篇一：学校管理制度汇编
苏韩小学各项制度
汇 编
苏
韩
小
学
前 言
一、领导工作原则 ................................................................. 7
二、领导责任与分工 ............................................................. 8
三、教师职业道德规范 ......................................................... 9
四、小学生守则 ................................................................... 11
五、岗位职责 ....................................................................... 12
校长工作职责 .......................................................................... 12
教导主任工作职责 ................................................................... 14
教研组长主要工作职责 ............................................................ 16
任课教师工作职责 ................................................................... 17
少先队大队辅导员主要职责 .................................................... 18
少先队中队辅导员工作职责 .................................................... 19
总务工作(兼)职责 .................................................................... 21
会计工作（兼）职责 ............................................................... 22
班主任工作职责....................................................................... 23
值周员工作职责....................................................................... 24
图书管理员工作（兼）职责 .................................................... 25
仪器教具管理员（兼）职责 .................................................... 26
远程教育管理员（兼）职责 .................................................... 27
六、教学管理制度 ............................................................... 28
教研组活动制度....................................................................... 28
教师备课制度 .......................................................................... 29
教师上课制度 .......................................................................... 30
教师听、评课制度 ................................................................... 32
校本培训制度 .......................................................................... 33
教职工集体办公制度 ............................................................... 35
教职工的请假制度 ................................................................... 37
财务管理制度 .......................................................................... 38
学校固定财产管理制度 ............................................................ 40
物品采购制度 .......................................................................... 42
