篇一：课题《中学生早餐行为现状调查报告》
研究课题：中学生早餐行为现状调查报告
组长：付丽桥
组员：兰天意张倩 胡慧琳李雪婷张海波 杜元鹏 过程：
一、研究目的：在学习生活中，中学生不规律吃早餐或不吃早餐的现象普遍存在，造成营养不良，体格瘦弱，诱发多种疾病。为了引起中学生对早餐的重视，为让学校有关部门采取切实可行的措施，促进学生身心健康成长提供依据，我小组特此做出调查，现将结果报告如下。
二、研究方法及内容：
1、采访法、问卷法、网络查询、抽样调查等。
2、调查内容：包括一般情况、对早餐的认识、未吃早餐的原因、早餐就餐情况等。
3、结果：
（1）调查结果显示，相当一部分学生对早餐认识有偏差，并且女生比较重视早餐问题，自理能力及自觉性较强。
（2）学生不吃早餐的主要原因：有的是没有时间，有的是学习压力大，没有食欲，有的是为了减肥；其中，高中生对早餐重视程度明显低于初中生。
（3）很多中学生对于早餐经常简单应付，不注重膳食的合理搭配。大部分学生对早餐的营养问题并不是很重视，毕业班的学生尤为严重。
（4）不吃早餐的不同生理反应：有的感到胃(原文来自：wWw.xiaOcAofANweN.coM 小 草 范 文 网:关于高中生早餐问题的开题报告)部不适、注意力不集中，有的人感到头昏、乏力等，有的人感觉不明显或无不适感。
（5）不吃早餐的后果：许多中学生都有胃痛的病史。这些学生多是显得身体消瘦，容易疲劳、抵抗力偏低，甚至形成某些关联疾病，
（6）早餐吃不好，会出现视力下降，身高增长缓慢，注意力不集中，消瘦，缺钙，贫血等学生营养素缺乏的病症，影响学习效率，影响学生的正常生长发育及智力发展。
4、对策
（1）、进一步开展中学生早餐行为的健康教育，使中学生养成良好的早餐习惯和饮食卫生习惯。
（2）全面开展学生、家庭、学校三位一体的早餐营养健康教育，发放相关资料，宣传报道，促进全社会的关注。
（3）为学生及家长提供“营养早餐”的咨询或热线服务。
（4）在条件允许的情况下，开展学校营养早餐的试点工作，人性化解决学生没有时间吃早餐的问题。
（5）定期开展早餐行为对学生常见病、因病缺课影响的调查。
篇二：研究性学习结题报告
关于高中生早餐问题的研究
——孟村中学学生研究性学习结题报告
高二（1）班B2
负责人：xxx
课题组成员：
组长——狄安莉
组员——王琴 顾蕾 陈羊 任亚男
指导老师——管彦斌（语文）
课题研究涉及的主导科目——语文 营养学
课题研究涉及的非主导科目——数学 生物 其它
中文摘要：
通过团内组织活动，我们感到本班同学对健康早餐，合理安排早餐并不是很了解，也不是很重视，尤其在平常我组成员与同班同学的接触中，了解有不少同学不吃早餐，这对同学们的健康是十分不利的。所以我们研究这个课题的目的有以下几个：了解周围同学对早餐的重视程度，是否坚持吃早餐，进而对当代高中生的早餐问题有一个初步的了解，以便于我们日后的开展工作提供一些借鉴和依据。其次，我们也不会过分的看重这次研究能达到一个多高的水平，我们看重的是过程。我们希望通过这次的研究作为一个平台，让那些目前还对早餐不重视的同学能引起些许重视，对健康早餐
有初步的认识，这也有利于同学们今后有机会做这方面的研究。这是我们的初衷，也是我们研究的主要目的。
English summary:
After we do some research, we have found that many people don’t know the importance of breakfast. They even don’t know how to arrange thire breakfast reasonably. They don’t pay much attention to it. I think it dis beneficial to our health. What’s more, many students feel absent-minded for not having eaten breakfast in class. We don’t hope we will make a big difference on our classmates, but I believe our effect will warn more people of this problem.
关键词：健康 早餐
解决问题：
1、让同学们营养早餐的搭配问题。
2、同学们关于早餐的态度问题。
意义：
在我们的身边，有不少同学不吃早餐，有些甚至影响到了学习，我们组的5个成员意识到了这个问题的严重性，我们要呼吁在人们物质高度发展的今天，同学们不要忽略了生活中的细小事情，特别是有关于我们的健康的事情。虽然我
们的力量是十分微薄的，但我相信我们的研究一定能给大家一点有益的启示。
目标：
1、使我们身边的高中生同学们对早餐所涉及的一些问题的了解和认识。
2、通过调查和宣传，使一些极不重视早餐的同学能增加重视性。
3、早餐的健康与同学的生活息息相关，使同学们积极的加入到宣传健康早餐的行列中来。
4、通过此次活动，是我们的研究性活动更加完善，取长补短，以便我们在下次的研究性课题中做的更好。
问题假设：
我们的同学对早餐的健康及早餐的重要性并不是很了解，但是通过这研究活动，我们使身边的同学了解了它，并且加入到健康早餐的行列中来。
基本内容：
要想研究高中生对健康早餐重要性的认识，首先我们自己就要全面，详细地了解同学们吃早餐的情况，做调查，同时向大家介绍、宣传。
基本方法：
问卷调查法——我们会对本班及其他班部分同学发放调查问卷，力求范围面较广的了解同学们的情况。
访谈法——我们会对部分同学进行访谈，了解他们对健康早餐及我们这次研究的看法。
资料查阅法——我们可以到图书馆或网上查阅有关健康早餐方面的资料。
统计法——我们要了解高中生对早餐若干问题的认识，进行总结、归纳。
基本过程：
第一阶段：我们先一起讨论了研究的课题，并确定了课题，分配了各自的任务，同时确定了基本方法，狄安莉完成开题报告．
第二阶段：我们小组成员一起设计了调查问卷，并分发到各班，并在当天下午收回，陈羊和王琴共同总结了调查问卷的结果．
第三阶段：由顾蕾结合调查问卷的结果，上网调查资料，查漏补缺，并得出相应结论．在此期间，我们小组成员也进行了一系列的讨论，得出结果．
第四阶段：我们总结上述一系列成果，并由任亚男完成了结题报告．
获得结论：
我们小组通过对调查问卷的总结，以及访谈的结果，得
知绝大部分同学并不知早餐的重要性，由于各种原因不吃早餐的比比皆是，总结原因如下：
１．起床太晚
２．减肥
３．其他
结果分析：
其实大家并不知道不吃早餐，不仅不利于身体健康，影响学习效率，而且恰恰是减肥的公敌．对正处于青少年阶段的我们来说这是百害而无一利的．可惜学生、家长对这一点并不重视．这是需要被提醒的．
建议提倡：
因此我们小组希望学校开展相关内容的活动和宣传，以提高同学们对该问题的重视，希望对大家有所帮助．
成员分工：
管老师——综合指导
陈羊——写论文
狄安莉——调查问卷设计及调查问卷的发放，统计 王琴——外联、访谈
顾蕾——图书馆查阅及网上查阅
任亚男——录入 排版 后期制作
篇三：早餐对人体健康的影响调查开题报告表
厦门外国语学校研究性学习课题开题报告表