篇一：湖北省汉川市2012年中考语文模拟试卷
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湖北省汉川市2012年中考语文模拟试卷
一、语言积累与运用（23分）
1、先选出汉字、注音完全正确的一项，然后任选四个注音的字或错别字的改正字，工整地写在田字格中。（ ）（4分）
A、爆乱 qiáng褓 英雄倍出草菅人命 B、肖像 亵渎不寒而栗不记其数 C、cè隐 芳馨天轮之乐望眼欲穿
D、涟yī 阴霾 顶礼膜拜通霄达旦
2、根据下面提供的内容回答问题。（2分）
小王一天没来上班，厂里有人说小王要跳槽。到晚上，厂长到小王家与小王谈了很久，很晚才从小王家出来。厂长对送出门来的小王说了一句：“我本将心向明月，奈何明月照沟渠呀！”
厂长对小王说的话本意是：______________________________________________ 3、古诗文默写。（6分）
（1）黑云压城城欲摧，____________________________。 （2）李白在《行路难》中的两句诗：“______________________，_________________”
表现了他博大的胸襟及远大的志向。
（3）范仲淹在《岳阳楼记》中表达了“_______________________，________________________”的政治情怀，千百年来，无数仁人志士把它作为座右铭，心
系苍生，立志为民造福。
（4）诵读诗文，与先贤对话，与智者交流。周敦颐的“__________________，濯
清涟而不妖”，告诉我们要坚守高尚节操。 4、名著导读。（3分）
它们从小就身手敏捷。有一次我捉住了
一只三岁的公“耶胡”，我做出种种慈爱的表情想使它平静下来；但那小鬼头却乱喊乱抓，拼命咬我，弄得我没有办法，只好把它放了。
??
根据我所看见的事实来说，
用心
东西以外，再没有什么本领可言了。我认为这种缺陷主要是由于它们性情别扭而懒惰。
它们狡猾、狠毒、阴险而且记仇图报，它们身体强壮、结实，但是性情懦弱，结果弄得骄横、下贱而残忍。
（1）
上文选自名著《______________》，文中的“耶胡”是生活在____________（国家）的动物。（1分）
（2）在选文中，作者借描写“耶胡”的种种缺陷和弱点批判了什么？在什么动物身上寄托了自己的理想？（2分）
答：__________________________________________________________________ 5、综合性学习。（5分）
在端午节来临之际，班级准备编写一期《端午风俗》的黑板报，特向全班同学征稿。有一位同学收集了下面四方面的材料：
A、“屈原含冤怒投汩罗江”的历史故事。 B、“嫦娥奔月”“牛郎织女”的古老传说。 C、“幸福小区家庭包粽子大赛”“五月五龙舟竞渡”的新闻报道图片。 D、唐“九子粽”、宋“蜜饯粽”、元“箬叶粽”、明“芦叶粽”、清“火腿粽”的 介绍。
（1）如果要在上面四项中删除一项，你会删去哪一项？为什么？（1分）
答：__________________________________________________________________ （2）请分别说明保留另外三项材料的理由。（2分）
答：__________________________________________________________________ （3）请你为黑板报写一则“编后语”,要求阐明编写意图。(字数40字左右)(2分) 答：__________________________________________________________________ 6、对下列诗句赏析错误的一项是（ ） A、“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦，抒发陷入绝境的沉痛心情。 B、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，描写了春风吹来后塞外梨花在雪中盛 开的景象。 C、“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全“,人世间总有悲、欢、离、合,
象天上的月亮有阴、晴、圆、缺一样，这些自古以来都是难以周全圆满的。此句流露出了词人悟透人生的洒脱和旷达的性格,也是对人生无奈的一种感叹。 D、“望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，官阙万间都做了土”，写作者路经潼关 时的所见所想。这一层看起来只是回顾历史，而没有提到战争，然而历代改 朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。
二、阅读理解。（41分）
（一）
陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数
爱心 专心
1
日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
（节选自《陈涉世家》）
7、用“/”划分下面句子的朗读节奏。（1分） 乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东 8、解释下列文言句中加点的词语。（3分） （1）收而．
攻蕲（） （2）乃令符离人葛婴将．兵徇蕲以东（） （3）比．至陈（） （4）将军身被坚．
执锐（） （5）号令召三老、豪杰与皆来会计．．事（） （6）诸郡县苦．
秦吏者（） 9、下面选项中加点词的意义不相同的一项是（）（2分） A、陈胜自立为．将军 B、温故而知新，可以为．
师矣 C、吴广素爱人，士卒多为．用者D、为．
之，则难者亦易矣 10、用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。
________________________________________________________________ 11、从三老、豪杰拥戴陈胜的话中，分析陈胜为王的原因。（2分）
________________________________________________________________
（二）渴望（16分）
