篇一：老师年度个人总结
个人工作总结
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时间总是静悄悄地，不经意间从指缝间溜走。转眼来到职教中心近有一年，近一年工作中有过喜悦也有过忧愁，更多的是忙忙碌碌。趁着寒冬夜里学生放学后静静的空闲时光，简单总结反思一下，希望可以为以后工作的开展做一个借鉴，以便更好的提高自己一点点的能力。
第一方面：工作拖拉，任务完成不及时。从开始在机电学部的四个多月以及在化工的近五个月期间，多项工作完成的不够及时性，经常是到最后一天才仓促准备，完成的质量就可想而知，不得不说这是自己一个很大的缺点，甚至是弊病。我空闲时就经常思考，应该就好好学学李主任，工作的及时性，出现问题立马解决，不拖拉，不留尾巴。工作中难免有几项工作时间上冲突的地方，要学会分清主次，分清工作的主次要关系，先把主要工作做完，先把主要矛盾解决，再去完成次要方面的工作，解决完次要矛盾。
第二方面：班主任工作方式方法欠妥。作为一名年轻的班主任，在班级管理中有很多做法是欠妥当的，没能周全的考虑，这一点不得不承认，工作中有很多需要反思的地方，工作中更有需要改进的地方。班主任是班级工作的灵魂，班主任的行为、语言表达风格深刻的影响着班级的班风、学风。作为13级2班的班主任，我在班主任工作中没能很好的处理班级同学与班主任的关系，刚开始与班级孩子们处于对立的状态，时刻定死他们，这样让孩子们感觉到自己是很不近人情，
一点情面都不留，长期这样必然导致班级与班主任工作的对立与冲突。而后来的班主任工作中又过于容忍，导致班主任的威信下降，导致班主任工作开展的不够顺利。但是班主任又不能一味的忍让班级犯错误的学生，需要批评的就批评，需要说服教育的就需要说服教育。今后班主任工作中要把握好严厉与容忍的适当比例，处理好班级学生们与班主任之间这种看似敌人的关系。
第三方面，技能大赛，学习不够及时，没能很好的跟着大赛的步伐。作为一名年轻的教师，我实践教学的经验匮乏，第一次带着技能小组，刚开始确实感觉到压力很大，信心不足，处于一种应付的状态。但是后来我发现我错了，这项工作没有人能够替代我，没有人能容忍我这种大赛老师的状态。我开始清醒的认识到我必须转变我这种状态，以百分之百的精力投入都技能大赛中。我这点我需要特别感谢李主任，没有李主任这种慈母般的诱导，我就没有后来这种完全投入大赛的状态。但是大赛还有很多需要改进的地方，每一次都有值得学习值得进步的发光点。
第四方面，教学没能跟上学校教改的步伐，教学能力有待改进。老师的饭碗就是教育教学，教好孩子就是你的天职。这一点我做的最不好，没有适应职业教育学生的这种课堂教法，自己的课到目前为止根本不知道该怎么讲课，更不用说教学改革，教学的艺术性。这一点。我应该更多的向老教师学习，多去听听他们的课，看看他们的教案，虚心向他们请教。
第五方面，质量评审。作为系部内审员，我感觉我很不够格，不
称职，没有能很好地做好质量评审工作。质量评审时一整套的工程，需要从大处着眼，从细微处做工作，这一点我至今没学会，没能领会到质量评审的精髓所在。学校内审、1月25日的迎接认证公司的外审几乎都是辛主任帮着一点点完成的，我做的工作很少，只是整理、归纳一点资料。今后我将认真慢慢领会质量评审的精髓，从全局出发，从细小的角度做文章，虚心向李主任、辛主任学习，做好自己的本职工作。
第六方面，完成系部临时性的工作。这一方面，我只能感觉到是牵强，临时性工作有一定的灵活性、机动性，在这方面我参与的很多临时性工作把握不住重点，临时性工作没有针对性，大部分还是辛主任帮我完成。
这是自己近一年来简单的总结反思了一下自己的工作情况，希望给以后的自己一个更好的借鉴，为明年乃至以后的工作做一个铺垫，也希望在今后的工作中能够避免、能够及时纠正以前所犯的错误，这就需要自己时常反思自己，反思自己的工作作风，工作做法，以便更好的适应教学改革，完成质量评审工作，做好一名合格的班主任。
篇二：2015高中教师年度工作总结
2015高中教师年度工作总结
时间飞逝，2014年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下：
一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为党员教师，系统地接受了“保持共产党员先进性教育”培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高;遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、专业知识、工作能力。
和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。作为第二班主任，自己能够协助第一班主任参与班级管理。关心班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。
在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行“青蓝工程”，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。
三、工作态度和勤奋敬业方面。
