篇一：汉字 (2)
2011小升初语文模拟试题
（一）填空题：（36分）
1、《字母表》中有常见的韵母__23__个，有常见的声母__23__个。
“赤橙黄绿青蓝紫”这七个字中，翘舌的声母有__2__个，后鼻韵母有__3___个。（2分）
2、在四线格中注上音节。（3分）
诅咒 zu zhou 滋味儿 zi wer 西安 xi an憔悴qiao cui
3、根据音节，填字组词。（3分）
cuì( 脆 )弱 ( 翠 )绿 憔（悴 ） 纯( 粹) 鞠躬尽( 瘁) 出类拔( 萃)
4、“请勿自误”中“勿”的意思是不要_，是这种意思的字还有__别__、_否__、_禁__。（2分）
5、如果一个汉字，既能找到部首，又知道它的读音，最好选择__音序__查字法。“盈”的第二笔的名称是（ 横折折折钩 ），“盈余”的盈的意思是（ 多）。（1.5分）
6、在下面括号中填上“看”的近义词（不重复）（3分）
仰( 望 ) 俯( 视 )远( 观 )(扫 )视( 瞧 )一眼 ( 注 )目
7、填成语（4分）
①( 恍 )然大悟( 肃 )然起敬( 依 )然故我( 安 )然无恙②无( 边 )无(际 ) 无( 忧 )无(虑 ) 无( 声 )无(息 )
无( 缘 )无(故 ) 无( 法 )无( 天 )
③理直气 (壮 )完( 璧 )归赵风驰电( 掣 )
8、用“大方”造三个句子。（3分）
①对财物不计划，不吝啬____这个人出手大方，但绝不是败家子。___②举止自然，不拘束__当天人很多，他在台上有些紧张，忽然看到他老爸望着他，一下子大方多了。
③ 不俗气__当她走进来，真的是端庄秀丽、落落大方，大家都觉得眼前一亮。
9、仿写句子。（2分）
首都北京是我国的心脏。
宝岛台湾是我国的明珠
10、改写句子。（3分）
①他上课玩东西，这是事实。
改成反问句__他上课玩东西，这难道不是事实吗？_
改成双重否定句______他上课玩东西,这不可能不是事实。___
②小明对小红说：“明天，我请你去公园玩。”
改为转述句__小明对小红说，明天，他请她去公园玩。_________
11、根据要求写诗句。（2分）
①“日”字在古诗中当“太阳”的意思讲的诗句_日暮苍山远，天寒白屋贫。②“日”字在古诗中当“阳光”的意思讲的诗句除禾日当午，汗滴禾下土。 ③“日”字在古诗中当“天”的意思讲的诗句 甘作一生拚，尽君今日欢。
④“日”字在古诗中当“时候”的意思讲的诗句自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝．
12、给下面的句子加不同的标点，使它们表示不同的意思。（13分） ①你同意他不同意。你同意，他不同意。
②你同意他不同意。__你同意他？不同意！_
③你同意他不同意。_你同意他不？同意！__
13、修改下边句子中加横线的部分。（2分）
他的这篇习作立意深刻，严谨的结构，( 结构严谨 )语言流畅，在全校作文比赛中把它评为一等
奖 。(它在全校作文比赛中被评为一等奖 )
14、按课文内容填空。（25分）
原来从南口( 往 )北( 过 )居庸关到入达岭，一路都是( 高山深涧)，(悬崖峭壁)……( 至于)中国人是无论如认可也完成不了的。
（二）选择题（9分）（填序号）
1、下列句子中“我”和“自己”用错的有( B,C )
①老师问我（A）：“你为什么迟到？”自己（B）毫不在乎地说：“起晚了！”②有些人有一种毛病，总以为我（C）的意见是对的。
2、A危险！快走开！ B、这儿的花真美啊！
C、我已做完了第一题。D、你弟一题做得怎样？
以上四句，( C )是陈述句；( A )是祈使句；( D )是疑问句；( B )是感叹句。
3、以下汉字，按音序排在第五位的是( D)，声母翘舌的有( A,F)，音节是整体认读的有(A )。
A、施B、凝C、临 D、尊E、罪F、唇
4、教师对学生正如医生对( D )，教师对学校正如医生对( B )
A、治病B、医院C、病房 D、病人
5、带点的字读音完全相同的组是( D)
A、喝水 吆喝 B、上大夫 强大
C、蒙蔽 蒙古 D、温度度量
6、“愁眉不展”一词中“展的意思是( A )。
A、张开、放开 B、施展C、放宽
7、没有错别字的一组是( C)。
A、安居乐业盛气凌人兴国安帮
B、喜出望外 完美无缺丰攻伟绩
C、坐井观天滥竽充数守株待兔
8、课题《为人民服务》和《一夜的工作》的特点是()。
A、前一篇点明中心，后一篇没有 B、两篇都点明了中心
C、两篇都是以人物作课题D、后一篇点明了要写的事
