篇一：大学校长在毕业典礼上的讲话汇编
2013 年本科生毕业典礼
大学校长讲话选编
MY Office 工作室
2013 年 6 月
目 录
做一个有为担当的科大人（中国科学技术大学 侯建国校长） ............................................. 1
让梦想之花在自信与担当中绚丽绽放（北京航空航天大学怀进鹏校长） ........................... 5 选择（中南大学 张尧学校长） ............................................................................................... 12
临行奉送锦囊，人生追求‘六好’（北京邮电大学方滨兴校长） ....................................... 17
做一个负责的人（华南农业大学陈晓阳校长） ..................................................................... 22
带上郑大人的自信前行（郑州大学刘炯天校长） ................................................................. 26
告别（华中科技大学李培根校长） ................................................................
成长仍将继续（西安电子科技大学郑晓静校长） ................................................................. 38 怀揣梦想 永不停止（上海海洋大学潘迎捷校长） ............................................................... 43
与善同行 一生平安（南京大学陈骏校长） ........................................................................... 49
最后一课：荣誉至上（华东理工大学钱旭红校长） ............................................................. 54
愿大学精神，伴你一生前行（中国农业大学柯炳生校长） ................................................. 60
致梦想（烟台大学房绍坤校长） ............................................................................................. 66
为何“南以离开”？（南开大学龚克校长） ......................................................................... 69 1
做一个有为担当的科大人（中国科学技术大学 侯建国校长）
——在 2013 年本科生毕业典礼暨学位着装授予仪式上的讲话
2013 年 6 月 21 日
亲爱的同学们、老师们、家长们、朋友们：
大家上午好！
今天是一个收获的日子，也是一个值得纪念的日子，共有 1675 位同学顺利完
成本科学业，获得中国科学技术大学学士学位。首先，我谨代表全体师生员工向同 学们表示热烈的祝贺！同时，我提议同学们用最诚挚的敬意和最热烈的掌声，向为 你们的成长付出心血和汗水的老师们、家长们表示衷心的感谢！
今天在座的同学都是“90 后”，作为中国的“90 后”，你们是幸运的一代，伴
随着中国的崛起而成长，见证了举世瞩目的“中国奇迹”。与前几代人相比，全球 化浪潮为你们提供了更宽广的视野，网络信息环境为你们提供了更丰富的知识，“微 时代”多样化的交流与表达方式让你们更加个性鲜明、充满自信。作为科大的“90 后”，你们也是学校快速发展的亲历者和参与者。2009 年学校启动了因材施教、个 性化培养的教育改革，在坚持基础宽厚实传统的同时，让同学们拥有更多的专业选 择和自主学习的机会。在科技英才班和创新班，有更多的同学可以与一流科学家面 对面，尽早接触了科学前沿；在夏季小学期，有更多的同学有机会接受国内外名师 的指点，拓宽知识面，提升知识层次；在课堂、在实验室，有更多的同学通过研究
型学习，提高了创新能力与科学素养；在“三下乡”和海外交流过程中，有更多的 同学拓宽了人生视野，加深了对中国国情和世界不同文化的理解??
