篇一：关于转正定级职称确定及初级职称评审的通知
关于转正定级职称确定及初级职称评审的通知
集团公司权属各单位、总部各部室：
根据国家有关文件规定，集团公司拟对符合条件的正规全日制院校大学毕业生办理转正定级和初级职称确认手续，对符合条件的员工进行初级职称评审工作。请各单位于8月20日之前把符合条件的人员上报到人力资源部，过期不再受理。现将有关事项通知如下：
一、转正定级、职称确定
1、对于2010年正规全日制院校毕业生，一年后办理转正定级。各单位要对2010年毕业分配至公司的大学毕业生进行认真考核，对考核合格的员工予以转正定级。对考核不合格的，报集团公司批准，做解除劳动合同处理。
2、2010年正规全日制院校毕业生工作一年转正定级后，经考核合格即可确定聘任相应的技术职务：大专毕业见习一年期满再从事本专业技术工作二年，可确认“助师”级职称；大学本科毕业见习一年期满可确认“助师”级职称；获得硕士学位，从事本专业技术工作三年，可确认中级职称；博士学位获得者，可确认中级职称。
二、做好2010年大学毕业生跟踪服务工作
2010年大学毕业生要对一年来的工作情况进行认真总结，并结合工作实际，对所在项目部、分（子）公司、集团公司提出合理化意见或建议，以书面形式报集团公司人力资源部。
三、初级职称评审条件
1、大学本科毕业，从事本专业工作1年；大学专科毕业，从事本专业工作3年。中专毕业或取得职称部门认可的本专业大专专业
证书，受聘技术员职务4年以上，可申报评审助理工程师职称。 2、大专或中专毕业，从事本专业工作1年，可申报评审为技术员职称。
四、需呈报材料表格
附件：1、大、中专、技校毕（结、肄）业生转正、定级审批表
2、高等学校毕业生见习期考核鉴定表
3、正规全日制院校毕业生专业技术职称（资格）确认表 4、专业技术职称评审表 5、一览表
人力资源部 2011-8-2
大、中专、技校毕（结、肄）业生转正、定级审批表
此表存入本人档案一份。
高等学校毕业生见习期
考核鉴定表
姓 名
工作单位 填表时间
国家教育委员会 国家人事部
制
篇二：关于做好2012年度普通大中专院校毕业生申报转正定级和初级职称确认材料的通知
关于做好2012年度普通大中专院校毕业生申报转正定级和初级职称确认材料的通知 各有关代理单位、代理人员：
为做好福建省信息产业人才服务中心人事委托代理人员的初级职称考核确认及转正定级工作，根据闽职改字［1993］18号文规定，请符合条件的人事委托代理人员，于2012年8月30日前到本中心办理相关手续，具体事项通知如下：
一、考核确认对象
1、申报“员”级职称：
全日制普通中专、大专毕业生从事本专业或相近专业工作满一年见习期；
2、申报“助理”级职称：
★全日制普通大专毕业聘任“员”级职务工作满两年；
★全日制普通本科毕业生从事本专业或相近专业工作满一年见习期； ★全日制普通研究生班毕业或取得双学士学位或硕士学位从事本专业或相近专业工作满一年见习期。
二、应提交材料
1、《大中专毕业生（毕业研究生）确定专业技术职务任职资格审批 表》原件一式二份；
2、《大中专院校毕业生转正定级审批表》原件一式二份；
3、毕业证书复印件一份
4、单位劳动合同复印件或在职证明原件一份
5、“员”级证书或确认表（该材料仅限已聘任“员”级职务工作满两年的全日制大专毕业的代理人员提供）
三、填表说明
1、表格中“所在单位考核意见”、“基层组织意见”一栏需实际工作单位对个人基本情况进行核定，并签注意见加盖公章；
2、表格“（上级）主管部门审核意见”、“批准机关审核意见/批示”等栏目均由我中心审核填写及提交有关单位；
3、 “本人经历”、“工作简历”栏只需填写见习期经历（毕业后就业报到起一年为见习期）；
4、“自我鉴定”栏应包含：见习期一年内在什么岗位从事什么专业工作；专业知识在实际工作中运用如何；所取得的具体工作成绩和业务能力。其中《大中专院校毕业生转正定级审批表》中“自我鉴定”结尾请写上“试用期满，现申请转正定级，望研究批准。”；
5、表格一式两份，需双面打印。内容可使用钢笔或签字笔（不得使用圆珠笔）填写或打印，“自我鉴定”栏最后须亲笔签署姓名，表格只能提交原件，复印件无效。
四、联系方式
请各位代理人员将有关材料用邮寄或现场提交的方式交于本中心,采用邮寄方式的人员请于邮寄前和我中心工作人员确认。
地址：福州市东大路73号省直东湖大院2号楼4层418室
邮编：350001
电话：0591-87806299、87553103
传真：0591-87806299
电子邮箱：xxrc@fjit.gov.cn
网址：http：//fjite.gov.cn
公交站点：八方大厦
附件：
1、《职称评定学历、资历和获得任职资格的方式对应简表》
2、
《大中专毕业生（毕业研究生）确定专业技术职务任职资格审批表》
3、 《大中专院校毕业生转正定级审批表》
篇三：预科生自我鉴定
篇一：大学生自我鉴定12
预科
生自我鉴定
时光荏苒，转眼一
年预科生活已接近尾声，回首这一年时光，感触颇多：有欢笑，有落寞，有得到，也有失去??
