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我的母亲节选老舍阅读答案

小草范文网  发布于:2017-05-04  分类: 母亲节 手机版

篇一:我的母亲老舍阅读答案写出母亲的表情动作所表达的内心活动

篇一:我的母亲老

我的母亲节选老舍阅读答案

舍阅读答案写出母亲的表情动作所表达的内心活动

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老舍《我的母亲》阅读训练及参考答案_语文_高中教育_教育专区。老舍《我的母亲》阅读训练及参考答案 我的母亲 母亲生在农家,勤俭诚实。为我们的衣食,母亲要给大家洗衣服,缝补衣裳。在我的记 忆中,她的手终年是鲜红微肿的。白天,她洗衣服,洗一两大盆。她料理家务永远丝毫老舍《我的母亲》阅读训练及参考答案 我的母亲 母亲生在农家,勤俭诚实。为我们的衣食,母亲要给大家洗衣服,缝补衣裳。在我的记 忆中,她的手终年是鲜红微肿的。白天,她洗衣服,洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不 敷衍,就是屠户们送来的黑如铁的布袜,她也给洗得雪白。晚间,她抱着一盏油灯,还要缝 补衣服,一直到半夜。她终年没有休息,可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌 椅都是旧的,柜门的铜活久已残缺不全,可是她的手老使破桌面上没有尘土,残破的铜活发 着光。院中,父亲遗留下的几盆石榴,永远会得到应有的浇灌与爱护,年年夏天开许多花。 从这里,我学到了爱花,爱清洁,守秩序。这些习惯至今我还保存着。 有客人来,无论 手中怎么窘,母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食,这 使她脸上羞得飞红,可是殷勤地给他们温酒作面,又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性, 还未全改,因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。 母亲活到老,穷到老,辛苦到老。可 是,母亲并不软弱。那时有多少变乱啊!有时候兵变了,有时候内战了,城门紧闭,铺店关 门,昼夜响着枪炮。这惊恐,这紧张,再加上一家饮食的筹划,儿女安全的顾虑,岂是一个 软弱的老寡妇所能受得起的?可是,在这种时候,母亲的心横起来,她不慌不哭,要从无办 法中想出办法来。她的泪会往心中落!这点软而硬的性格,也传给了我。在做人上,我有一 定的宗旨与基本的法则,什么事都可将就,而不能超过自己画好的界限。我怕见生人,怕办 杂事,怕出头露面;但是到了我非去不可的时候,我便不敢不去,正像我的母亲。从私塾到 小学,到中学,我经历过起码有二十位教师吧,但是我的真正的教师,把性格传给我的,是 我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生命的教育。 当我小学毕业的时候,亲友一致地 愿意我去学手艺,好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的困苦。可是,我也愿 意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处,都由学校供给。只有这样, 我才敢对母亲说升学的话。入学,要交十元的保证金。这是一笔巨款!母亲作了半个月的难, 把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业,被派为小学校的校长,母亲与我 都一夜不曾合眼。我只说了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪。 新年到了,正赶上倡用阳历,不许过旧年。除夕,我请了两小时的假,由拥挤不堪的街市回 到请炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。 到我该走的时候,地递给我一些花生说:“去吧,小子!”街上是那么热闹,我却什么也没 看见,泪遮迷了我的眼。 生命是母亲给我的。我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的; 我之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。她一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮。 唉!还说什么呢?心痛!心痛! (作者老舍 有删改) 1、阅读全文,简要概括文章写了母亲哪些事。 2、文章多次写母亲的“泪”。请结合上 下文,揣摩语句,体会情感,参照示例,完成表格。 3、文中画线句富有表 现力,请作简要赏析。 (1)母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出 一口气来。 (2)唉!还说什么呢?心痛!心痛! 4、结合丈章内容,写出你对“她给我的 是生命的教育”这句话的理解。联系自己的生活体验,谈谈你对此的感悟。 (不超过 60 字) 2012 年浙江省嘉兴初中毕业生学业考试语文试题 [参考答案] 1、写了母亲辛苦持家,热 情待客,应对变乱,助儿升学,宽仁离别的事情。 (答出其中任何 4 点、意思符合即可) 2、 (1)母亲和儿子分别的不舍;母亲艰难筹款的辛酸(“对儿子选择的支持”也可) (2)母 亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。 3、 (1)运用了动作、神态描写,生动形突地写出 了母亲对儿子回家过年的喜悦, 得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。 (意思符合即可)(2)

