少先队工作汇报ppt

小草范文网  发布于:2017-05-08  分类: 少先队入队申请书 手机版

篇一:少先队工作汇报

学习贯彻第六次全国少代会精神

让“四好少年”之歌唱响金山校园

尊敬的各位领导、各位专家、各位同行:

大家上午好!

欢迎您莅临我校指导少先队工作!

2009年10月13日是一个令人永远难以忘怀的日子,因为在中国少年先锋队建队60周年之际,国家主席胡锦涛向全国少年儿童发来贺信。2010年6月1日,又是一个不平凡的日子,在全世界欢度儿童节的时候,中国少年先锋队全国第六次少代会又在北京隆重召开了。第六次全国少代会,全面总结了少先队工作的新经验,明确了当代少年儿童的历史使命、成长目标和新的历史条件下少先队组织的根本任务。

光荣的使命,时代的召唤,“学习贯彻全国第六次少代会精神,努力实现少先队的根本任务”就成为我校辅导员工作者和少先队员们奋斗的目标,前进的标杆。因此我汇报的少先队工作的主题是“学习贯彻第六次全国少代会精神,让四好少年之歌唱响在金山校园”。

希望能通过今天的汇报展现我校少先队工作的成绩与特色,也衷心地希望得到各位的指导!

一、学习贯彻第六次全国少代会精神

第六次全国少代会的召开,像一股强劲的东风吹遍了祖国大地,宣传、学习、贯彻少代会精神就成为当前少先队工作的首要任务。金山小学通过全体师生观看第六次全国少代会实况、集体晨会、红领巾广播、上网学习、集体培训、开展主题队会、撰写“学习少代会精神”心得体会等形式,把握少代会的精髓,并将其引领我们的少先队工作。

二、开展“争当‘四好’少年”系列活动

1.贺信宣讲,理解“四好少年”内涵。

我校从队员的实际出发,通过国旗下讲话、红领巾广播、主题队会、板报、队前教育、课堂教学等多种形式,向队员宣讲“四个好少年”的要求,将胡锦涛总书记对少年儿童的殷切希望传达到全体少先队员之中,队员们深刻理解了四好

少年的内涵。

2.合唱比赛,唱响 “四好少年”之歌。

《四好少年歌曲》以鲜明的主题、欢快的节奏、动人的旋律,大大激发了队员传唱的热情。学校除每天中午半小时播放《争当四好少年歌曲》歌曲之外。还利用班队会举行“红歌”赛歌会,队员们在学唱、会唱、乐唱中尽情体验了经典歌曲的无穷魅力。10月12日,学校承担了了润州区“四好少年”歌曲大家唱活动,我校的大合唱《阳光宣言》并且赢得了观众和评委的一致好评。12月底,学校以年级为单位,先在年级组开展了比赛,接着年级优胜者还代表年级于12月30日,参加了学校“唱红色歌曲,争当四好少年”歌曲展演暨庆元旦活动。活动中,队员们以最饱满的热情唱响了“四好少年”之歌,抒发了争当“四好少年”的豪情。

3. “手拉手”互助活动,让爱心在师生中传递。

(1)商品义卖献爱心,红领巾建立爱心基金。

三月份,学校大队部组织了“红领巾义卖”实践活动,队员们筹备的多件义卖品整齐有序的分布在校园,一份义卖商品就是一份爱心的传递,这次活动全体教师和队员们共向学校爱心基金捐款6千余元。学校将把这些爱心捐款用在需要帮助的的贫困队员身上。同一片蓝天、同一份关爱,10年秋季的开学典礼上,学校部分外来务工人员贫困子女开心地领到了全新的学习文具。

(2)与党员老师手拉手,开展夏令营活动。

金山小学外来务工子女较多,特殊家庭的孩子较多。学校老师非常关爱这些队员,除了对他们学习、生活和经济上的帮助之外,还让党员老师与他们手拉手,开展夏令营活动。一次次的活动,一次次的关爱,队员们已经把学校当成了在镇江的第二个家。

4.祭扫革命先烈,让争当“四好”的信念在队员心中升华 。

青山默默,松涛阵阵。又是一年清明时,4月2日下午,我校全体少先队员,怀着对先烈们的无比敬仰,来到烈士碑前,祭奠烈士英魂魂。今天的祭扫仪式的主题是:英雄在我心中,规范伴我成长,在今天的祭扫仪式上,学校还为评为 “行为示范队员”的6名少先队员颁发了奖状和荣誉证书。手捧雪白的小花和精美的奖状,队员们再也抑制不住心中的激动,于是齐声高呼:“争当热爱祖国、理想远大的好少年,争当勤奋学习、 追求上进的好少年,争当品德优良、团结友爱的好少年,争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”

