篇一：小学高级教师八级岗位竞聘演讲稿
小学高级教师八级岗位竞聘演讲稿
各位领导、老师：
大家好！今天，我很荣幸站在这里，竞聘小学高级教师八级岗位，我相信，我的成功将来自于你们的认可与支持。我是一名工作在教学一线的小学老师，于年月参加工作， 年获得大专文凭，年获得小学高级教师资格。在这小小的三尺讲台上，我已钻研实践了整整25个年头，多年的工作，我深切的感受到了教师的平凡与无私。每当得知我的学生考出优异成绩的时候，我内心便充满了喜悦与欣慰。这是工作中留给我最宝贵的精神财富之一，它将支持我在教育的道路上走得更加稳健，走得更有信心，可我还认为在我教育生涯中最宝贵的精神财富是来自于各位领导对我的切身关心，同事们从内心里对我的尊敬和帮助。我竞聘这个岗位 ，是因为我具备有以下几点优势：
一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌和肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。
二、我有较为扎实的专业知识。
自履职小学高级教师以来，我始终不忘学习，经常钻研，善于思考，和同事研究，不断地丰富自己。多次在自治区、市、区、县级中荣获各种
奖项。获得县级知识竞赛指导一等奖;年均获得县级教学质量优秀教师； 年获得县指导一等奖；年撰写的论文获得河池市小学教师教学论文评比二等奖和一等奖；撰写的论文《》获得自治区评比二等奖。由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全能够胜任的。
三、我有一定的实践经验。我深知语文教师在学校基本学科教学中的地位和作用，明确语文教师的职责、任务与规范，明白语文教师所应必备的素质和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。学校领导也非常信任我，让我担任语文教研组组长 ，年秋我校开展的《》课题研究中，获得自治区小学教师教学论文评比二等奖。
四、我有较强的工作能力。从教以来我一直担任班主任工作，工作中，注重培养优秀学生干部，以及对后进生的转化工作。如，年秋季学期，我担任四年级语文和一年级语文两科，尤其是四年级这个班的学习、纪律可以说是个差班，当时我觉得自己肩上这担子重如千斤，可是，我毫无怨言。我想：用我的一言一行，用我这颗跳动的火热的心，用我对学生如对自己的孩子一样的爱来教导学生，对学生们用发展的眼光看待他们，用赏识的心态耐心地引导他们。我班现在的班风好，学风浓，每个学期期末考试均名列全镇第一。(本文来自：wwW.xIaocAofanwEn.coM 小草 范文 网:小学语文教师岗位竞聘演讲稿)此外，有1名学生获得县级优秀班干部，我校（四年级至六年级）参加县级青少年书信大赛中，唯一有我班1名学生获得鼓励奖。
在教学上，我能适应小学语文的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学计划，做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助学生总结出学习的方法，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行，“以教师为主导，以学生为主体”
的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每月一次常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的一致好评。对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有鲜明个性的班级文化。
此时，站在这神圣的演讲台上竞争小学高级教学岗位。我感到肩上的担子更沉了。作为一名教师，仅仅做到以上这些还是远远不够的，在教学中我还注重多读书、多反思、多请教，并联系自己的教学实际，构建属于自己的教学风格。几年的语文教学工作，使我对语文教学的特点有较深的了解，注重引导学生学会阅读文本，感悟文章的思想内涵和语言魅力。还充分运用网络资源和多媒体课件辅助教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造性思维，发展学生的个性特点。并在教学中我认真观察、了解学生，针对学生的不同情况因材施教，踏实教学，关爱学生，引导学生打好坚实的学习基础，让走好学习过程中的第一步。
