篇一：山东广播电视大学开放教育《演讲与口才》课程教学辅导4
山东广播电视大学
开放教育演讲与口才课程平时作业（4）参考答案
一、填空题答案
1.朗诵材料
2.语法重音
3.反应敏捷性
4.外观
5.有争议 公开对立 对白体
6.学术论辩 赛场辩论 日常辩论
7.主旨鲜明突出 合理得体
8.信息交流
9.语言艺术
10.口头语言
11.社交语言艺术
12.生动形象
13.有声语言
14.受众
15.意境美
二、选择题答案
1.A 2.A 3.B 4.D 5.B6.A 7.A 8.D9.B10.B
三、简答题答案
1.论辩语言的特征有哪些？
（1）论辩语言的征服性
（2）论辩语言的逻辑性
（3）论辩语言的目的性
（4）论辩语言的健康性
2. 课堂教学导入语设计的指导思想是什么？
（1）目标意识。设计的这段话要达到什么目标，采取的是什么讲话策略。
（2）吸引意识。怎样讲才能吸引学生？运用什么样的语调、语气、表情、手势，才能引发学生的注意力与兴趣。
（3）效率意识。讲得要简明、精要、恰到好处。克服开讲语的盲目性与随意性，不能讲得冗长、啰嗦、不得要领。
四、论述题答案
1. 面试时，如何进行自我介绍？
掌握下列要点作答：1、介绍内容要与个人简历相一致。2、表述方式上尽量口语化。3、要切中要害，不谈无关、无用的内容。4、条理要清晰，层次要分明。
2. 作为主人，应如何做到谈话“因人而异”？
了解来访者的意图，然后“看人说话”，既可以迅速确定话题，又可以顺应对方的心愿，给人以愉快的感受。相反，不了解来访者的意图，谈话就可能出现“话不投机半句多”的情境。主人要在语速、音量、遣词用句等方面因人而异。
（1）语速、音量因来访者年龄而异。来访者可能是年逾古稀的前辈，也可能是几岁的孩童。不同年龄的人有不同的生理、心理特征，主人与其交谈，就应采用不同的语速和音量。对老
年人，用较慢的语速、较大的音量与他交谈，能使对方产生被人尊敬的愉悦感；而与小客人交谈则宜轻言慢语、语调柔和，这样能使小朋友产生安全感、亲切感、信任感。
（2）遣词用句依来访者文化水平而别。
（3）说话语气依来访者的不同目的而变化。前来拜访的客人，往往带着各自不同的目的，主人要善于采用不同的语气与他们交谈。对于前来求助的客人，主人应以体谅对方的心情，站在客人立场说话，语气要平和，给对方一种亲切感、信任感。即使你无能为力，也要给客人留一线希望，可以对他说：“这个问题我可以去了解一下，只要有可能，我会尽力帮忙的。”“你先别着急，一旦有了门路我就打电话告诉你。”对于前来提供信息的客人，主人应采用感叹语气，表达自己的感激之情。如“非常感谢！”“真辛苦你了！”与前来研究问题、商量工作的客人交谈，则宜采用征询、商量的语气。如：“你看这样行不行？”“是不是还有不妥的地方呢？”“对这个问题你的看法是??”
