篇一：网络营销能力秀视频拍摄总结
其实我是从十一月份初就开始着手去做视频，但是一直不知道确立什么样的主题思路。一直拖到了双十一。刚刚好有一个很好的思路，给我的大学做一个双十一相亲视频。但是由于天气的原因，我放弃拍摄通过拍摄的方式做视频，利用图片来做一个相亲节目，把成都东软宣传出去。
最开始的想法是做一个鬼畜的视频，第一个视频做出来了严重的超出时间范围，只好删除重做。第二个视频在剪辑软件上时间刚好踩在点上，但是加的有特效，时间也超了。有个前两个视频作为铺垫成就了第三个视频。
一开始的策划是这样的：
一. 前言
策划目标：通过广告推广让更多的人知道能力秀以及成都东软学院
策划对象：广大网友
二. 广告拍摄
内容：在学校各个地方采景以及在青城山采景，在短时间里给广大网友留下深刻的印象。采取病毒式广告，给成都东软学院做一个相亲视频。
拍摄人员：马蓝雲
拍摄时间：11.4-11.6
拍摄地点：成都东软学院，青城山前山。
三. 市场分析
在网络世界中，病毒式视频是人们很容易接受的，也是相对比较喜欢的。比如：蓝瘦香菇、I have pen，I have apple……这次视频我也是采用病毒式方式吸引广大网友注意力。
四. 广告战略
1. 广告目标
对能力秀和成都东软学院进行宣传，利用双十一热点给学校做一个相亲广告，再其中巧妙地连接植入能力秀。
营造统一的巨大的宣传氛围，多种宣传媒介一起使用。提升能力秀以及成都东软学院的知名度。
2. 广告对象
广大网友以及在校学生
3. 广告地区
互联网
4. 广告宣传媒体
QQ、微信、微博、贴吧、论坛等
5. 广告实施
在QQ、微信、微博、贴吧、论坛等网友活动频繁的网络平台同时发出病毒式视频，吸引网友们的注意力，进一步达到疯狂转播提升点击量。
6. 广告效果预测
于利用互联网信息具有及时性、流动性，病毒式视频会传播很快。
由于各种现实环境条件的约束，改变成这样了：
皇家东软皇家东软皇家东软相亲啦相亲啦~
你没有听错：位于青城山下的皇家东软在网络能力秀里相亲啦，皇家东软不想再单身了。 一红大门为中点，东软前有都江堰风景区，左有青城前山风景区，后有街子古镇、泰安古镇，右有皇家东软图书馆。
图书馆就是皇家东软的大脑，万千书籍基于一处；皇家东软有四套衣服：春季樱花装、
夏季荷花装、秋季银杏装、冬季梅花装。
中国蓝不是在每个地方都可以看见，但在东软可以看见。
你还在等什么？赶快拿起鼠标点击链接，我在能力秀等你。
最后经过多次改版，最终确定剧本是这样的：
超帅：欢迎大家来到由网络能力秀独家冠名播出的大型相亲节目“我在能力秀等你。”我是 网络能力秀相亲节目的主持人，我叫超导，你可以叫我超帅。
东软：超帅，你好
超帅：东软小姐你好，不要告诉我这么漂亮的你还是单身？！
东软：是的！因为张映辉张大大他把学校正门修了4根大柱子。我注定是只单身汪~~~~ 超帅：你这不是来到了网络能力秀的相亲节目么？你有什么什么择偶要求吗？
东软：其实我也不知道我有什么要求：我家后花园就是青城山，我希望我和我的男朋友， 我们可以在那里坐着喝着茶探讨人生。我不开心了，我想我男朋友你要去街子古镇给我买零 嘴吃，你就带我都江堰散散心。今天是光棍节，一首《单身狗之歌》送给在座单身的女士。 歌词：抽刀断水水更流/你还没有男朋友/此曲只应天上有/你还没有男朋友/我也是条单身 狗......
