篇一：心中最美教师演讲稿(共7篇)
篇一：我心中的最美教师(演讲稿)
我心中的最美教师
侯集实验小学 三（2）班邵旭
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好！我是三（2）班的邵旭，今天，我演讲的题目是《我心中的最美教师》
刚入学的时候,我牵着妈妈的手走进了学校大门,面对陌生的环境,我感到那么孤单,那么无助!委屈的泪水在眼眶里直打转。龚老师那阳光般灿烂的笑容，像妈妈一样亲切，一下子驱散了我内心的恐惧与不安，她那暖暖的话语，让我觉得学校也是我的家。
龚老师的语文课是快乐的，课堂上她仿佛是一位语言魔术师，能把枯燥的文字读得那么动听、悦耳，能把像“铅笔”、“橡皮”、“尺子”这样的普通文字，编成一个个生动、有趣的童话故事。
其实，龚老师给予我们的还有很多，很多，她有时严肃，有时温柔，她，就是这样，平凡而无私的爱着我们每一个学生，她难
辅导教师：龚金侠
篇二：最美教师演讲稿
最美教师演讲稿 尊敬的各位领导、老师：
记得比尔·盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”责任心是什么？责任心是促使一名教师干好工作的动力，成为影响教师工作质量、效率和成果的最重要因素之
一。责任心是什么？责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力，它使我们有勇气排除一切困难，甚至可以把“不可能完成”的任务出色地完成。我们选择了教师这一职业，就等于我们选择了责任。大家可以想一想，我们教书这一届学生未教好，我们还会盼下一届学生，我们还可以重头再来；而对于家长，只有一个孩子，他们输不起，他们能从头再来吗？不能。家长把孩子交给我们，就把希望寄托在我们每个人的身上。
一、作为一个有责任心的教师就要尊重自己选择的职业
我们经常听到讴歌教师职业精美的语句：“教师是人类灵魂的工程师”“教师从事着天底下最光辉的职业”“教师是蜡烛燃烧自己却照亮别人”。“教师是俯首甘为孺子牛的光辉写照”。，等等。因此，为了无愧于这些称号，为了尊重教师职业，为了尊重我们自己，我们要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，“要给学生一滴水，教师要有一碗水；要给学生一碗水，教师要有一桶水；要给学生一桶水，教师就得长流水.”学无止境，教亦无止境。作为新时期的教师，我们更是要不断学习，不断更新自己的知识，随时“添水”、“换水”，不要使自己的一桶水成为“陈年老水”。只有这样才能顺应时代的变化，满足学生的越来越广泛的知识需求。
二、作为一个有责任心的教师要有平和的心态
责任心是认真对待工作的前提，没有良好的岗位责任心，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。作为教师要对自己的职业有个清楚的认识，要有良好的平和的心态，只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神去做好自己的工作。
这些都是不可能用金钱衡量的，也是无法用金钱衡量的 ，与其老抱怨这些，还不如换种心态来看待这个问题，跳出世俗，守住心灵的那份净土吧。 虽然这些付出也许换不到金钱，但是换了学生的成长，家长的信任，自己的进步，这何尝不是一种回报，一种心灵的慰藉。这是职业操守决定的，你无力改变它，那就换种途径吧，不会那么痛苦，烦恼。当你获得了精神的慰藉时，你也会有另一种快乐，幸福感，这样才不会消磨你的意志，你前行才会有动力，
才会乐在其中。
三、作为一个有责任心的教师要学会爱自己从事的教育事业，爱自己的学生，爱你身边的每一个人
我们是平凡的，我们所从事的工作也是平凡的，它是由点点滴滴平凡而又不能再平凡的小事琐事组成。如果缺少了责任心我们的工作将无法想象；如果缺少了爱，我们的学生讲无法想象；如果缺少了诚心我们的世界将无法想象。是责任心，促使我们完成每一天、每一件极其平凡的工作。是爱，让我们体会到教师的快乐，是我们不断前行的动力。爱自己的孩子是理所当然的，爱别人的孩子是神圣的。所以，我们要用平常心爱每一个发展中的孩子，用耐心，爱心、精心培养每个孩子，正确看待他们成长道路上的发生的每一个故事，学会包容他们，宽容的过失。就像对待自己的孩子一样去爱，去教育，甚至要做得更好，更细致。学会如何去爱，知道怎样爱才是对的，那样就不会因为你的责任心，让好事变成了坏事，让负责成了坏事，造成无心之过，学会换位思考吧！让你的教育如一缕春风，轻拂孩子们的心灵;如一阵春雨，浸润孩子们的心灵,让孩子们和风细雨中茁壮成长，成为一棵参天大树。当你播撒爱时，到时候你也会收获满满的爱，从中你就会有浓浓的幸福感。 “爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”这一一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔奉献着自己的一生。有一首歌最为动人，那就是教师；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是教师。
篇三：最美教师的演讲稿 自创
最美的花，开在最安静的地方
有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽；