（三）判断（对的打“”，错的打“”）（9分）
1、“巨”、“区”、“臣”的部首是“匚”。(√)
2、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是毛泽东在《为人民服务》一文中说的。( × )
3、“一张桌子，一位老师，一匹马车”这三个词语中的量词都用得对。( × )
4、“玻璃、动弹、桌子”中加点的字应读轻声。( × )
5、在“难解难分”、“号称”两个词中，每个字都是多音字。( √ )
6、博林的祖父、父母都是文艺工作者，所以博林可以称得上是艺术世家。( √)
7、“我们要认真克服并发现工作中的缺点。”是病句。( ×)
8、书信和请假条的称呼都应写在第一行且顶格。( √ )
9、“J、K、L、M、N”是按音序排的。( √ )
二、阅读。（4+12分）
（一）用“||”给下面一段话分层，并写出层意。（4分）
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花，旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！‖几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。‖
各层层意：（1）要莺儿保存好梅花并讲了它的特点。
（2）中国人要时刻有梅花的秉性。
（二）阅读后做题（12分）
人民在他心中
朱伯儒伯伯高高的个子，他那双深沉的眼睛给初次见面的人一种严厉的感觉。但事实并不是这样。凡是熟悉他的人都知道，不管在多么艰苦的环境中，他都能热情帮助别人。人民的（疾苦、痛苦、困苦）牵动着他的心，他关心别人胜于关心自己。‖
朱伯儒伯伯关心别人的事迹多得很。
在河南省内乡县时，他看到这里的群众生活十分（疾苦、痛苦、困苦），就写信给自己的妻子，要她把家里的旧衣服多寄些来，送给群众。
在武汉空军工地上，身为民工队长的朱伯伯，成天和民工一起（艰难、艰苦、艰巨）施工，他流的汗水从不比民工少。民工的家属到工地探亲，他总是把自己的住居让出来，自己和民工挤在一起过夜。民工胡世元是个能干的好青年，可是身体虚弱，家庭生活又（疾苦、艰苦、困难）。他生病以后，一连五年，都是朱伯伯出钱为他治病，接济他全家的生活。
1975年，在火车上，一位素昧平生的老人突然患病，急需输血，朱伯伯毫不犹豫地献了血，又改变了自己的路线，一直把这位老人送到家。‖
是什么力量促使朱伯伯默默无闻地为人民做好事呢？朱伯伯说：“没有人民的养育，我就活不到新社会，更不能成为一个干部。我对人民有感情，看到别人遇到困难和不幸，就觉得自己有一份责任尽力力去帮助他们。”朱伯伯是这样说的，也是这样做的。‖
1、在文中括号内合适的词语下面画“——”。（2分）
2、根据意思在文中找出词语写在（ ）里。（1分）
①一向都不相识。（素昧平生 ）
②沉着持重，思想感情不外露。（深沉 ）
3、第二自然段叫__过渡___段，起____承上启下____的作用。（1分）
4、用“||”分段，并写出段意。（6分）
第一段：朱伯儒热心帮助别人，关心别人胜过关心自己。
第二段：朱伯儒关心、帮助别人的实例。
第三段：写出朱伯儒默默无闻地为人民做好事的原因。
5、写出文章的中心思想。（2分）
朱伯儒伯伯关心别人胜于关心自己。
三、作文（30分）
题目：一个令人________ 的时刻
要示：1、在横线上补充一个表心情的词，如忧伤、悲愤、高兴等。
2、文笔流畅，内容生动，情节感人。
3、文中应有必要的景物，场面，人物心理，动作等方面的描写。
4、500字左右。
填空题。（9分） 1、6045809090读作（六十亿四千五百八十万九千九十）、“四舍五入”到万位的近似数记作（ 604581）万。
2、5的分数单位是（个位 ），去掉（1）个这样的分数单位、它就变为最小的合数。
3、在0.6、66％、和0.666这四个数中，最大的数最（0.666 ），最小的数是（0.6 ）。
4、1到9的九个数字中，相邻的两个数都是质数的是（5 ）和（ 7），相邻的两个数都是合数的是（4 ）和（ 6）。
5、甲数＝2×3×5，乙数＝2×5×7，甲、乙两数的最大公约数是（ 5），最小公倍数是（210）。
6、配制一种盐水，盐和水的重量比是1:2，盐是盐水重量的（1/3）。
7、把两个边长都是5厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（30 ）；面积是（ 50）。