教学卫生制度 .......................................................................... 43
教育教学奖惩制度 ................................................................... 44
安全管理制度 .......................................................................... 48
校务公开制度 .......................................................................... 50
师生升旗、集会制度 ............................................................... 53
档案管理制度 .......................................................................... 54
政治业务学习制度 ................................................................... 55
图书室管理借阅制度 .........................................................
学籍管理制度 .......................................................................... 58
七、教育教学管理措施 ....................................................... 60
“控辍保学”规章制度及保障措施 .............................................. 60
后进生转化措施....................................................................... 62
八、教育教学管理细则办法 ............................................... 65
师德师风建设量化考核细则 .................................................... 65
学生德育量化考核评分标准 .................................................... 67
九、教学工作管理常规 ....................................................... 70
教学工作常规 .......................................................................... 70
课 堂 常 规 ............................................................................ 74
备 课 常 规 ............................................................................ 76
作业批改常规 .......................................................................... 77
体育课堂常规 .......................................................................... 78
学生管理制度（课堂制度） .................................................... 79
关于禁止教师体罚和变相体罚学生的规定 ............................... 80
卫 生 制 度 ............................................................................ 82
十、安全工作制度 ............................................................... 83
学生安全制度 .......................................................................... 83
师生安全教育制度 ................................................................... 86
安全事故报告制度 ................................................................... 90
学校安全隐患排查整改制度 .................................................... 92
