篇一：年秋季学期中学学校工作计划
苏小中学2011年秋学期学校工作计划
一、指导思想
本学期学校工作以进一步提高教育教学质量为重点，以促进学生全面发展、教师专业化
成长为目的，继续规范和完善学校管理，狠抓各项工作的落实；充实和锤炼师资队伍，改善
和优化育人环境，健全和完善教育教学督导评估体系，全面实施素质教育，努力办好科学发
展、和谐发展、群众满意的教育。
二、主要目标
1、完善德育工作制度，加强班主任队伍建设，抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩
教育、法制教育以及学生心理健康教育。
2、加强教师的培训工作，为学校的发展提供保障；加强教学过程的督导，认真做好教师
教学业绩的评估。
3、重视教科研工作，抓好教学常规和教研活动的落实，结合有效评价“(本文来自：WWW.xiaocaoFanwEn.cOM 小草范文网:年秋季学期中学学校工作计划)命好题”校本培
训，切实开展备课组活动，促进课堂教学质量的不断提高。
4、树立安全第一的意识，加强安全、普法教育，依法治校。建立重大安全事故报告制度，
推行安全事故责任追究制，确保学校无重大安全事故发生。
5、进一步规范后勤管理、增强后勤保障能力，提高服务质量和态度，保证教学秩序正常
运转。
6、建立健全校务公开制度，进一步推行校务公开。
三、主要工作措施
(一)德育工作
1、加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1)、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德
育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值日行政带班，每天一位值日
班主任和纪律卫生学生评比队伍的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教
育。
2)、加强班主任队伍建设，树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，要加强班
主任与授课教师之间的联系。健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估
激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地
开展工作。注重发挥老班主任的示范作用。开好 每月一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。开展班级
管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
3)、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不
可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极
性，使他们带动更多的同学一起进步。
2、常规教育常抓不懈。抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习《苏小中学学生
在校一日常规》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教导处将利用不同形式进行检查。
通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。
通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使
学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学
生终身受益。以教导处、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值日行政、值日班主
任和学生评比队伍常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
3、抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1)、以校园礼仪为重点，广泛深入开展校内讲普通话，使用文明用语。通过举行“手拉
手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做
起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
2)、结合“建国62周年系列活动”，对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美
德教育。
3)、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、
爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学
生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
4、根据学生年龄特点，抓好各年龄段学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同
阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各班级要根据学生的特点，
合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
5、加强班风建设。
1)、要求班主任老师根据班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，
写好教案，多讲身边人，身边事。本学期每班召开两次校级主题班会 附主题班会内容：
七年级——规范养成 节约八年级——拒绝网毒 爱心九年级——感恩 走进中考
2)、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。继续开
展班级布置、黑板报、卫生评比活动。
3)、以创新活动为载体，在班级开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣
誉感、集体感。在班级中开展做文明事、讲文明话、争当文明学生的活动，培养学生的责任
感和主人翁意识。
6、抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。 重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合
力，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好本班学生家访工作，和家长一道做好学生深
入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习
常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，
继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
7、加强学困生的教育与转化学困生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好学困生档案。
要求教师耐心细致地做好思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮
助。
8、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、校园之声广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行
普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
9、加强心理健康教育，使学生形成健全人格 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期
教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证 学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育课，保证心理健康教育活
动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。对学困生、情困生和个性偏激生举办
心理讲座。
(二) 教学教研工作
1、加强师资队伍建设，充分发挥教研组长在相应学科领域内的领军角色的作用。
1)、各教研组长负责组织本组的教研活动，组织教师学习研讨新课程标准，制定并实施
教研活动计划，组织听评课活动，认真分析总结公开课老师的成功与不足，互帮互学，不断
提高。
2)、结合“评优课”、“观摩课”等形式，开展“鉴赏、诊断、会诊”等形式的课例研究，
在推介典型、优秀课例时，坚持集体“鉴赏”，达成共识，总结、推荐、学习，对教学新手的
课，坚持定期“诊断”，对较为成熟的教师的课进行定期会诊，促进各层次的教师不断提高，
总体提升学校教学水平。
3)、发挥学校骨干教师的作用，进行学术报告，从理念上，方法上帮助中青年教师快速
成长。
4)、调动中青年教师积极参加教学课题的研究和教学论文的撰写，促进他们实现从理论
到实践、从实践到理论的发展过程。
2、加强管理，养成良好的校风、教风和学风。
1)、进一步补充、完善和落实学校《教师职业道德要求》、《教学常规要求》及进一步落
实肥教字【2010】94号文件等规章制度，严格以《教师职业道德规范》和学校规章制度要求