经过反复的修改，剧本终于确定了，素材收集好了。那么问题又来了，语音问题怎么解决？我想过通过PR解决问题，但是我是学营销的又不是学动画的，我对PR一窍不通，如果从头学，很浪费时间。所以我最后决定使用爱剪辑软件，方便简单入手。但是语音问题还是没有解决。我的一个好友给我献上一计：使用手机QQ上的变音发语音，然后再用电脑点击用手机录音，最后再录音传到电脑里。这样我的语音问题就解决了。
各个方面准备就绪，开始了我的视频制作了！这是一个很艰辛的过程，也是让我又学会一门技术的过程，同时我的耐心、信心又增加了几分。
古人云：“术业有专攻。”这句话说的并不是没有道理的。我从什么都不会到学会在什么时间段加素材，没在什么时间段加语音，什么时候适合转场，什么时候适合搞笑，语音的时间要怎么去截止，如何去规划视频时间等等的一系列制作一个简单视频的技巧时，我对这句话有了更深层次的体会：人不要用自己的长处去比他人的短处，要用自己的短处去比他人的长处。不会就要去学，不懂就要去问。
篇二：论中国电影产业快速发展的原因
论中国电影产业快速发展的原因
公共事业管理专升本 201114074 耿杰
中国2011年这一年马上就要走上年末，马上成为历史的记忆，但是这一年确实不平凡的一年，在中国的电影行业，中国的电影产业有创下了新的辉煌。当第20届中国金鸡百花电影节在安徽合肥落幕，评选出第28届中国电影金鸡奖１8项大奖得主那一刻时。电影，又一次成为海内外中国人瞩目的焦点。从2003年中国电影开始产业化的步伐以来，中国电影的高速发展令人振奋着。
中国电影产业经历了从2003年到2011年九年的改革，从最初的不断翻拍古装电影、中国历史和文化的传统素材，被外国电影利用和重视，《花木兰从军》、《成吉思汗》、《末代皇帝》等故事和历史史实被外国人拍摄成电影，备受各个国家观众的喜欢，并在中国赚得了大利润，到现在的中国电影产业凭借自己的实力高速发展，票房屡创新高，各种新模式、新企业、新渠道不断涌现。中国电影家协会产业研究中心主任刘浩东说，“在中国的文化产业领域里，电影产业是发展和增长最快的、最有亮点的；这几年中国电影产业的发展速度，在世界电影史上，也是从来没有过的。”业界普遍认为，中国电影产业目前仍然处于上升态势，未来几年内也仍将保持发展、繁荣的景象。并且影视传媒产业目前已经成为我国整个文化产业中的支柱产业与核心内容。中国电影产业不断屡创新高，这一可喜可贺的成绩离不开中国政府的大力支持和电影人的努力的。以下几个方面讲述了中国电影产业高速发展的重要原因。 首先，中国电影产业的大力发展益于政府制定的一系列扶植文化产业的政策发挥效力，国家经济的快速增长又为电影产业进一步发展创造了有利的经济环境；长久以来，政府对于电影行业采取“自由发展”的态度，确实激励了不少电影企业的发展，培养出一批行业“领头羊”。为中国电影产业的发展提供了坚强的后盾。
其次，我国电影业自身经过多年的产业化与市场化推进，产业模式与类型化生产初现端倪，产业体系与市场结构基本形成， 以下几个方面阐述了电影人的发展电影产业的模式。 第一，电影在题材、创作手法、类型上有了很大突破，开始朝着多样化的模式迈进。 近几年中国电影在题材选择上出现多样化，喜剧、爱情、校园题材、军旅题材、主旋律题等等，各式各样题材电影出现在荧幕上，且从2009年开始《非诚勿扰》、《十全九美》、《爱情左右》、《风云决》等在喜剧类型方面有了全面突破，《超强台风》、《千钧一发》、《破冰》等主旋律题材的电影有了积极的探索。《李米的猜想》、《即日启程》等文艺片建立了个人化写作与戏剧性故事冲突的统一。
