篇一：渔洋小学艺术教育阶段性汇报材料
文化教育提高办学质量 艺术教育提升学校品位
-------渔洋小学艺术教育阶段性总结材料
学校艺术教育工作是全面推行素质教育的一项重要内容，抓好艺术工作，素质教育才能得到全面的落实。我校现有学生924人，教职工58人。我们本着全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的指导思路，把艺术教育工作作为学校的重要工作之一，摆上议事日程，认真贯彻执行《湖北省潜江市关于开展农村艺术教育实验工作的实施方案》，扎扎实实、一步一个脚印地抓好艺术工作。下面就我校近一年来艺术教育工作情况分六个方面做简单总结：
一、健全组织机构，加强领导。
渔洋小学艺术教育设体卫艺主任一名，由综合学科教研组具体负责实施与落实。谌昌荣校长负责监管，由渔洋小学艺术学科专职教师刘佳、贺杨涛、李潜、周余婷、陈琳任艺术教研组成员，本校艺术学科教育教学力量雄厚。学校领导亲自参加每次活动，并在经费使用上给予大力支持。
二、制订艺术教育工作计划和相关制度
1.渔洋小学艺术学科首次会议议程
2. 渔洋小学艺术学科发展规划纲要
3. 渔洋小学艺术教育特色建设规划
4. 渔洋小学首届校园文化艺术节活动方案
把艺术教育工作列入《学校工作计划》，提上学校的议事日程；定期召开艺术教育工作会议，讨论研究艺术教育工作的措施和方法，
确保艺术教育教学工作扎扎实实地按计划进行。
三、立足本校实际，开展有效教研活动
我校在过去的一个学年的活动中，首先是加强艺术教学工作的管理，按国家规定开足开齐艺术课程，把艺术教学工作作为重要课程来抓，并做到“六有”：有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结，保证艺术课程有足够的时间完成教学任务。定期开展集体备课、校本研训，和校本课程的开发，目前，已经完成《快乐的竖笛》、《快乐的口风琴》和《剪⊙爱》三本校本教材，已投入到课堂教学中。教研组互听互评课间周一次，做到“四有”：有时间、有地点、有主题、有中心发言人，取长补短，共同提高。对艺术课程实施任务教学，规定必须完成的教学任务，期末认真组织验收检查。其次组建专业训练队伍。本学期开始，我们组建了一系列的兴趣小组，在组建、训练过程中，做到“六个落实”，即：队员落实、计划措施落实、指导教师落实、场地落实、器材落实，训练时间落实，保证专业训练按计划扎扎实实进行。再则鼓励艺术教师积极参加高层次的学习，并给予一定的经费保障；提高艺术教师的专业水平和业务素养。我们渔洋小学艺术学科教研组积极探索具有实践意义的艺术学科教学模式，为全面提高艺术教师的业务素质，加强艺术教师队伍建设在不断地充实源头活水，一年来丰富多彩的活动促进了艺术学科教师的专业发展和素质的提升。
四、组织全校师生开展艺术活动，丰富校园文化生活
我校重视校园文化建设，已经制定计划规定每年举办一次校园艺
术节。我们以“让先进文化充满校园，让多彩校园处处体现教育”为主题，把校园文化作为提升学校品位塑造品牌形象的重要载体，纳入学校整体发展规划之中，加强文化版块建设与更新。在教学楼、综合楼里，以基本道德规范为基础，张贴简洁明快、朗朗上口、童趣盎然的诗歌、警言、配备图片，图文并茂，着重从开拓学生视野的角度出发，注重知识的益智性和趣味性，给予学生以美的享受。为激发学生树立远大的志向，树立正确的世界观、人生观和价值观做好准备。各功能室装点的焕然一新，各具特色，音乐室、舞蹈室、美术室具有很强的个性特点。一年来，学校成功的举办了冬季运动会、趣味运动会、诗歌朗诵会、师生演讲比赛、班级合唱比赛、乒乓球比赛、“六一”师生同台文艺汇演等大型的文体活动。积极参加全市组织的各类比赛，上半年全市小学生球、棋类运动会，“大家唱，大家跳”比赛都获得了可喜的成绩，乒乓球全市团体第二名，棋类全市团体二、四名，校园集体舞第一名，大合唱一等奖等。得到了与会家长及社会各界人士高度评价。