（1）单明明今年过生日，不指望吃到酱排骨了，他渴望得到一辆滑板车。街上的孩子们好多人都有，把手柄调节到齐胸高，两手握紧，一只脚踩在板面，另一只脚在地上用劲一点，铁轮子“哧”地一下就飞出去了，像蜻蜓低回，像小鹰翱翔，更像战斗机翘首展翅准备升空，腾云驾雾一样地爽。关键是男孩子们凑到一块儿会比赛，滑得最快最溜的那个，左冲右撞消灭了所有对手，永远昂着脑袋风驰电掣的那个，就是大家心中的英雄啊！
（2）生日前三天，单明明就开始为自己的礼物作谋划。公平地说起来，他其实是一个蛮有脑筋的人。他坐在单立国对面，详尽描绘了一个人蹬上滑板车之后的愉快感觉。他认为做父母的有义务让孩子在生日那一天得到快乐。然后，他在作业本的反面尽可能准确地画出一辆滑板车的图形，虽然是铅笔勾描，但是能够保证单立国走进商场之后不至于糊里糊涂买成一辆儿童推车。最后呈上的是一张价格调查表，上面开列着每个商场出售的滑板车的不同品牌、不同质地以及不同价格的清单。他心里早有准备，爸爸肯定会选择价格最便宜的一种，那没关系，再便宜也是滑板车，只要技术到家，他单明明照样可以蹬着它驰骋天下。社会课上不是讲过，当年的解放军战士不就是凭着小米加步枪打败了对手的飞机加大炮吗？
（3）单立国就着一瓶小康牛肉酱，津津有味地吃完儿子为拍他马屁而专门做的“猪油葱花蛋炒饭”，碗一推，
说一
用心
句：“上学吧。”然后，起身出门了。单明明立在桌旁愣了半天，也没想明白爸爸的这句话是什么意思。
（4）生日前一天，没见到单立国的任何动静。单明明心中不慌：大人们总喜欢在最后时刻给孩子惊喜。为保险起见，他把那张滑板车价格调查表拿出来，用黑笔描得粗粗的，放在醒目处。先搁在单立国的枕头边，怕风吹了；用酱菜瓶压在桌子上，又怕不留神忽视了它；最后拿糨糊粘在冰箱把手上。单明明心里想，爸爸不管多晚回家，总要开冰箱拿吃的，那他肯定会看见这张纸，肯定会想起来有这么一桩事。
（5）可是生日那天，早晨起床以后，单明明彻底伤心了，因为单立国什么也没有买。桌上，柜子里，床底下，哪儿都找过了，家里一样多余的东西都没有。单立国四仰八叉地倒在床上睡觉，呼噜打得震天动地，鼻息把茂密的胸毛吹得波浪一样翻动，满屋子弥漫着一股龌龊的汽油味、汗酸味、酒肉味。然后单明明在垃圾袋里发现了那张重笔粗描的价格表，纸头已经被油污浸得透亮，上面还黏着几星卤猪耳朵的碎屑，两只绿头苍蝇趴在碎屑上交头接耳，兴奋得直搓脚丫子。
（6）单明明穿着背心短裤，在垃圾袋前垂着头站了好久。然后，他什么也没有说，背上书包，出门上学去了。 12、“文题”可告诉我们哪些信息？（2分）
________________________________________________________________ 13、为什么单明明今年过生日渴望得到一辆滑板车？至少列举两点理由。（3分） ________________________________________________________________ 14、生日前三天，单明明为自己的礼物做了哪些方面的“谋划”？请简要概括。 （3分）
________________________________________________________________ 15、第（4）段中画横线的“放”、“搁”、“压”、“粘”四个动词表现了单明明什么样的心理？作者描写单明明的心理活动，其作用是什么？（3分）
________________________________________________________________ 16、“两只绿头苍蝇趴在碎屑上交头接耳，兴奋得直搓脚丫子。”单明明“在垃圾袋前垂着头站了好久。然后，他什么也没有说。”如果你是单明明，此情此景，你想对爸爸说什么？（2分）
________________________________________________________________ 17、《渴望》想告诉读者的是什么？说说你的理解。（3分）
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（三）难得淡定（16分）
①苏轼有一首词：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”读来读去，我读出了两个字：淡定。淡定，是近年来颇时髦的一个词，但作为一种情怀和境界，却是古已有之。
②东坡对自己的淡定是很自信的，一生坎坷，几经沉浮，就是靠淡定情怀才没有被打垮，而且活得很潇洒。不过，还有比他更淡定的。一天，东坡坐禅，茅塞顿
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开，悟出“八风吹不动”一语，非常满意。忙遣书童把字送到江对岸的老和尚佛印那里指正。佛印看后，在下面写了一个“屁”字。苏轼不由恼火，过江来评理。佛印一笑，又添几字，成了“一屁过江来”。看来，苏轼在淡定上比佛印还差了一大截。
③淡定，是指面对危险和被动局面能做到“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”的镇定态度。昔日，诸葛亮面对司马懿大军压境，镇定自若，方寸不乱，别出心裁地唱了一出“空城计”，化险为夷，留下千古美谈。2011年2月11日，印度外长克里希纳在联合国发言时，念错了稿子，引起底下一片骚动，那是相当的尴尬。可克里希纳却镇定自若，微微一笑，颇有大将风度地说：“啊，文件太多，忙中出错，看来文山会海真是害死人哪！”淡定的一句话就巧妙地化解了被动局面，台下传来了善意的笑声和掌声。
④淡定，也指在名利诱惑面前不为所动的淡泊精神，得之淡然，失之泰然。太史公有言：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”乾隆问和申：“运河上千帆竞发，船来船往，都运的是什么？”和申答曰；“一为名，一为利。”可见，自古至今，能轻名利者不多。东汉将军冯异算是一个，他为人谦逊低调，每当宿营时，将领们就坐在一起争功，冯异却常一个人躲在树下休息，人称“大树将军”。这是在名前的淡定。东汉大臣甄宇也是一个，每年腊月祭祀后，皇帝要赏赐给博士每人一头羊。羊有大小肥瘦，很不好分，常引争执，甄宇就主动牵走了最瘦小的羊，人称“瘦羊博士”。这是在利前的淡定。