一个明显特点是，除了大投资影片对市场的支撑作用外，一大批中等投资规模的影片成批涌现，在主流市场上占据了越来越重要的位置。《杜拉拉升职记》、《越光宝盒》、《全城热恋》、《喜羊羊与灰太狼之虎虎生威》、《决战刹马镇》、《人在囧途》、《海洋天堂》等影片的热映，标志着中国电影市场正在由大片垄断向多层次、多类别、多样化发展转变，中国电影市场的种类结构正在走向成熟。
第二，小成本电影的发展。
从电影改革初期，中国的小成本电影一直都是惨淡景象，如贾樟柯的电影，葛优的电影《气喘吁吁》，赵本山的《落叶归根》等等，但是，随着电影市场的发展，小成本电影似乎越来越受观众的喜爱。从柏林电影节、戛纳电影节到东京电影节，获奖的国产片中小成本电影比重越来越大。第20届中国金鸡百花电影节特别为“制作成本低于800万元的数字、胶片电影”设立“最佳”奖，专家呼吁“为‘小片’搭建平台”。业内人士认为，中小成本电影正在迎来发展春天。
2006年导演宁浩、300万元投资的《疯狂的石头》大获成功，为中小成本电影开辟道路。而后5年，已有20多部中小成本电影获得国际大奖，其中包括大众熟悉的《疯狂的赛车》《孔雀》等。国内市场上映的影片如《爱情呼叫转移》《十全九美》《李米的猜想》等也通过好口碑创造不俗票房。最近广受影迷喜爱的《钢的琴》就是一部总投资仅600万元人民币的中小成本影片。男主角荣膺第23届东京电影节影帝，影片并入围本届金鸡百花节“最佳故事片奖”。但是最成功还是今年上映的《失恋33天》
一部《失恋33天》彻底改写了“国产中小成本电影=小众电影=没票房”的历史规律，某种意义上成为今年电影市场的“最大赢家”。根据娱乐咨询公司艺恩数据统计，截至12月11日，《失恋33天》累计票房达3.5165亿元，引领国内中小成本电影票房收入。今年7月上映的另一部中小成本影片《孤岛惊魂》，也意外地成为票房“黑马”，用500万元的投资博回了8935万元的票房，爆冷内地电影市场。
不少视频网站负责人表示，丰富的当代文化元素和针对现代人群设定的剧情，使得今年的中小成本电影更具高人气，在视频网站播放的点击率甚至超过了部分商业大片，成为视频网站的主要消费内容。
第三，中国特色节日档期刺激电影市场
自2008年开始，五一长假取消后，全年一共有７个大、小长假，包括元旦、春节、清明、五一、端午、中秋和国庆。新的假日格局出现后，中国电影市场在影片的档期分布上正发生着深刻的变化。2010年的电影市场月月有超亿元票房的中外大片撑市，热门影片排期
均衡，中小影片搭配上映。除贺岁、暑期、国庆等几个票房产出较高的传统档期之外，以往十分低迷的3月中旬到4月中旬影市，以及介于暑期档与国庆档之间的9月，由多年形成的淡季变为旺季。传统非优质档期的市场潜力得到了进一步挖掘，市场供求趋于平衡，平均每个月上映20部以上的国产新片，使许多原先空白的市场空间得到了填补和拓展。在2010年的最后一个月，中国电影市场日票房纪录、周票房纪录、月票房纪录皆遭刷新。《大笑江湖》、《赵氏孤儿》、《让子弹飞》、《非诚勿扰2》四部大片携手瓜分12亿元，成就有史以来票房最高的贺岁档纪录。全年除6月受世界杯分流观众，致使只收5亿多元票房外，2010年全年其余月份都在6亿~12亿元之间高位运行。这种持续高速发展的态势，在国际影史上都十分罕见。