拥有为数众多的“学霸”和“学术帝”，可能是科大学子的特色和标签，但全
面发展也一直是科大的优良传统。今天出席典礼的 1959 级杰出校友王志珍院士， 2
当年不仅学习成绩优异，还是学校的运动健将，她曾说“只有强壮的体魄，才能胜 任高强度的脑力劳动”。我们也欣喜地看到，2009 级的同学们不仅继承了刻苦学习 的科大传统，还更加积极地参与社团活动和社会实践，提高自己的综合素养。在国 内外的各种大赛上，处处有你们拼搏的身影，机器人世界杯、挑战杯创业大赛、国 际遗传工程机器大赛上，同学们运筹帷幄、摘金夺银；龙舟赛、手球赛、马拉松赛 上，同学们中流击水、奋勇争先。四年来，同学们以优异的成绩和良好的素养，赢 得了国内外著名高校、科研机构及社会各界的广泛认可。作为老师和学长，我为你 们感到骄傲和自豪！
今年是科大建校 55 周年，也是首届科大学生毕业 50 周年。在今天这个特殊的 日子里，我们一起回顾过去、展望未来，一起缅怀那些为国家和民族发展做出杰出 贡献的科大老一辈科学家，共同体会他们所体现的科大精神传统，有着特殊的意义。 科大近代物理系首任系主任赵忠尧先生是我国原子能事业的开拓者。1946 年，赵 忠尧先生作为中国科学家代表观摩了美国原子弹试爆实验，之后便立志发展中国的 核科技。当时的中国连一台加速器也无法建造，由于缺乏资金，他就到美国不同的 大学里工作，一个零件一个零件地购买，最后花了 4 年时间凑齐了加速器所需要的 关键零部件。1950 年回国途中，他被美军关进了日本监狱，受到死亡威胁，但仍 矢志不渝，最后冲破重重阻挠回到祖国。回国后，他利用带回的器材和零件，主持 建造了我国第一台质子静电加速器，并培养了一大批高能物理的科技人才，为我国 的科技事业做出了不可磨灭的贡献。这台加速器如今静静地陈列在中国科大的校史 馆里，诉说着老一辈科学家的爱国情怀。
赵忠尧先生在《我的回忆》一文中说：“回想自己一生，经历过许多坎坷，唯
一希望的就是祖国繁荣昌盛，科学发达。我们已经尽了自己的力量，但国家尚未摆 3
脱贫穷与落后，尚需当今与后世无私的有为青年再接再厉，继续努力。”尽管时代 在变、外部环境在变，但我相信，科大人心中的理想信念和精神追求始终不变，科 大人肩负的历史使命与社会责任也始终不变。希望同学们努力成为一个有为担当的 科大人，把科教报国的优良传统代代相传。
同学们即将离开母校，踏上新的征程。四年前的开学典礼，我曾告诉大家，进 入大学只是真正学习的开始。今天，我也想告诉你们，本科毕业只是事业成功的开 始，你们的未来任重而道远。虽然在科大的四年，你们也许在学习、生活上遇到过 各种困难与挫折，也可能由于学校各种条件的限制和不尽完善的管理，让同学们有 诸多的不如意和抱怨，但大家要有思想准备，未来你们要做大事、成大器，会遇到 更多的艰难险阻和“大风大浪”，只有勇敢地面对困难和挫折，才能看到更多更美 的风景。科大 55 年的历史也证明了这一点，尽管学校经历了多次波折，但科大人 始终追求卓越、坚守使命，为建设一流大学而努力奋斗。同学们，人生不是因为有 希望才坚持，而是因为我们坚持，才有了希望；同样的，不是因为有机会才去争取， 而是因为我们争取，才有了机会。就像在高温超导领域经十数年努力而取得重大突 破的陈仙辉教授、在语音领域不断推陈出新而最终执产业牛耳的刘庆峰校友一样， 只有坚持不懈、勇于争取、创造机会，才能取得成功。正像化学学院的一位郭奖获
得者所说的，“在科大学到的最重要一课就是坚持自己热爱的事业”。在这里，我也 希望同学们都能拥有自己梦想和热爱的事业，在未来的日子里，为了实现梦想，努 力去坚持、去争取、去奋斗！
科大的四年，同学们不仅增长了知识与才干，也收获了友情，体味了人生。正 如同学们创作的校园歌曲《破茧成蝶》中所唱的：“一路奔向那远方，为梦想何惧 风浪，让自由扬帆起航，去看看那曾经想象，世界本来的模样；把明天刻在手掌， 4
用汗水化作希望，把每一次成长写进专属于青春的流章。”若干年后，你们回首青 春，科大岁月一定是你们人生中浓墨重彩、刻骨铭心的那一页。
同学们，我希望，也相信，十年、二十年后，你们都将成为有所担当、有所作
