电视台培训心得体会

小草范文网  发布于:2017-05-14  分类: 培训心得体会 手机版

篇一:广电学习心得体会

篇一:广电工作者心得体会:自我加压学习创新提高素质

广电

工作者心得体会:自我加压学习创新提高素质

为深入贯彻落实

“三个代表”重要思想,扎实进行“三个代表重要思想、马克思主义新闻观、职业精神职业

道德”(“三项学习教育”)活动,按照xx市关于“弘扬职业精神、恪守职业道德、维护队伍

形象”的要求,我局作了详细的安排、组织和部署。办公室在全局集中学习的基础上,认真

地组织了学习,并积极开展理论研讨和思想交流。经过这次的学习,本人也从思想认识、工

作学习上,进行了认真的对照。现就本人这一段时间来学习“三项学习教育”的情况和结合

自身工作实际,总结如下:

一、用“三项学习

教育”的重要思想,武装自己的头脑,树立正确的马克思主义新闻观。

近些年来,我局新

闻宣传、事业建设、内部改革、社会管理、广告服务、发射播出等方面都取得了较好的经济

效益和社会效益,为推动我县两个文明建设做出了应有贡献。但同时必须看到部分同志对“三

个代表”重要思想、马克思主义新闻观缺乏系统的学习,对错综复杂的形势缺乏政治上的鉴

别力,缺乏正确的人生观、价值观、世界观。因此,我们要用“三项学习教育”的重要思想

来武装自己,树立正确的马克思主义新闻观。

二、认真领会“三

项学习教育”精神,做一名合格的广播电视工作者。为适应广电事业改革发展的新形势,

保持良好的发展势头,面对发展中出现的新问题、新挑战,与时俱进,进一步促进广电事业

健康发展,必须用“三项学习教育”的思想来武装自己的头脑,要做到立场坚定、心明眼亮、

守土有责,必须打牢理论路线根基、政策法规纪律根基、群众观点根基、知识根基和业务根

基,着力“自我加压学习创新提高素质”,尤其要不断提高政治鉴别力和敏锐性。必须“弘扬

职业精神、恪守职业道德、维护队伍形象”,自律公约,建章立制,规范自己的行为,引导大

家大力弘扬忠于党和人民、坚持政治性原则、坚持正确导向、坚持实事求是的新闻职业精神,

切实遵守敬业奉献、诚实公正、清正廉洁、团结协作、严守法纪的职业道德,肩负起新时期

党赋予我们的光荣使命,做一名合格的广播电视工作者。

三、自我加压,学

习创新,恪尽职守,尽职尽责,做好本职工作。

办公室是综合部门,

既要协调方方面面,又要服务上下左右,具有整体

性强、影响大的特点,要使办公室发挥窗口树好形象,办公室工作人员必须努力学习“三项

电视台培训心得体会

学习教育”,认真领会“三项学习教育”的精神。在思想上忠于广电事业,不折不扣地理解党

的路线、方针、政策,特别是国家政策,树立全心全意为人民服务的思想;在行动上要服从领

导,对领导和各项决定应认真地贯彻执行,不得自行其事,堂堂正正做人,清清白白办事,

勤勤恳恳工作;在工作上要任劳任怨,勤奋好学,不论是撰写材料、文件收发、打印装订,还

是协调办事、接待来访,甚至添茶倒水、打扫卫生等都要有强烈的服务意识,以高度负责的

态度,一丝不苟地做好。团结同志,宽以待人,大事讲原则,小事讲风格,对人必须宽厚诚

恳,对事必须严谨认真,只有这样,才能协调各科室之间的矛盾、职工与领导之间的矛盾,

以及本单位与外单位,特别是与客户之间的矛盾,让同志之间、科室之间、上下级之间,团

结一心,促进全局工作的高效运转。

篇二:我为广电添光彩心得体会

我为

广电添光彩心得体会