“欧美电影市场早已根据观众需求，针对不同节假日细分市场档期，并根据每一个档期的观众口味制作拍摄不同影片。除了复活节、感恩节、万圣节等重要的节日档期，就连父亲节、母亲节、儿童节等节日，片方也都会准备合适的新片上映。”根据节日选择合适影片上映的形式在中国最明显得是体现在影片《失恋33天》，该影片在11月11日光棍节前后上映，一部小成本的电影收获了大票房。但目前国内电影业的档期规划，除了引进欧美市场的概念外，还应该开发更多适应中国本土观众需求的档期。我国在本国特色传统节日档期安排上应突出传统节日的影片。
第四：走出去
随着中国经济的发展，中国电影也随之走向国外，如前几年《千里走单骑》、《卧虎藏龙》、《无极》、《英雄》等华语大片在国外大放异彩，是民族文化走出去的典范。近几年中国电影展映活动所到之处，也均产生热烈反响。全年累计63部次影片在25个电影节上获得89个奖项，《团圆》、《观音山》、《钢的琴》等影片都在国际A类电影节获得重要奖项。除版权预售、音像、新媒体分销等方式外，中国电影企业开始借助资本运作进入国际电影市场。博纳影业公司在美国纳斯达克上市，橙天嘉禾入股好莱坞传奇影业等，为中国电影“走出去”提供了新的思路，对进一步加大电影业的融资力度、丰富融资手段、促进与金融业的广泛合作进行了有益的尝试。
除了影片走出去之外，中国在拍摄影片上也开始和外国优秀电影人合作，如今年上映的《巴黎宝贝》和《金陵十三钗》。邓超饰演的《巴黎宝贝》拍摄于法国巴黎，采取法国式的喜剧风格，为这部中国影片大放光彩。著名导演张艺谋的新片《金陵十三钗》更是“孤注一掷”，以6亿元的投入冲开大片包围，一举成为中国历史上投入最高的电影。片方介绍，这部电影的演职人员来自20多个国家和地区。其中，美国的克里斯蒂安·贝尔，英国的爆
破特效团队乔思·威廉姆斯，都是超一流的业内顶级人物。另有日本的美术指导、中国香港的服装造型指导、韩国的斯坦尼康摄影师等。种种高成本投入充斥了影片的各个细节。 以上是电影发展的几个因素，正因为这些因素，国内电影各方面快速增长，电影作为产业的社会影响力迅速提升；社会资本对中国电影产业青睐有加，产业发展速度进一步加快。未来应该发展一个“大电影产业”，已经成为业内共识。“大电影产业”就是超越影院的、“影院后”的电影产业，不只是一个影院市场，还应该包括影像、电视、视频、演员经纪等并带动其他媒介以及消费。电影产业必须跨行业、跨媒介、跨区域综合发展，大企业带动小企业发展，而且更加开放地跟国际合作，这些都需要国家的政策调整。整体来讲，在文化体制改革中，中国电影产业的改革最坚决，受益最早也最多，而要做好“大电影产业”，“还是要依靠改革开放，并且应该更改革，更开放”。
篇三：打造趣味哲学课堂 提高学生学习兴趣
打造趣味哲学课堂提高学生学习兴趣
内容提要:哲学也被称为“玄学”， 一提到它，人们总会感觉到有一种神秘的色彩。对于刚刚接触哲学课的高中生来说，他们一方面对这个学科充满好奇，另一方面，由于逻辑思维、抽象思维能力较弱，面对众多抽象的概念、深邃的原理、枯燥的理论观点，很多学生心有余而力不足，时间长了恐怕就要觉得“没劲”了 。而哲学知识对于每一个学生乃至其一生来说又有着非常重要的意义，那么如何提高哲学课堂的实效性呢？教学中我不断学习借鉴别人的经验，总结自己的课堂教学，不断反思，经过较长时间的探索，摸索出一些符合学生实际、适合个人教学风格、通过故事、俗语、时事热点等方式，打造了趣味性哲学课堂，极大地激发了学生的学习兴趣，让学生真正感到“哲学就在我们身边”，学习哲学“能够指导我们生活得刚好”。