为的社会中坚。我还有一个希望，或者提前给未来的校长提一个建议，在科大第 100 届本科毕业典礼上，你们中间的某一位将被邀请作为毕业 50 年的校友代表，报告 你们在科学发展和社会进步中留下的永恒印记，展示你们为科大的声誉增添的不灭 光彩！
最后，衷心地祝愿同学们一帆风顺、鹏程万里！
谢谢大家！
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让梦想之花在自信与担当中绚丽绽放（北京航空航天大学怀进鹏校长）
——在 2013 届本科生毕业典礼上的讲话
北京航空航天大学校长怀进鹏
亲爱的同学们，老师和校友们，各位家长朋友们：
大家上午好！
今天，我们在这里隆重举行 2013 届本科生毕业典礼。首先，我代表胡凌云书 记和全校师生员工，向 3393 名同学表示真诚的祝贺，祝贺你们通过了艰苦的努力 和严格的思维训练，并获得了可喜的成绩，同学们，你们毕业了！
我提议，全体毕业生同学，以你们最真挚的方式，向一直关爱培育你们的亲友 和老师们传递出感恩与敬意！
刚才，在播放毕业短片和授予学位时，大家的掌声和欢呼声让我们感受到了你
们的激情和活力，也仿佛回到了 2009 年，那是我第一次作为校长欢迎大家的到来， 并承诺过要做学生的校长，现在想起来，还是那样温馨，因为我也与你们共同成长。 四年前，你们作为首届“90 后”唱主角的本科生，开始了专属北航的生活记
忆，也幸运地进入了男女生 3.5 比 1 的年代；你们是以“3”开头学号的最后守护 者，曾为了学弟学妹志愿去体验沙河校区的运行，但自己却持续三年做了学弟学妹， 有时也无奈的充当过“壮丁观众”；你们迎来了祖国 60 周年华诞和北航甲子之年， 曾在甲流的冲击考验中，完成了最短的军训，结束了令人揪心的“躺枪”时光；你 们征战“冯如杯”，看到了北航的前进方向，在毕业晚会上展现了你们“高端、大 气、上档次”的宣言。
有位同学对我说，从前的我害怕决定，逃避责任，而往往到最后逃无可逃时， 才后悔自己的怯懦，他懂得了，担当才是自信的源泉。四年来，你们让我逐渐学会 6
“给跪了”与“伤不起”等许多流行语。我也逐渐知道，你们慢慢地发现，生活就 是笑笑别人，顺便再让别人笑笑，从“卖萌”中走进走出，因为你们说，心自由， 生活就自由，要学会听进去批评意见；你们慢慢地也发现，想赢得尊重先要学会尊 重，快乐不在于得到的多，而是计较的少、包容的多，因为你们说，心简单，世界
就简单，幸福才会生长，而重要的是养成健康的人格，因为它将会改变命运；你们 慢慢地还发现，理想很丰满，现实很骨感，知识很重要，抱怨很无助，但绝不能向 困难和挫折低头，因为你们说，心有多宽，路就有多长，只有放得下，才能拿得起， 因为得失不可能永远，而自信与担当是一种品质与智慧，它能改变生活质量。我想， 你们将会发现，尽管学校的考试很麻烦，而假期与毕业会带来一段轻松和憧憬，但 社会的“考试”很实际，而只有“毕业”之后才能快乐与成功；你们也许还会发现， 物质上的成功很重要，但仅仅物质上的满足却无法让人过上幸福的生活，重要的是， 己所不欲、勿施于人，而且绝不能让脾气与本事一起增长，特别是本事没长，脾气 猛长！
四年前，我曾问过大家一个问题：面对新生活，你是否做好了准备？四年后， 一位同学对我说，有一天他凌晨三点走出实验室，回头望着依然灯火通明的新主楼 时，他对自己说,这就是我要来的地方。在今天的毕业典礼上，我希望每一位同学想 一想，四年来自己究竟收获了什么？
我认为，四年来，你们引领创新发展。航空学院的张子旭、王亚龙和仪器学院 的孙利、宋晓瑞同学组成的团队，首次荣获了 2012 年在美国举办的国际航空设计 大赛高级组冠军，王亚龙同学还获得了第 12 届全国“挑战杯”竞赛特等奖，自动 化学院沈琳同学、法学院邢弼家同学获得了一等奖，能源与动力学院朱岚锋同学荣 获第六届首都“挑战杯”一等奖，新媒体学院李佳越同学获得第七届“挑战杯”首 7
都大学生创业竞赛金奖；化学与环境学院的贺帅同学，在王广胜和郭林老师的指导 下，在纳米硫化铜的微结构和性质研究中，发现了在较低无机填充量条件下的吸波 性能，并在国际主流期刊上发表。
