篇一：第二届脱口秀大赛策划书
长江大学 第二届“Let’s talk”
策 划 书
主办:共青团长江大学委员会
长江大学一年级教学工作部 承办:长江大学演讲与辩论协会
二零一五年四月一日
长江大学第二届“Let’s talk”
一、活动目的和宗旨
为了让广大新生更好地适应大学生活，热爱大学新校园，合理规划大学生涯，
丰富我校的校园文化生活，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，提高我校学生演讲水平，培养学生的演讲能力以及舞台应变能力，营造浓厚的校园学术氛围，同时也为了提高大学生综合素质，促进当代大学生对社会的关注和对生活的热爱，特举办长江大学第二届“Let’s talk”
二、活动主题
扬学习风气，展演讲风采
三、活动组织
主办单位：共青团长江大学委员会
一年级教学工作部
承办单位：长江大学演讲与辩论协会
四、报名方式
1：报名地点：主干道及六七教门前
2：报名时间：2015年4月20日至2015年4月21日 3：比赛时间：4月25日-5月9日
五、参赛对象
长江大学全体学生。
六、比赛形式
1、本次比赛分为初赛和决赛。
2、初赛从参赛的选手中选出9位选手（西区5名，东区4名）直接进入决赛
七、比赛地点
初赛：5教103
决赛：一工部报告厅（图书馆五楼）
八、比赛流程
初赛
1、比赛地点：5教103
2、比赛时间：4月25日（周六） 下午下午3点至6点
3、比赛内容：从参赛的选手中选出9位选手（西区选5名，东区4名）进入决赛。
决赛
1、比赛地点：一工部报告厅（图书馆五楼）
2、比赛时间：5月9号（周六） 晚上7点至9点
3、比赛内容：从9位参赛选手中决出一等奖、二等奖和优秀奖。
九、比赛规则
一、初赛规则：选手在讲台上由三分钟的口才展示，之后两分钟的评委提问，根据选手的台风及口才打出总分。西区取前五名，东区取前四名。总共九命选手进入决赛。 评分标准：
1.台风良好，礼仪得体。 3分
2.脱口秀内容积极健康，符合当代社会审美要求。 2分 3.语言诙谐幽默，富有感染力。3分
4.思维敏捷，回答评委问题快速的当。 2分
二、决赛规则：第一环节:集体风采展
九位选手戴上面具同时上台，主持人给一个话题，由一号开始接着话题往下说，然后将话题陆续抛给下一位选手，直至九位选手展示完毕。每人半分钟的表达时间。此环节满25分 第二环节：个人风采展
在初赛完成后，九位晋级选手进行抽签，每三个人会抽到相同的话题，上台顺序由抽签顺序决定。话题分别为ABC.每个话题内部分别表上序号1(本文来自：wwW.xIaocAofanwEn.coM 小草 范文 网:脱口秀宣传语)23.此环节评分40分.
第三环节：在决赛当天下午四点进行最后一轮抽签，每三个人一组，该组内所有所有成员表演该签上的情景剧。情景剧只出给出开头，至于内部的角色分配由该组成员自己决定，环节评分35分。 大众评审环节：
在场的所有观众进场时都会得到一个卡牌，在选手完成三轮展示后，九位选手在讲台上一字排开，把手中自己手中的卡牌投给自己所支持的选手，一票代表一分，由工作人员统计每位选手的大众评审得分。 每位选手的得分由两部分组成，评委得分和两部分组成，两部分之和为选手的最终得分。
十、奖项设置
一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖三名。
十一、经费预算
十二、宣传工作
1、教室宣传：在报名的摆摊的前两天，安排宣传部的干部主要在六七教进行各个教室的宣传，发放宣传单，让大家熟知我们本次的活动。
2、宣传板宣传：在开始报名的那两天中，把本次活动的宣传板集中放在六七教门前和主席台后面，让路过的同学得以熟知我们的本次活动。
3、网络宣传：让演讲队的小伙伴撰写好宣传语，然后在长江大学各大交流群、贴吧、微博以及空间中大力转载，为本次活动的宣传助力。
长江大学第二届“Let’s talk”初赛评分表
篇二：说的都是理版块型原创新锐语言类脱口秀节目策划草案
说的都是理
版块型原创新锐语言类脱口秀
节目策划草案
一， 栏目主题
1， 名称：说的都是理
栏目宣传语：“说的都是理，说的就是你”
2， 栏目定位：本土青少年原创新锐语言类脱口秀综艺节目
青少年成长的心理咨询室，学生、教师、家长的沟通平台；通过节目内容为青少年开阔见解、锻炼口才；为家长教师深入了解青少年心理问题，为校园教学、家庭教育提供新思路、拓宽新视野。
3， 栏目构成：一名主持人；两名固定嘉宾；2-6名非固定嘉宾。 主持人：负责栏目开头结尾串词，介绍栏目主题、介绍嘉宾，颁发栏目特别设置的各种奖项，场外互动、公布新媒体实时消息等。
清新幽默活泼，擅于打趣。 固定嘉宾：负责就栏目话题展开讨论，互相形成矛盾冲突，栏目收视点的关键。