五、案例分析答案
苏东坡在杭州时，佛印看他，并把自己的新诗拿出来，津津乐道地大声朗诵一遍。 佛印对苏东坡说：“你看我的这首诗能打几分？”
“十分。” 苏东坡回答。
“凭什么打十分？”佛印高兴地追问。
苏东坡缓缓回答：“七分是读，三分是诗”，加起来不就是十分吗？
试分析这一言语交际过程。
分析：就本质而言，批评是令对方不快，感到心理压力的事情。没有人喜欢受到批评，涵养再高的人在内心里也是讨厌被批评的。正因为如此，如果批评方式不当，就很容易给双方关系和工作带来消极影响。真正做到恰到好处地批评无疑是一门学问。
在这里，苏东坡不是简单地说好说坏，他深知朋友的心理——希望得到赞赏，于是迅速做出判断——“十分”。按照常规思维，朋友自然欢天喜地。如果仅到此为止，也就不见其高明。可苏东坡接过朋友的话题，打破常规，巧妙解说，“十分”原来是这样的呀，批评的目的也达到了。
篇二：2014电大《演讲与口才》期末复习题及答案
2014电大《演讲与口才》期末复习题及答案
（一）名词解释
1.口才：就是口语表达的才能。
2.语流音变：人们在说话或朗读的过程中，由于相连音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的发音会发生程度不同的变化，这种现象叫语流音变。
3.并列法：议论式演讲的结构方法。并列结构就是将演讲中心所涉及的几个或一个问题的几个方面排列起来，逐一展开，从不同方面不同角度来阐明主题。
4.自我介绍：自我介绍是求职面试时的一项重要的内容，它一方面可以让面试主考官比较全面地了解求职者的工作经历、经验、特长、成绩及优缺点等，另一方面可以了解求职者的语言表达能力、自我评价能力、认识问题与分析问题的能力等。
5.抒情型演讲稿：通过抒发自己的感情和发表其见解，影响听众的演讲稿。其结构方式两种：或直抒胸臆，即直截了当，毫不隐晦地抒发自己的感情；或间接抒情，即借助于叙事、议论等方式来表达自己的感情。
6.命题演讲：命题演讲是根据既定的题目或限定的主体范围，事先做了充分准备的演讲。开幕词、闭幕词、报告会、各种集会上的讲话，乃至课堂上演讲等都属于命题演讲。
7.推销口才：所谓推销口才，就是采用一定的推销方式与技巧，向消费者介绍商品、引导、启发、刺激、说服消费者产生需求欲望，促使消费者购买某种商品或劳务的口语交谈活动能力。
8.口语表达：口语表达是以话语、音调、声频为媒介传递信息，说者与听着处于同一场合，直接面对面，以言来语去的方式进行交流的活动。
1.拜访：拜访是指亲自到他人家庭住处或工作单位去拜见某人。它是社会交往中必不可少的环节，逢年过节，亲朋好友往往要登门拜访；日常工作和生活中的人际交往，也常常需要登门拜访。
2.口才：就是口语表达的才能。
3.朗诵：朗诵是在朗读的基础上，借助较为夸张的语音、语调形式，借助表情、手势等态势语，创造性地对书面作品进行加工。
4.语流音变：人们在说话或朗读的过程中，由于相连音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的发音会发生程度不同的变化，这种现象叫语流音变。
5.推销口才：所谓推销口才，就是采用一定的推销方式与技巧，向消费者介绍商品、引导、启发、刺激、说服消费者产生需求欲望，促使消费者购买某种商品或劳务的口语交谈活动能力。
6.说服：就是用理由充分的话使别人口服心服，从而改变自己的观点、立场、态度而去接受其他观点、立场或态度的口语交际活动。
1.口语：就是口头上使用的语言。
2.因果法：一般由因循果、或由果求因地进行阐述的方法。
4.叙事型演讲稿：通过叙述演讲者亲身经历的事实来说明某个哲理的演讲稿。
3.非议论型演讲稿：分抒情型和叙事型的演讲稿，其结构方式可根据抒情或叙事的方式而定。
4.语流音变：人们在说话或朗读的过程中，由于相连音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的发音会发生程度不同的变化，这种现象叫语流音变。
5.朗诵：朗诵是在朗读的基础上，借助较为夸张的语音、语调形式，借助表情、手势等态势语，创造性地对书面作品进行加工。
6.读诵：读诵即朗读和朗诵二者的合称。
7.议论型演讲稿：演讲者多以正面阐述事理或反驳某种谬论为主而写成的演讲稿。
8.拜访：拜访是指亲自到他人家庭住处或工作单位去拜见某人。它是社会交往中必不可少的环节，逢年过节，亲朋好友往往要登门拜访；日常工作和生活中的人际交往，也常常需要登门拜访。