然而，纵使风云更替，岁月变迁，过去的一年将铭记我心，过去的一年是完善自我、提升自
我的一年！
思想政治方面，作
为一名预备党员，我能够严格按照“讲学习、讲政治、讲正气”的要求，认真学习党的路线、
方针、政策，提高了自己的政治思想水平，更加坚定了对马克思主义的信仰，坚定了对社会
主义的信念，我始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永远
保持一个共 产 党 员应有的共 产 主 义纯洁性。在学习理论知识的同时，我坚持理论联系
实际，学以致用，运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自己的世界观、
人生观、价值观，在平时能够严格要求自己，注重日常生活作风的养成。此外，我积极关注
国家大事，自觉做到政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。
遵纪守法方面，我
始终认为没有规矩，不成方圆。作为进步青年，必须严于律己，遵规守纪。由于个人喜好，
我经常学习法律知识，提高分辨是非能力，自觉疏远社会中的不良现象，认真学习社会主义
思想道德文化，面对人生保持积极的态度和乐观向上的精神状态。要树立远大而高尚的人生
理想，只有这样才能拒绝那些“不良污染”在感官上的享受和刺激带来的诱惑。同时我总是
勇于帮助身边感染了不良习惯或者受到不良影响的同学，帮助身边的同学也是在帮助自己，
使
自己的生活、学习环境更加纯净、健康。所谓“千里之堤，溃于蚁穴”，我们必须从小事做起、
防微杜渐，做一个知法守法懂法用法的有志青年。
学习能力方面，我
觉得不论是大学生还是预科生，首要任务都是学好文化知识，进而付诸实践、提升能力，所
以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。一份耕耘一分收获，学习就是学生的职业，这份职
业同样需要有智慧、毅力和恒心，正是因此，在上学期我取得了全班第一的好成绩。对我而
言，学习是一个漫长的过程，成绩不是最高目标，学习是厚积薄发的前提，是实力和能力的
保证，因此“活到老，学到老”将伴我一生！
实践活动方面，从
班级干部角度，我积极配合老师管理班级，带领并组织同学参加形式多样的文体活动，为班
级荣誉不断努力，如拔河比赛、篮球比赛、诗歌朗诵、文艺汇演等；从学生党员角度，在党
支部带领下，我们积极开展创先争优活动，完成了很多光荣的任务，为推进学院党建工作，
献出了自己一份力量。
生活作风方面，勤
俭节约，自立自强。时刻以一颗真诚，热情，平和，感恩的心来对待身边的人和事!坚持体育
锻炼，因为身体是革命的本钱。乐于关心同学，帮助同学，用自己的言行给同学们起好表率
作用！懂得生活，懂得做人，懂得处世！注重搞好人际关系，由于平易近人待人友好,所以一
直以来与人相处甚是融洽。因而在这学期初的班委选举中，我很荣幸的被选为了学习委员兼
任组织委员，不但为班级做出了贡献，还锻炼了自己的组织交际能力。
预科一年，有很多收获也有些不足之处。一年的预科生活是我人生中美好的回忆，我明白了：
无论怎样，我们都要坚定自己的人生信念与理想，不抛弃，不放弃！
“良禽择木而栖，
士为伯乐而容！”，每个人对未来都会有个美好的憧憬，积极乐观的我会秉着自己的一份信念，
尽自己的一份心力，以更高的追求，更好的发展来要求和锻炼自己，相信自我：用心一定能
赢得精彩，大学忠实记录着我最真的梦，最真的情怀和感动！
篇二：自我评价范文
自我评价
进入公司都时间虽
然不长，但却是我事业中重要的转折点。在过往对行业一概不知，到现在的耳熟能详。都要
