篇一：手工兴趣班学期计划
手工兴趣班学期计划
俗话说“心灵手巧”。手工活动中，幼儿直接用双手对各种形态的、具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种具体艺术形象。幼儿在活动过程中对美工造型规律、装饰手段等有了初步了解，对于发展幼儿手部动作的灵活性、精确性、手眼协调能力，培养创作力、创新精神及耐心、细致等个性品质有极其重要的意义。我是周老师，这学期手工班教学计划如下:
一、 收集我们身边的原材料，变废为宝 废旧材料是手工造型活动中主要材料的来源之一。废旧材料大多来源于日常生活，我会发动幼儿及家长一起收集。如：瓶罐、瓶盖、纸盒、纸箱、纽扣、棉线、绳子、碎布、糖果纸、雪糕棒、包装纸、挂历纸、树叶、石头、果壳等。
二、 从幼儿的兴趣及生活经验出发，开展主题教学 幼儿对美术活动的认识是十分单纯的，在很大程度上是从“玩”、“乐”的心理和需要出发的。让幼儿在与材料相互作用的过程中，对手工制作产生兴趣，愿意去操作。我们要针对幼儿喜欢游戏的年龄特点，才能强烈地吸引幼儿，使之积极、主动而愉快地投入到美工造型活动之中，并在活动之中始终感到饶有兴趣，做到情绪饱满，展开富有创造精神的活动。如：三月份有“三八妇女节”围绕节日，安排孩子们将有意义的作品送给妈妈做礼物
三、 教学活动中以幼儿为主体，充分调动幼儿的主观能动性，
发挥鼓励幼儿大胆动手勇于创新，争取做出独具特色的个性作品，逐步培养幼儿的创造能力。如蛋壳画造型设计，撕贴画的的搭配等。
四、 活动
具体活动有：
二月分：主题 龙年朋友
教学内容：《精灵鼠》《狮子王》《中国龙》
三月份：主题 春天的秘密
教学内容：《春天》《蚕宝宝》《纸卷花》《脸谱》 四月份：主题 大发现
教学内容：《火箭》《猫头鹰》《家园》《虎头虎脑》
五月份：主题爱劳动
教学内容《小鸡捉虫》《雨中行》《企鹅兄弟》《快乐节日》 六月份：主题 清爽一夏
教学内容：《我的节日》《荷花》《鲤鱼》《可爱风铃》
丰富的活动让孩子们尽情发挥才能的同时，离不开老师的教导与精心准备，更离不开家长们的支持与帮助。因为取材广泛需要家长帮幼儿准备部分材料，每课前将材料清单发给幼儿，希望家长朋友们配合！谢谢！相信孩子们精美的作品，将是对您最大的感谢！
篇二：中班下学期手工教案
第一节 厨师帽
活动目标：
1、了解厨师的工作性质，
2、锻炼幼儿的绘画能力，
3、掌握组合粘贴的技能。
活动准备：
1、厨师帽材料包，
2、水彩笔。
活动过程：
1、谈话导入
师：小朋友，你们去过饭店吃饭吗？你们去饭店的时候在饭店里都会看到那些人呢
（小朋友根据自己已有经验回答）
师：小朋友回答的真棒，饭店里有很多去吃饭的顾客，有服务员阿姨，还有做菜的厨师。 师：那小朋友有没有仔细观察过厨师，他们和我们在穿戴方面有那些不同呢？
（请小朋友来回答一下）
师：有的小朋友说厨师穿着白色的衣服，戴着白色的帽子，那小朋友先想不想拥有一个
属于自己的厨师帽呢？
（想）
师：那下面我们就来做一顶属于自己的厨师帽吧！
2、介绍材料包。
（教师出示材料包）
师：请小朋友看一下我们的材料包，这里有一个白色的厨师帽，还有一张小粘贴，这里
有水彩笔，小朋友想怎么样设计你的厨师帽呢？
（请小朋友来说一说自己想设计什么样的厨师帽）
师：小朋友的想象力真丰富。
（对小朋友的想法提出表扬和鼓励）
3、尝试表现，体验创意美术绘画的兴趣。
师：请小朋友根据自己的想法来设计厨师帽吧！