四年来，你们示范青春风采。自动化学院付剑津同学在 2011 年第 20 届世界 脑力锦标赛中，荣获“世界记忆大师”美誉；新媒体学院陈雪燃同学创作了近 50 首歌曲和纯音乐，为《我要上春晚》舞蹈节目配乐，举办了北航首次学生个人毕业 演唱会；人文学院梁牧笛同学积极参与“Education Without Borders 国际学生学 术会议”、“全国大学生模拟 APEC 总决赛”和广西支教项目等活动。
四年来，你们追求自强担当。自动化学院史大龙、计算机学院张凯和仪器学院
陈浩同学虽然经济困难，但他们自立自强、勤奋好学，赢得了北航学子的最高荣誉； 材料学院黎宏涛同学在沙河校区进行创业实践，创办了北京华涛家园商贸中心，品 尝了创业的“初恋”；物理学院王玮彬同学大一就在老师指导下参与科研，作为团 队负责人完成了全国大学生创新创业训练计划；自动化学院“志航班”的同学们， 立志投身中国航空航天事业，成为北京高校“我的班级我的家”十佳班集体。 许多教师告诉我，你们身上有太多可圈可点的业绩和感人的故事，你们中有
3498 人次获得奖学金，2726 人次和 253 个集体获得过表彰。让我自豪的是，你 们不仅增长了知识，而且经历了思维与实践的交融与历练，领略了独立思考和解决 问题的魅力，特别是，你们关注社会发展，传递着真诚的爱心与社会的责任，为你 们这一代赢得了社会的信赖与期待。我认为，“爱国奉献，敢为人先，开放包容， 笃行坚卓”就是北航为你们设定的教育目标。
这四年间，你们见证了北航的成长与发展。学校致力于构建“科学基础、人文 素养、实践能力”协调发展的人才培养体系，倡导有温度的教育，通过实施《人才 8
行动计划白皮书》，持续探索与推进更加符合一流人才成长规律的教育教学改革。 四年来，晨兴音乐厅、航空航天博物馆、校史馆、科技创新馆和设计创意馆的先后
启用，成立了四个书院，两校区还建成了学生创意中心、创新中心，今年将推出大 学生创业计划。学校围绕国家战略需求和国际学术前沿，树立了“空天信融合特色 的世界一流大学”的理想，先进航空发动机技术成为国家首批 2011 协同创新试验 区，工程学、材料科学、物理学、化学和计算机相继进入全球大学和科研机构的前 1%，持续获得的国家一等奖不断刷新着中国大学科技创新的记录。特别是，王华 明教授的团队十余年攻坚克难，潜心凝铸硕果，在世界上率先突破钛合金大型主承 力结构件激光快速成形技术，并实现了“3D 打印，让中国飞机中国造”；今年初， 王田苗教授与博士生张韬懿同学带着他们研制的机器人系统，参加了第 29 次南极 科考，勇探未知之境。目前，学校正致力于培育国际学术交叉特区和十大科技问题， 我期待着，北航不断谱写科技创新的华章。
学校坚持开放办学，全力实施“UPS 国际合作伙伴计划”，设立了面向品学兼 优但经济困难同学的“海外学习基金”，国际学术合作和面向本科生的海外学习交 流取得成效，今年，学校首次在法国、比利时和西班牙成功举办了“欧洲北航周”， 北航学子的自信与睿智也赢得了国际的赞誉；目前，每届学生中有近五分之一的同 学参与海外交流。我觉得，未来的社会，不仅需要创造发明，而且需要跨文化交流 与相互尊重，而北航学子－未来的社会栋梁和领导人，理应具有国际视野和经验， 才能更好地发挥更重要的作用。所以，我期待着，有那么一天，北航能让所有希望 增长国际经验的同学，在毕业前都能获得有意义的海外经历！
上个月，在与同学座谈时，你们谈起四年的转型经历，表达出对老师的感恩之 情和对朝夕相处同学们的眷恋，并善意地“吐槽”了学校在人文教育与课程设置、 9
服务管理与校园文化，以及国际交流与社会实践等方面的问题。实际上，国家和社 会也对北航，这所根植于中国的一流大学给予着更高的期待。我们只有居安思危， 不断地反思和超越，才能赢得持久的尊重。我相信，北航人已有的卓越对未来的改 革发展应该是一种激励，而不会是一种障碍，我们绝不应该停留在舒适地创新与教 育模式中，停留在过去的满足和快乐中，停留在自娱自乐的思维定势与工作习惯中， 否则我们的理想只会成为空谈。