5.主题特色教育,深化四好少年活动。

(1)开展“童眼看金山”主题实践活动。

我校坐落在美丽的金山湖畔,为了让队员了解金山的建筑、人物、历史典故、发展变化的过程,培养队员热爱家乡的情感,分启动仪式、知金山、颂金山、爱金山四个阶段开展了“童眼看金山”主题实践活动。通过读、说、演、画、做等多种活动方式,培养队员研究问题的能力,养成对自然与社会负责任的态度和行为习惯,做个爱党、爱祖国、爱家乡的人。

(2)组织“聚焦金小、魅力校园”主题实践活动。

为了进一步让队员感受建国61周年以来的巨大成就,从小处着眼,通过让队员了解“我们的家——金山小学”发展变迁的历程,开展“知校情、知师情、知生情”的学习实践活动,在对校园中的人、事、物的寻访活动中,结合争章活动,激励队员从自身做起,提高自身素质。增强队员以校为荣、以师为荣、以同学为荣的荣誉感,激发队员“今日我以金小为荣、明日金小以我为荣”的使命感。

(3)我校还定期开展“主题鲜明、内容丰富、形式活泼、寓教于乐”的各项主题活动。如一年一度的三月“文明礼仪教育月”、四月“读书活动月”、“文体活动周”、六月“环保宣传月”、七八月“社会实践活动月”、九月“弘扬和培育民族精神教育月”和“尊师爱生教育月”、十月“爱国主义、红领巾教育月”、十一月“科技活动月”、十二月“冬锻活动月”等,结合月教育主题,开展各具魅力的活动。这些活动形成传统,彰显特色,使队员在活动中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华、综合素质得到提高。

6.开展争章夺星活动,优化“四好少年”培养。

我校以“金色童年”雏鹰争章活动为抓手,开展了丰富多彩的实践活动。结合学校的教育主题和月教育重点,我们每月确定一枚必修章目,根据队员年龄层次的不同,确定学校总的争章要求,同时辅导员老师根据本班队员特点,指导队员自行设计争章计划,建立成长档案袋,在家长和辅导员的指导下开展争章活动、记录争章过程,最后通过自评、互评、师评的形式进行争章考评,完善评价机制。每学期根据队员争章数目的多少评选:金星、银星、铜星队员。

7.组织社团建设,搭建 “四好少年”平台。

社团作为队员素质拓展的一个重要载体,是我们金山小学校园里一道亮丽的风景线。我校充分利用社区教育资源,组织并成立了校级和班级两级社团小组。目前共有17个校级社团,社团涵盖面非常广,社团类型涉及体育、艺术、文学、社会服务等方面,形成了总体布局协调、齐头并进的发展局面,均衡发展、共同繁荣的社团文化为队员综合素质培育提供了广阔的平台。

在校内和社会聘任的专业指导教师的指导下,通过班级推荐和教师考聘产生的校级社团小组,如塔影文学社、一泉水资源研究所、七彩画笔社团、环境小卫

士社团、金山导游社、金山摄影社等社团组织,有组织、有计划地开展实践活动,同时对各班级社团小组又起到了很好的示范、指导作用。各社团小组成立以来,结合学校的教育教学中心工作开展丰富多彩的实践活动,既培养了队员素质、又锻炼了能力、开阔了视野、服务了社会,使队员身心均衡发展,同时又对学校的班队活动、综合实践活动、校园文化建设起到了较大的促进作用。近年来,各社团组织的成员在省市区竞赛中屡获一二等奖,取得了令人欣喜的成绩。

8.评选班级、学校四好少年,树立队员学习的榜样。

12月,学校在召开首届少代会之际,下发了评选四好少年活动方案,学校共评出了“班级四好少年”200多名,“校级四好少年”19名,在浓郁的争当“四好少年”氛围中,广大少先队员体验到了争当“四好少年”的快乐。

三、加强少先队组织建设

1.新队员的领巾我来戴。

10月是学校的的“红领巾教育月”,学校将队前教育与日常红领巾广播相结合,请大队委利用中午广播时间为一、二年级的小朋友上5分钟队课。小干部们既以活泼有趣、丰富多彩的形式为小朋友们上了精彩的入队第一课,也向队组织展示了自己的能力,所谓一举两得。10月15日,“做党的好孩子”一年级新生入队仪式在学校操场如期举行,此时此刻,国旗、党、团、队旗迎风招展,五年级的大哥哥、大姐姐迈着整齐的步伐,走上主席台为新队员们系上了鲜艳的红领巾,为少先队组织注入了新鲜血液。

2.我是光荣的升旗手。

大队部利用升旗仪式,坚持开展榜样教育活动,实施“光荣升旗手”班级轮换制度的传统。每周五下午第三节课,大队部都开展大(中)队委员的“当好升旗手”的主题培训。一批批的升旗手们在升旗仪式上对全校师生进行《光荣升旗手承诺》,更重要的是,队员们体验到了光荣的职责以及神圣的民族自豪感。

