篇一：做客礼仪
做客礼仪
活动目标：
1.学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。
2.懂得一些做客的简单礼节。
核心要素：
做客前 约在先 说人数 定时间 如约至 勿早晚
小礼品 人喜欢 入座后 坐相端 主人物 不乱翻
主人忙 要适时 先致谢 再告辞
活动准备：
1.与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。
2.电话两部。
活动过程：
一． 教师介绍活动内容及简单要求。
老师要带XX去XX家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。
二．到XX家做客，在做客过程中学习礼貌
用语和简单礼节。
1.学习有礼貌地问候主人。
到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候，学说“你好”。见了不同的人会使用合适的称谓。
2.学习有礼貌地与人交往。
（1） 对于主人的招待，如请客人坐，请客人喝茶，请客人吃东西，客人都要有礼貌地说“谢谢”。
（2） 在别人家不随便翻看，拿走别人的东西。在别人谈话时，不随便插嘴。当别人
提出问题时，要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。
（3） 与主人要友爱相处。
（4） 学习有礼貌地与主人告别。
（5） 临走时，向主人说“XX，再见”，还可客气地邀请别人去自己家做客。
三． 做客后进行小结，对在做客中的表现进行评价。
在别人家做客时很有礼貌，会说“您好”、“谢谢”、“再见”，并且不随便乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。 活动延伸：
可通过角色扮演和行为辨析的方式进行拜访做客的教育。
（1） 甜甜敲门时很用力，她这样做好吗？
（2） 小客人进门时没问好，这样做对吗？
（3） 乱翻主人东西好不好？应该怎样做？
篇二：做客礼仪
《待客做客礼仪》教学设计
[教学目的]
1、 知道待客、做客的礼仪常识，教育学生做客要有礼貌，待客要热情大方；
2、在做客、待客的表演活动中，充分体现互相交流、互相沟通、友好相处的美好情感。
[教学重点、难点]
使学生真正的做到学以至用
[教学准备]
1、组织学生收集一些关于待客做客礼仪的名句或格言。
2、制作“待客做客礼仪贺卡”。
3、学生搜集待客做客礼仪方面的名句、格言。
[教学时间]1课时
[教学过程]
一、谈一谈，待客做客的经历
1、师导入：我们中华民族是礼仪之邦。做客、待客有礼貌是尊重他人、讲文明的表现。在日常生活中，我想同学们都曾有过待客做客的经历，请大家谈一谈，你在这方面是怎样做的？
2、回忆1：当你到别人家做客时，别人怎样接待你的？你的心情怎样？
3、回忆2：你家里来客人了，你是如何接待他们的？
今天这节班会课，我们就来学习待客做客方面的礼仪。（板书课题，请学生齐读）
4、谁能说说在待客做客礼仪方面应该注意什么？（学生自由回答）
5、同学们说得真好。我们不光要说得好，更重要的是应该落实到行动上。
二、看一看，学习待客做客方式
（一）待客礼仪
1、出示图：小主人接待客人的场景。
看图讨论：客人来到家，小主人是怎样做的？客人离开时，他又是怎样做的？你觉得他的表现如何？
2、请看小品表演《家里来了客人》
让学生交流、回答小品中的小强待客时做得怎么样？哪地方做得对，哪地方做得不对？
3、让我们再次重温《小学生日常行为规范》在礼貌方面的有关要求：
待人有礼，会使用礼貌用语；不打架，不骂人；到他人房间要先敲门，经允许再进入；不打扰别人的工作和休息。
（二）做客礼仪
1、出示图：小主人随父母去做客的情景。
看图后讨论：盼盼到人家做客时，言行举止如何？哪些地方值得你学习？
2、下面，我们再—起来学习做客礼仪，看看学校在做客礼仪方面又是怎样要求的?
