篇一：少先队活动课设计方案
“少先队活动”设计方案
篇二：县少先队活动课方案设计一等奖设计
【成长章】 用心感恩 用爱筑梦
古市小学305中队泮晓琳
一、活动课型
争章激励课
二、活动设计理念
少先队活动指导纲要指出：“帮助少年儿童获得基本的涵养，促进德智体美全面发展。引导少年儿童培养正直、善良、诚实、有爱心等基本品格，养成良好的道德行为习惯,” 通过“感恩父母、感恩师友、感恩祖国”的雏鹰争章等系列少先队活动，使我们的队员能自觉感恩，去做一些力所能及的事情，并回报自觉的父母和祖国。
三、活动目标
1.队员们能理解父母之爱、师友之爱、祖国之爱。
2.队员们能积极参与实践，以实际行动报答自己的父母和祖国。
四、活动地点
305中队教室
五、活动准备
1．辅导员准备
（1）制定活动方案
（2）根据活动方案和队员们搜集的资料，设计并制作课件
2.队员准备
（1）以小队为单位通过上网、查阅图书、报刊等渠道收集爱国事迹和格言；
（2）准备各种形式的节目，用来展示自己收集的资料，为争章做准备；
六、活动流程
1．队仪式
2．队活动
3．辅导员讲话
4．队仪式
七、活动实录
（一）队仪式
1.中队长：全体立正，各小队长整队、报告人数！
2.小队长站到本小组正前方中间：全体立正、报数。 （小队队员报数）
3.小队长跑到离中队长一米远的地方，立正，（中队长小队长互敬队礼）大声报告：“报告中队长，**小队应到*人，实到*人，报告完毕！”
4.中队长回答：“接受你的报告！”（中队长小队长互敬队礼）
5.小队长返回原位，发出“稍息”的口令，转过身站好。
6.各小队依次进行。
7.中队长向全体队员发出“全体立正”的口令，跑到大队辅导员面前立正、敬礼、礼毕，大声报告：“报告辅导员，队会准备工作已经完毕，请您指示！”
8.辅导员回礼，回答：“接受你的报告，很高兴参加你们的活动，预祝本次队会圆满成功！”
9.中队长礼毕返回原位：稍息。“用心感恩 用爱筑梦”三（ 5）中队少先队“美德章”争章活动现在开始！
10.中队长：全体立正！出旗、奏乐、敬礼。（出旗）
11.中队长：礼毕，唱队歌。（队歌指挥）
12.中队长：请坐。
（二）活动过程
甲：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树在感恩滋养它的大地;
乙：白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅感人的画面，那是白云在感恩哺育它的蓝天；
甲：因为感恩才会有这个多彩的社会；
乙：因为感恩才会有真挚的感情；
甲：感恩的心；
乙：感谢有你；
第一篇章：感恩父母
（播放新生儿的啼哭声）
甲：一声啼哭，我们来到世上；
乙：父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜;
合：请同学们欣赏第一小队带来的视频《帮妈妈洗脚》 （播放“帮妈妈洗脚”的公益广告片，让学生回忆父母对自己所做的贡献）
甲：同学们，看了这段录像，你有没有想到你的父母呢?回忆一下，从小到大父母为我们付出了多少关怀和爱呀!
乙：算一算，爸爸、
生自由讨论，举手说说。(请3-4个同学说说)
甲：请你来说……感谢你的发言。
乙：你讲得是爸爸(妈妈)…..为你的事情。我们都很受感动，你真是个懂事(听话、乖巧)的孩子，我们都要向你学习。 第二篇章：感恩老师
甲：感谢第一小队的精心准备，相信我们每一个队员都是懂得感恩的小孩子；下面请第二小队为我们带来的歌曲《每当我走过老师的窗前》；
（第一小队上台合唱《每当我走过老师的窗前》）
合：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；
甲：老师，您守着一方净土，勤耕三尺讲台；
乙：您用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高；
合：您默默无闻，您无怨无悔。
甲：无限的恩情牢记心间，无穷的爱意暖人心田；
乙：老师，我们有很多话要对您说，让我们畅所欲言，说出自己心里的感激和祝福吧。
（依次点学生起来，可以介绍自己的作品。如：板报，绘画，手工，在学校里和老师的交往中你还记得有什么特别的感觉）
甲：老师是太阳，照耀我们茁壮成长，
乙：老师是雨露，滋润我们知识的琼浆，
甲：每当我们遇到困难和挫折，我们总能得到老师的鼓励和赞赏，
乙：每当我们走过老师的窗前，我们总能感悟到无穷的精神力量。让我们心怀感恩，一起向敬爱的老师道一句：您辛苦了！（鞠躬）