9.并列法：议论式演讲的结构方法。并列结构就是将演讲中心所涉及的几个或一个问题的几个方面排列起来，逐一展开，从不同方面不同角度来阐明主题。
10.递进法：递进法就是各层意思由表及里，层层推进逐步深入地进行阐述的方法。
11.口才：就是口语表达的才能。
（二）不定项选择题
1.根据演讲的场所不同，可将演讲分为 。ABCD
A．街头演讲B．法庭演讲C．大会演讲
D．广播电视演讲 E．即兴演讲
2.普通话有四个声调，“阴平调”的调值是 。D
A．214 B.51C.35D.55
3.下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是 。D
A．演讲是口才的集中体现
B. 口才是演讲的基础
C. 演讲训练有利于提高个人的口才
D. 一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功
4.huɑ、zhuɑnɡ、li三个音节分别 音素构成。 C
A.3、5、2 B.2、4、2 C.3、4、2 D.2、4、1
5.演讲者的修养: 。CD
A.电脑B.外语C.高尚的情操D.丰富的学识
6.提高口语表达能力的方法 。CD
A.看书B.上课C.朗读D.多讲
7.“一衣带水”正确的停顿是 。B
A.一衣/带水 B.一衣带/水 C.一/衣带水 D.一/衣/带/水
8.下列辩论形式属于专题辩论的是 。ABCD
A．毕业答辩B．外交谈判C．联合国大会辩论
D．电视辩论E．大专辩论
9. 是人类最重要的交通工具，也是人类表达思想和情感的重要载体。B
A．数字符号 B. 语言C. 文字 D.文学
10.演讲者通过引用成语、谚语、格言警句、名人名言或诗词等作为演讲的结束。这种结尾方式是 。D
A．感召式结尾 B．总结式结尾 C．呼应式结尾D．警言式结尾
11.演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成，在开头部分，演讲者一般是
A．分析问题 B．提出问题 C．解决问题 D．讨论问题
12.舌尖前声母指的是 。D
A.b、p、m B.zh、ch、sh、r C.d、t、n、l D.z、c、s
13.“蝉树上藏”的声母分别是 。C
A.平平翘翘B.翘翘平平C.翘翘翘平D.翘平平翘
14.演讲对自己的作用是 。AB
A.锻炼口才 B.提高交际能力 C.游戏 D.学习知识
15.演讲的类型有 。AC
A.命题演讲 B.故事演讲 C.即兴演讲 D.集体演讲
16.“西安”一词的正确注音是 。C
A.xī ān B.Xī’ān C.Xī ān D.xī’ān
17.即兴演讲的特点是 。BC
A.写好讲稿B.有感而发C.篇幅短小D.长篇大论
18.下列词语中,必读轻声的是 。C
A.棋子 B.子弟 C.闺女 D.十里
19.如果面试官问“为什么选择我们公司？”其提问目的是 。C
A．了解求职者特长及知识的深度与广度
B．了解个人价值观、抱负、生活理念等
C．考察求职者的求职动机
D．考察以往的业绩
20. 是仪表美的最基本条件B
A．大方 B．整洁 C．得体 D．时尚
21.侃侃而谈、娓娓道来是对 节奏的形象描述。A
A．轻快型 B．凝重型 C．激昂型D．曲折型
22.下列语句中符合普通话说法的是 。A
A.你先走 B.你走先 C.先你走 D.走你先
23.怎样树立演讲者的威信: 。AB B 。
A .“名片效应” B. “自己人效应” C.讨好 D.炫耀
24.下列词语中的儿化词是 。C
A.女儿B.儿童C.花儿D. 儿子
25.下列选项，不属于态势语言的是 。D
A．眼神 B. 手势C. 表情 D.口语
26.下列哪一项不符合演讲选题的要求 。D
A．主题要鲜明深刻 B．适合听众需求
C．切合演讲者自身实际D．只根据演讲者自己的好恶选择
27.在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。这种结尾方式是 。C
A．抒情式结尾 B．感召式结尾 C．总结式结尾 D．引申式结尾
1.演讲对社会的作用是。AD
A.形成正确的舆论 B.生产 C.表演 D.培养高尚的情思
2.“快开门啊”这句话中“啊”实际读为。B
A.吧 B.呵 C.哪 D.呀
3.演讲的类型有 。AC
A.命题演讲 B.故事演讲 C.即兴演讲 D.集体演讲
4.“蝉树上藏”的声母分别是。C
A.平平翘翘 B.翘翘平平 C.翘翘翘平 D.翘平平翘
5.即兴演讲的要求是 。AC
A.抓住由头 B.做广告 C.迅速组合 D.辩论
6.huɑ、zhuɑnɡ、li三个音节分别 音素构成。C