工作中，我总是严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正。与老师们团结协作，对人对事不斤斤计较，以身作则、为人师表，努力做学生喜欢、家长信任、学校放心的教师。
今天，我站在这台上，接受组织的挑选，接受各位评委的检阅。如果我这次竞聘获得了成功，我将以今天为起点，百尺竿头，更进一步！认真履行岗位职责，工作上更出色，教学上更创新，绝不辜负组织对我的培养，
绝不辜负评委们对我的厚爱！如果我不幸落选了，我不会悲伤，也不会气馁，我会把今天，作为我下一次冲击的起点！不管结果如何，我都不会改变自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏实实工作，实干巧干，精益求精”！谢谢大家！
篇二：小学教师竞聘演讲稿
小学高级教师竞聘演讲稿
我从事教育教学工作13年了，多年来，我和广大教师一样，热爱党的教育事业，以高度
的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学
工作中得到提高。我做了12年的班主任，这12年使深深地认识到班主任工作的重要意义就
在于----班主任是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展
新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年年成长过程
中的引路人。那么怎样才能当好一个班主任呢？经过多年的实践，我有以下几点体会； 1:
细心关爱——让学生体验成功的乐趣 教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性
光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们
扬帆前进。比如，我班里有个女孩叫庄玉婷。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，
只要站起来就紧张，一个字也说不出来。同学们都替她着急。她也成了我班有名的“胆小者”。
为了帮助她练习胆量。我经常课上提问她，都是些很容易的问题，怕她遇到难题紧张就更不
敢说话了。并且私下经常找她谈心，鼓励她。而且我发现她的英语很好。在学校每周一句的
英语学习中，我就试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。
同学们也很激动，在她的领读下，都放声的读了起来。以后我们班每次组织的讲演，她也能
够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价她的演讲。他说：“老师，今天庄玉婷的朗读虽然
不是很流利，但是她终于可以大胆的走到前面来了。我觉得她今天是最棒的！我们应该向她
学习，勇于向自己挑战。”我听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。
老师的细心关爱就像溪水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。 2：培养学生自主创新，成为集
体的主人 在班级管理中，我始终坚持班级岗位责任制原则，不管是什么活动都鼓励学生积极
参与。并为他们创造各种机会。（1）班会活动学生自己提出问题，自己组织、要求自己。于是我征求了全班同学的意见，并让他在全班表态，赢得同学们的信赖和支
持。最终他当上了值周生。他在担任值周生期间，对工作认真负责，早来晚归。并且还负责
不校园打扫的干干净净，而且在各方面严格要求自己。我及时地在全班肯定他的进步，同时，
对他提出更高的要求，渐渐地他在学生面前树立了威信。面对孩子的进步，使我感悟到：对
特殊的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的交流，多一点宽容，就能让他站起来，大步向
前走。爱是教育的起点，是教育的手段与方法，是教育的技巧与策略，爱更是一种伟大的情
感，它能创造新的人。 4、尊重学生，形成了彼此的理解、尊重、关爱 我经常对学生们说：
“我们都是平等的人，你们有受尊重的权利，有发表不同意见的权利。我要求你们做到的，
我一定做到。”言出必行，才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。
在我的班级中，有一个叫庄晓旺的同学，学习基础较差，经常不完成作业，记得当我又一次