有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干；
在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是静静地奉献着自己。
他总是一个能让学生永远信赖的人，不用做什么特别的事情，就能让学生视他为朋友，学生在生活中遇到麻烦首先想到的是他，向他求救。他总是让学生知道：只要他们愿意，能把一切向他倾诉，而他也会尽量去帮学生解决生活上的一些困难和难题，让他们有更多的经历和时间去面对学习。
他总是能在不经意之间，做到关注每个学生，尤其是那些常被忽略的。当有的学生做错事或者考试成绩不理想时，他从不对学生冷嘲热讽，总是会做各种努力让学生明白：如果他们想成功，就一定要从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。当有的学生在某个领域做出尝试时，他从不乱加阻止，而是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，他也要让学生明白他已看到了他们的努力和成绩。
他总是能轻易成为学生的榜样，成为学生人生道路的导航者，教会他们怎样做人，怎样做个对社会对国家有贡献的人。他不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；他不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；他不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。每一条小路都有它的起点；每一条江河都有它的源泉；每一座大厦都有它的根基，而他常常默默地把自己当做起点、源泉和根基，给学生护航。
教师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。
教师用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。
篇四：乡 村 最 美 教 师 演 讲 稿
乡 村 最 美 教 师 演 讲 稿
龙泉中心校西川底小学 睢中林
统帅，是在人们的心田里建造知识大厦的工程师。
教育是一种职业，也是一种专业，更是一项事业。爱因斯坦说：“教育是上帝送给孩子们的最好的礼物。”我们正是这种礼物的传递者。
篇五：最美教师演讲稿
我身边的最美老师
用平凡来诠释伟大
余 燕
她的身体并不好，常听他说，批改试卷觉得很吃力，但是，每份试卷都认真的批完；常听他说，这几个学生没有希望了，不想管了，但是，常看到她认真的辅导他们；常听他说，不想讲了，但是一上课她便快步地走进教室??????讲到这儿，大家一定知道我说的最美教师是谁了，对，就是余新珍老师。
她坚持每天请清晨督促孩子们读书，哪怕是寒冷的冬天，因为她知道这时候的效率最高；她坚持认真上完每一节课，哪怕身体又不舒服，因为她知道不能拉下学习进度；她坚持批完每本作业本，哪怕眼睛吃不消，因为她知道不能放弃任何一个孩子??????
“最美教师”的事迹给了我们很多启示。衡量一个老师是否优秀，除了关注老师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外，还应该更多地关注老师的爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中，点点滴滴，虽不容易量化和评估，但这却是作为一名教师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。其实，作为一名教师，我们不一定非得追求成为一位“名师”，但应该力求成为一名“最好的教师”：踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，开开心心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生。这些平凡细节的背后，需要一颗持之以恒的爱心。
同为老师，我该向余老师学什么？就要学习她那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志。
默默奉献党的教育事业，做一个名副其实的人民教师。我想做人除了自己，还要心中有他人，能设身处地地想着他人，这样才能使自己做的更好。
伟大的人民教育家陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草去”，余老师用行动诠释了此话的内涵。
篇六：最美教师演讲稿
演讲稿修辞句
记得在很小的时候，别人就问我：“长大了你干什么呢？”我便会高兴的说：“当老师呀”，因为在童年时代，老师是我最敬佩的人！正是这份激情，给了我无穷的力量。
幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门，那时，心里的感觉是多么的美好，无数次幻想着自己成为一名“孩子王”时的快乐情景,那时的激动心情无法言语。当我第一次走进教室，我即渴望又害怕，面对一群群可爱的孩子，面对一张张可爱的小脸――他们天真无邪，我以为这就是我一直所向往的童心世界，可是，当我真正走近他们时，才发现原来现实与理想的距离是那样的遥远。当孩子们第一次摇摇摆摆的来到我的面前，哭喊着要妈妈，从妈妈手里接过他们的那刻起，我就深深地知道，我每天面对的不仅仅是这群孩子，而且还有年轻母亲们那一颗颗沉甸甸的心，孩子们刚来幼儿园，不会吃饭，不会睡觉，不会唱歌，甚至不会听我的话。面对他们，我一时束手无策，我曾想过退缩，曾想过逃避，可心里始终有个声音在告
