篇一：农村优秀教师工作总结
农村优秀教师工作总结
本学期开始之始，我校根据上级的指示精神，在学校的教师队伍当中选拔十名优秀教师。分级组进行民主选举，我很荣幸在级组的评选中获票数最高的人员之一，最后经学校领导小组审核，并通过了我为今年的农村优秀教师。这说明我在这一年的教学工作中，我所做的一切工作够得到老师们的肯定，得到学校领导的认可。我抚心自问，在这一年里，我确实尽我所能，做好了我的本职工作，问心无愧。现将本年工作总结如下：
一、课前做好准备工作，认真上课
本人用一个专业教师的素养严格要求自己，积极学习新课程改革的新理念与方法，勇于探索农村教育的特点，认真把握每一个学生的个性特点，了解学生的知识水平、智力水平和个性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，并研究相应对策，把教材和学生实际很好地结合起来，设计课的类型，拟定用学生易于接受知识的教学方法，有目的，有重难点，安排详细的教学过程(本文来自：wwW.xIaocAofanwEn.coM 小草 范文 网:乡村教师工作总结)的程序，认真写好教案。每堂课要向学生传授什么知识点，心中有数。由于农村学校的教学条件、设备简陋，我只好经常利用小黑板，把课堂上要解决的一些要点问题和学生要练习的内容写在小黑板上，尽量按预定的计划完成每一节课的讲授任务，讲课时尽量微笑教学，耐心启发，想方设法吸引学生的注意力，使学生每一节课都有所收获。
二、认真批改作业
作为语文教师，我觉得很辛苦，苦就苦在备课和批改。尤其是批
改作文。现在学校不分尖子班，而是平衡班，班中学习成绩拔尖的人数没几个，作文作得好的也只有三几个。大部分学生连基本的作文能力都很差，叙事不完整，表达不清楚生动，错字连篇，文章结构安排紊乱，批改起作文来真是非常吃力。一沓作文放在桌上犹如一座山压于心头，很不舒服。尽管如此，我还是耐心、认真的细致批改。错的指出来，不合理的帮助其作适当的调整，写得好的句子进行旁批加以称赞，每篇作文都认真写好评语。
平时的作业有针对性，有层次性，力求让学生能得到一次能力的训练，起到最大的效果。学生在作文过程出现的共同问题，尽量利用时间对他们进行正确的指导，指出其错误所在，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
三、重点培养优等生，耐心辅导后进生，努力提高教学质量。
在授课时，较难的问题，我由优等生来回答，同一个问题多问几个有潜力的学生，看看哪个回答得较好，让大家来评价、学习。比较容易解决的问题，由后进生来解决。只要他们能回答得对，我就要求同学们以掌声鼓励他们，使他们有信心的学习，并要求学习成绩好的学生帮助成绩差的学生开展一帮一的活动，与班主任达成共识，好学生与差学生同位，好让他们互帮互学，提高他们的学习兴趣，从而产生强烈的学习动机，不断地提高学习水平。
四、继续学习，不断扩宽知识面，提高业务水平
认真学习新教育教学的理念，以新课改的思想理念指导教学，推进新课程改革的深入开展，积极参加“远程教学培训班”的学习，认
真学习名师的优秀教学设计案例，多与同级同科老师研讨教学方法，进行集体备课。这学年来，我所担任的语文科教学成绩大有进步，在同级的语文老师的共同努力下，全级的语文成绩排列市的第十名，得到了市领导和学校领导的好评。
但教学过程中仍存在不足，在今后的教育教学中工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，转化不足，开拓前进，为培养下一代作出自己最大的贡献。
篇二：农村小学教师工作总结
2012—2013学年第一学期
期中工作总结
在本学年学校工作安排中，我担任了二年级的班主任和语文
教学工作。回顾本学期的班务和语文教学工作，有成功，也有失败。为今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成绩，现将前半学期的班务工作总结如下：
班级基本情况。我班有学生29人，男生12人，女生17人。此班学生上进心较强，学习、书写习惯良好，基础扎实。期中考试及格率96.6%，优秀率82.8%，基本完成教学任务。
在备课时我认真把握教材，理解编者意图，精心设计教学过
程，取得了一定的教学效果，学生的学习兴趣浓厚。二年级识字写字教学仍然是教学重点。我采用多种方法让学生识字，并采用了由易到难的教学方法。带生字进课文、读短文识字，采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。
在这一学期我加强了学生的写字指导，在学生写字时纠正
学生不良姿势，讲究习字方法的指导，奖惩并举，通过以上方式努力提高学生书写水平。为了展示学习成果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生认真书写的积极性。
我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不
足。如： 1、班会课没有做好充分地计划与准备。 2、纪律方面强调的不够， 3、学生的习惯养成教育力度不够，个别学生个人
卫生问题屡教不改。4、个别学生学习成绩不够理想，有待于进一步提高，下半学期应加强注意。
通过半个学期的工作实践，我的班主任工作在领导和各位老师的关心与指导下，有所提高和进步，也让我发现了很多问题，我会在工作实践中继续探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶也使我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
篇三：农村教师工作总结
农村优秀教师工作总结
本学期开始之始，我校根据上级的指示精神，在学校的教师队伍当中选拔十名优秀教师。
分级组进行民主选举，我很荣幸在级组的评选中获票数最高的人员之一，最后经学校领导小
组审核，并通过了我为今年的农村优秀教师。这说明我在这一年的教学工作中，我所做的一
切工作够得到老师们的肯定，得到学校领导的认可。我抚心自问，在这一年里，我确实尽我
所能，做好了我的本职工作，问心无愧。现将本年工作总结如下：
一、课前做好准备工作，认真上课 本人用一个专业教师的素养严格要求自己，积极学习新课程改革的新理念与方法，勇于
探索农村教育的特点，认真把握每一个学生的个性特点，了解学生的知识水平、智力水平和
个性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，并研究相应对策，把教材和学生实际很好地
结合起来，设计课的类型，拟定用学生易于接受知识的教学方法，有目的，有重难点，安排
详细的教学过程的程序，认真写好教案。每堂课要向学生传授什么知识点，心中有数。由于
农村学校的教学条件、设备简陋，我只好经常利用小黑板，把课堂上要解决的一些要点问题
和学生要练习的内容写在小黑板上，尽量按预定的计划完成每一节课的讲授任务，讲课时尽
量微笑教学，耐心启发，想方设法吸引学生的注意力，使学生每一节课都有所收获。
二、认真批改作业
作为语文教师，我觉得很辛苦，苦就苦在备课和批改。尤其是批 改作文。现在学校不分尖子班，而是平衡班，班中学习成绩拔尖的人数没几个，作文作
得好的也只有三几个。大部分学生连基本的作文能力都很差，叙事不完整，表达不清楚生动，
