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保持共产党员先进性教育活动

小草范文网  发布于:2017-04-27  分类: 先进性教育 手机版

篇一:2015年保持共产党员先进性教育活动个人全面总结

保持共产党员先进性教育活动个人全面总结

自年初开展保持党员先进性教育活动,近四个多月来,在局保持党员先进性教育领导小组的领导下,在支队党总支的精心组织下,本人以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,对照《新时期共产党员先进性标准要求》系统学习了《保持共产党员先进性教育读本》、《党章》和其他重要文献,进行了自学,撰写大量心得笔记,在各阶段不断地对自己进行分析,总结和提高,在专题组织生活会中征求了群众的意见和建议,针对个人存在的问题和不足,制定了个人整改措施,较好地完成了各阶段的各项工作。而今,先进性教育活动已接近尾声,现将我的学习情况作一次全面总结: 一、充分认识保持共产党员先进性教育活动的重要意义共产党员的表率作用,是党的建设取得实效的重要条件。我们党是世界上党员人数最多的政党。党员的状况如何,先锋模范作用发挥得怎样,直接关系到全国人民,影响到党和国家的事业,影响到党的形象。试想,如果每个共产党员都很过硬,“三个代表”就可以做得更好,党的威信就会更高,党的事业就会更有成就。在新的历史时期,提高党员质量,使广大党员真正成为先进分子,是一项十分紧迫的任务。改革开放新形势下,始终坚定共产主义理想信念,是党员先进性的特别要求之一。理想信念是共产党员先进性最集中、最典型、最本质的表现。因此在改革开放新的历史条件下,坚定理想信念是共产党员先进性最基本、最重要的要求,缺少这一条就不可能是一个真正的共产党员,动摇淡化理想信念,政治头脑就不清醒,政治方向就不明确,人生价值取向偏离,也就无所谓先进性。以“三个代表”重要思想为主要内容,保持党员先进性教育活动,是党中央贯彻十六大会议精神的重大举措,是加强党的建设的基础工程,是实现全面建设小康社会宏伟目标的保证。二、理论上更加成熟,政治立场清醒坚定我认真学习了“三个代表”重要思想,《保持共产党员先进性教育读本》,深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质,增强实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。1、进一步坚定了理想信念。我始终坚信马列主义、毛泽东思想、邓小平理论;坚信共产党的正确领导是历史的必然选择。无论当今世界风云怎样变化,必须立足国情,坚持党的基本路线,时刻警惕西方敌对势力“西化”、“分化”中国的图谋及其在各个领域的渗透破坏,始终保持清醒的政治头脑。

2、明确了要带头实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,带头按照“三个代表”的要求塑造好自己总书记“三个代表”是新世纪中国共产党价值观的核心。三个层次,高屋建瓴。党的先进性是通过“三个代表”来体现的。为此,作为一名党员党员必须认真审视自己的价值观,统一到“三个代表”上来,我严格按照党组织的工作安排,做好一切学习工作。 1、学习动员阶段。我紧紧抓住提高思想认识这个关键,认真学习《党章》,十六大报告,《为人民服务》、《中国共产党的三大作风》、《牢固树立马克思主义世界观》、《保持共产党员先进性教育读本》、党的三代领导人关于开展批评与自我批评的部分论述,以及先进典型的事迹,进一步统一了思想,提高了认识。 2、广泛征求意见,这些意见和建议对我反思存在的问题创造了良好的条

