篇一：诚信演讲稿
诚信演讲稿（1）：
同学们，让我们守住诚信的阵地，让诚信之花永远绚丽，永远绽放!我的演讲完了，谢谢大家!
前几天，我在报纸上看到了这样一则令人愤怒的消息。一位老奶奶在路边摊上买了50元的菜，递给了小贩100元。小贩一个转身后，便高呼不卖了，说完把100元还给了老奶奶，便匆匆离开了。老奶奶仔细一看，100元上的毛主席头像怎样不见了!这肯定是假钞!老奶奶急忙追了上去，从小贩手里夺回了100元。
曾几何时，这些坏现象逐渐漫延到我们身边。就在我们小学升初中模拟考试，随着时刻的推移，逐渐接近尾声时，我们平静的教室被几位同学给打乱了。他们有的伸着脖子东张西望;有的用手拉拉前方那位同学的衣角;有的用手势告诉对方答案;有的避开老师视线传纸条交换信息;甚至有的让纸飞机在空中轻轻飞过，传递秘密。他们的眼睛紧盯着监考老师，老师一动他们便急忙把纸条踩在脚下。做手势的同学装做拿笔看着这一幕幕，我的心里不禁发问：老师教导我们诚信为本到哪里去了。作弊可能给了你们暂时的高分，但却严重地损害你们的形象，让你们失去了诚信。别以为你的作弊是天衣无缝的，狐狸也会露出尾巴。这种不诚信的行为总有一天会暴露出来，让你失去别人的信任。
诚信是每个人的立身之本，让我们用心灵呼唤诚信，让诚信变成每一天的第一缕阳光，让诚信像小鸟歌声一样围绕在我们身边!让我们点一盏诚信灯，给自己铺就一条成功路，给别人点盏灯，让世界将变得更完美!更美丽!日志伤感
诚信演讲稿（2）：
近年来，人们对诚信的呼吁越来越强烈，这也许并不是中国古人的诚信记录比此刻好得多，而是此刻人们的诚信意识在缓慢地苏醒。这恰如分蛋糕一样，早些时候，我们的面前其实没有蛋糕，因此大家一团和气，没有什么能够争执的东西。此刻我们所处的时代，大概是有了一个蛋糕可供众人分配，但蛋糕不够大，并不能保证每一个人可分得心满意足的一块，况且又没有个性清晰可信的分蛋糕的规则，结果众生你争我夺甚至尔虞我诈，无非是想让自己的那一块做得大一些，自然，别人的蛋糕就少了，这个时期，人们对诚信的呼唤最为迫切。随着社会的逐渐富足，蛋糕做大了，分蛋糕的规则也明确了，社会诚信就会好得多。因此，中国人此刻如此迫切地呼唤诚信，并非倒退，而是我们正在爬坡。
此刻中国渐渐地走向富裕了，因此诚信问题一下子就凸现出来，我们身边几乎充斥了各种不诚信的企业和个人，各种极其富有想象力的欺骗，例如给馒头里放点洗衣粉；给猪喂点瘦肉精或多多注水；给甲鱼鳝鱼喂点避孕药等等，让人叹为观止。各种企业的虚假广告、产品和利润，更是层出不穷，以至于有人发起寻找中国股市中令人尊敬的上市公司这样的事。为什么诚信突然缺失而我们如此迫切地呼唤诚信？
现时人们对诚信的渴望，实际上具有某种预言的性质。如果我们仍然一无所有或者要斗私批修，那么我们自身尊重生命、财产和自由的意识就仍然沉睡未醒，恰恰是改革开放２０年，唤醒了人们内心沉睡的意识，而在醒来时我们又处于蛋糕尚不够大的年代，因此就有了各种不诚信的纷争，其实背后，但是是个利字也！但这依然是一种进步而不是倒退。我们常常说美国等过国民诚信到比较傻的程度，但百年前美国人也并非此刻这样有诚信，以前美国的汽车旅馆中，手纸、茶杯乃至毛巾的不翼而飞，几乎是家常便饭，在物质财富很丰裕后，这样盗窃细小财物的行为就少得多了。中国许多地方也是一样，像福建晉江、浙江温州等等，其地方产品都以前是假冒伪劣的代名词，但此刻地方经济和法治发展到必须阶段，他们自己就起来要讲究诚信，并且已经和当年之吴下阿蒙有了天壤之别。这大概就是我们所说的衣食足然后知荣辱，仓廪实然后知礼节的意思吧！
