篇一：环保社会实践报告
暑期社会实践：生态低碳，节能环保
院系：化学与化工学院 化学类
年级：2012级化学2班
姓名：xxx
学号：xxxx
实践实践：2013年7月10日——2013年7月24日 共15天
一、摘要
“低碳环保”一词频繁被提及，各行各业都在低碳时代展现自己的环保意识，进行自己的环保行动。为了加深对低碳环保的认识，提高低碳环保的意识，我们利用暑假时间，组队对于低碳环保做了相关调查。以调查问卷和宣传单的形式，针对不同人群，深入社区、街道、商业区、旅游景点等场所进行调查。此次活动历时两周，不仅仅我们对于低碳环保有了进一步的了解，当地居民在我们的影响下对于这个词也是身体力行。
二、实践目的
社会的进步，生产的发展，为我们的生活带来了极大的方便与快乐，改善了人类的生活居住环境，显示了人类文明的进步与发展。但另一方面，我们也看到了更残酷的事实：地球上的固有能源在一天天地减少，环境也在一天天地遭受着污染，地球的生态在遭受着破坏，我们的身心健康也正在受到极大的威胁。在此背景下“碳足迹”、“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策应运而生，而我们也应该在此大浪潮下做些什么。
三、实践内容
为了向低碳环保贡献自己的一份力量，我们山大不同院系的同学自发的组成一支环保小分队——“绿色先锋”，在我们小组成员的家乡滕州开展起了低碳环保的调查宣传活动。首先我们通过各种渠道收集了环保与治理的相关信息，设计并打印调查问卷以及宣传单，以供活动所需；再者就是商量各自的分工以及活动的具体(转载自：www.xiaocaOfaNWen.com 小草 范 文 网:环保社会实践活动总结)日程；所谓万事俱备，只欠东风，最后当然是把商讨结果付诸行动。我们所采取的活动形式具体如下：
1. 对我们市街道、社区、商业区的环境卫生状况进行了实际调查。我们发现在我们家乡大多数人都没有及时把垃圾投入到指定的垃圾箱内，人们随手乱仍垃圾的现象随处可见。我们那边的垃圾箱一般分两格，一格是装可回收垃圾的，另一格是装不可回收垃圾的，一般人不能把垃圾正确的投入到垃圾桶中。因此，在我们家乡在我们家乡能真正爱护环境又能了解物品回收的人更是少之又少。而在我们那相对小的街道上，由于清洁设备的不完善，那里的环境状况更令人担忧。
2. 对我们家乡的主河流——荆河进行了实地调查。我们发现由于人们保护环境的意识比较薄弱，有不少的人把生活垃圾都倒到了河边，主河流被众多的生活垃圾所污染，其中大多都是一些废弃塑料、聚乙烯做成的物品，这些垃圾被水一冲就到达河里，严重影响了河道的卫生与清洁，使河水受到污染。我们环保队员一种强烈的宣传环保的冲动涌上心头，但是我们很清楚，大力度的保护环境的宣传只有政府部门高度重视起来才能做的，为此我们也向滕州的环保局提出了我们的建议。
3. 街头环保行动。这天我们环保队针对前几天收集的各种资料制作了一份环保宣传单，并在大街上派发了几百份的资料，希望能对提升当地的环保意识起到推动作用，也想扩大我们此次环保行动的影响。为了更好的了解当地的环保，我们对民众进行了环境保护问卷调查。我们也身体力行地为街道做了清洁工作。
4. 对于旅游景区的环保调查与宣传。我们当地的景点荆河公园、微山湖红河湿地、文公台这些地方的环境卫生较其他地方好了很多，人群密度较大，对于环保的宣传工作是事半功倍。
5. 农村之间环保调查的比较。我们选择了一般的农村和山东十大名村“生态文明村”--大宗村进行调查比较，发现一般的农村与大宗村之间有着较大的差距，一般农村用三个字概括就是脏乱差，而大宗村道路整洁，绿化率高，房屋错落有致，可见农村需大力加强环境治理。
6. 去鲁南化工厂进行实地学习。在相关人员陪同下，了解到化肥的生产工艺路线，原料及中间产物的利用率较从前大幅提高；参观污水处理过程，可见鲁南化工的污水处理工作也很好，最终排水口的水清可见底，甚至可以
养鱼。鲁南化工之行受益良多。
7. 对学生的环保宣传教育。孩子是祖国和民族未来的希望，环保意识要从孩子抓起。我们小队在暑假期间进入各种暑期培训班，对学生进行了关于环保意识的宣传教育。
四、结果与讨论
节约能源，举手之劳；绿色环保，义不容辞。针对于我们的调查结果，向大家提出几点切实可行的小建议：
1.“绿色”家居出行
选择自行车和公共交通作为出行工具；
使用保温能力更强的节能门窗；
自带购物袋，不使用一次性塑料袋；