件。 3、认真进行党性分析。按照支队党总支的要求,从理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面,认真查摆问题,分析存在问题的根源,提出整改方向,写出了书面党性分析材料。通过党性分析,使自身的问题找得更准,分析得更明,夯实了民主评议的基础。 4、认真撰写整改措施。通过专题组织生活会、民主生活会及谈心活动,本着修正错误,纠正缺点,学习先进,取长补短,真正达到提高觉悟,增强党性,履行职责,充分发挥表率作用,创新发展的目的,针对个人存在的问题和不足,制定了个人整改措施,为下一阶段打下了良好的基础。 5、按要求进行了整改和提高。 6、参加了一系列党员活动。三、认真学习理论,切实解决实际问题我要按照“三个代表”的要求和党章规定的党员标准,认识、把握共产党员先进性的时代特征以及新内涵,以先进模范为榜样,顺应时代发展的潮流发扬党员的先进性,在市“四城同创”活动中发挥好先锋模范作用,加强环境监管力度,逐步提高辖区环境质量。1、要学好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,“三个代表”,必须加强理论学习,加强紧迫感增强自觉性。只有通过终身学习才能使自己在思想品德、科学文化、执法水平、业务水平以及身心素质等方面都能适应新时代的要求,才能使自己与时俱进。2、必须解决好自身的理想信念问题;必须具备抵制和批判各种错误的或庸俗的价值观侵袭,增强拒腐防变和抵御各种风险的能力。第一,必须辩证地看待个人利益和人生价值。实践党的根本宗旨,全心全意为人民服务,乐于奉献,不求索取,这正是共产党员的可贵品质和个人价值。第二,必须妥善处理好各种利益关系,正确

篇二:党员先进性教育测试题(一)

保持共产党员先进性教育测试题(一)

一、选 择 题

一、单项选择(2分×15)

1、先进性教育活动的对象是 ( )

A.全体党员 B.党员干部 C.党员领导干部

2、我们党成为执政党,是历史的选择、()的选择。

A.党 B.人民C.社会主义

3、党的十六届()作出了加强党的执政能力建设的重要决定。

A.三中全会 B.二中全会 C.四中全会

4、开展保持共产党员先进性教育活动,是坚持用()武装全党的重要举措。

A.马列主义 B."三个代表"重要思想C.邓小平理论

5、开展保持共产党员先进性教育活动,是提高(),推进党的建设新的伟大工程的重要举措。

A.党的执政能力B.领导水平 C.驾驭社会主义市场经济的能力

6、开展保持共产党员先进性教育活动,是实现(),开创中国特色社会主义事业新局面的重要举措。

A.全面建设小康社会B.现代化建设C.解决温饱问题

7、开展共产党员先进性教育活动,要坚持以邓小平理论和()为指导。

A.科学发展观B."三个代表"重要思想C.党建理论

8、1945年4月24日,毛泽东同志在党的"七大"政治报告中,把中国共产党的三大作风概括为:理论和实践相结合的作风,和人民群众紧密地联系在一起的作风以及()。

A.批评与自我批评的作风 B.自我批评的作风C.艰苦奋斗的作风

9、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》指出,加强和改进党的作风建设, 核心问题是()。

A.坚持理论联系实际B.以"三个代表"重要思想为指导 C.保持党同人民群众的血肉联系

10、集体领导、( )、个别酝酿、会议决定、是党委内部议事和决策的基本制度,必须认真执行。

A.民主集中B.党的代表大会 C.坚持和完善党内政治生活的各项准则 11、2004年9月19日在党的十六届四中全会上通过了( )

A.《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》

B.《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》

C.《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》

12、发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的( )

A.主要目标 B.重要目标 C.次要目标

13、全面建设小康社会,最根本的是坚持以 ( ) 为中心,不断解放和发展社会生产力。

A.改革开放 B.经济发展 C.经济建设

14、提高党的执政能力,首先要提高党领导 ( ) 的能力。

A.发展 B.经济 C.人民群众

15、贯彻"三个代表"重要思想,本质在坚持 ( ) 。

A.与时俱进 B.党的先进性 C.执政为民

二、多项选择(2分×10)

1、在新的历史条件下,继续保持党的先进性,关系( ) 。

A.党执政能力的提高 B.党和人民事业的兴旺发达和长治久安 C.执政地位的巩固

2、开展党员先进性教育活动,要组织广大党员( ),增强党的观念,发扬优良传统。

A.学习贯彻党章 B.坚定理想信念 C.坚持党的宗旨

3、开展党员先进性教育活动,要认真解决党员和党的组织在( )以及工作方面存在的突出问题,促进影响本地区本单位改革发展稳定,与群众生产生活和利益密切相关的热点难点问题的解决。

