篇一：学习报告格式及如何写学习报告
学习报告格式及如何写学习报告
（一）题目
1、题目的内容
类型、定位、作用
2、写作要求
标题要准确
标题要新颖
题式可多样
标题要简洁
（二）署 名
1、署名的方式
集体署名
个人署名
2、署名的规则
贡献大小：提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。
（三）内容提要关键词
1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200---300字为宜。学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。
2、关键词：必须是规范科学的名词术语，一般每篇文章有3~5个关键词（主题词）。属于支柱性概念。
（四）前言
1、内容：问题的由来；文献综述：课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述；课题研究的理论意义和实践意义。
2、写作要求：课题阐述要清楚准确，中心突出；客观公正、科学准确评价他人的研究成果；简明扼要介绍课题研究的动机和意义。
（五）正文
1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料(material)进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献资料(material)，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。
研究报告又分：1、研究的对象和方法 2、研究的内容和假设 3、研究的步骤及过程 4、研究结果的分析与讨论：研究报告的重点部分。A. 结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论 。
结果分析与讨论材料缺乏的原因
研究设计缺乏一种系统观，讨论问题思路狭隘
操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受和体验 文献资料(material)检索不够，对他人的研究研究缺乏了解，对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度
反映结果的项目指标难以确定
测量的方法与手段较难选择
数据的处理与分析要求不断提高
结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高
对下一步的研究提不出发展的方向。 该文章由
篇二：学习报告格式及要求
垣曲中学学生撰写学习报告有关要求
为了促进学生进一步研读学习知识或总结学习方法与经验教训，提升研究和学习的能力，我校要求学生根据不同学习阶段的任务与要求，撰写学习报告，具体要求如下：
一、章节（单元、模块）学习报告
1、撰写组织：各科每一张章节、单元或模块学习结束，由各学科组长组织，各教师安排课内时间，统一要求完成时间，并收回批阅。
2、学习报告的内容：
（1）所学章节或者模块内容概要
（2）所学章节内容中让你深刻体会的部分；
（3）本章节或模块中自己用到的最有效的学习方法；
（4） 本章节或模块中自己学习过程中存在的问题或未解决的学习知
（5）学后感想或体会：所学内容引起的疑问、所学内容令你有何提醒、启发及反思、所学内容令你引发的期望等。
（6）从本章节或模块中有何收获；
（7） 总结
3、学习报告的撰写步骤：
（1）确立论题：每人根据学习内容感受，自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题；选择的角度要小，挖掘要深；
（2）撰写报告：态度端正、书写认真、要点清楚
（3）报告的内容：选题理由、确立观点、论述观点
（4）注意点：语言的流畅、观点与论述的一致。
4、写作要求：
总体要求：科学性、创造性、准确性、通俗性
具体要求有：
（1）所学内容概括要充分。
（2）分析整理要科学。
（3）观点材料要统一。
（4）语言使用要规范。
（5）感想、收获、总结要简练。
二、考试反思报告格式及要求
考试反思，就是把自己考试后的得失，进行一次全面系统的评价和具体的分析，分析取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验和提高，写成书面的诉述。
1、考试反思的内容：
（1）概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对自己本次考试后的班级名次，学科名次或考试成绩作一个简洁的概述。
（2）成绩和缺点。这是反思的中心。反思的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
（3）经验和教训。考试成绩的每一次得失，总会有经验和教训。为便于今后的学习，须对以往学习的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
2、考试反思的要求：
（1）一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
（2）条理要清楚。反思是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到反思的目的。
（3）要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去粗存精。反思中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
3、考试反思的具体内容：
（1）期中或期末考试后的各科分数及名次成绩总结
（2）通过考试成绩的反思总结 ：一是成功之处：二是失分原因：思想重视程度、应考心理；答题速度与时间分配；审题；做题的规范性；基础知识；阅读能力；卷面、书写；其他疏忽
（3）吸取的教训：
（4）预定目标达到程度
（5）平时做的不够好的地方
（6）今后的学习计划与目标
（7）考后总结
撰写章节（单元、模块）学习报告应注意的几点：
学习报告是学习之后的心得报告，是学习者依据教师讲解和自己学习的内容，系统的整理、研读学习内容后，经分析、归纳、提炼等思维活动，提出个人见解和心得体会的作品。一般来讲，学习报告要有学习内容，学习方法、学习体会或学习中存在的问题即可。写学习体会或学习感想的方式可以写成很抒情的感想，很真实的体会，很精辟的分析，很有效的学习方法??要看学科的性质，也要看你学习感想的性质。
（一）写学习报告的第一步
写学习报告的第一步是一面学习课本知识内容一面写，不论有什么感想、疑问和见解，都随即把它们写下來。 有时甚至直接写在书上所学内容的旁边；一章节一模块内容学习完了，把自己写下來的那些感受浏览一次，就会发现几个重点可以发挥的。把这几个重点列出來，有时间的话，把课本内容有选择地再看一遍，为你想论述的内容，找寻更多的例证。
（二） 学习报告中的赞与弹
写学习报告的学生，大多对自己的学习内容一知半解，写出来的感受或体会也很浅显。所以赞与弹都需要见地，公式化的赞美之词：学习內容丰富，体会颇深......全是废话。赞要赞到自己学习的深切体会上，最好是自己学习到的知识，应用到的学习方法，或者在学习过程中感受最深的经历。弹当然比赞更难，因为写学习报告的学生，要能指出学习过程中的缺点，而又能说出自己学习过程中存在的问题，言之成理。
（三）学习报告中的点与面
学习报告可对自己的学习内容、学习方法、学习体会作全面论述，全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、
最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入，自然能留下比较深刻的印象。
附件：学习报告格式
附件：考试反思的格式
篇三：学习报告格式
课程名称： 集散控制系统与现场总线
报告名称： 如：CAN总线在飞控系统中的应用
专业名称：自 动 化
班级学号：
学生姓名：
年 月 日
正文格式具体如下：
【示例】 4 硬件设计
4.1硬件组成XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
4.2硬件电路图
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
4.2.1 电源电路 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
注:凡没有标明字体的，与论文内容一致。
参考文献格式
7 [1]. He S Z．Fuzzy Self-tuning of PID Controller. Fuzzy and System 1993(1)
………
[9]. 张迎新．单片微型计算机原理、应用及接口技术.北京：国防工业出版社,(转载自：www.xiaocaOfaNWen.com 小草 范 文 网:学习报告如何写) 2004
[10]. 王福瑞等．单片微机测控系统设计大全．北京：北京航空航天大学出版社,2002
[11]. 夏红等．PID参数自整定方法综述[J]．浙江科技学院学报,2003,12(4)：236～240
[12]. 赵艳．DCS中PID参数整定技巧[J]．氯缄工业， 2005，6(6)：43-45
[13]. 姚磊等．一种改进的PID：59-60.
8心得体会
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXX
5号宋体，固定行间距18pt
特别注意：正文中，一级标题内容开始一定要另起一页，另外全部内容用16K纸打印！正文中的图表不能是图片必须自己绘制的！