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仿照句子记得写几句话。

小草范文网  发布于:2017-01-27  分类: 句子大全 手机版

篇一:句子仿写及答案

句子仿写、口专题练

1.根据语境,仿照划线句,将下面的句子补充完整。 每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风,染绿荒芜的山岗;示例①欣赏是一抹阳光,催开含苞的花蕾。

示例②:欣赏是一盏明灯,照亮前进的方向;欣赏是一汪甘泉,浇灌枯竭的希望。

2. 在“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动中,林晓梅同学深情地赞美了自己的母亲。请你参照画线的文字,展开联想想像,仿写一个句子,同唱一首献给母亲的歌。

母亲得知我生病,忽匆匆赶到我的病床前。我微微睁开双眼,发现母亲正慈祥地看着我,那是一种怎样的眼神啊!那是晨曦对娇花的沐浴,那是春风对碧水的轻抚,那是_ 示例①冬天阳光对白雪的亲吻 示例②明月对清泉的细语_。

3. 四川汶川用爱心捐款重建的一所学校今天正式开学。学校门口悬挂着一条横幅。请你根据上句续写下句,续写的句子要包含“希望”一词,并与上句构成对偶句。地震摧毁了美丽的校园,__爱心放飞着不屈的希望___。

4 以任何一种职业或职务开头,写出句式相同的句子。

例句:教师好比蜡烛,虽然燃烧了自己,却照亮了别人。仿句:

答案:农民好比蜜蜂,虽然耗尽了体力,却创造了甜蜜的生活。

5. 在下面横线上填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。

见到茂密的森林,你只要无愧地做森林中挺拔的一棵;见到群芳争艳的花园,你只盼无愧地做花园里普通的一朵;见到奔腾的江河,你只盼无愧地作浪花中的一滴。虽是一棵,却能抗击风雨;虽是一朵,却能装扮春天; 虽是一滴,却能滋润禾苗。这样的人生也就无悔了。

6.美,到处存在着,重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句,发挥想象,另写一个句子,表达你对美的感受。

例句老师说:“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美。”

农民说:“麦浪滚滚、硕果累累的秋天就是美,一种丰裕富饶的美。

7.“青春的赞歌”。青春充满活力,充满希望。面对美好的青春,请你写几句话予以赞美。(至少用上两种修辞手法)

示例:青春是一座金字塔,是进取;青春是一把竖琴,是快乐;青春是一个书架,是智慧。(2分)

8.根据语境,仿照画线句子,在横线上填写内容。要求运用修辞方法,语言生动形象。(3分)

生活是一面镜子。你冲它哭,它便冲着你哭;你冲它笑,它便冲着你笑。这恰如:悲观的人,把挫折视为烂泥潭,一点点陷入人生的困境;

示例:乐观的人,将失败当作垫脚石,一步步登临理想的高峰。

9.教师节期间,有位同学给老师送上了这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意。请你依照句子,写一句话,送给某学科的老师。

例:你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识。(历史老师) _你文思如泉涌,像一本无所不知的词典,引领我们走进文学殿堂。(语文老师)。

2、你美妙的歌声,动人的舞姿,给我们以美的熏陶。(音乐老师)

10.请参照示例,以“灯泡”“短尺”为对象,各写一句话,要求借物喻理,表达出一种人生的感悟。 示例:雨伞:总是用潮湿的身躯,彰显自身的价值。

①灯泡:___因为有一颗火热的心,才给人们送去光明。____ ②短尺:以你有限的生命,量出无限的长度。

11 依次填入文中横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一组是(A )

一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起

的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样, ;旋风一样,;乱蛙一样, ;火花一样, ;斗虎一样, 。 ①是强健的风姿②是飞扬的流苏 ③是蹦跳的脚步 ④是急促的鼓点⑤是闪射的瞳仁

A.④②③⑤① B.③⑤④②① C.④①③②⑤D.③①④⑤②

12.写出对联 ⑴上联:岳阳楼上范仲淹作文寄情 ;下联:醉翁亭里欧阳修即景抒怀。

⑵上联: 关云长义放曹操;关云长单刀赴会;赵子龙单骑救主 ;下联:刘玄德三顾草庐 ⑶上联:猪八戒义激猴王 下联:⑷《水浒传》中的杨志,后来也被逼上梁山,也成为了108个英雄好汉中的一位。请根据这个人物的相关故事内容,完成下面的下联。上联: 保尔呕 心 沥 血 写 小 说 下联: 杨 志山穷水尽卖宝刀 、走投无路上梁山