关键词：趣味课堂学习兴趣
哲学也被称为“玄学”， 一提到它，人们总会感觉到有一种神秘的色彩。对于刚刚接触哲学课的高中生来说，他们一方面对这个学科充满好奇，另一方面，由于逻辑思维、抽象思维能力较弱，面对众多抽象的概念、深邃的原理、枯燥的理论观点，很多学生心有余而力不足，时间长了恐怕就要觉得“没劲”了 。而哲学知识对于每一个学生乃至其一生来说又有着非常重要的意义，那么如何提高哲学课堂的实效性呢？教学中我不断学习借鉴别人的经验，总结自己的课堂教学，不断反思，经过较长时间的探索，摸索出一些符合学生实际、适合个人教学风格、通过故事、俗语、时事热点等方式，打造了趣味性哲学课堂，极大地激发了学生的学习兴趣，让学生真正感到“哲学就在我们身边”，学习哲学“能够指导我们生活得刚好”。
一、 在故事中发现哲学智慧
心理学研究表明：高中生爱听故事的人数占到了85%。《智慧背囊》这本书中的小故事则通俗易懂且蕴含深刻的哲理，令人回味无穷，给我提供了无尽的源泉。我因此把学生的这一心理倾向引入哲学课堂，结合教材内容精选趣味故事，吸引学生的注意力，激发他们的求知欲和兴趣，开拓学生思维，活跃课堂气氛。
例如，在教学“矛盾的对立统一”时，可采取故事式设疑：传说孔子曾带领一班学生找老子请教，老子很老了，正在闭目养神，大概听到了响动，抬起眼皮看了看，孔子赶快请安说：“弟子孔丘特来候教。”过了很长时间，老子才张开嘴，用手指着自己的嘴问：“你看到我的牙怎么样？”孔子说：“已经全掉了”，又问：“我的舌头怎么样？”孔子说：“还好。”老子又合上眼皮，静养去了。孔子带领众弟子退了出来。在故事中，老子教了孔子及弟子们什么道理？刚开始学生会认为什么也没有教，让学生再思考讨论。待学生回答后，教师补充总结，老子的意思是牙齿是刚强的，却是柔弱的，舌头是柔弱的，却是刚强的，看起来刚强的牙齿，敌不过柔弱的舌头。孔子向老子请教的故事告诉我们，任何事物都有两面性，事物内部都存在着矛盾。世界上没有纯而又纯的东西，看问题要用矛盾的观点。
以寓言、笑话、典型故事、历史故事、哲理趣闻等的讲述和分析来帮助学生理解哲学道理。这类材料学生比较容易接受，既能引起学生的兴趣，而且还可以逐步地吸引学生参与到材料的分析中来，使学生慢慢地改变学哲学难的认识，从而提高学习的积极性。
二、 在游戏中探究哲学原理
爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”兴趣一旦激发起来，就会产生无穷无尽的求知和探索欲望。然而，作为具体科学的概括和总结的哲学，它的概念和原理是比较抽象的。那么，趣味性从何而来？怎样加强哲学课的趣味性？查阅了相关资料后，发现学生的思维活动还具有很大的形象性，他们常常凭着具体直观的感性材料去思考问题。对于初学哲学的中学生来说，更需要形象化的讲解，而课堂上通过一些小魔术或小游戏就是其中的一种有效方法。例如：在讲解规律的含义（规律是事物本身所固有的、本质的、必然的联系）时，我就将中学生爱玩游戏的心理倾向引向课堂，来帮助学生理解这一原理。