3.我的阵地我来守。

学校红领巾广播站、黑板报、队角、学习园地等阵地在不断规范,不断完善的同时,加强了阵地间的联系与合作。各阵地围绕每周的教育主题各自开展工作,从周一的国旗下讲话到各中队的夕会、主题队会,将同一教育主题以不同的形式展现给学生,提高了主题教育的效率。学校大队委委员还加大了对各中队队角、板报检查力度,每月的板报做到有主题、有检查、有结果、有反馈、有改进,在各项阵地检查的活动中,队员的自主管理能力得到了增强。

4.我的队长我来选。

10月27日,我校少先队举行了大队委改选活动,这次大队委改选的主题是:“争当四好少年,做学校小主人”。共有200人参加了这次活动,在经过竞岗演说、民主投票等程序过后,9名大队委候选人顺利当选。学校还定期对大队干部和中队干部进行培训,培养了他们的管理、工作能力。

5.我的少代会我来开

12月25日下午,镇江市金山小学首届少代会顺利召开。来自学校的50名少先队代表参加了这次会议。会议选举出新一届少先队领导班子,并逐个答复了学生代表递交的提案。此次少代会共收到提案38份,代表们围绕“学习、安全、娱乐、权益保护、心理健康、少先队活动创新”等几个方面献计献策。其中有关学习的提案有9份;有关安全的提案有4份;有关娱乐的提案有5份;有关权益保护的提案有3份;有关心理健康的提案有3份;有关少先队活动创新的提案有8份;其它提案有6份。会上,少先队大队长围绕“1.自主管理我能行、2.争当四好少年在行动、3.课题引领促成长、4.少先队获得的丰硕的成绩”四个方面作了题为:“贯彻落实第六次全国少代会精神、争当四好少年”的工作汇报。最后,学校潘校长为第一届少代会提出了殷切期望。

6.我的岗位我来站

学校发挥队员自主管理的作用,提高执行行为规范的自觉性。学校建立“校园文明值勤班”“校园文明监督岗”制度,一人一岗,每天完成“卫生、守纪、礼仪、体艺”四项值勤工作,对学生日常行规表现进行检查、考评和反馈,激发学生对行为规范的自觉要求,促进学生良好习惯的养成。根据队员的检查,大队部还进行“一周常规红旗评比”、“一周卫生红旗评比”、“礼仪小天使”、“月常规管理先进班级”流动红旗竞赛。学期结束还开展“优秀班集体”的评选活动。在争创优秀班集体的活动中,队员的文明素养得到了提升,参与管理的能力得到了锻炼。

四、探究辅导员专业化之路

1.以理论为基础,在学习中掌握辅导员工作的基本要领、基本方法。 丰富的活动是少先队的生命力,而坚实的理论是少先队的基础,是少先队工作不断创新、不断发展的活力。实践证明,一项有益的社会活动的顺利进行并取得预期效果,需要正确的理论引导。没有好的理论,就不能有好的行动,同时,活动的进行又为理论的完善和发展提供了新的思想材料。新的世纪告诉我们少先队的理论应随着时代的发展而发展,而时代发展对少年儿童思想道德教育提出了新的要求。为进一步加强少年儿童的思想道德教育,少先队思想道德教育需要在继承中创新,在研究中提炼,在实践中发展。一年来,我们认真执行辅导员“每月例会制”。学校为每位辅导员征订两份杂志,大家认真阅读《辅导员》和《少

篇二:40学校2009少先队工作汇报

十堰东风教育分局

40学校

汇报人:胡东霞

2010年1月

十堰东风教育集团四0学校2009年少先队工作汇报

20009年已经结束,回顾过去的一年,我校少先队工作按照胡锦涛总书记对少年儿童提出的?勤奋学习、快乐生活、全面发展?的要求为指导,贯彻落实团市委布置的各项任务,以体验教育为基本途径,深入开展少先队各项活动,充分发挥少先队组织在素质教育

少先队工作汇报ppt

中的积极作用。现将工作汇报如下:

一、校领导对少先队工作关心重视

1、四0学校张书成校长对少先队工作非常重视,并派有专门负责人赵建梅校长分管德育工作。在她的带领下,少先队工作得到了政教处、团支部及广大教职工的大力支持。组织并成立少先队辅导组,以大队辅导员为组长,以各基层中队辅导员为成员,扎实、稳妥地开展少先队工作。

2、我校领导还特别注意学生的安全教育工作,除平时定期检查各班安全隐患外,还利用广播站在午读时间读一些文章、播放有关安全自护的光盘,班会课时间进行全校性的自救、自护安全逃生演习,这样不仅多练了他们遇到危险时紧急处理的能力,更重要的是向他们宣传生命的重要意义。