空调温度设置合理，避免室内外温差过大；
只有在需要烧热水的时候才接通饮水机电源；
冰箱内存放总容积80%的食物。
2.回收利用垃圾
垃圾只是放错了地方的宝贝，你能帮忙在源头上合理处理垃圾： 家中备有分类垃圾桶，将厨余和其他垃圾分开放；
将易拉罐、汽水瓶收集起来，一次卖给废物回收者；
收集雨水，用来清洁和浇花。废轮胎可以做枕头。
3.保护森林
无纸化办公，用电子贺卡代替纸制贺卡；
拒绝接受传单、折页或其他形式的广告；
在线阅读报刊，获取新闻，使用电子对帐单；
拒绝使用一次性木筷子；
购买具有FSC认证的家具；
4.珍惜淡水
虽然地球是被水覆盖的蓝色星球，但中国是世界上人均占水量最贫乏的国家之一，节水，“点滴”之间：
一水多用：用洗脸水洗脚，淘米水浇花，洗衣水拖地；
挑战手指灵活度：洗脸刷牙时不长流水，尝试随时关闭水龙头； 使用节水型马桶、水龙头；
外出、开会时，自带水杯；
使用无磷洗涤剂；
不向河道、湖泊里扔垃圾，集中回收废旧电池。
5.保护野生动物
不要把垃圾随意丢弃，野生动物容易误食；
不在野外打猎或捕鱼，这很愚蠢，也不光彩；
在远处安静欣赏野生动植物，而不是去触摸和饲养它们；
不要食用野生动物，特别是濒危野生动物；
不买象牙，虎皮，穿戴动物皮毛不是奢侈而是残忍；
旅游时不要随意采集野花野草；
不要购买野生动物做宠物，让他们活在自己的家园；
6.乐活生活
购买当季本地生产的蔬菜水果，可以避免过多的农药、化肥和运送成本； 尽量选择有机食品和素食；
不抽烟，尽量不吸二手烟；
支持社会慈善事业，进行旧物捐赠；
减少制造垃圾，也实行垃圾分类与回收；
少乘车，多运动；少吹空调，多亲近自然；
办一个与众不同的低碳婚礼；
购买有绿色环保标志的产品。
五、实践总结与体会 经过此次实践活动，可以看出我们的低碳环保意识还有待提高。我们总是形容地球为我们的“母亲”，但是日益恶化的环境正在威胁着我们“母亲”的寿命，总是以为地球上所拥有的资源能源是无限的，但是人们的过度的浪费，已经使这些“无限”的资源能源在逐渐的变成“有限”的！请爱护我们的环境，因为“只有一个地球”！也许现在我们感受不到环境的恶化威胁到了我们的生存，甚
至愚昧的人觉得与己无关，但是有没有想到几百年以后我们的子孙后代应该去哪里生活呢？难道要伴随着适合人类生存的环境的消失而永远的消亡吗？
环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由碳大量排放，大气污染衍生出的环境效应。这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。当然，环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等，严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题。随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起的社会问题和冲突逐年增加。环境污染的防治，每一个环境污染的实例，可以说都是大自然对人类敲响的一声警钟。为了保护生态环境，为了维护人类自身和子孙后代的健康，必须积极防治环境污染。为了做好环境污染的防治工作，我们每一个公民必须努力增强环境意识：一方面要清醒地认识到人类在开发和利用自然资源的过程中，往往对生态环境造成污染和破坏；另一方面要把这种认识转变为自己的实际行动，以“保护环境，人人有责”的态度积极参加各项环境保护活动，自觉培养保护环境的道德风尚。
篇二：小学生社会实践活动总结
小学生社会实践活动总结
（2010—2011学年度）
蓟县城关第二小学
2011.7
小学生社会实践活动总结
学生的思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。为此，我校今年开展了一些社会实践活动，现总结如下：
一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。
五、六年级利用每个周五学生托管时间开展了去实践基地清捡白色垃圾、清除乱贴小广告活动、清扫、擦拭楼道、向社区居民宣传“做文明市民”等一系列活动。每次活动我们安排了三个班，分在不同的路段进行活动，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，活动时孩子们不怕脏，以自己的行动感染了小区每一个人，送来微笑和称赞，学生们觉得自己为社区奉献一份力量，融入社会这个大家庭，做一名合格的小主人，从而增强了学生的环保意识。