13.文明在学校。学校开展“写温馨提示,做文明学生”活动,请参照示例,选择下面一处校园公共场所,写一句温馨提示语(句式不拘,字数不超过15个)。示例:草坪——小草也有灵,脚下请留情。

①图书馆—— 来也轻轻,去也轻轻。(安静角度)

示例二:像爱护自己的眼睛一样爱护图书。(爱书角度)

②洗碗池—— (卫生角度)

14.为庆祝中国共产党成立九十周年,学校将举办“童心向党”歌咏比赛,校学生会还将在全校选聘歌咏比赛主持人。请你参加下列活动。

⑴为歌咏比赛拟一条宣传标语。 示例:旗帜飘扬歌声嘹亮,童心真挚激情昂扬;唱响经典歌曲,传承革命传统。

⑵陈述你能成功应聘主持人的两条理由。

示例:普通话标准,口头表达能力强;有组织相关活动的经历或经验;心理素质好,不怯场;喜欢做主持人,希望获得一次学习实践的机会;有参与这项活动来锻炼自己的强烈意愿。(答出亮点即可)

2012年中考语文复习专题训练口语交际

15.下列句子语言表达得体的一项是( C )

A.会议开始前,主持人特别提醒:“为了保持会场安静,请各位关闭手机,否则后果自负!”

B. 给老师提出建议,希望老师放慢上课速度时,你说:“老师,你上课太快了,同学们要求你把课上慢一点。” C.酒店经理对员工们说:“大家要用心做好服务工作,让客人有宾至如归的感觉。” D.提到自己的父亲,老刘动情的说:“令尊经常告诫我们,做人要清清白白。”

16.某中学正开展“无烟校园”活动。假如你是该校学生,在校园内遇见一位家长正在吸烟,你该怎么劝阻。下列语言最得体...

的是( C )。A.喂,你不知道我们学校正在开展“无烟校园”活动吗?B.请不要在校园内吸烟!

C.您好!我们学校正在开展“无烟校园”活动,为了大家的身体健康,请您不要在这里吸烟,好吗? D.吸烟污染环境,损害健康,请你马上停止吸烟!

17.二(1)班老师通知大家:明天下午,班级举行树叶贴画比赛,要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了,没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他,你见到他该怎样说?

示例:李响,明天下午,我们班级将要举行树叶贴画比赛,美术老师要求同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。你赶快做好准备吧!千万别忘了。

18.5月8日下午3点,社区在人民广场举行“最美微笑”评选活动。

⑴请你给远方的朋友发一条祝福短信。要求其中含有“微笑”一词,并运用一种修辞手法,50字以内。

例:面对失望,以笑容来填补;面对伤心,以笑容来忘却;面对成功,以笑容来释放。愿你多多微笑烦恼少少。

⑵社区派九年级学生李阳去邀请王校长担任本次活动的评委,假如你是李阳,你该怎么对王校长说?

例:王校长,您好!5月8日下午3点,社区在人民广场举行“最美微笑”评选活动,我们诚邀您担任本次活动的评委,望您能从百忙中抽出时间。(有介绍自己身份的要介绍)

19.阅读下面的文字,回答问题。

2011年4月,重庆市妇联、大渝网等联合发起了“爱心字典捐赠”活动,来自社会各界的爱心人士纷纷慷慨解囊,并表达了期盼和祝愿。

“亲爱的小朋友,愿小小的字典能为你开启知识的大门!”一名大学生在认捐的字典上写下了深情的祝愿。 “爱心字典,点亮人生!”一位老人在捐献后留言。 截至目前,捐赠字典的“爱心大接力”仍在传递中。

⑴“爱心字典,点亮人生!”这句话该怎样理解?请简要谈谈。(2分)