8、一个棱长为6厘米的正方体，它的表面积是（216 ）。体积是（216 ）。
9、在a÷b＝5……3中，把a、b同时扩大3倍，商是（5 ），余数是（3 ）。
二、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）
1、折线统计图更容易看出数量增减变化的情况。（对 ）
2、比的前项乘以2，比的后项除以2，比值不变。（错 ）
3、小数就是比1小的数。（错 ）
4、两个偶数肯定不是互质数。（对 ）
5、方程是等式，而等式不一定是方程。（对 ）
6、1.3除以0.3的商是4，余数是1。（错 ）
三、选择，把正确答案的序号填入（ ）中。（12分）
1、车轮滚动一周，所行的路程是求车轮的（② ）。 ①直径 ②周长 ③面积
2、计算一个长方体木箱的容积和体积时，（③ ）是相同的。 ①计算公式 ②意义 ③测量方法
3、把60分解质因数是60＝（② ）。 ①1×2×2×3×5 ②2×2×3×5 ③3×4×5
4、如果甲数和乙数都不等于0，甲数的1/3>乙数的1/3，那么（① ）。 ①甲数＞乙数 ②乙数＞甲数 ③甲数＝乙数
5、一根钢管长15米，截去全长的1/3，根据算式15×（1－1/3）所求的问题是（② ）。 ①截去多少米？ ②剩下多少米？ ③截去的比剩下的多多少米？ ④剩下的比截去的多多少米？
6、一批玉米种子，发芽粒数与没有发芽粒数的比是4:1，这批种子的发芽率是（② ）。 ①20％ ②75％ ③25％ ④80％ 四、计算题。（31分） 1、直接写出得数。（6分） 25×24＝600 4.2÷0.2＝21 12－2＝10 1.25×8＝10 1÷0.6＝5/3 4÷2＝2 2、用简便方法计算。（6分）
1 ①3.5％×9.9=3.465
②4.62＋9.9=14.52
③4×0.6＋0.6÷4=2.25
3、脱式计算。（12分）
①2700×（506－499）÷900
②
=2700×7÷900 =33.02－57.55÷2.5
=18900÷900 =33.02－23.02 =21 =10
③（1÷1－1）÷5.1
④18.1＋（3－0.299÷0.23）×1
=（1－1）÷5.1 =18.1＋1.7X1
=0÷5.1
=18.1＋1.7
=0 =19.8
4、解方程。（4分）
① 5x＋15x=400
解： 20X=400 X=20
五、列式计算。（6分）
1、比某数的20％少0.4的数是7.2，求某数。（用方程解）
20％x-0.4=7.2 2、0.9与0.2的差加上1除l.25的商，和是多少？ 0.9-0.2+1.25÷1
六、下图中圆的周长是25.12厘米，求图形的面积。（5分）
25.12÷3.14÷2 4×4×3.14 =8÷2 =16×3.14 =4（厘米） =50.24（平方厘米）
七、应用题。（35分） 1、工程队挖一条水渠，计划每天挖100米，24天完成，实际提前4天完成，实际平均每天挖多少米？ 100×24÷（24-4） =2400÷20 =120（米） 2、一辆汽车从甲地到乙地，前3小时行了156千米，照这样速度，从甲地到乙地共需8小时，甲、乙两地相距多少千米？（用比例解）
156/3 ：x/8 解：3 x=156×8 X=416 3、
有两条绸带，第一条长6.2米，第二条比第一条的2倍少0.2米，两条绸带共长多少米？
6.2+（6.2×2-0.2） =6.2+12.2 =18.4（米）
4、一套校服54元，其中裤子的价格上衣的4/5，上衣和裤子的价格各是多少元？
X+4/5 X=54 9/5 X=54 X=30 30×4/5=24
篇二：四年级上册近义词
四年级上册近义词
观赏——欣赏 仿佛——类似 大约——大概 明艳——鲜艳 稍微——略微 昏暗——昏黑 变换——分散 聚集——聚拢 俯视——鸟瞰 矫健——强健 增添——增加 凉爽——凉快 寂静——安静 萦绕——缠绕 安慰——宽慰 拮据——困难 精湛——精深 迷惑——迷惘 公平——公正 均匀——平均 赞赏——赞美 宽容——宽恕 允许——许可 孤独——孤单 诧异——惊异 茂密——茂盛 神奇——奇妙 极其——非常 呵护——爱护 酷爱——热爱 跃动——跳动 糟蹋——浪费 沉寂——沉静 器重——重视教诲——教育教导——教诲激请——约请道谢——感谢鼓励——勉励喧闹——喧哗凋谢——枯萎激动——冲动寒冷——酷寒热闹——喧闹竟然——居然领悟——领会悲哀——哀伤震惊——吃惊寂寞——寂寥轻蔑——轻视崭新——簇新 损伤——伤害 有名——著名 款待——招待 抱怨——责怪 沉重——繁重 训斥——斥责 宽阔——广阔 清理——整理 朋友——好友 愤怒——愤恨 惊讶——惊奇 珍贵——宝贵 骚扰——打扰 沉稳——稳重 辽阔——广阔 大概——大约 遗赠——赠送 熟练——娴熟 耽误——耽搁 顿时——立刻 尊重——尊敬 注视——凝视 荒凉——荒寂 恢复——复原 仍旧——依旧 融化——溶解 灵活——灵巧 神奇——神秘 骄傲——自豪 鼓动——扇动 震撼——震动 气魄——气势 觉察——发觉