3、在开展系列大型活动中,如:建国60周年以?祖国在我心中?为主题的班队会竞赛和?红歌进校园?大合唱比赛、?五个一?活动、手拉手?红领巾书屋?捐赠活动、庆?六一?、?元旦?文艺汇演、?讲文明 树新风?系列活动等等,我校涌现出许多优秀辅导员和优秀少先队员,在年度评优工作中表现突出的校领导都将优先考虑。

4、学校对少先队投入一定的资金,对少先队的基础设施进行添置更新,如:队室的布置;添置鼓号、鼓号服、队旗;购买少先队各类杂志等。

二、重视少先队员的全面发展。

1、我校坚持?德育为首、教学为主、育人为本?为指导思想,以?素质教育全面育人?为主线,通过各种活动,创建许多大、中、小队优秀集体,坚持队前教育熟知《队章》内容,建队率达100%。

2、?成功教育?是我校张校长多年来一直坚持的一项重要举措。相信每个学生都有成功的愿望、相信每个学生都有成功的潜能。在校领导的带领下,我校的少先队员们在40学校这个大家庭中,无论从学习、还是生活方面,都取得了成功,取得进步。

为了深化?成功教育?思想,我校还将?学生综合素质评价的五个维度?巧妙地融入到成功教育中,并制定详细的计划,每月重点抓一个维度,先让学生熟知其维度内容,然后在本班内开展各项活动,深化维度内容。比如:3月份围绕第一个维度?道德品质与公民素养?开展了一系列主题教育活动,并在全校进行表彰突出的班级和学生。由于活动开展得扎实有效,学生的各方面行为习惯及综合素质得到全面提高。

3、除了举行丰富多彩的活动外,我校还特别注意学生的心理健康教育。学生的心理教育是我校的一个亮点。在闵校长的带领下,我校成立了心理辅导小组,心理辅导小组的老师们

在关爱?后进生?方面做了大量工作,并撰写了许多案例。当家长们看见自己的孩子能够在这么多老师的关心下,排除心理障碍,健康成长,非常高兴,并给予了很高的评价。

政教处赵主任则在每个班级中开展了?潜质生教育跟踪?活动。主要是跟踪教育一些存在一定潜能,但需要帮助的学生群体。在坚持不懈的几年中,有许多表现较差的学生开始逐步转变,此举也受到了分局领导的好评。

4、重视家校交流,成功实施家长会改革。每学期我校都要召开二次家长会,这是一个很好的家校沟通平台,为了让家长们理解学校的?成功教育?办学理念,我校一改往日的老师先讲试卷,会后批评家长的传统模式,而是采取以激励、表扬为主,让家长学生现身说法为辅,开拓了家长会新局面。

三、重视辅导员队伍建设

1、学校在选派辅导员时,慎重考虑绝不马虎,从思想道德、工作能力、工作方法等各方面严格把关,成立了一支高素质的辅导员队伍。

2、不断完善中队辅导员的考核奖励制度,对从事辅导员工作的老师在评优晋级、职称评定方面都能够加以体现。

3、为加强辅导员队伍建设,提高综合素质,我校2009年分3次让全体教师当然也包括中队辅导员老师,前往广州学习生本教育。辅导员老师们回来后还讲了汇报课,撰写心得。新的理念、新的思维方式不仅让学生改变以往的学习方式,小组交流讨论的学习模式培养了学生积极讨论并自主学习的能力,辅导员老师的综合素质得到了全面提高。

四、学校少先队各类制度健全、阵地建设规范

1、我校少先队管理制度健全:建立了少先队的活动、总结、表彰和处分制度,工作汇报制度,干部改选、队干部例会制度,每周升、降国旗制度等。

2、我校少先队档案资料健全:大队建有队员花名册、队干部花名册、辅导员花名册,少先队活动大事记,大、中队委员会议记录、先进集体材料等。

3、学校团队工作衔接制度健全:每年5.4和12.9期间,我校少先大队均向团组织推荐一批品学兼优、能力较强的队干和队员入团,使推优入团建设不断完善。

4、宣传阵地广泛:学校有独立的大队室,队室布置新颖,有队歌、队徽、誓词、作风、呼号、大队旗、师生风采、学校荣誉、少先队知识等内容,并经常组织新入队队员组织参观队室。重视鼓号队的训练工作,并培养了一批又一批新的鼓号队员。多年来,少先队以宣传橱窗、广播、队报、手抄报、黑板报等为载体,以少先队员关注的热点问题为内容,充分发挥宣传作用对少先队员进行长期不懈的思想品德教育,展示少先队活动的各项成果。如:?红领巾广播电视台?、?每月之星?、?健康教育?、?安全知识教育?及?学生绘画作品展?等。(传统特色)例如:?每月之星?橱窗定期展示少先队员风采:?每月之星?自2004年创办以来,深受少先队员们的喜爱。我校为展示每位少先队员风采,每月制定一个主题,如:学习之星、文明礼仪之星、体育之星、文娱之星、读书之星、爱校爱班之星、爱心使者等等,每班通过选举选出优秀队员,每个月初,这些?每月之星?都会穿戴整齐由我本人统一为他

们照相、再统一进行照片制作、冲洗,最后将他们的照片整齐的粘贴到橱窗中,起到了模范带头作用,?每月之星?橱窗做到了月月有主题、月月定期更换,流动的橱窗深受师生和家长们的欢迎!