在一年中自己担任一个班级的第二班主任，执教5个班级的思想品德，一星期10节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。
回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。
篇三：青年教师个人工作总结
2011期末个人总结
每位涉世之初的青年人，都血气方刚，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中开拓出一片新天地。作为青年教师中的一员，任教半年来感受很多，也积累了一些经验，现就半年中的工作总结如下：
一、教育教学上：坚持课改，认真教学
教学中备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备学生，又要备教材备教法。我投入大量的时间在备课中，用心备好课堂上的每一个知识点、每一个学生会注意到的细节，力求做到将原来枯燥简单的课本内容加工得非富多彩些，备课充分了，课堂的容量也就增大了，效率跟着提高了。在制定教学目标时，我非常注意学生实际情况，把握教学内容重难点。另外我认为听课也是提高自身教学能力的一个好方法，青年教师只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是物理组其他老教师，同时也听有些青年教师的课。听课对我收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧，各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，使我在丰富课堂教学的同时更好的把握了课堂。听完课之后再对自己的备课教案进行修改，将他们很多优点应用到我的课堂教学中去，取得了较好的效果。在批改作业上，我坚持认真及时、全批全改，通过批改作业了解学生的掌握情况，以便在辅导中做到有的放矢。
在课堂上，我利用新课改带来的优势，培养学生独立思考能力和自学能力，让他们先预习再听课，每节课都设计一些通过小组合作可以完成的问题，给学生展示自己的机会，让他们学有所得，争取每个人都当过小老师。由于所教学生学习基础、学习习惯差别较大，我努力做到因材施教，让成绩处于不同层面的学生都能有所进步。
二、班级管理上：总结理论，以待实践
虽然自己不是班主任，但是对于班级管理我毫不放松，学校为青年教师安排的“师徒结对”项目对我的班级管理工作帮助很大。我的师父是物理组备课组长，他不但教学好而且班级管理更是一流，他幽默风趣的演讲总是让学生在欢笑中感动，在错误中成长。有师父的帮助，半年中我学会了如何开好班会，学会了利用班会形成良好的班风学风，学会了和学生进行心与心的交流，学会了处理一些突发事件，学会了关爱学生，调解学生间的矛盾。
半年中我与学生一起成长，积累班级管理经验，期待自己真正成为班主任时的挑战。
三、思想上：爱党爱国，积极进取
作为一名青年教师，我积极参加学校组织的活动，自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。我坚持用师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我尊敬领导，团结同事，遵守学校的一切规章制度，乐于接受学校布置的各项工作。在到学校报道的第二个月我就上交了入党申请书，争取早日加入中国共产党。
四、个人发展上：加强理论学习，提高业务水平
现在的社会是一个学习的社会，对一名青年教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量是至关重要的。为了尽快的充实自己，更好的教学生，使自己教学水平有一个质的飞跃。我准备了四种高一必修参考书，而且还从阅览室借阅了很多有关中学物理教学论和教学方法的书。让先进的理论指导自己的教学实践，不断的发展和改正，走出有自己风格的教学之路。其次，我每天坚持做两套高考题，不懂就问，虚心向老教师请教学习，力争从他们那里尽快增加一些(原文来自：wWw.xiaOcAofANweN.coM 小 草 范 文 网:机动教师年度工作总结)宝贵的教学经验。
青年教师是充满希望、拥有活力的队伍，是需要努力学习和经受锤炼的群体，作为一名青年教师，我们拥有许许多多的机会，也会面临不计其数的困难，在我的成长过程中，我始终认为学会做人，学会学习，学会创造，是我们青年教师立足之本、发展之机，力量之源。在此我向学校提出几点意见，希望领导关注我们，帮助我们成长：
一、希望学校领导多安排一些青年教师的培训，在培训会上我们可以学到很多书本上理论上学不到的经验知识。二、希望学校在经费允许的情况下，组织青年教师外出学习，学习各个学校的不同教学风格，以把握新课改的动向。三、希望学校多组织一些青年教师参加的活动，安排一些教学经验丰富的老教师的讲座。
我们是青年教师，有很高的工作热情，然而任何成绩的取得和理想的实现仅仅靠一腔热血是绝对不够的。年轻的我们必须要学会冷静的思考我们的成长过程，客观的看待我们身边的人和事，在工作中努力探索，大胆实践，走出一条属于我们自己的成长之路。要想由一个刚刚毕业的学生转变成为骨干教师、精英教师、专家型教师，其中必定要经历一个成长过程，这个过程未必一帆风顺，遇到困难、曲折都是很正常的事情，关键是需要我们如何去面对和处理。
我坚信，世上无难事，只怕有心人。