五、 以“打造品牌团队”为宗旨，积极开展学生艺术团队建设
学生艺术团队的建设是我校近两年艺术教育工作的重中之重，经过精心组织、积极选拔、重点建设，已成了各具特色的艺术社团。像 “少儿舞蹈队”、“童声合唱团”、“田径队”、“象棋、围棋队”、“乒乓球队”、“鼓号队”“美术手工剪纸队”我们充分利用学校少年宫的资源，成立了7个团队，积极聘请潜江资深音乐教师为学校谱写校歌，并担任艺术教育的指导和教育教学工作，并选派富有责任心、奉献精
神的艺术骨干教师周余婷、李潜、陈琳等多次赴实验小学听课、学习器乐演奏和合唱指挥等。正筹备召开学生艺术团队的家长会，与广大家长就学生艺术团队的建立目的、意义及长远发展目标等进行沟通，希望得到家长们相应的配合，达成了共识。使学校艺术教育工作全方位、多渠道渗透，达到艺术育人的目的。
六、存在的问题和今后努力的方向
渔洋小学艺术教育工作不到一年，没有什么经验可言，虽然开展了不少活动，但实践中的问题还是比较突出的。
（一）培训与指导工作远远不够。看上去是由于人手少，但是，事实并非如此，今后的工作中还是要发挥教师的积极性、创造性，相信他们拥有的才能，能够有所作为的，同时也要关心他们，积极评价他们的工作成绩。
（二）教师的自身水平和业务能力有待强化，很多活动开展不够细致周到，辐射面不大。活动结束后缺乏后效作用，班级、年级发展是极不平衡的，差距明显。得不到科任教师和班主任的最大程度的支持。在今后的工作实践中要充分考虑到这些个因素，尽可能的做到 “互补、互融、互进”，或者拉近班级、年级之间的差距，让我校的艺术教育工作真正上一个台阶。
（三）课堂艺术教学和课外活动指导的有效性要进一步加强。 一年来的活动（上课，教研活动）一般都是个别教师承当，当然这样的活动的引领功能不容置疑，但是不能百花齐放，所以后一步将把主要的精力下放到一般、大面积的教师的课堂教学实践中去，以求
提高艺术教师的整体教育教学素养。
今后努力的方向：
（一）、不断地完善艺术教学设施，筹措资金购置设备。
（二）、强化艺术教学管理，积极开展艺术教学教研活动。
（三）、加强教师业务培训，加快教师专业发展步伐。
（四）、争取在艺术工作上取得突破性进展，特别是专业队伍的训练要出成绩。
（五）、努力探索创办艺术特色学校的途径，实现创建“规范+特色”学校的目标。
渔洋镇渔洋小学2014年9月14日
篇二：艺术特色学校汇报材料
为农村学生撑开一片蔚蓝的天空
——创建滨州市艺术特色学校汇报材料
惠民县李庄镇中心小学
二0一三年十二月
李庄镇中心小学始建于1991年，现有在职教师38人，16个教学班，学生726名，教师学历达标率100%。 学校先后创建成滨州市教学示范化学校，滨州市红领巾示范化学校，山东省语言文字规范化学校，滨州市仪器管理先进学校，滨州市教育教学先进单位；年年代表李庄镇接受惠民县教育局及教研室对我镇的各项评估检查，均获得上级领导的一致好评。
近几年来，学校以艺术教育创建为契机，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，在教育教学中取得了显著的成绩，特别是在艺术教育方面，我校按照“为每个孩子提供最优质的服务”的办学宗旨和“合格+特长”的人才标准，大力培养学生的创新精神和实践能力，让每一位学生的个性得到尊重，潜能得到挖掘，特长得到发挥。最大限度地给学生提供一个健康、全面、和谐、快乐、发展的空间，让每一位学生得到全面发展。现将我校艺术教育开展的工作汇报如下：
一、加强艺术教育管理