把他找来时，他对我说：“老师，您会请我妈妈来吗？”听了他的话，我不知道该说什么好了。
我就反问了他一句，“难道你希望你妈来吗？”他说：“不希望。”我说：“那你为什么这么说
呢？”他回答道，“因为我老不完成作业，您肯定会叫我妈来。” 我紧接着说道：“我可没那
么想，我只是想了解你不完成作业的原因。如果你不希望你妈来，我就没必要请她来，因为
这是你自己的问题。”听了我的话他出乎意料的看着我。看到这一招奏效，我就趁热打铁，了
解他不爱写作业的原因，他对此十分配合，并保证一定尽快改掉自己不完成作业的坏习惯，
而我也尊重他的要求暂时不通知他的妈妈，看他的实际行动。此后的一段时间，他果然能按
时完成作业。虽然有时反复，但在与我进一步交谈后都能正确对待，久而久之，他渐渐的改
掉了不完成作业的坏习惯，我也赢得了他对我的尊重和喜爱。他曾在自己的日记中这样写道：
“王老师，您真好，您是我最好的知心朋友！” 每个人都需要得到别人的尊重，学生也不例
外，我们只有尊重学生，才能获得学生对我们的尊重、理解和关爱。 5、 不断充实自己，提高教育能力 “积学以储宝，酌理以富才。”为了更好地胜任班主任这
个工作，多年来，我遨游在教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。为了充实自己，我利
用业余时间，浏览大量的教育教学方面的书籍，报刊杂志，还撰写了多篇教育教学及班级管
理的论文（其中德育教学金点子《班级管理中的岗位责任制》在区级获奖），有多篇论文在省
市区级获奖。 “它山之石，可以攻玉。”多年来，我用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。我
的班级多次被评为“先进班集体”或“卫生先进班级”，我多次被评为街办级“优秀教师”；
我所教班级在各种比赛中，如：六一文艺汇演、运动会、讲故事大赛等比赛都取得了可喜的
成绩。经过培养的班干部多人在校少先队大队工作，他们的工作能力受到了领导的好评。我
所带过的班级都形成了良好的班风和学风，成为一支具有凝聚力的优秀班集体。 当毕业的学
生升入初中后，还在作文中提到我对他们的教育，对他们人生的影响，有好多我所教过的学
生，初中毕业后的节假日来我家跟我交流思想，我更加坚信：学生，是我最好的荣誉证书。
我总在想：没有学生的生活，还会有更多的快乐吗？选择了教师，纵使自己失去了很多，但
毕竟会拥有满园春色的愉悦，投桃报李时的慰藉，而这正是我人生所需要的。我有我所挚爱
的学生，为此付出的一切我无怨无悔。 小学高级教师八级岗位竞聘演讲稿 各位领导、老师：
大家好！今天，我很荣幸站在这里，竞聘小学高级教师八级岗位，我相信，我的成功将
来自于你们的认可与支持。我是一名工作在教学一线的小学老师，于年月参加工作， 年获得
大专文凭，年获得小学高级教师资格。在这小小的三尺讲台上，我已钻研实践了整整25个年
头，多年的工作，我深切的感受到了教师的平凡与无私。每当得知我的学生考出优异成绩的
时候，我内心便充满了喜悦与欣慰。这是工作中留给我最宝贵的精神财富之一，它将支持我
在教育的道路上走得更加稳健，走得更有信心，可我还认为在我教育生涯中最宝贵的精神财
富是来自于各位领导对我的切身关心，同事们从内心里对我的尊敬和帮助。我竞聘这个岗位 ，
是因为我具备有以下几点优势：
一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，
没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌和肩头沉甸甸的责
任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗
跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，
就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。
二、我有较为扎实的专业知识。自履职小学高级教师以来，我始终不忘学习，经常钻研，善于思考，和同事研究，不断
地丰富自己。多次在自治区、市、区、县级中荣获各种 奖项。获得县级知识竞赛指导一等奖;年均获得县级教学质量优秀教师； 年获得县指导
一等奖；年撰写的论文获得河池市小学教师教学论文评比二等奖和一等奖；撰写的论文《》
获得自治区评比二等奖。由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全能够胜任的。
