篇一：万圣节小游戏
万圣节小游戏
每年的10月31日是外国的万圣节，代表着喜庆与丰收，这是孩子们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让孩子们感受这一独特的节日气氛和体验游戏的快乐，特设计以下三个小活动。
游戏要求：
每个游戏时长控制在15到20分钟；
游戏设定适合参与人数10至20个小朋友
游戏一：盲人打怪兽
游戏目的：
1. 可以锻炼孩子的手眼协调能力和竞争意识；
2. 激发孩子的陌生环境下的思维能力培养孩子的肢体协调能力；
游戏内容:将小小朋友两两分组，工作人员准备好一套鼓和一套眼罩，沙包和一排小怪兽。并将鼓固定好，A小朋友蒙着眼睛站在离鼓3米远的地方，B小朋友站在鼓的旁边离小怪兽5米远的地方拿着小锤准备击鼓，B小朋友击鼓开始后A小朋友朝鼓方向走去走到鼓的旁边后B小朋友停止击鼓，B小朋友向A小朋友说trick treat（不给就捣蛋），B小朋友就会把身边的沙包送给A小朋友，并调整A小朋友所站方向，这时A小朋友拿起手中的沙包向小怪兽（可选择大小合适的物品贴上小怪兽图片代替小怪兽）方向击去，击中小怪兽就算闯关成功，拿走这个小怪兽，之后工作人员再补充上一个小怪兽，接下来让下一组的小朋友进行。 游戏物料：鼓、眼罩、鼓槌、米尺、沙包、小怪兽（小礼品代替）、小怪兽图片 游戏规则：
1. A、B小朋友必须完全属于肢体配合，不能发出声音；
2. 设定好A、B、鼓和小怪兽之间的距离（A距离B为3米，B距离小怪兽5米
游戏二：万圣节找朋友——神秘讨糖果
游戏目的：
1. 增强孩子之间的主动交往能力;
2. 提高孩子的团队合作意识，让小朋友们懂得分享是一种快乐
游戏内容：
把两个支行的小朋友们平均分到A、B两个活动区域内，分别佩戴A、B两种颜色徽章和面部贴，为了保证小朋友的安全，在A活动区域内设定A组每个小朋友站立躲藏的位置；游戏开始把A活动区域内的灯光调至最暗，这时大家要保持安静，听主持人口令，当音乐响起来的时候，作为游戏的开始标志，A组的小朋友就可以拿起糖果躲藏到先前设定躲藏的位置，B区域内的小朋友听到音乐和主持人的口令后就可以带上各色各样的小鬼面罩慢慢走到A区域内找到小朋友时说“trik or treat”（不给就捣蛋）或者说“Happy Halloween”（万圣节快乐），对方才能把糖果送给小朋友。（如果不给就可以按照设置的惩罚措施现场由孩子家长教育孩子接受惩罚，表演节目或者学狗狗叫或者学猫猫叫都可以）；最后小朋友
之间还可以互换万圣节礼物（面罩），如果时间充裕可以现场进行第二轮A、B两组的小朋友互换角色。
游戏规则：
1. 所有小朋友、家长、工作人员佩戴徽章和“万圣节”面部贴
2. 现场教会小朋友说“trik or treat或Happy Halloween”
游戏物料：
A、B区域标识贴、A、B两种颜色徽章、糖果若干、面罩、音乐、“trik or treat”（不给就捣蛋）展板、“Happy Halloween”（万圣节快乐）展板
游戏三：比比谁的运气好
游戏目的：
1. 通过前期活动让小朋友了共同营造万圣节活动的节日氛围；
2. 增强孩子的动手能力和合作意识，体验快乐；
游戏内容：
15组家庭，每3组家庭为1组，总共分5组；工作人员提前用打气筒吹出多个五颜六色的气球，需要每个小朋友在每个吹好的气球上面用水彩笔分别画出“Happy Halloween”或者“Halloween”的字样，并在每个气球上面贴上万圣节各式各样的表情贴图形；然后小朋友把完成的气球放进心形气球模具上面如有困难可根据心形气球模具的样式使用双面胶进行粘贴固定，拼接形成心形气球模具的样式达到预期的形状图；最后把“万圣节快乐”贴纸裁剪出这五个字,把五个字分别粘贴到5组气球拼成形状的上面，反正面粘贴不仅牢固还更加美观,最终形成“五个心形万圣节快乐”字样的效果。