错字连篇，文章结构安排紊乱，批改起作文来真是非常吃力。一沓作文放在桌上犹如一座山
压于心头，很不舒服。尽管如此，我还是耐心、认真的细致批改。错的指出来，不合理的帮
助其作适当的调整，写得好的句子进行旁批加以称赞，每篇作文都认真写好评语。 平时的作业有针对性，有层次性，力求让学生能得到一次能力的训练，起到最大的效果。
学生在作文过程出现的共同问题，尽量利用时间对他们进行正确的指导，指出其错误所在，
并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
三、重点培养优等生，耐心辅导后进生，努力提高教学质量。 在授课时，较难的问题，我由优等生来回答，同一个问题多问几个有潜力的学生，看看
哪个回答得较好，让大家来评价、学习。比较容易解决的问题，由后进生来解决。只要他们
能回答得对，我就要求同学们以掌声鼓励他们，使他们有信心的学习，并要求学习成绩好的
学生帮助成绩差的学生开展一帮一的活动，与班主任达成共识，好学生与差学生同位，好让
他们互帮互学，提高他们的学习兴趣，从而产生强烈的学习动机，不断地提高学习水平。
四、继续学习，不断扩宽知识面，提高业务水平 认真学习新教育教学的理念，以新课改的思想理念指导教学，推进新课程改革的深入开
展，积极参加“远程教学培训班”的学习，认 真学习名师的优秀教学设计案例，多与同级同科老师研讨教学方法，进行集体备课。这
学年来，我所担任的语文科教学成绩大有进步，在同级的语文老师的共同努力下，全级的语
文成绩排列市的第十名，得到了市领导和学校领导的好评。 但教学过程中仍存在不足，在今后的教育教学中工作中，我将更严格要求自己，努力工
作，发扬优点，改正缺点，转化不足，开拓前进，为培养下一代作出自己最大的贡献。篇二：
农村小学教师年度工作总结 农村小学教师年度工作总结本人这一年来，认真学习贯彻党的十八大大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》
要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以
培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实
课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情
况总结如下：
一、思想工作方面
本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求
自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的
精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教
师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大
局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外
出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的
教学实践作好了准备。
二、 教育工作方面
在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨
教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理
论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、
自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的 同时，还很注重教学经验的积
累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，论文多次获奖、发表。
三．遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬
领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人
真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来
规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，通过了成人高考并正在
进行小学教育专业本科函授学习，另外，还积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课
件制作，并在课堂中运用了所学。篇三：农村小学教师工作总结2012—2013学年第一学期
期中工作总结 在本学年学校工作安排中，我担任了二年级的班主任和语文教学工作。回顾本学期的班务和语文教学工作，有成功，也有失败。为今后的工作中扬
长避短、再接再厉，取得更好的成绩，现将前半学期的班务工作总结如下： 班级基本情况。我班有学生29人，男生12人，女生17人。此班学生上进心较强，学习、
书写习惯良好，基础扎实。期中考试及格率96.6%，优秀率82.8%，基本完成教学任务。在备课时我认真把握教材，理解编者意图，精心设计教学过程，取得了一定的教学效果，学生的学习兴趣浓厚。二年级识字写字教学仍然是教学重
点。我采用多种方法让学生识字，并采用了由易到难的教学方法。带生字进课文、读短文识
字，采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。在这一学期我加强了学生的写字指导，在学生写字时纠正 学生不良姿势，讲究习字方法的指导，奖惩并举，通过以上方式努力提高学生书写水平。
为了展示学习成果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生认真书写的积
极性。
我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。如： 1、班会课没有做好充分地计划与准备。 2、纪律方面强调的不够， 3、学生
的习惯养成教育力度不够，个别学生个人 卫生问题屡教不改。4、个别学生学习成绩不够理想，有待于进一步提高，下半学期应加
强注意。
通过半个学期的工作实践，我的班主任工作在领导和各位老师的关心与指导下，有所提
高和进步，也让我发现了很多问题，我会在工作实践中继续探索总结行之有效的方法经验，
使班级管理工作的水平不断跃上新台阶也使我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。篇
四：农村特岗教师个人工作总结 中卫市沙坡头区宣和镇特岗教师个人工作总结lily
毕业于专科黑龙江鸡西大学，本科黑龙江大学参加完两年支教任务后的我于2009年8
月考入中卫市沙坡头区宣和镇张洪学校的特岗教师。在2009-2012年这三年期间本人一直担
任中学英语教学及班主任工作。这三个学年中，我在张洪学校这个优秀的大家庭中慢慢成长，
古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向各位领导，同事们表示最衷心的感谢。 为了