安全工作责任追究制度 ............................................................ 93 十一、少先队管理 ............................................................... 96
小学生一日常规....................................................................... 96 学习礼仪常规要求 ................................................................. 100 学生行路常规要求 ................................................................. 110 学生礼仪常规十条 ................................................................. 111 班级管理制度 ........................................................................ 112 个人卫生制度 ........................................................................ 113 用眼卫生制度 ........................................................................ 114
篇二：学校管理制度汇编
学校管理制度汇编
2012－2013学年度第2学期
为了进一步调动师生的积极性，圆满完成教育、教学任务,全面提高师生的素质，根据本学期的教育、教学目标，结合本校的实际情况，采用管理制度与经济挂钩。实施奖教、奖学制度，体现按劳取酬、多劳多得、少劳少得、劳效越高，得益也就越多，无劳无得，奖勤罚懒的原则，特制订本学期的学校管理制度。
一．教师工资制度：
1．教师到校工作之日算起，定每月发放一次工资（工资金额由校董会定）。
2．寒、暑假教师无工资，但每位原任教师补贴人民币分别为150元和250元，在新学期开学第一周发放（本学期新聘教师无此补贴）。
二．出勤制度：
全体教职工上、下班时间：上午8时至12时正，下午2时至5时，全日坐班制。
奖励：凡当月无缺勤、无请假（包括无请病假）、迟到或早退共不超过三次者（即:在三次内）为全勤。全勤的教师，当月每人发月勤奖30元。
说明：1．若教师来校签到后，在无上完第一节课之前离开学校又无特殊情况者（包括口头请假），当作缺勤。
2．若教师与学生发生争吵或与教师、领导发生矛盾，而不来校上班者，当作缺勤。
3．若教师在上午11时之后或下午3时半之后来校者，当午当
作缺勤。
4．因事请假，经校董会和教导处同意的，如果请假一天以内者，教师自己与教师调课的，不扣代课金，代课的教师也不发代课金；如果由教导处安排代课的，正课一节要扣15元代课金，（“早读”课一节扣5元）；若无经校董会、教导处同意，而私自调课的，当作缺课处理，一节扣15元，以节数计；给其代课的教师，不但不给代课金，且两者都要批评。
5．无经办理请假手续，而擅自离开学校，影响了学校工作的，当作缺勤，每午扣20元，按缺勤时间计。
6．因急事或因病（必须具有正规医院医生的诊断书）需要请假者，必须经校董会批准，教导处同意，才得准假。假期一到，就应马上回校工作，但须继续请假者，就要补办请假手续，否则，按缺勤处理；若在一个月内，请假超过三天（具有县级以上的医院诊断书者除外），从第四天开始，每午扣工资10元，按午数计。
7．由校董会或教导处安排代课的，每节正课学校发代课金15元，每节“早读”课发5元给代课教师（代课金在发工资时一起发放）。
8．教师结婚，婚假6天；办丧事的，直系亲属准假3天；旁系亲属准假1天。但凡请假时间超过8天，又无经校董会同意者，作自动辞退处理。
9. 教师出勤要以“出勤签名表”为准。否则，按缺勤处理；教师到校时间要如实填写在“出勤签名”表上；教师“出勤签名”不能叫他人代签。
三．会议、教研、活动制度：
1．校务会：每周一下午第3节。
2．学校行政会议：每周一次（具体时间，临时决定）。
3．教研活动：每周一次，定于星期三下午第3节。（单周）
4．少先队活动：每两周一次，定于星期三下午第3节（双周）。 说明：学校会议、教研、开展各种活动一律纳入出勤计算。
四．教师值日制度：
1．值日教师上、下午上班各提前10分钟到校。（若值日教师在上午7︰50和下午1︰50以后到校者，算作值日迟到。）
2．负责开、关校门（开校门时间：上午7时50分，下午1时50分）。
3．要在校园里巡视，各层楼的值日教师要维护各层楼学生的安全、纪律、卫生以及公共财物；若发现事故，要及时处理，处理不了的就要马上报告学校领导。
4．负责校务处的食用开水。
5．放学时要维护放学秩序，督促学生排好放学队，按时回家。（楼上的值日教师站在五年班门口，管理楼上学生的安全；一楼值日教师站在校门口，协助学校领导维护放学队纪律秩序，同时不让出了校门的学生返回校园。）
6．放学后，要巡查各班门窗、电风扇、电器是否关闭，无关闭的要随时关闭好。
7．若发现公物有所损坏，立即填在“值日教师登记表”上，并
告知校董会人员和该班班主任，以便及时处理或维修。