捐献的字典体现着爱心,将温暖孩子们的心灵;爱心字典将给孩子们学习以帮助,有利于他们的成长。

⑵如果你捐了一本字典,请在字典上写一句留言,表达鼓励之意。要求:至少使用一种修辞手法,不得照抄材料中的留言。(2分)

例:亲爱的同学,愿这本字典为你插上飞翔的翅膀。

20.今年以来,我市开展“创建国家级卫生城市”活动。如果你是“创卫”志愿者,发现有人在僻静处随手扔纸屑、果皮,你如何劝阻?请你针对不同对象,各写一句话。(要求得体,有说服力。每句30字以内。)(2分)

答案:(得体、言之有理即可)如①对同龄人:创建卫生城市人人有责,让我们从自己做起,为“创卫”做点力所能及的事吧。(1分)②对年长者:您一定是忘了不能乱丢纸屑果皮,我帮您捡起来吧。或:您是我们的长辈,一定是一时疏忽扔了纸屑。

21.假若你的妈妈平时反对你阅读课外书,请你写几句话劝说你妈妈。(要求用上一句读书名言,字数不超过100字)

答案:妈妈,你一直担心我读课外书浪费时间,会影响我的学习,我记得杜甫说过 “读书破万卷,下笔如有神”,多读书可以增加我们的知识,对写作有很大帮助。今后你还是让我多读点课外书嘛。

22.班里要开展“好读书,读好书”的综合性学习活动,作为班级成员之一,请你按要求完成下列任务。 ⑴你们小组负责采访同学课外阅读的情况,请你准备两个采访的问题。 问题一:①你喜欢阅读的课外书籍的类型?②你用作课外阅读的时间多长,怎么分配?③课外书籍的来源? 问题二:④影响学生进行课外阅读因素?⑤对课外阅读的态度?⑥认为课外阅读会影响学习吗? ⑵假如你是这次活动的主持人,请你设计一段简洁的开场白。(不超过60字)

示例:如今,可供阅读的图书越来越丰富,可同学们阅读时间却随着年级升高、功课增加而减少。在中学校园里,许多学生在考试的压力下气喘吁吁,课外阅读竟也成了一项奢侈的休闲。我们要关注这一问题建设“书香校园”。

23.2011年,若你做一个小记者,准备采访滇池卫士张正祥。采访前,请根据下面的事迹简介,提出4个采访的问题。(所提问题要与张正祥的事迹有关)

张正祥今年61岁。30多年来,他把心血都花在了滇池保护上。最多一周,他就会绕滇池一圈,检查滇池的污染情况。张正祥已经绕滇池走了1000多圈,走了12万多公里。在过去的

30多年里,张正祥花光了所有积蓄,卖了家里的养猪场。妻子无法忍受,离他而去。他的小儿子也因被人恐吓而患上了精神分裂症。张正祥自己更是经常遭到毒打。一次,一个矿主的保镖开着车撞向他,使他右眼失明。他用牺牲整个家庭的惨重代价,换来了滇池自然保护区内33个矿场、采石场和所有采砂、取土点的封停。他被评选为2009年度感动中国人物。 .答案:①滇池现在仍然污染严重,您付出了家庭的惨重代价,您认为值得吗?②您已经60多岁了,每一 周就要绕滇池走一圈,是什么力量支撑着您?③您花光了所有积蓄,清贫一生,您觉得值吗?④妻子离您而去,您现在觉得孤独吗?⑤您被评为“感动中国人物 ”后,有什么感想?您的生活发生了什么变化?(与张正祥不平常的事迹有关)

24.有同学说,现在是快餐文化时代,读流行作品更有利于我们拓宽知识面,开阔视野。学校准备就此问题开展一场辩论赛。

⑴如你班是反方代表,你方观点是: 阅读经典名著更利于提升我们的素养。

⑵如你是反方代表的主辩人,请简要陈述支撑你方观点的理由。(至少写出两条,50字左右) 你方观点的理由是:示例:经典名著是一个民族传统美德与文化的不朽之作,有利于我们树立正确的为人处世观、生命观。如《论语》《孟子》②经典名著有励志作用,看后使人们振奋、坚强,有助于塑造我们健全的人格。如《钢铁是怎样炼成的》《名人传》。

25.(2011·福建省漳州市)口语交际。(3分)