晌午——中午 商量——商议 凶恶——凶狠 赶快——赶紧 壮烈——惨烈 沉浸——沉醉 弥漫——充满 威胁——威逼 卓越——优秀 素质——素养 给予——奉献 宝贵——珍贵 爱惜——珍惜 慈祥——慈爱 稀罕——稀奇 盛开——开放 欣赏——观赏 姿态——姿势 清澈——清亮 干涸——干枯 浮现——出现 疑惑——迷惑 胸怀——胸襟 仔细——详细 期待——期望 蕴含——包含 推荐——推举 惬意——满意 匆匆——匆忙 疲倦——疲惫 反驳——反对 充足——充分 道别——告别 怀念——思念 摆脱——解脱 烦恼——苦恼 讨教——请教 寻常——平常 的确——确实 消息——音信 违背——违反 猛然——忽然 诞生——出生 邀请——约请 端详——打量 秀气——清秀 活泼——活跃 细致——仔细 舒畅——舒适 诧异——惊奇 可怖——恐怖
似信非信——半信半疑 胆大妄为——肆无忌惮 得意洋洋——神气十足 耀武扬威——张牙舞爪 断断续续——隔三差五 聚精会神——全神贯注 栩栩如生——惟妙惟肖 不由自主——情不自禁 骨瘦如柴——瘦骨嶙峋 疲惫不堪——筋疲力尽 五彩斑斓——五彩缤纷 变化无穷——变化万千 形态万千——姿态万千
反义词
流动——固定 前进——后退 明艳——暗淡 漆黑——明亮 蜿蜒——笔直 拥挤——宽敞 聚集——分散 凉爽——闷热
高悬——低垂 俯视——仰视 增添——减少 幽静——喧闹 矫健——蹒跚 绚烂——暗淡 安慰——责备 诚实——虚假 崭新——陈旧 迷惑——清醒 马虎——认真 熟练——生疏 实在——虚假 公平——偏心 耽误——及时 漂亮——丑陋 满意——不满 赞赏——指责 僵硬——灵活 鼓励——打击 希望——失望 温暖——寒冷 喧闹——寂静 增添——减少 宽阔——狭窄 朋友——敌人 灵活——呆板 吸引——排斥 遵从——违背 失望——希望 威胁——利诱 弥漫——消散 漂泊——定居 盛开——凋谢 浮现——消失 温柔——粗暴 疲倦——精神 理解——不解平静——动荡荒凉——繁华冷酷——热情 谦虚——骄傲 融化——凝固 撒谎——坦白 悲哀——喜悦 短暂——长久 清晰——模糊 娇嫩——强壮 给予——索取 偶尔——经常 仔细——马虎 潮湿——干燥 透露——隐藏危险——安全 幸福——痛苦 沉重——轻松 紧张——松驰 漂亮——丑陋 允许——禁止 任性——约束 凋谢——茂盛凶恶——温和 清澈——混浊 茂密——稀疏 寒冷——炎热 愤怒——愉快 神奇——平凡 浓郁——清淡 完整——残缺 骄傲——谦虚 有限——无限 珍惜——浪费 大概——准确 沉寂——喧闹 悲痛——欢乐 防备——松懈 凝固——融化 出色——逊色 稀罕——平常 郑重——随便 完整——残缺 清澈——浑浊 热闹——冷清 清楚——模糊 质朴——浮华 增添——减少 反驳——赞同 充足——缺乏
烦恼——快乐 乐观——悲观 摆脱——陷入 骄傲——谦虚 伟大——渺小 怀疑——相信 违背——遵守 公开——秘密 诞生——死亡 挚友——劲敌 特别——一般 活泼——死板 细致——粗略 舒畅——郁闷 疑惑——相信 贫瘠——肥沃 似信非信——深信不疑 波澜壮阔——风平浪静 左顾右盼——目不斜视 风和日丽——风雨交加 变化多端——一成不变 闷闷不乐——兴高采烈 梦寐以求——不屑一顾 狼吞虎咽——细嚼慢咽 疲惫不堪——精力旺盛 骨瘦如柴——大腹便便 垂头丧气——兴高采烈 不慌不忙——心急如焚 聚精会神——心不在焉 歪歪斜斜——端端正正
篇三：必修1-5近义词汇总
必修1-5近义词汇总
《沁园春·长沙》
1、辽阔 寥廓（辽阔：宽阔，广阔，侧重于地域。寥廓：高远空旷，多指天空、宇宙）
2、意气 义气（意气：意志和气概，志趣和性格，由于主观和偏激而产生的情绪等。义气：由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概）
3、凌驾 耸立（凌驾：高出别人；压倒别的事物。耸立：高高的直立）