诉我“既然选择了，退缩是不行的，逃避更不行。”是啊，面对我曾经的选择，我能放弃吗？我能退缩吗？不，我要坚持。于是，无数次，我蹲下身来倾听孩子们的话语，让他们感受我的爱；我教他们画画，唱歌，折飞机，让他们成为我的朋友；我给他们讲白雪公主和七个小矮人的故事??虽然他们有时真的很调皮，有时又很麻烦，但我还是依然喜欢和他们在一起，因为他们是一群快乐的天使，让我不断感受他们的真诚与善良，让我与他们一起沉浸在快乐的童话世界里！每当看到孩子们的每一滴进步，每一点成功，都让我感到莫大的欣慰！如今，每当听到孩子们用稚嫩的嗓音喊“老师好”，看到他们一张张可爱的笑脸时，我心里总是甜甜的。
我想，老师的心怀也许是世界上最大最大的心怀，不然怎么会装的下那么多可爱的孩子呢？孩子生病了，老师会比妈妈还着急，冲上一包甜甜的药，陪她服下，不经意间会发现孩子脸上洋溢着幸福的微笑。孩子进步了，老师会第一个发现，并及时汇报给爸爸妈妈，同时会奖励孩子一朵红红的花，鼓励他们继续努力。
我爱我的孩子们，爱他们的天真、活泼、聪明；爱他们的纯洁、美丽与善良。
演讲稿素材
“最美女教师”张丽莉：人生大爱的壮美回答
黑龙江佳木斯市，2012年5月8日。胜利路北侧第四中学门前挤满了刚刚放学的学生。原本停在路旁等待接学生的汽车突然失控，直冲学生轧去。千钧一发之际，教师张丽莉向前一扑，一拉一撞，两名学生得救了，而她却永远失去了双腿。
“孩子们没事吧”“孩子们没事吧？”虽然已经过去好几天了，李金茹老师耳畔依然时不时萦绕这句话。
【文明评论】
“最美女教师”车祸瞬间彰显的是师德大爱
5月8日，黑龙江省佳木斯市第十九中学女教师张丽莉为救学生被卷入大客车车底，造成双腿截肢，尚未脱离生命危险。
应该说，时下网络上最流行的，就是一系列感人的“最美”：在火场一线书写花样年华的“最美女消防警官”；面对素不相识的溺水老人，毫不犹豫地跪在地上为他做人工呼吸“最美女孩”；给盲人温暖牵引的“最美女大学生”；用双臂接住坠落女童的“最美妈妈”等等。
记得台湾教育家高震东曾经说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。
的时间都花在了学生身上，这一点一滴的付出，让同事很是敬佩。学生家长贾红杰在接受采访时说：“张丽莉接教这个班的时候刚结婚，到现在还不到两年，在这期间，她曾经怀孕，但为了带好这个班，连她的孩子都不幸流产了。
以笔者的理解，“最美女教师”张丽莉的“最美”，还美在她心中有情。29岁，正是年轻人享受花样年华，实现人生理想的大好时光。但张丽莉却在车祸瞬间挽救学生而奋不顾身，至今躺在重症监护室没有苏醒。而谈起张老师的这次壮举，同学们都觉得并不吃惊，这只是她助人的一种本能。早在2009年冬天，她带领学生们去看望一位生病同学的路上，一辆自行车失控冲来时就是她死死地护住了学生。
生死攸关之际，如果有些许闪念、丝毫胆怯，都足以让人选择逃避。然而，厚存于师者心中的这份爱、这份情闪现出的人性光辉，足以穿透着灾难的阴影，创造生命的奇迹。正因如此，笔者感到，三尺讲台，浇灌的是汗水，铸造的是师魂。没有爱就没有教育，教师以师德关爱学生，这种爱不同于父母的爱，这种爱是比父母的爱还要无私的爱，也是对社会、对民族、对祖国的大爱。
教师的奉献之美事迹
一、我在报纸上刚刚看到这样一篇报告，在贵州有一所村办小学。
就在张老师的孩子刚刚上学的一天中午，忽然乌云密布，电闪雷鸣，转眼间下起了倾盆大雨。狂风呼啸中，教室的屋瓦被掀起，整栋房屋轧轧作响，摇摇欲坠。同学们都被吓傻了，张老师看到这样的情况，赶紧把孩子们往教室外的大雨中赶。当孩子们落汤鸡似地聚在教室外的那棵大榕树下的时候，学校的几间破瓦房“轰隆”的一声，就在孩子们的注视下坍塌了。 张老师在废墟上不停的呼唤着儿子的乳名，不断地搬动那些笨重的木柱和屋瓦。
看到这里，我已经泪流满面，觉得我们的张老师是这世界上最善良的人，而老师，就是这世界上最温暖的名字！老师的善良，是对每一个弱小生命的悉心呵护，张开双翅为他们遮风挡雨；老师的善良，是把学生当成自己的孩子，在危急关头用生命去守护！“爱自己的孩子的是人，爱别人的孩子的，是神”？不！是老师！
当汶川县映秀镇的群众搬开垮蹋的镇小学教学楼的时候，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟中，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！由于紧抱孩子的手已经僵硬，救援人员只能含泪将之锯掉把孩子救出。这名男子是该校29岁的张米亚老师。“摘下我的翅膀，送给你飞翔”。
灾难面前，生命是如此的脆弱；面对灾难，生命却又如此绚烂。每一种表情都令人动容，每一个瞬间都感天动地。
怀着对教师职业的无限憧憬，我踏上了教师的工作岗位。第一次走进教室，孩子们用天真无邪的眼神，崇拜地看着我。
总是你”。