漳州新闻网开展“文明小博客”的活动,“学生该不该开博”这一问题引起了广泛讨论。有些同学赞同开博客,有些同学持反对意见。请参与讨论,发表你的看法。

示例一:我赞同开博客。因为“文明小博客”的活动能引导我们健康上网,而且开博客能拓宽我们的视野,提高我们的写作能力,增强我们的自信。示例二:我反对开博客。因为网上的一些不良内容势必影响我们的健康,痴迷于博客会浪费大量的时间,必然会耽误我们的学业。

26.为了展示公民道德建设的丰硕成果,发挥道德模范的榜样作用,今年5月,中共重庆市委宣传部、市文明办等联合举办了“第三届重庆市道德模范评选”活动,你所在的学校也参与了这次活动。 ⑴请研读下面则材料,概括他们能成为道德模范候选人的理由。

材料:刘兴勇,在妻子生下女儿因病撒手人寰后,他就担负起了家庭的全部重担,不仅要照顾襁褓中的女儿,还要赡养年迈的父母,伺候智障的妻哥。这样的日子,他已坚持了二十多年。 答: 刘兴勇长期担负家庭重担,照顾家人;

(2)如果你以小记者的身份对这次活动进行采访,请根据下面确定的采访对象,拟定两个问题。(4分) 采访社区老大爷时你问:爷爷,请问您对我市开展的“道德模范评选”活动有什么看法?

采访市宣传部长时你问:请问部长,除了开展“道德模范评选”活动,市里还将开展哪些后续活动,使这项活动效果更好?

27. 研读下面的材料,写出你的探究结果

材料一 汶川大地震令人震惊的情景:废墟下面,一位已经停止了呼吸的年轻母亲双膝跪着,上身向前匍匐,用身体紧紧护住襁褓中的孩子。在孩子的被子里塞有一部手机,手机屏幕上是一条写好的短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。”

材料二 一中学生与妈妈闹矛盾离家出走,饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭,竟然双膝下跪。这位陌生人问清了缘由,说:“还是回去给你母亲下跪吧,至少她已给了你十五年的饭吃。”

材料三 调查显示:某普通高效大学生中清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、58%、37、7%。

母亲对子女的爱博大无私,子女却很少有人懂得感恩和回报。评分:能正确答出矛盾关系。 ⑵每年五月的第二个星期日是中国人的母亲节。在母亲节到来之际,请你向班内同学提出一

项活动倡议。

示例:开展一次以“感恩母亲”为主题的演讲或征文比赛活动;替母亲做一次家务劳动;为母亲送一束康乃馨。

28.今年我国首次将每年的5月19日定为“国家旅游日”。让我们放松心情,踏上旅程,来感受旅游文化的魅力吧!

【连线人文】下面列举了我国的一些重点风景名胜区,你知道这些地方吗?请仿照示例,选出二个景点写出与之有关的人物、诗文、传说或故事名称。

①襄阳古隆中 ②黄河壶口瀑布 ③岳阳楼——洞庭湖 ④桃花源⑤长江三峡 ⑥杭州西湖 示例:襄阳古隆中——诸葛亮《隆中对》 西湖——苏轼:“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”

示例:黄河壶口瀑布——大禹治水的传说(或:李白“黄河之水天上来,奔流到海不复回”)岳阳楼—洞庭湖——范仲淹《岳阳楼记》(或:孟浩然“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”)桃花源——陶渊明《桃花源记》 南京钟山——毛泽东“钟山风雨起仓皇,百万雄师过大江” (符合要求即可)

【广告美景】请为家乡一处景点拟一条广告语以吸引天下游客。西柏坡——新中国从这里走来。

【分享收获】一路游来,自然美景、历史文化、风土人情让我们大瞒眼界,返程中你一定抑制不住心中的喜悦,那么赶快拿起电话向爸爸妈妈说几名这次出游的收获吧!。他们一直在家翘首以盼呢。

示例:爸爸(妈妈),你们好!我马上安全返程了。这次旅游既让我强健了体魄,又拓宽了视野,增长了见识,还让我对书本上的知识进行验证,获得了真知。真是受益匪浅呀!(语言连贯,能说出一两点收获即可)