五、少先队活动丰富、主题突出,成绩显著(按时间顺序)

1、扎实有效开展?五个一?活动

?五个一活动? :我校以3月份的五个节日、纪念日为契机,结合学校实情在全校开展学雷锋做好事、孝敬母亲、保护环境、节约水电能源、注意安全等系列教育活动。3月初,利用国旗下讲话向全校发出?五个一?活动和主题班队会竞赛活动的总动员, 3月3日各班办了一期以?五个一?为主题的黑板报,3月5日,团队组织部分学生将校园打扮的焕然一新,3月8日,开展了向老师、妈妈献爱心活动,并利用校园广播站表扬做得好的班级和个人,并宣读了优秀征文。3月10日,结合植树节各班针对我校实际召开了?保护环境,人人有责?班队会。很多班级还利用双休日让学生办了一期手抄报或进行了一次有关环境的社会调查,并写了调查报告。3月18日,各班结合22日?世界水日?召开?节约能源?班队会。四年级以上每位学生办了一期?节约能源?手抄报,并展出。3月24日各班针对 ?全国安全教育日?召开?安全永记心中?的主题班队会。全校同学在?五个一?活动和主题班队会竞赛活动中从各方面得到了锻炼,培养了社会责任感、道德感和自我管理意识。

2、以?五四?运动90周年为契机举行退队及入团仪式(特色活动)

2009年5月4日升旗仪式上,40学校八、九年级170余名少先队员光荣的退队,又有69名同学在庄严的誓词声中,正式加入中国共产主义青年团。

入团仪式上,九年级魏朦璐同学代表新团员郑重许下承诺:要以实际行动严格要求自己,为母校交上一份满意答卷。赵校长也在仪式上向新团员们提出了更高的要求,让新团员们在全体同学中起到模范带头作用,以实际行动树立起团员应有的形象,希望他们在前进的道路上努力拼搏,取得更大的成绩。

3、隆重召开?祖国在我心中?庆?‘六一’红歌进校园?活动(特色活动)

40学校已连续多年举行全校少先队员?六一?庆祝活动,活动的主要形式以表彰和演出为主,今年6月1日上午8时,四0学校师生在校外大操场再次隆重召开?祖国在我心中?六一庆祝大会。赵建梅副校长代表学校致词,总结了学校一年来的工作和成绩,并对全体少先队员寄予无限的希望。接下来,举行了庄严的入队仪式,共有81名同学在这个难忘的日子里光荣地加入了少先队组织。

大会还表彰了一批优秀中队、优秀辅导员、优秀队干部、优秀少先队员,颁奖仪式在热烈的掌声中将大会推向高潮。

最后,同学们以唱红歌的形式表演了精彩的节目,为祖国即将到来的60华诞献出自己的心声。

4、9月份开学组织学生收看《开学第一课》

2009年9月1日晚18:30-20:30,按照市教育局要求,我校全体师生收看了由教育部、

中央电视台共同制作的《开学第一课〃我爱你中国》专题片,接受了爱的教育。

在收看完《开学第一课》后,我校学生认真写出了自己的观后感,于9月2日上午上交给各班主任。根据上交的情况,筛选出一些优秀的作品,利用午读时间,在广播站进行广泛宣传。此次爱国主义教育活动掀开了新学期的篇章,其目的就是引导学生从爱小家到爱大家,从爱自己到爱他人,进而更深切地懂得爱祖国、爱人民。希望同学们能将爱国热情转化为每一天的具体行动,勤奋学习,积极向上,诚实守信,友爱互助,健康快乐成长。

5、采取多项措施防控甲型H1N1蔓延

自2009年9月1日开学以来,我市部分学校已发现多起学生感染甲型H1N1病例,形式不容乐观。由于学校是人员高密度集中区域,所以,我校采取多项措施,积极防控甲型H1N1蔓延。