1、健全机制，为艺术教育保驾护航。学校成立以校长任组长，分管副校长任副组长的领导小组，全面负责艺术教育工作。领导小组定期召开专门会议，研究制定艺术教育管理制度、实施方案，并将艺术教育纳入学校长远规划中。教务处、德育处、少先队、总务处等部门定期研究艺术教育计划、组织检查、指导艺术教育工作，并保证奖金、物资到位，保障艺术教育工作有序进行。领导小组成员定期进行艺术课检查和指导，每学期听艺术课均在10节以上。
2、完善制度，为艺术教育提供保障。
为加强对全校艺术教育的规范管理，我校先后制定了十多项艺术教育工作制度，如：《李庄镇中心小学艺术教育管理制度》、《李庄镇中心小学艺术教育先进班级评估标准》、《李庄镇中心小学兴趣小组活动制度》、《李庄镇中心小学艺术特长生培养制度》、《音乐室管理制度》、《美术室管理制度》等，每项制度均具有很强的操作性，得到了很好的贯彻落实，从而保障了艺术活动的顺利开展。
二、 加强艺术课程教学管理
1、 保证艺术课程落实，提高艺术课程课堂教学质量。我校严格执行课程设置，开足开齐美术、音乐及其他艺术类兴趣课；重视艺术教育在相关学科中的渗透，在语文、数学、英语、品生品社的学科中有目的的进行小品排演、课本剧表演、英语故事表演、英语演讲、朗诵等的尝试，着力营造校园文化艺术氛围。充分运用现代化教学手段进行教学，每学期每人要上一节汇报课进行交流。校领导定期检查音美课教学工作，并开展教研活动，在制定学校考核奖惩规定时，设立艺术活动奖。
2、学校成立音乐、美术教研组，立足教材实际，定期研讨单元教材。间周一次开展集体备课，向课堂教学要效益。学校每学期都组织各班级的艺术科抽测活动，并将成绩纳入学生总成绩。并规定艺术学科单科及格率在95%以下的班级不能被评为优秀班集体。
三、 开展丰富多彩的艺术教育活动
1、依托走班选课活动，开展校级兴趣小组活动。
为综合提高学生艺术素质，结合我校房屋紧张这一现实，我们从2011年9月开始探索实施走班选课活动。“走班”就是学生打破原来常态下的年级和班级组织，依照自己的兴趣、爱好、特长，自主
选择辅导老师和活动的内容、形式，教师与学生通过自由选择和双向选择，建立新的班集体后统一管理。活动模式坚持“以兴趣为主，以兴趣为纽带，以兴趣为起点，以兴趣为终点，以兴趣为标准”的原则，充分挖掘教师的专项特长，设置各种活动提供“菜单式”服务供学生选择。学校先后成立了声乐组、器乐组、书法组、绘画组、科技制作组、舞蹈组、合唱组、棋类组、手工制作等艺术活动小组19 个，全体学生可以根据自己的喜好，自由选择兴趣小组。
学校根据教师自身的特长，综合考虑各艺术教师后，将合唱队作为艺术特色项目，从各年级学生中选拔对声乐有兴趣的学生，组建了一支有100余人参与的合唱队，每周坚持训练。各小组都能根据自己小组的特点，制定切实可行的活动计划、按时开展活动。在充分挖掘本校有特长教师的基础上，我们还聘请了一部分有一定知名度的社会志愿者担任兼职辅导员。例如，我镇62岁的退休老教师刘秉银有音乐特长，对合唱的组织与训练颇有经验，而且吹拉弹唱样样拿得起来，刘老师经常不顾年迈亲自示范教孩子们如何练声，如何运用体态语言。
走班选课活动的开展，充分发挥了学生个性特长，创设了良好的育人环境。这些做法，得到了市、县各级领导的充分肯定。
2、结合传统节假日，开展艺术教育成果展示活动。
每一学年，我们都扎实开展校园“艺术节”、“体育节”、和“读书节”活动，结合庆祝“六一”国际儿童节、“教师节”、“国庆节”、“元旦”、慰问演出等进行成果展示，让学生在丰富多彩的活动中主
动健康活泼地发展。要求人人参与，班班发动，在以班级为单位展示活动的基础上选拔优秀节目参加学校的汇演，对在艺术教育活动中涌现出的先进个人和先进班级，进行表彰奖励，为争创艺术教育特色学校工作奠定了基础。
四、抓好艺术教育教师队伍建设。