运用反复(或反问)的修辞手法,强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情,总结全 文。

4、理解:母亲不仅养育了我,同时影响到我的习惯、个性、精神,影响了我一生。 感

悟: 【示例】父母是我们生活中的第一任老师,当我们遇到困难、意志消沉的时候,总是教导 我们鼓起勇气,战胜困难,走向未来。 (只要言之成理即可)关闭你想要的文库都懂,你想拿的文库都送!这个暑假不仅有大把的时间供你玩耍,更有文库任性发奖让你high翻整个夏天!

礼品数量有限,先抢先得!

已有 47500位 抢到好礼篇二:我的母亲老舍阅读答案写出母亲的表情动作所表达的内心活动

、(1)我考上师范学校,母亲为我筹保证金(2)母亲送三姐出嫁(3)我在除夕夜请假回家看母亲2、(1)动词表现了母亲舍不得三姐(2)写出母亲内心很想和儿子一起过除夕3、母亲辛劳了一辈子,儿子长大了,懂事了,母亲听到儿子这些话后很感动、也很欣慰4、(1)截取有代表性的三件事,刻画了母亲辛苦的一生,以及她对子女的爱,感人至深(2)语言、动作描写很生动、形象(3)运用对比的手法,以街上的热闹反衬“我”的落寞、难过5、为当日不能和慈母共度除夕而感到无比的歉疚6、母亲的性格:坚强、爱护子女、不辞劳苦等等1.阅读全文,简要概括文章写了母亲哪些事.(4分)2.文章多次写母亲的“泪”.请结合上下文,揣摩语句,体会情感,参照示例,完成表格.(4分)语 句 情 感示例 她的泪会往心中落母亲在变乱中承受苦难的酸楚、隐忍(1) ??而后合泪把我送出门去 (2) 她的回答只有一串串的眼泪 3.文中画线句富有表现力,请作简要赏析.(4分) ·(1)母亲笑了.及至听说我还须回校,她愣住了.半天,她才叹出一口气来.(2)唉!还说什么呢?心痛!心痛!4.结合丈章内容,写出你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解.联系自己的生活体验,谈谈你对此的感悟.(不超过60字)(5分)答案:1.写了母亲辛苦持家,热情待客,应对变乱,助儿升学,宽仁离别的事情.(答出其中任何4点、意思符合即可)2.(1)母亲和儿子分别的不舍;母亲艰难筹款的辛酸(“对儿子选择的支持”也可)(2)母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰.3.

(1)运用了动作、神态描写,生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦,得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈.(意思符合即可)(2)运用反复(或反问)的修辞手法,强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情,总结全文.4.母亲不仅养育了我,同时影响到我的习惯、个性、精神,影响了我一生.感悟:【示例】父母是我们生活中的第一任老师,当我们遇到困难、意志消沉的时候,总是教导我们鼓起勇气,战胜困难,走向未来.(只要言之成理即可)篇三:我的母亲老舍阅读答案写出母亲的表情动作所表达的内心活动

当我在小学毕了业的时候,亲友一致的愿意我去学手艺,好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的勤劳困苦。可是,我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校——制服,饭食,书籍,宿处,都由学校供给。只有这样,我才敢对母亲提升学的话。入学,要交十元的保证金。这是一笔巨款!母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦,只要儿子有出息。当我由师范毕业,而被派为小学校校长,母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后,三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的,但是假若她也有点偏爱的话,她应当偏爱三姐,因为自父亲死后,家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去,她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候,母亲的手就和冰一样的凉,脸上没有血色——那是阴历四月,天气很暖。大家都怕她晕过去。可是,她挣扎着,咬着嘴唇,手扶着门框,看花轿徐徐的走去。不久,姑母死了。三姐已出嫁,哥哥不在家,我又住学校,家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作,可是终日没人和她说一句话。新年到了,正赶上政府倡用阳历,不许过旧年。除夕,我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校,她楞住了。半天,她才叹出一口气来。到我该走的时候,她递给我一些花生,“去吧,小子!”街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼。今天,泪又遮住了我的眼,又想起