来到电台两年的时

间了,这两年的电台工作经历让我成熟了很多,不管是对待工作还是生活我都有了成熟的想

法和见解。在电台,我清楚的知道必须要保持踏踏实实的工作态度,只有这样,才能跟上我

们的工作步伐。从来电台的第一天起,我就感受到了这里的工作文化,努力工作,不断创新,

专业进步。从我开始接手《957汽车俱乐部》这档节目的第一天起,我就明白做好这档节目

需要付出太多太多,然而,我也因为接手这档节目而有了更多的自信。而这两年的历练,我

也适应了电台的生活,是付出了很多很多,但是,回头想想,只有这些,才是值得回忆的。

2012年,以前觉得

它很遥远,现在却在眼前。2012年我们的工作任务也是非常重的,不管是节目还是广告业绩,

我想2012年又是充满考验的一年。而我作为电台已经工作了两年的一位老人来说,需要做的

事情太多太多。“接触社会,接触市场,才能真正的做好节目”这是我们张主任每次开会必定

会说的一句话,现在跑广告业务又是我们工作非常重要的一方面,我想做不好这项任务也是

我们工作的失职。其实仔细想想,跑广告也是考验我们是否努力付出了得重要方面。只要努

力,经常跑出去到企业,门头,不断的和市场接触,再不断总结,掌握正确的方法,学习与

他人,与社会,市场的交际能力,对我们电台有熟悉的认识和了解,跑到广告是没有问题的,

平常我们也不断的学习一些如何跑广告的文章,对我们来说,都是有帮助的。所以不断的历

练,遭受挫折,成长,应该是是在电台收获到的最有价值的东西。

有时也会思考,我

为电台到底做了什么?为事业奉献了多少?仅仅是整天坐够8个小时,做一些按部就班的工作,

就那么理直气壮,理所应当吗?“责任、创新、努力”有吗?在本职工作上,我完成的程度又

处在什么样的标准呢?在应对一项有挑战性工作任务时,我思考过该怎样去突破吗?我想如果

每一个人在面对自己的工作时都能这样扪心自问,并且尽最大努力去思考,去实践,不断完

善,不断超越,在工作中实现自身价值,那么,我们就会理直气壮地说,我为单位增添了一

份力量,为事业的发展作出了应有的贡献。

“实现自我价值”

是凝聚力量的基础。一个单位的发展和一项事业的繁荣就是依靠价值的组合而推动的。怎样

才叫有价值呢?不是每一个人都要成为了

不起的科学家、成为耀眼的明星、成为各路成功者,人的价值体现在于对人谋事的一种品格,

一种态度被众人认可,推崇。在我们平凡的岗位上,做一个爱学习,勤思考,求真理,讲实

干,勇超越的人,能不断羸得大家的尊重、肯定,就是自身价值的体现。

为了无愧于生活,

无愧于生命,我们要珍惜今天生活,珍惜今天工作,珍惜所拥有的一切。抱怨和消极只能使

人更平庸,只能使人更颓废;用热情和激情去面对,我们的生活、工作必将充满希望。当我们

成天抱怨工作枯燥的时侯,何不想想还有多少人无业可就,为维持现有生计而犯愁,感叹生

存的幸运,淡定从容地生活,认真负责地工作,就是一个充实的人生!

开展“我为住建事

业添光彩”活动,让我学会了思考,学会了学习,学会了体会,使我的人生观、价值观发生

了一定程度的改变。

来到广电工作已有

2个年头,细数我走过的人生历程,惊讶这么多年来的变化,热情,激情荡然无存,整天抱

怨工作的不顺心,生活的不如意,在这样生活状态下,竟不知不觉的蹉跎了宝贵光阴。人生

是短暂的,转瞬即逝,其实,人生无须有多精彩,只要充实就足矣。在我以后的人生道路上,

我该怎样过才算无悔人生,无愧生命?