（小朋友根据自己的想象来设计厨师帽）
4、欣赏作品，共享美丽。
师：小朋友的厨师帽设计好了吗？
（设计好了）
师：那下面我们来一起来欣赏一下吧，请哪位小朋友说一说自己的创意！
（请小朋友上来说一说自己的厨师帽，小朋友们共同欣赏）
师：小朋友说的真棒，我们一起来比一比谁的厨师帽最漂亮吧。
（请小朋友来说一说谁的最漂亮）
师：那下面请小朋友轻轻的把你的厨师帽戴在自己的头上我们来照相吧！
5、结束
师：三八妇女节马上要到了，那请小朋友带上自己设计的厨师帽去厨房为妈妈准备一份
她喜欢的食物吧！请小朋友别忘了在三八妇女节那天对妈妈说声“妈妈辛苦了，妇女节快乐！”
第二节 厨师围裙
活动目标：
1、了解厨师的工作性质及着装，
2、锻炼幼儿的绘画能力。
活动准备：
1、厨师围裙材料包，
2、水彩笔，
3、围裙图片。
活动过程：
1、谈话导入
师：小朋友，你们家里都是谁来做饭呢？
（小朋友举手回答）
师：那爸爸妈妈做饭的时候你们想不想来当一个小帮手呢？
（想）
师：那小朋友如果想帮忙做饭的话，我们需要准备一样东西，这个东西可以防止我们的
衣服被饭菜弄脏，小朋友猜猜这个神奇的东西是什么？
（请小朋友来回答一下）
师：小朋友猜对了，那今天我们就来做一下小厨师的围裙吧！
2、介绍材料包。
（教师出示材料包）
师：请小朋友看一下我们的材料包，我们今天的材料包只有这一个围裙，还有我们的水
彩笔。小朋友会设计吗？那下面我们来看几幅图片，看看这些围裙是如何设计的。（师幼共同欣赏课件）
3、播放课件。
（请小朋友来观察一下这些围裙的设计，增加自己的经验）
4、尝试表现，体验创意美术绘画的兴趣。
师：图片我们已经看完了，那老师想问一下小朋友想怎么样设计自己的围裙呢？ （请小朋友来说一说自己的想法）
师：小朋友的想法真棒，那下面请小朋友根据自己的想法来设计自己的厨师围裙吧！ （教师分发学具袋，小朋友根据自己的想象来设计围裙）
5、欣赏作品，共享美丽。
师：小朋友的厨师围裙设计好了吗？
（设计好了）
师：那下面我们来一起来欣赏一下吧，请哪位小朋友说一说自己的创意！
（请小朋友上来说一说自己围裙是怎么设计绘画的）
师：小朋友的设计的小围裙可真漂亮，上节手工可我们做了一个厨师帽，这节课我们又
做了一个小围裙，那我们现在把这些都戴在自己的身上吧，看看我们像不像一个小厨师。
6、结束。
师：小朋友都已经戴好来，那下面我们一起拍张相片来留个纪念吧！
（老师给小朋友拍照）
师：现在我们每个小朋友都有了属于自己的厨师帽和厨师围裙，那以后妈妈或者爸爸在
厨房做饭的时候，小朋友们就可以戴上自己的帽子和围裙去帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情了，对不对。
（鼓励小朋友帮助爸爸妈妈干一些力所能及的家务，让小朋友体验分担家务和分享
成果的乐趣）
篇三：传统民俗为节日增添乐趣(图片新闻)
传统民俗为节日增添乐趣（图片新闻）
通讯员：王江 哈勒哈什
刚刚过去的三八妇女节对福海县齐干吉迭乡各族妇女同胞们来说是过的最有意义的一个妇女节了。
捻绳子、剪“吾游”（音译）都是古老的哈萨克族手工艺活动，定居下了的牧民，已经告别了住毡房子的历史，建毡房的一些工艺流程也逐渐消失在日常生活中，在今年三八妇女节的活动中该乡在该乡阿克阿热勒村庆“三八”妇女节活动中再现，过上了幸福生活的哈萨克牧民们在娱乐的氛围中感受到了传统民俗的乐趣。