请假条
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起点请假条怎么得到

小草范文网  发布于:2017-05-05  分类: 请假条 手机版

篇一:国培请假条

“国培计划”培训工作参训学员管理制度 为创建良好的学习环境,维护学校正常的教学秩序,保障培训教学工作的有序进行,保

证参培学员短周期、高效率的学习,特制定以下管理制度,请广大学员自觉遵守。

一、生活制度

1.遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度,讲究社会公德。

2.尊重师长,团结互助,严于律己,宽以待人。

3.关心集体,树立集体荣誉感和主人翁意识,顾全大局,服从安排,积极参加各项集体

活动。

4.衣装整洁、朴素、美观大方,不允许穿奇装异服。

5.严格遵守作息时间,不要在夜间外出。

6.严格遵守住宿管理制度,就寝时间不得影响他人休息,保持宿舍内外整洁,爱护公物,

节约水电。

7.注意人身、财产安全,保管好随身财物,严禁到江河、湖泊游泳。

8.爱护校园环境,不随意践踏花木,保持公共场所卫生,禁止乱扔果皮、纸屑、烟头和

废弃物,禁止随地吐痰。

9.爱护公物,损坏、丢失学校公物一律照价赔偿。

二、学习制度

10.刻苦学习,不畏困难,勤于思考,虚心请教,努力掌握基础知识和专业 理论知识,树立理论联系实际的学风,提高分析问题和解决问题的能力,掌握实际技能。

11.按学校的要求,坚持自主学习,养成良好的自学习惯,讲究学习方法,培养学习能力,

提高素质。

12.不迟到、不早退、不旷课,培训期间原则上不得请假,因特殊原因确需请假的,应严

格按考勤和请假制度提前履行请假手续。

13.上课期间,学员必须着装整齐、精神饱满,不打嗑睡,不准穿拖鞋、短裤、背心进入

课堂、会场等活动场所。

14.遵守课堂纪律,课堂上不抽烟,不交头接耳,不随便讲话,不大声喧哗,不会客,不

随便走动和进出,不得无故中途退出场。上课时间将手机设置为关机或静音状态,不得在课

堂上接打手机、手机上网,不做与课堂无关的其他事情。课堂上抽烟或开机接听电话,记违

纪一次。

15.上课认真听讲,积极发言,并做好笔记,积极支持和配合教师完成教学活动,提高教

学质量,课后及时完成作业。

16.教室内禁止吸烟,禁止乱扔垃圾,维护干净、整洁的教室环境。爱护教室内一切教学

设备,未经老师允许,不得擅自动用。

17.学员在学习上有疑难问题或有建议、要求时,可及时与老师联系、交流。

18.学员应积极参加各类实践活动,并应提前做好查阅资料等准备工作,积极思考,大胆

创新,敢于发表自己观点。

19.为保证培训效果,要求学员的出勤率必须达到95%以上,否则取消培训或考试资格。

三、考勤和请假制度

20.培训期间,所有培训项目均实行严格考勤。班长在班主任的指导下具体负责本班考勤

事务。学员不得无故迟到、早退和旷课。

21.学习培训期间,学员一律不准离开学校。学员请假需履行书面手续。因事需请假的,

两课时以内由班长批准;半天由培训班主任批准;一天以上、两天以内,由“国培计划”教

务管理组批准并备案;两天及以上,由区县(自治县)教育行政部门批准,所在单位出示证

明,并报“国培计划”项目管理办公室备案。病假需附医院证明。不履行请假手续或超假者,

一律作旷课处理。

22.学员请假须上交请假条,请假条一式两份,一份交班长,登记考勤,清点出勤人数,

一份交班主任保存备查。休假满后须到班主任处销假,不及时销假且逾期者以旷课论处。

23.班长要将本班考勤情况及时、如实地记入考勤登记中,并定期以书面形式通报全班。

24.未请假或请假未批而不参加培训活动者,均以旷课论处;凡迟到、早退三次或迟到、

早退一次但时间超过30分钟者,均按旷课处理。

25.凡有下列情况者不予结业,只开具学习证明,情节严重者将通报批评,并向其所在单

位及上级主管部门说明情况,通知相应区县(自治县)教育行政部门严肃处理。

(1)因各种原因置换脱产培训缺席超过总课时5%者,短期集中培训和远程培训缺席超

过总课时10%者;

(2)不请假或请假未获批准擅离培训岗位者;

(3)编造理由请假,经查实者;

(4)以弄虚作假手段完成培训任务,经查实者;

(5)培训学习不认真,未完成规定的培训任务或考核不合格者;

(6)累计缺课(包括请假、旷课等)超过3次(不包括3次)者不发给结业证书;

