈出了欧洲一体化的步伐。这从一个侧面告诉我们（ ）
①国际组织是国际关系发展到一定阶段的产物
②欧盟是区域性、政府间的国际组织
③人类交往日益频繁和面临的问题日益复杂
④国际组织在国际社会中发挥着重要作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
36、阅读材料，回答问题。
材料一：消费、投资、出口对中国GDP的贡献率
100806040200-20-40-602003年2005年2007年2008年2009年
1-6月
注：2008年，发达国家消费对GDP增长贡献率约为80%，世界平均水平约为60%。
材料二：中央提出，要加快转变经济发展方式，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。
材料三： 建设山东半岛蓝色经济区已上升为国家发展战略。打造山东半岛蓝色经济区，亟需构建“一区三带”的发展格局。“一区”即山东半岛蓝色经济区；“三带”即指黄河三角洲沿海高效生态产业带、胶东半岛沿海高端产业带和鲁南临港产业带。到2020年，山东半岛蓝色经济区将建设成海洋经济发达、科技先行、产业优势突出、人与自然和谐发展、在国内外有重要影响的蓝色经济区。
（1）材料一反映了我国经济发展中的哪些现象和问题？（6分）
（2）结合材料一、二，从辩证唯物主义的角度分析中央提出的政策的正确性。（12分）
（3）结合材料三，从经济生活角度为打造半岛蓝色经济区提几条合理化建议。（12分）
37．材料一：每年日本太地町渔民要捕杀数千头海豚。“蔚蓝色纯净的海水，瞬间漫出大片鲜红的血色，整个海湾都被红色所浸染，海豚们此起彼伏地跳跃、挣扎，发出惨烈的哀号声……”这是美国
纪录片《海豚湾》里的一幕，因为赤裸裸的真实影像，本片获奥斯卡最佳纪录片奖，也引起世人的广泛关注。但凡看过影片的人，都会为这些动物遭受的灾难而
流下同情的眼泪，同时也在深深反省人类自身的行为。《海豚湾》
获奖后，太地町政府发布声明：“在日本国内和世界各地都存在
着不同的饮食传统，这些传统有着漫长的历史。尊重和理解地
方饮食文化非常重要。”
材料二：2010年7月22日,青岛市十四届人民政府第四次
全体（扩大）会议在市级机关会议中心举行。市委副书记、市
长夏耕就建设人民满意的服务型政府作出全面部署。
夏耕指出，当前和今后一个时期，我们要适应发展形势的
新要求，顺应人民群众的新期待，努力建设一个为民、务实、
清廉、高效的服务型政府。他强调，建设服务型政府要重点塑
造“五个形象。” 《海豚湾》海报
一是坚持解放思想，塑造争先创优的政府形象。重点是"增强三种意识、提高三种能力"：首先，要增强学习意识，提高创新突破能力。要增强率先意识，提高把握机遇能力。增强开放意识，提高资源聚集能力。二是坚持真抓实干，塑造务实高效的政府形象。当前，要进一步强化"三种作风"：强化令行禁止的作风。三是坚持依法行政，塑造阳光法治的政府形象。要依法规范行政决策。要依法规范行政审批。要依法规范行政执法。四是坚持以人为本，塑造为民亲民的政府形象。重点抓好“三个创新”、“一个强化”：要创新为民服务方式；要创新政务公开领域；要创新公众参与途径；要强化政府回应责任。五是坚持廉洁从政，塑造风清气正的政府形象。要加强重点领域的反腐倡廉，重点加强对政府投资项目的监督。
（1） 分析说明材料一中所蕴含的《文化生活》的道理。（12分）
（2）综合材料二内容，运用《政治生活》知识说明青岛市政府是如何建设服务型政府的。（10分）
2011届高三第二学期周练试题29·参考答案
24．C 25．D 26．D 27．C 28．C 29．D 30．C 31．D 32．D 33．C
34．A 35．B
36、（1）①材料一反映了2003-2007年我国投资、消费、出口对GDP的贡献率的变化。其中投 资和净出口的贡献率有较大波动，投资贡献率始终占最大比例；（2分）
②最终消费支出贡献率逐年增长，尤其2009年首次超过50%，但与发达国家及世界平均水平相比，消费的贡献率所占仍比重严重偏低。（2分）
③说明我国投资、消费与出口的结构不协调，经济持续发展的动力不足。（2分）
（2）①做到了一切从实际出发，实事求是，按规律办事。根据我国消费需求对经济增长贡献率依然偏低的实际，提出了特别是扩大消费需求，通过依靠消费、投资、出口协调拉动，促进经济发展的政策。（3分）
②正确处理了整体与部分的辩证关系。既立足消费、投资和出口的整体，统筹全局，三者协调拉动，促进经济发展，又特别突出消费需求对经济的推动作用，用局部的发展推动整体的发展。（3分）
③坚持了系统优化的方法。既着眼于消费、投资和出口的整体性，三者协调拉动经济发展；又注重系统内部结构的优化趋向，从主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资和出口协调拉动转变。（3分）
（3）①以科学发展观为指导，统筹兼顾，实现半岛经济、生态、社会全面协调可持续发展。（2分） ②依靠科技进步和自主创新，实现半岛经济创新发展，进一步培育新的经济增长点。（2分） ③以海洋优势产业为主导，加快经济发展方式转变，推动半岛产业结构优化升级。（2分） ④加强生态环境保护，努力建设环境友好型社会，增强可持续发展能力。（2分）（本题从其他角度回答，言之有理，也可酌情给分。）
37．（1）①《海豚湾》以其真实影像，使人深受震撼，在对遭难动物们同情的同时，反省着自已的行为。说明优秀文化能够增强人的精神力量，丰富人的精神世界。（3分）
②一个不太为人所知的日本捕杀海豚场景通过电影《海豚湾》在世界传播，引起了世人的广泛关注。体现了大众传媒在文化传播中发挥着重要作用，已成为文化传播的主要手段。（3分）
③日本和世界各地的饮食传统是不同的，我们需要尊重和理解各国的饮食文化。说明文化具有多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。（3分）
④捕杀海豚和爱吃海豚肉是日本的传统文化，但与当前追求人与自然和谐共存的要求已不相符合，要自觉地加以剔除。体现对待传统文化，要“取其精华，去其糟粕”，批判继承。（3分）
（2）①青岛市积极履行提供社会公共服务的职能,转变工作作风，为人民服务，塑造争创优先、务实高效的政府。
②青岛市政府坚持对人民负责的原则和为人民服务的宗旨，强化求真务实的工作作风，坚持以人为本，塑造为民亲民的政府。
③青岛市政府坚持依法行政，通过依法规范行政决策、行政审批和行政执法，来提高行政效率和依法行政的水平，塑造阳光法治政府。
④青岛市政府自觉接受人民监督。通过创新政务公开领域，创新公众参与途径，强化政府回应责任，来促进服务型政府的建设。