每位老师，加强对老师的引导和教育，增强老师们的敬业精神和责任心，牢固树立服务意识，
使全体教师统一思想、统一要求、统一规范、统一行动。
2)、加强常规教学管理，向管理要质量。 ①认真落实课堂教学要求，进一步规范教学行为，做到课堂教学有序，既教书又育人；
积极指导学生的学习方法，调动学生的学习积极性，树立良好的、融洽的师生关系；积极引
导学生思维，培养动脑、动手能力和自主学习、合作学习和探究学习的方法，用新的教学理
念和方法驾驭课堂，努力提高教育教学质量。 ②认真备好每节课，坚决杜绝无教案上课、无准备上课的不负责行为。 ③合理布置、认真批改作业，按要求完成学生作业的布置与批改并及时反馈教学中的问
题。
④端正考风考纪。认真组织好学生期中、期末检测。⑤平时加强对基础较差、功底薄的学生辅导，弥补课堂教学中的不足。 ⑥教师做到上课
不迟到、不早退，不得随意调课，杜绝无故缺课现象，认真履行请假手续，确保教学秩序正
常进行。
3)、加强监督与检查，做到奖惩分明。教务处对日常教学工作的各个环节进行检查，确
保各项工作落实到位，保证教学工作的顺利进行。①加强学情调查：通过问卷、座谈等形式，加强对教师整个教学过程的了解，以对教师
平时教学行为做出较为客观的评价。②对教案每月进行定期、不定期的检查。并做好记录，及时上报。对不认真备课、教案
不全者，进行批评教育。若批评教育不改，教学效果差，学生反映强烈者，将作严肃处理。③对学生的作业布置与批改情况每月检查一次，并做好记录，及时上报。
3、鼓励倡导课题研究课题研究是提升学校教科研内涵的重要抓手，要关注课题研究的全过程，贵在行动与落
实，重在管理与指导，努力营造浓厚的教科研氛围。我们要通过课题研究来不断深入地推动
课改，通过课改使课题研究充满生机与活力。
1)、继续实施课题研究规范，对学校课题作有序的规划和梳理，对现有课题作有效的管
理和探索。定期召开课题组长会议，布置有关研究要求和任务，定期对课题研究状况作检查
和过程管理，期末及时做好研究的评价总结工作。
2)、校本课题“有效教学的反思”，在过去一年酝酿的基础上，本学期将完善总课题设计
方案，同时逐步成立相关的各学科子课题组。各学科组要在深入理解总课题方案的基础上，
寻找本学科与之相结合的切入点，确定研究目标与内容，完成子课题的方案设计。
3)、引导广大教师根据自己的教育教学实际，从解决身边的教育问题入手，关注自身教
育教学中有意义的事件，关注日常教育教学中有价值的困惑，确定好自己的小课题，积极开
展小课题研究。更新自身的教育观念，提升自己解决教育教学实际问题的能力。篇二：中学
2013年秋季学期工作计划 安吉中学2013年秋季学期工作计划
一、指导思想
以学习贯彻十八大精神为主线，全面贯彻国家教育方针，坚持以育人为根本宗旨，依法
治校，深化教育教学改革，科学管理，紧紧团结和依靠教职员工，全面推进素质教育，提高
教育教学质量，努力办人民满意学校。
二、重点工作及措施
（一）完善学校的规章制度。本学期着重完善班主任职级制度、规范教代会章程等。
（二）加强德育管理工作。
1、德育工作常规化，习惯养成细节化。
（1）、班主任队伍的常规管理与建设。班主任是班级实施德育大纲的直接组织者和领导者，加强班主任队伍管理，全面执行班
主任考核制度；精心组织每月的班主任工作例会，采用交流、研讨、读书笔记等多种方式提
高队伍的管理水平；创造条件给班主任提供培训和学习的机会，鼓励班主任多撰写德育论文，
各班主任以杂志《班主任之友》为主要阅读书刊，开展读书活动，完成每月250字、每个学
期1000字的读书笔记、写一篇管理学生的案例。注重发现和培养一批有开拓意识、奉献精神、
爱岗敬业的市、城区、校级先进班主任，建立一支优秀班主任队伍。
（2）、班级的常规管理。加强班级日常管理，从培养学生自我教育，自我管理的能力入手，进行年级系列化教育，
进一步完善班级常规工作的考核，继续用量化评比方式检查班级的出勤、纪律、卫生、学习、
仪容仪表、活动等各方面的表现，做到每周反馈一次。
（3）、内宿的常规化管理。继续完善内宿管理档案、建立内宿管理常规条例，确保内宿管理的质量。加强生活老师
管理及培训，运用生活老师的管理，促进内宿生的自理能力、行为习惯得到提高。
2、丰富德育活动，拓展德育途径。2013年秋季学期，拟从以下几个方面加强校园文化建设：
（1）、督促团委完善广播室。
（2）、发挥校园文化长廊作用。
（3）、继续规范教室宿舍内部布置，力争让一个规范有序的教室宿舍呈现在师生们的面
前。
(4)、开展丰富多彩的校园文化活动。结合学校的具体工作，适时开展活动，丰富学生校
园生活，进行德育渗透。
3、完善家长学校，开好家长会，充分发挥家长在学校教育教学中的作用。拟在9月份对
初一家长进行开班上课，同时召开初三家长会议，促进学校中考备考工作的开展。11月份召
开家长会一次，完善家长委员会，每班推选3名家长代表参加。
4、组织开展志愿者活动。
学校成立由党员和团员志愿者服务队，定期开展志愿者服务。