做客注意礼当先，先敲门，再问候，告别别忘说“再见”。
具体做法如下：
A、到别人家，应先敲门或按门铃，等到有人应声或出来迎接时再进去。
B、做客要彬彬有礼，主人家里所有的人，不论熟悉与否都应一一打招呼。
C、做客后离开时要向主人及其家属说：“再见”。
（让学生相互交流）
3、小结：只要我们做客时，能按照以上做客礼仪去做，就是一个文明的小客人，就一定能受到主人的欢迎，主人一定会对你说：“欢迎你下次再来”
（三）待客做客礼仪总结
1、回忆我校的待客做客礼仪，学生回答，板书：
亲戚朋友来做客，礼貌热情来招待。
端茶送水说请用，客人离去送门外。
做客注意礼当先，告别需要说再见。
学生齐声诵读。
2、分组学习，相互再介绍一些接待客人的方法和做客时需要注意的地方。 三：小组内演一演， 待客礼仪体验
1、几个人到同学家去玩；
2、妈妈的朋友来了；
3、有客人来家里吃饭；
4、和奶奶一起去亲戚家做客。
（1）让学生读一读，然后小组讨论。
（2）选择你们最喜欢的一个问题，分角色，演一演。
师：大家想一想，在别人表演时，你应该做什么？
分小组开始表演。
评价：学生之间互相评价，教师鼓励补充。
四、考一考
投影显示：
请你回答下列问题：
（1）、客人来到，主人应 。
（2）、大人谈话时，我应该 。
（3）、邀请客人进餐时，我应先 。
（4）、到别人家做客时，敲门时 。
（5）、 在别人家做客时，我要坐得 。（请学生上来做示范）
（6）、主人给我吃水果，我会 。
（7）、主人家要开饭了，我该 ，因为 。
（8）、平时不是节假日，下列时间哪个时间做客最合适?因为 。
①、中午； ②、吃饭时； ③、晚上10点； ④、晚上八时。
五：制作贺卡，相互赠言
1、让学生在小组内交流课前收集到的有关待客做客礼仪方面的名句、格言。
2、让学生在自己制作的“待客做客礼仪贺卡”上，写上格言，赠送给好友，相互勉励。
3、评一评班级中的“待客做客礼仪之星”。
六、总结：
同学们，希望大家通过这节班会课，在待客做客礼仪方面，有新的认识，用《小学生日常行为规范》来严格要求自己，按照学校制定的礼仪目标去做，学会使用礼貌用语。让文明礼仪之花处处开放的！愿你们做文明礼仪的使者，遍撒文明礼仪的花种，使我们的社会变得更加美好！
七：课后延伸，发展评价
与学生家长建立联系卡，及时了解学生在日常生活中待客做客的表现，并作为课程评价的重要内容。
1、进入客厅之前应窍敲门，未请进，不闯入；未请坐，不坐下；雨伞等物，应留于室外或主人指定处；
2、主人有事，应速告退；
3、未见主人，可留便条；
4、旧客去时，新客应起立相送；
5、访问时间要选择主人方便的时候；
6、室中珍贵之物，未经主人允许，不要拿起来耍弄；
7、坐时要讲究姿势，注意适当和自然如坐得笔挺，不敢动弹，未免拘束，主人也尴尬，没有坐 相，翘脚乱抖，就放肆了，主人也会难堪；
8、作客不可始终默不作声；
9、不要时常看手表，或做出心烦意乱的样子；
10、初访，不宜久坐；
11、探望病人，应注意安静，要尊重医护人员的意见；
12、亲友、同事、同学、老师生病，应去探望，但不宜久谈；
13、平时不相识者，不可贸然造访；
14、说了告辞，应立即起身。
An American friend has invited you to visit his family. You've never been to an American's home before, and you're not sure what to do. Should you take a gift? How should you dress? What time should you arrive? What should you do when you get there? Glad you asked. When you're the guest, you should just make yourself at home. That's what hospitality is all about: making people feel at home when they're not.
一位美国朋友邀请你去他家。你以前从未去过美国人的家，你不确定该怎么做。该带一个礼物吗？该怎么穿？该几点到？到了那里该做什么？很高兴你发问。你若是客人，只要使自己感到自在就好了。待客之道就是这样：虽然不在家，却让客人有宾至如归的感觉。
The question of whether or not to bring a gift often makes guests squirm. Giving your host a gift is not just a social nicety in some cultures--it's expected. But in American culture, a guest is not
obligated to bring a present. Of course, some people do bring a small token of appreciation to their host. Appropriate gifts for general occasions might be flowers, candy or--if the family has small
children--toys. If you choose not to bring a gift, don't worry. No one will even notice.
是否带礼物的问题常使客人不安。在某些文化中，送主人礼物不只是社交礼节——还是必要的。但是在美国文化中，客人并不一定要带礼物。当然，有些人的确会带个表示感谢的小礼物给他们的主人。一般来说，花和糖果都是适宜的礼物，如果这家有小孩，就可以送玩具。如果你不打算带礼物，别担心，甚至没有人会注意到你的空手而来。
American hospitality begins at home--especially when it involves food. Most Americans agree that good home cooking beats restaurant food any day. When invited for a meal, you might ask, "Can I bring
anything?" Unless it's a potluck, where everyone brings a dish, the host will probably respond, "No, just yourself." For most informal dinners, you should wear comfortable, casual clothes. Plan to arrive on time, or else call to inform your hosts of the delay. During the
dinner conversation, it's customary to compliment the hostess on the wonderful meal. Of course, the biggest compliment is to eat lots of food!
美国人的待客之道从家里开始——尤其和食物有关。大多数美国人都同意，无论如何，好的家常菜胜过餐馆的菜。受邀吃饭时，你或许可以问：“需要我带些什么吗？” 除非是每人带一道菜的聚餐，否则主人很可能会回答：“不用，你来就可以了。”大多数非正式的聚餐，你应该穿舒适、轻便的衣服。设法准时到，否则打电话告诉主人你会晚点到。用餐时，习惯上人们会称赞女主人烹调的美食。当然，最大的赞美是多吃！ When you've had plenty, you might offer to clear the table or wash the dishes. But since you're the guest, your hosts may not let you. Instead, they may invite everyone to move to the living room for dessert with
篇三：礼仪常识
"礼仪"解释
"礼"字意思一是什幺呢?是一种道德规范:尊重孔子说:"礼者,,敬人也."在人际交往中,既要尊重别人,更重要尊重自己,此即礼者敬人.