双人性格要互为冲突：一人观点尖锐、反应迅速，但经常前后矛盾；一人性格温吞，但偶尔能出惊人之语。 非固定嘉宾：结合频道其他品牌活动如“百里挑一小记者”、品牌栏目《教育360》《芜湖体育》等、以及结合每年我市青少年各项主题节日活动“六一儿童节”“六五环保日”“1013建队日”“放学式”“开学式”等，邀请少年儿童（高中、初中、3-6年级小学生），青年学生（大学生），青年职场人（以青年教师为主）担任嘉宾加入节目。 摄像：2－4人 后期编辑（可由主持人／嘉宾兼任）：2人 栏目包装：1人
二，栏目具体内容：
1，栏目环节：
（1），“芜湖辩论王”争夺战：
每期主持人以某一当下热门话题为选题，两位嘉宾互为正反方，就选题内容进行辩论。辩论分为“守擂“”夺塔“”地图炮“三段内容，两方嘉宾互为攻守，辩论语言要尽量尖锐，形成矛盾点。
每期辩论内容将通过微信转发，请网友对两方嘉宾
的辩论内容进行投票，票数较高的一方将获得“芜湖辩论王”的称号（节目中将呈现纸质的一顶“王冠”）主持人在下一期的节目开头将“王冠”戴到胜方的嘉宾头上，嘉宾全程都将佩戴“王冠”。
在特定话题期间邀请非固定嘉宾加入两方阵营时，主要参与辩论者以非固定嘉宾为主，但固定嘉宾仍担任两队“队长”。有非固定嘉宾（如中小学生）参与节目时，可单设“最佳辩手”奖项，由栏目组单独颁发。
（2），“奇趣实验室”：
对某些本身已有固定答案的话题，如科技类、医学类话题，在“辩论王”结束后由支持科学观点的嘉宾出演介绍该话题中的科学知识。该环节具有随机性，不定期在栏目中呈现。
（3），“伸手党福利”：
主持人以“调停”固定嘉宾“矛盾”为由，介绍一些当下青少年学生或职场中较为流行的零食、文具等，由固定嘉宾去尝试并分享体验。通过人们对主题内最关心的话题展开讨论，让观众对一些社会上的热点话题和热点现象进行思考，同时主持人也用诙谐、幽默、生动的语言让话题变得生活化、趣味化。
（4）特别节目“你不知道的大人”：
遇到大型节假日或全市范围内的大型活动，邀请一
部分普通人特别是青少年并不熟悉的“职场人”，例如“妇科医生”“护士”“歌手”等，以年轻人为主，展开谈话，介绍这些“职场人”不为人知的一面。
2， 时长及制作周期
（1）时长：10分钟 部分日播，整体周六周日播出 A:固定版块“芜湖辩论王” 须1名主持人、2名固定嘉宾、不定期嘉宾2-6人，摄像2人。录制选取教室，嘉宾以主题黑板报为背景，站立录制。
B：不定期版块“奇趣实验室”联系高校实验室及普通外景进行录制，1-2名主持人／嘉宾，摄像1人。 C：固定板块“伸手党福利”普通教室录制，1名主持人、2名固定嘉宾，不定期嘉宾1-2人，摄像2人。 D：不定期版块“你不知道的大人”演播室录制，1名主持人，1-2名不定期嘉宾。
（2）制作周期： 固定版块“芜湖辩论王”每周一上午录制，每周一个话题，后期编辑为三段，每周一至周三在《教育360》播出其中一段，每周六汇总播出。 固定版块“伸手党福利”每周一上午录制，录制一期剪辑为两段，每周四至周五在《教育360》播出一期，
每周日汇总播出。 不定期板块“奇趣实验室”录制时间以高校实验室课程时间为准。 不定期版块“你所不知道的大人”录制时间以特邀嘉宾时间为准，一般在“五一”“十一”“春节”等重大节假日前进行录制。
三， 栏目营销
1， 目标人群分析
首要人群是面向在校学生及其家长。通过节目内容增进学生、家长、教师三方面之前的沟通与了解。 2， 客户拓展
（1）“芜湖辩论王”面向市内各大语言类培训机构。 邀请其中学生参与节目，可单设奖项在节目中对学生所属培训机构予以颁奖。
开设“辩论王”外场竞技类活动，为培训机构学生搭建表现舞台。
（2）“伸手党福利”面向各类学生用品、课外辅导电子产品、书籍等厂商。
客户直接为主持人、嘉宾提供产品，由主持人、嘉宾在节目中推荐。
篇三：礼仪风采大赛宣传
礼仪风采大赛宣传
一 、活动时间
2012年3月24日晚上7:00——9:30
二、活动地点
教学楼JXxxxx
三、活动对象
水 利 系11届各班级各班必须至少推荐3名选手（男女不
限）
四 、活动流程
（一）由主持人介绍到场的嘉宾以及评委。
（二）参赛班级人员必须按时到场（晚5分钟不到者取消参赛资
格）。
（三）T台秀(选手分成两列，从左右两边分别入场)。
（四）选手依次进行自我介绍（时间控制在3分钟内）。
（五）选手进行个人才艺展示（选手可以朗诵、唱歌、舞蹈、双
簧、脱口秀等等）。
（六）评委提问。
（七）由评委统一打分采用十分制。（去一个最高分和最低分，
取平均分为参赛队员的成绩）。
（八）由主持人对活动进行总结并宣布获奖者名单。
五 、评分标准
1、第一印象20分。
2、台风及表达能力30分。
3、才艺展示30分。
4、观众感染力20分。