篇一：论文期刊列表
目录
农业 ................................................................................ 2
林业 ......................................................................................... 2 农业大学学报.................................................................................. 3 农业工程、农田水利 ............................................................................ 4 农业经济及管理 ................................................................................ 5 农业科学综合.................................................................................. 6 农艺学 ....................................................................................... 8 水产、渔业 ................................................................................... 9 畜牧兽医 .................................................................................... 10
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农业
林业
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农业大学学报
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农业工程、农田水利
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农业经济及管理
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篇二：1稿件审查表2016125
《甘肃农业大学学报》稿件评审表
先生（女士）：兹呈上《甘肃农业大学学报》稿件一份，请拨冗审稿，并望在10日内审毕，送本刊编辑部；如采用网络审稿，请将填好的稿件评审表用附件发至本刊电子邮箱：gsauxb@gsau.edu.cn。
本刊编辑部承诺：①严格遵守“双向盲审”的审稿制度，严禁对编辑部和常务编委以外人员透露审稿人及其单位。
②充分尊重您的评审意见，并经常务编委和主编审查和整理后再反馈作者。
篇三：农学院总结报告
农学院2010年工作总结
根据甘农大办发[2010] 21号文件的精神要求，对照2010年党政工作要点和工作计划，农学院对全年开展的各项工作进行自评总结。
二、教学工作
2010年，学院坚持“质量立院、人才强院”发展思路，严格按照学校的教学工作部署和要求，以教学质量建设为重点，开展了规范教学管理、深化教学改革、推进专业建设、提高人才培养质量等多个方面的工作。在本科专业培育、重点课程建设、本科生培养方案优化、实践教学基础建设和运行体系优化、多媒体教学质量提升等方面取得了一定成绩，全面完成了本年度计划教学任务。
（一）教学管理运行情况
1、分层落实责任 农学院教学工作由院长主管，一位副院长分管，办公室主任和教学秘书负责教学日常事务处理。全院共有7个系，系主任负责教学任务落实、年青教师培养、毕业生实习活动和系学术活动等。为了加强学科专业建设，学院任命了6个专业负责人，主要负责专业规划、课程体系建设和教学大纲制定等。 针对新成立的“植物生产类实验教学中心”国家级实验教学示范中心，进一步完善了实验室建制，明确了各自的职、责、权。中心由学院书记任主任，院长、分管教学工作副院长、园艺通用实验室主任、农学通用实验室主任任副主任。中心主任负责实验室的建设和发展规划，副主任负责实验室实验教学、实践教学、设备维护与管理及网络信息管理等。学院同时明确了8个功能实验室和校外实习基地负责人。