8．上午12时以后和下午5时以后，将留在学校里的学生清理回家，当天下午离校时，把手续移交给施吉玉主任，才可离校回家。
奖励：值日教师能按以上的要求做好值日工作的，学校发给值日教师每人次补贴费5元（期末发放）。若无按要求做好的，当日值日补贴费无发。值日教师迟到一次者少发2元；若无填写“值日表”者，当日的值日补贴费无发；若值日教师已回家，但校园里还有学生在玩耍，按每生少发0.3元计，（即：二个值日教师每位值日教师每生少发0.15元，按生计算。）当天发现公物损坏，若无上报，每位值日教师少发3.5元；每位值日教师一天执勤少于7次（按课余时间算）的，那么，少一次少发0.5元。
以上少发的累计奖金一天到5元为止。
五．班、科任教师职责制度：
1．班主任是一个班的组织者和指导者。必须全面贯彻党的教育方针，对学生要进行全面的素质教育，引导学生德、智、体、美、全面发展，培养学生成为“四有”新人。
2．班、科任要关心学生、热爱学生，在思想品德和生活作风等方面要严格要求自己，以身作则，为人师表。
3．教师要上好课，讲好课，从学生实际出发，因材施教，对于优秀的学生要积极培养，对于“问题学生”、“低能生”、“弱智生”、“寄读生”要用正面教育，坚持谆谆善诱，耐心引导，不能用简单、粗暴的方法对待学生：严禁打骂学生，或掉学生的书籍或书包、或“不准你（指学生）上我的课”、或不准学生入教室上课等体罚、变相体
罚学生；罚学生站堂也不能超过10分钟。
4．每周“班会”课，班任不能上成文化课，要坚持对学生进行共产主义道德教育、革命理想教育、遵守《小学生守则》教育、遵纪守法教育、“八荣八耻”的教育等，并组织、引导学生深入开展“行为规范”竞赛评比活动，班、科任教师要为争创“安全文明班”而作出努力。
5．班任要与各科任教师通力协作、搞好团结、搞好班集体，并要教育学生明确为建设现代化强国而努力学习的目的，指导学生端正学习态度，改进学习方法，提高学习质量，努力掌握好各门功课的学习任务。
6．班任要组织和指导班委会工作，搞好班、队活动，注意培养班、队干部，努力创建一个具有尊师守纪、勤奋学习、团结互助、助人为乐、主动做好人好事、积极向上、朝气蓬勃的班集体。
7．班任还要做好每生三次以上的家访工作，密切联系家长，关心学生校内外的生活，争取家庭、社会的配合，共同教育好学生。
8．全面了解和掌握每个学生的思想品德、学习成绩、身体健康等方面的情况；班任期末还要做好学生的操行评价工作，写好学生评语；同时，还要做好“三好生”、“优秀队员”、“好孩子”等的评选工作及上报教导处等。
9．班任开学初制定好《班主任工作计划》。开学后要按班任计划实施工作并要经常向学校领导汇报学生的思想、学习、生活等情况；期末要写好《班主任工作总结》，吸取经验，改进工作，努力提高班任工作能力。
篇三：学校规章制度汇编
学校规章制度汇编
管 理 制 度
关于教师师德规范的规定
大力加强教师职业道德建设，是学校教师队伍建设的重点。经研究，对教师师德规范作几点规定：
1．学校将师德建设列入重要议事日程，抓规划、抓措施，抓落实。校级领导、中层干部和党员教师要以身作则，为“师”表率。
2．加强学校的精神文明建设，引导教师自觉抵制拜金主义、个人主义和享乐主义思潮影响，确立现代教育思想、观念，忠诚于党和人民的教育事业。
3．全校教师要严格遵守教师职业道德8条规范和全教会关于师德规范之点要求。倡导教师依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。
4．学校要大力宣传全国先进工作者，党的十五大代表郑捷老师的先进事迹，宣传和表彰我校职业道德高尚的先进教师典型，弘扬我校在师德建设中形成的好传统、好作风、好规范。
5．完善师德的考核、奖惩机制，建立有效的监督机制，落实师德建设。对教师违反师德规范作如下处理：(1)教师无故旷课一天以上，停发当月校内浮动工资；(2)发现教师体罚或变相体罚学生，视其情节和态度，分别给予口头警告或行政记过处分，扣发校内浮动工资，当年年度考评不能评“优”，不能评“先”；(3)教师违规进行有偿补课，视其情节和态度给予口头警告或停发校内浮动工资，当年年度考评不能评“优”，不能评“先”;(4)严重违背职业道德的教师，年度考评为“不合格”。
关于加强青年教师培养工作的规定
为了全面推进素质教育，学校提出建设一支数量适当、素质优良和结构优化的师资队伍的目标，并把希望寄托在青年教师身上。经研究决定，就加强青年教师的培养、评价和管理提出如下意见：
一、范围对象
我校35周岁以下具有中学中级、初级教师职务的在职教师(其中大学毕业分配我校，任教未满6年者属新教师)，必须全员参加学校为提高其思想政治和业务素质的培训和考核；学校对青年教师培养工作实行规范化管理；选拔优秀青年教师参加市教委组织的“创优、评优”活动。
二、培养目标和要求
(一)培养目标
1.思想政治素质和师德修养。认真贯彻和执行党的教育方针，自觉用邓小平理论武装自己，树立坚定正确的政治方向；服务学校工作需要，具有敬业爱生、为人师表的高尚师德和良好情操。
2．德育工作能力和水平。热爱班主任工作，忠于职守，育人不辍；落实班级常规管理，抓好后进生转化教育工作；能遵循教育规律，寓德于教，提高德育工作的实效。
3．教学基本功和教科研能力。具有扎实的学科专业基础知识，涉猎交叉学科知识，学习现代教育理论，掌握教学基本技能，总结教学经验，开展教科研活动，具有创新精神和实践能力。
4．培养和选拔一批青年骨干教师，作为学校“名师工程”的后备力量。