29.刘老师8月5日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座,而张强同学正随父母在外旅游,他给好友王刚发了一条手机短信:“我跟爸爸妈妈在北京旅游,赶不回去听讲座了,请代我向刘老师请假。” 假如你是王刚,请写一张请假条,代张强向刘老师请假。

请假条

刘老师:

张强同学正随父母在北京旅游,不能赶回来听讲座了,他让我代向您请假。请批准。 此致 敬礼

学生:王刚

8月5日

30. ⑴请你给某班同学搜集到的一则新闻拟写一个标题。

2011年6月8日,发改委有关负责人在接受新华社记者采访时称,将完善食品安全监管体制列为今年的重点改革任务。发改委称,食品安全关系到广大人民群众的身体健康和生命安全,关系到经济健康发展和社会稳定,关系到政府和国家的形象。当前,中国食品安全领域还存在一些突出矛盾和问题,社会关注度高。完善食品安全监管体制,是整顿和规范市场经济秩序、保障和改善民生的重要举措。答:食品

安全为今年改革重点

⑵同学们在学校商店进行暗访时,发现一些食品没有生产厂家、生产日期和保质期。此时,恰好李萍同学来买零食,你将怎样善意提醒她?

答题示例:李萍同学,你在购买食品的时候,一定要先看看是否有生产厂家、生产日期、保质期等,要确保食品的安全,这样才不会对身体造成危害。(说话要有针对性,语言连贯得体,言之有理即可)

⑶同学们对学校食堂进行了全面调查,发现食堂卫生差、食品摆放混乱、蔬菜不新鲜等问题。

篇二:句子练习

一、缩写句子。

1、高山的崖缝里冷得像冰窖一样。

_______________________

2、戴红领巾的小姑娘捡起了操场的许多纸片和枯黄的落叶。

_________________________

3、小松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,

__________________________

4、清晨,大火球似的太阳从遥远的海平面上升起来了。

__________________________

5、李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。

_______________________

二、扩句。

1、雪花飘落下来。

_______________________

2、音乐吸引着观众。

_______________________

3、心里充满希望。

_______________________

4、梧桐树下有蚂蚁。

_______________________

5、学校开展了活动。

_______________________

三、仿句练习

1、根据语境和句式仿写。(4分)

也许,在绚丽的天空面前,你会觉得自己很苍白,你会懊恼;也许,在浩瀚的大海面前,

你会觉得自己很渺小,你会自卑;也许,_,

_快,。

2、在下面语段的横线上填入适当的语句,看谁填得语意连贯,句式一致。(2分)

让我怎样感谢你!当我走向你的时候,我原想留住一株小草,你却给了我整个绿地;我

原想拥有一朵莲花,你却给了我整个荷塘; , ;我原

想亲吻一瓣雪花,你却给了我整个雪原。

3、仿造下面画线句子再续写一个句子,要求句式相同或相近,意思相承或相关。

大自然给我们很多启示:滴水穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是

在告诉我们学习要广读博览; ,是在告诉我

们。

4、仿造例句写一段话,使画线句的含义更加丰富、生动、形象。 (5分)

例句:失去了皑皑白雪,收获了美丽春天生活中有许多东西是这样,如果没有失去,

就不可能有收获。失去了,收获了;失去

了 ,收获了 ;很多时候,在失去的同时,收

获也随即而来。

5、仿照下面句子,续写一句话。书写要规范、端正、整洁。(3分)

自然给我们阳光雨露,我们感恩;老师给我们关怀帮助,我们感恩;

6、运用下面的材料,补写两个句子,组成一组排比句,以赞誉丛飞的义举。(4分)

材料:2005年度感动中国十大人物之一的丛飞,是深圳著名歌手。他在10年里捐赠钱物

近300万元。他四处筹措扶助资金,无暇照顾女儿。他资助了178个贫困学生,孩子们称他"

丛飞爸爸"。他身患绝症里,负担不起医药费。

他每场演出费高达万元,家里却一贫如洗;他 ;

他 ;他和他的歌声已经离我们远去,但他记得了全国人民永久的敬

意。

7、仿照示例,运用古诗文名句,再写一句话。(2分)