三、我有一定的实践经验。我深知语文教师在学校基本学科教学中的地位和作用，明确
语文教师的职责、任务与规范，明白语文教师所应必备的素质和要求，悟出并实践过较好的
方法和策略。学校领导也非常信任我，让我担任语文教研组组长 ，年秋我校开展的《》课题
研究中，获得自治区小学教师教学论文评比二等奖。
四、我有较强的工作能力。从教以来我一直担任班主任工作，工作中，注重培养优秀学
生干部，以及对后进生的转化工作。如，年秋季学期，我担任四年级语文和一年级语文两科，
尤其是四年级这个班的学习、纪律可以说是个差班，当时我觉得自己肩上这担子重如千斤，
可是，我毫无怨言。我想：用我的一言一行，用我这颗跳动的火热的心，用我对学生如对自
己的孩子一样的爱来教导学生，对学生们用发展的眼光看待他们，用赏识的心态耐心地引导
他们。我班现在的班风好，学风浓，每个学期期末考试均名列全镇第一。此外，有1名学生
获得县级优秀班干部，我校（四年级至六年级）参加县级青少年书信大赛中，唯一有我班1
名学生获得鼓励奖。
在教学上，我能适应小学语文的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学计划，做
到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助学生总结出学习的方法，测试做
到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行，“以教师为主导，以学生为主
体” 的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每月一次常规
教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的一致好评。对学生，我做到
率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形
成良好的、和谐平等的育人氛围。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，
面向学生未来，防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有鲜
明个性的班级文化。
此时，站在这神圣的演讲台上竞争小学高级教学岗位。我感到肩上的担子更沉了。作为
一名教师，仅仅做到以上这些还是远远不够的，在教学中我还注重多读书、多反思、多请教，
并联系自己的教学实际，构建属于自己的教学风格。几年的语文教学工作，使我对语文教学
的特点有较深的了解，注重引导学生学会阅读文本，感悟文章的思想内涵和语言魅力。还充
分运用网络资源和多媒体课件辅助教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造性思维，发
展学生的个性特点。并在教学中我认真观察、了解学生，针对学生的不同情况因材施教，踏
实教学，关爱学生，引导学生打好坚实的学习基础，让走好学习过程中的第一步。 工作中，我总是严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正。
与老师们团结协作，对人对事不斤斤计较，以身作则、为人师表，努力做学生喜欢、家长信
任、学校放心的教师。
今天，我站在这台上，接受组织的挑选，接受各位评委的检阅。如果我这次竞聘获得了
成功，我将以今天为起点，百尺竿头，更进一步！认真履行岗位职责，工作上更出色，教学
上更创新，绝不辜负组织对我的培养， 绝不辜负评委们对我的厚爱！如果我不幸落选了，我不会悲伤，也不会气馁，我会把今
天，作为我下一次冲击的起点！不管结果如何，我都不会改变自己的人生信念，那就是“堂
堂正正做人，踏踏实实工作，实干巧干，精益求精”！谢谢大家！篇三：小学语文教师竞聘演
讲稿
小 学 语 文 教 师 竞 聘 上 岗 演 讲 稿 大家好！
感谢领导给了我这次难得的竞岗机会。我竞聘的岗位是小学语文教师。
二、竞岗理由：
我参加竞聘这个岗位，具有以下的优势：
1、热爱教育事业，爱岗敬业，团结同事，为人师表。
2、有扎实的语文基本功，注重培养学生的良好习惯，积极推进素质教育。在指导学生写
作、演讲等方面取得了较好的成绩。
3、有较强的教学能力，工作认真负责，严以律己，关心学生，能胜任班主任工作。参与
课改实验，勇于开拓进取，有很强的工作责任心。
三、工作设想：
如果这次我竞岗成功，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业，爱校如家，爱