(7)其他违反培训纪律者。

四、考核办法

26.学员学习成绩一般分学时考核、学科考核和实践考核,有一项成绩考核不合格者,总

考核等级为不合格。

27.学时考核主要考核学员出勤情况,学员旷课超过三天、事假超过总学时的三分之一、

病假超过总学时的二分之一者均为不合格。由任课教师和班主任具体实施考核。

28.学科考核成绩由平时成绩和书面考试成绩两部分组成,其计算方式为:学科成绩=平

时成绩×40%+考试成绩×60%,由任课教师具体实施考核。教学计划有特殊考核规定的除外。

29.考试时应严格执行考试纪律,如有作弊行为,取消其考试资格,该课程为不及格。

五、奖励和处分

30.凡符合下列条件者,学校将给予奖励。

(1)自觉遵守国家的政策法规,遵守学校的各项规章制度,无旷课行为,病事假不超过

1天。

(2)学习目的明确,态度端正,能按时完成教学计划规定的各项学习任务。

(3)能主动协助班主任做好班级各项常规管理,积极参与班上开展的各项活动。

(4)各项考核成绩均为优秀。

(5)在培训期间有学术论文发表。

31.培训期间,有严重违法乱纪行为者,按规定予以严肃处理。

32.集中培训结束时,学校将根据学员综合考核结果,按合格学员总人数的20%表彰优秀

学员,按合格学员干部总人数的20%表彰优秀学员干部。篇二:告别国培 告别国培 告别苏大

梁雪梅

2012年11月17日,我带着两难的遗憾来到苏州大学,开始了我的国培之旅。

一、两难的遗憾

国培报到的时间是16日,由于17日是学校10年校庆,作为绿盛实验学校的第一批教师,

见证了学校成长的点点滴滴,对学校有着一份特殊的感情,对校庆也有着特殊的期待,加上

自己承担的部分任务没能及时完成,所以特地向苏大请假一天。17日上午,我参加完庆典的

前一段仪式后才匆匆赶去苏州大学报到。来到苏大,已经是晚上十点过了,错过了开班仪式

和班小组会议,

更是错过了两场精彩的报告。18日在四川老乡的引领下来到报告厅,感觉与学员和老师

都有一种陌生感。幸好,接下来的几天时间里,我们几个四川老乡都是一起活动,多少减少

了几分远离家乡的不适应。

二、感受国培

接下来的日子,我忙碌着、穿梭着。十一场精彩的报告,令我目标不暇接。从教师专业

发展到教师职业道德走向,从实验教学到现代教育技术与课程的整合,从名师工作室到项目

学习,我专心聆听、认真笔记,生怕漏掉一个个细小的环节。我走进了苏州大学尹艳秋教授

的教师道德走向,母小勇教授的物理实验“原型”,李利老师的现代教学技术与课程的整合,

走进了首都师范大学邢红军的物理科学方法,走进了上海徐汇区教师进修学院赵谊伶的有效

教学,走进了新课程标准修订组核心成员黄恕伯和何润伟,走进了特级教师 费宏和申洁。在专家们的报告中,我豁然开朗般的吮吸着新的观念和理念, 如饥似渴的吸取着知识的营养,全神贯注的接受着来自高端的教育教学信息。七节主题公开

课,从学员内部的同课异构课到学员和基地学校教师的同课异构课,从基地学校教师的交流

课到特级教师的示范展示课,我欣赏着开课教师胆识和勇气,以及他们富有个性的教学设计,

更佩服特级教师的教学智慧和执着的教学追求。三所高规格高起点的学校,浓郁的校园文化、

一流的设施设备,先进的管理理念,无一不给我们熏陶和洗礼。虽然从早到晚,我们几乎难

得抽空休息,但是我们的内心是充实的,精神是富足的。 三、记忆陈院长

2.尽职。十天的学习,陈院长和班主任薛老师及班主任助理,几乎场场到场,服务周到,

管理精心,每天晚上陈院长都要和学员们在群里交流,答疑解惑,阅读学员们上传的体会文

章,几乎每天都工作到深夜,令人感动!

3.幽默。陈院长给我们留下最多的还是他的机智、风趣和幽默。如对承担开课的老师说,

“对你们的辛苦我只有一张纸作为表达”(开课证书);对基地学校的特级教师申洁说,“不合

作不知道,一合作就忘不了”;当学员们要求他和开课的老师拥抱时,他说“我无所谓,就怕他(她)难为情”;在给学员提上课要求时

说,“不认真听讲的老师将留校苏大”;在结业仪式上面对学员们对他的感谢和赞扬时说,“要

不是当着这么多人的面,我真的要控制不住了”;当为每个学员赠送丝巾时说“女同胞们回去

一定要说是陈院长送的”;在临别时,对学员说,“短暂的培训就要结束了,怀揣着内心的不

舍,天空也在哭泣”??令人难忘!