三、张老师平日寡言少语，埋头苦干，一台破旧的28自行车是他提高工作效率的便捷工具，也是他行动的标记，自行车停在校园的哪里，哪里就有他奔波忙碌的身影。张老师经常挂在嘴边的一句话就是“没有规矩，不成方圆”。因而，他以管理严格著称校园。他坚持每天早来晚走，从早操、间操，一直跟到学生下晚自习，熄灯睡觉，才放心回家。有时忙起来，甚至几天几夜住在学校。他始终关注学生的成长，并坚信所谓的“落后生”、“问题生”是可以改变的。针对部分学生中存在的信仰淡漠、道德缺失、迷惘厌学等问题，张老师做了大量耐心细致的思想教育工作，围绕成长与成才、立身与做人这个基本问题，他经常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把革命理想与个人利益联系起来，引导学生把个人追求融入革命理想之中；另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握“大我”与“小我”、“大家”与“小家”的关系，认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力量，更离不开国家的兴旺发达和社会的文明进步，懂得“国家兴亡、匹夫有责”的道理，从而使学生既看到眼前利益，更看到长远利益，自觉把个人利益与革命利益、个人追求与革命理想统一起来，在实现个人理想和志愿的同时，努力为国家和社会多做贡献。多年来，张老师坚持每次谈话前都针对不同学生的个性特征做精心准备，谈话时口干了，他喝口水再讲，胃痛了，停一停再说。
张老师对学生管理工作充满了爱，但“爱”仅仅是他“师爱”内涵的一半，其另一半则是“严”。从严要求，严格管理，“严”字当头，是张老师一贯主张。张老师虽以“严”字闻名，但学生都知道，他严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在细微中。
学生们理解：张老师的严厉，是一种父威，又是一种格外的父爱。一次次半夜发病，一次次把张老师从熟睡中惊醒，他不仅陪着上医院看病、买药，第二天早晨，还将热腾腾、香喷喷的面条煮鸡蛋送到患病学生手中；他对待每一个学生如同自己的孩子一般，去年暑假，
篇二：“我心中最美的老师”演讲稿
“我心中最美的老师”演讲稿
“我心中最美的老师”演讲稿
尊敬的各位的领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天我为大家演讲的题目是《我心中最美的老师》！
在教师队伍中，总有一群普通的人民教师，他们默默无闻地耕耘着、奉献着。她们用美好的青春，为我们编织着一个个美丽的梦想；用丰富的知识，为我们架起一座座腾飞的桥梁。她们如同苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕清香；她们又如蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的灿烂；她们更像日出而作，日落而息的农人，只在乎庄稼的长势与收成，却从不计较付出的多少。
每天清早，走进宋园小学的校园里，你总能看到这样一位清瘦的教师，他手里拿着一把扫把，从学校的这一头扫到那一头，每天一刻也不停，不怕苦、不怕脏，把学校的卫生工作，做得踏踏实实，卓有成效。有时学生上课了，我想他也该清闲了吧，可他还是不放心，东看看，西瞧瞧，手里还拿着一把钳子，把学校的各个角落巡视了一遍，直到自己感到满意了才回到办公室。有时他还没进办公室，就有学生来找他，不是摔疼了，就是生病了，而他遇到这些学生总是笑脸相迎，和蔼可亲，热情相待，临别还不忘叮嘱几句。怪不得学生遇到他，都亲热地叫他一声“卫生老师”。现在大家也该猜出来了吧！他就是我校出了名的勤劳的、能干的总务主任张**老师，在此，我恳请大家把热烈的掌声送给我校的张**老师。
如果说教师的人格力量，是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心，是成功教育的原动力。赵**老师，三十年如一日，每天很早到校辅导学生学习。对待学生爱生如子，乐于关心帮助家庭困难学生。有一个星期日晚上，天下着雨，我班邓**妈妈哭着向赵老师求助：“赵老师，我现在在李兴医院，我家雨宣病了，吐得厉害，我丈夫在广州打工不在家，我身上只有50元钱，我该怎么办呀？”听着电话里的哭声，赵老师的心一下子被揪紧了。说实话，还从没有一个学生家长哭着向他借过钱，他知道雨宣的妈妈一定是遇到了难题。赵老师接到电话后，二话不说，连忙穿好衣服，带上钱，骑上电瓶车，冒着雨向李兴医院冲去，为邓雨宣妈妈解了燃眉之急。过后，邓雨宣的妈妈就杨校长发来短信，短信上写着：“谢谢学校的赵老师，他把钱送过来救了我的孩子，我不知道怎么感谢他！”是呀，我们只能在心里默默祝福：“老师们！好人一生平安、幸福！”
邓**老师是我们学校的教务主任，用一个词来形容他，他就是“认真”，用两个词形容他就是 “非常认真”，他对工作勤勤恳恳，精益求精。他教学经验丰富，教学手
段灵活，效果显著。他对待学生亲切有办法，经常找我们谈心，把我们当成自己的孩子，教育我们，开导我们，走进我们的幼小心灵。我们最佩服的是他管理班级有一套，不管怎么调皮的学生到了他手里，都变得听话了，他所带的班级在双庙镇质量检测中都是名列前茅。
武**老师是一个温和善良、基本功扎实的女老师。她曾说过这样一句话：“你想教育好学生，首先你得跟他们交朋友。”她是这样说，也是这样做的。我也从没看见她发过一次脾气，红过一次脸。在丈夫的眼中，她是一位好妻子；在孩子的眼里，她是一位好妈妈；在我们学生的心里，她是一位好老师；在老师们的眼里，她是一位好朋友。她虽然言语不多，但她总在默默无闻地工作着，与每位老师友好相处着。特别是下雨天，因为她住校，总是做很多饭，给那些因路远，而不能回家吃饭的学生吃。这使我们很感动，也很感谢她。