当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了,她已入了土!1.这篇文章的文学体裁是——。2.文章中的几件事是按什么顺序组织起来的。3.这几件事表现了母亲怎样的性格特点。4.这段文字表达了“我”对母亲怎样的思想感情1、记叙文2、时间顺序: 母亲出嫁→我的出生→我一岁半(庚子闹“拳”那一年)→我小学毕业→我师范毕业→我廿三→我廿七→七七抗战→去年→今年3、勤劳、吃苦、热情好客、贫而乐施、善良隐忍、乐于助人、坚强4、通过记叙母亲一生的身世、经历、性格及遭遇,表达了作者对自己母亲的无限敬爱和无以报答母亲恩情的愧疚之情,也塑造了一位有着典型东方女性性格特征的平凡而伟岸的母亲形象。提问者评价谢谢!1.散文2.按事情的发展顺序组织起来的3.疼爱子女,无私奉献4.对自己母亲的无限敬爱和无以报答母亲恩情的愧疚之情篇四:我的母亲老舍阅读答案写出母亲的表情动作所表达的内心活动

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我的母亲练习及答案_语文_初中教育_教育专区。2、我的母亲 1.下列加点字注音有误的一项是( )。 a.野蛮 (mán) 宽恕 (shù) 绰 号(chuò) . . . b.文绉 绉(zōu) 嬉 戏(xī) 侮 辱(wǔ) . . . c.笙

篇二:老舍《我的母亲》练习题

一、《我的母亲》

一、基础知识

1、选出下列加点字注音全对的一组是:( )

A、外甥(shēn) 窘(jiǒng)刮痧(shā) 秩序(chì) ....

B、份礼(fèn) 筹划(chóu) 供给(gěi) 惦念(diàn) ....

C、蛮横(hèng) 拥挤不堪(kān) 殷勤(yīn)济南(jǐ) ....

D、私塾(shú) 廿位(niàn) 丧事(sàng)撮土(chūo) ....

2、选出下列词语中没有错别字的一组:( )

A、.敷衍 款待蘸水勤俭

B、慈详 精益求精 蕴含 出阁

C、忙禄 浇贯张罗殷勤

D、店辅 委屈花矫委曲求全

3、选出加点字解释正确的一项是

(1)门当户对 ( )

A、正在B、担任、充当 C、阻挡 D、相称

(2)质疑问难 ( )

A、灾难 B、提出 C、不容易 D、不好

(3)任劳任怨 ( )

A、承受 B、任用 C、任凭、听凭 D、不论

4、下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是:()

A、这篇通讯虽然写得不错,但报道不及时,已是明日黄花了。 ....

B、张老师对班上同学的文化学习、体育锻炼和日常生活都非常关心,问长问短,无所不...至。C、田大爷是个通情达理的人,对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事,已经想好了解.....

决的办法。

D、我们不应该妄自菲薄自己的成绩,也不应该轻易满足自己的成就。 ....

5、下列各句中,加点词语使用正确的是:( )

A、如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底,没有较高的语言文字修养,是很难写出高品味的作品来的。 ..

B、端午节,民间有在身上挂香荷包的习俗,据说,这样可以驱除疾病。 ..

C、北京市政府对城市建设布局做出了计划,在2008年前将每年增加800万平方米的绿地。..

D、尽管这只是一次演练,但民警与保安的迅速出击,表明本书第一个进入校园的电子保安..