第三篇章：感恩祖国
甲：我们有一颗感恩的心，感恩父母，感恩师友；
乙：我们有一份热切的爱，爱我们的父母，老师，还有 合：伟大的祖国！
甲：心存感恩，才会使我们的生命更加厚重;心存感恩，才会使我们道德的根基长存；
乙：吃水不忘挖井人，成功不忘摆渡人，母亲给了我们生命，祖国给了我们希望！请第三小队的队员们给我们展示他们收集到的爱国小故事和格言；
故事：（可以采取视频的方式）朱自清是清华大学教授，著名的文学家。抗日战争结束后，美国政府一方面支持蒋介石发动内战，一方面又利用签定条约的办法在中国获取了许多特权，还加紧武装战败国日本，对中国重新造成威胁。当时社会上物价飞涨，物品奇缺，很多人在饥饿和死亡线上挣扎。人民对美国和国民党政府十分不满，反抗的呼声越来越高。美国为了支持蒋介石，
就运来一些面粉，说要“救济”中国人，好让中国人“感谢”美国，不反对它。
朱自清看透了美国的用心，认为美国的救济是对中国人的侮辱。他和一些学者一起，在一份宣言上庄重地签上了自己的名字。那份宣言表示，坚决拒绝美国的“援助”，不领美国的面粉。当时，朱自清正患严重的胃病，身体非常瘦弱，体重还不到40公斤，经常呕吐，甚至整夜不能入睡。拒领救济粉意味着每月生活费要减少600万法币，生活更加困难。可是为了维护中国的尊严，他坚决拒绝那些别有用心的“赏赐”。他在日记中写道：“坚信我的签名之举是正确的。因为反对美国武装日本的政策，要采取直接的行动，就不应逃避自己的责任。”
两个月后，朱自清因贫病交加，不幸去世。他宁肯挨饿而死，也不肯领带侮辱性的“救济”，表现了一个中国人应有的尊严。 格言：爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁引自《创造人生的名人名言》 我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》
我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来引自《创造人生的名人名言》
甲 ：同学们说得真好，祖国是最伟大的母亲；
乙：祖国是最坚强的母亲！下面请欣赏第四小队带来的三句半—《祖国》；
甲：锣鼓叮咚敲起来，
乙：喜迎七一乐开怀，
丙：我们说段三句半，
丁：说起来!
甲：一大召开在南湖，
乙：井冈山上红旗舞，
篇三：少先队活动设计方案撰写与案例
少先队活动设计方案撰写与活动设计案例
一、少先队活动设计方案撰写“八要素”：
选择少先队活动的题材、设计制定少先队活动方案是活动准备必不可少的两个环节。一次顺利流畅的少先队活动、一次获得预想教益的少先队活动，都离不开周密、完备的活动方案设计。
（一）好的活动设计方案要解决的三个问题：
1、确定主题的依据、活动目的 ----- 回答为什么要组织活动的问题？
2、活动对象、活动目的 ----- 回答活动什么的问题？
3、准备工作、活动过程、活动效果检查方法 ----- 回答怎样活动问题？
（二）少先队活动设计方案的“八要素”：
1.标题：一般由主题和组织形式两部分组成，主题要新颖、富有时代感、表述明确。标题下方写明校名和活动设计教师姓名。
2.关于确定主题的依据：主题实际就是活动目的的缩写，是活动目的的画龙点睛。确定主题依据前，要做一些调查研究。要像编写活动计划那样，学习与本次活动主题相关的上级精神和有关文件；要了解队员中存在些什么问题，有什么要求等，然后在此基础上编写。
3.关于时间、地点、对象及规模：写出活动时间、地点、参与活动的对象及队员人数。
4.关于活动目的：实事求是、突出重点、符合学生年龄特点、符合素质教育的要求、表述具体明确、简明扼要、切实可
行。活动目的可以从队员掌握什么知识、技能，发挥什么能力，培养什么思想品德和非智力因素几个方面去思考。一次活动只能突出一个方面或两个方面，兼顾其他方面。活动目的的写作注意两个问题：一是要从队员受什么教育的角度写；二是要具体可行，防止空泛。
5.关于活动内容：只写要点，不写具体内容。
6.关于准备工作：准备工作是组织好活动的必要保障。包括以下几方面的内容：1）编写活动方案，查阅资料。2）宣传和组织工作。3）活动经费预算和来源。4）安全措施。（工作预案）
7.关于活动过程：这是活动方案主要内容，应占整个方案内容的80%的篇幅。步骤清楚、可操作性强，活动过程应按实施进行的前后顺序写作，安排合理。主题系列活动和夏令营活动可按时间分单元进行编写。
