篇一：请假条文字
《便条》教案
《请假条》教案
教学目标：使学生掌握请假条的格式及写法
学生能正确书写请假条
教学重点、难点：请假条的书写要求
教学方法：举例法、练习法
教学课时：1课时
教学过程
请假条
请假条怎么写
关键是：
1、格式要正确
2、写清事由,请假要求。
3、用语要得当
在顶部正中写标题“请假条”
首先顶格写称谓，即向谁请假，注意应加上其职务，以示尊重。
吴老师：
第二行空两格开始写正文
首先写明请假事由，其次写明请假时间，最后加上请假习惯用语“请批准”、“请予批准”等。请假条内容较少的，不用分段。
语言应朴实，简单，不能作无谓的修饰，把事情说得清楚简明就好。
我因xxxxx（原因），，不能坚持到xx（工作、学习地点）xxx（工作或学习），特请假两天，（ x 月 x日 至 x 日），请予批准。
正文内容结束后，另起一行，空两格写礼貌用语 （也可省略），一般用“此致”，然后再起一行顶格写“敬礼 ”
此致
敬礼
最后，右对齐署名，在名称下落下请假日期。注意：日期应正对在署名下方请假人：xxx
xxxx 年 xx 月xx 日
有其它相关证明也可以附带上交，更有说服力，更容易批准。
示例
请假条
张老师：
今天，我因感冒发烧，不能到校上课，请假一天，请予批准!
请假人：丁丁
xxx年x月x日
课堂练习
课后小结
布置作业
留言条
一、教材设计：
1、在学生仔细阅读的基础上，了解留言条的内容、格式，结合学生例文，使学生明确留言条必须说明的几个问题：
（1）称呼，表明写给谁；
（2）自己在什么时间去哪儿干什么（写清什么事情）；
（3）对对方的希望（如“不用想我”“不必挂念”等）
（4）署名（表明是谁写的）
（5）日期（表明写的时间）
这些问题不必由教师讲出，建议创设几种情境，引导学生归纳总结。
2、可仿照例子掌握留言条的书写格式。
二、教学目标：
1、知道留言条的作用，掌握留言条的书写格式，会写留言条并能在生活中应用。
2、让学生了解写留言条的方法，学习写留言条；
3、能把事情写清楚，写明白，写话要简短，培养学生清楚明白的写话能力。
4、能在留言条当中，正确运用礼貌用语，使学生养成有事留言的好习惯。
三、教学重点：
让学生了解写留言条的方法，学习写留言条，把事情写清楚。
教学难点：
了解留言条的作用，并掌握留言条的书写格式。
四、课时安排：建议本课教学1课时。
五、教学过程：
留言条是什么样的呢？我们来看一个留言条。（出示留言条）请你们来分析一下留言条的内容与格式。
1、请同学们自主地阅读留言条及第一段文字。
2、汇报：你发现了写留言条时有哪些要求？读了留言条你知道了什么？请在留言条中找一找。
3、通过读留言条，你知道留言条应该说清哪些内容？（称呼、正文、署名、日期）
4、仔细观察一下，都写在什么地方？在书写格式上你想提醒大家注意什么？
（顶格先写称呼（写给谁）；空两格另起一行写清事情；落款（谁写的）要写在留言条正文的下方；最后在落款的右下侧写上什么时间写的。）
（三）学生练习写留言条。 范例：
小明：
因为妈妈晚上要加班,所以不回家吃饭了。你回家后先和爸爸吃饭，吃完后要认真做作业，要按时睡觉。
妈妈
2007年5月22日
托事条
托事条是托人办事、购物、传话、告知事情等的一种便条。
写作构成：
1、委托谁。（顶格写）
2、办何事。（有数字要大写）。
3、敬语。
4、署名。
5、日期。
六、课堂练习
七、布置作业篇二：请假条100字
请假条100字
1、请假条
尊敬的老师：
您好，今天我想向您请假一天。昨天晚上我睡觉的时候，楼上的小明正在洗澡，由于地板不好，他的洗澡水顺着地板流到了我的身上，我是在是不能来上学了，因为那洗澡水实在是太脏太臭了，我已经被臭晕了。
此致
您的学生：xxx
20xx年6月22日
2、请假条
尊敬的老师：
您好！我是06级电子商务专业直属班的学生，因为，需要请假（时间）从到，去往地点，请假期间有效联系方式：xxx。
本人保证往返途中的个人人身和财产安全，在不耽误学习课程和任何集体活动的前提下，恳请您批准，谢谢！
班长（副班长）意见:
班主任意见：
本人签名：
日期：
3、结婚请假条
尊敬的____经理：
我和女友_____商定于__月__日举办婚礼，需要从__月__日起请假__天，于__月__日正常恢复上班。目前手头的工作已经基本完毕，其他工作已经交付完毕。请予批准。 祝安好!
请假人__
__年__月__日
4、请假条
尊敬的_________老师：
您好!