更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从以下几个方面工作小结。
1、加强自身的职业道德修养“教书育人”是教师的天职。一个教师仅仅具有相应的专业知识是远远不够的,更应该具
有高尚的道德修养和职业精神。教师要以身作则,用自身榜样的力量去感染学生、去熏陶学生。
我深深知道: 作为老师，我的一言一行无时无刻不在影响着我的学生。学生的人生观、价值
观一天天地在形成，我们老师是他们榜样的力量，是他们一切美好事物的化身。 我还重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,以《中学生守则》和《中学生日常行
为规范》来教育学生,使学生“学会做人”。让他们在家里做个好孩子,在学校做个好学生,在
社会上做个好少年。在我的教育和影响下，学生们的集体观念和道德素养得到了较大的提高
和增强。
2、提升自己的教学理论水平为了及时掌握当前教育研究的动态信息，瞄准最新发展水平，本人认真阅读《宁夏教育》、
《中学英语教学研究》等报刊和资料以及其他一些教育理论著作文章，并作了读书笔记。同
时，结合本校、本人的教学实际，深入研读，以利创新中国化、本土化、可行性强、操作性
强的现代教育理论。
3、创造自我的班级管理特色在班级管理中，我能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习动机，合理运用教学
手段，切实向课堂四十分钟要质量。班级教学与管理要以学生为主体，教师作主导，以探究
的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力。在班级创建中，我重抓班委会的
组建，充分尝试着各种班级管理模式，力求达到树立班级骨干威信和更多学生积极参与，能
积极配合老师共同抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。让学生真
正明白并做到，老师在与不在我们都要遵守纪律，都要学习，都要发展。为了更加了解学生
的家庭情况，更有效地对学生因材施教，为了对学生进行行为养成的教育，我坚决地进行了
“五心”教育的实践性活动；为了培养学生用英语动口、动脑的能力，我让学生课前说话演
讲，课中充分讨论；为了更好地推进农村素质教育的发展，组织学生进行“大课间”活动，
在重要节假日中举行联欢活动文艺汇演，又在班上举行了朗读比赛、演讲比赛等。 在教学工作中，我做到认真备课，认真批改作业，让学生养成良好的学习习惯。对班级
差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出他们 知识的薄弱环节，及时进行补漏。同时，班级结成互帮互学小组，让学生相互促进，共
同提高。在我的教育与管理下，我所担任的班级语文、数学等学科期末检测成绩均排全镇前
茅。
回顾自己三年来的学习和工作，我在思想作风、政治素质、业务水平等方面都取得到了
较大进步，但我也明显地认识到自己的不足，我的理论知识水平还比较低，离学校领导和家
长的期望值还很远。在今后的工作中，我将不断努力，尽职尽责地做好各项工作，努力使自
己成为一名优秀的人民教师。
2012年6月5日篇五：农村小学教师年度思想工作总结 农村小学教师年度思想工作总结本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平
上有了很大的提高．立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教
学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作
更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一
学期．现将有关方面总结如下：
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的
类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好
教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学
生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知
识要点，归纳成集。
3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，
情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动
学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得
愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂
课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现
在学生普遍反映喜欢上课数学课。
4、 在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为
主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价 值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常
通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题
作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以
满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进
生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，
首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过
各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦
的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由
原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化
工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学
得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育
人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的
工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含 苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。