4、内涵 蕴涵 （内涵：本质属性的总合，概念所包含的全部内容。蕴涵：包含）
5、独立 独力（独立：自主存在或不隶属或独自完成。独力：单独依靠自己的力量做某事）
《诗两首》 6、斑斓 璀璨（斑斓：色彩错杂灿烂的样子；生活多姿多彩。璀璨：形容光彩夺目，非常绚丽的人或事物。）
7、沉淀 沉积 积淀（沉淀：溶液的物理现象或比喻凝聚积累。沉积：堆积或比喻沉淀积聚，侧重于抽象事物。积淀：积累沉淀，侧重于文化、知识、经验等）
8、动荡 荡漾（动荡：波浪起伏；局势情况不稳定、不平静。荡漾：水波一起一伏）
9、陈列 陈设（陈列：把物品摆出来供人看。陈设：摆设；摆设的东西）
10、乱用 滥用（乱用：不合规范的使用。滥用：过度使用）
11、几乎 简直（几乎：将近于，接近于。简直：表示完全如此，语气带夸张；索性）
12、彷徨 徘徊（彷徨：心神不宁，犹豫不决，侧重于心理。徘徊：走来走去，比喻犹豫不定，侧重于行为）
13、寂寥 寂寞（寂寥：书面语，寂静空旷，侧重环境。寂寞：孤单冷清，侧重感受）
《大堰河——我的保姆》
14、养育 孕育 养活 抚育（养育：抚养教育。孕育：比喻旧事物中酝酿新事物。养活：供给物资或费用。抚育：照料教育，对象是小孩子。）
15、飘零 飘泊（飘零：植物凋谢坠落；比喻推失依靠，生活不安定。飘泊：瓢流停泊，东奔西瞳，行止无定）
16、凌侮 欺负 欺侮（凌侮：欺侮，侮辱，书面语。欺负：用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱，范围大。欺侮：书面语，语气重于欺负）
17、熟悉 熟习 熟识（熟悉：强调不是一知半解，不是生疏。熟识强调认识的透彻，程度重。熟悉熟识都可对人事物，范围比熟习广。熟习：对象是学术、技术等）
《记念刘和珍君》
18、居然 竟然 果然（居然：表示结果和预想相反。竟然：义同居然，用于不好方面。果然：结果预想一致）
19、维持 维护（维持：使继续存在下去；保持，维护：维持保护，使免于遭受破坏）
《小狗包弟》
20、试验 实验（试验：为了检查某种科学理论或假设而进行的某种操作或活动。试验：为了察看某事的结果或事物性能而从事的活动）
21、做客 作客（作客：指寄居在别处 做客访问别人自己当家人）
22、不由自主 情不自禁（①“情不自禁”表明“自己控制不住自己”的原因是“情”，多形容感情激动。“不由自主”没有表明“自己控制不住自己”的原因，有时可以用来形容震惊、惊慌，有时也可以用来形容感情激动。②“情不自禁”只用来形容整个人，不能形容人的某一部分；“不由自主”可以形容整个人，也可以形容人的某一部分。③“情不自禁”能作谓语，“不由自主”则不以。④“不由自主”偏重在身体的反应，“情不自禁”偏重在内心的活动。）
23、经常 常常（经常：强调规律性，一贯性，可被“不”修饰。常常：强调次数多，相隔时间短，口语。） 《记梁任公先生的一次演讲》
24、启迪 启发 启示（启迪：开导启发，书面语。启发：使产生联想并有所领悟，强调方式，口语。启示：强求直接揭示，让人领悟）
25、大概 大约 大体（大概：只表示推测语气，侧重猜测有很大可能性。大约：多用于数量的推测。大体：范围，强调大多数或主要方面）
26、偶尔 偶然（偶尔：侧重数量次数，与经常相对。偶然：强调意外，与必然相对，）
27、一蹴而就 一挥而就（一蹴而就：形容事情一下子就能办好，不费力气。一挥而就：形容写字、写文章、画画非常快。）
28、聚焦 聚集 凝聚（聚焦：比喻视线、注意力等集中于某处。聚集：集合，凑在一起。凝聚：凝结，集中，侧重于抽象事物）
29、证明 正名（证明：用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。正名：辨正名称或名分）
30、误解 曲解（误解：?理解得不正确?不正确的理解 曲解：错误地解释客观事实或别人的愿意，多指故意）
31、鼓吹 宣传 鼓动（鼓吹：宣传提倡；吹嘘。宣传：告诉传达；向群众说明讲解。鼓动：用语言、文字激发人们的情绪，使他们行动起来。）
32、洗练 简练 凝练（洗练：语言、文字、技艺等简练利落。简练：讲话、写文章等简单扼要。凝练：文字紧凑简练。）
《短新闻两篇》
33、凝重 庄重（凝重：对象是神态、脸色、声音。庄重：对象是言语、举止）
34、管辖 管治（管辖：管理、统辖，对象可以具体也可以抽象，如人、事、区域、案件。管治：强制管理，对象是具体的）