亲爱的同学们，我国 30 多年的改革开放创造了经济发展的奇迹，已成为世界 第二大经济体。昨天在德国驻华大使施明贤博士的道别晚会上，他在演说中深情地 讲述道：“中国人应为中国的成就而自豪！”。但是，当今的国际形势风云变幻，我 们共同生存和发展的世界还将经历许多根本性变化，这些变化将与全球经济、环境、 能源和食品等诸多危机相关，我们也会遇到不同文化与宗教的差异、碰撞和冲突等 引起的紧张局势；而当今的中国也正经历着广泛而深刻的变革，任务艰巨而繁重， 科技创新加速发展，人文精神凸显重要，社会在竞争中更加开放，我们正经历着从 经济快速发展到转变发展方式的创新驱动时期。但同时，社会转型发展中的腐败浮 躁、急功近利和信任危机却时有发生，一些问题正在不断挑战着我们生存与发展、 文明与道德的底线，这些新的问题和复杂的社会矛盾，没有也不可能有现成的答案。 而此时的你们，开始走向社会，进入了一个充满发展机遇与危机的转型时代，这是 一个比以往任何时候更需要深邃的智者和勇于担当的时代，也是一个你们应该并能 够大有所为的年代。
和全校师生一样，我心中也对你们充满眷恋。今天，我想向同学们再提一个问 题，你们这代人共同的价值观或人生目标是什么？也许你们会给出许多答案，也许 还没有确定，但我真心地希望你们思考一下这个问题。
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篇二：毕业典礼校长讲话稿
鱼龙初级中学2014届初中毕业典礼校长讲话稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
炎炎六月,百花争艳、云雀欢唱,滚滚而来的热浪激荡着我们的心潮。今天今天,我们欢聚一堂,心絮飞扬,在这里隆重举行鱼龙初级中学2014届初中毕业典礼。首先，我代表学校及全体师生对圆满完成初中三年学业的81名毕业生表示热烈的祝贺，祝贺你们顺利地完成了初中三年的学习任务！同时，我也代表学校向三年来为同学们的成长倾注了无数心血和智慧的老师们表示深深的敬意和诚挚的感谢！正是你们的言传身教、辛勤耕耘、无私奉献，才使我们共同迎来了这个充满喜悦的丰收季节。
“逝者如斯，不舍昼夜。”同学们，时间过得真快，一千多个日日夜夜就这样匆匆翻过，离别的钟声就要响起。还记得三年前你们还是懵懂少年，怀着憧憬踏进鱼龙初级中学的校门，可是现在，毕业的歌声响起来了，初中三年紧张而有意义的学习生活即将结束。回首走过的路，许多生动的细节、精彩的瞬间依然历历在目、清晰可见，有成功的喜悦，也有失败的苦涩，有夏花之绚烂，也有秋夜之精美，我们的心中铭记着你们的青春丰采！母校和老师们永远忘不了你们在教室里发愤苦读的身影，忘不了你们在操场上龙腾虎跃的英姿，忘不了你们展示在母校的美好心灵。
同学们，自从你们进入鱼龙初级中学的第一天起，你们的成长、
前途和命运就已经和鱼龙初级中学紧密相关。三年来，在鱼龙初级中学良好教风和学风的熏陶下，在老师们的耐心指导下，你们凭着自身的天资和不懈的努力不断的进步、快速的成长，为今后的发展奠定了坚实的基础，取得了许多了不起的成绩，也为学校赢得了许多荣誉。我们看在眼里，喜在心头。母校为你们奠定了人生的基石，而你们也以自己的美好年华为母校增添了迷人的光彩。三年来，你们努力学习，奋发努力，完善了人格，丰富了知识，锻炼了体能，增长了才干，度过了人生最美好、最关键，也是最难忘的时期。转眼之间，你们已经完成了学业，即将毕业离校，师生相聚只有短短几年，但我们为曾经拥有你们这样的学生而感到无比骄傲！
所以，我首先要对同学们说的就是要相信自己，相信自己是独一无二的，是无比优秀的。当然，这种优秀不仅仅表现在成绩上，而主要的是表现在综合素质上，它包括一个人的品德教养、个性性格、行为习惯、生活能力、进取精神、良好心态以及与人交往和合作的能力等等，而这些往往是从书本中学不到的。我们鱼龙初级中学的办学理念就是为学生的终身发展奠基。当然，我们也强调成绩，也曾逼着你们牺牲了大量玩耍的时间钻进书山题海，那也是为你们的前途着想。在此，我也要郑重提醒，七、八年级的同学们，你们虽然离毕业还有两年和一年时间，但对于一个要有所作为的人来说，时间是以分分秒秒来计算的，每一分，每一秒都是弥足珍贵的，而你们从迈进校门的那一天起，就注定了要为前途理想而拼搏，我希望你们要发扬九年级同学的拼搏精神，向他们学习，以学兄、师姐为榜样，认清新形势，