A.3、5、2 B.2、4、2 C.3、4、2 D.2、4、1
7.演讲者的修养: 。CD
A.电脑 B.外语 C.高尚的情操 D.丰富的学识
8.下列语句中符合普通话说法的是。A
A.你先走 B.你走先 C.先你走 D.走你先
8.“陈、程、深、生”的韵母分别是 。A
A.前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
B.后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
C.前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
D.后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
9.“西安”一词的正确注音是。C
A.xī ān B.Xī’ān C.Xī ān D.xī’ān
7.命题演讲有两种形式。AB
A.全命题演讲 B.半命题演讲 C.内容命题 D.针对命题
10.即兴演讲的特点是 。BC
A.写好讲稿 B.有感而发 C.篇幅短小 D.长篇大论
11.舌尖前声母指的是 。D
A.b、p、m B.zh、ch、sh、r C.d、t、n、l D.z、c、s
1.演讲对社会的作用是 。AD
A.形成正确的舆论 B.生产 C.表演 D.培养高尚的情思
2.“一衣带水”正确的停顿是 。B
A.一衣/带水 B.一衣带/水 C.一/衣带水 D.一/衣/带/水
3.即兴演讲的要求是 。AC
A.抓住由头B.做广告C.迅速组合D.辩论
4.命题演讲有两种形式 。AB
A.全命题演讲 B.半命题演讲 C.内容命题 D.针对命题
5.舌尖前声母指的是 。D
A.b、p、m B.zh、ch、sh、r C.d、t、n、l D.z、c、s
6.“陈、程、深、生”的韵母分别是 。A
A.前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
B.后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
C.前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
D.后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
7.即兴演讲的特点是 。BC
A.写好讲稿B.有感而发C.篇幅短小D.长篇大论
8.huɑ、zhuɑnɡ、li三个音节分别 音素构成。C
A.3、5、2 B.2、4、2 C.3、4、2 D.2、4、1
9.下列语句中符合普通话说法的是 。A
A.你先走 B.你走先 C.先你走 D.走你先
10.提高口语表达能力的方法 。CD
A.看书B.上课C.朗读D.多讲
11演讲者必备的能力 。AB
A.较强的记忆力 B.较强的口语表达能力
C.计算能力 D.试验能力
12下列词语中的儿化词是 。C
A.女儿B.儿童C.花儿D. 儿子
13.下列词语中,必读轻声的是 。C
篇三：演讲与口才平时作业
《演讲与口才》平时作业
一、简答题：（每题20分，共60分）
1、演讲与一般口语有何区别？
答：
演讲就是演讲者在特定的时空情景中，面对听众，借助于有声语言和态势语言的艺术手段，发表个人见解、抒发感情、阐明道理，从而感召听众的一种现实的社会语言实践形式。演讲具有内容的真实性；阐述的系统性；情感的感染性；语言方式的独白性；表现方法的综合性。
2、演讲者应该具备哪些素养？
答：
（1）要有先进的科学的思想；（2）要有高尚的道德品质（政治道德、职业道德、社会公德伦理道德）；（3）要有丰富的知识；
3、态势语在演讲的过程中有什么作用？
答：
（1）梳理思路，提示内容；
（2）斟酌用语，琢磨技巧；
（3）消除紧张心理，树立心理优势；
（4）把握演讲节奏，限定演讲时速；
二、 已经深夜12点，邻居家仍然在“卡拉ok”，热闹非常，使你不能入睡。
请设计一段话制止他。 （40分）
答：
邻居：您好！
打扰您了，抱歉。
我是您楼下的邻居。想必今天你们兴致很好，因为我自己很困了，明天白天要起得很早去上班，所以晚上需要好好地休息。
在下恳求您了，请您能不能把音量放小一点，或者选个白天的什么时间，好吗？其实，我也挺喜欢唱歌的，下次你再开party的时候我能不能参加呀，呵呵？
谢谢
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