如何呼唤诚信回归？有两手政策，一手当然是做大蛋糕，让每个国民至少有能维持温饱的一份，这大约就是发展才是硬道理吧！另一手是要确立分蛋糕的规则，否则朝令夕改，个人和企业就难以有讲诚信的基础。一个蛋糕如何才能分得公平？这需要权力的制衡机制，例如一个人拥有先切蛋糕的权力时另一个人相应地应拥有先挑蛋糕的权力，这样一块蛋糕才能分割得均匀。没有制衡的权力，我们就不能期望权力拥有者会卑微谨慎地使用权力，而多半会以权谋私。这样分蛋糕过程中，如果立规矩者没有规矩，那么社会诚信的基石就十分不稳固，并且最终影响到国民们发奋做大蛋糕的辛苦劳作。
因此，中国呼唤诚信，就需要两手抓，两手都要硬，没有诚信规则，社会就会蜕变为水泊梁山的状态，即使是君子，也只能大块吃肉，大碗喝酒，否则其他人就要对其实施君子可欺之以方；有了诚信规则，大家才能无论内心愿意或不愿意，至少行为上要可信。两手硬就是说发展经济要硬，完善市场经济框架也要硬，政府诚信的蚀空或缺失，始终是一个社会现代化和礼貌化的致命软肋。
诚信演讲稿（3）：
《诚信是一种职责》
诚信是什么
诚信就是诚实，信用。始终用善感的心灵去认真对待生命中的每一个细节!
我们需要诚信，我们呼唤诚信，诚信是美丽的，正因它给世界带来了温暖的阳光;诚信是微小的，它只需要占据心灵中一个很小的角落，就温暖了人们整个人生;诚信是脆弱的，只要一场暴雨，就足可使它香消玉殒。
然而，在我们的生活中有许多让我们为之担忧的事情，正因他们失去了诚信，甚至为我们人类带来灾难。纳米技术，克隆基因，导弹防御这些人类引以为豪的高科技结晶为我们带来福祉的同时，又危害着我们人类，正因某些人心中的信念变了质，变造福于人类于狭义的民族甚至个人。
每个人都会应对利益的诱惑，在这个时候，有些人迫不及待地牟取蝇头小利，而有些人却把眼光放得十分长远，追求未来更大的发展。名人掌上电脑等近10个品牌在重庆的总代理刘惠民在北京一家公司就职，踏实勤奋的他深受公司董事长的信任，年纪轻轻就被委以副总的重任，手上掌管着几千万元的资金和上千万元的货物。当时，公司刚成立不久，规模不大，管理上漏洞很多，只要稍微动动手脚，几百万就有了。就是在这样的背景下，刘惠民兢兢业业地工作，除了期望自己的工资和奖金会更高之外，根本没有别的杂念，把公司上上下下管理得毫无纰漏。如今的刘惠民已经是这个市场的大赢家。这天，我国的市场经济已经发展到了一个讲规则的时代，诚信无疑是这个社会游戏的基本规则。新的商场流行一句话:信用破产，你就什么都破产了。
古人云:诚信于君为忠，诚信于父为孝，诚信于友为义，诚信于民为仁，诚信于交为智。诚信渗透到各个方面，应对历史和社会，人们对诚信的选取有多大的保留啊。道德教育远离历史社会，让人们的选取是多么苍白无力啊。
对于诚信，社会上有太多的争议，我认为不是不好诚信，而且诚信是中国社会的稀缺资源，犹如万古沙漠，早该绿化了。问题是在一个有着几千年下信上不信，卑信尊不信，贱信贵不信历史传统的社会里，道学家式的空洞的诚信说教即使是没有愚民之嫌，也必然流于形式。真诚的诚信教育，就不就应把起点放在要不好诚信，而就应放在怎样建立诚信，使社会多点诚信。因此对于诚信的建立不仅仅是每一个家庭，学校的职责，更是全社会全人类的职责。
诚信是最宝贵的美德，是我们取信于人的根本，没有比信任危机更可怕的了。信任危机是社会的毒素，是我们蔑视诚信所付出的代价，它无声无息却充满负面的能量，足以销蚀人的勇气和良善，更会使一个国家，民族丧失最后的团结精神。
诚信演讲稿（4）：
诚信演讲稿