35、终身 终生（终身：侧重于切身的事，用于生活、婚姻、利益、职业、权利等。终生：侧重于事业方面，用于事来、工作、使命、抱负、业绩等）
36、考查 考察（考查：用一定的标准来检查衡量人的行为、活动等，目的性强。考察：实地观察调查，目的性不强）
37、品性 品行（品性：品质性质 品行：有关道德的行为）
38、不以为然 不以为意（不以为然：不认为是对的，表示不同意，多含轻视意。不以为然：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待）
《包身工》
39、饲养 培养 收养（饲养：用于动物。培养：多用于人，有一定的目的性。收养：收留抚养，用于人）
40、爆发 暴发（爆发：事变突然发生，情绪力量忽然发作，适用范围广，如火山、革命、声音等。暴发：突然而猛烈，适用于山洪或突然发财得势）
41、不约而同 不谋而合（不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致；不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致）
42、蠕动 搅动 骚动 移动（蠕动：像蚯蚓爬行那样动。搅动：用棍子等在液体中翻动；搅扰或搅乱。骚动：扰乱，使地方不安宁或秩序紊乱。移动：离开原来位置）
43、容纳 接纳（容纳：在固定的空间或范围内接受人或事物。接纳：接受个人或团体加入组织）
44、监督 监视（监督：①察看并督促②做监督工作的人 ；监视①从旁严密注视，观察）
45、以至 以致 乃至（以至：连词。表示在时间、数量、程度、范围上的延伸。或用在下半句话的开头，表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。以致：连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述的原因所形成的结果，多指不好的结果。乃至：程度比以至深，多用于书面语）
《飞向太空的航程》
46、抱怨 报怨（抱怨：埋怨。报怨：报复怨恨）
47、不齿 不耻（不齿：不与同列。不耻：不顾羞耻，不以为有失体面，不以为耻）
48、巧夺天工 钟灵毓秀（巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。钟灵毓秀：指聚集天地灵气的美好自然环境产生优秀的人物）
49、制定 制订（制定：适用于法律规章政策等。制订：适用于方案计划等）
50、竖立 树立、（竖立：对象是具体的，中性。树立：抽象的好的事情，褒义。）
51、宣布 宣告（宣告：宣布，告知；常用于抽象的象征性）
52、实行 实施（实行：用行动来实现纲领、计划等。实施：实地去做，对象为法令政策，语义重）
53、透露 披露 揭露 泄露（透露：悄悄的提前公开。披露：主动完全的公开。揭露：揭发隐蔽的事,使之暴露。泄露：让人知道了不该知道的事）
54、诞生 降生（诞生：出生或事业初创。降生：出生或出世）
55、密封 尘封（密封：严密地封闭。尘封：搁置已久，被尘土盖满）
56、借鉴 利用（借鉴：在对照中取长补短或吸取教训。利用：使发挥作用或用手段使人或事为自己服务） 《荷塘月夜》
57、渺茫 苍茫（渺茫：因遥远而模糊不清。苍茫：辽阔无边）
58、风姿 风韵（风姿：侧重于美好的姿态、仪容，常与形容词组合。风韵：侧重优美而富有韵致，多用于女子，书面语，与形容词组合得少）
59、均匀 均衡（均匀：数量相同或间隔相等。均衡：平衡）
60、惦记 思念（惦记：对人或事物心里老想着，不能忘怀。思念：对人或事物在内心里挂念，默默的想望）
61、幽僻 幽静 偏僻（幽僻：昏暗偏僻。幽静：幽深安静。偏僻：远而不便）
62、弥望 弥漫 张望（弥望：满眼。弥漫：充满，到处都是，漫远。张望：向四周或远处看，从小孔或缝隙里看）
63、渴睡 酣眠（渴睡：非常想睡觉。酣眠：睡得香甜）
64、羞涩 羞愧（羞涩：态度不自然，难为情。羞愧：感到羞耻和惭愧）
65、斑驳 稀疏（斑驳：一种颜色中杂有别种颜色。稀疏：在空间和时间上间隔的远）
《故都的秋》
66、领略 领悟 领会（领略：侧重了解认识辨别欣赏等。领悟：侧重领会悟出，对象是含义道理等。领会：理解体会，对象是精神、意思、意图、意味、知识等。）
67、落寞 失落（落寞：冷落寂寞，失意潦倒。失落：遗失，失意，没精打采）
68、细腻 细致（细腻：细致入微或精细光滑。细致：精细周密）