⑤淡定，还指在胜败利钝面前从容不迫，胜不骄，败不馁。东晋时，淝水之战的捷报送到京城时，主帅谢安与客人正在下棋。他拿过捷报阅过，便随手放在一边，不动声色继续下棋，就好像什么也没有看到一般。他淡定如水，客人却忍不住问道：“前方战事如何？”他漫不经心地回答：“孩子们已打败了敌人。”依旧从容安详。这便是他的淡定涵养，“不以物喜，不以己悲”，胜败都是过眼云烟。
⑥淡定，还有面对生死的自若精神。“千古艰难唯一死”，面对死亡仍能保持淡定，尤为难能可贵。金圣叹受“抗粮哭庙”案牵连而被朝廷处以极刑，泰然自若，临刑不惧，边酌边说：“割头，痛事也，快事也；割头而先饮酒，痛快痛快！”嵇康遭人陷害，临刑前，神色不变，如同平常，还在刑场上抚了一曲《广陵散》。曲毕，叹息道：“昔袁孝尼尝从吾学《广陵散》，吾每靳固之，《广陵散》于今绝矣！”说完后，嵇康从容就戮。
⑦时下，戾气太重，使人总处于紧张之中，幸福指数大打折扣。有了淡定情怀，大家才能心平气和，轻看身外之物，直面灾害和困难，做到“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。” 18、概括文章的中心论点。（2分）
________________________________________________________________ 19、文中开头引用苏轼的词作有什么作用？（3分）
________________________________________________________________ 20、联系全文，简要说说“淡定”的具体含义。（4分）
________________________________________________________________ 21、请为文中第④段中作者表述的观点补充一个事实论据。（3分）
________________________________________________________________ 22
（4分）
三、评改与表述
用心
23、短文评改（6分）
感受成功
①成功是什么？不少同学往往有一种误解，认为成功只等于成名。可我认为成功只是一种感受，成功需要善于感受。
②我们要善于感受成功，只有送样才能更好地把握成功。亲爱的同学，你独立做对了一道难题，这就是成功。就好比你是一位工人，你做零件经检验合格，这就是成功；就好比你是一位农民，你的播种有了收获，这就是成功。但有些同学认为只有像杨利伟那样的伟大壮举才算是成功；也有些同学认为像居里夫人那样在科学上取得显著成果才算是成功；更有的同学认为只有腰缠万贯的富翁才算是成功。其实每个人的点滴进步都是成功。人生是由无数的成功构建而成的整体，只不过是成功的大小不同而已。爱迪生之所以能成为伟大的发明家，是因为他善于感受成功。他认为他做的第三个板凳比前两个板凳有进步，这就是成功。正因为他能在每一次进步中都能感受到成功，鼓舞着他不断成功，所以他成为世界闻名的发明大王。
③是啊，取得成功的人往往从小就树立了远大目标。一位伟人曾说过：没有目标的生活，就像没有航标的船。因此，我们要有远大的理想，并为理想而努力奋斗，才能取得成功，可见理想的重要。
④成功是一种心灵的感受，在更多的时候，它不需要得到别人的认可，也不需要经过别人的鉴定。人人都品尝到成功的滋味，这样我们的人生才更美好。
⑤同学们，我们应该善于感受成功，从中汲取动力，从而获得更大的成功。 （1）任选两个角度简评本文的优点。（4分）
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （2）指出本文存在的主要问题，并提出修改意见。（2分）
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 24、请从下面两道题中任选一道，写一篇700字左右的文章。（50分）
（1）如果说人生如诗，那么记忆便是诗中美丽的词藻；如果说人生如画，那么记忆就是画中的点睛之笔。请以“珍藏的记忆”为题目，写一篇文章。
注意：①请选取合适的文体，写出你的真情实感；②文中不要出现真实的地名、校名和人名；③考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
（2）有两个人做生意折了本，仅剩一文钱，其中一人准备扔掉时，另一个灵机一动，说：“有办法了。”于是他们用一文钱买了几张彩色纸，再捡些树枝，做成了一些小玩具风车，拿到集市去卖，很快便销售一空。而后他俩用所得的钱做本钱，继续做这些不起眼的生意。几年过后，他俩成了富翁。事情就是这样，眼看山穷水尽，即又峰回路转，柳暗花明。
请以“走出困境”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。
爱心 专心
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用心
爱心 专心
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参 考 答 案
一、知识积累与运用
1、（4分） B 暴辈恻伦漪 宵 (qiǎng) 2、（2分）
本意是：我十分想挽留你，可是你另有打算，我也没办法了。 或：我满怀诚意地劝说挽留你，可是，对明月真诚的付出和期盼没有赢得明月的“回访”，明月却“照沟渠”，“未照我心”，这恰如你毫无回心转意，我真的没办法了（表达一种失落和无奈）。
3、（6分）
（1）年光向日金鳞开 （2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （4）出淤泥而不染 4、（3分） （1）《格列佛游记》 慧骃国（马国）（1分）
（2）批判了人性的丑陋。在理性而公正的慧骃（或：马）身上寄托了自己的理想。（2分）
5、（5分）
（1）B项，因为它和端午节没什么关系。（1分）
（2）示例：A项，端午节的起源，过节的意义；C项，当代端午节日活动；D项，历代端午节日美食。（2分）
（3）示例：我国有许多诸如端午节这样的传统节日，我们要关注节日风俗，传承节日文化。愿大家过一个有意义的端午节。（2分）
6、（3分）B 二、阅读理解
7、（1分） 乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东 8、（3分） ①表顺接②带领③等到④铁甲，铠甲 ⑤集会议事⑥为??所苦