2、全面开展教学教育活动 高级职称教师上课、相关负责人听课制度全面落实。专任教师中，89.1%高级职称教师承担了本科教学任务，基本达到教育部要求；学院党政领导、系主任、教学督导均深入教学一线听课，人均听课次数达到4次以上。
系级教研、教学活动落地生根。在系级教研活动中，制定了教学与教改建设规划、教学质量监控制度（听课制度、实验教学检查制度、青年教师上岗前试讲、教学能力测试制度、评议制度、青年教师导师培养制度、毕业实习检查和答辩制
度等），年初有规划，学期中间有检查，切实将教学、教研活动落到了实处。
教学会议定时高效。根据教学要求，除及时通报学校有关教学活动进展的例会外，学院先后召开了3次全院教学工作会议、7次教学专题研讨会议，对教学工作改进与运行过程中出现的问题给予了及时解决。这些会议包括“农学院实验课程体系及实验教材建设讨论会”、“植物生产类实验教学中心建设规划讨论会”、“2010级农学院本科专业教学进程计划修订讨论会”、“规范多媒体教学管理，提高现代教育技术水平的多媒体课件研讨会”、“校内实验教学实训园和校外实践教学基地建设讨论会”、“本科生学生科研训练中期检查和本科生学生科研训练结题研讨会” 、“本科生试卷复查专家咨询会”和“本科生论文复查专家咨询会”等。
在2010年教学活动中，我院认真贯彻学校教学管理制度，除做好教学任务落实外，将教学质量管理责任落实到各系主任，强调教学质量的过程管理，使教师对教学质量负责的自律意识得到进一步的提高。分别于每学期开校、期中、期末，院系领导都亲临教室进行检查，发现问题及时得到解决。
（二）教学任务完成情况
1、教学任务执行情况
（1）课堂教学2010年，农学院共承担讲授课程114门，授课班级共147个，总计7352学时。任课教师45人，人均教学任务141.4学时。与2009年相比，课程门数减少了6门，授课班级增加13个，授课总学时增加1716小时，任课教师减少7人，人均教学任务增加41.4学时。
（2）实验实习情况 学院6个专业52个班级共开出实验课54门，设计实验开出率达到100%。每门课程实验均开设了综合性、设计性实验，综合性、设计性实验开出率达到80.2 %。实验、实习报告批改及时、规范、准确，且有成绩记载。
（3）毕业实习 2010年农学院教师指导了07级农学、园艺、种子科学与工程、设施农业科学与工程、及06级中草药栽培与鉴定、06及农村区域发展等6个专业的386名本科学生毕业实习。学院各单位对毕业实习教学高度重视，严格按照学校毕业论文（设计）规定进行师生互选和导师负责制，以系为单位对实习选题和实施方案等进行了审核，做到了选题紧密结合专业特点、实习面向提高综合能力的目标。实习期间，强化了过程管理，不定期对不同专业学生的实习情况进行及时掌
握，召开由系主任参加的中期检查会、通气会，及时了解了实习情况、解决了存在问题。
今年，农学院毕业论文（设计）完全实行一人一题，确保每位毕业生得到全面提升。论文答辩前，各系对毕业生论文的撰写格式、内容进行了严格的审查；分系成立了本科生毕业论文答辩小组，整个答辩工作组织有序，评分公开公正，高水平完成了2010届毕业生毕业实习的收尾工作。其
（4）实践教学 针对我院所设专业实践性强的特点，学院在保持已有良好实践教学体系的基础上，进一步系统化了教学实践方案，实现了同类课程整合实践、不同专业均有综合实践的目标。2010年度，由作物生产系承担，完成了2006级农学专业作物生产综合实践，为期1周；果树系承担完成了2008级园艺专业为期一周的果树冬季修剪教学实践；中草药栽培与鉴定专业老师带队，完成了2008级中草药栽培与鉴定专业药用植物鉴定综合实践，并在和盛堂开展了中药资源学实践；设施科学系负责，带领2008设施科学与工程专业学生在红古、临洮完成了设施栽培与建造等领域的教学实践。不同专业的实践教学中，按照“老师示范—学生动手实践—技能考核—总结提升”流程，将实践内容进行了从教到学到吸收的转变，取得了良好效果，学生普遍认为这样的实践教学活动对动手能力的培养非常有效。