4.睿智。陈院长亲自策划和主持了结业典礼,从回顾、歉意到感谢、感动、感悟。精心

构思的每一个环节,句句诚挚的语言,无一不充满了深情厚谊,勾起了来自五湖四海的学员

们的依依不舍。相信,结业典礼上的每一幕,都会留在每一位学员的心里,我们都会记得陈

院长的话语“你们就是一粒种子,带着培训的 收获,回到学校熟悉的土壤,扎根发芽,把国培精神传播到祖国的四面八方”。 “感谢教育部,感谢财政部,感谢国培!”这是整个仪式上最响亮的心声。令人振奋!

四、盘点收获

十天的学习十分紧张而短暂,面对一场场精彩的报告,我如饥似渴的吮吸着来自专家、

名师的知识和智慧的营养。

1.准确领会课标精神。课标是纲,是教材编写的准绳,更是各地考试命题的标准和依据。

首先是读懂课标用词“了解、知道、理解”的要求层次和含义,二是知道课标增加和删减的

内容和理由,再以课标要求为基准知道自己的教学实践。交给学生有用的知识。

2.明确德育内涵和走向。在处理学生的错误的时候,不把道德问题上升到政治问题,不

把个性心理问题上升为道德问题,关注每一位学生的健康成长和谐发展,让学生在自己天赋

许可的范围内,尽可能有最大限度的发展。

3.关注科学方法的传授。明确科学方法的分类,明白思维方法只能通过实践慢慢培养,

科学方法则可以慢慢训练和习得,初中物理学教学要遵循两条原则(一方多知、一知多方),

系统的对学生进行物理方法的训练,交给学生受用一生的技能。

4.关注实验的“原型”。物理教材现有的每一个实验,都有其实验原型,或者是经历数千

年的探索和演变,或经历无数科学家不懈的研究和改进得来的,我们可以带领学生在物理原

型中体会进行科学研究的艰辛,培养实验探究的科学精神和孜孜以求,挖掘和开发实验原型

的人文价值和科学价值。

5.重视实验教学。苏州大学已故物理系主任朱正元教授说:“坛坛罐罐当仪器,拼拼凑凑做实验”。说明了实验的生活性和普及型。物理教

师呀善于联系生产生活实际,发挥身边物件的实验功能,让学生经历动手、动脑、动口的过

程,拉进物理和学生之间的距离,消除物理的神秘感。

6.激发和保护学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师,学生只有对喜欢的学科才能保持热

切的学习期待和向往。作为老师,就要把握一切时机,激发、培养、稳定学生的学习兴趣。

优美有节奏的富有文采的教学语言,有趣的实验、开放而又能激发学生学习欲望的作业,成

功的体验等等都能激发学生的学习热情和积极性。

7.探究式的翻转课堂。要求教师熟练掌握现代教育技术,把课程内容整合为10分钟左右

的视频素材,发送到网上,学生事先学习,记载疑惑,再在课堂上交流,通过生生互动、师

生互动等形式,答疑解惑,提高学生学习的自主性,发挥学生学习的主管能动性。

8.聚焦课堂做研究。优秀教师都是始终扎根于课堂的,课堂是教师教学的主阵地,也是

师生共同成长的平台。教师成也课堂败也课堂。名教师都是从课堂教学起飞的,教学语言、

教学态势、教学技能都是在课堂得到锻炼和提高的。除了要融入集体开展广泛的校本教研以

外,还要学会研究自己的课堂,了解自己教学的实际情况,坚持每天写教学反思、研究自己

的教育教学行为,在研究中教学,在教学中研究,从而达到提升自己的目的。

9. 创设物理实验情境。在教学中积极创设富有生活情趣的实验教学情境,让学生在具体

的实践操作中体会物理的神奇,应该是优秀物理教师的一种工作常态,物理是一门实验性学科,学生只有在动手实践和动脑思考中才能经历知识形成的过程,

才能体会到物理学习的有用和有趣。教材仅仅是教师教学的载体,教师要善于用教材教,挖

掘身边的、生活中的丰富的教学资源,为教学实践服务,从而达到诱发学生学习动机和激发

学生学习积极性的目的。

10.探索“项目学习”新思路。学习项目是以任务驱动和目标教学的形式,开展物理教学

研究。学生在具体学习项目任务驱动下,积极动脑思考,设计学习方案、制定项目学习计划,

在醒目展示活动中展示学习成果,获得成功的喜悦,激发学生学习动机。