各位老师、同学们，大家好！我是---班的---。这天我演讲的题目是《诚信》。要说诚信，我们先要知道什么是诚信。诚信就是诚实守信。诚实，就是说老实话、办老实事、不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。守信，就是讲信用，守诺言，言而有信。诚信是中华民族的传统美德，也是我们每个人立身做人的基本道德准则。我们第一天跨进校门时都以前说过：我要做一个好学生；上课认真听讲；按时完成作业；遵守考试规则。这就是我们对学校和老师作出的承诺，更是对自己和家长作出的承诺。
但是这天在我们的身边却有许多诚信缺失的事例，有些同学经常不完成作业，老师催要时，总是说：没带来。就连没有做完作业这一事实都不敢承认，久而久之，老师、同学都不信任他，就算他真的没带作业，老师同学也认为他没做。这是一种不诚实的表现，也是一种对自己不负职责的表现。抄袭作业更是愚昧之举，欺骗老师，欺骗家长，自己却是最大的受害者。一篇漂亮的抄来之作，也许会换来老师的好评，会赢得家长的微笑。但是，实际上自己并没学到该学的知识，一到考试和实际应用时，便暴露了自己无知的本质，再完美的机会也会成为泡影。这种人是可怜的人。
一个诚信的人，也是可敬的人。有这样一则报道，在广州的福利彩票站：有一位普普通通卖彩票的的妇女，经过三次的寻找，最后把为顾客代买的，中了几百万大奖的彩票交给顾客，得到了社会各界人士的关注与赞扬。并且，从此以后她的这个彩票投注站的生意越来越好，我想这就是诚信的价值所在。坚信听到这个事例的大家，也会被她这种诚实守信的品德所感动。虽然，她把大奖送给买主后失去的是金钱，但她得到的却是，无论用多少金钱也换不回的诚信。应对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。诚信拥有这种闪光的品格的人，是可敬的人。
其实就是这样，诚信是平凡普通的，它没有那闪闪发光的金色外套，也没有娇娆的容貌，它就是我们日常生活中的点点滴滴。但它是一盏明灯，当我们徘徊在真理前方时，正是对诚信的信仰引导我们走向辉煌；它是一根拐杖，当我们摔倒在利益面前时，正是对诚信的信仰助我们在荆棘丛中无畏前行；它是一盆清水，当我们被浮华弄脏了双手时，正是对诚信的信仰助我们洗净污垢，净化心灵。诚信就是三月的春风，是五月的花海，是七月的阳光，是九月的枫叶。而拥有诚信就像划船人拥有一根船桨；伐树人拥有一把利斧；像雄鹰拥有一双翅膀。参天古树缘于苍劲的根，挺拔的翠松依靠于不屈的根。同学们就让我们小学生从小做起，养成讲诚实，守信用的习惯。从身边的每一件小事做起。做一个名副其实的真真正正的诚信的人！谢谢大家，我的演讲完了。
诚信演讲稿（5）：
关于诚信的演讲稿
所谓诚信，就是指诚实守信，表里如一，言行一致。
我国古代的大教育家、哲学家、思想家孔子以前以言警世：人而无信，不知其可也。明代学者也有这样的表述：身不正，不足以服;言不诚，不足以动。就是说，行为不正的人，不被人信服;言语不诚实的人，不必与他人共事。
一个诚信的人，是一个胸怀坦荡的人，是一个有高尚品德的人。无诚则无德，无信事难成。在社会主义礼貌高度发展、人与人相处难见真情的这天，诚信品质尤为重要。
诚信是一个国家，一个社会，一个民族生存的必备条件。一个国家政权的真正强大，并不完全取决于财政收入，也不完全取决于军队的力量，而是取决于社会的品质。一个国家，一个社会，一个民族最重要的品质是诚信。诚信的社会品质，是一个民族强大的动力源泉。高尚的品格是一个国家和民族的魅力所在，是一个国家和社会走向强大的理由。
诚信是上天赐给世人的一种考验。有许多人不能透过这场考验，逃匿了;也有许多人透过了这场考验，戴上了桂冠。逃匿的人随这时刻的消逝而消逝，没留下些什么;透过得人也会消逝，但他们却仍活在人们的心中，人们会把他抬举得很高很高。