系统已经成功地开通了。

6、下列选项中没有语病的一句是:()

A、夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。

B、中国队在比赛中充分发挥了自身的水平和风格,但也暴露了一些问题和不足。

C、我们完善了管理制度,加强了对医护人员的教育,以避免医疗事故不再发生。

D、据多家媒体报道,我国发射的载人飞船在完成了飞行试验任务后,于北京时间3点41分在内蒙古中部预定区域安全着陆。

7、下列各句中,标点符号使用正确的一项是:()

A、参加大学生电影节展映的影片:《致青春》《我把青春献给你》等,将在北京多个高校放映。

B、原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收,标志着我国科技的发展与进步。

C、我的同学张华考上了农大,李涛考上了军校,我在移动公司做技术员:我们都有美好的前途。

D、舞剧《霸王别姬》以项羽、刘邦、虞姬为主线,以《鸿门宴》《垓下之围》等史事为背景,谱写了一曲爱情悲歌。

8、下面一段话使用的修辞手法是:()

我每逢接到家信,我总不敢马上拆看,我怕,怕,怕有那不祥的消息。人,即使活到了八九十岁,有母亲便可以多少还有点孩子气,失去了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。有母亲的人,心里是安定的。我怕,怕,怕家信带来不好的消息,告诉我已是失了根的花草。

A、反复、排比 B、比喻、反复C、排比、对偶 D、对偶、比喻

9、下列各句中,不属于描写的句子是:()

A、母亲生在农家,所以勤俭诚实,身体也好。

B、在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。

C、桌椅都是旧的,柜门的铜活久已残缺不全,可是她的手老使破桌面上没有尘土,残破的铜活发着光。

D、除夕,我请了两个小时的假,由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中,母亲笑了。

二、填空

老舍,原名 ,字 ,中国(时期)著名的小说家、文学家

戏剧家,代表作有长篇小说 、,剧本, 。

他发表了大量影响后人的文学作品,获得了“ ”的称号。

2、《我的母亲》一文以为序组织材料,记叙了母亲勤劳困苦的一生。充分体现了母亲对子女的舐犊之情,子女对母亲的感激、怀念、赞颂之情。

三、试仿写下列一组语句表达对母爱的感激。

母亲的笑容,是世界上最和煦的春风;

母亲的皱纹,是艰辛岁月里风霜雪雨的刻痕;

,文人墨客抒写了他们所感受到的温情似水的母爱。

篇三:我的母亲阅读题答案

篇一:我的母亲阅读题答案

篇二:我的母亲阅读题答案

阅读理解《我的母亲》及答案_英语考试_外语学习_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 阅读理解《我的母亲》及答案_英语考试_外语学习_教育专区。请认真阅读下面的文字,完成 7-14 题。 我的母亲(17 分) 母亲生在农家,勤俭诚实。为我们的衣食,母亲要给大家洗衣服,缝补衣裳。在我的 记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。白天,她洗衣服,洗一两大盆 请认真阅读下面的文字,完成 7-14 题。 我的母亲(17 分) 母亲生在农家,勤俭诚实。为我们的衣食,母亲要给大家洗衣服,缝补衣裳。在我的 记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。白天,她洗衣服,洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也 不敷衍,就是屠户们送来的黑如铁的布袜,她也给洗得雪白。晚间,她抱着一盏油灯,还要 缝补衣服,一直到半夜。她终年没有休息,可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。 桌椅都是旧的,柜门的铜活久已残缺不全,可是她的手老使破桌面上没有尘土,残破的铜活 发着光。 院中, 父亲遗留下的几盆石榴, 永远会得到应有的浇灌与爱护, 年年夏天开许多花。 从这里,我学到了爱花,爱清洁,守秩序。这些习惯至今我还保存着。 有客人来,无论手中怎么窘,母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自 己掏钱买酒肉食,这使她脸上羞得飞红,可是殷勤地给他们温酒作面,又给她一些喜悦。到 如今我的好客的习性,还未全改,因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。 母亲活到老,穷到老,辛苦到老。可是,母亲并不软弱。那时有多少变乱啊!有时候兵 变了,有时候内战了,城门紧闭,铺店关门,昼夜响着枪炮。这惊恐,这紧张,再加上一家 饮食的筹划,儿女安全的顾虑,岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的?可是,在这种时候, 母亲的心横起来,她不慌不哭,要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落!这点软而硬 的性格,也传给了我。在做人上,我有一定的宗旨与基本的法则,什么事都可将就,而不能 超过自己画好的界限。我怕见生人,怕办杂事,怕出头露面;但是到了我非去不可的时候, 我便不敢不去,正像我的母亲。从私塾到小学,到中学,我经历过起码有二十位教师吧,但 是我的真正的教师, 把性格传给我的, 是我的母亲。 母亲并不识字, 她给我的是生命的教育。 当我小学毕业的时候,亲友一致地愿意我去学手艺,好帮助母亲。我晓得我应当去找饭 吃,以减轻母亲的困苦。可是,我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、 书籍、住处,都由学校供给。只有这样,我才敢对母亲说升学的话。入学,要交十元的保证 金。这是一笔巨款!母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。当我由 师范毕业,被派为小学校的校长,母亲与 我都 一夜不曾合眼。我只说了句: “以后,您可以 歇一歇了! ”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了,正赶上倡用阳历,不许过旧年。除夕, 我请了两小时的假,由拥挤不堪的街市回到请炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回 校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。到我该走的时候,地递给我一些花生说: “去吧, 小子! ”街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼。 生命是母亲给我的。我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的;我之能成为一个不十分坏 的人, 是母亲感化的。 她一世未曾享过一天福, 临死还吃的是粗粮。唉!还说什么呢?心痛! 心痛! (作者老舍 有删改) 7。阅读全文,简要概括文章写了母亲哪些事。 分) (4 | 8。文章多次写母亲的“泪” 。请结合上下文,揣摩语句,体会情感,参照示例,完成表 格。 分) (4 语 句情 感 母亲在变乱中承受苦难的酸 楚、隐忍 ▲ ▲她的泪会往心中落(1) (2)??而后合泪把我送出门去 她的回答只有一串串的眼泪