游戏说明：两队青蛙要过河，可是河上只有一条路，怎么才能让两边青蛙交换位置呢？操作指南：鼠标点击青蛙跳跃。首先让学生开动脑筋好好想一想，然后让想好的学生上台来试，开始时几个同学都失败了，后来终于有一个男生成功将两队青蛙互换了位置。这时我就问道：谁发现这里边有什么规律？话音刚落，就有学生迫不及待的说到：“一个隔一个，不要让两个一样的在一起”，还有学生说的更详实：“ 一边为n个，一边为m个的时候必然存在一种策略让两边青蛙交换位置。需要移动的步数最少是m*n+m+n步 ”，最后有个学生说：“假如按从左到右的顺序给每个青蛙编号，从左到右分别为1、2、3、4、5、6，其移动顺序为： 4-3-2-4-5-6-3-2-1-4-5-6-2-1，以上数字为青蛙的编号，不是青蛙的位置，只要按以上的顺序，点青蛙就可以过关了。”我让刚才失败过的同学到前边来按照大家说的方法试了一次，果然成功了。很好玩儿的小游戏,找出规律来就好过了，这样就可以加深学生对这一内容的
理解，规律不是事物之间表面的、偶然的联系。
结合教材内容精选一些小游戏、小魔术教学，可将枯燥问题趣味化，抽象问题具体化，复杂问题简明化，深刻问题通俗化，从而学生在情趣盎然中掌握知识、增强能力、提高觉悟。在教学中适当引用，让学生在欢愉的心境中学习，会取得出人意料的效果。
三、 在生活中激发哲学思考
夸美纽斯指出：“一切知识是从感官开始的”。学生需要生活化的哲学课，需要让学生用感官感触社会生活，通过体验生活、感悟生活，最终习得《生活与哲学》课的观点、技能、方法、态度、价值观。教师要努力创设情境，采用切实可行的方式、手段，引领学生在实践中学习，在生活的实境中感悟。
例如在教学“用发展的观点看问题”时，适逢“光棍节”，我出示了“淘宝网”在这一天大促之后的成交量，学生连连惊呼：“淘宝真牛”！由此引出淘宝
哲学课具有鲜明的时代性，在哲学教学中，我们可以选择现实的时事素材作为背景，设置一定的情景展示给学生，让学生自主的发现问题、分析问题、解决问题，以利于锻炼学生理论联系实际的能力。例如在教学“实践和认识的辩证关系”时，适逢“天宫一号”飞行成功，我在课堂上播放视频呈现我国的探月进程，让学生自己结合理论来分析讨论，从而真正领会实践是认识的基础。
生活处处有哲学，关键是教师要有一双敏锐的眼睛，及时捕捉新闻、热点，让它们来服务于我们的课堂，使课堂充满活力，增强学生学习哲学的兴趣。
三、在思辨中碰撞哲学火花
思辨性是哲学的魅力所在，哲学问题也需要在思辨、争鸣、对话和交流中加深理解。教师在哲学教学中循循善诱，必将会为哲学课堂增色不少。
在“矛盾的同一性和斗争性”教学中，运用教材中的漫画《吊在山崖上的两个人》设置以下问题：（1）他敢烧断绳子吗？为什么？（2）他真的不敢烧断吗？在什么情况下他就敢烧断，而且非烧断不可？（3）这体现了什么哲学道理？这种诱思打破传统，善于进行逆向思维，不仅启发了学生的思维，也激发了学生学习的兴趣，体现了哲学的魅力。这样的教学，既激发了学生学习的兴趣和积极性，又提高了学生的主体作用。
打造趣味哲学课堂激发了学生的学习兴趣，而兴趣才是推动学生进行学习的有效动力。只要学生有了浓厚的学习兴趣，就会积极主动地探求新知；只要我们教师善于激发学习兴趣，并通过多种方法和途径不断地巩固和发展这种兴趣，思想政治课教学就会收到意想不到的效果。