A.思想 B.组织 C.作风

4、要通过这次党员先进性教育活动,达到( ),促进各项工作的目标。

A.提高党员素质 B.加强基层组织 C.服务人民群众

5、开展党员先进性教育活动的基本原则是( ),坚持领导干部带头,发挥表率作用;坚持区别情况,分类指导。

A.坚持理论联系实际,务求实效B.坚持正面教育为主,认真开展批评和自我批评

C.坚持发扬党内民主,走群众路线

6、邓小平同志科学世界观最鲜明的特征是( )。

A.解放思想 B.实事求是 C.与时俱进 D.开拓创新

7、下列哪些是判断一切工作是非得失的标准( )。

A. 是否有利于发展社会主义的生产力

B.是否有利于增强社会主义国家的综合国力

C.是否有利提高人民的生活水平

D.是否有利于改革开放顺利进行

8、党的领导主要是( )。

A.工作领导B.政治领导C.思想领导 D.组织领导

9、中国共产党以 ( ) 作为自己的行动指南。

A.马克思列宁主义B.毛泽东思想

C.邓小平理论 D."三个代表"重要思想

10、下列 ( ) 是党在社会主义初级阶段的基本路线。

A.以经济建设为中心 B.坚持四项基本原则

C.坚持改革开放D.自力更生,艰苦创业

三、填空题(1分×10)

1、 是党的建设的永恒主题,也是每个共产党员面临的终生课题。

2、"三个代表"重要思想的本质是 ,。

3、贯彻"三个代表"重要思想,核心在 。

4、保持共产党员先进性教育活动分 , , 三个阶段。

5、人民群众往往是通过党组织和身边的党员的 来评价我们党的。

6、共产党人手中的权力是 赋予的,党员干部是人民的公仆。

7、,, ,是加强党的执政能力建设的基础性工程。

8、我们党的最大政治优势是 ,党执政后的最大危险是 。

9、"三个代表"的要求,是我们党的,,力量之源。

10、开展先进性教育活动,要达到提高 ,加强 ,服务,促进各项工作的目标。

四、判断题(2分×5)

1、江泽民同志在十五届五中全会上提出要改进党的作风,分别是思想作风,学风和工作作风。( )

2、党执政兴国的第一要务是改革开放。( )

3、社会主义的根本是提高人民的生活水平。( )

4、全心全意为人民服务,立党为公,执政为民,是我们党同一切剥削阶级政党的根本区别。( )

5、党的纪律处分有警告,严重警告,撤销党内职务,留党察看,退党,开除党籍等六种。

( )

五、简答题(10分×3)

1、开展党员先进性教育的指导思想是什么?贯彻这一指导思想应把握哪些要点?

答:

5、怎样理解和把握新时期共产党员保持先进性的基本要求?

答:

10、开展先进性教育活动的指导原则是什么?

答:

篇三:保持共产党员先进性教育活动

保持共产党员先进性教育活动

党性分析材料

党的十六届四中全会根据十六大的精神,在认真总结试点经验的基础上,对全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动作了部署。这是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的一个重大举措,是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要保证,是推进党的建设新的伟大工程的一项基础工程,是新时期加强党的基层组织建设,提高党员整体素质,增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力的重大战略措施,对于党员进一步增强工作责任心、改进工作作风、提高工作效率、发挥先锋作用,将起到积极的推动作用。通过多次集体学习和认真自学,对进行这项活动的紧迫性和必要性有了新的认识,对在新时期如何保持党员的先进性有了新的体会。在此基础上,通过对照新时期保持党员先进性的基本要求及我局保持共产党员先进性的具体标准,通过与党员、群众谈心,通过自己查、群众提、互相帮的方式,通过反复认真学习《保持党员先进性教育读本》等有关材料和文件,对照党章规定的党员义务权利(双8条)和党员干部的基本条件(6条)和“三个代表”重要思想

基本要求,对照自己平时的实际工作及思想动态,全面总结、分析、查摆了自己近年来,在理想信念、宗旨观念、思想作风、组织纪律、工作作风等方面的情况,重点检查存在的问题,从世界观、人生观、价值观上剖析根源,找准了原因,明确了今后的整改方向,制定了整改措施。本人作为党员干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行剖析,鉴于本局的条件和本人的权限,不存在这三个方面的问题,只是提升认识,把评议分析的过程当作一次进一步增强党性,进行自我教育、自我完善的过程,使