非常感谢公司的机会和主管的精明带领。
这三个月主要工作
都是电话联系供应商引进产品。因为之前做过销售工作的经验，对于跟供应商的沟通不会太
吃力。自己也有靠独立工作和供应商签署合作协议。平台快上线了。供应商产品都陆续把产
品报过来，都忙着录入资料。自学校出来，几年没弄过ex表了。刚入手录入资料显得很生疏，
果然是熟能生巧。现在做表格那是得心应手。
前期接触到的工作
相对简单，自己都能驾驭。但这些只是作为新人最基本的工作。对于未来的工作我非常期待。
有志者事竟成。新的知识是我日后的本钱、困难解决候便是经验、压力便是动力。我无惧于
未来。
在公司，我深深体
会到有一个和谐、共进的团队是非常重要。有一个积极向上、大气磅礴的公司和领导是员工
前进的动力。公司给了我这样一个发挥的舞台，我就要珍惜这次机会，为公司的发展竭尽全
力。在此我提出转正申请，希望自己能成为公司的正式员工，恳请领导予以批准。
常静
2015年3月25日
篇三：认识自我教案
《认
识自我》主题班会教案
陈伟赛
教学目标：
1、让学生正确认识
自己，并正视自己的优势和劣势 ；
2、通过活动使学生
明白每个人都有自己独特的个性，让他们学会自我欣赏并教会他们懂得赞美别人；
3、树立自己的人生
目标，同时让他们看到自己与理想自己之间的差距；并引导他们怎么去实现理想。
教学重点：自我评
价，并由此确定自己的人生理想
教学难点：互评的
准确性与效果。
教学时数：一课时
教学班级：预科四
班
活动形式：画名片、
说优点、制蓝图
课前准备：分成10
来个四人小组，每个小组成员一张彩纸，一支彩色水笔。 教学步骤：
一、导入新课
在当今，正确的认
识自己的精神面貌、才能；正确的认识自己的过去和现状，应发扬和保留的有点，应克服和
改进的缺点，正确认识自己的脾气，性格，是一件相当重要而且十分困难的事情。有人或许
一辈子都不能认识自己，对别人的认识很清楚，把握的很准确，而对自己却不认识，也不能
准确的把握，也有人感叹自己不了解别人，却认为完全了解自己，这都是不能正确认识自己
的表现。认识自我是一个长期的并伴随一生的过程，要使认识达到正确，则需要做到自省，
而自省的前提就是正确认识自己。
二、制作个性名片
1、通过自我观察认识自己。(自评）
a．自身外表和体质
状况的观察，包括外貌、风度和健康状况等方面的观察； b．自我形象的观察，主要对自己
在所生活的集体中的位置和作用、公共生活中的举止表现及社会适应能力等的观察．
c．自己精神世界的
观察，包括对自己政治态度、道德水平、智力水平、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面
的观察。
2、说说 “我 是一
个————的人” 。 (写出自己的独特之处、 真实； 优点或缺点； 精力旺盛、 热情、沉
着冷静、求知欲强、遵守纪律、善于思考、细心、大度、爽朗、 谨慎、诚实、害羞、有礼貌、
乐于助人、可靠、快乐懒惰、
有进取心、整 洁)
3、动手做：制作自
己的个性名片。
（个人信息可以是
具体的，也可以是抽象的、含蓄的，但是要求是个性化的；3.除文字外可以用图形等多种形
式来表示。）
4、交流感受：
个性名片制作的过
程大家想到了些什么？大家通过这个活动有什么体会？
三、照 “镜子”
1、通过个性名片的
制作，大家对自己有了片面的了解，那么接下来，我们就进行下一个活动，照“镜子”，让大
家进一步的了解自己。
请同学们各自准备
两张纸，一张纸写对小组成员的评价； 另一张纸是写给你最想给的那个同学； 然后写完就
交给你那个同学。
2、互照镜子：安排
几个学生评价同一学生，要求以正面评价为主，适当提点建议。
3、活动反馈：通过