① 成立领导小组,制定详细甲型H1N1防控预案。

② 利用升旗仪式进行甲型H1N1防控宣传。

③ 多次召开全校教工大会、班主任会,提高教职员工对将甲型H1N1的防控意识。 ④ 发放体温计,每天进行晨检、午检体温测量,并及时将记录上报校医处。

⑤ 各处室发放消毒水,及时对办公室、教室、实验室进行消毒。

⑥ 为了得到家长的配合先后2次向家长发一封信。

⑦ 加强门卫管理,杜绝外来人员及车辆进入。

总之,由于我校领导重视、各项措施得力,有布置、有检查,落实到位、责任到人,到目前为止未发现有病情患者,受到上级领导、家长的一致认可。

6、以建国60周年为契机开展?祖国在我心中?主题队会活动

2009年11月26日下午举行的东风教育分局?祖国在我心中?主题队会比赛总结表彰会上,我校五年一中队的?我爱我‘家’?主题队会以总分第一的骄人成绩,在14个参赛中队中脱颖而出获得一等奖。此次活动从初赛到决赛历时两个月,辅导员潘珊珊老师针对主题班会的目的和要求,精心设计,认真备课。最终在五年一中队全体少先队员的共同努力下,达到了预期的效果。通过此次队会,更进一步激发了学生爱国主义热情,树立了为中华之崛起而读书的志向。为学好知识提高综合素质报效祖国的班风起到了一定的促进作用。

7、在建队60周年之际,开展手拉手?红领巾书屋?捐赠活动

2009年10月13日,迎来了建队60周年的纪念日,在团市委的号召下,我校举行了?红领巾书屋?捐赠活动。捐赠的图书共计1165本,分别为:课外读物类462本、工具类45本、期刊杂志类387本、学习类271本。同学们还在捐赠的书籍封面留下了自己的地址及电话,希望通过这种方式能够和那些需要帮助的学生取得联系,以便在今后长期的帮助那些贫困的学生。

8、在冬季来临之际,以11.9消防安全为契机多次组织学生开展安全自救、自护演习 学生的安全永远是我校放在第一位的首要任务,每年到了11月消防安全月,我校都会开展消防安全演习。今年,首先在升旗仪式做宣传动员,利用广播站普及消防相关知识,然后在周五班会课随着警报拉响,进行消防安全演习,最后针对演练过程中出现的问题,进行总结和整改。

篇三:初中少先队工作汇报发言稿

情系少先队

——北京景山学校初中少先队工作汇报

引言

自1998年我走上教育工作岗位同时就开始了我的少先队工作。15年过去了,少先队伴我走过人生中美好的富有朝气热情的年轻时代,正式因为这份工作特有的精神,让今天的我依然能散发出青春活力,星星火炬事业,让我同其他辅导员老师一起培养了一批又一批共产主义接班人。

我校领导历来重视少先队工作,从工作安排上,结合我校初中四年的学制特点,专门由一位大队辅导员负责开展少先队工作,一直以来,领导重视、辅导员们认真工作、少先队员对少先队的热爱和对共青团的向往,使得此项工作顺利进行,并取得了很多教育成果。

我校初中少先队联合中队由六、七两个年级组成,目前共有少先队员385人,中队副导员10人,少先队干部20人。初中的少先队工作特点体现在扎实与创新两个方面。下面我就具体就工作中的创新进行汇报,恳请各位领导予以指正。

一、中学少先队特色教育——阵地教育

1.少先队工作的指导思想。

德育是素质教育的灵魂,少先队工作是德育工作的核心。我校以科研为先导,不断加强德育理论研究,在体验教育和“我们的责任”教育思想的指导下,辅导员老师的大手拉少先队员的小手,让学生在实践中体验,在实践中养成良好的思想道德素质。我们不断开展的阵地教育少先队系列活动,在少先队不同阵地的教育中,我们共同看到了学生在锻炼中健康快乐的成长。

学生升入初中,六、七年级的学生开始由童年时期步入少年时期,他们的身心发展也由此进入关键时期,少先队工作的难度相对增大,如学生做事的原则性和主见增强,“完全放手”和“一切听指挥”的方法显然都不符合学生发展的需要。但我们不因这个特殊性就忽略学生的需要。针对这个时期学生身心发展的特点,中学这个“特殊时期”我们本着将学生领进来——扶一把——送一程的过程,大手拉小手,在丰富的教育阵地中充分体验,顺利的让学生从童年走向少年,给少先队生活画上圆满的句号。

2.初中少先队特色教育——阵地教育

阵地活动是比较稳定和经常的教育形式,少先队创造丰富多样的教育阵地如通过比赛、公益活动、展览、参观等学生喜欢的活动方式,发挥少先队员的积极性、创造性进行各种主题教育队会和活动。阵地教育是培养和锻炼人才的摇篮,充分利用教育阵地对学生进行教育,能够体现出学生在活动中的主人翁作用,使队员随时能看到组织在行动,听到组织的声音,感受到组织的要求,这对于形成和强化少先队员的组织观念有着重要的作用。在辅导员和教师的关怀指导下,队员们学习管理和使用阵地,为自己的同学服务,为学校和社会服务。阵地活动是培养队员全面发展和某方面专业才干的课堂,使他们受到课堂上、家庭里更为广泛而实际的教育,并在实践中增长知识和才干。少先队阵地建设的发展方向,由少先队和学校内部走向社会和大自然。在社会各方面的支持帮助下建立的少先队文化活动阵地,科技活