五、忙里偷闲

苏州和自贡有一个小时左右的时差,下午五点钟几乎就已经天黑了,所以这边的中小学

中午都不休息,午饭后12:40接着上课,学校要求我们每天根据培训内容要上传心得体会,

所有的任务完成就只能在晚上进行了。繁忙而紧张的 培训没能阻挡住我们对苏州大学和江南名城的好奇和向往,我们几个四川老乡,趁着中

午片刻的休息和晚饭后的时间去看看园林、走走七里山唐街、游游周庄、寒山寺、逛逛观前

街、采芝斋,欣赏金鸡湖的喷泉,虽然被雨淋湿了衣裳,被风吹乱了头发,也因路滑摔了跟

斗,摔断了鞋底,摔坏了相机,但是短暂的心痛过后依然是兴致勃勃。遗憾的是因为没有时间,本来打算好好逛逛苏大校园的计划落空了。苏大留在我记忆里

的就只有金黄的银杏树、听课的图书馆报告厅、敬贤堂、法学院、理工大楼以及莘园宾馆、

学生第二食堂和那个学生们喜欢爬到坡顶朗诵英语的小土坡了。

六、感悟思考

国培不是一次短暂的聚会,他更应该是一次来自祖国各地教育智慧的碰撞,是骨干教师

成长的摇篮的基地,是教师专业发展的助推器。 作为国培计划的实施者,该怎样利用高校自身的优势和资源帮助受训者更好的在地方发

挥作用,或者帮助受训者按照自身专业发展现状实现其成名成家的职业追求,以便更好的发

挥专业引领、辐射示范作用。作为国培“种子”,承载了太多的使命和责任。回到地方,又该怎样去传播国培精神、国

培思想,怎样将在国培期间所学所知卓有成效的运用到教学实践,怎样发挥“种子”的辐射

功能和引领作用??所有的一切,都值得我们思考!! 篇三:国培作业1

四、试题设计的标准

(一)效度( validity)

效度就是测量的有效性,也就是看考试是否考查了想要考查的内容。

(二)信度( reliability)信度指考试结果准确、稳定、可靠的程度。要求由不同的评卷人阅卷,所得分数大致相

同;同一个评卷人在不同时间阅卷,分数也大致相同。

(三)区分度( discrimination)区分的目的主要是为了比较。

(四)实用性( practicality) 试题便于使用,试卷印制清晰醒目,措辞简洁、避免拼法错误或遗漏,尽量少涉及各种

器材设备。因为设备不一定处处都有,而且质量也不完全一样。

(五)影响( back-wash effect)积极影响:发现问题,积极督促。 消极影响:考什么,学什么;不考就不学。

五、具体试题的命题技术

(一)命题总原则

1 、要依据《课程标准》来确定考查内容与标准 2 、要着重考查学生的综合语言运用能力 3 、要充分考查学生的实际生活和身心发展水平 4 、要选用真实、地道的语言素材,根据语言实际使用情形命题 5 、要确保试题的信度和效度,杜绝繁、偏、旧的试题,控制题量6 、要根据试题的考查目的和考查重点,科学、合理地制定评分标准

(二)具体题型的命题技术1 、如何设计听力测试

( 1)考查的主要形式 ①听对话选图;

②听对话或独白选择正确答案;③听对话或独白记录关键信息。( 2)考查的内容

①理解事实的能力;

②对对话背景、话题、地点、说话者之间的关系等做出判断的能力; ③理解说话者的意图观点或态度的能力; ④获取并填写信息的能力。( 3)命题技术

篇二:员工考勤管理制度

Xxxx建设集团有限公司

员工考勤管理制度

为规范公司员工考勤管理制度有序实施和执行,进一步完善公司员工考勤制度,提高公司员工工作效率,维护公司和员工的双方权益。特制定《xxxx建设集团有限公司员工考勤管理制度》。

一、适用范围:公司全体员工

二、管理监督部门

1、集团行政人事部为一级管理监督部门,财务部、综合办、销售部、工程部、物业管理中心为二级管理监督部门。

2、二级管理监督部门(工程部、物业管理中心)负责各自部门人员指纹录入、补卡单及请假条收集、当月考勤报表汇总上报、考勤机维护等工作。

三、考勤方式

1、“指纹”考勤(一级考勤),手工为参考(二级考勤)。考勤标准时间以集团行政人事部公布的作息时间为准,上班缓冲时间为三分钟,超过规定时间为迟到,公司所有员工出勤时间将以集团行政人事部的考勤数据为准。