生如子，努力做到：廉洁从教，绝不进行有偿补习！成为一个学习型、教研型的教师，改进
教学方法，不断完善自我；激发学生的学习兴趣，关心呵护每个学生，促进他们的全面发展；
我希望自己能成为孩子们的知心朋友，走进他们的心灵，点燃心灵明灯，照亮前进的道路，
让他们的精神世界更明亮！
我是一片普通的绿叶，借助生命的绿，陪衬绿树红花，默默地奉献着?? “落红不是无情
物,化作春泥更护花”,我爱荆山小学，爱这——团结温馨的大家园， 我希望能够和大家一起在这片充满希望的田野上，辛勤地耕耘，为荆山小学的腾飞贡献
出自己的光和热！
谢谢大家！竞聘人：宋文娜 2011.9篇四：小学教师岗位竞聘演讲稿 小学教师岗位竞聘演讲稿尊敬的各位领导、老师们：大家好！
我竞争的是小学一级教师11级岗位，之所以竞争是因为我认为：任职以来，我严格遵守
学校的一切规章制度，积极参加学校组织的政治、业务学习和外出培训活动，努力提高自己
的业务水平和教育教学能力。勤奋工作，刻苦钻研教材，深入了解学生，虚心向老教师学习，
注意多读书、多反思、多请教，并联系自己的教学实际，构建属于自己的教学风格。我于2000年毕业于师范学校，后又通过业余进修获得了大学本科文凭。到现在已有11
年的教学经历。在这11年中，多数是教学中高年级，所带班级的教学成绩每学期都超过上级
下达的标准。其中有两次担任小学毕业班语文科教学，教学成绩突出，并获得河池市小学毕
业班教学质量超标奖。
工作11年以来，每年都担任班主任，在任班主任期间，我细心关爱学生，让学生体验成
功的乐趣 ；培养学生自主创新，成为集体的主人 ；尊重学生，与学生形成了彼此的理解、
尊重、关爱 。选择了教师，纵使自己失去了很多，但毕竟会拥有满园春色的愉悦，投桃报李
时的慰藉，而这正是我人生所需要的。我有我所挚爱的学生，为此付出的一切我无怨无悔。我所具有的优势是明显的，最重要的是我虚心好学，刻苦用功，在过去的11年里，我已
经完全熟悉了小学语文教材，掌握了基本的教育教学方法，并取得了不俗的成绩，得到了领
导和同事们的广泛好评，也深受学生的欢迎。在同龄人中，我的进步是显而易见的。更重要的是，我有一颗热忱的心，对学生深深的关爱之心，对工作的热爱之情，对老教
师的敬爱之意，与同事们的团结协作。我一路走来，始终如一地爱戴我们的领导，爱护我的
学生，热爱我的工作，敬爱我们的教师。正是我对学生的爱，得到了他们的喜爱；正是我对
领导和教师们的敬爱，才得到大家对我无私的帮助和大力的支持，使我受益良多，借此机会，
我向大家表示深深的谢意；正是我对工作的热爱，才会不计较地付出，不惜代价地投入，才
能在短短的时间内有此长足的进步；我的爱是发自内心的，这种心态使我开心、快乐，也得
到了积极的反馈，获得了良好的效果，将使我更奋力前行，全力以赴，做得更好！ 各位评委，如果我竞聘成功，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业、爱生、
努力做到：
1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的知识面，早日
使自己的教学再上一个新的台阶。
2、做教育教学的有心人。以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，采取不同的
教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人，教他们利用学到的知识解决
生活实际问题，切实培养学生良好的学习习惯和生活习惯。
3、积极做好班主任工作，促进班级建设及良好班风学风的形成，避免把贫困生和后进生
推向社会，把教学和思想教育融为一体，争做一名优秀教师 没有最好，只有更好，只要给我一个机会，一切奇迹都有可能发生！ 我的演讲完毕，谢谢大家！篇五：小学教师 级岗位竞聘演讲稿 我的小学教师八级岗位竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师：大家好！在充满生机与活力的新世纪，在日新月异的知识经济时代，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天，在人才济济的解放小学，小学教师专业技术竞岗
工作已拉开了序幕，扪心自问，我竞争那个档次？我通过深思熟虑，机会是给有准备的人的。
现在，我郑重宣布，我竞聘的岗位是小学教师八档，我之所以竞聘这个职位，因为我充分具