四年级去幼儿园进行了卫生扫除、学前教育等活动。他们在家都是衣来伸手、饭来张口的小皇帝，通过帮助幼儿打扫卫生，教幼儿识字等活动，体验到了帮助别人的乐趣，并且锻炼了相互合作的能力。
中年级学生代表文艺骨干在少先大队辅导员带领下，去蓟县光荣院给老人们演出节目，送去欢乐，让老人们感受到新一代健康成长，为老人们整理房间，收拾内务，打扫卫生，净化美化生活环境，让他们感受晚辈的敬爱；同时邀请阅历丰富的老人们给孩子们讲述新中国的成长历史，家乡的巨大变化，让孩子们受到爱国主义教育，增强爱家乡情感，树立为中华之崛起发奋读书的志向，取得良好效果。
二、时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。
安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，政教处、体育组的老师先到活动的地方踩点，并且都到各路口协助交警交通保证安全。班主任老师在出发前强调了组织纪律，提醒了学生做好外出的各项准备工作，切实注意安全；科任老师分到各班，协助了班主任老师开展活动。以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，无一例安全事故发生。
三、活动形式从实际出发，因地制宜，受益匪浅。
本次活动利用了我校社会实践基地，通过让学生去实践基地清捡白色垃圾、清除乱贴小广告活动、清扫、擦拭楼道、向社区居民宣传“做文明市民”等一系列活动，亲身体验，认识到参加公益活动的重要意义，增强环保意识，体会到付出收获后的快乐，。活动结束后，学生有的以日记形式记录，有的撰写活动体会，有的写成了作文，并向校报投稿，真正把思想教育融于活动之中，增强了德育工作的实效性。
通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。
篇三：假期社会实践总结--海洋污染
假期社会实践总结
----XXXX大学XX学院XXX实践小分队
蓝天白云，空气清新，鸟语花香，风调雨顺，山河变得更加美好，环境变得更适宜居住，这是全人类对新世纪的希望。为了响应党的十六届五中全会提出的构建和谐社会的重大历史任务，我们杭州电子科技大学计算机学院象山海洋实践小分队选择了去象山县调查当地的海洋污染情况，将目前颇受关注的环境保护与经济建设和发展结合起来，增加环保知识，提高环保意识，让海洋更具有一份美丽，洁净的魅力。
大学生暑期社会实践是引导广大学生深入学习、实践 “ 三个代表 ” 重要思想，继承和弘扬民族精神，坚持和落实科学发展观，把爱国热情和成才愿望转化为全面建设小康社会、加快构建和谐社会、奋力实现中原崛起的实际行动、在实践中认识国情、增长才干、奉献社会的活动；是当代青年大学生运用知识、施展才华、磨练意志、实践成才的大课堂；是广大青年大学生传播现代文明，弘扬科学精神的重要途径。广泛开展社会实践既是对大学生专业知识的一次大检验，更是学生加深对社会了解，对未来人生之路的积极考验。因此，我们对此次暑期社会实践活动非常的重视和支持。
为了更好的完成此次实践，我们做了许多前期工作。加强宣传工作，精心组队。实践前期，我们对暑期社会实践的主题和意义要做详细的解读，使得队员们对社会实践有了全新的、深刻的认识。面对完全由班级组成的实践小分队，要充分考虑到团体在构建和谐社会中意义，也要在实践中体现互助友爱的志愿者精神。为提高实践效率，我们在加强对实践意义认识的同时，共同探讨，形成共识。积极联系获得支持，拟定详细实践内容。实践小分队在出发前就积极与象山晚报取得联系，在说明实践的主题和意义后获得了当地媒体的大力支持，这对于我们实践活动的开展非常有利。通过因特网查询了有着悠久文化历史，结合当地政治、经济、文化等发展情况，对拟定了主题为“善待蓝色海洋，共建和谐家园”的倡议书和调查问卷。并制作了横幅