我是__级__________专业_________(姓名)，因本人暑假(7月初至8月底)要参加大学统一安排的暑期专业实习活动，不能参加__的实习安排，特此向您请假，恳请批准。 此致
敬礼
____届____班________
年月日
5、请假条
我亲爱的朋友们：
你们好！
今天早上，我妈妈叫我在家写作业，我就只能在家写作业了，所以今天不能和你们一起玩了，请你们谅解，可以的话，我明天和你们一起玩。谢谢！
你的伙伴：娄家伟
20xx年7月24日篇三：请假条
主备教师 张春英 时间：2011 年 9月27日
第三单元 学写请假条
习作要求指导
习作要求：
你生病了，或有什么重要事不能上学，你准备怎样向老师请假呢？别急，本次习作就来教教你怎样写请假条。写时要注意按格式写，要把请假的原因写清楚，还要注意使用礼貌用语。
习作指导：
人们在工作学习中，常常会遇到急事需要向单位或学校请假，告诉有关组织或人请假的原因及时间等，这就需要写请假条。对我们小学生而言，一般是向老师请假。这次作文练习是学写请假条。
请假条应该怎样写呢？
１、请假条的内容要交待清楚。
３、请假条属应用文，因此只要把时间、内容、对象等交代清楚就行了。请假条运用的是说明性语言，不需要进行描写，而应做到简结、清楚、明白。
４、写完后，同学之间互相评一评。
例文１：
请假条
老师：
我的爸爸要从国外回来了，我和妈妈要去机场接他，等特请假半天。(本文来自：wwW.xIaocAofanwEn.coM 小草 范文 网:给国外老师发email请假条)请准假。 您的学生：陈小玲
９月８日
例文２：
请假条
周老师：
我奶奶因病住院，情况危急，我和爸爸要去医院看奶奶，特请假半天，请您准假。学生：刘艳
11月２日
例文３：
请假条
周老师：今天妈妈要带我去医院补牙，特请假半天，请您批准。
篇二：外国语学院学生请假条(新)
外国语与国际教育学院学生请假条存根
姓名学号间： 月 日 时至 月日 时。请假事由：。此事我已征得父母同意，请假期间自觉遵守国家法律和校纪校规。在请假期间的人身安全、财产安全、交通安全、食品卫生安全等相关安全问题都由本人负责，出现问题和相关后果由本人承担责任。
请假人签字（手签）： 学生本人联系电话：家庭联系电话： 父母意见：
学院审批意见：（必须先征得任课老师批准并签字，后到辅导员处签字，最后交学院审批。）
签名：
年月日
销假时间：
外国语与国际教育学院学生请假条
姓名年级专业班级，请假起止时间： 月 日 时至 月日 时。请假事由：。此事我已征得父母同意，请假期间自觉遵守国家法律和校纪校规。在请假期间的人身安全、财产安全、交通安全、食品卫生安全等相关安全问题都由本人负责，出现问题和相关后果由本人承担责任。
请假人签字（手签）： 年月日学工办电话： 辅导员电话：
学院审批意见：
签 名：（盖章）
年月日
说明：所有的签名均需手签；存根由学院保存，下联由学生本人保留或教学老师备查。
篇三：请假条专项复习
七 年级 语文 学科教师用导学案
主备人： 审核人： 使用时间： 编号：课题：《请假条专项复习》
教学目标：
1、 掌握写请假条的格式。
2、 能够找出病假条中的错误，并改正。
3、 能够根据要求完成请假条。
教学重点难点：
掌握请假条的格式并运用。
教学过程：
一、 提问导入：
同学们，人们在工作学习中，经常会碰到急事需要向单位或者学校请假，告诉相关人员请假的原因和时间等，如果我们不能用说的方式请假，那怎么办呢？（提问）
（对啦，我们可以写请假条）
二、 观察发现：
同学们，请看这一则请假条，看看你从中发现了什么？
读了李晓芳的请假条，你发现请假条应该写清楚哪些内容了吗？请假条的格式是怎样的呢？ （提问）
师小结：
请假条的格式：
1、第一行居中写上标题：“请假条”。
2、第二行顶格写老师称呼，并加冒号。
3、第三行空两格写正文。交代请假原因、请假起止时间、请求准假、祝颂语（另起一行空两格写“此致”两字，再换行顶格写“敬礼”两字）等。
4、正文右下方，写上姓名。
5、另起一行写上当前你写请假条的时间。
注意写请假条的语言：请假条的内容要交代清楚：重点交代自己因为什么事情而请假，简洁的 1
几句即可，不用过于多的语言去描述。做到简洁、清楚、明白。
（根据小结让生复述方法）
三、 找毛病：
请找出以下请假条的毛病，并改正。
（三）（四）
2
正确的请假条：
请假条
尊敬的班主任:
因为我突然发烧所以现在去医院看病。特向您请今天下午的假，恳请批准!
此致
敬礼
学生： ×××
2006年5月15日
四、习作训练：
1、2015年6月18日。王新昨天下午放学回家的路上摔了一跤，手臂受伤了。今天早上妈妈要带她到医院看医生，所以要向高老师请一个早上的假。请你帮王新写一张请假条吧！
2、11月22日，张星宇的奶奶生病了，病得非常严重。张星宇要和爸爸妈妈去老家看望奶奶，就写了一张请假条带给老师，希望老师批准他请假一天。请你帮张星宇写一张请假条。
3