9、（2分） C、（表被动；A、B、D均当“做”讲） 10、（2分）陈县郡守和县令都不在城中，只有守城的官员（在）城门洞中与（起义军）作战。起义军（一时）不能战胜，（不久）守丞被人杀死，大军才攻入并占领陈县。
11、（2分）勇敢，反对秦国的暴政。 12、（2分）文体是记叙文，揭示了本文的主要内容与主旨。 13、（3分）①踏滑板车像腾云驾雾一样地爽，像蜻蜓低回，像小鹰翱翔，更像战斗机翘首展翅准备升空；②比赛时滑得最快最溜，风驰电掣的那个，就是大家心中的英雄。
14、（3分）（详尽）描绘蹬滑板车的（愉快）感觉；（准确地）画出（一辆）滑板车的图形，呈上价格的调查表（清单）
15、（3分）心理：单明明渴望爸爸给他买滑板车，提醒爸爸别忘记这桩事。 作用：反衬单明明后来失望、伤心的心情。 16、（2分）示例：爸爸，你少喝点酒，少吃点肉，不就可以给我买滑板车了吗？ 或：爸爸，你对儿子的合理要求为什么毫不理解呢？（合情合理即可） 17、（3分）对孩子合理的要求，父母要尽最大努力满足；如果做不到也要耐心解释。（开放题，合情合理即可）
18、（2分）人生要有淡定的情怀（做人与处世，要有淡定的情怀）。 19、（3分）①引出“人生需要淡定”的论题；②增添文学趣味，激起读者的兴趣；③为论证中心论点作理论论据。
20、（4分）①面对危险和被动局做，能做到镇定；②在名利诱惑面前不为所动的淡泊精神，得之淡然，失之泰然；③在胜败利钝面前从容不迫，胜不骄，败不馁；④面对生死的自若精神。
21、（3分）示例：陶渊明不为五斗米折腰，毅然辞去彭泽县令，归隐田园，不为名利所动，远离世俗的纷扰，安贫乐道，淡泊名利，活得潇洒自在。
22、（3分）示例：人生难免起伏，在困难危险面前我们要保持清醒的头脑，从容镇定地面对，失败和不如意时，我们要心平气和地面对，从容安详地思考与处理，不过分看重身外之物，不为身外之物所困，始终保持“不以物喜，不以己悲”的心怀。 三、评改与表达。
23、（1）（4分）①本文结论清晰，层次分明，利用总分总的结构行文，先引出论点——成功需要善于感受，再通过举例和理论分析予以论证，最后得出结论，发出号召，结构合于理，条理清晰。②本文论证有力，运用概括的事例和道理来证明论点，如??
用心
使论点得到有力的证明。③还可以从语言的严密、准确等角度。
（2）（2分）第③段转换了论题，脱离了本文的论点，应删去或修改。
爱心 专心
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篇二：古文名句
非兵不强，非德不昌：
没有军队，国家就不会强大；没有仁德（不实行德治），国家就不会昌盛。
临敌不过三发：
秦军的战法，根据秦兵马俑推测，主力部队的最前边，站着三排战士，装备的武器一律是远射用的弩，直面赵军。那么，为何要站成三排？原因很简单：弓弩的射击有一条规律，因为临敌不过三发，敌人往前冲了，一支箭装上以后射出去，你再装一次，敌人还往前冲，三支箭射出去以后，敌人就冲到面前来了。时空关系就是这样，所以古代射击的时候一定要轮番射击。因此，当第一排弓弩手射击的时候，后两排拉弦搭箭，三排弩兵因此可以轮番射击。在战场上，形成密集、致命的强大杀伤力。万弩齐发，蝗虫般雨点般飞击赵军，刺穿他们身体的各个部位。
我本将心向明月，奈何明月照沟渠。诗句出自元代高明的《琵琶记》。
元·高明《琵琶记》第三十一出几言谏父——“这妮子无礼，却将言语来冲撞我。我的言语到不中呵，孩儿，夫言中听父言违，懊恨孩儿见识迷。我本将心托明月，谁知明月照沟渠。”
七言绝句：我本将心向明月，奈何明月照沟渠，落花有意随流水，流水无心恋落花
译文：我好心好意地对待你，你却无动于衷，毫不领情。自己的真心付出没有得到应有的回报和尊重。
我本将心向明月，谁知明月照他方。
落花有意随流水，流水无心恋落花。
自古多情空余恨，无情反被多情恼。
善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。
出自《周易·系辞下》。
大意：不坚持不懈地做大量有益于人的事，就不能成为一个名声卓著的人；而一个落得身败名裂、自我毁灭的人，是他长期干坏事的结果。
善恶无论大小，都不可轻视。积小善可以成大善，积小恶可以酿大祸。不付出艰巨的劳动，不脚踏实地地工作，不作长期地点点滴滴的积累，是难以成名成家的。没有平时的为非作歹，怙恶不悛，也不至于导致杀身之祸。正反两个方面的经验和教训都是值得人们吸取的。
曲终未必人散，有情自会相逢（有缘自会重逢）。
曲终人散是暂时的,有缘人还会再相见,世界处于轮回之中。经历过，方知刻骨铭心。到了最后，人未必不在了，有缘的话，还会有重逢的一天。
“曲终人散”最早是在唐代诗人钱起所作《省试湘灵鼓瑟》诗末二句“曲终人不见，江上数峰青”中演绎出来的。原句意思指的是鼓瑟之人一曲演罢，听客纷纷离去，江水依旧东流，峰峦叠起青山依旧。曲子停息了，人也就都散了。或比喻天下没有不散的筵席。后来曲终人散这个词开始在古代诗文中频频出现，像刘禹锡的《竟渡曲》、李远的《仆久客钱塘有吹笛月下者》都使用了“曲终人散”一
词，也都是指分离、世事变化或寂寥的情绪。
而这句“曲终未必人散，有缘自会相逢”是对原本诗意的颠覆释义，表达的是和原意完全相反的意境，是一种即便可能分离，但仍旧积极面对心态，只要怀有期盼，就能够再度重逢。
猝然临之而不惊，无故加之而不怒。
原句出自《留侯论》：“天下有大勇者，卒然临之而不惊。无故加之而不怒。” 译文：天底下真正勇敢的人，在面临突然到来的(危急情形)时(表现)毫不慌乱；在遇到没有原因而被侵犯时不轻易动怒。
庄子：吾生也有涯，而知也无涯；以有涯随无涯，殆矣。
这句话的意思是我们的生命是有边际的，而外在的知识是无穷无尽的；以有边际的生命去追求无边际的知识，危险啊。
那么庄子的意思是要我们追求以人为本的智慧呢，还是追求为道日损，损之又损，以至于无为的境界呢？
用有限的生命去追求无边际的知多是很危险的,知识一旦被认知,就已经变成陈旧的东西了,而为了了解知识又要更加深入的了解更多的知识,为了新出现的知识而胶着于古老的知识.在知识丛中钻来钻去.正可谓知道的越多,烦恼越多.反而离道越来越远.而且人因为知识越多,越觉得自己聪明,越觉得自己接近道,其实正好是相反的.所以这句话的后面有一句"已而为知者,殆而已矣."