诚信是道德建设的根本，也是十分宝贵的资源。社会之因此成为一个整体，诚信起着重要的作用。在古人眼里的一诺千金能够说价值连城。缺少了诚信这种宝贵的资源，人们的潜质、智慧、正直、善良之心就难以维护，这个社会，这个人也就缺少了存在的依据和发展的空间。
试想，如果社会缺失了诚信，每个成员都将生活在恐惧、步履留意的怀疑境地：早上起床吃早餐你会问，牛奶是不是病奶牛产的?包子里面的肉是否可靠?听到某著名公司产值大增的新闻报道，你不禁要问是媒体虚假宣传还是公司的方法浮夸?去银行存钱，营业员把你递的钱从验钞机里过了一遍又一遍，看是否有假币;去超市买东西，对找你的钱看了又看，担心遭到暗算
人不信于一时，则不信于一世。诚信对一个人而言，有时候与眼前利益相斥，很多人缺失一种长远的眼光来看待诚信，实际上，诚信只有一次，只要你有一次丧失了诚信，你的信任度就会下降，甚至还会出现信任危机。
篇二：100条关于诚信的名言
100条关于诚信的名言
1、人之交往在于诚，世之安宁要靠信。
2、国有诚信必兴，家有诚信必和，人有诚信必贤。
3、诚如试金石，信是金钥匙。
4、承诺重于泰山，信誉高于生命。
5、诚信是心灵与心灵间最默契的对话。
6、诚信是道德的底线，守法的基础，社交的规则，和谐的前提。
7、人人诚实千家暖，行行守信万代春。
8、诚在心间，信在人间。
9、诚信的人，走遍天下有朋友；虚伪的人，踏破铁鞋无知己。
10、诚信是人际交往的名片；诚信是立足市场的基石；诚信是人一生的身份证。
11、每个公民的诚信创造了社会的可持续生产力。
12、广告是银，合同是金，承诺是铂金，诚信是钻石！
13、将诚信存入生命的银行，为你的事业成功兑现珍贵的利息。
14、创新是发展的助推器，诚信是和谐的润滑剂。
15、真诚是开启心灵的钥匙，守信是构筑社会的基石。
16、为官者诚信，国泰民安；为民者诚信，和谐发展；为商者诚信，商机无限；为友者诚信，高朋满座。
17、发展是硬道理，诚信是软环境。
18、诚信是双腿，支撑我们立足社会。
19、诚开金石，信步天下。
20、永开不败的诚信之花，永不消逝的中华美德。
21、金钱无法弥补道德缺陷，诚信能够提升人生品位。
22、诚信友爱，和谐社会的一个动人音符。
23、诚信是无形资产；诚信是无字招牌；诚信是无言口碑；诚信是无声广告。
24、人格无价诚可贵，事业有成信当先。
25、家事、国事、天下事，诚实无小事；党心、民心、百姓心，守信赢人心。
26、诚信是为人的基点，诚信是事业的支点，诚信是成功的起点。
27、诚信，不但闪耀着人性的光芒，更体现出文明的力量。
28、鸟语动听，是因为没有虚假杂音；花香迷人，是由于从不涂脂抹粉。
29、诚实，道德之基；守信，和谐之源。
30、你我诚信厚道，社会和谐公道。
31、诚信，一份双赢的合同。
32、诚信是品牌，是信誉，更是竞争力。
33、信为人际交往的绿灯，诚是心灵沟通的桥梁。
34、诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。
35、诚是心的写照，信是行的准绳。
36、诚，人之筋骨；信，人之血肉；二者合一，乃立人之本也！
37、马先驯而后求良，人先信而后求能。
38、诚信就像一桶酒，越酿越醇；诚信就像一朵花，灿烂缤纷；诚信就像一片海，辽阔无边。
39、事业参天树，诚信乃沃土。
40、人因诚信而高尚，人因无信而卑微。
41、以信立身，传承古国遗风；以诚处世，光大华夏美德。
42、莫因事微而不诚，不为善小而失信。
43、诚不避贫富，信无论大小。
44、海纳百川，以诚为先纳天下之才；有容乃大，以信为重领潮流之首。
45、花可以不结果，但不可失去色彩；人可以不得志，但不可失去诚信。
46、“诚”通全国，“信”达世界。