备小学教师 八 档的资格。今天，我的演讲主要包括以下几个方面，一是工作阅历，二是工
作态度。三是工作业绩。四是竞岗后的打算，不当之处敬请批评指正。
一、工作阅历。 我于1983年7月中师毕业后分配开始了我的教育生涯，至今已28年。2004年1月，我
通过学习取得了专科学历。1990年调入解放小学，在北郊解放小学这块沃土辛勤的耕耘着、
奉献着。我的青春年华全部奉献给了解放小学这个开满鲜花的教育园地。28年来，我不断加
强政治和业务学习，努力提高师德修养和业务水平。多年来，我先后参加了继续教育、计算
机培训、普通话培训等，教育观念不断更新，业务水平逐步提高。
二、工作态度。
我自参加工作以来，一贯热爱党的教育事业，遵守各项规章制度，爱岗敬业，无私奉献，认真备课上课，积极参加教学研究，尊重领导，团结同事，维护
集体利益，不计个人得失，凭着“爱我所爱，无怨无悔”和对党的教育事业的无比忠诚，执
著地、追求着自己的理想，把满腔的热血投入到自己所热爱的事业当中。28年来，始终以高
质量、高标准对待自己的每一项工作，各项工作力求做到尽善尽美，精益求精。所教班级成
绩名列前茅。自从走上领导岗位以后，更是严格要求自己，在分管的业务工作和日常的教学
工作中，我对自己的职责工作又有了更深的认识。我牢牢的记住:各项工作要以身作则，既要
做指挥员，同时又要做“士兵”。于是，我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在“做”
的过程中，我把以身作则、兢兢业业做为座右铭。对学校大大小小的工作,本人都认为是自己
的份内事，既做领导、又做教师，以身作则、无私奉献。能全身心地投入学校的工作，做到
“事业第一、学校第一、工作第一。”，与校长一起带领全体教师勤奋工作，默默耕耘。在思
想上，我能努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，认真执行上级方针政策，坚持原
则，顾全大局；在学习上，能注意自身的学习提高，把握教改的脉搏；在工作作风方面，能
够尊重教师，平等待人，与人为善；在学校管理上，有较强的事业心，有比较清晰的工作思
路，有勤奋务实的工作态度；在工作上，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工
作，乐于奉献；在工作业绩方面，没有辜负各级领导和老师们的期望，能较出色的完成上级
各项任务，配合文教局、教研室搞好北郊乡教学工作。每年开学初组织人员对其他五所学校
进行开学初督导检查工作，期末教学工作大检查以及 综合实践活动、古诗背诵、各科抽测工作。组织好一年级口算达标、二年级查字典、五
年级应用题测试和每期的统考评卷工作。我对每项工作都能做到公平、公正，认真总结及时
汇报。每年整理教学档案，每年负责老师的职称评定工作，学籍管理转入转出以及各年级分
班工作。今年还进行了老师的各项业绩进行了输机整理。本学期在那种非常特殊的情况下，
还担任了毕业班数学教学，带领老师开展了各项教学活动、教研工作和科研立项的各项工作。
这么多年来从未因个人请过一次假，包括父母有病住院一直到过世的丧假从没休息过。今年
是特殊的不能在特殊了。现在我可以告诉大家我家当时出事那时我是怎样想的，当我接到我
家老丁电话时我还在整理课题结项的各种资料，头天晚上工作到11点钟。我回家看到他喝点
酒感觉没事，我当时想等把他安顿好睡会就好了，我还要来学校上班，我首先想到的还是工
作。因为结项材料还没整理完。还没来得及把他安顿好灾难就发生了，就这样永远的睡着
了。。。。。。
三、工作业绩。
篇三：2015教师岗位竞聘演讲稿
2015教师岗位竞聘演讲稿
教师岗位竞聘演讲稿
本站为大家准备了几篇教师竞聘演讲，专为竞选教师岗位的人准备的，希望对您有所帮助，谢谢你的支持！
教师竞聘演讲一
尊敬的各位领导、同志们：
大家好!
今天，我竞聘的岗位是小学高级教师九岗。自1977年从河池巴马师范学校毕业，三尺讲台上，我已经奋斗了34个春秋!34年来，我热爱学生，做孩子们的知心朋友，关爱他们，积极探索教育新路，耐心细致育人。34年，弹指一挥间，我已半头银发，一脸皱纹。我和无数的教育工作者一样，把生命中最美好的时光，把生命里最美丽的韶华，都献给了山村的教育事业，然而我无怨，也无悔，因为我一直坚信：半根草立足农村绿一片荒原，一颗心献身教育哺几代新人。