（5）教学示范和观摩 根据学校《关于建立“教学主题活动月”制度的通知》（甘农大发［2001］51号）文件精神和2010年教学工作安排，我院经过认真筹划，在活动月期间组织开展了课堂教学活动计划、毕业实习论文（设计）中期检查组织、学生SRTP优秀项目报告会、多媒体教学检查、多媒体制作培训和观摩教学等活动。
2、考试、考风情况
每学期考试前，学院都要组织学生开展一次考风考纪教育。考试过程严格按照任课教师命题、教研室讨论、系主任、院分管领导审核签字程序进行。总体上来讲，全院试卷越来越规范，考试范围符合要求，难易得当；评卷客观公正，成绩分布合理；监考教师能够按时到位，考试组织有序。
3、学生科研训练开展情况
依托学校设立SRTP项目及学院科研优势，全院学生参与积极性、指导教师人
数、项目申报内容、质量以及专业优化组合等方面都在不断深入和提高。今年，根据教务处《关于 2010年度学生科研训练计划（SRTP）项目结题评审的通知》文件精神，农学院组织专家于11月06日对我院38项学生科研训练项目进行结题答辩，除2项学生科研训练项目未结题而被取消以外，其余36项均通过答辩，按时结题。12月以来，按教务处安排，学院积极布署了2011年度SRTP项目的申报工作，全院共计提交申请报告86件，参与学生488人，申报项目数、学生参与面均创造了申报SRTP之最。
通过大学生科研训练计划的开展实施，不仅培养了大学生严谨的科学态度、创新意识、团队合作精神，而且提高了大学生的研究能力、创新能力、综合实践能力。切实达到了促进学生知识、能力、素质协调发展的目的。
4、教学信息资料汇总和上报情况
整体上，我院能按学校职能部门要求及时汇总、上报相关材料及教学信息。做到了按时、保质向学校和教务处提交教学基本材料、基础数据和学分制本科教学计划修订等各种教学活动计划。
5、课堂教学质量情况
为了进一步加强本科教学过程监控，督促教师改进教学方法，提高教学质量，根据《甘肃农业大学关于教师课堂教学质量评价办法》和学校评教工作安排的要求，农学院组织本院学生对任课教师的课堂教学进行网上评教。根据评教结果2009-2010学年第一学期农学院参评教师49人，课堂教学质量评价优秀率为100%，第二学期农学院参评教师20人，课堂教学质量评价优秀率为100%。
（三）取得的成效
1、教学研究
2010年度，学院获得甘肃省级教学成果二等奖2项，省教育厅级奖1项；获第一届多媒体课件大赛二等奖1项，三等奖三项；7项教学研究项目顺利结题，通过验收，申请立项教学研究项目重点项目1项、普通项目1项；有1名教师被评为校级优秀毕业论文指导教师，有4位教师指导的SRTP项目评为2010年度校级优秀大学生科研训练计划项目。
学院教师先后在科技纵横、甘肃农业大学学报综合版发表实验、实践教学研究论文14篇，参编教材1部。
2、课程建设
学院设立了以院长为组长的课程建设工作指导小组，根据学院专业实际，制订了课程建设总体规划、年度建设计划和实施措施，进一步明确了课程建设的主要内容、建设重点和预期目标。2010年，作物遗传育种系列课程教学团队被评为省级教学团队，《旱农学》被评为2010年度省级精品课程，《药用植物栽培学》、《农业推广学》、《设施环境调控》、《园艺植物组织培养》、《果树栽培学》5门课程获得校级精品课程，《中药鉴定学》、《种子学》、《资源环境概论》、《中药炮制学》、《花卉学》5门课程通过学校验收。同时，学院申报2011-2013公选课重点建设课程4门、拟建设专业课重点课程5门。
3、实验室建设
实验课能按计划时间、计划学时开设，实验授课教师课前准备充分，实验目的明确，实验内容及步骤科学合理，操作规范，课堂纪律规范有序，教学效果良好，学生实验课出勤率达98%以上。先后派出11人次参加了国家实验教学中心组织的培训及实验教学成果展示；举办了第四届大学生插花艺术大赛。实验日志和实验教学运行正常，54门开设有实验的课程中500多个实验已基本录入教务管理系统。实验教师都能够按照要求详实填写实验日志和实验运行记录。制作展板，参加全国实验教学示范中心成果展1次；编写实验教材6部。实验室管理责任到人，卫生清洁，设备、仪器摆放整齐、有序，未发生跑水漏电等安全事故。
4、学术活动
2010年，参加本科教学学术会议13人次，组织各类学术活动26次，其中以农学院和示范中心联合组织的学术活动有5次，报告主题具体如下：
主题
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报告人 李彬 康奈尔大学Neil博士 昆士兰大学武禄光教授 党轲 教授