示例:结识古仁人,我赞赏范仲淹"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的抱负。

仿写:结识古仁人, 。

8、仿照下面句子,在田字格中续写一句话。书写要规范、端正、整洁、(3分)

留心生活,处处都有风景:晨风中一株带露的小草是风景;

校园里一声亲切的问候是风景;。

9、仿照下面例句形式,在横线上再续写一个句式相同、字数相等的句子。(5分)

例句:不是每一条江河都能人海,不流动的便成了死湖; 不是每一粒种子都能成树,

不生长的便成了空壳;

仿句:,。

10、依次填入下面文字横线上的词句,与上下文衔接最恰当的一项是:()

风中的挂花香消散了,。窗外那棵老槐树,不知什么时候有了黄叶,风一吹,黄

叶就 。秋天就这样明净又清爽地来了,,一半轻松,一半明快。

A.菊花的清香又飘起旋落在窗台上宛如我的心情

B.清香的菊花又飘起在窗台上旋落 我的心情也如此

C.菊花的清香又飘起旋落在窗台上 我的心情也如此

D.清香的菊花又飘起在窗台上旋落 宛如我的心情

11、阅读下面的励志短文,然后完成1~3题。

不要怕土地贫瘠,只要你有手,提地就会变肥沃。不要怕路途遥远,只要你有腿,路途

就是近的。不要怕山峰耸峙,只要你有毅力,山峰就在脚

下。,, 。

你想想:哪块贫瘠的土地,不在农人的手下献上粮食。哪条遥远的道路,不在我们的前

进中逐渐缩短。哪座巍峨的高山,不在登山者的脚下 A (臣服、屈服、折服)。哪个黑暗

的长夜,不在我们的忍耐中变成光明。伸出你的双手,迈开你的脚步,坚毅、忍耐、 B (跨

进、奋进、迈步),胜利就在眼前。

在第一段末尾补上与第二段内容相照应的句子。(句式上要与前面句子大体一致)(4分)

12、仿照下面画线的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。(3分) 山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。 路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执着。

13、阅读下面的语段,将其补充完整,要求与上下文衔接连贯。(3分)

雨,是一种自然现象。久雨不睛,人们管它叫“霉雨”;久旱而雨,人们管它叫“甘霖”。

它或为丝旦小雨,温柔连绵;或为滂沱大雨,快疚迅猛。“两三点雨山前”,勾勒了雨的零落

稀疏;“天街小雨润如酥”,描绘了雨的温柔润泽;“清明时节雨纷纷”,⑴;

“白雨跳珠乱入船”,表现了雨的欢快活泼;“夜阑卧听风吹雨”, ⑵;“身世

浮沉雨打萍”,慨叹了雨的肆虐无情??翻开诗文卷著,处处看得雨景,听得雨声,品得雨

味,赏得雨情。雨,不就是一首首纯情的诗吗?

14、仿写句子,要求句式相同,语意连贯。(1分)

如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清凉的水;如果你是小鸟,那快乐就是一片湛蓝的天;

_________________,__________________。

15、下面语段空白处应填入的恰当句子是??????????( )

夜幕不知不觉地降临了。在这静谧额达夜色中,我独自漫步在松软的沙滩上。经过一天

的喧嚣,海,有些疲乏了,躺在巨大的摇篮上小憩。他亲热地吻着岩石,嘴里哼着一首小夜

曲,那声音是轻柔、甜美、透明的,仿佛轻轻滑过钢琴的键盘,从肖邦手下流出。

A海的疲惫,海的无奈,海的悲哀,我全感受到了。

B望着夕阳,我的心夜随着这乐曲慢慢沉入海中。

C我陶醉于这美妙的音像之中,心也随着那乐曲荡漾起来。

D海之歌那么高亢,那么嘹亮,我的心也随着歌声,随着波涛轻轻飘荡。

16、情谊是诗。“莫愁前路无知已,天下谁人不识君”是高适送别董大时真诚的劝

慰; 。(3分)

17、仿照下列的例句造句。(3分)