增强紧迫感，发奋苦读。从现在开始，制定切实可行的学习计划，稳扎稳打，步步推进，夯实基础，不断地充实、完善自己，锻炼能力，提高水平，用执着、自信和汗水去谱写初中三年的生活篇章，创造人生的辉煌！
初中三年是人生的一段重要历程，而初中毕业则标志你们正在从幼稚走向成熟。是的，你们长大了，也该懂事了。懂什么？我觉得最主要是要懂得感恩。感恩谁？我觉得有两个人最值得你们感谢，一个是你们的父母，一个是你们的老师，还要有一个就是你们的母校——鱼龙初级中学。
你们要感谢你们的父母，他们不仅给了你们生命，初中三年他们为你们付出了全部的心血，你们的喜怒哀乐、炎凉冷暖，全在他们的心头牵挂。也许他们有时也会过于啰嗦，也许他们有时也会疏忽，可能有时还有点粗暴，但是他们为你们付出了一切，父母的爱是天下最无私最伟大的。没有他们，你们不可能这么顺利地走过这人生的重要的三年。
你们还要感谢你们的老师。你们的每一点进步都会使他们高兴，你们的每一点失误也常常会使他们寝食难安。虽然他们有时也许会过于严格，有时也许会失之随意，有时也会说一些不中听的话，但是他们日夜操劳，为你们付出了他们生命中的三年，这一切也都是为你们在人生的道路上走得更好。我可以毫无愧色地说，我们鱼龙初级中学的老师都是优秀的，他们才华横溢、敬业奉献，苦中求乐，值得我们尊敬和感谢。
回首过去三年学校的工作，我们也有些不安。在同学们的学习生活当中，由于学校各方面的条件限制，由于我们工作能力和水平的局限，在许多方面还有不尽如人意之处。在此，我们深表歉意，希望同学们在临别之际，留下宝贵的批评意见，我们将在今后的工作中努力改进。发展中的鱼龙初中真诚期待着同学们的批评和帮助。我们有责任共同把鱼龙初级中学办好，因为，这是我们共同的母校，共同的家园，共同的根。
同学们，初中毕业，只是在漫漫人生路上的一个驿站，今后还有更广阔的天地任由你们驰骋，还有更美好的前程期待你们拓展。稍作休憩，你们又要风雨兼程，因为你们的目标是地平线。我始终信奉：“行动就是收获，坚持就会成功”，这里也把这句话送给你们。 今天，你们以母校为荣，明天母校以你们为骄傲。以后，无论你们走到那里，母校都会一如既往地关心你们的成长和进步，老师们永远期待你们不断取得成功。母校永远是你们的精神家园和坚强后盾，你们永远是母校的骄傲。希望同学们无论在任何时候，无论走到那里，都不要忘记老师的教诲和母校的培育，那就是要学会做人、学会学习、学会生活。希望同学们把在母校养成的这项良好的素养和习惯带到以后的学习和工作中去，积极进取、乐观向上、永不言败，走好自己的人生之路，实现自己的美好理想，把自己锻造成一个品格优秀、学识渊博的人，用自己学到的知识和本领为家乡服务。希望我们师生常联系，相互补充、相互提高，希望你们一如既往地关注母校的发展，母校就是你们的家，希望你们常回家看看。
同学们，就要告别了，我们恋恋不舍，母校眷恋你们，老师牵挂你们。最后，让我们再次把祝福送给九年级的每一位同学，祝愿你们的生命之舟在新的岁月港湾里启航，直挂云帆，乘风破浪。祝愿你们的生活永远充满阳光与欢乐！祝愿你们的人生永远写满辉煌和壮丽！祝愿你们学业有成、精榜提名！
谢谢大家！
篇三：哈佛2013年毕业校长致辞
哈佛大学校长毕业典礼致辞
It is always a pleasure to greet a sea of alumni on Commencement afternoon—even though my role is that of the warm-up act for the feature to come. Today I am especially aware of the treat we have in store as I look out on not a sea, but a veritable ocean of anticipation.