47、你不真诚，我不真诚，何来真诚？你不守信，我不守信，叫谁守信？
48、宁做诚信的傻子，不做虚伪的智者。
49、要把金钱置于诚信之中，不要把诚信置于金钱之中。
50、诚无老幼，有诚可嘉；信无大小，有信则誉。
51、诚信就是从我做起，将心比心、以心换心、心心相印。
52、今天付出诚意，明天收获信誉。
53、明明白白我的心，诚诚信信我的行。
54、走出家门，莫忘带上“信用”卡。
55、敞开诚恳情怀缔造美好人生，理顺信用网络构建和谐社会。
56、宁可穷而诚实，不可富而失信。
57、诚实自幼养习惯，定能养到成自然；守信从小练内功，一直练到
夕阳红。
58、用我们的真心和诚心，换您的放心和舒心。
59、和诚实为伴，坦荡人生不孤独；与守信同行，天广地阔任驰骋。
60、喜迎东西南北客人人皆诚，笑纳五湖四海财事事讲信。
61、人人需要诚信，人人希望诚信，人人播种诚信，人人收获诚信。
62、诚信说话话动听，诚信办事事必成，诚信做人人受敬。
63、宁失万贯，不失诚信。
64、一点一滴培育诚信，一生一世成就事业。
65、诚——始于心，表于行，终于信。
66、以诚律己，心正胸坦肠清显理念；用信昭人，业兴财旺事顺见精神。
67、社会的诚信在于个人，个人的诚信在于言行。
68、把诚信带在身边，你的笑容灿烂每一天。
69、上下求索路，诚实载君行天下；漫漫其修远，守信随我天地宽。
70、诚信档案是最大的财富，失信记录是最痛的耻辱。
71、一次失信的债务，需一生去偿还。
72、诚信者，得道；失信者，失道。
73、取信需十年，失信在一刻。
74、当诚信离你而去，邪恶便乘虚而入。
75、内外虚假、上下欺诈，没有规矩乱天下；左右诚实、前后守信，方圆和谐治国家
76、原谅自己的一次失信，就是结交了一个不良之友。
77、诚信做人八面来风，虚伪处事四面楚歌。
78、诚信就是成功，失信就是失败。
79、人生的旅途漫长，不能因失信而变得短暂。
80、丢失钱财悔一时，丢失诚信悔一生。
81、至诚者高尚万人敬，弃信者卑劣千夫指。
82、诚信是心想事成的朋友，虚伪是事与愿违的伴侣。
83、诚信者，一言九鼎一字千斤；虚伪者，洋洋千言一文不值。
84、诚信是文明人的良知，温馨而又自然；虚诈是缺德者的枷锁，阴冷而又沉重。
85、心诚万里无阻，无信寸步难行。
86、一次诚信一条路，一句谎言一堵墙。
87、骗别人一次甚于伤己心百次。
88、商不在巨，讲诚则兴；店不在大，守信则名。
89、金字招牌，千年不倒以诚为本；买卖经商，勤劳致富靠信立足。
90、诚信经商万万年，欺骗经商一阵烟。
91、承诺不能带引号，诚信严禁有问号，许愿不妨省略号，兑现务必惊叹号。
92、“言”行一致，事业才有“成”；“人”要大写，九鼎换一“言”。
93、上海市民讲诚信，海纳百川赢人心。
94、何谓上海人：诚信为上，宽容如海，平易近人。
95、十里南京路，真诚不改；一条黄浦江，信义常留。
篇三：话诚信
话“诚 信”
中国自古就是礼仪之邦，“诚信”是中华民族的传统美德，是中国人为人处世的基本之道。孔子曰：“人无信不立”。一个缺少诚信的人，难以立足于社会中，也交不了知心朋友，更无法成就自己的事业。诚信，即诚实守信。“诚”就是真诚、诚实，“信”就是守信用，答应别人的一定要做到。“诚信”它与物质是一切的基础一样，是一切道德思想的基础和根本。有了诚信才能培育出诚实、讲信用、遵守公德的好学生。
然而，目前在一些小学生身上，仍然存在着令人痛心的现象。比如：借同学钱不还；作业不完成时，找各种理由搪塞；做错事撒谎；不遵守交通规则；找腿疼的理由逃避体育课；对同学许下的承诺不实现；做事半途而废；上初中后，更是不断逃学，不务正业??