这样的好老师，真是说也说不完，夸也夸不尽！而在这些老师的背后，尤为一直默默无闻、无私奉献的，则是我们文雅忠厚的杨怀建校长，他一心想着学校的发展，一心只为学生的进步，时刻关心着我校全体师生，唯独没有想着他自己。他平时忙于学校事务，节假日更是难得见休息，他把学校看作是自己的阵地，他为学校做出了榜样。在我们宋园小学的校园里，还有许许多多爱岗敬业的好老师，他们甘为人梯，默默奉献，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣的称号。有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台，不要说我校的老师们一无所有，但他们拥有同一片广阔的天空。在同一片蓝天下，他们用爱播撒出希望??我骄傲，我自豪，因为我们拥有这些光荣的人民教师！
篇三：最美教师事迹演讲稿
最美老师先进事迹材料
1月7日上午，xx县xx初中教师程xx正在安庆电视台演播厅录制感动2008春节特别节
目。
他身残志坚。程xx出生在xx南麓群山峻岭的一个农村，天生左手残疾。在上世纪80
年代及90年代初的重视身体状况的录取中，他曾多次被高中、中专、大专拒之门外。1995
年，半工半读的他第三次高考才颇费周折地在合肥炮兵学院圆了大学梦。2000年参加xx县
首届非师范类教师招考，程xx以全县第二名的成绩被录用为英语教师，同年分配在xx中学
任教。
他关爱学生，师德高尚。在担任班主任期间，程老师非常重视学生的心理健康教育。班
上有些同学因为成绩差就自暴自弃，他耐心地找学生谈心，告诉他们在学习方面自己不能发
挥所长，可以在体育等其他方面发挥所长，在运动会上勇夺金牌，也可以为集体赢得荣誉。
他关注留守孩子，经常与他们谈心、聊天，让他们感觉到老师时刻在关心着他们，他们也就
可以安心地学习。他关心困难学生，组织班上的同学开展“送温暖”活动，活动的开展，不
仅让困难学生感到集体的温暖，也让其他学生懂得关爱别人，快乐自己。 他讲究工作方法，深受学生爱戴。初一新生要住校，有些学生想家，他耐心与学生交谈。
多次组织召开如“尊师重教”、“感悟父母”、“学会减压，但不能放松”等主题班会，让学生
在活动中受到教育。每年元旦，给班上每位学生家长寄去一张贺卡，在祝贺新年同时也要求
了家长配合管理，搞好家庭教育。在他带领下，他班的安全、纪律、卫生都是位居全校之首。
课堂上，他是慈父，课后，是学生的朋友。他钻研教学，教研成绩显著。程老师自己每年都撰写论文，他先后有论文《口语训练与
素质教育》、《英语教学中的发散思维》获市级三等奖，《如何引领英语初学者入门》、《英语课
堂的德育渗透》获县三等奖。他担任英语教研组长，英语教研组工作非常出色，在他的带领
下，xx中学英语教研组2006年上交五篇论文全部获奖，其中市级奖两篇，县级奖3篇。他工作优秀，受社会好评。2004年他被评为“优秀党员”，2006年被评为县“优秀班主
任”，2007年被评为“市级师德先进个人”、“xx县教学能手”。面对荣誉，他并没有停步，还
是一如既往地，专心地干着他所爱的教育工作。 2004年他深爱的妻子徐林华因妊高症不幸成为植物人后，他一面照顾妻子，一面勤奋工
作。他两度担任三个班的英语教学工作，一个班级的管理工作和英语教研组工作。他从未埋
怨过什么，只是起得更早一点，睡得更晚一点。他始终坚信有爱就有希望。 程xx老师身残志坚，勤奋工作，大爱无痕，五年如一日义无反顾地照料植物人妻子深受
社会感动。2008年，他被评为“安庆教育十大感动人物”之一，这次又成为安庆电视台策划
感动2008特别节目6位主人翁之一，节目将在明年正月十一日安庆公共频道播出。 最美教师事迹材料我叫+++，是+++中学一名普通的高中++教师，自++年执教以来，一直以自己勤奋踏实的
工作作风，一点一滴，一步一个脚印地履行着一个教师的神圣职责。在校领导和同事的深切
关怀下以及自己的不断努力下，我也在不断地成长着、收获着。现将我这五年来的工作总结
如下：
一、热爱学生、为人师表自工作以来，我始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育。”爱是源泉，爱是力量，爱是
智慧，所以我一直用自己温暖的心去关爱每个学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，
用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。“让每一片绿叶充分享受到阳光，让每一个孩子都能茁壮成长。”——这一直都是我的育
人准则。古人说：“亲其师，才能信其道。”一个教师只有处处以身作则，成为学生的表率，
才能更好地完成教学工作。因此，在工作中，我特别重视提高自身的人格魅力，用实际行动
去影响和教育学生。课堂上，发现有同学趴在课桌上，我会走到他跟前，摸摸他的头，善意
的提醒他，并关切地询问他的身体状况。发现有同学学习退步了，我会立即找其了解原因，
寻找对策。 当然，每一个班里都会有一些调皮捣蛋、学习成绩落后的学生，他们常常会遭到
冷漠和厌恶，但是在我看来，无微不至的关怀似乎比讽刺和挖苦更能令他们进步。因为每一