(二)达标要求
1．积极参加学校组织的各项思想政治教育活动，政治上不断要求进步。能按学校统一部署，完成学习任务，撰写学习心得体会。
2．青年教师承担班主任工作不少于6年(新教师不少于3年)，胜任学科必修课教学，承担
选修课、活动课的任务，努力提高教育教学工作质量。
3．虚心向中老年教师学习，签订“师徒协定”，并履行协议的规定。
4.参加各项业务技能培训、竞赛和考核。新教师各项成绩应达合格，并继续参加培训、竞赛和考核，直至成绩达到良好；青年骨干教师各项成绩均应达到优秀。
5．每学年开设校级公开教学课不少于1节，3年内开设1节市级优质课。
6．每学年必须完成国家规定的教师继续教育学时，新教师和青年骨干教师应有更高标准；不具备本科学历的教师，要限期完成专升本进修；提倡具备合格学历的教师在职攻读教育硕士学位。
7．每学年度考核合格，并在3—6年中有一次获得校级优秀青年教师、优秀班主任和先进教育工作者等综合荣誉称号，青年骨干教师应争取市教育系统级综合荣誉称号。
三、评价方法和程序
在培养青年教师的过程中实施评价，以评价促培养。
(一)评价方法
1．从培养的目标层次角度，开展单项评价、综合评价和特色评价。单项评价是按照上述培养目标和要求，每学年逐项定期考核，进行分值量化或等级评定。综合评价是在单项评价基础上，考察和判定青年教师素质的整体水平，主要就思想政治觉悟和师德修养、教育教学业绩、优质课和教科研成果等方面进行定性评价。特色评价是在综合评价达合格标准后，所进行的高层次评价，主要是在培养过程中进行全面、系统、连续和周密地观察和分析，抽象和概括出青年教师独自教学风格和创新成果。
2．从培养的周期角度，开展学年评价、阶段评价(3年)和周期评价(6年)。评价采取每学年一次，三年—阶段和六年一周期的方法，与如前所述的单项价评、综合评价和特色评价相辅相承，以利达到在“动态”培养过程中，通过评价，“跟踪”指导青年教师的目的。
(二)评价程序
1．自评。由本人对照“培养”计划，写出书面自评材料，评估一学年来诸方面的提高情况，并提出改进措施和努力方向。
2．评改。由本人所在学科教研组召开座谈会，为青年教师提供反馈信息，关键是提出调整和改进培养工作的措施，并写出书面意见材料上报。
3．复评。由学校教务处、政教处、教研室主持召开校“培青”工作会议，依据自评、评改材料，作出结论存档，成为青年教师创优、评先、晋级以及提职等方面重要的依据。
四、组织管理和奖惩
(一)组织管理
1．学校建立培养青年教师的管理系统，校领导亲自挂帅，指导和协调“培青”工作；校教务处、政教处和教研室负责管理、检查和评估；各学科教研组长和年段长负责实施和具体指导。
2．学校将不断完善青年教师培养、评价和管理工作的具体规定。
3．校教研室建立“青年教师素质”档案，通过开展“创优、评优”活动，做到“逐个过关”，“逐层培养”和“分期选拔”。
(二)奖惩措施
1．每学年举行若干次青年教师教学基本技能竞赛，完成培养目标所规定的标准，单项成绩突出者，学校予以公布表彰；学校每两年组织一次“校优秀青年教师”的评选，并据此推荐参加“市优秀青年教师”的评选。
2．优秀青年教师在职务聘任、评先和晋级方面，学校将予以优先考虑；优秀青年骨干教师将优先进入学校“名师工程”继续培养。
3．考核成绩不合格或某些方面达不到培养目标所规定标准的青年教师，在职务聘任、评先和晋级等方面，将受到影响，学校将督促其限期达标。
4．无正当理由拒不参加培训、考核的青年教师，学校将视情给予批评教育、暂时停职等，并责令其按时参加培训和考核。
以上规定自2003年始执行。
关于实行校务公开的决定
为完善学校校长负责制为核心的“校长全面负责，党总支监督保证，教代会民主参与”的领导管理体制，推动学校民主监督和民主管理，加强学校党风廉政建设和行风建设，加大学校工作的透明度，充分发挥教职工主人翁作用，推进学校教育教学改革和发展，经研究决定在我校全面推行校务公开工作。
一、校务公开工作机构、人员和职能
1. 领导小组：
组 长：李学文（书 记）
副组长：马千峰（副书记）
组 员： 王安民 米世明 段忙志 李鹏飞 杜晓敏
校务公开工作领导小组全面负责学校校务公开工作，制定学校校务公开制度，督促、指导各部门按照制度开展校务公开工作。
2．监督小组：
组 长：马安平
副组长：张应征（工会主席）
组 员 郝世明（团委书记）
郝鸣放（教代会代表）
校务公开工作监督小组负责检查、监督学校实行校务公开工作，及时了解学校组织校务公开工作情况，并根据校长、教职工、学生、家长和社会的意见，定期评估学校校务公开工作，向学校校务公开工作领导小组反馈。
3．下设校务公开工作办公室：
主 任：马安平（兼）
成 员：秦王建柴静王俊峰段乔华
校务公开工作办公室为学校校务公开工作的办理机构，具体负责实施校务公开的有关事务，并负责将各部门有关材料归类、存档、总结经验，通报学年度校务公开工作执行情况。
4.设立“校长信箱”，定期开启；常年公开办公室电话：6638047，倾听群众呼声，欢迎群众监督。
二、校务公开的内容和具体操作负责人
校务公开的内容涉及学校管理工作的方方面面，尤其要把学校教育教学改革和发展中的难点、教职工关心的热点和学校党风廉政建设和行风建设的关键点作为公开的突破点，凡能够公开而且必须要公开的事项，应通过不同形式及时予以公开。
1．学校重大决策方面：
具体操作负责人：马安平
内容：学校工作计划、总结、发展规则、各项规章制度和条例等。