这句话的意义:
1、知识不等于学问。一个人学习知识是为了了解其中的根本的规律或者道理，一通则百通，不是为了追求广博多闻。知识永远在日新月异，你是永远追不上的。这是小乘观点。
2、知道的的越多，对身心的损害越多。一切忧愁、烦劳都来自于念。这里并不是要大家不学习，不读书。而是说要学会能跳出认知中必然的片面性，一方面是因为我们生理感官功能所造成的，一方面是我们思维中文化和道德影响所造成的。寻找真正的人道大乘。
泰山不让土壤，故能成其大
出自秦朝李斯所著《谏逐客书》。
原文：是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其。
译文：因此，泰山不舍弃任何土壤，所以能那样高大；河海不排斥任何细流，所以能那样深广；帝王不拒绝任何臣民，所以能显示他们的恩德。
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
意思是年岁虽老而心犹壮，即使白了头发也不改变初衷，遭遇穷困而意志更加坚定，在任何情况下，也不放弃其抱负。
出自（唐）王勃《滕王阁序并诗》。老当益壮：典出《后汉书·马援传》：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”宁：岂。移：改变。青云志：高尚的志节。(本文来自：wwW.xIaocAofanwEn.coM 小草 范文 网:我本将心向明月这句是什么意思)
飘风不终朝
飘风：暴风；朝：早晨。暴风刮不完一个早晨就会停息。比喻来势虽猛，但持续
的时间不会长久。
出处：《道德经》第二十三章中：
希言，自然。
故飘风不终朝，骤雨不终日。
孰为此者？天地。
天地尚不能久，而况于人乎？
义庄是农业社会的产物，一个大民族之中，有的穷，有的富，富有的拿出钱来办义庄，义庄之中包括学校、公田、祠堂等等设施。在历史文献上，最早有记载的义庄是北宋范仲淹在苏州所致置，随着社会结构的改变，义庄的内容，在渐渐缩窄，到了近代，几乎只以祠堂为主。而在城市之中，被称为义庄的场所，又另外有一个十分专门的用途：寄放棺柩。所以，可以简单地说，义庄是存放棺材的地方。当然，棺材不会是空的，棺材中都有尸体，大都是一时还未曾找得好地方安葬，或是死者客死他乡，家人准备运回本土去安葬，或是穷得无以为殓，只好暂时寄放在义庄之中。也指现在的太平间。
盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
陶渊明借用这首诗中告诫我们：要及时行乐。既然生命是这么短促，人生是这么不可把握，社会是这么黑暗，欢乐是这么不易寻得，那么，对生活中偶尔还能寻得的一点点欢乐，不要错过，要及时抓住它，尽情享受。
这种及时行乐的思想，必须放在当时特定的历史条件下加以考察，“它实质上标志着一种人的觉醒，即在怀疑和否定旧有传统标准和信仰价值的条件下，人对自己生命、意义、命运的重新发现、思索、把握和追求。
陶渊明在自然中发现了纯净的美，在村居生活中找到了质朴的人际关系，在田园劳动中得到了自我价值的实现。
原文：
人生无根蒂，飘如陌上尘。
分散逐风转，此已非常身。
落地为兄弟，何必骨肉亲！
得欢当作乐，斗酒聚比邻。
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
夏虫不可以语冰，井蛙不可以语海，凡夫不可以语道。
本段话出自《庄子·秋水》原文是：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。”
对夏天生死的虫子不可与它谈论关于冰雪的事情，是由于它的眼界受着时令的制约；对见识浅陋的人不可与他谈论关于大道理的问题，是由于他的眼界受着所受教育的束缚。
后遂用“夏虫不可以语冰”喻人囿于见闻，知识短浅。
浮世清欢
出自苏轼词《浣溪沙从泗州刘倩叔游南山》：
细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。
雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。
“浮世”，人间。
“清欢”，不是大欢、狂欢，更不是贪欢。与此相对应，便就是一种清清爽爽的欢愉。
远离喧嚣的城市，远离官场的争斗，忘却名利欲望，感受素朴的清茶淡饭生活，这就是“清欢”。
自助者天助之，自弃者天弃之。
自信地生活并积极地行动，命运、老天就给你“格外”的关照；如果你遇到困难，受到挫折，放弃自己，失去自信，命运老天只会给你背影。
独学而无友，则孤陋而寡闻。
朋友是你了解外部世界的桥梁，也是你不断完善自己的标尺。一个人学习，而不接触外部环境是行不通的。只有与朋友共同学习，集思广益、取长补短，才能弥补自身的缺憾，并获得更多知识。
出自：《礼记·学记》
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
意思是：经历过无比深广的沧海的人，别处的水再难以吸引他；除了云蒸霞蔚的巫山之云，别处的云都黯然失色。
后人引用这两句诗，多喻指对爱情的忠诚，说明非伊莫属、爱不另与。这两句诗还简缩为成语“曾经沧海”，还可比喻曾经经历过很大的场面，眼界开阔，见多识广，对比较平常的事物不放在眼里。
富者甲第连云，贫者无立锥之地。
若有知音见采，不辞唱遍阳春。
出自北宋诗人晏殊的《山亭柳·赠歌者》
家住西秦，赌博艺随身。花柳上，斗尖新。偶学念奴声调，有时高遏行云。蜀锦缠头无数，不负辛勤。
数年来往咸京道，残杯冷炙漫销魂。衷肠事，托何人？若有知音见采，不辞徧唱阳春。一曲当筵落泪，重掩罗巾。
译文：以歌女的口气自述：假如有一个知我心的人“见采”（“采”，选择、接纳），那么我将唱尽高雅美好的《阳春白雪》的曲子，把一切最美好的东西都奉献给他。这虽然是一个歌女的口吻，但又体现了一个中国旧知识分子、封建士大夫的报国之情。
江流石不转，遗恨失吞吴。