篇三:广播电视记者培训心得

不断

学习才是进步的唯一法门 短短三天的学习很快就结束,但是在培训期间,各位老师、前辈与

我们交流分享的心得,如张文斌主任的文艺情怀,张媛媛主任的实用技能,祝勇主任的思辨

思维,王东湄主任的生动故事等等还历历在目。在培训中,几乎每一位老师都提到了学习,

我也结合本次培训,以及多年的工作中体悟到,不断学习才是进步的唯一法门。

作为一名新闻从业

人员,常常被人称为无冕之王,但是这样的桂冠下面,也需要每一位同行兢兢业业克己奉公,

近年来很多记者受贿或者发布假新闻的事件屡屡发生,我认为究其原因,一者是从业人员素

质偏低,二者就是新闻工作者还是没能做到多学多听多看。读万卷书,行万里路,古代文人

通过行与知来达成自身的不断提高,而这一点到现在依然是这样。只有多学习,提高自身的

境界与修养,才能真正做到一个有道德,有节操的人。 书籍是人类进步的阶梯。这句话我以

往听到总觉得是一句名言而已,熟知其意思,却从未深刻体会其含义。直至我如今虚长至26

岁,在生活工作中不断犯错,跌倒,吃亏,才恍然明白这些道理原本是我早就听说过的。

在正式考入电视台

之前,我已经在专题部实习了半年时间。虽然在大学期间学习的专业就是广播电视新闻学,

但是十分惭愧的是,毕业后在纸媒工作两年,基本上将电视新闻的一些知识又还给了老师。

真正进入电视新闻行业,我才明白其中的艰辛与不

我必须承认,目前

来说我依然还是很稚嫩的学习者,在电视新闻这扇大门前,我依旧站在入门的位置。此次我

能够有幸进入这个大家庭,我深知其中的不易,也领会到这份工作背后沉甸甸

的责任,故而十分珍惜这一份工作。

在最后一天培训的

时候,新闻部的祝主任提到了“知行合一”,这四个字看起来简单易懂,但是做起来却并非易

事。我今日写下“不断学习才是进步的唯一法门”这个标题,我也愿意用我的行动,来实践

这一道理,实现自己的抱负,为新闻事业做点滴的贡献。

篇四:学习广电先进报告会心得体会

学习先进心得体会

——感悟榜样的力量

这是一个榜样辈出

的年代。在广电事业飞速发展的今天,回顾这几十年的发展历程,我们不应该忘记那些曾经

为广电事业尽心尽力、甘于奉献、鞠躬尽瘁的老一辈广电工作者。在新时期,我们更应该继

承老一辈广电工作者热爱广电事业、奉献广电事业、发展广电事业的精神,从而为广电事业

新的大发展作出更多的贡献。通过此次学习先进人物的活动,我发现在我们身边同样也不缺

乏那些默默无闻,甘于奉献的先进人物,他们正是新一代广电工作者的典型代表。他们的事

迹令人感动,值得我们思考;他们的优秀品质和精神更值得我们学习。

结合此次学习活动,

我的感悟和体会是:

学习他们,就要从

点滴做起,树立良好的工作作风和工作态度。学习先进并不是轰轰烈烈的表面文章,而是需

要从点滴小事做起,学做人、学做事。在日常工作中尽职尽责,精心、细心、认真地做好每

一次的检修,测试,维护工作。特别是在技术工作中更要有严谨的工作作风和端正的工作

态度,这样才能有效的确保安全播出,做到万无一失。从点滴做起,不因小而不为,不因小

而忽视,在平凡中创造辉煌。 学习他们,就要从实际出发,不断完善自我。要从实际出

发,摒弃功利浮躁和急于求成的心态,培育良好的人生观,价值观,不断完善自我修养。我

们应该具备敏而好学、孜孜不倦、精益求精的心态,与时俱进,积极进取,热爱事业;我们

要用崇高的职业道德规范来指导自己,明确自己的责任,履行自己的职责,完成好本职工作。

学习他们,就要以

他们为榜样,坚定理想信念。时刻以共产党员的标准要求规范自己的行为,加强自身思想建

设和提高自身业务素质。深入学习实践科学发展观,在工作中不断开拓思路,勇于创新,把

学习所得转化为做好本职工作的动力,充分发挥党员的模范带头作用,为广电事业大发展奉

献自己的智慧和力量。

桃李不言,下自成

溪。榜样的力量是无穷的,我将以他们为镜,用不变的信念投身于广电事业。

篇五:2012广播电视工程学习心得

2012

广播电视工程学习心得

宁远镇政府 王丽

我通过下载培训教

材和教师视频讲座等形式圆满完成了2012年职称继续教育公需科目及专业科目的学习。经过

本次学习及培训使我深深认识到,知识更新的速度如新陈代谢般快,我们所学的知识越来越

跟不上时代的步伐。接受了本年度的职称继续教育后,每一项内容都让我有种与时俱进、脱

抬换骨的感觉。为了让我们适应新时代工作的要求,适应企业的发展需要。并以科学发展观

为指导,以经济社会发展和科技进步需求为导向,以专业技术新理论、新知识、新技术、 新

方法为主要内容, 坚持理论联系实际、学用一致,讲究实效,提高了创新能力、专业水平和

科学素质,使我了解了本专业的科技发展动态,掌握了本专业的最新科技理论,通过自己认

真的学习,使我获得了很大的收获,为今后的工作开展提供了前进的方向。现就本次学习的

专业知识进行概要回顾:

一、论媒介与政府、

受众及自身关系的重构。一、重构的必要性。中国社会正处于不断变动的历史时期,作为社

会变动的报道者——媒介本身也在发生着深刻的变化。尤其是近两三年,随着网络与新媒体

的快速发展,媒介与社会的关系处于一个重构的阶段。虽然很多事情仍然走在路上,但它们

的产生和变化却为学理上的探讨提供了事实范本。二、重构的内容。重构作为名词指对软件

内部结构的一种调整,目的是在不改变“软件之可察行为”的前提下,提高其可理解性,降

低其修改成本。作为动词指使用一系列重构准则(手法),在不改变“软件之可察行为”的前

提下,调整其结构。可见,两种定义都强调是在不改变“软件之可察行为”的前提下进行修

改。也就是说,这种修改不影响外部使用程序(程序员),在外部看来,程序的行为和结果没

有任何变化,重构只是对程序内部结构进行调整,让代码更加容易理解,然后,更容易维护。

(一)重构媒介与政府的关系。世界上最为理想的媒介与政府的关系是体现出互惠互利的原

则,以及享有媒介自由和舆论自由所带来的良性后果。(二)重构媒介与受众的关系。受众的

概念有很多种,人们对它的认识五花八门。(三)重构媒介的自生能力。关于媒介自生能力提

高的理念、方式在这三十多年的媒介改革中从来没有停止过探索,无论是报业的集团化还是

广电的制播分离、三网融合;无论是数字化平台建设还是企事业剥离,目标都是为了增强媒

介的财富价值、文化力量。因此,媒介自生能力的重构本身已成为文化体制改革的重要组成

部分。三、重构的路径。既然媒介与社会关系的重构已经是既成事实,那么,怎样重构,重

构的规则就显得更加紧迫。重构既是媒介权力、义务、责任的界定问题,也是媒介机构的规

制问题。可以从四个领域探索重构的路径,解决如何重构的问题。这就是法律的框架;财政/

市场的引导;专业主义精神及其实践以及公共责任的担当。

二、网络文化的迷

失与建设。一、网络文化的内涵。文化是一个含义非常广泛丰富的概念,从其定义达260种

之多就足见一斑。但目前学界一般认为,文化现象可以有广义、中义和狭义三种不同范围和

意义的把握。二、网络文化的特征(一)信息量爆炸。(二)强大的虚拟现实能力。(三)多

元化。(四)草根性。三、网络文化的迷失 本来对于发展时间只有十几年的网络传播来说,

我们愿意以一种宽容的心境对待它。因为,在中国这样一个后发的工业化国家中,在还没有

完成现代化就不得不开始后现代进程的国度,再没有比互联网的发展更能证明我们是在进入

全球化的了。然而,网络传播中出现的诸多文化现象使得我们不得不重视“迷失”的问题。

四、网络文化的建设(一)法律的强制性。(二)网民、网站的自律。(三)青年知识分子要

在网络上担当社会责任。三、网络问政降低了网络安全的管理成本。 一、“网络问政”发展

迅速(一)网络问政的涵义。尽管政府管理社会的方式有很多种,但通过网络了解民意、交

换意见、做出决策的方式却是全新的。网络技术的突飞猛进将各级政府的执政能力、政府形

象在很短的时间内推向了公众。再加上传统媒体与新媒体的迅速互动、融合,各级政府更是

来不及细想就进入了被网络包围的时代。二)网络问政的特征。网络问政是各级政府部门利

用互联网技术向社会公众开启的政治民主通道,与传统的行政管理

模式相比,它具有以下特点:一是主动性,这是政府主动构建与民意沟通的渠道。二是鲜活

性,网络问政的方法迅捷、灵活,网民们可以自由选择匿名或者实名,减轻了问政时的心理

负担。三是实时性,网民们能够与政府官员在线交流、对话,看似虚拟的空间完全变成了真

实的现场,能够满足人的表达欲望。四是效果性,从工作效率上来说,网络问政的效果十分

明显,比传统的现场办公还要讲究实效。五是公平性,网络技术实现了一点对多点的交谈目

的。网民们虽然可以隐蔽身份,但却能够与政府官员平起平坐,反映问题、探讨问题,获得

公平的心理感受非常强烈。因此,近几年,网络问政发展迅速。二、网络安全管理的严峻性 自

从网络出现,网络安全管理问题就提到了议事日程。它既包括技术上的防范,如对黑客、病

毒等的肆意侵害;也包括意识形态领域的防范。由于网络自身隐匿身份和自由发布的特性,

网络上存在着大量的非理性言论。网络安全管理的形势严峻。

三、网络问政降低

网络安全的管理成本,基于以上种种现状,网络安全管理亟待加强。在网络连接世界的大背

景下,每个国家都面临着这样的问题,只是中国的管理有着更为复杂的现实境遇。最显著的

表现就是四亿多网民常常在一系列的社会事件中,先于传统媒体进行曝光。因此,网络安全

的管理成本在不断地加大。网络问政制度的出台无疑起到了降低网络安全管理成本的作用。

四、国内广播产业

发展现状及思考一、国内广播产业发展现状,根据国家广播电影电视总局的统计信息,2009

年,全国广播电台播出节目时长达1227万小时,比2008年增加64万小时,同比增长5.5%;

同时,2009年全国广播节目制作时间为672万小时,比2008年增加23万小时,同比增长3.5%。

全国广播广告收入额也处于稳步上升趋势,从2005年的50.58亿元,增长至2009年的81.46

亿元,增幅为37.9%。(一)广播听众群体稳定,驾车听众规模日渐庞大(二)媒介融合,互

联网移动广播跨越式发展。(三)地方电台发挥特长,市场份额逐渐提高。二、国内广播产业

篇二:校园电视台摄像技术培训总结

六一校园电视台摄像技术培训总结

教师:田晓飞 本学期课程内容:

本学期开设六一小学电视台——摄像技术校本课程。本课程主要介绍了使用数字摄像机进行电视摄像与编辑的技术与艺术的相关知识。内容主要包括:1、电视摄像技术知识(数字摄像机的工作原理、结构特点、功能特点、操作步骤与注意事项)。2、电视摄像艺术知识(摄像构图、固定拍摄与运动拍摄、摄像用光)。