8.关于活动效果检查方法：写明在活动过程结束之后，通过什么样的方法和手段，向参与活动的队员了解什么收获和体会，有什么意见和建议。检验方法和手段明确、便于检测活动效果。
二、少先队活动的设计范例：
多年来，大家依据不同活动的不同需要，将少先队活动设计方案大致分为四种：提示型设计、计划型设计、指导型设计和纪实型设计。
（一）提示型设计：
1、提示型活动方案设计只粗线条地勾勒出活动的总体思路和设想，提示性地给出活动中的重点。具有文字简短，格式简单，针对面广，信息量大，单项活动多的特点，能给人留下创
造、发挥的余地。这种设计类型的活动一般在假期活动时间充分、活动空间广阔、活动需求量大的情况下开展。
2、提示型活动方案设计案例：
快乐的“卡通王国”
暑假就要到了。怎样才能使队员们的假期生活过得愉快而有意义呢?曙光小学大队委经过认真的研究和筹划，决定利用队员们喜爱的“卡通”人物，开展“快乐的‘卡通王国”’活动，让队员们在沸腾的社会生活和五彩斑斓的大自然中，得到休息和快乐．增长知识和才干，加深对改革开放的感性认识。活动提示发出不到一周，各“卡通队”便都报来了活动方案。“孙大圣”新鲜事发现团
四五年级以孙晓为团长的10名队员组成了“孙大圣新鲜事发现团”。他们要发扬孙悟空不怕困难、不畏艰险的精神，用自己的“火眼金睛”去发现和考察家乡在改革开放中涌现出的新鲜事。队员们要通过考察访问，了解改革开放给经济建设带来的新生机，增强走向世界，屹立于民族之林的信心。他们还准备把考察的内容录制成专题电视片。
（二）计划型设计：
1、和制定工作计划，学期计划一样，设计型活动方案设计的格式比较规范，设置的项目比较全面，实际上就是一份活动计划，包括“活动目的”、“活动准备”、“辅导要点”、“活动步骤”、“活动提示”等几个方面。“活动步骤”的内容还是以提示为主，至于具体操作则需要队员发挥自己的创造力。计划型设计各要目内容如下：
（1）活动目的：简明扼要地阐明通过活动要达到哪些教育目的和要求。
（2）活动准备：说明活动前需要做的思想准备、组织准备、物质准备，如家长的动员工作，活动意图的宣传工作，有关活动组织的建设工作、时间安排、节目排练、场地布置、道具制作等以及一切所需物品的购置、借用。准备工作是活动取得成功的基础。
（3）辅导要点：是辅导员在辅导活动的过程中需要认真对待、着重解决的问题，也是活动的重点、难点问题。
（4）活动步骤：这是活动构思的具体环节，是活动设计的主体部分。要层次清楚，逻辑性强，活动的发动阶段、发展阶段与总结阶段要环环相扣，顺理成章，有具体内容和相应形式。主题鲜明、脉络清晰；活动的内容要紧扣主题，能使队员产生某一方面或几方面的综合教育效果。内容和形式力求新颖有趣，不落俗套，让队员喜欢。
（5）活动提示：对活动中应注意的事项和需要说明的问题，辅导员要强调和提醒。如有些活动安全问题需要重视，就在安全事项、安全措施上加以说明；有些活动由于地域的局限，而造成了某些操作方面的难度，可以从其他角度启发思路等等，都要视活动的具体情况为活动的实施者提供必要的启示。 计划型设计的各个项目要根据设计的需要灵活运用。不一定每个项目都用，原则是能使活动的实施者能正确恰当地理解活动设计的目的和意图。
2、计划型活动方案设计案例：（如一组劳动教育活动）“小窍门”显神通 指导思想
生活中，人们创造了许多“小窍门”。“小窍门’’作用大。给生活带来了许多方便和乐趣。引导队员从小学习运用这
些“小窍门”可以培养他们艰苦朴素的勤俭精神、生活小主人的责任感和手脑并用的优良品质。
活动准备
⑴要求每个队员向家长或邻里长辈学习三四项关于衣食住用等方面的生活“小窍门”，并亲手实践验证是否能应用实际。
⑵评估自己学到的“小窍门”的应用价值。
⑶小队召开“小窍门”筛选讨论会，舍弃一般，避免重复。 ⑷能够当场演示的“小窍门”，要准备好自己所需用的工具
和材料。
⑸在教室里布置的“‘小窍门’作用大”交流会会场，在黑板
上写好标题，做好装饰。要突出勤巧和生活的主题。 活动过程
⑴举行“‘小窍门’作用大”交流会。队员们分别介绍自己最拿手的“小窍门”，有些可以边介绍边演示。
⑵把内容相近的“小窍门”收集归类，成立咨询服务小队。利用星期六下午队活动课在操场上摆摊设点，开展服务活动。如修补小队、清洁小队、烹饪小队、医疗小队、电器小队、花鸟小队等等。
⑶每个队员把学到的“小窍门”带回家实践，进一步发挥“小窍门”的作用。
⑷统计开展“小窍门”活动节约的资金，写好体会，汇报自己的实践情况，评选“生活小主人”荣誉奖。
向失败挑战