以上两个活动，我们对自己有了更深的了解，不仅从自己这里认识了自己，也从别人的眼里
认识了一个不同的自己。
“不识庐山真面目，
只缘身在此山中。”我们要尊重他人的态度与评价，冷静地分析。对他人的态度与评价我们既
不能盲从，也不能忽视。
四、人生画像
1.画一张能表现目
前的“生活世界”和“自我角色”的图画。
2.小组所有成员画
完后，小组成员轮流分享图画并说明意义，其余同学可给予回馈和反问。
五、课堂总结
事物总是发展变化
的，没有一成不变的事物。俗话说“士别三日，当刮目相看”，我们每个人也都是在不断发展
变化的，我们的优点和缺点也不是一成不变的。因此，我们必须要用发展的眼光看自己，及
时发现自己的新的优点和新的缺点，通过自己的努力，争取变缺点为优点，不断改正自己的
缺点来完善自己。
篇四：学生事务知识问答100例(打印版)
第一
部分 学籍问题
一、 新生(转载自：www.xiaocaOfaNWen.com 小草 范 文 网:大中专毕业生专业技术资格首次确认表自我鉴定)到校后，应该如何办理注册报到手续？
答：1、新生凭录取
通知书到财务处办理缴费手续；
2、学生本人凭身份
证、准考证、录取通知书、高招录取档案、考生信息确认表等证件在资格审查处进行资格审
查，审查合格的学生学校资格审查人在迎新系统确认，同时收取高招录取档案和录取通知书
副联；
3、学生持缴费发票
到学院报到注册处报到并进行注册，学院接收学生时再次复查录取通知书照片是否与本人相
符，录取专业是否是本学院专业，身份证号是否与录取信息一致，若一致则发放《学生手册》
和《新生入学指南》，若不一致则上报资格审查领导小组，资格审查小组再次进行学生身份的
确认；
4、学生领取公寓用
品，安排住宿；
5、学生编班后，在
新生住宿区域，按学校要求张贴录取照片；
6、学生在正式入班
前，按学校要求填写学籍卡片，同时认真核对学籍卡信息与录取档案信息是否一致。
二、如何开展毕业
生数据库核对工作？
答：1、辅导员收到
相关通知后认真领会精神，并及时传达给学生；
2、对照学校学生处
下发的毕业生名单，辅导员逐个让学生核对自己的个人信息并签字确认；
3、对于与录取信息不一致的学生，与学生面谈沟通存在的问题；
4、与学生谈话后两天内及时向学院学籍专管员反映毕业生存在的问题；
5、由学籍专管员上报学生处协调处理。
三、怎样做好每学期学生人数的汇总？
答：1、每学期开学前三天开始统计老生返校人数；
2、将人数在学院规定的时间内上报给学院的学籍专管员；
3、学籍专管员将人数上报给学校学生处；
4、两周后停止报送并上报学籍异动情况；
5、学校出具全校人数并反馈学院；
6、对于学校出具的人数反馈表通知辅导员认真核对是否与本专业人数相符，如有差错反馈给学院的学籍专管员；
7、学籍专管员及时与学生处联系并核对学生名单，查找原因并协调解决。
四、怎样开展毕业生档案整理工作？
答：1、学院负责人在春季开学第一周到学生事务办按照毕业生人数领取高等学校毕业生登记表及档案袋；
2、由学院负责人按本学院毕业的班级数目，到学生事务办领取《关于办理毕业生档案的有关规定》；
3、学院负责人要对填写后的高校登记表、档案情况认真审查，严格把关；
4、学院负责人组织辅导员在每年3月15日左右到事务办盖章，盖章内容：学年鉴定表、军训表；
5、学院负责人在每年3月20日－3月30日将高校登记表、学籍卡上交学生事务办。
五、毕业生档案整理的具体要求什么？
答：1、高招录取档案：如无录取档案，由学院学籍专管员到档案馆复印审批表，并加盖学生工作处章。
2、体检表：由学院提供，校医院盖章。
3、军训表：由学院提供，学生处盖章。
4、学年鉴定表：由