3、电视画面造型艺术(拍摄角度、方向、高度、距离、场面调度)。

电视摄像是指运用电视摄像机拍摄电视画面的一门实践性很强的学科。它要求学生在掌握了相关的理论知识以后,通过实践活动,来培养实际动手操作能力,电视摄像既是一门技术课,又是一门艺术课,它综合了多门学科的知识。 课程实施情况

本学期的校本课程得到了学生的广泛参与,共有29为学生参与到课程的学习与实践中,学生的参与热情很高。本学期共进行了14课时的教学,其中理论学习3课时,优秀作品欣赏4课时,学生实践7课时。学生通过本学期的学习,学生对于摄像技术与应用有了一定的了解与认识,并且基本能够独立使用摄像机完成拍摄任务,高年级学生已经基本具备了独立承担拍摄任务的能力。因为教学时间有限,结合我校的实际情况,多次组织学生参与学校的大型活动的拍摄任务,让学生在实践中成长。

课程实施的效果:

参加本课程的所有学生均能够使用摄像机进行简单的拍摄任务,对于摄像的基本技巧,推、拉、摇、移等基本操作比较熟练,对于角本的编写有了简单的认识。其中五、六年级的学生基本能独立完成拍摄任务,在本学期,每组同学都参加了不同的拍摄任务,其中开学初,大队委改选是六年级学生进行拍摄和播出的,校园电视台中有一期节目也是由六年级另外一组学生独立完成拍摄,教师编辑后播放的,元旦联欢中的节目也有五年级同学参与拍摄,水平很高。更有一组五年级和一组六年级的同学分别参与了区级拍摄任务,效果良好。特别是在12月份参加在苹果园中学举办的区社团展示活动中,我们的学生承担了采访拍摄任务,当领导知道我们的学生还是小学生的时候,非常惊讶。

课程存在的问题:

由于本课程是一门实践性很强的学科,要求学生有很强的动手能力,但是由

于条件所限(只有三台摄像机),所以在学生练习基础操作的时候,学生真正的练习时间比较少,但为了让学生能达到基础的操作要求,只能在课时上进行适当的增加,虽然效率不高,但总体也达到了基本的要求。

本课程招收的为三——六年级的学生,由于年龄的差异,导致学生对于摄像这个理论性与实践性都很强的学科在认知上也存在很大的差异,对于如何选择镜头和分镜头角本的编写高年级的学生能比较好的完成,低年级的学生理解起来则存在一定的问题。

下学期开设课程的思路:

下学期的教学要加强理论讲授、实践技能训练和学生自学相结合,讲授中注重使用多媒体教学方法,注重视频动画的展示,化抽象为形象,化枯燥为生动。对一些抽象的知识点尽量采用电影或电视实例来演示。实践训练技能部分让学生多操作设备,多在实践中学习,让学生以小组为单位完成一部10分钟左右的作品。在自学方面,让学生多看、多写、多练。多看相关技术和艺术知识方面的书,多看优秀影片,吸取精华;多写一些文字稿本或分镜头稿本,掌握稿本的写作能力;多操作摄像机和编辑机,掌握其使用技巧。

由于课程的特殊性,它强调学生要多看、多写、多练,单靠课堂教学是远远不够的,因此必须加强课外自学训练。训练目的是为了拓展课堂学习内容,加强课内、课外学习的密切联系,促使学生多看、多写、多练,把理论知识和实践技能密切结合起来,即具备深厚的影视创作艺术功底,又具备过硬的技术操作能力。

1、在课外活动中培养学生对电视作品的审美与实践能力

运用创设问题情景、小组竞赛和一些探索性的活动,并在整个活动中注意强弱搭配,优劣互补,让学生在亲自动手,实际演练阶段抓住学习中的问题,注意画面内部形象组合的逻辑性, 掌握和运用电视语言来处理信息的技能与技巧。