5、加强德育科研工作，提高德育队伍素质班主任是德育活动的主力军，政教处组织班主任结合学校文化建设主题和本年度德育培
养目标，围绕班主任工作基本规范工作流程；学生心理健康教育指导；班级活动设计与组织；
班级管理方法与创新等专题开展研讨活动。
（三）加强教学科研管理工作。
1、严格落实教师考勤制度，教师请假制度和教师师德考核制度。 对教师上课及各种会
议、活动等进行考勤。按常规工作量拟定教学分工，临时调整课时，安排临时代课工作。对
不遵守教师职业道德，体罚或变相体罚学生等行为实行师德考核一票否决。
2、落实教学常规。
（1）、通过多深入课堂，分批组织老师参与备课、上课、作业批改、考试等教学各环节
的检查反馈，摸清我校教学各方面的情况，有的放矢地加强教学常规管理，切实做好每次大
考的质量分析，总结优势科目的好经验加以推广，对后进的科目及老师要做好反思，努力提
高教学质量。
（2）、以我校第一届“读书节”活动为契机，组织好“读书征文比赛”、“读书书法比赛”、
“课堂教学开放日”等活动，营造浓厚的学习氛围，促进学校的发展。
（3）、毕业班工作是学校教学工作的重中之重，今届毕业班压力大，任务重，困难多，
所以工作要更加扎实。今学期首先要抓好学风、教风，以此为基础，同时务实开展培优工作。
培优工作必须做到定对象、定时间、定地点。强调整个教学过程，特别注意打好坚实的基础，研究历年的中考
信息，明确方向，为下学期的总复习做好充分的准备。
3、组织开展语文、数学、化学等科目的“高效课堂”探究课；让外出学习的老师上汇报
课，推动我校新一轮的课堂教学改革的探究活动深入开展。
4、做好学籍管理工作。
按照上级对学生学籍管理工作要求，认真做好学生学籍录入和学生流动情况等登记工作。
5、培育教研先进个人和集体，完善骨干教师管理制度。教学质量是学校教育的生命线，开展教科研活动，以教科研促进教师专业化成长和教育
教学质量提升。继续开展同课异构活动和师徒结对活动，落实一带一工程。完善骨干教师管
理制度，骨干教师培养实行分层培养，形成骨干教师梯队。
6、加强对市立项课题和城区立项课题的指导和管理。
（四）安全稳定工作。
1、通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，重视学生的交通安全教育，加
强防范意识教育，创建安全文明的校园。安全教育和管理纳入到班主任评价中。
2、期初做好安全隐患排查工作，做到安全隐患早发现早解决，坚决杜绝隐患发生。
3、协调公安、消防、工商、城管等部门，整顿好校园周边，优化环境保障师生安全。
4、层层签订安全责任状。
（五）体育卫生工作。
1、坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行。
2、认真组织好学校体育活动，加强体育器材管理，各年级组要加强训练，培养好体育尖
子，为校运动会取得优异成绩打好基础。
3、落实《国家学生体质健康标准》，分年级开展有特色的体育活动。要认真组织好兴趣
小组，从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定地点、定时间、定检查制度。开好卫生
健康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，建立健全学
生健康档案，为确保学生身心健康发展奠定基础。
（六）党务工作、工会工作、后勤工作、计生工作、国防教育工作。
1、加强对党员干部的教育、管理，组织好“两会一课”活动。
2、按上级要求开展各种活动，做好常规党务工作。
篇二：初中学校工作计划
中学秋季学期工作计划
为全面贯彻国家教育方针，认真落实上级的有关决定，树立危机意识，全面推进素质教育，全面推进教育改革发展，全面提高教育教学质量。狠抓教学常规和教研工作，营造良好的教学氛围，培育和造就高素质的教师队伍，加强教风和学风建设，认真总结这些年来的教育教学工作得失。特作本计划：
一、指导思想：
以贯彻落实党的教育方针。苦字当头，实干兴校，全面实施素质教育，坚持依法治校，全面贯彻教育方针，继续努力提高我校教育教学质量。
二、工作思路及重点：
1、加强职业道德建设，提高教师整体素质。
2、抓规范，严格学校管理规范化、科学化、提高管理水平。
3、抓改革，进行以“提高课堂教学质量”为内容的改革，以改革促发展。
三、主要任务：
1、加强教师队伍建设，提高教师的思想政治素质和业务水平。
全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，教师是关键。因为好的教育内容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教师去实施。以狠抓师德、师风建设，树教师新形象，通过定期和不定期的业务和政治学习，树立教书育人的责任感和使命感，提高教师依法治教的能力和水平。