学校现有专职美术教师1人，兼职美术教师2人，专职音乐教师2人，均为本科学历。我们一是要求这些教师除注重上好专业知识课外，自己要有一技之长，要具有培养学生艺术特长的能力和意识。二是组织老教师与青年教师拜师结队，互帮互助。三是学校领导经常组织听课评课，引导青年教师尽快在教学上入格、升格，让教师逐步形成自己教学风格。四是带领艺术教师走出去，到外校交流学习，取人之长，不断提升自己业务水平。五是制定艺术教师考核条例，把指导艺术兴趣小组活动和取得成绩作为重要的评定项目，有力地调动了教师的积极性。近年来，我校艺术教师在各级比赛中取得了较好成绩。李霞获市小学美术优质课评选二等奖、县美术教师基本功比赛一等奖；李敏获滨州市音乐优质课评选二等奖，惠民县优质课评选一等奖；王艳获惠民县美术优质课评选一等奖，多次指导学生在惠民县艺术节活动中获奖；李婷作为刚刚走上工作岗位的青年教师，谦虚好学，多次参加(本文来自：WwW.xiaOCaofAnweN.Com 小草范文 网:小学艺术教育工作汇报材料)市县各级教研部门组织的教学研讨活动，并迅速成长起来。
五、不断加强艺术教育资金投入，完善艺术教育设施
1. 加大艺教设施建设，改善艺教教学条件。近几年来，学校陆续出资3万余元购买大量演出服装，配备了音响设备、电子琴等乐器和美术、舞蹈器材，用于艺术教育社团活动和宣传活动的经费约1万余元，较好地改善了艺术课堂教学条件。
篇三：艺术特色学校汇报材料
为农村学生撑开一片蔚蓝的天空
——创建淄博市艺术特色学校汇报材料
沂源县鲁村镇中心小学
二0一一年十一月
鲁村镇中心小学始建于1983年，现有在职教师88人，24个教学班，学生1120名，教师学历达标率100%。 学校先后创建成淄博市体育项目传统学校、淄博市初步现代化学校、淄博市教学示范校、淄博市校本培训示范校、淄博市依法治校示范学校、淄博市学校文化建设先进单位、淄博市"平安和谐校园"建设先进单位、山东省规范化学校，连续十余年在沂源县年度目标管理检查中被评为目标管理红旗单位。
近几年来，学校以艺术教育创建为契机，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，在教育教学中取得了显著的成绩，特别是在艺术教育方面，我校依托乡村少年宫建设，按照“为每个孩子提供最优质的服务”的办学宗旨和“合格+特长”的人才标准，大力培养学生的创新精神和实践能力，让每一位学生的个性得到尊重，潜能得到挖掘，特长得到发挥。最大限度地给学生提供一个健康、全面、和谐、快乐、发展的空间，让每一位学生得到全面发展。现将我校艺术教育开展的工作汇报如下：
一、加强艺术教育管理
1、健全机制，为艺术教育保驾护航。学校成立以校长任组长，分管副校长任副组长的领导小组，全面负责艺术教育工作。领导小组定期召开专门会议，研究制定艺术教育管理制度、实施方案，并将艺术教育纳入学校长远规划中。教务处、德育处、少先队、总务处等部门定期研究艺术教育计划、组织检查、指导艺术教育工作，并保证奖金、物资到位，保障艺术教育工作有序进行。领导小组成员定期进行艺术课检查和指导，每学期听艺术课均在10节以上。
2、完善制度，为艺术教育提供保障。
为加强对全校艺术教育的规范管理，我校先后制定了十多项艺术教育工作制度，如：《鲁村中心小学艺术教育管理制度》、《鲁村中心小学艺术教育先进班级评估标准》、《鲁村中心小学兴趣小组活动制度》、《鲁村中心小学艺术特长生评价制度》、《音乐室管理制度》、《美术室管理制度》等，每项制度均具有很强的操作性，得到了很好的贯彻落实，从而保障了艺术活动的顺利开展。
二、 加强艺术课程教学管理
1、 保证艺术课程落实，提高艺术课程课堂教学质量。我校严格执行课程设置，开足开齐美术、音乐及其他艺术类兴趣课；重视艺术教育在相关学科中的渗透，在语文、数学、英语、思品的学科中有目的的进行小品排演、课本剧表演、英语故事表演、英语演讲、朗诵等的尝试，着力营造校园文化艺术氛围。充分运用现代化教学手段进行教学，每学期每人要上一节汇报课进行交流。校领导定期检查音美课教学工作，并开展教研活动，在制定学校考核奖惩规定时，单独设立艺术活动奖。