出自《八阵图》杜甫唐代
功盖三分国，名高八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
译文：
三国鼎立你建立了盖世功绩，创八阵图你成就了永久声名。
江水东流推不转你布阵石头，千古遗恨你灭吴失策功未就。
人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。
意思是：人像秋天南飞的大雁一样准确守信，往事却如一场春梦，往无踪影。 这两句诗流露了一种对人事匆匆难以追怀的感伤情调。
出自宋代诗人苏轼的《正月二十日与潘郭二生出郊寻春忽记去》
东风未肯入东门，走马还寻去岁村。
人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。
江城白酒三杯酽，野老苍颜一笑温。
已约年年为此会，故人不用赋招魂。
梁园虽好，不是久恋之家。
梁园虽好，不是久恋之家：指一切繁华快乐的场所，都不如自己的家乡那样值得留恋。后来也用作形容一个地方虽然舒适，但不是可以久留的地方，要尽快离开。 梁园由来
汉梁孝王修建的一座名园。据史料记载，梁园曾是西汉梁孝王刘武的封地，梁孝王刘武是汉高祖刘邦之孙，汉文帝之子，因他仁慈孝顺，死后被追封为孝王，后人称之为梁孝王。因他功劳显赫，再加之窦太后的宠爱，所受赏赐无数，封疆于大梁（今梁园），并且得赐天子旗。他出入时随从护卫千乘万骑，与皇帝一样，出殿言“跸”，入宫称“警”。到了京城，常与皇帝同乘帝辇出入宫门。梁国当时富足强盛，为诸侯国之首，府库的金钱、珠玉、宝器比京师还多。梁孝王死后所有宝物都埋入了墓内，史书记载，曹操盗掘此墓时，“得金宝十万余斤，运七十二船”。
闻名不如见面
只听名声不如见面更能了解。
出处《北史·列女传》：“吾闻闻名不如见面，小人未见礼教，何足责哉。” 《水浒传》第三回：鲁提辖连忙还礼，说道：闻名不如见面，见面胜似闻名！
救人须救彻，杀人须见血。
杀人必须要看到流血，救人必须彻底。比喻做事要认真彻底。也指帮助人要帮到底，办事情要见效果。
出处：明·施耐庵《水浒传》第九回：“鲁智深道：‘杀人须见血，救人须救彻。洒家放你不下，直送兄弟到沧州。’”
北宋的《传灯录》卷三四：“为人须为彻，杀人须见血。德山与岩头，万里一条铁。”禅宗有所谓“杀人刀”、“活人剑”：“杀人须是杀人刀，活人须是活人剑。既得杀人，须活得人；既活得人，须杀得人。”
天可怜见
犹言上天保佑。《水浒传》第二二回：“如今我和兄弟两个，且去逃难。天可怜见，若遇宽恩大赦，那时回来父子相见，安家乐业。”《儒林外史》第三八回：“我是过路的人，天可怜见，得保全了性命。”
篇三：七年级下期中语文考试卷(含答案)
中江县继光实验学校七年级下期中期考试
语 文 考 试 卷
一、基础知识积累与运用（本大题共10小题，共20分）
1.下列词语中加点的字读音有错误的一项是（）
A 哺（bǔ）育 攒（cuán）成候（hòu）鸟 人迹罕（hǎn）至 ．．．．
B 泯（mǐn）然讪（shàn）笑踌（chóu）躇气冲斗（dǒu）牛 ．．．．
C 伫（chù）立憎（zēng）恶重荷（h?） 义愤填膺（yīnɡ） ．．．．
D 哽咽（ya） 磐（pán）石 深邃（suì） 锲（qia）而不舍 ．．．．
2、下列词语没有错别字的一项是（ ） ．．
A.仙露凉浆 前途茫茫 蜂围蝶阵 绝处逢生 B.头晕目眩 心惊肉跳 贮立凝望 具体而微
C.庞然大物 万花灿烂 明查秋毫 心旷神怡 D.盘虬卧龙 暮色四合 收敛翅膀 问心无愧
3.加点成语使用不当的一项是（）
A.这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。 ．．．．
B. 今年2月，林书豪引领纽约尼克斯队豪取7连胜，并打破多项联盟记录，这让此
前赛事成绩平平、鲜为人知的他成为全球关注的焦点。 ．．．．
C.“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。 ．．．．．．．．．
D.几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙．．．．
了。
4．下列句子没有语病的一句是（2分）
A．为了防止酒驾事件不再发生，深圳市加大了巡查整治力度。
B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书
写要求的标准。
D．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫
在眉睫的地步了。
5. 请选出下列说法错误的一项（ ）
A.《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》，作者是台湾作家林海音。
B.《最后一课》是法国作家都德创作的短篇小说，韩麦尔先生是一位普普通通却有着强
烈的爱国情怀的教师形象。
C. 《福楼拜家的星期天》的作者是法国作家莫泊桑，被称为短篇小说巨匠，代表作有
《包法利夫人》等。
D. 《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金，代表作有《自由颂》。
6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。_________，__________。_________，
_________，_________，如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走，经营好每一
个今天就等于经营好昨天和明天。
①今天的事应该今天完成，不能推到明天
②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天