例句:书是明灯,能照亮道路;书是阳光,能温暖心灵;书是甘泉,能滋润情感。

仿句:书是_________,能________;书是_________,能__________;书是_________,

能_____________________。

篇三:句子复习题

句子复习题

一、写出下列句子的类型。

陈述句 疑问句 祈使句 感叹句

1、当年用自己的血汗保卫过第一个红色政权的战士都记得井岗山的青青翠竹。()

当年用自己的血汗保卫过第一个红色政权的战士谁不记得井岗山的青青翠竹?()

2、你给我买一张车票吧。()

你给我买一张车票好吗?()

3、此刻,他的心情十分激动。()

此刻,他的心情是多么激动啊!()

4、独立自由最可贵。()

什么最可贵?独立自由最可贵。()

5、这是伟大的奇观吗?()

这真是伟大的奇观!()

二、根据要求选择合适的句子。(填序号)

1、要求表达出“我”为只有一张电影票而发愁的急躁心情。( )

A、真糟糕,学校只发给每人一张票,这不是叫我为难吗?

B、真糟糕,学校只发给每人一张票,这叫我很为难。

2、要求表达出对孩子亲切的关怀和希望。( )

A、孩子,不要哭,你不能像你爸爸那样勇敢、坚强,坚决地同困难和危险作斗争吗?

B、孩子,不要哭,要像你爸爸那样勇敢、坚强,坚决地同困难和危险作斗争!

三、下列句子中,表示反问的一句是( )

A、听说您在省里当过副部长?

B、夜里十一点了,哪家的车铺这时还有人?

C、他是上这儿住一阵子就走吗?

D、你什么也没有听见,为什么胡说?

四、与“我们不是没有说什么不可告人的话么?”这句话意思不同的一句是( )

A、我们没有说什么不可告人的话。

B、我们说了什么不可告人的话吗?

C、我们不是没有说什么不可告人的话。

D、我们怎么会说不可告人的话?

五、按要求改写句子。

1、王娟的歌声十分动听。

A、双重否定句:()

B、否定句:( )

C、感叹句:( )

D、反问句:( ) E、疑问句:( ) F、设问句:( )

2、难道他不是你的同学?

陈述句:( )

面对升学的压力,父母不可能让我们自由自在地支配星期天。

反问句:( )

3、秦王知道廉颇在边境上已做好了准备,不敢怎么样,不得不放赵王回去。 肯定句:( )

4、不要过分自信,一个人难免不在工作中出点差错(改变语序,意思不变)。 ()

5、小明拿盆子端水擦门窗。(照样子用两个以上的动词写一句话)。

()

6、这优异的成绩正是他勤奋学习得来的。

否定一次,意思不变:( ) 否定两次,意思不变:()

7、没有哪一(转载自:www.xiaocaOfaNWen.com 小草 范 文 网:仿照句子记得写几句话。)个人说李医生不是好人。

肯定句:( ) 反问句:( )

8、人人都希望过丰衣足食的好日子。

双重否定句:( )

9、例:我们请老师讲故事。

A、我们请老师。 B、老师讲故事。

老师带领我们去慰问烈士家属。(仿照例句把一个句子分解成两个小句子)

A、( )B、( )

10、A、妈妈到托儿所。B、妈妈把孩子抱回来。(把两个小句子合并成一个句子。) ()

11、王老师走过来,拍着我的肩膀说:“不要急,没带雨具老师送你回家。” 转述句:()

12、强强笑着说:“妈妈,李明生病了,我去帮他辅导功课。”

转述句:( )

13、鲁肃对诸葛亮说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你呢?”

转述句:()

14、阿姨对小刚说,昨天小刚去哪里了?她找了小刚一天。

直述句:()

15、星期天,弟弟对我说,妈妈没空,要我陪他去云山。

直述句:( )

16、对岸出现了无数火把。

比喻句:( )

17、鸟儿飞翔。

拟人句:( )

18、小明说:“这个地方这么小,怎么开宴会?”