2、学校成立音乐、美术教研组，立足教材实际，定期研讨单元教材。间周一次开展集体备课，向课堂教学要效益。学校每学期都组织各班级的艺术抽测活动，并将成绩纳入学生总成绩。并规定艺术学科单科及格率在95%以下的班级不能被评为优秀班集体。
三、 开展丰富多彩的艺术教育活动
1、依托乡村少年宫成，开展校级兴趣小组活动。
为综合提高学生艺术素质，学校先后成立了声乐组、器乐组、书法组、绘画组、科技制作组、舞蹈组、合唱组、棋类组、手工制作等艺术活动小组19 个，全体学生可以根据自己的喜好，自由选择兴
趣小组。学校将舞蹈队作为艺术特色项目，从各年级学生中选拔对舞蹈有兴趣的学生，组建了一支有50余人参与的舞蹈队，每周坚持训练。各小组都能根据自己小组的特点，制定切实可行的活动计划、按时开展活动。各班级兴趣小组，做到班班参与，各班都有一两项特色项目；人人参与，师生共同参与，实现了“一班一品牌，班班有特色”。建立起了一支专兼职相结合、水平较高的辅导员队伍。在充分挖掘本校有特长教师的基础上，我们还聘请了一部分有一定知名度的社会志愿者担任兼职辅导员。例如，我镇62岁的退休老教师施昀玲有舞蹈特长，打得一手好腰鼓，不顾年迈亲自示范教孩子们打腰鼓；67岁的原鲁村镇文化站站长齐登衡老人，善长各种戏曲，每周都义务到校给孩子们上戏曲课。兴趣小组的开展，充分发挥了学生个性特长，创设了良好的育人环境。这些做法，得到了国家、省、市、县各级领导的充分肯定，中央电视台科教频道以《走进淄博乡村少年宫》为题进行了专题报道，武汉市委宣传部参观团也专程到我校进行了参观考察。
2、结合传统节假日，开展艺术教育成果展示活动。
每一学年，我们都扎实开展校园“百灵艺术节”、“体育节”、“布谷科技节”和“读书节”活动，结合庆祝“六一”国际儿童节、“教师节”、“国庆节”、“元旦”、慰问演出等进行成果展示，让学生在丰富多彩的活动中主动健康活泼地发展。要求人人参与，班班发动，在以班级为单位展示活动的基础上选拔优秀节目参加学校的汇演，对在艺术教育活动中涌现出的先进个人和先进班级，进行表彰奖励，为争创艺术教育特色学校工作奠定了基础。
四、抓好艺术教育教师队伍建设。
学校现有专职美术教师3人，专职音乐教师4人，均为专科以上学历。我们一是要求这些教师除注重上好专业知识课外，自己要有一技之长，要具有培养学生艺术特长的能力和意识。二是组织老教师与青年教师拜师结队，互帮互助。三是学校领导经常组织听课评课，引导青年教师尽快在教学上入格、升格，让教师逐步形成自己教学风格。四是带领艺术教师走出去，到外校交流学习，取人之长，不断提升自己业务水平。五是制定艺术教师考核条例，把指导艺术兴趣小组活动和取得成绩作为重要的评定项目，有力地调动了教师的积极性。近年来，我校艺术教师在各级比赛中取得了较好成绩。齐爽获市中小学美术教师基本功大赛一等奖、市美术优质课比赛二等奖、县“百灵艺术节”优秀辅导教师；“全国少儿书画大赛”优秀辅导教师；丁岚获市唱歌教学比赛二等奖，唐红英被评为县“百灵艺术节”优秀辅导教师。
五、不断加强艺术教育资金投入，完善艺术教育设施
1. 加大艺教设施建设，改善艺教教学条件。学校出资6万余元购买大量演出服装，配备了二胡、架子鼓、电吉他、葫芦丝、电钢琴、腰鼓等乐器和美术、舞蹈器材，用于艺术教育社团活动和宣传活动的经费约3万余元，较好地改善了艺术课堂教学条件。
2、艺术教育专项经费逐年提高。学校加大艺教经费投入，近几年以来，艺教经费逐年增加。学校鼓励艺术教师积极参加各级各类培训，全额报销培训费用，逐步提高了艺术教师的奖励力度。
六、 艺术教育成绩显著，硕果累累
一分耕耘，一分收获。近年来，我校的艺术教育工作，正逐步迈向正规化，在参加县、市级比赛中取得了较好的成绩：舞蹈《欢乐中