2、公司所有员工必须先打考勤,特殊情况下不能考勤时,上班前电话告知所在部门负责人,回到单位后必须在考勤机上考勤,填写《补卡单》并注明办事原因及返回时间,上班途中因公外出办事,下班时不能赶回工作地点考勤的,电话告知所在部门负责人,次日填写《补卡单》。二级部门每周六在各自工作地点公布本周的考勤情况。集团办公室考勤由集团行政人事部统一公布。

3、各部门每一个星期上交一次本部门员工请假条、补卡单。集团行政人事部次月头统计当月的考勤数据,如有遗漏、错误现象,应在首次公示期2天内与集团行政人事部进行核对,考勤数据第二次公示期为2天,公示后的考勤数据作为最终考情依据上交财务部核算工资。

4、子公司及集团各部门每月头将本部门详细考勤人员名单提供集团行政人事部。

四、考勤录入方式

1、标准:右手食指录入考勤指纹,右手中指指纹为备用指纹。

2、全天考勤2次,上下班各一次。

五、作息时间

1、集团办公室及各部门行政班作息时间:

春季:8:30--12:0014:00--17:30

夏季:8:30—12:0014:30—18:00

冬季:8:30--12:00 14:00--17:00

工作时间: 周一至周六,作息时间如有变更,以公告为准。

2、 工程部上班考勤时间:

全天两次考勤,早上上班一次,晚上下班一次(以最终下班时间为准)。工程部工作时间以工程项目周期为单位计算考勤时间。工程部人员因工地项目用工需求,临时安排人员应先考勤再上岗。工程部具体考勤时间以工程部提供休息时间为依据。

3、物业中心持续维护员(XX花园、XXXX)三班考勤时间:作息时间如有变更,以公告为准

7:00---15:00 15:00---23:00 23:00----7:00

4、物业中心保洁员(XX花园、XXX苑)考勤时间:

春季: 8:30--11:3014:00--18:30

夏季: 6:30—10:3015:00—19:00

冬季: 8:00--12:0014:00--18:00

作息时间如有变更,以公告为准

5、休息时间:

1)、法定节日:清明节、五一国际劳动节、中秋节、国庆节、元旦节、春节。集团办公室行政班人员按国家规定法定节日休息。工程部人员以工程项目周期单位,项目结束后根据实际情况安排调休。物业中心持续维护员、保洁员、炊事员等人员不纳入法定节日休息。

2)、因工作需求时,公司可决定安排其他休息时间。

六、考勤录入管理

1、新员工第一天到岗后由二级考勤管理者协助录入指纹,上岗员工未录入指纹的,发现一次扣出考勤管理者20元。新老员工不配合管理人员进行考勤指纹录入者,一律不计薪酬。

2、考勤管理将列入年度绩效考核项目,作为年终奖金发放参考依据。

七、考勤规定

1、公司所有员工按规定的作息时间,在指定考勤机上刷卡(指纹考勤)(本文来自:WwW.xiaOCaofAnweN.Com 小草范文 网:起点请假条怎么得到)。

2、上班前及下班后刷卡(指纹考勤)有效。

八、签卡

1、 每人每月仅限签卡2次,第3次(含)不予签卡。

2、 因公未打卡(如出差、外出办事、会议超时、业务洽谈等),回到工作地点后应

及时到各单位负责考勤处补办补卡单,否则按旷工处理。

九、未打卡考勤凭据

1、 请假者,须填写《请假单》并经主管核准后,送交集团行政人事部,作为考勤依据。

2.、调休或停工待料者,均须填写《调休单》并经主管核准后,二级管理部门每月3

日前送交集团行政人事部,作为考勤依据.

3、其它因素(指纹考勤机不能运作或失效等)未能打卡而需要签卡者,在各单位负

责考勤管理处登记,依此为据签卡处理。

4、 请假时间最少以半天计算。

5、在上班时间内离开工作岗位,无任何证明本人因公办事的员工,一经发现作旷工

一天处理。

十、人员借用

1、公司员工内部之间借调时间三日内的在原部门考勤,超过三日的由借入方负责借

调人员考勤。

2、借入单位的员工必须事先办妥相关手续,经借入、借出单位签核确认后,报送集

团行政人事部协助办理相关手续。

3、 借出员工计薪标准发生变化时,必须由主管副总核准后重新核定薪资。

十一、离职考勤

1、试用期员工工作不到一个星期,因各种原因辞职、自动离职的,不予计薪。

2、员工未经请示、批准而擅自离职的,出按旷工处理外,离职当月不予计薪。 十一、考勤机的维护

二级考勤管理监督部门负责确保考勤机的正常使用,如有故障及时报告行政人事部

维修。

说明:考勤记录将列入年度绩考评参考依据。

休假管理

一、假别:员工请假分为事、病、婚、产、丧、工伤、调休七项假别。

二、考评方式:正常事假、病假、婚假、产假、丧假、工伤、调休,因其他因数影响

正常工作需请假的员工,各部门负责人程序逐级上报办理,未按规定上报的,取消年终考评资格。

三、事假

1、事假需提前填写《请假单》并指明代理人(代理人签字认可),经部门负责人批准

后交部门负责考勤人员,否则按旷工处理。(遇特殊情况需要电话告知,返回工作地点补办当日请假手续)。

2、员工在请假期间患病,需另行申请病假。

3、审批权限:

1)、员工:请假一天(含)由二级考勤负责人审批,请假凭证上报集团行政人事部

备案。

A、一天以上,三天以内(含)由二级考勤负责人签字,部门负责人审批,上报集

团行政人事部备案。

B、三天以上,七天(含)以下由二级考勤负责人签字,部门负责人审核,常务副

总审批,上报集团行政人事部备案。

C、七天以上——部门负责人审核,总经理审批,上报集团行政人事部备案。

D、子公司及集团各部门关键岗位人员请假必须经董事长审批。

2)、中层管理人员:请假一天以上(含一天),由分管副总经理审批。准假后必须指

定临时代理人,代理人签字认可,同时保持自己联系方式畅通。

3)、高层管理人员:请假一天以上(含一天)由总经理批准。准假后必须指定职务

临时代理人,代理人签字认可,同时保持自己联系方式畅通。

4、请假人员在不影响本部门或公司正常工作前提下进行,如影响到工程、销售进度

等,公司可以要求终止假期,各级部门负责人对下属签字批准事假的员工负主要审核责任。

5、不按照事假程序请假而缺勤者视为旷工。

6、如遇特殊情况时,事后应及时补办请假手续。

7、请假记录将列入年度评选参考依据。

8、事假原则上一次性不得超过七天,特殊情况需提前一个月申请(以部门主管或直

属负责人核准时间为准)。

9、事假期间不计薪酬。

四、病假

1、员工休病假的时限,应以假条上的时间为准,遇节假日不顺延。

2、员工每年可享受5天带薪病假。

3、员工因病需休息1天以上(含1天),应出具公立医院——地段医院(含县、社区

卫生院)以上医院的病假证明,经公司批准后有效。

4、持病假证明当天不能来上班,需于上午8:00点前电话告知部门负责人,并于返回

上班当日补办请假手续。

五、工伤假

1、员工因施工中而受伤或者公差期间遇险、致伤,公司第一现场人员或者部门负责

人应在第一时间告知集团行政人事部。

2、工伤假应根据国家和湖北省有关政策规定认定工伤并按规定享受工伤待遇。

3、工伤人员假期结束后,病历及其相关发票交到集团行政人事部备案。

六、婚嫁

1、符合法定结婚条件,工作年满一年的员工结婚时可享受5天婚假;初婚并符合晚

婚条件者可以享受婚嫁7天(含周六日),其中三天有带薪假。男年满二十五周岁初次结婚为晚婚。女年满二十三周岁初次结婚为晚婚。

2、原则上婚假一次性使用。

3、外地员工视路程情况给予至多10天婚假。

4、请婚假者需附结婚证明复印件并出示原件办理婚假申请(以证书签发日为起点,

半年以内申请视为有效)。

篇三:考勤制度V1.0

考勤制度

(2012 Ver1.0)

第一章:前言

1. 为了规范员工正常工作时间,维护公司正常工作秩序及职工休息休假权利,调动职工工作积极

性,根据国家相关法规,制定本制度。

2. 本制度经公司股东大会集体讨论通过,公司总经理签署生效,其解释权及修改权归本公司。

3. 本制度颁发之日起生效,凡与之相抵触的旧条款,一律作废。

4. 本制度于2012年4月1日起正式颁布实施,随实际情况不断更新完善。

第二章:考勤

第一节 工作时间

1. 本公司采用单休工作制:即上班时间为星期一至星期六,上午8:30至12:00;下午13:30

至18:00。星期一上午8:30为每周全体员工例会时间,全体员工全部出席。上午8:20为上班前准备时间,8:30即准时投入正式工作。

2. 因工作需要而超出工作时间的,按岗位进行调休、补休、加班工资等方式补偿。

第二节 考勤管理

1. 公司实行指纹考勤机刷卡管理制度。所有具备刷卡条件的员工,在每个工作日实行本人指纹刷

卡考勤;不具备刷卡条件的办事处实行人工登记考勤制度。

2. 特殊原因未能刷卡者(规定时间内上下班而忘记刷卡),必须经部门负责人证明其按时出勤,

否则视为迟到或是早退。

3. 因公需要外出办事,应告知部门负责人,还必须及时填写《员工外出登记表》,并经部门负责

人核准后交行政部考勤负责人备案。

4. 迟到及早退

4.1. 在规定时间5分钟以外到岗、离岗的作迟到和早退处理。

4.2. 在规定时间30分钟以外到岗、离岗的视为旷工,不到半天的按半天处理,不到一天的按一

天处理。

4.3. 员工外出办理业务前须向主管及负责人说明外出原因及返回公司时间,否则按外出办私事处

理。

4.4. 上班时间外出办私事者,一经发现,按旷工一日处理。

5. 旷工

若有下列情形者,视为旷工一天,并视情节酌情予与处罚:

5.1. 迟到3次以上不满5次者,按旷工一日处理;

5.2. 未经批准,上班时间因工外出3小时以上者;

5.3. 连续旷工3天(含3天)以上或一年内累计旷工达6天(含6天)以上者,属严重违反公司

制度,公司将予与解除劳动合同,永不录用。

6. 加班

工作任务较重时,由部门主管在休息前2小时通知加班,无特殊理由不得推诿,希望所有员工配合工作,若无法加班或部分时间无法加班,需向主管说明,同时作为个人奖金的参考。

6.1. 加班工资按小时计,不满一小时的按半小时计。主管级以上员工无加班费。

6.2. 平时加班时间从18:30开始计算,最晚不得超过24:00。

6.3. 休息日、节假日、年假每天加班时间为8小时,即上午上班时间为8:30,下班时间为18:

00,与工作日相同。超过8小时后,员工可选择是否继续加班。

6.4. 因个人原因未能完成主管下达的工作任务的,其继续完成任务时间不视为加班,不享受加班

待遇。如主管下达的任务过重,可向主管说明并进行调整。

6.5. 外出工程或执行任务的(市内),可由公司提供期间餐费。不论正常上班或节假日加班,均

必须将工作全部完成后方可下班,按正常工作时间计算工资,不另计加班费,但可由公司提供期间餐费。如主管下达的任务过重,可向主管说明并进行调整,经主管同意的可视为加班。

6.6. 出差期间根据客户要求自行调整工作时间,不计加班费,但发给出差补助。主管级以上员工

无出差补助。

7. 出差

出差人员需事先填写《出差登记表》,由上级主管批准,并交行政部备案。特殊情况工作紧急无法填写时,须在出差后三天内补办手续。凡过期未办理手续的,不予报销出差费用并停发全勤奖。特殊情况须报总经理审批。

第三节 考勤罚则

1. 迟到和早退罚则:A、迟到/早退5分钟以上(含5分钟),每次扣0.2分。B、迟到/早退10分

钟以上半小时以内(含半小时),每次扣0.4分。C、迟到/早退半小时以上一小时以内(含一小时)每次扣1分。扣分与季度考核、半年度考核及年终双薪挂钩,具体见《员工绩效考核管理办法》。

2. 旷工罚则:一个月内累计旷工3天以上;连续旷工3天(含3天)以上或一年内累计旷工达6

天(含6天)以上者,属严重考勤违纪行为,予以解劳动合同处理。

第四节 假期

1. 休息日及法定节假日

1.1. 员工依法每年均可享有正常休息日及法定节假日,如因工作未休者,公司以调休、补休、加

班工资等方式补偿。法定节假日按国家规定执行。

1.2. 春节假期:逢星期日及国家法定节假日休息(法定节假日是指国家规定的放假总天数减去调

休的星期六)。农历腊月26开始放年假,正月13上班(当年无腊月30的,节后正月14上班。保证累计17天,其中7天为法定休息日,10 天为福利年假)。任何员工不得提前离开及延迟上班,否则每休息多一天均按旷工五天罚处。超过五天而无正当理由的公司将无条件将其辞退。

2. 年假

凡在本公司连续工作满一年的员工均可享受带薪年假,具体规定如下:

2.1. 连续工作满一年未满五年者,每年享有10天年假;

2.2. 连续工作满五年未满十年者,每年享有12天年假;

2.3. 连续工作满十年未满二十年者,每年享有14天年假;

2.4. 年假有效年度为公历年:1月1日至当年12月31日。

2.5. 上年度年假(按员工入职日计算)必须在本年度内休完,不得累计至下一年度,当年的年假

没有休完的原则上视为员工本人同意放弃休假;年假原则上必须同法定春节假期一起休完。

2.6. 员工离职、辞退时未休之年假,按作废处理,不做任何补偿;