2、完善制度、狠抓落实、加强管理、提高效率教学管理的实质在于管理者凭借教师的智慧和才能，充分调动教师的积极性，主动性和创造性，以实现提高教学质量和学生整体素质水平的目标，一流的学校需要一流的管理，一流的管理离不开科学规范的制度，只有形成团结、协作的发展态势。教育教学质量的提高才有可能，所以完善和制度规范与科学的考核制度，是提高教师素质，激励教师努力工作的重要保证。
3、加强对青年骨干教师的培养。
4、加强安全教育，培养学生安全意识。
5、加强民主法制教育，定期举行法律知识讲座，结合热点问题进行典型案例教育，让学生知法、懂法、守法，做遵纪守法的合格小公民。
6、本学期继续地进行“文明班级”和“文明宿舍”评选活动，完善考核评比办法，发挥文明班级的带头作用。促进良好学风的形成。
7、切实加强体、卫、艺工作，培养学生体质，提高学生审美鉴赏能力，培养学生综合素质。
四、狠抓教学常规工作，做好常规工作的检查与落实。
1、提前写好切实可行的教案。
2、规范作业要求，减轻学生课业负担。
3、强化课外辅导，培养优秀学生。
4、抓好期中和年末考试工作。
5、做好年末总结工作。
五、加强学校德育工作
1、初一继续以遵守《中学生日常行为规范》和《龙车中学的学生量化管理》为重点；初二以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点；初三以树立远大理想，学好知识和必备技能报效祖国为重点。同时还要突出抓好两个方面的工作：
1、不断完善德育管理体系段考前召开全校学生家长会，家长会采取分班级进行，由各班主任主持召开，相关科任老师要到场并认真分析本班级每一个学生的优、缺点及时向家长反馈信息。对尖子生和问题学生多的学生进行家访，充分发挥家访的作用。努力使学校、家庭、社会教育形成一个整体，产生良好的育人效果，签订安全责任书。
2、继续加强班主任队伍建设。我们将继续坚持班主任月例会制度。政教处主持每月召开一次班主任工作会议，总结阶段性德育工作经验，建立有效的考核机制。克服班主任工作的随意性，充分调动班主任工作的积极性。
（二）、强化教育教学管理，促进教学质量再上新台阶（教导处主任组织）
1、强化教学常规管理力度：主抓课堂效力，每个老师必须向课堂40分钟要质量，要求老师只讲练”的教学模式。保证学生课堂的练习量。老师充分利用好多媒体或者小黑板。坚持集体备课（分语文组、政史组、英语组、数学组、理化组、地生组），坐班制度（早上坐班第2、3节；下午第6节）；领导随堂听课制度、学生作业检查制度（教导处每两周检查一次并且及时反馈，作业要求：语文、数学、英语、物理、化学每周2次作业必须全部批改；政治、历史、地理、生物每周一次作业，单元测试也算作业，作业必须是全部批改）、坚持每周评课人员评课反馈制度（教研组长）、课堂教学，学生作业情况问卷调查制度（教导处），教导处不定期的召开全校学生尖子会议；政教处不定期召开问题学生会议。对调皮学生一定要进行纪律处分。
2、努力打造“精致课堂” 充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量的关键作用，把打造“精致课堂、提高课堂效率”作为突破口和切入点，正确处理好课堂教学中传授知识和培养能力的关系。每周至少听两位老师课，听、评课不分文、理组。无课老师全部参与观摩研讨，听课老师要认真按照新教学模式打分。、领导一学期听课达到20节；普通老师一学期听课达15节，所听的课必须有教研组长和授课老师同时签字（每周星期一文体节进行政治业务学习或布置其他工作）。按照上级要求，我校本学期不再利用双休日补课，但又要提高教学质量，所以很
抓课堂教学至关重要，向课堂分钟要质量是关键。继续实施“洋思模式”教学，少讲多练，让学生有更多的自学空间。
3、精心抓好毕业班的教学工作 总体要求：“练习精、批改全、辅导勤”， 确保高质量地完成中考目标（重点：2个，超额完成田林高中指标；争取完成田林职业高中的招生任务）。学校各处室、各部门都要为初三所想，全力支持和帮助初三的各项工作，提高初三教师工作的积极性和创造性。每月召开初三年级研讨会，分析和研究初三的现状，确定明年中考的目标，找出最优的教学“药方”，强化初三年级工作的计划性、主动性和全面性。重视提优补差工作，提优补差要抓到实处，补到点子上：既定人、定标，又要定时反馈、定期考核。
4、教学奖惩办法：（待定）
（三）加强学校安全管理（政教主任组织）。
1、开学初分管安全的领导组织相关人员对学校进行安全大排查并以书面形式汇报学校，对存在问题及时整改
2、每月对学生宿舍进行一次抽查，防止学生携带凶器或者不良书刊进校
3、经常对学生进行安全教育，必要时开展一些安全演练。
4、宣传安全常识，将校内的安全与家庭安全和社区安全有机结合起来，形成“人人讲安全，通过板报、专栏、墙报、广播等方式在校内对师生进行防火、防盗、防骗（抢）、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全卫生教育和自护自救教育。