个人的内心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。所以我用鼓励和表扬代替了随意的责备和
批评，用谈心和交流帮助他们重拾对学习的信心。事实证明，这种做法还是显有成效的，当
时班里的几个学困生对待学习的态度发生了变化，成绩也有了较明显的提高。除了扮演好教师的角色以外，在班主任工作期间，每天，我都坚持早到班，迟下班，及
时的关注学生的思想动态，生活上有困难就给与帮助，学习上有困难就给与指导。“感人心者
莫先乎情”，由于我的耐心教育和真心付出，渐渐地师生间的距离近了，学生对我的信任度也
越来越高了。现在虽然他们已经步入了大学的殿堂，但每年的教师节，我的办公桌上、电子
信箱里都会收到许多来自天南海北的祝福，我想，一个老师，最大的幸福莫过于此。
二、注重学习、勤奋钻研“腹有诗书气自华。”教师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务研究更无限，
学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等都
会从教师的角色文化中折射出来。为了给学生做榜样，作为一名教师，特别是我们这些教育
祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。必须坚持学习，不断学习，唯有这样，
才能永远保持一颗鲜活的心灵，“给孩子一杯水，自己先得有一池的活水。”每年，我都自费
购买许多教育教学的期刊杂志。读书，是我经常必做的功课！因为热爱阅读，所以，阅读也
回报了我。一则则课堂教学实录与反思给我提供了优秀的教育资源，让我把课堂经营得风生
水起。
读别人的文章，但也更应该有自己的想法与感悟。多年来，我既学习业务知识，又阅读
各方面的书籍；既向同行学习，学习同事教材处理方法、驾驭课堂、研究问题的能力，又向
专家学习，读理论著作，听专家的讲座，领悟专家的教育思想和先进的教学理念。我在渴求学习现代教育理论与他人的经验的同时，勤于思考，
勇于探索，并认真地总结反思，将其内化为自己的东西。在教学中，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，坚持课堂教
学改革，不断探索课堂教学新途径。课堂上我有意识地让学生参与到课堂中来，循序渐进地
培养学生的语文素养。我注重把深的讲浅、把难的讲易、把易的讲透，把看似平常的问题讲
得有意思，富有生命力。久而久之，许多学生对语文学习的兴趣越来越浓厚。另外，作为一名年轻教师，我在课前非常重视备课，在备课中一直要求自己要做到“五
备”，即备教材、备学生、备教法、备教学用语、备板书；课中激情投入，处理好教学的各个
环节，使课堂具有吸收力，引起学生学习兴趣；课后认真反思自己的教学过程，听取学生的
意见和建议，分析成功之处或欠缺所在，制订进一步的改进措施。 “一个教师，要赢得学生的好感与尊敬，就首先要把课上得既扎实又生动；一个教师要
赢得社会的认可和肯定，就首先要拿出一流的教育教学业绩。”我坚信：“只要真情付出，用
心教学，就会有丰厚的回报”。
三、恪尽职守、锐意进取从事教育教学工作以来，我恪尽职守、任劳任怨、教书育人，诲人不倦。时时以一个优
秀教师的标准来要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。
热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。 在日常的教育教学中，为了不断提高自己的业务素养，提高自己的教学认识水平，适应
新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极
参加各种政治学习和教育活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者
学习，所以在学校举行的新秀课大赛中自己的表现也得到了领导的一致好评，并多次被学校
评为优秀教师。
不过，在工作期间， 我既教书又育人，还经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人
要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要
有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，
做一个社会主义合格的接班人。总之，回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。我在教育这块责任田里辛勤地耕耘，
默默地奉献，逐渐取得了较好的工作成效，得到了学校、家长、同事的一致好评。付出就有
回报！沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名平凡的人民教师，我知道自己肩上
的担子是多么重，要走的路还多么远，我将继续凭借毅力与智慧，肩负着更多的关注与责任，
在教育这方平凡而神圣的舞台上努力追寻、前行?? 我愿在教师们的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，感谢老师们对我工
作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快赶上，因为我们是同行者；感谢领导对我的信