2.7. 年假的申请须经本部门负责人视具体工作情况批准,可安排一次或分次休假,并报行政部审

核备案。

3. 婚假

3.1. 在本公司入职后办理结婚登记手续的员工,在转正后可享有婚假。原则上婚假必须在结婚登

记日起一年内一次性休完。结婚登记日期以结婚证上的登记日期为准。

3.2. 符合法定结婚年龄者(男性满22周岁,女性满20周岁),依国家婚姻法履行正式登记手续

的,享有有薪婚假3天。

3.3. 男女双方都达到晚婚年龄者(男性满25周岁,女性满23周岁)可享有有薪婚假13天。

4. 产假。

4.1. 女员工怀孕且符合国家规定者(必须属于计划生育内),可于分娩前两个月申请产假,产假

为90天;小产30天,配偶分娩可请假1天。

4.2. 原则上产假只能安排一次性休假,一次未休完不安排补假。

5. 丧假

5.1. 员工的直系亲属(父母、配偶、子女、配偶父母)死亡,可给予3天的有薪假,若超出则按

事假计;

5.2. 员工的祖父母、外祖父母、配偶的祖父母、外祖父母去世,可享有1天的有薪假,若超出则

按事假计。

说明:婚假、产假、护理假、丧假天数的计算均以自然天连续计算(包括周六周日正常休息日)。

6. 工伤假

员工因工负伤,可享有工伤假期,医疗期间,工资按规定发放。

7. 事假

7.1. 员工因私事请假者,在事假期间不予发工资。

7.2. 每月请假最多可给三天的假期(特殊情况除外),请假时间不得与法定节假日相连。每月请

假超过两天的,需向公司出具证明,超过而无正当理由的,超出两天的部分按旷工论处。因私事请假不超过1小时的,经审批可免予处理,超过1小时的,按小时扣除工资。

7.3. 请事假应提前一天向主管负责人申请,因特殊情况不能事先请假的,需在4小时内以电话或

其它方式通知主管负责人,上班后立即按规定补办请假手续,不按规定时间通知主管负责人或无故不请假者作旷工处理。

8. 病假

8.1. 因病而需请假的员工,要有当地正规地、市级医院病休或病历予以证明,经批准后方可休病

假;无正规医院相应证明的,按事假处理。如特殊原因或感冒等小病需请假,可提供社康中心及门诊相关证明。

8.2. 病假期间工资参见公司薪资相关管理规定。

9. 调休

员工调休需先向主管部门负责人申请,并填写《员工调休/补休单》。

10. 请假流程

10.1. 所有假期,均需出具《请假条》,因特殊原因未及时填写的需事先电话通知主管,并在假后

补填请假条。未写请假条或未及时电话请假的,一律按旷工处理。请假工资计算参照公司《薪酬制度》。未请假而未上班的,视为旷工,旷工一天扣除三倍的日工资。旷工三天以上者,公司将无条件将其辞退。 每天考勤由行政部考勤负责人统计,月初由个人签字确认上一月度考勤记录,若外出或出差无法确认的,需电话通知考勤负责人,负责人与其主管进行确认、登记。就餐时间及其他休息时间希望保

持手机开机,以方便联络。《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析:

春天里万物复苏,百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美,散文诗中绵绵的春雨,屋檐下叽叽喳喳的小鸟,万紫千红的大地,给人以美的陶冶和享受,与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感,启发幼儿观察、发现自然界的变化,感知春的意韵,并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来,以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析:

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展,并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲,能主动地去探究周围和环境的变化,并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展,孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标:

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿,对教育活动起着主导作用,我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标:

1、情感态度目标:引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标:发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标:帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机,知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点:

重点是:引导幼儿份角色朗诵小动物的对话,感受散文诗的优美,进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是:学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们,你们说得都对,但都没说全面,我本身是无色的,但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备:

1、经验准备:课前学会朗诵诗《春天》,并组织幼儿春游,根据天气情况实地观察春雨,让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备:小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法:陶行知先生曾经说:“解放儿童的双手,让他们去做去干”所以在本次活动中,我力求对幼儿充分放手,对大限度的激发幼儿的学习兴趣,让他们自己去探究、去发现、去感受,我主要采取了以下教学法:

1、谈话法:在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话,帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法:在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机,《春雨的色彩》散文诗的情景,也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用,使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法:将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中,通过角色表演,强化幼儿对春雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合,使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法:

1、多种感官参与法:《新纲要》中明确指出:幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题,用适当的方式表达交流探索的过程和结果,本次活动中,幼儿通过观察发现自然界的变化,感知春天的意韵,并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来,以此来表达自己的情感体验。

2、体验法:心理学指出:凡是人们积极参与体验过的活动,人的记忆效果就会明显提高。在活动中,让幼儿自己进行角色表演,说出小动物们之间的对话,一定会留下深刻的印象,同伴之间合作表演的快乐,也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序,活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延(绘画形式)

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理,激发幼儿活动兴趣。

本文已影响