69、颓废 颓丧 颓败（颓废：侧重于意志。颓丧：侧重于情绪。颓败：侧重于物、景象）
70、感觉 触觉（感觉：亲身接触到、亲身经历过的感受。触觉：体表接触产生的感受）
71、情趣 情调（情趣：性情志趣。情调：思想感情所表现出来的格调或事物所具有的能此起人的各种不同感情的性质）
72、幽怨 幽远（幽怨：隐藏在内心的怨恨，多用于女子。幽远：幽深）
73、衰落 衰弱（衰落：由兴盛转向没落。衰弱：身体精力、机能等减退或事物由强变弱）
《囚绿记》
74 触动 震动 打动 振动（触动：指因某种刺激而引起的感情变化、回忆等，语义轻。震动：指重大的事情、消息或声音使人不平静，语义重。打动：使人动心，口语。振动：物体通过一个中心位置，不断做往复运动。）
75、留恋 留连（留恋：对象为祖国、故乡、亲人、时间、生命等。留连：对象为名胜古迹、风景区、或其他地方）
76、简陋 简单（简陋：简单粗陋，多指房屋、设备等。简单：结构单纯，头绪少，容易理解、使用、处理）
77、珍重 珍惜（珍重：重视爱惜重要的或难得的事物，保重。珍惜：爱惜，不使受损，多指人和物，也指抽象的思想感情）
《就任北京大学校长之演说》
78、提携 提拔（提携：比喻在事业上扶植后辈。提拔：挑选人员使担任更重要的职务）
79、商议 商榷 商量 协商 商洽 商定（商议：为了对某些问题取得一致意见，而进行讨论。商榷：商讨，书面语，含有尊敬、客气色彩，对象为学术问题。商量：交换意见，口语。协商：共同正式商讨，对象为重大的、社会性或国际性的问题，带有庄重色彩。商洽：接洽商谈。商定：商量决定）
80、筹措 筹集（筹措：谋划筹办，设法筹备。筹集：筹措聚集）
81、趋向 趋势（趋向：朝着某个方向发展，除了名词，还可以做动词。趋势：事物发展的方向）
82、必须 必需（必须：副词，表示一定要，强调必要性，或者加强命令语气。必需：动词，表示一定得有，不可或缺）
83、抑止 抑制（抑止：抑制：?压下去、控制?大脑层质的两种基本活动过程之一）
84、防治 防止（防治：?预防和治疗疾病等?预防和治理灾害等 防止：预先设法制止坏事的发生） 《我有一个梦想》
85、骇人听闻 耸人听闻（ “骇人听闻”指的是（程度惊人的）残暴、惨毒、卑劣的事实。“耸人听闻”指的是歪曲、捏造、无中生有的“事情”，或者是夸大的事态、歪曲事实的言词。 “骇人听闻”所指的是“坏到使人吃惊的程度”的坏人坏事；“耸人听闻”所指的事实本身不一定是坏的）
86、优美 幽美（优美：用于自然景物、姿态、文学艺术等。幽美：用于自然景物并且有一种幽静、安静的感觉）
87、兑现 实现（兑现：换取现金或实现承诺。实现：使成为事实）
88、争议 异议（争议：争论。异议：不同的意见）
89、储备 储蓄（储备：储存以备应用，多指物资，动词或名词。储蓄：把钱存到银行或指积存的钱物）
90、休戚相关 息息相关（休戚相关：彼此间祸福互相关联。息息相关：呼吸相关联，形容关系密切。也说息息相通）
《在马克思墓前的讲话》
91、安稳 安静（安稳：稳当、平稳，平静、安定。安静：没有声音）
92、发现 发明（发现：经过探索、研究等看到或找到，发觉。发明：首先揭开或研究出世上没有的东西）
93、独特 独到（独特：独有的，特别的。独到：与众不同）
94、摸索 探索（摸索：试探着进行，寻找方向、方法、经验等。探索：多方寻求答案，解决疑问）
95、即使 既然（即使：表示假设的让步 既然：表示先对现实或已有的结论予以承认，而后进一步做出判断）
96、诬蔑 侮蔑（诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉，侮蔑：轻视；轻蔑）
97、意识 认识（意识：反映，觉察。认识：识别出）
《林黛玉进贾府》
98、标志 标致（标志：名词动词。标致：形容词）
99、委屈 委曲 冤枉（委屈：因感觉不公而心中难受，语义轻，心情。委曲：弯曲、曲折，事情的经过原委，勉强迁就，态度。冤枉：受到不公平的待遇或被加上不应有的罪名，使无罪者有罪，语义重） 100、杜撰 虚构（杜撰：没有根据地编造，书面语。虚构：凭空编造或文艺手法）
101、一概 一律（一概：除一种标准的义项外，其他义项与一律同）
102、安顿 安放 安置 安排（安顿侧重安排妥当。安放是具体动作。安置对象是工作生活。安排侧重于分清先后主次轻重地处理）
103、装饰 妆饰 （装饰：打扮，装潢，点缀，装饰物品，夸饰。妆饰：打扮，打扮出来的样子）