（四）加强校园文化建设（副校长组织）
文化是一种氛围，是对个体行为的软约束。在新的学期里，着重注重校园文化，特别是班级文化的建设，研究创造出能体现龙中特色的校园文化。学校文化建设要具体抓好以下几个方面的工作：加强“三风”建设；推进“学习型组织”建设；加强校园文化软硬件建设，努力营造宽松、和谐、赏心悦目的校园文化氛围，打造“和谐校园”；以优秀传统文化为背景加强班级文化建设。 丰富校园生活，本学期将开展一次篮球比赛；拔河比赛，体育组出台方案
（五）后勤管理工作（后勤主任组织）
1、分管领导要对后勤人员实行严格管理、制度管理，提高后勤人员的服务态度和服务质量。不能出现因为后勤人员的疏忽而导致学校不能正常运转的现象。
2、抓好学校的资产管理工作，完善各种校产管理制度。签订公物承包责任制；定期对各班级、各部门的公物进行检查；认真执行公物领用登记审批制度。加强财务管理，切实做好报支工作。
3、每月向校长室汇报一次，使校长及时掌握学校各项开支的使用情况，理财小组每月要对学校收支情况进行检查并及时反馈。
4、学期末要及时做好学校帐目的结算工作，严守财务纪律。
5、加强水电使用的管理，相关人员及时维修，保证安全，防止浪费。
6、本学期，我校单生教职工比较多，为了让教职工在生活上有保障，学校决定实行统一开饭，具体方案由后勤和学校工会出方案。
（六）学校建设方面（工会主席组织）
1、本学期学校继续向上级领导部门申请解决我校师生饮水困难的问题。
2、在学校学生食堂使用前，把食堂前的道路硬化。
3、继续向上级领导部门申请解决我校围墙问题。
####中学
2014年9月10日
篇三：2014年秋季学校工作计划
2014学年度秋季学期学校工作计划
一、指导思想
以学习贯彻十八大精神为主线，以教育局年度工作要点为指针，全面贯彻国家教育方针，坚持以育人为根本宗旨，依法治校，深化教育教学改革，科学管理，紧紧团结和依靠教职员工，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，努力办人民满意学校。
二、工作思路
坚持以德育为首，以教学为中心，以文化建设为统领，以教科研为先导，以精细化管理为基础，以落实“五化”工作思路为抓手，保平安、抓质量、谋特色、创品牌、图发展。
三、重点工作
（一）德育管理工作
德育管理的目标是：结合教育局关于学生行为习惯养成教育的要求，根据少年儿童的生理心理特点和德育工作规律，以创建“文明校园”为载体，突出养成教育，深入实施自主教育，立德树人，培育有健康自我的，新型一小阳光少年。
（二）工作措施
1、加强德育思想管理，树立正确的德育工作观。
立德树人，培养健康自我的阳光少年是我校的德育培养目标。要培养德才兼备的学生就必须确立德育为首位的核心教育观念，树立服务意识和学生主体意识。全体教师要为学生发展服务，要尊重学生主体，了解学生身心特点、发展需求，为学生健康发展创造环境、营造氛围，使学生在受到教育的同时能够进行自我教育，实现自主发展的目标。
观念决定行动，教育就是培养人。十年树木，百年树人。作为教育者都是学校德育的实施者，都有权利和义务对学生实施教育。各科室要围绕教育总目标，分层分解目标，多方位的落实目标，最终达到教育成果的最大化。教育的过程是心灵与心灵的碰撞过程，一颗心灵影响一颗心灵的过程，在实施教育的过程中要
关注教师与学生，教师与教师、学生与学生间的互动原则，在互动中达到教育的目的。
2、完善德育管理制度，务求德育的实效性
为更好地实施德育教育，使德育具有时效性。学校要认真抓好德育制度建设，建立《班主任岗位责任制》《值周教师值周责任制度》《科任教师上课制度》《学生良好行为习惯养成检查评比制度》《处室协调沟通制》《班主任培训制度》等相关制度，建立德育队伍，提升德育管理水平，夯实德育工作基础。
3、拓宽德育渠道，提高德育实效
（1）继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，加强学科德育渗透功能。提高教师德育意识使德育和教学相结合，既认真上好《品德与生活》和《品德与社会》，真正发挥学科教学的育人作用。德育与其他学科渗透，教师通过集体备课，深入钻研教材，深入挖掘教材的德育功能，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
（2）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值周领导、值周教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
(3)加强班主任队伍建设。
树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展如何构建健康自我视角下的自主班级，开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