如何在校园里耕耘诚信的沃土，让诚信扎根孩子们的心灵里?
一、遵循小学生的认知规律开展诚信教育
小学生年纪小，年龄跨度大，这样构成不同年级学生的心理不一、思维不同、意识差异。因此，在小学对学生进行诚信教育，要结合学生的年龄特征，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《公民道德实施纲要》为依据，遵循学生认知发展规律，确定不同的教育目标，制定不同的教育内容，采取不同的教育方法。由易到难，由浅入深，互相衔接，相互连贯，达到系统化，以取得更大的教育效果。在低年级以“不说谎话”，“不随便拿别人的东西”，“借东西，捡东西要还”?为主；中年级以“不隐瞒错误”，“不要不懂装懂”，“不贪小便宜”?为主；高年级以“不弄虚作假”，“不揽功诿过”，“与人相处讲信用”?为主。这样按不同年级，分层次进行不同要求、不同内容进行诚信教育，这样循序渐进，才能把对学生的诚信教育真正落到实处。
二、以课堂为主渠道，渗透诚信教育
“各学科的教学，是教师向学生传授知识的同时进行德育的最经常的途径，对提高学生的政治思想、道德素质具有重要的作用。”而小学生生活的大部分时间是在课堂里学习学科知识，因此，我们更应该发挥课堂教学这对学生进行诚信教育的主阵地和主渠道作用。
各学科教师要充分挖掘，寻找教材内容中诚信教育的渗透点，加强学科诚信教育的渗透意识，在课堂教学中有机渗透诚信教育。语文课可要求学生把课文中有关诚信的课文、描述有关诚信的词句找出来，认真朗读并加以分析理解。思品课可结合有关课文辨析，导行。音乐课上，可在音乐欣赏，解读歌词中让学生受到熏陶。社会课可利用生动、具体的社会现象进行深入浅出的说理教育??通
三、使学生在愉悦中受到诚信教育
根据小学生好动性大，好奇心强，喜欢新鲜的这一心理特征，在开展诚信教育的过程时，多采取动态的教育形式，即创设愉悦氛围，设计新颖的形式，开展趣味的活动。寓诚信教育于活动中，让学生在丰富多彩的活动中，知晓诚信内容，领悟诚信真谛，学做诚信之人。可采取以下几种活动形式：
1、阅读活动 (1)让学生在阅读大量的课外书籍过程中积累有关诚信的名言、格言、谚语，摘抄出来做成书签，相互传阅。学生可从哲人的“言必信，行
必果”，诗人的“三杯吐承诺，五岳倒为轻”，民间的“一言既出，驷马难追”，“一诺千金”的佳话中感受到诚信乃是中华民族的传统美德。 (2)集萃古今中外名人的百个诚信小故事，编撰一本故事书，让学生在广泛的阅读中，汲取诚信的营养。
2、竞赛活动 （1）讲诚信故事竞赛中，学生从故事《狼来了》受到失信最终导致害人终害己的后果的教育?? （2）以诚信为主题的征文比赛中，我们在文字的世界，欣喜地听到《诚信是一种美德》的呼唤，《贵在诚实》的表白，信誓旦旦的《承诺》；惊喜地看到《一张百元假钞》背后的人性美?? （3）以诚信为主题的演讲比赛中，那振振有词的告白：“我守信，我自豪”；那铮铮入骨的誓言：“从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，在家做一个诚信的孩子，在校做一个诚信的学生，在社会做一个诚信的好公民。”那苦口婆心的劝说：“忠诚是友谊的桥梁，欺骗是友谊的敌人。”，似一篇篇呼唤诚信，共筑诚信的倡议书；像一股股活水，逐渐浸润，深入人心；如一缕缕清风，吹开孩子们的心扉。 通过竞赛，既能激发儿童的参与积极性，又潜移默化的强化诚信意识，收到很好的教育效果。