从教以来，我任教过小学语文、数学、音乐、美术、思想品德等科目，当过多年的班主任，获得过多种荣誉......最近几年，上了年纪，但不敢忘怀教师职责，还坚持更新自己的教学方法和教育观念，在工作中仍不断总结、改进，按时按量完成学校领导交付的各项工作任务，进行循环教学，教学水平与教学质量得到了很大提高，在期末质检中，我所任教的学科，达标率均能达到学校教学管理制度的要求。
今天，我之所以竞聘这个岗位，基于以下三点原因：
第一、热爱教育，关爱学生
三十多年来，为了搞好教育教学工作，走家串户，了解每一个孩子。热心教学，热爱教育，关心每一个孩子，相信每一个孩子。独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子学习，让学生体验成功的乐趣，不断演绎成功故事，不管是班主任工作、教学工作，还是学校管理工作，我一直坚信并践行爱心是教育成功的秘诀。
第二、具备扎实的专业知识，教学经验丰富
从教以来，兢兢业业，勤奋工作，刻苦钻研教材，熟悉了小学语文和数学教材，掌握了基本的教育教学方法。深入了解学生，不断在工作中总结改进和提高。在长期的农村教学实践中，构建属于自己的教学风格，探索符合农村学生的课堂教学模式，并取得了不俗的成绩，得到了领导和同事们的广泛好评，也深受学生的欢迎。为了更好地搞好教育教学工作，还认真研习《河池教研》等教育教学改革刊物，从中指导我的教学实践，提高教学的有效性，进而提高教学质量。课余时间，我还泼墨挥毫，潜心研习书法和画画，
兼任中、高年级的美术老师，给学生传递美。
第三，具备敬业精神，全身心投入教育教学工作
大半辈子立志扎根山村教育，安贫乐道、积极向上、为国树人，矢志不渝。全身心投入教育教学第一线，时刻以一名优秀教师和党员的标准要求自己，凭着强烈的事业心和责任心，赢得了全体师生的尊敬和赞誉;凭着自己对学生的一片爱心，得到学生和家长的爱戴;凭着对教育事业的执着，在教育教学工作中创造了不俗的业绩。
基于以上原因，我有信心做好本岗本职工作，如果我能竞争上岗，我将爱岗敬业、传道、爱生，努力作到以下三点：
第一、继续做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我。拓宽自己的知识面，使自己的教学尽善尽美。
第二、做教育教学的有心人。结合学科特点和本班实际情况，以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，采取不同的教学方法，关注全体，关注差异。教他们学会学习，学会做人，切实培养学生良好的学习习惯。针对语文学科的特点，探索学科实践活动，拓宽学生的视野，从而有效的提高学生的学科素养。
第三、加强个人修养，将教育教学进行到底。临近退休，但不敢忘记教书育人，我将继续加强学习，提高个人修养，努力专研业务，传帮带青年教师，把农村教育进行到底。
教师竞聘演讲二
尊敬的领导，老师，以及在座的各位同学，大家下午好!
在这里，首先，谢谢我们会同县教育局领导对于我们的关心，能在百忙之中抽空来看我们，心里真的很高兴，很感动。其次，谢谢学校领导为我们准备今天的的讲座，让我们聚在一起。今天的讲座对于我们来说是意义非凡的。
我叫谭春燕，来自会同县长寨乡，毕业于长寨乡中心小学。现在就读于第一师范小教大专部549班。在第一师范的这四年，学到了很多，长大了很多。大一时面对新环境，我并不害怕，在班上当选了舞蹈课代表。大二当选为团支书，负责管理班上团支部事务。现在是担任着班上的组织委员，负责每月团课的开展，以及从大一开始就担任着寝室长一职。由于在班上表现积极。2015年评为系级优秀团员，09年再次评为优秀团员，再就是评为10年获得优秀学生称号。学校为了让我们全面发展，开设了许多门我们之前没有接触的课程，比如：舞蹈、美术、钢琴、计算机。我选的是音乐专业，学习舞蹈创编和钢琴。我的学习，一直以来比较严格的要求自己，提倡多参与学校活动。报了自考，争取在毕业前拿到本科文凭。将学校要求过的科目都认真完成，在此基础上，自己又考了与教师有关的奥数过级证，并顺利通过。自己呆在学校学习的时间也不多了，满打满算也就8个月，我想在这倒计时多学些知识，为自己的教育事业上打好基础。本月11
号就开始在长沙实习了，心里很激动，其实也期待好久了。因为我们在学校学习为的就是走上讲台，向学生传授知识，同时也紧张。但不怕，第一次正式上讲台难免会紧张的，，丢面子就丢面子，正如他们说的'面子就是拿来丢人的"。自己从小的理想就是当一名教师，而现在自己也是选择了教师这一职业，我很喜欢教师这一称呼，现在越来越靠近它，我相信自己会很努力的。也坚信自己会取得很好的成绩。还有会同的你们，我们一起加油!
教师竞聘演讲三
尊敬的各位领导、各位评委老师：
大家好!你们辛苦了!