③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去
④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天
⑤今天是昨天和明天的接力处
A. ①⑤②④③B. ①⑤④③②C. ⑤④③②① D. ⑤②③①④
7、依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 ( )
（1）奔腾不息的黄河，用它甘甜的乳汁( )了一代又一代中华儿女。
（2）学校领导应该( )学生对学校管理的意见，实行人性化管理为学生服务。
（3）谁能让全世界五分之一的心灵随着他们的节奏跳动五天五夜，谁能从( )的高
度见证中国实力的飞跃，他们——费俊龙、聂海胜出征苍穹，画出龙的轨迹。
（4）云能帮助我们_____阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。
A．培育聆听 前所未有区别 B．哺育倾听 前所未有识别
C．培育聆听 绝无仅有识别 D．哺育倾听 绝无仅有区别
8、选词填空正确的一项是（）（2分）
1）． 稼先再次选择他的人生的话，他 会走他走过的道路。
2）．言论与行动完全一致，这是人格的写照， 是以生命作为代价的。
3）．他 孤独，有“永恒”为伴。
4）．他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，不漂亮， 表
现出他的聪慧和坚强的性格。
A.1）．如果 仍2）．而且3）．诚然 可是4）．虽然 却
B.1）．如果 也2）．并且3）．虽然 可是4）．即使 也
C.1．倘若 仍2．而且3．诚然 并且4．即使 却
D.1．倘若 也2．甚至3．虽然 并且4．虽然 也
小王一天没来上班，厂里有人说小王要跳槽。到晚上，厂长到小王家与小王谈了很久，
很晚才从小王家出来。厂长对送出门来的小王说了一句：“我本将心向明月，奈何明月照沟
渠呀!”
A．月亮都出来了，天色太晚了，你就不要送我了。9、下面能正确表达厂长本意的一项是（ ）（2分）
B．我到现在才登门造访，你看月亮都在怪我，你不要放在心上。
C．月光照在哪里都是亮的，祝你新的事业取得辉煌。
D．我十分想挽留你，可是你另有打算，我也没办法了 。
10、对下列古诗赏析不正确的一项是（ ）
约 客
宋●赵师秀
黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
A、前二句交待了当时的环境和时令。意在描写 “热闹”的环境，表现夏夜的勃勃生
机。
B、第三句“有约不来过夜半”，用“有约”点出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久，本来期待的是约客的叩门声，但听到的却只是一阵阵的雨声和蛙声，比照之下更显示出作者焦躁的心情。
C、第四句“闲敲棋子”是一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，诗人百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人内心的焦躁。
D、全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，既写了诗人雨夜候客来访的情景，也写出约客未至的一种怅惘的心情，可谓形神兼备。全诗生活气息较浓，又摆脱了雕琢之习，清丽可诵。
二、阅读《国学的原义、演变及内核》，完成8-12题。（10分）
①“国学”最早见于周代，原义是指国家所设立的高级教育机构和学府，其教育的核心是周朝的“礼乐文化”和以孔子为代表的儒学传统和文献，目标是培养修己治人之才。
②进入近代，国学的内涵发生了嬗变，国学不再是指国家的教育基地和学校，而是指中国固有学术和文化的总体，期间经历了从“中学”向“国学”转变的过程。19世纪中叶，挟裹着军事经济强势的西方文化进入中国，并冲击着中国固有的文化。由此，古代的“华夷之辨”转变成“中西之辨”。在中西文化的抗争中，中国文化处于弱势地位，为了实现富强，使中华民族立于不败之地，以魏源、林则徐、曾国藩、左宗棠等人为代表的洋务派，以及以王韬、郑观应、黄遵宪等人为代表的早期改良派，主张在坚持孔子之道的同时，学习西方的技艺器用，他们的主张后来被提炼为“中学为体，西学为用”之论。其中的“中学”，就是指以孔门之学为主的中华固有的学术，它与西方的自然科学、工艺技术、工商法律等知识相对。19世纪末20世纪初，随着中西文化冲突的进一步加剧，中国文化更加弱势，中国面临亡国灭种的危机，为了保国保种，以章太炎为代表的“国粹派”提出“保存国学”“振兴国学”的口号。章太炎认为，国学是国家成立的根本，国学亡而国必亡，国学兴而国自立，国学与国家的命运息息相关、存亡相依。章太炎指出，国学是中国固有的学术和文化的总称，它包括“经学、史学、哲学、文学”；相对于“中学”，此时的国学已无“以孔门之学为主”的强调。而章太炎的国学观，被人们普遍接受，成为20世纪知识界对国学的基本看法。
③当然，由于中国固有的学术和文化，其内容广泛，包罗万象，因此，说到国学的具体内容和研究目的，以胡适为代表的“反传统派”和以梁启超、粱淑溟为代表的“传统派”便出现了分歧。反传统派心目中的国学内容，侧重于古代文学史、史学考据文献及诸子作品；而传统派心目中的国学内容，主要是指影响中国人生活和社会心理的儒家经典。就学习国学之目的，“反传统派”是要通过清理中国的历史和学术史，批判传统儒学的弊病，来寻找几点与西方现代学术相契合的“真价值”，以便接引西方的知识，在中国“再造”现代文明。相反，“传统派”研究国学之目的则很明确，他们相信中国固有学术的道德和精神价值，希望人们熟读儒家经典，体验其中的“活灵魂”，并以之修身践履。