（4）充分发挥少先队和社团的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
（5）抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》《制定本年级学生行为习惯培养目标》，开学第一周，重点抓好一年级学生的行为习惯和学习教育。德育处利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
4.拓展班主任工作途径
（1）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
（2）加强班级建设。
要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
（3）加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
5、发挥少先队组织作用
少先队要结合学校文化建设理念，加强学生自主管理和自主班级建设，尊重学生年龄特点，分年级实行小校长助理暨小鬼当家制、班级值周制、班际交流制。
6、以“两创建、一提升”文明校园创建活动为载体，全面提升学校管理水平
（1）开展德育实践活动
以文明校园为重点，上好“行为习惯养成教育第一课”。通过举行文明校园风采展示、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
（2）利用各种节日，纪念日开展主题体验活动。进一步规范学校升降旗制度，利用中秋节、国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
（3）做文明学生、做一个有道德的人是本学期开展的重要教育活动，做文明学生要从尊敬父母，尊敬老师、尊重同学、尊重身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有尊重之心。树立尊重他人就是尊重自己的理念，学做一个有道德的人。通过主题班会等活动形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。开展评选“文明学生”、“礼仪标兵”、“美德少年”“文明班级”的活动，促进学生美好品德的形成。
（4）组织开展志愿者活动
学校成立由党员和团员志愿者服务队，定期开展志愿者服务。
7、加强德育科研工作，提高德育队伍素质
班主任是德育活动的主力军，德育处组织班主任结合学校文化建设主题和本年度德育培养目标，围绕班主任工作基本规范、日周工作流程；学生心理健康教育指导；班级活动设计与组织；班级管理方法与创新等专题开展研讨活动；同时从教育故事演讲、主题班会活动设计、围绕学生行为习惯养成教育进行情景答辩、才艺展示四部分内容举行班主任基本功大赛活动。
8、深化开展学校文化建设
通过学校道德大讲堂、请专家作报告、教师论坛等形式，提高教师文化品味，提升学校文化建设水平。以学校文化建设主题为引领，开展”培育健康自我，实施自主教育“的课题研究，实现科研兴校。
按照德育教育实施方案，积极举行以 为主题（自编、自创）的艺术
节活动、以“创新、体验、成长”为主题的科技节活动、以“做一个有道德的人”为主题的读书节活动、以“健康自我、快乐成长”为主题的体育节活动，营造良好的学校文化。
9、抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文、亲子摄影展等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。
（三）教学管理工作
1、严格落实教师考勤制度，教师请事假制度和教师师德考核制度。对教师上课及各种会议、活动等进行考勤。按常规工作量拟定教学分工，临时调整课时，安排临时代课工作。对不遵守教师职业道德，乱收费、乱补课、体罚和变相体罚等行为实行年末师德考核一票否决。
2、落实教学常规，重点是备讲批辅考
备课理念是备三讲一，不备不上。要求是学期整体备课、单元备课、课时备课相结合，以课时备课为重点，以单元备课为基础，以学期教材备课统揽。教案以自主课堂导学案的形式呈现。
讲课理念是以学定教，教学结合，以学为重。课堂行为方式是自主、合作、探究。课堂要求或追求的特质是重基础，就是注重基础知识、基本方法、基本技能和基本能力的教学；重精髓，要求是减负增效，做到精选、精讲、精练。重方法，要求是通过知识的学习，培养学生正确的思维方法、提高解决问题能力和学生的创新意识。重自学，不但要学会，而且要会学。学会是在老师的引导下想通弄懂。批留作业的要求是数量、频次、难易适度，精选习题，有巩固拓展知识，提高能力的价值。批改及时，点面结合，详略得当，集中点评有实效，有价值。命题设计要有科学性，体现教学重点，突出教学难点；注重基础知识考察、能力的训练。授课教师根据本年级本学科教学任务设计命题，命题通过集体讨论通过后才可以使用，每年级每学科要形成自己的命题。考试过程要组织严密具有