很高兴能够在下午的毕业典礼上看到这么多的毕业生、校友，虽然我只是扮演为接下来出场的任务预热的角色。
今天我特别感受到我们将要面对的未来其实并不迷茫，而是真正充满希望的。
But it is my customary assignment and privilege to offer each spring a report to the alumni on the year that is ending. And this was a year that for a number of reasons demands special note.
在每个春天一个学年的结束时为毕业生们、校友们发表一个年终工作报告。这是我的惯例，也是一个特权。
并且，今年是尤其值得记录的一年。
“The world is too much with us”—the lines of Wordsworth’s well-known poem echoed in my mind as I thought about my remarks today, for the world has intruded on us this year in ways we never would have imagined. The University had not officially closed for a day since 1978. This year it closed three times. Twice it was for cases of extreme weather—first for superstorm Sandy and then for Nemo, the record-breaking February blizzard. The third was of course the day of Boston’s lockdown in the aftermath of the tragic Marathon bombings. This was a year that challenged fundamental assumptions about life’s security, stability and predictability.
这个世界压得我们喘不过气，当我在思考今天的演讲主题时，我脑子里一直重复着华兹华斯这著名的诗句，因为这个世界一直在以我们无法想象的方试推动我们前进。自1978年以来，我们的学校从没有正式的关闭过。而今年就关了三次。有两次是因为极端的天气的影响，第一次是因为超级风暴桑迪，然后是二月份创记录的暴风雪尼莫。第三次的原因是波士顿马拉松大赛爆炸导致的禁闭。今年是对生命的安全保障，稳定性，可预测性的根本假设具有挑战的一年。
Yet as I reflected on these intrusions from a world so very much with us, I was struck by how we at Harvard are so actively engaged in shaping that world and indeed in addressing so many of the most important and trying questions that these recent events have posed.
然而，我思考了很多这些侵入到我们身边的灾难，我想到被我们哈佛主动地去建设这个世界，甚至探究许多这些灾难所暴露出来的其中最为重要的、最为深刻的问题。
Just two weeks ago, climate scientists and disaster relief workers gathered here for a two-day conference co-sponsored by the Harvard Humanitarian Initiative and the Harvard University Center for the Environment. They came to explore the very issues presented by Sandy and Nemo and to consider how academic researchers and workers on the ground can collaborate more effectively.
就在两周前，气象学家们和救灾的工作人员们举行了为期两天的会议。会议由哈佛人道行动组织和哈佛大学环境中心共同举办。他们都来探索桑迪与尼莫导致的问题，思考学术研究者和工作人员到底该如何更有效地合作。
This gathering represents just one example of the wide range of activities across the University dedicated to addressing the challenges of climate change. How can we advance the science that helps us understand climate change—and perhaps avert it?
How can we devise solutions—from new technologies to principles of urban design—that might mitigate it? How can we envision the public policies to manage and respond to it?
这个聚会只是哈佛大学的各种应对气候变化带来的挑战的大活动中的一个例子来。我们能如何进一步发展帮助我们了解气候变化的科学，有可能的话如何避免这种变化？我们能如何设计出缓解气候变化的方案，从利用新型技术到利用城市设计的本源？我们能怎样预测政府处理和应对气候变化的政策？
Harvard is deeply engaged with the broad issues of energy and environment—offering more than 250 courses in this area, gathering 225 faculty through our environment center and its programs, eolling 100 doctoral students from 7 Schools and many different disciplines in a graduate consortium designed to broaden their understanding of environmental issues. Our faculty are studying atmospheric composition and working to develop renewable energy sources; they are seeking to manage rising oceans and to reimagine cities for an era of increasingly threatening weather; they are helping to fashion environmental regulations and international climate agreements.
哈佛认真地致力于广泛的能源与环境问题，在这领域我们有250门课程，我们的环境中心有225名教员，这方面的项目志在扩大学生对环境问题的理解，有100名来自7所学校的博士生和很多来自不同学科研究学会的学生登记参与这些项目。
我们的教员正在研究大气的构成，致力于可再生能源的发展。他们正在寻找控制海平面上升的方法，和在天气威胁不断上升的时候重建城市的方法。他们正在帮助改进环境条规和国际气候条约。