④由上可知，国学的概念及其内容不是静态的、不变的，而是动态的、变化的。然而，除“反传统派”外，人们对国学的看法，在不断变化中有一不变的红线：即不论是周代的官学、还是近代的“传统派”，人们把国学当作塑造中华民
族独特生活方式和基本价值观的载体，它就是以孔子为代表的儒学传统，这就是国学的内核所在。
⑤如果明白了国学的内核，今天我们学国学、读国学，面对的就不是让人畏惧、无处下手的中国学术文化的总体，而是以儒学为主脑，在研习四书五经的基础上，适当可以旁及先秦诸子、佛道之书及诗词文史。
11．下面有关“国学”的说法，不正确的一项是（ ）（2分）
A.“国学”教育自古以来都是以周朝的“礼乐文化”和以孔子为代表的儒学传统和文献为核心。
B．西方文化的冲击导致“国学”的内涵发生了嬗变。
C．章太炎提出的“国学”是涵盖“经学、史学、哲学、文学”在内的中国固有的学术
和文化的总称，并将其提升到立国之本的高度。
D．“国学”的概念及其内容是动态的、变化的，但人们大都认为其内核仍是儒学传统。
12．下列对“人们把国学当作塑造中华民族独特生活方式和基本价值观的载体，它就是以孔
子为代表的儒学传统，这就是国学的内核所在”的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A.这是多数人认可的国学在不断变化的过程中不变的红线。
B.“传统派”研究国学之目的说明他们赞同儒学对民族独特生活方式和基本价值观的塑造作用。
C．我们今天学习国学应当以儒学为主正是基于这句话而得出的结论。
D．章太炎的国学观对儒学传统是反对的，不认同儒学传统是国学的内核，故而不以孔门学说为主。
13．下列表述完全符合原文意思的一项是（ ）（2分）
A．由于19世纪中叶中国文化在与西方文化的抗争中处于弱势地位，人们才提出“保存国学”“振兴国学”的口号，“国学”一词由此出现。
B．由于对“国学”内容及目的的理解不同，产生了许多派别，但都是与“西学”相对
立而存在的。
C．以胡适为代表的“反传统派”批判传统儒学的弊病是为了寻找与西方现代学术的契
合点，来接引西方的知识，在中国“再造”现代文明。
D.尽管名称从“中学”改变为“国学”，但是它们都侧重于古代文学史、史学考据文献及诸子作品。
14、下面对第③段运用的说明方法判断正确的一项是（ ）（2分）
A、下定义举例子B、打比方 举例子
C、打比方下定义 D、分类别 作比较
15．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（ ）（2分）
A．“国学”自古至今被大多数人认为是塑造中华民族独特生活方式和基本价值观的载体，对于中华民族而言意义非同一般，因而对它的传承和发扬十分重要。
B．“反传统派”想通过对西方知识的接引在中国再造“现代文明”，说明他们对于中
国古代文明失去了信心，对传统文化持怀疑态度。
C．“国学”侧重于对个人及民族价值观念的塑造，在充满功利性的现代社会，“国学”
前途堪忧。
D．章太炎的“国学”观是根据中国文化在中西方文化冲突中的弱势地位提出来的，如
今中西方文化的交流与融合已是大势所趋，他的观点已经不符合时代的潮流。
16、《木兰诗》中面对可汗大点兵，木兰做出的决定是 ：，。
17、唐代诗人韦应物的《滁州西涧》一诗中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景致的诗句是 ： ， 。
18、成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ ，”
19、岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的诗句
是：___ ___，_。
20、仿照例句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句。（2分）
例句：感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的心境；感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立。
感谢 ，因为他。
四、现代文阅读题。（本大题共12分）。
社戏
【甲】月还没有落，仿佛看戏也并不是很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又飘渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
【乙】不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一边议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更加响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子的浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。
18．【甲】段中加点的“回望”一词在文中作用是什么？（２分）
19．“飘渺”通常写作。（２分）
20．【甲】段文字从视觉听觉两方面写社戏，这段对戏台的描写表现“我”的什么样的心情？（３分）
①所见：②所闻：
21．【乙】段中“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”运用的修辞方法是 ，作用是① ②（３分）
22．【乙】段中“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。”的作用是什么
（２分）
五、阅读下面文言文。
（一）课内文言文阅读（１3分）
［甲］ 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士