9。文中画线句富有表现力,请作简要赏析。 分) · (4 (1)母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。 (2)唉!还说什么呢?心痛!心痛! 10。结合丈章内容,写出你对“她给我的是 生命的教育”这句话的理解。联系自己的生 活体验,谈谈你对此的感悟。 (不 超过 60 字) 分) (5二、现代文阅读(32 分) (一) (17 分) ˉ

7。写了母亲辛苦持家,热情待客,应对变乱,助儿升学,宽仁离别的事情。 (答出其中任何 4 点、意思符合即可) 8。 (1)母亲和儿子分别的不舍;母亲艰难筹款的辛酸( “对儿子选择的支持”也可) (2)母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。 9。 (1)运用了动作、神态描写,生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦,得知儿子 即刻就要返校的惊讶及无奈。 (意思符合即可) (2)运用反复(或反问)的修辞手法,强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情, 总结全文。 1o。理解:母亲不仅养育了我,同时影响到我的习惯、个性、精神,影响了我一生。 感悟: 【示例】父母是我们生活中的第 一任老师,当我们遇到困难、意志消沉的时候,总是教 导我们鼓起勇气,战胜困难,走向未来。 (只要言之成理即可) 今日推荐

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篇三:我的母亲阅读题答案

胡适《我的母亲》阅读习题及答案

母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。②有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。我刚说了这一句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。③我母亲待人最仁慈,最温和,从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气,不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人,有一天在烟馆里发牢骚,说我母亲家中有事总请某人帮忙,大概总有什么好处给他。这句话传到了我母亲耳朵里,她气得大哭,请了几位本家来,把五叔喊来,她当面质问他她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪,她才罢休。

(节选自义务教育课程标准实验教科书八年级下册《我的母亲》)

1.写了些什么?节选部分第②③段写了母亲哪几件事?请简要概括。(4分)

2.为什么写这些?节选部分第②③段写母亲这几件事表现了母亲什么品性(是怎样的人)?〈4分)

3.怎样写的?节选部分第①段在语言和写法上有怎样的特点?(4分)

4.为什么这样写?请读节选部分第①段后回答。(4分)(1)“但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。”作者为什么用一个转折连词“但”来强调这一句?(2分)(2)请品味加点词“只” “等” “才” “等”“先??然后” “无论??总”的作用。 (2分) 参考答案:

1.①作者因说了一句轻薄的话而受到母亲重重的责罚;②作者患眼疾,母亲想尽办法为其医

治;?母亲与五叔的冲突。(4分)2.第②段体现了母亲“教之严”“爱之慈”的品性;第③段则体现了母亲做人的刚强。(4分)3.语言上:质朴无华、感情真挚、毫无雕琢的痕迹。写法上:记叙与抒情相结合,主要采用记叙的表达方式,辅之以画龙点睛的直抒胸臆。 (4分)

4.(1)转折连词“但”强调了后文叙述的母亲总是无一例外地对“我”严厉管教;这管教既有她向己的方法,又维护了“我”的自尊。〈2分)(2)加点词连缀起来的语句,强调说明了母亲处罚孩子的惟一目的,就是对孩子有所惩戒,叫孩子有所反省,而不是借此出气,叫别人听的。(2分)

篇四:我的母亲阅读题答案

我的母亲

母亲生在农家,勤俭诚实。为我们的衣食,母亲要给大家洗衣服,缝补衣裳。在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。白天,她洗衣服,洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍,就是屠户们送来的黑如铁的布袜,她也给洗得雪白。晚间,她抱着一盏油灯,还要缝补衣服,一直到半夜。她终年没有休息,可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的,柜门的铜活久已残缺不全,可是她的手老使破桌面上没有尘土,残破的铜活发着光。院中,父亲遗留下的几盆石榴,永远会得到应有的浇灌与爱护,年年夏天开许多花。 从这里,我学到了爱花,爱清洁,守秩序。这些习惯至今我还保存着。

有客人来,无论手中怎么窘,母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食,这使她脸上羞得飞红,可是殷勤地给他们温酒作面,又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性,还未全改,因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。

母亲活到老,穷到老,辛苦到老。可是,母亲并不软弱。那时有多少变乱啊!有时候兵变了,有时候内战了,城门紧闭,铺店关门,昼夜响着枪炮。这惊恐,这紧张,再加上一家饮食的筹划,儿女安全的顾虑,岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的?可是,在这种时候,母亲的心横起来,她不慌不哭,要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落!这点软而硬的性格,也传给了我。在做人上,我有一定的宗旨与基本的法则,什么事都可将就,而不能超过自己画好的界限。我怕见生人,怕办杂事,怕出头露面;但是到了我非去不可的时候,我便不敢不去,正像我的母亲。从私塾到小学,到中学,我经历过起码有二十位教师吧,但是我的真正的教师,把性格传给我的,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生命的教育。

当我小学毕业的时候,亲友一致地愿意我去学手艺,好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的困苦。可是,我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处,都由学校供给。只有这样,我才敢对母亲说升学的话。入学,要交十元的保证金。这是一笔巨款!母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业,被派为小学校的校长,母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了,正赶上倡用阳历,不许过旧年。除夕,我请了两小时的假,由拥挤不堪的街市回到请炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。到我该走的时候,地递给我一些花生说:“去吧,小子!”街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼。

生命是母亲给我的。我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的;我之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。她一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮。唉!还说什么呢?心痛!心痛! (作者老舍 有删改)

1、阅读全文,简要概括文章写了母亲哪些事。

2、文章多次写母亲的“泪”。请结合上下文,揣摩语句,体会情感,参照示例,完成表格。

3、文中画线句富有表现力,请作简要赏析。

(1)母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。

(2)唉!还说什么呢?心痛!心痛!

4、结合丈章内容,写出你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解。联系自己的生活体验,谈谈你对此的感悟。(不超过60字)

2012年浙江省嘉兴初中毕业生学业考试语文试题

[参考答案]

1、写了母亲辛苦持家,热情待客,应对变乱,助儿升学,宽仁离别的事情。(答出其中任何4点、意思符合即可)

2、(1)母亲和儿子分别的不舍;母亲艰难筹款的辛酸(“对儿子选择的支持”也可)

(2)母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。

3、(1)运用了动作、神态描写,生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦,得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。(意思符合即可)

(2)运用反复(或反问)的修辞手法,强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情,总结全文。

4、理解:母亲不仅养育了我,同时影响到我的习惯、个性、精神,影响了我一生。

感悟:【示例】父母是我们生活中的第一任老师,当我们遇到困难、意志消沉的时候,总是教导我们鼓起勇气,战胜困难,走向未来。

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