7月16日，在4个小时的旅程之后，队员们到达了这次实践的目的地---宁波市象山县，在当地队员的带领下，同学们迅速地安置了住宿的地点，没有太多的休息时间，匆匆扒了几口晚饭，我们已经投入到了制订实践计划的工作中去，计划虽然在离杭前就已经制订，但是具体实施的过程当中还是有意想不到的问题，这需要一而再再而三的仔细研究，万事开头难，优秀的活动需要可靠的计划支持。经过一个多小时的讨论，终于制定了已经趋于完善的计划。第二天，也是我们正式开始实践的日子。按照计划，我们将到象山松兰山海洋旅游景区进行海洋实地考察工作。松兰山海洋旅游景区是象山著名的沿海景区之一，选择在这么
一个游人如织的地方进行实践活动，我们认为，一方面可以真实地了解到游客对于海洋环保的意识，另一方面，也可以是我们亲身体会到现在的海洋环境是什么样子，活动过程中队员们沿路徒手将沙滩上的垃圾进行收集。经过今天的亲身体验活动，队员们对于自己实践活动的意义有了进一步的认识，并深刻感受到了海洋环境保护的重要。第三天，也是整个实践活动最有意义的一天，队员们走上街头,以问卷调查和散发传单的方式进行海洋环保的知识普及和宣传. 而实践地点,我们选择了纳凉人数很多的象山人民广场.身着统一的服装,队员们一到广场就吸引了很多市民的注意,在进行了简单的准备工作之后，队员们首先开始分发先前准备好的环保传单，在分发传单的同时，队员们也在利用一切可以利用的机会对市民们进行简明的环保知识普及。在市民中，不仅仅有晚间在广场玩耍的小孩，还有出来放松避暑的学生，一起游玩的一家三口，还有很多的老人和民工朋友。象山的老人不懂普通话，队员们就一字一句连比划地将传单上的内容翻译给他们。同时，队员们又请在场的一部分市民填写了对于象山环境和相关环保知识的调查问卷。问卷的问题有的贴近市民生活，市民们填得很快，有的涉及到环抱的一些基本概念，有些认真的市民甚至在一起讨论起了答案，当时活动的氛围非常的热烈。阅读了环保宣传单，填写了相关问卷，不少市民表示在环保的知识上充实了不少，更有不少热情的朋友提出要把我们的传单拿到自己的同学或同事当中去进行分发。这令我们的队员们非常感动，更体会到了大众对于海洋环保的积极性。第4天天一早，队员们按照计划赶往石浦镇，开始了对当地渔民的采访。7月是石浦当地的禁渔期，因此当地的渔港里停着不少的渔船。我们与事先联系好的渔民王师傅在他的渔船中进行采访。采访过程中，我们详细向王师傅了解了关于禁渔期的相关政策，同时，也询问了禁渔期期间王师傅的生活。在采访期间，队员们还专门向王师傅询问了当地的海洋状况，王师傅表示，现在的海洋状况与以前的捕捞环境相比，一是禁渔期政策的良好执行，捕捞工作执行的比较稳定，二是近两年当地政府对于海洋环境的监管力度的加大，海水中的垃圾比过去要减少很多，但是，漂浮物的问题还是比较明显的。当然，政府的工作还是令这位老渔民称赞的。在个人的采访结束之后，队员们还向在场的一些渔民分发了事先准备好的倡议书和调查问卷等，将这次的活动推上了高潮。
几天来的亲身实践，我们通过自己的观察，以及对当地市民的采访，加上回收来的调查问卷，发现了沿海城市对于海洋环保的几个问题：一、少数人的环保意识不够，不能充分理解海洋环境对于人类生活等各方面的重要性，以为不关己事，麻木不仁。二、环境清洁工作不够细致，在海滩上，我们经常可以发现堆满垃圾的角落。三、人们普遍要求要加强沿海的绿化和管理工作，希望政府的对于环境的监管力度加大。
总体来说，这次实践的结果还是好的，大部分的人有着较高的环保意识，希望自己身边的环境可以更好，作为公民，我们每个人都必须提高自己的环保意识。
这次社会实践给每位队员都带来了很多的前所未有的经历，不但身体力行了解了构建和谐社会，实现可持续发展的政策，还锻炼了身处异地的生活能力和交际能力，并代表了学校与象山县人民们建立了良好的友谊关系，作为新时代的大学生，不光在专业知识上要丰富自己，更要在各方面都能有所了解，有所学习，成为适应现代社会的复合型应用人材。
当今世界科学技术突飞猛进，国际竞争日趋激烈，我们作为新世纪的青年大学生更是肩负着中华民族伟大复兴的重任，我们不仅应该努力学习好专业知识，更应该积极投入到社会实践中去，让自己所学的专业知识及时得到实践的检验，并且找到自己的缺点和不足，为祖国和社会的发展尽自己的微薄之力。实践结束后，队员们都感受到了肩上的担子沉甸甸的，充分认识到了书本知识与世纪社会需要之间的差距。我们深深懂得 --- 要为人民服务，就要打好坚实的基础，有战胜困难的信心和勇气，同时还应发扬艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神和互相协助的团队精神。短短的实践经历，使我们受益终生！