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。我只知道，作为一个老师，一个班主任是幸福的，因为：我可以自信地说，自己曾对许多人的一生发挥了好的作用;我可以自豪的想，自己对得起教育的责任和使命;我可以满足的认为，所有的付出无愧于国家的嘱托、人民的希冀。
在十七个春秋的流里，我兢兢业业，勤奋工作，勇于创新，刻苦钻研教材，深入了解学生，虚心向老教师学习，不断在工作中总结提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成绩也是众所周知的。20XX年7月，我和邓建明老师辉煌的送走了六(2)班，这个班是我从一年级一步一个脚印带上来的。六年里，我始终以"先树人，后树学问"作为教育宗旨，我坚定的相信思想引领人生的航向，我不喜欢肤浅的把成绩高分挂在嘴边，不喜欢因为成绩和高分让学生失去快乐，我倡导润物无声，教育无痕的教育思想。还记得20XX年的时候，为了记录每个学生在校的学习生活情况，为了让每个学生都有积极健康向上的思想，为了让学生从平时的点滴中悟出学习的方法和生活的道理，我精心缝制成长袋挂在教室的后墙，用胶布写上每个学生的名字贴在袋口，往袋子里放进对应名字的一个小本，这就是每个学生的成长日记。以后的日子里，无论是哪一个学生，做了好事还是不好的事，得到表扬还是受到批评，我都会清清楚楚往成长日记里记录，然后，每周的班会课让学生各自拿回来自己反思，此时，学生的心灵就会受到触动，从内心深处有一种要求进步的愿望，周末再让学生带回家给家长了解、留言，这样，家长既能及时知道孩子在学校比较细节的表现，又能及时与老师交换教育的方法。虽然只是小小的日记本，却加强了家校的联系，促进了学生的成长。只要学生有要求进步的欲望，就一定有学习的兴趣，兴趣又是最好的老师，正是沿着我的这个教育理念，我所带的六(2)班班风正，学风浓，在20XX年小考中绽放异彩，全班54名学生有22名考入了南丹县前100名。
20XX届的六(1)班，由于情况特殊，一到五年级期间共换了4个语文老师，学生才熟悉这个老师，又要重新适应新的老师，多次这样，学生渐渐对语文老师和语文科产生逆反心理，有一种本能的抵触，厌学情绪在班里蔓延生长。而我刚刚成功送走了六(2)，自信能带好令老师们头疼的六(1)班，于是我主动向领导要求承担重任。我知道"知己知彼，方能百战百胜"的道理，所以向原班主任调查了解情况后，我制订了一个激励方案，那
就是每个月各组组长统计好操行分，班长负责排列出前十名和后十名，前十名的同学光荣登上红色表扬卡，后十名的同学被登上黄色警示卡，每个月末，我带着卡登门家访，前十名红色卡的登门表扬，后十名黄卡的登门与家长交流教育办法。当我拿着卡在家长面前的时候，家长那么感动，看得那么认真，学生也对我这个班主任肃然起敬。从此，淘气的学生也认真对待学习了，全班同学学习语文的积极性大大提高，在20XX年的小考中，我班获得了市级双科合格率超标奖，前100名中就有13名是我班的学生。
20XX届的六(5)班也是一个特殊的班级，我又一次担负重任，由于本年级各班人数太多，学校决定从四个班各抽取12名学生组成一个新的班级。开学第一天，很多学生哭哭啼啼不愿面对陌生的六(5)班，有的甚至不肯来报名，我非常理解孩子们的想法，不厌其烦的做工作，以《桃花心木》为例，让学生明白人要学会在不确定中生存，当原有的环境发生改变了，就要学会改变自己适应新的环境。同时，为了让学生看到新班级的希望，我处处做好学生的榜样，用我的人格魅力让学生放下心中那些不信任，接受并热爱新的班级，新的老师，新的同学。真是付出越多，收获越多，我们六(5)班在20XX年的小考中，犹如杀出的一匹黑马，取得了令人咋舌的好成绩：语数双科合格率超河池市指标，前100名中有9名是我班的学生，全县的第一名也是我班的陆怡洁同学。
因为我工作成绩显著，20XX年被评为"河池市优秀班主任"，20XX年被评为河池市"质量优秀教师"。20XX年被光荣选拔参加全国中小学骨干班主任培训。各位评委，以上所述只是我工作和成绩的一些缩影，再辛勤的付出和在辉煌的成绩都只能代表过去，我不会因此陶醉而停滞不前，无论我竞聘成功与否，我还会继续努力，超越过去，超越自己，并做到以下几点
1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我;拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。
2、做教育教学的有心人。以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，采取不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人。切实培养学生良好的学习习惯。
3、积极做好班主任工作，促进班级建设及良好班风学风的形成，避免把思想品行不健康的学生推向社会，把教学和思想教育融为一体，争做一名优秀教师
没有最好，只有更好，只要给我一个机会，一切奇迹都有可能发生!
我的演讲完毕，谢谢大家!
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