“仪”，就是恰倒好处地向别人表示尊敬的具体形式。
具体解释第一个角度，礼仪是人际交往的艺术，例讲普通话，一个博士生去面试，领导要见面可他迟到了，被淘汰了，教养体现于每一个人做人做事的具体细节之中，细节展示素质，细节决定成败。
第二个角度，礼仪是有效地沟通技巧，例：待人接物，正确运用礼仪，可有效的进行人际沟通。例：电梯，陪同客人出入电梯的做法？陪同人员需先入后出。第一个原因：安全，你打开门把客人让进去，能保证电梯底板同时到位吗?第二个原因;方便,电梯门口那个升降按钮一般有特定的程序,大概几十秒就会自动关上,看到有客人没上完,陪同人员 着急了,拿胳膊或脚当在那里,喊:"快来."有损个人形象.
第三个角度，礼仪是约定俗成的行为规范，就是待人接物时约定俗成的 标准化做法。
究竟什幺时候讲礼仪呢?以下三种情况:1 初次交往,第一次打交道,你要给人留下好印象.
2 因公交往,和外单位,外行人打交道,即便是熟人也要讲究礼仪,有助于更好地进行公务交往.
3 涉外交往,例西方国家菊花往往是死人专用的,称为葬礼之花.
学习礼仪, 运用礼仪的三大作用:1 内强素质,作为现代人,跟别人打交道也好,做好本职工作,恰倒好处地展示自己的素质,都非常重要, 2 外塑形象. 3 增进交往.
强调一下运用礼仪需要注重的三个基本的理念:第一,尊重为本,尊重上级是一种天职,尊重同事是一种本分,尊重下级是一种美德,尊重客人是一种常识,尊重对手是一种风度,尊重所有人是 一种教养,
第二,善于表达,和外人打交道时,一定要恰倒好处地把你的尊重和友善表达出来,
第三,形式规范,运用礼仪时,不能乱来,讲不讲规范是你的个人素质问题,懂不懂规范是你的教养和修养问题. 一, 仪表礼仪
三条规则
1 整洁 男同志穿西装要讲究,颜色搭配,头屑,胡子注意清洗,2 自然 仪表要自然,3 互动,就是你的美化,修饰一定被对方接受.
具体要点:1 注意修饰 2注意化装 3 注意举止 4 注意表情
强调个人仪表要自然,规范,协调,美观
二, 服饰礼仪
四个要点: 1 符合身份,要为自己正确地自我定位, 2扬长避短 3 区分场合,穿着打扮是个复杂的问题, 要根据场合穿衣,分三种办公场合要求,保守庄重;社交场合,要求时装,礼服;休闲场合,要求大方,随意 4 遵守常规
三, 介绍礼仪
分四类1 自我介绍:意在向他人说明自己的具体情况,或想了解对方情况. 做自我介绍四大要点 一,什么情况下做自我介绍,想了解对方情况. 二,介绍时的顺序,介绍标准化顺序,地位低者先行,主人和客人在一块,主人先做介绍;长辈和晚辈在一块,晚辈先做介绍;男人和女人在一块儿,男士先做介绍. 三,自己介绍需要辅助工具,做介绍事应该养成习惯,首先把自己的名片递给对方, 四 时间控制不要长
2 为他人做介绍,三大注意点需要,第一 谁当介绍人,客人到家做客,女主人应该替不认识的做介绍; 第二,一般性公务谁当介绍人?到公司企业机关去,公关人员, 东道主一方职务最高的出面做介绍.
3 业务介绍 要把握时机 讲究方式 尊重对手
四 握手礼仪
1 握手场合,一般三种,见面或告别,如去单位或到家,主人或客人,彼此见面时.表示祝贺或慰问,如喜事要 握手祝贺,家里遭遇不幸,领导要去登门慰问.表示尊重,在向他人表示尊重
2 做介绍时一般地位底的先介绍,地位高的后介绍,ou那么握手时谁先谁后?
握手时,地位高者居前;男人和女人握手,一般女人先伸手;,晚辈和长辈握手,一般长辈先伸手;,上级和下几握手,一般上级先伸手;,客人到达时,主人先伸手;男女在社交场合见面,u女人先伸手.
3 一人与多人握手，其一，由单而厚。其二，由近而远。如：顺时针方向前进，你去握手，干杯，大家坐在一个圆桌上，如果我是主人，第一杯酒跟谁干呢？一般右手坐的都是主宾，第一杯酒要跟他干，然后按顺时针，左一左二，左三，左四，依次顺时针方向前进。
五 具体表现
1 手位：手掌和地面垂直，手尖应是稍稍向侧下方伸出，手掌垂直于地面，五指后面四个指并拢，拇指适当地张开，其次，不可取地手位，⑴
2 时间：一般三至五秒，不得长过三十秒。
3 力度：要握着对方地手掌，停留三到五秒，不要长过三十秒。
4 寒暄：①
掌心向下。⑵ 掌心向下。 要说话.如:“王主任,你好!”② 表情进行配合(看着对方)