保持共产党员先进性教育活动

自己在认识上出现新飞跃,思想上提高新境界,党性上达到新高度。以下是我的党性分析材料,请大家批评、指正。

一、学习情况及体会

党的十六大提出了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的奋斗目标。新的形势和任务,对保持共产党员的先进性提出了新的更高的要求。党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》提出了在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持党员先进性教育活动。根据中央、省、市、区委各级动员会议精神,我们党支部认真组织党员积极投入到这场轰轰烈烈的活动中。在活动中,我接受了教育,经受了锻炼,自感

受益匪浅,概括讲主要在三个方面有了进一步的提高:一是进一步提高了对开展先进性教育活动重大意义的认识。通过学习,我更加深刻地认识到党的先进性是党的生命线;新时期党的先进性集中体现为“三个代表”重要思想,保持先进性,最根本的就是学习和实践“三个代表”重要思想。二是进一步提高了党性修养。通过学习,我更加坚定了共产主义理想和中国特色社会主义信念,更加清醒地认识到必须自觉用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己的头脑、推动今后的工作,更加牢固地树立起立党为公、执政为民的责任意识,更加注意严格遵守党章和党的纪律,更加注意坚持“两个务必”,保持共产党员的政治本色。三是进一步提高了搞好先进性教育活动的责任感和自觉性。自保持党员先进性教育开展以来,我按照支部的学习计划,完成了学习内容,写出了近2万字的学习笔记和10多篇6000多字的心得体会和信息,3篇信息被上级单位采用。在今后的工作中,我决心一如既往地以一名普通党员的身份,带头参加学习,带头明确先进性标准,带头查找问题,带头开展批评与自我批评,带头制定和落实整改措施,争取早日成为一

名优秀共产党员。

二、存在问题和不足

在看到工作、学习成绩的同时,按照上级对照“三个代表”重要思想和党员八项义务,对照胡锦涛总书记提出的新时期保持共产党员先进性的“六个坚持”的基本要求,对照党支部讨论制定的党员保持先进性的具体要求和列举的不合格党员的主要表现,对照在谈心活动中征求到的方方面面的意见,对照郑培民、牛玉儒、任长霞及身边涌现出来的优秀共产党员的先进事迹的“五对照”要求和深入查找问题、重点查找原因、关键查找主观的“三查找”要求,从政治思想、理想信念、党性宗旨意识、工作能力、业务学习等方面认真查找存在的主要问题。根据自查、谈心及支部反馈意见的结果,总结出以下突出问题:(一)自觉学习缺乏系统性、经常性。从部队到地方,我长期从事文字工作,如果不读书那是假的。但是,我作为党员干部,特别是负责思想政治工作的干部,系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是不够的。平时,看报刊杂志多,看马列书少;写一般文章多,写马列心得少。客观说,根据我的情况,写些理论学习心得是不难的,但是没有在这方面下功夫。2000年底我从部队转业到区委宣传部,2002年6月到区环保局工作。几年来,自己虽然注重了政治和业务学习,但总感到在学习的深入性、系统性和经常性上还有很大不足,存

在时紧时松的现象和“懒”的问题,还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神,缺乏深学苦读的恒心和韧劲,缺乏把学习当作一种责任、一种境界的思想。为了写文章显示一点理论水平,总是在报刊杂志上寻一些管用的警句和哲理来装璜门面。这两年就连这些都搞得很少了。概而言之,学习中存在重实用主义,轻理论升华;重政策文件学习,轻系统理论学习;联系眼前现象多,联系深层内涵少。如一些人心无大志,意志消沉,不刻苦钻研业务,一门心思放在非工作上。对此,本人有时感到迷茫。(二)政治思想意识不够强。对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不具有一种时不我待的使命感和危机感,不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑,没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面,对政治学习“走过场”,流于形式,敷衍了事,平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,但学习缺乏思考,只从字面上理解,没有理解其思想精髓,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。(三)工作作风上有差距。一是在“快”

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