环节二：比比谁的运气好。主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，增加其神秘感让小朋友伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则奖励万圣节小红帽；
备注：如果时间上不充裕可以降低以上活动的要求难度，工作人员协助，最终只要把整个“万圣节快乐”气球造型做出来就可以；（大约10分钟）、环节二更容易操作大约需要5到10分钟。
游戏规则：
1. 参加游戏的家长和孩子分别领取一张“万圣节脸部贴”；（五种样式多种颜色）
2. 每组家庭之间可以选择不同颜色的贴纸贴到脸颊上，亲子之间需相同；
3. 5组家庭分别选择5种不同颜色的气球；
游戏物料：
五种颜色小气球若干包（质量好点的）、心形气球模具5套、双面胶10卷、打气筒5个、水彩笔5套、脸部贴5套若干张、表情贴5套若干张、Happy Halloween展板1张、卡通万圣节快乐字帖两套（裁剪出每个字）、珠子若干（不同颜色）、不透名袋子、万圣节小红帽
在游戏开始之前，先给孩子们讲述游戏的故事背景。在一个疯狂科学家的实验室里藏匿着许多人体器官，他想利用这些人体器官打造成一个魔鬼。孩子们将被带入实验室，触摸魔鬼的器官。你可以利用以下材料制仿制人体器官。
关于万圣节有这样一个故事。是说有一个叫杰克的爱尔兰人，因为他对钱特别吝啬，就不允许他进入天堂，而被打入地狱。但是在那里他老是捉弄魔鬼撒旦，所以被踢出地狱，罚他提着灯笼永远在人世里行走。在十月三十一日爱尔兰的孩子们用土豆和罗卜制作“杰克的灯笼”，他们把中间挖掉、表面上打洞并在里边点上蜡烛。为村里庆祝督伊德神的万圣节，孩子们提着这种灯笼挨家挨户乞讨食物。这种灯笼的爱尔兰名字是“拿灯笼的杰克”或者“杰克的灯笼”，缩写为Jack-o'-lantern 现在拼写为jack-o-lantern。
篇二：万圣节之闯关游戏
万圣节活动之二：勇气大闯关（开心鬼、捣蛋鬼、糊涂鬼游戏城堡）
一、闯关游戏：
１、“小鬼”吹吹吹
１）物资：气球每组5个，共10个。白板笔５支
２）规则：每组派5人参加，把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字—万、圣、节、快、乐，两个组最先完成的一方取胜
２、“巫婆”闯闯闯
１）物资：毽子2个，吹好的气球2个，红色卡纸心2个
２）规则：每组派4人参加第一个人要说“力大无比”然后做十个蹲起 第二个人要说“再接再励”然后踢5个毽子第三和第四个人要说 “爆竹声声”然后面靠面用胸部挤破气球第五个人要说“一箭穿心” 然后用筷子去穿破红心最后看哪个组用时最少如果中间有一个环节出错，要从第一个人再重新开始此游戏
３、“蜘蛛”爬爬爬
１）规则：每组派5人，在起点排好队，请第一队员个坐下，把手放在背后把身体撑起来，肚子朝天，然后走（像蜘蛛一样走）向终点，再跑回来与下一个队员击掌，下一个队员方可走。最快完成的一队为赢。
二、具体操作流程
１）校区根据参加万圣节的人数来分好队，一般分成２个大队
２）主持人介绍闯关游戏的游戏规则，一共有三关游戏，每一关胜利的队每个人可以得到 一张闯关ｐａｓｓ卡
３）最后三关结束后拿到ｐａｓｓ卡最多的队员可以参加我们的万圣节抽奖活动
三、各游戏区域布置
１）“小鬼”吹吹吹
２）“巫婆”闯闯闯
３）“蜘蛛”爬爬爬
篇三：万圣节晚会游戏流程
06年万圣节游戏流程
游戏名称: 传南瓜
准备材料：小南瓜5个,小奖品大约100个。 游戏时间： 4：30－4：505：15－5：35 游戏过程：
1．主持游戏的老师先向学生解释游戏基本规则：击鼓传南瓜,鼓停时手中持有
南瓜者表演一个小节目,有奖。
2．把学生分成3－5组，各组学生同时进行活动。
3．开始击鼓传南瓜,鼓停时手中持有南瓜者表演一个自己准备的小活动或按老
师的指令回答问题或表演节目。 4．该游戏时间控制在20分钟以内。 5．给表演节目的学生发奖。 参加学生：5：15 以前 121-240号 5：15 以后 1－120 号