2、利用课余时间到学校电视台实习

尽量安排学生有更多的机会使用各种电视设备,让他们参与到校园电视节目的拍摄与制作中去,为其留下广阔地观察、理解、感受、领会,想象的空间,锻炼其视听思维能力。

3、课外观看欣赏优秀电视教学片

在课外时间观摩具体有代表性的电视作品,通过欣赏观摩引导学生进行教学内容、画面、语言的联想、分析和比较,也能大力提高学生对电视节目在视听方面的感性认识。

篇三:徐燕电视台学习心得

电视台跟岗学习心得

因工作安排,本人于10月10日到电视台报道,开始为期一个半月的跟岗学习。前一个月被安排在联播恩施栏目跟岗,后半个月在直播恩施栏目跟岗,联播恩施栏目主要是针对行政机关、政府部门进行新闻报道,而直播恩施栏目以讲故事的方式进行新闻报道,属民生新闻类型,两个栏目在对新闻报道的方式方法上各有讲究。现将在电视台学习成效及心得体会汇报如下:

一、对电视新闻制作的初步了解

一条新闻稿一般由片头、配音、现场声、同期声等部分组成。片头是指新闻联播的主持人在最开始出镜进说的一段话,简明扼要的说出这条新闻发生的时间地点人物事件等要素;配音是分点详细阐述本条新闻并配以画面加以说明;现场声是摄像机录的现场某个重要人的说话和画面;而同期声是指被采访人的声音和画面。一条新闻的产生流程一般是记者对所报道的新闻进行摄像和采访,回来后根据新闻核心要点写稿,再根据稿子里的内容配画面配音。

二、对非线性编辑软件(EDIUS)的初步了解

EDIUS是专为广播和后期制作环境而设计,特别针对新闻记者、

无带化视频制播和存储。能提供实时、多轨道、字幕和时间线输出功能。我们通过摄像机与电脑连接,将摄像机里面拍摄的画面镜头导入到EDIUS里面的素材库,再通过音频轨、视频轨、字幕轨等轨道对视频、音频进行编辑。就目前的学习情况,能掌握基础操作,对采访的同期声配字幕,能根据稿件内容选择画面,对一些画面抖动的应急处理等。

三、对摄像机和镜头的基本了解

在使用摄像机拍摄时,首先要保证拍摄画面稳、画面正、不曝光,若有条件最好使用三角架,若用手拍摄时,开启防抖动设置,对拍摄的对象要多角度多镜头去呈现,如果镜头单调就会让观众产生乏味感,其次对镜头要有组的概念,即大镜头中镜头小镜头特写为一组,根据所要呈现的内容,自由搭配。对于摄像机的使用,更多的存在于理论,实践机会较少,主要是因为要根据带我的老师,她们的工作内容而定。

四、实际操作

在联播新闻的跟岗学习中,感觉到这类新闻都比较严肃,拍摄都是中规中矩的,而在直播恩施的跟岗学习中,感受到,所呈现的新闻方式多样化,有故事情节有起伏。跟岗学习的这段时间,共接触三个会议类新闻,这类新闻相对其它类型的新闻报道要简单一些,最为复杂的是系列报道,即围绕一个主题,从各种角度来报道。这类新闻都是联播恩施会经常出现的。出去采访的收获在于如何选择镜头构图镜头搭配,对被采访人提问的技巧等。

五、存在的不足

经过这一段时间的学习,本人对于新闻制作有了一个初步的了解。但由于实践较少,还存在诸多需要提升的地方,如对 EDIUS软件的更深入的学习,在采访时对采访对象问题的提出以及引导,对动态画面的捕捉,在编辑时对镜头的搭配使用等,都还需要更多的实践来提升。

总之,学习只有进行时,没有完成时,刚刚接触这些陌生的事物时倍感压力,但有压力也才有动力。我相信通过以后的努力,多多实践多多琢磨,会不断的进步。

徐 燕

2015-11-25

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