动阵地,社会服务阵地和劳动实践阵地日益增多。这就使队员有更多机会置身于社会大环境之中,去感知、体验和实践,从而认识自己、理解社会,使他们克尽职责、展现才能的机会,能尽快适应社会的需要。在阵地教育中我们又不同程度的贯穿着榜样示范、行为锻炼、美感陶冶、队日活动等工作方法。

3.少先队活动利用不同的阵地开展起来。

(1)走出校园进行的阵地教育活动。

走出去:到大自然中,到社区单位中进行锻炼。学生在形式新颖活泼、富有挑战性的实践体验中,不但品尝到了活动的乐趣,而且潜移默化地受到了教育,锻炼了能力,塑造了人格。

多年来,中学少先队以学生为主体开展了许多丰富多彩的活动,校内外多家社区、单位留下了我校少先队员的足迹。社区是对学校德育、少先队的延伸和检验。在寒、暑假及节假日,我们以少先队中队为单位成立少先队志愿者开展活动,做到活动前有计划,活动中有组织、有内容、有地点,活动后有总结、有评优。由于活动抓得实,搞的活,充分体现学生的自主性、创造性,寒暑假的少先队志愿者社会实践活动受到社区、单位的高度评价和肯定。当学生看到自己的劳动给别人带来得快乐和给社会带来的财富,那种愉快的心情不言而喻,广大少先队员充分体会到了劳动的辛苦与快乐,感受到集体的力量可以创造更大的价值、磨炼了自己的意志、锻炼了胆量、看到了自身的价值。此项活动将作为我校传统活动继续搞下去,并不断在形式方法上创新,扩大活动的阵地,让学生的视野更加宽阔。

如:

结合“首都少年先锋岗”到人民英雄纪念碑前站岗和“七年级离队仪式”在圆明园进行的爱国主义教育、发出珍藏红红领巾倡议等。

结合蓝天工程博览课进行热爱大自然和充分展现出团队精神。别样的六·一儿童节,在北京植物园、花卉大观园的“楚汉争霸”拓展活动、青龙湖公园的“拓展训练”,朝阳公园、动物园等地等地少先队员以“志愿者在行动”开展“保护环境,爱护动物”的教育活动,或借助每一次拓展活动和志愿者活动开展“我眼中的春天”摄影比赛活动。

(2)校园阵地教育活动。

当好学校的小主人:从我做起,从中队做起建设美丽的校园。以中队为单位的校园志愿者活动,绿色承包、义务劳动、节水节电,处处都有他们的踪影。利用大、中队会对每个队员进行教育是少先队工作得主要部分,利用这个契机加强对学生的自我教育和主题,使更多的同学有更多的机会在这个“舞台”上展示他们的才华。

学生的团队委员会。是一支品学兼优,服务于同学,乐于奉献,不怕吃苦的干部队伍,尽自己的一份力量为学校的建设贡献力量,阵地处处都有他们的身影:“校园之声”校园广播,各班板报检查,学校展板制作,学校科学节、运动会、文化节、大型文艺活动如校庆的临时组织协调工作。

每学期进行“学雷锋标兵班”的自愿申报总结表彰工作,学生在学雷锋活动中,发扬雷锋精神,自发结成学雷锋小队(螺丝钉、雏鹰、天空、闪电、骑士、乐活分队)学校营造良好的弘扬雷锋精神的氛围。从另外一个角度分析,这个活动提高了学生自我管理和文明礼仪程度,也为低年级学生做出了榜样。我们也将此项活动纳

入优秀中队和优秀少先队员的评选活动中。学雷锋标兵班活动,为学生提供了走出去和利用学校阵地开展学雷锋的机会。

每年进行的长跳绳比赛弘扬了奥林匹克精神,增强了学生们的体质和集体凝聚力。(多项:男生、女生10人赛,男女生混合20人赛,单项奖、团体奖、纪律奖、风采奖)

二、初中团队委员会 ——架起团、队的桥梁

根据我校实际学制特点,初中设为四个年级,七年级第二学期进行离队建团工作,开始成立团支部,团队衔接也因此成为我们工作的重点,如何发挥少先队员和共青团员的先锋模范作用更是工作中的重中之重。因此为了初中德育目标和少先队工作目标的实现和管理,结合我校实际特点,于1999年组织成立了学生的团队委员会,学生干部产生于各个年级的学生骨干,形成一支品学兼优,服务于同学,乐于奉献,不怕吃苦的学生干部队伍,在老师的带领下分工合作,协助九年一贯办公室、课外活动办公室等部门的工作,尽自己的一份力量为学校的建设贡献力量。 初中团队委员会组成情况:

生活部:

* 每周布置、检查、总结值周班工作。发现问题及时解决。

* 午饭检查分数记录总结,每日有总结。

* 负责课间抽查课间秩序、两分钟预备检查。

* 十项常规统分、登分以及平时各种常规成绩的记录。

* 检查学生听广播情况。

组织部:

* 共青团、少先队组织大型活动(六·一、离队建团等)的组织工作。 * 团、队档案管理。

文体部:

* 文化节、科学节、运动会等学校大型文体活动的组织与协调。

* 作业检查等学习活动的组织。

* 各年级体育、文艺比赛的记录服务工作。

宣传部:

* 每周三中午的“校园之声”校园广播。

* 教育展版的制作。

* 材料的发放、海报、临时工作的通知。

* 带领宣传委员定期进行板报检查和评比。

* 宣传画报的评选。

三、“少先队活动”选修课的实践与探讨 以“三个代表”重要思想为指导认真学习和贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,以培养道德习惯和人文素养为重点,以各类活动为载体,以少先队的基础组织建设为抓手,以服务素质教育,加强对少年儿童进行思想品德教育,培养少先队员的创新精神和实践能力为主线,开拓

创新,通过开设初中少先队活动沙龙活动,加强少先队的基础建设,全面提高少年儿童的综合素质,全面推进我校的少先队工作,开创我们少先队工作的新局面。

初中少先队活动沙龙是根据初中六、七年级学生生理、心理发展的实际特点及《北京景山学校德育序列化纲要及实施细则》中少先队建设的工作内容以及根据六年级思想品德要求的开设的。充分利用我校初中少先队特色教育——阵地教育结合学校、社会、家庭三个主阵地设置课的内容,形式有课内讨论、听课、观看有关资料、课外实践、学生总结、自评、教师评价等来提高学生综合能力。目前,本课正在原有基础上研究探索中,还有待进一步完善提高。

本课重视培养技能,文字通俗易懂,实用性强,易于操作,每一部分的安排富于条理,没课分为三部分内容,第一部分为“我知”,第二部分为“我思”,第三部分为“我行”,即先从知识学习入手,然后对自己的行为进行思考和反思,进而再经过课内外的训练或练习使学生学会某种技能和获得深刻感悟,最后再将学到的技能应用到实际的学习生活中,帮助学生在实际生活中真正成长起来。

选修课的开设丰富了学生的校园生活,通过参与选修课的学习,扩大了学生的视野,使学生的学习能力、生活技能、与他人相处等综合能力有了不同程度的提高。学校搭建出这个平台,教师们充分发挥自己所能为学生服务并能够从中看到学生在选修课中的精彩表现。

每学期,对每个学生进行学期平时、期中和期末成绩的评定,有的科目还进行总结表彰,肯定学生们取得的成绩。很多学生表示,选修课是他们自己的大课堂,他们可以在想象的、自由的空间中发挥自身最大的优势去创造。作为教师也充分挖掘学生的潜能,塑造每一名学生,为培养社会有用的合格人才而尽自己最大的努力上好每一节选修课。

我希望这门课能陪伴学生度过充满美好和希望的少先队生活,为学生护航,成为学生的益友。祝愿孩子们幸福成长!

主要内容:

学校篇

第1课健康兴趣伴我成长

第2课做时间的主人

第3课轻装上阵

第4课架起理解的桥梁

社会篇

第5课小记者在行动

第6课我当幼儿园老师

第7课安全伴我行

家庭篇

第8课均衡营养促健康

第9课我是小小理财家

少先队利用选修课阵地为队员们提供了新的活动空间,有些活动资料已经发到东城区数字德育网上,还有的在景山学校数字网上,通过网络进行更好的宣传。很多学生表示,选修课是他们自己的大课堂,他们可以在想象的、自由的空间中发挥自身最大的优势去创造。作为教师也充分挖掘学生的潜能,塑造每一名学生,为培

养社会有用的合格人才而尽自己最大的努力上好每一节选修课。

四、初中少先队工作展望

初中少先队在扎实开展各项工作的同时注重人才的培养,每年多人次评为东城区优秀少先队员、优秀生、三好生、德育之星,每年一个中队被东城区评选优秀中队,曾多人次获得北京市红领巾奖章,六、七年级联合中队曾获得“北京市星星火炬奖”。

在“三个面向”的指引下,在东城区、学校各级领导的关心、支持帮助下,在同事们的鼓励和配合下,我们已将少先队工作与德育、教育教学融为一体,初中少先队工作扎实稳步推进,与时代同行并力求创新。我们将过去的成绩当作新一个目标的起点,当作继续努力奋斗的动力。面对今后的路,我们豪情满怀、信心百倍。我们仍将继续发扬敬业奉献、奋力拼搏的工作作风,力争使我校的少先队工作再上新台阶,共铸星星火炬新辉煌!

谢谢大家!

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