游戏负责教师（包括纪律）：Annie/Villa/Lucy/Kathy/Helen 击鼓：Michael 发奖：Zhang Han 注意事项：
1．请负责游戏的老师在周二16：00以前将所需材料和奖品如数在张涵处领到，并在指定活动地点做好准备。 2．注意严格控制游戏时间。
3．提前两分钟结束游戏，让学生站成一排，将学生领到下一个活动地点：户外
贴南瓜或服装接力（具体参加活动学生号待定）
游戏名称：化装
秀
准备材料：共10盒化妆的颜料，棉签若干；奖品：胸章12枚。 游戏过程：
1．老师介绍游戏规则：两人一组分别在同伴的脸上画出恐怖的或可爱的万圣节主题的图案。每轮评出装扮最恐怖的或最可爱的。 2．发放给每两人一盒化妆用颜料，互相在脸上画。 3．化装时间限时8分钟。
4．游戏最后由师生一起评出一个最恐怖的和一个最可爱的（包括服装）。 5．颁奖：每个获奖者一枚胸章。颁奖者分别为：Lisa和Diana. 注意事项：
1． 请老师在16：00前将所需材料和奖品如数领到，并在指定活动地点准备好。 2． 注意让孩子节约使用颜料。
3．注意严格控制游戏时间。提前两分钟结束游戏，让学生站成一排，将学生领
到下一个活动地点：除5：15将学生引领到户外进行传南瓜活动外，其他时间段游戏结束后，将学生引领导去进行画南瓜活动：
大厅→R7 R6→R3
附表：该游戏地点、负责教师及各时段学生
准备材料：A4纸60张，彩笔2盒；奖品：胶带12个。 游戏过程：
1．老师先给学生分组，每两人一组。
2．老师介绍游戏规则：用想象力画一幅有关万圣节的画。
3．发放给每两人一张纸，每组学生每次只能拿两支彩笔，用完之后再换另外两支彩笔。
4．作画时间：限时8分钟。 5．师生一起评出最有创意的作品。
6．颁发奖品：获奖的每组两个作者各得一个奖品。 注意事项：
1．请老师在16：00以前将所需材料和奖品如数在张涵处领到，并在指定活动地点做好准备。
2．注意严格控制游戏时间。提前两分钟结束游戏，让学生站成一排，将学生引
领到下一个活动地点： 除
5：15 将本班学生领到户外去做传南瓜活动外，在其他时段游戏结
束时将学生引领到下一个游戏室（咬苹果）：R7→R8
R3→R6
附表：该游戏地点、负责教师及各时段学生
准备材料：30个拴线苹果。 游戏过程：
1．老师先给学生分组，每四人一组。
2．老师介绍游戏规则：用线拴苹果, 分组咬苹果, 先咬到者为胜。
3．老师举苹果，让每组学生同时咬吊起来的拴线苹果，最先咬到的获胜，获胜
者可以将苹果拿走作为奖品。
4．游戏时间：此游戏控制在13分钟之内。 注意事项：
1． 请老师在16：00以前将所需材料和奖品如数在张涵处领到，并在指定活动地点做好准备。
2．注意严格控制游戏时间。提前两分钟结束游戏，让学生站成一排，将学生领
到下一个活动地点：
除5：15将学生领到户外做传南瓜游戏处，其他时段游戏结束后将学生领去下一个游戏室（化装秀）： R8→大厅
附表：该游戏地点、负责教师及各时段学生
R1→R6
游戏地点：室外
游戏时间：4：50－5：155：35－6：00
准备材料：三张南瓜图及三套贴南瓜用纸，蒙眼布15个，胶棒若干；总共80
个小奖品。
游戏过程：
1．给学生讲游戏规则：五人一组，每三
4．时间：每一小轮活动控制在2分钟，1分钟评奖。 5．评奖：每三组评一组获胜，获胜组每人都有奖品。 负责教师：Kathy/Lucy/MerryZ 裁判\发奖：MerryZ 注意事项 1．
老师在16：00以前将所需材料和奖品如数在张涵处领到，并在指定活动地点做好准备。 2．
注意严格控制游戏时间。提前两分钟结束游戏，让学生站成一排，于 5：15之前将学生安排、引领到下一个活动地点： （121-140
）大厅 （ 141-160 ）R7 （161-180） R8
（181-200 ） R6 （ 201-220 ）R3 （221-240 ） R1