任、支持、理解和帮助，没有您们的帮助和支持，我会偏离方向；只有领导、老师、我、我
们永远在一起，我们的事业才会无往而不胜。篇三：最美教师事迹材料子午镇中心学校
乔锦志同志最美教师评选材料我叫乔锦志，男，现年54岁，是子午镇中心学校一名普通教师，现已从事教育教学工作
34年，在偏远山区工作整整20年，在这几十年的教育教学生涯中我始终以饱满的热情投入
到教师这个职业之中，爱岗敬业，为人师表，以德育人，求真务实，勇于创新,以强烈的责任
心，尽心尽力履行好岗位职责。在长期担任毕业班班主任和毕业班数学教学工作中积累了一
定的教育教学经验，也取得了优异成绩。就那近三年来说吧，2011年任我校六年级班主任和
六年级数学课教学工作，升学及格率达85%，合格率达85%；2012任我校六年级班主任和六
年级数学课教学工作；升学及格率达86.4%，合格率达81.6%；2013任我校六年级班主任和
六年级数学课教学工作，升学及格率达88.4%，合格率为88.4%，这三年升学成绩在全县农村
学校名列前茅。
为人师表，立德树人
用真善美去启迪一颗颗心灵，用满腔热情点燃学生胸中的“理想之火”，用知识的钥匙帮
助学生打开神秘的大门。班级工作中我时刻注重身教、为人师表，以良好的形象率先示范，
用自己的人格去影响教育学生，激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高。为了孩子们，
为了心爱的教育事业，我付出了大量的心血，牺牲了许多休息时间，常常是早起晚睡。“没有
最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎实 实的工作作风。对于教育来说，师爱是一个
永恒的主题，爱是成功的原动力。我热爱教育、挚爱学生。爱，滋润了孩子，成就了事业，
也升华了我自己。正是这份挚爱，促使我深入地了解孩子、公正地对待孩子，尊重他们的人
格和创造精神，并与他们平等相处，用自己的信任和关切激发他们的求知欲和创造欲，努力
为孩子的成长、发展创设最好的教育氛围。我的一个赞赏、一个关注的目光，一个信任的点
头，在他们眼里都是一种“爱”。我对每一个孩子都一视同仁，不歧视差生，而是对学困生给
予更多的关心和爱护，课堂上发言优先照顾，作业优先批改，适当降低要求，使他们获得成
功的愉悦，从而树立自信心。事实证明：孩子在得到老师的关心- 2 - 爱护后，常常会在学习中产生更大的动力，在行为上出现明显的趋善性。当学生有痛苦
和不幸时，我的同情和开导使他们得到慰籍，当孩子有缺点时，我的热情鼓励和帮助，会使
他们从中获得信心。
扎根山区，无怨无悔
1994年9月汉师民教班进修毕业后，我本着哪里需要就到哪里去的信念，一切服从组织
分配，没有托人找关系，留在我原来交通方面、离家又近的白龙镇上庵村小学任教，而是根
据教体局的统筹安排，把我分配到几十里外的子午镇七星坝小学任教。当时家庭条件不好，
妻子儿女都是农民，还要耕种责任田，当时子午镇的交通条件很差，周五、周六放学不能按
时回家，双休日大半时间浪费在学校和路上，不能充分帮助家里干活，尤其是在七星村小学
任教时，什么酸甜苦辣都尝过。2000年我调到一个偏僻的村办小学任校长，当时学校教学质
量差，学校环境十分艰苦，教师多数是本地人，到了下午本地教师都回家了，自己就更寂寞
孤独。学校又没有伙食，还要一边上课一边做饭，课余时间还要砍柴种菜。特别是当地的交
通条件很差，回家要走2小时的铁路，经过许多桥梁、隧道才到三花石车站， - 3 -然后坐火车到西乡再回家。周日返校遇到冬天在三花石下火车天已黑，还得打着手电背
着粮菜走铁路，回到学校已八九点了。一般家里没事，都是一个月回一次家，妻子得不到帮
助，父母得不到照顾。在这所学校一待就是6年，后来才调到镇中心校至今。这些年来，我
始终坚持自己的信念，无怨无悔地扎根山区，甘于清贫，安贫乐教。 倾心教学，硕果累累
作为一名教师，我认为不但要育好人，还要教好书。为了提高自己的教学水平，我不断
地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，坚持经常翻阅研究《新课程标准》和《教师用书》，坚
持写教学反思和教学经验，认真备课，用心上课，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，
对学生实施因材施教，力求教学知识落到实处，向40分钟课堂要质量。同时做好培优扶差工
作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。对他们的点
滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，激发他们学习的
兴趣。我还善于在班上营造“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围，从抓好小组合作学习
入手，选拔优秀- 4 - 的小组长，带领小组成员一起进步。因此，我在教学上取得了一定成绩，2011、2012、
2013连续3年，我所带毕业班数学成绩一直名列全县农村学校前茅。一分耕耘，一分收获。
在教师这个平凡的岗位上，我付出了辛勤的汗水，同时收获了累累的硕果。正是由于自己始
终如一，兢兢业业，踏踏实实的敬业精神，得到了党和人民的认可，深受学生的爱戴和家长