3、讨论会 讨论的话题因学生的年龄水平，思想特点而定。针对部分学生曾持有“在现在社会人太老实要吃亏”，“作弊的比诚实考得好，得奖励，受表扬，老老实实考试考不好的被老师批评，同学瞧不起，甚至还会被家长揍”的观点。我们在高年级以“老实人是否吃亏”为话题展开讨论，学生在论中反思，在议中达到共识：“诚”是做人的核心，“信”是做人的根本！
4、表演（1） 小品因其幽默、滑稽而具有讽刺意味而深受学生喜爱。如五年级学生编排的小品“呼唤诚信”，让学生体验到被人欺骗的难过、沮丧、愤恨。 （2）可将以诚信为内容的《小学生日常行为规范》改编成歌曲让全校学生传唱，在歌唱表演中陶冶性情。
5、调查活动 组织学生查找发生在同学中、校园内的不诚信事例，并思考如何净化校园环境。通过活动，学生们查找出诸如说谎，抄同学作业，拾到东西不上交老师，称病逃避体育课，不按时完成作业还找借口，借了同学的书不归还等身边不诚信事例，进行批评与自我批评，达到自我教育的目的。
采取各式各样的活动形式是对学生进行诚信教育的重要途径。寓诚信教育于活动中，使学生在活动中形成一种诚实守信的良好品德。
四、构建“学校——家庭——社会”三位一体的诚信教学网络
诚信教育要取得实效，单靠学校教育是不够的。因为家庭和社会也是小学生生活、学习的重要场所，对小学生健康成长也起着重要作用，学校要主动与家庭、社会紧密配合，扩大学校教育对社会和家庭的影响，以促进学生诚信素养的提高。
1、家校合力，构筑诚信的成长环境
要求小孩讲诚信，首先应该从父母做起。父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教对孩子诚信教育起着重要的作用。家长充分认识诚信对孩子成长的重要性，并以身作则，自觉参与诚信教育。父母应该说到做到，对亲人、朋友、对同事讲诚信，答应孩子的事就要想方设法做到，而孩子也要做到诚实守信，答应父母的事情要做到而且按时保质，不弄虚作假。定期召开家长会同时，让家长可以从老师处了解孩子在校“诚信”情况，老师也可从家长处了解学生在家状况。这样家校直接交流，密切配合，有助于促进家庭诚信环境的建设。
2、 深入社会体验，感受诚信的重要性
人的成长过程离不开社会活动。在社会活动中体验“诚信”是不可或缺的，人只有在社会中，才能感受诚信对成长的重要，才会更深刻地懂得如何做一个合格的社会公民。因此，学校要善于组织学生进行诚信体验活动，充分利用社会为我们提供的丰富教育资源，为孩子找到合适的体验机会，去获得全新的感受，培养诚信品质。从中感受做人要讲文明、守诚信。
“教育要从娃娃抓起。”小学生的思想和品德都未定型，我们应抓紧实施诚信教育，时时事事处处不放过，有理有利，让他们从小养成良好的道德品质——诚信。正如著名教育家陶行知所说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”