104、簇拥 蜂拥（簇拥：多指以人或事物为中心目标，从四面八方成团围拢起来，表示热烈欢腾的场面。蜂拥：指像一窝蜂假的一大群人，向同个方向拥挤在一起前进，表示拥挤不堪，秩序纷乱）
105、不肖 不孝（不肖：品行不好。不孝：不孝顺）
《祝福》
106、简捷 简洁（简捷：直截了当或简便快捷。简洁：说话、行文等简明扼要，没多余内容） 107、中止 终止（中止：中途停止。终止：结束、停止）
108、徘徊 徜徉 踌躇（徘徊：在一个地方来回地走。徜徉：闲游，安自在地步行。踌躇：犹豫，停留，徘徊不前）
109、鉴于 基于（鉴于：觉察到，考虑到。基于：把某种事物作为前提或基础根据）
110、学历 学力（学历：学习的经历 学力：在学向上达到程度）
111、捉摸 琢磨（捉摸：猜测，预料，多用于否定句。琢磨：反复修炼、磨炼或思考探究）
112、退出 淡出（退出：离开，脱离。淡出：比喻逐渐退出某一领域、范围）
《老人与海》
113、关联 关系（关联：事物想到之间发生的牵连和影响。关系：人事物之间某种性质的联系） 114、寻常 平常（寻常：平常，书面语。平常：平时，普通）
115、湮灭 埋没 淹没（湮没、淹没见128条。埋没：对象是人才、才华、智慧、专长、功绩等）
116、阻止 阻挡 阻碍（阻止：侧重于使停止。阻挡：侧重于拦住。阻碍：妨碍，使不能顺利通过或发展，也可作名词）
117、逼近 靠近（逼近：靠近，接近，书面语。靠近：距离近或缩小距离，口语）
118、诞生 诞辰（诞生：人出生 诞辰：生日，多用于所尊敬的人）
119、组合 结合（组合：组织成一个整体或组织成的整体。结合：人或事物生发生密切联系或结为夫妻） 120、调剂 调节（调剂：把多少、忙闲等加以适当的调整。调节：从数量上或程度上调整，使适合要求） 121、消耗 消费（消耗：精神、力量、东西等因使用或受损而渐渐减少。消费：为了生产或生活需要而消耗的物质财富）
122、微乎其微 微不足道（微乎其微：形容非常少或非常小。微不足道：非常渺小，不值得一提） 123、优越 优势（优越：优胜、优良。优势：有利形势）
124、典型 典范（典型：具有代表性的人或事或有代表性的。典范：可作学习标准、榜样的人或事物） 《动物游戏之谜》
125、演习 演示（演习：多指军事方面。演示：利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来） 126、倾向 趋向（倾向：事物的发展方面或在对立中，偏于某一方。趋向：向某个方向发展或趋势） 《宇宙的边疆》
127、淹没 湮没（淹没：指大水漫过，也形容被声音盖过，多用于具体事物。湮没：指名声或成就被埋没，多用于抽象事物）
128、演化 进化（演化：指物从低级到高级的过程，包含“进化”，强调过程的系统性；或指事从简单到复杂，不包含进化。进化：指生命体从低级到高级的发展过程）
129、想象 幻想（想象：对不在眼前的事物或没有发生的事想出它的具体形象或发展情形。幻想：指根据某种愿望或理想虚幻的想象，可能永远无法实现，或将来一定条件下实现，贬义）
《一名物理学家的教育历程》
130、度过 渡过（度过：指时间。渡过：指空间，有时也用于困难、难关、危机等）
131、神志 神智（神志：人的精神和感觉。神智：精神和智慧、意识等）
132、困惑 疑惑（困惑：侧重于感到疑难，不知所措。疑惑：侧重于怀疑、不相信、不理解）
133、原型 原形（原型：原来的类型或模型，对象是人。原形：原来的形状，本来面目，对象是人或物） 134、来临 光临（来临：到来。光临：敬词，称宾客到来。）
135、指导 引导（指导：指示教导。引导：指引，诱导）
《非常学案三·质量测评一》
136、洋溢 充满（洋溢：情绪气氛等充分流露，褒义。充满：填满布满，中性）
137、布置 部署（布置：对象小而具体。部署：对象大而宏观）
138、蕴含 隐含（蕴含：包含。隐含：隐约含有；暗含）
《非常学案三·质量测评四》
139、逐渐 逐步（逐渐：只用于事物变化，暗含时间性。逐步：有阶段性，多用于形容人有计划性） 《非常学案三·综合质量测评》
140、发奋 发愤（发奋：振作起来。发愤：因不满而决心努力改变现状）
141、醒悟 省悟（醒悟：对事物在认识上有模糊到清楚，由错误到正确。省悟：对自己的思想或行为的认识，由错误到正确）
《窦娥冤》
142、纵容 怂恿（纵容：对别人干坏事故意不管，贬义。怂恿：鼓励别人去做某事，有时不含贬义） 143、传颂 传诵（传颂：辗转传布颂扬，辗转传布诵读）
144、形迹 行迹（形迹：举止和神色。行迹：行动的踪迹）