2．教务、教研方面：
具体操作负责人： 段忙志
内容：招生计划和政策、新生录取、转学休学、课程安排、教师业务、考核等。
3．财务管理方面：
具体操作负责人：郝鸣放
内容：上级有关收费的政策和规定，收费项目、标准、范围和执行情况，学校经费收支预算、年终报表等。
4．师生奖励方面：
具体操作负责人：米世明
内容：教职工学年度评先评优有关条件、评选程序和评选结果，教职工违规违纪处罚决定，先进班集体的评选，三好学生和优秀学生干部评选，学生违规违纪处罚等。
5．人事管理方面：
具体操作人：郝鸣放 马安平
内容：教职工人事调动，教师职务评聘条件、职数、申报程序、评委会成员和评定结果，教职工学年度考核条例和结果，教师职务变更和工资调整等。
6．福利、后勤方面：
具体操作人：郝鸣放段忙志
内容：教职工福利分配方案、住房分配和调整、住房公积金和其它后勤服务等。
7．计划生育、安全保卫方面：
具体操作人：郝世明
内容：上级有关安全、计生文件，学校安全保卫、计划生育执行情况和学年度有关报表。
8．教代会、民主评议干部方面：
具体操作人： 段忙志 米世明
内容：教代会文件、教代会代表提案、教职工合理化建议、校级领导述职报告、教代会民主评议校级干部和中层干部情况等。
9．采购、基建方面：
具体操作负责人：郝鸣放
内容：学校大宗办公用品、教学仪器设备、图书等采购，学校基建项目的立项、招标及施工情况。
三、校务公开的时间、范围与形式
1．校务公开的时间：
校务公开的时间，根据具体情况，可采取阶段性、年度性公开和定期、不定期公开。
(1)学校工作计划、新生录取、上级有关收费政策、教职工人事变动等项，应在新学期开学初予以公开。
(2)学校发展规划、各项规章制度和条例、招生计划和政策、课程安排、教职工评先条件、评选三好学生和优秀学生干部条件、评选先进班集体条件、申报教师职务评定条例、教师学年度考核条例、教职工福利分配方案、教职工住房分配和调整的方案、学校大宗物品采购、基建项目立项和招标等项应在具体操作前予以公开。
(3)学校学年工作总结、学校经费收支预算和年终报表、教职工学年度考核结果、学校后勤服务、安全保卫工作和计划生育工作执行情况等项应在学期末予以公开。
(4)学生休学和转学、保送生推荐、教师业务考核结果、教职工违纪违规处罚决定、学生违纪违规处罚决定、教职工职务变更和工资调整、教职工住房分本和调整的结果、学校基建情况等项应在生效和实施后予以公开。
(5)教职工评先评优结果、三好学生和优秀学生干部评选结果、先进班集体评选结果等项可在教师节等重大节日时予以公开。
(6)教代会代表提案和教职工合理化建议的征集应在每次教代会前予以公开；教代会文件、
校级领导述职报告、教代会民主评议校级领导和中层干部情况等项，应在教代会闭会后予以公开。
2．校务公开的范围和形式
校务公开的范围应注意上下有别，内外有别。
(1)与学生、家长、社会有关的政策、条例和内容，可向学生、家长、社会公开。公开形式可采取公开栏、家长会、学生大会、班会、座谈会等。
(2)与教职工有关的学校决策、分配方案、评选、评聘、考核的条例和结果等要在教师中公开。公开形式可采取公开栏、教代会、教职工大会、校刊、座谈会等。
(3)与学生、教职工和学校集体有关的各项评先评优、竞赛获奖、奖学金奖教金发放等项原则上采取在学生大会、升旗仪式、表彰大会等全校性活动中公开的形式。
(4)其它各项公开的内容可采取学校行政会议、专题会议、校务委员会会议和部分教职工座谈会等公开形式。
四、校务公开工作的注意事项
1．加强学习，提高认识要落实党的全心全意依靠工人阶级的指导方针，认真学习有关加强民主管理和完善民主监督制度的论述和指示，学习有关法律、法规和政策，提高实行校务公开的自觉性，增强紧迫感和责任感。
2．形成制度，抓好落实
要明确校务公开的内容、时间、范围和形式，建立运行机制、监督机制和反馈机制，尤其要重视落实校教代会的职权，落实校务公开工作，团结和动员教职工为深化学校改革，促进学校发展发挥重要作用。
3.检查评估，总结提高
学校要按照福建省校务公开工作检查标准(试行)，定期组织实施校务公开工作的检查评估，通过检查、分析和总结，不断推进校务公开的制度化、规范化和科学化。
教职工代表大会制度
根据中华人民共和国宪法第二条“人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务”的规定，依照全国总工会关于在学校建立教职工代表大会制度的倡导，决定定期召开福州格致中学教职工代表大会并形成制度。
一、教职工代表大会的性质
1．教职工代表大会(简称教代会)是教职工行使民主权利，学校实行民主管理的基本形式和基本制度，是教职工参与学校民主管理，进行民主监督的基本组织形式。
2．教代会必须坚持党的四项基本原则，接受校党总支的思想政治领导。
二、教代会的职责
教代会在本校范围内行使四项职权，即审议建议权、审议通过权、审议决定权、评议监督权。
1．对学校的发展规划、教育教学管理改革等重大事项进行审议。
2．对学校教职工生活福利等重大事项进行审议。
3．定期对学校行政领导的工作政绩进行评议。
4．对教职工的职称评定，年度评优评先等提出建议。
5．维护教职工的合法权益，充分发择党联系群众的纽带和渠道作用。
三、教代会的组织
1．教代会实行民主集中制的组织原则。
2．教代会代表以学科教研组、处室以及校办工厂为单位选举产生，代表享受一定的民主权