的好评，2012年我被授予“汉中市优秀教师”光荣称号。成绩属于过去，明天任重而道远。在今后的教育教学工作中，我将继续立足实际，倍加
认真做好本职工作，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，肩负起老教师的责任，
培养好青年骨干教师，把自己的一些教学经验无私的传授给他们，在教育这片田园里勤奋耕
耘，积极探索，奉献我无悔的一生。二○一四年七月十日
- 5 -篇四：最美教师演讲稿演讲稿修辞句 记得在很小的时候，别人就问我：“长大了你干什么呢？”我便会高兴的说：“当老师呀”，
因为在童年时代，老师是我最敬佩的人！正是这份激情，给了我无穷的力量。于是，在人生
的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一份职业。 幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门，那时，心里的感觉是多么的美好，无数次幻想着
自己成为一名“孩子王”时的快乐情景,那时的激动心情无法言语。当我第一次走进教室，我
即渴望又害怕，面对一群群可爱的孩子，面对一张张可爱的小脸――他们天真无邪，我以为
这就是我一直所向往的童心世界，可是，当我真正走近他们时，才发现原来现实与理想的距
离是那样的遥远。当孩子们第一次摇摇摆摆的来到我的面前，哭喊着要妈妈，从妈妈手里接
过他们的那刻起，我就深深地知道，我每天面对的不仅仅是这群孩子，而且还有年轻母亲们
那一颗颗沉甸甸的心，孩子们刚来幼儿园，不会吃饭，不会睡觉，不会唱歌，甚至不会听我
的话。面对他们，我一时束手无策，我曾想过退缩，曾想过逃避，可心里始终有个声音在告
诉我“既然选择了，退缩是不行的，逃避更不行。”是啊，面对我曾经的选择，我能放弃吗？
我能退缩吗？不，我要坚持。于是，无数次，我蹲下身来倾听孩子们的话语，让他们感受我
的爱；我教他们画画，唱歌，折飞机，让他们成为我的朋友；我给他们讲白雪公主和七个小
矮人的故事??虽然他们有时真的很调皮，有时又很麻烦，但我还是依然喜欢和他们在一起，
因为他们是一群快乐的天使，让我不断感受他们的真诚与善良，让我与他们一起沉浸在快乐
的童话世界里！每当看到孩子们的每一滴进步，每一点成功，都让我感到莫大的欣慰！如今，
每当听到孩子们用稚嫩的嗓音喊“老师好”，看到他们一张张可爱的笑脸时，我心里总是甜甜
的。虽然有时累得腰酸背疼，但我感觉却很踏实，因为有一群喜欢我的孩子每天都在等我。
他们纯洁的就像一张白纸，需要我的精心呵护与教育，才能成为一幅绚丽的画卷！ 我想，老师的心怀也许是世界上最大最大的心怀，不然怎么会装的下那么多可爱的孩子
呢？孩子生病了，老师会比妈妈还着急，冲上一包甜甜的药，陪她服下，不经意间会发现孩
子脸上洋溢着幸福的微笑。孩子进步了，老师会第一个发现，并及时汇报给爸爸妈妈，同时
会奖励孩子一朵红红的花，鼓励他们继续努力。老师更会耐心的告诉他们，让他们知道哪些
事情是对的，哪些事情是不对的，哪些事情该做，哪些事情不该做，教育他们要做一个有爱
心、懂礼貌的好孩子。作为一个普通的幼儿园老师，在自己的工作岗位上做着平凡的
事，也许，我们不是最美丽的，但却是最可爱的；也许不是最聪明的，但却是最勤奋的；也
许不是最富有的，但却是最充实的┅┅因为我们用爱心打开了孩子情感世界的第一扇窗；用
真情点亮了孩子生命里的每一个灯盏；用赞美启迪了每一个儿童的心灵；用尊重唤起了每一
个孩子的尊严，让孩子们在被爱中学会爱！我爱我的孩子们，爱他们的天真、活泼、聪明；爱他们的纯洁、美丽与善良。曾记得有
个调皮的孩子问过我：“老师，你会老吗？”多么可爱的孩子啊！我真想对我的孩子们说：老
师会老的，但岁月只能老去老师的容颜，而无法老去老师爱你们的心灵。只要有你们，老师
将永远年轻！ 我庆幸，庆幸自己走进了每一处都鲜花开放的世界。在这个世界里，我将快乐地奉献着，
奉献着我的爱；同时，我也快乐地收获着：收获着孩子们的爱！爱，是教师最美的奉献，最
大的收获！ 演讲稿素材“最美女教师”张丽莉：人生大爱的壮美回答黑龙江佳木斯市，2012年5月8日。胜利路北侧第四中学门前挤满了刚刚放学的学生。
原本停在路旁等待接学生的汽车突然失控，直冲学生轧去。千钧一发之际，教师张丽莉向前
一扑，一拉一撞，两名学生得救了，而她却永远失去了双腿。 什么是人生大爱，29岁的张
丽莉在这个春天用行动作出了自己的回答。“孩子们没事吧”“孩子们没事吧？”虽然已经过去好几天了，李金茹老师耳畔依然时不
时萦绕这句话。她清楚地记得，8日晚上在医院里，已经休克的张丽莉在偶尔的一次清醒后，
先问起的竟然是学生们的安危情况。
【文明评论】
“最美女教师”车祸瞬间彰显的是师德大爱 5月8日，黑龙江省佳木斯市第十九中学女教师张丽莉为救学生被卷入大客车车底，造
成双腿截肢，尚未脱离生命危险。只有29岁的张丽莉因此被网友亲切地称为“最美女教师”。
（2012年5月12日《广州日报》） 应该说，时下网络上最流行的，就是一系列感人的“最美”：在火场一线书写花样年华的
“最美女消防警官”；面对素不相识的溺水老人，毫不犹豫地跪在地上为他做人工呼吸“最美
女孩”；给盲人温暖牵引的“最美女大学生”；用双臂接住坠落女童的“最美妈妈”等等。他
们用善良为我们托起了文明新标杆，不断丰富和更新了道德的新内涵，成为我们这个时代最