夸张句:( )

19、生活里没有书籍,就好像花儿没有阳光。(另选本体、喻体、仿写比喻句) ()

20、喂,走开点,我要过去。(改为礼貌用语)

()

21、乌鲁木齐十分美丽。

比喻句:( )

22、经过几天奋战,大火终于被我们扑灭了。

主动句:( )

23、请你写一条感叹时间宝贵的名言警句。

()

24、请你为图书馆写一条标语,要求语言亲切友善,可以仿照例句,也可以展现自己更为精彩的个性。

例:除了书声,其他的声音都请小些;除了动脑,具体的动作都请轻些。

()

25、仿写句子。

例:书籍是开启未知大门的钥匙。

书籍是( ) 书籍是( ) 书籍是( ) 书籍是( )

23、根据字义造句。

(1)滔滔不绝:

A、形容大水滚滚不断。( )

B、比喻话多,连续不断。( )

(2)大方:

A、对于财物不计较。()

B、(言谈、举止)自然;不拘束。( )

C、(样式、论据等)不俗气。( )

(3)单薄:

A、指天凉或天冷的时候穿的衣服薄而且少。(

B、(身体)瘦弱。(

C、(样式、论据等)薄弱;不充实。(

(4)假:

A、不真实。(

B、假定。(

21、用“凝聚”这个词,写一个表现母爱或师爱的句子。

22、用“成了??”写一个打比方的句子。

23、小朋友讨论问题。

扩句(至少扩三处):(

24、人们的眼睛都望着周总理灵车将要开来的方向。

缩句:(

25、可爱的家乡的许多景物深深地印在我的心中。

缩句:(

26、把句子补充完整。

A、我们应当尽量地减少(

B、蜜蜂一遇到花,就(

C、夜空中的繁星,仿佛(

D、那位教授( )地说:“童第周真行!”

E、虽然冬天已经来临,但是(

六、读句子,是比喻句的打“√”。

1、巨大声响震得动山摇。( )

2、火光照亮了他那钢铸一般的脸。()

3、大黑骡子的背上堆得像小山似的。()

) ) ) ) ) ) ) ) ))))))

4、我抬起头,透过无边的风雨,透过无边的黑暗,仿佛看见了一条光明大道。()

5、他像巨人一样挺立着,两眼放射出坚毅的光芒。()

6、又是几千年过去了,那些松脂球成了化石。( )

7、打了败仗的敌人,成了没头苍蝇,到处乱撞。()

8、马红是我们班的百灵鸟。()

9、老虎张开大口,好像要一下子把山羊吞进肚里似的。()

10、小松鼠的毛光滑得像搽过油。( )

七、指出下面的问句是疑问句、反问句还是设问句。

(1)你敢和我比赛吗?()

(2)海底是否没有一点儿声音呢?不是的,海底的动物常常在窃窃私语。( )

(3)在阳光下,大片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边的浪花吗?( )

(4)你可知道,大海深处是怎样的吗?( )

(5)难道我忍心让他一个人去吗?( )

八、下列句中有的修辞运用不当,请找出来,并在括号里打“×”。

1、人群在欢跃,泥土也从地下伸出头来朝着人们微笑。( )

2、刚踏进校门,崭新的教学大楼就向我们鼓掌表示欢迎。( )

3、大海掀起了万丈狂澜。( )

4、“立正”,老师的一声口令震得整个教室都摇晃起来。( )

5、姑娘从泉边汲水回来,辫梢上沾着几滴水珠,欢乐地盛开在她的眼睛和眉毛上。( )

6、知识如沙石下面的泉水,掘得越深越清澈。( )

九、指出下列句子的修辞手法。

(1)整个礼堂挤得连根针也插不下。()

(2)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。()

(3)两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。()

(4)朝阳柔和地抚摸着大地。()

(5)这是什么精神?这是乐于奉献的精神。( )

(6)盛开的梅花,你挨着我,我挨着你,像蓝天下的一片片彩云。()

(7)工厂多么需要科学!农村多么需要科学!学校多么需要科学!()

(8)难道这不是真理吗?()

十、选择题。

1、选出语气最强烈的句子。( )

A、我够不上纽约州州长竞选所需要的条件,我也许放弃竞选。

B、我够不上纽约州州长竞选所需要的条件,我想放弃竞选。

C、我够不上纽约州州长竞选所需要的条件,我可能放弃竞选。

D、我够不上纽约州州长竞选所需要的条件,我不得不放弃竞选。

E、我够不上纽约州州长竞选所需要的条件,难道我不放弃竞选吗?

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