篇一：幼儿园庆中秋活动总结
幼儿园庆中秋活动总结
小编分享幼儿园庆中秋活动总结2篇
幼儿园庆中秋活动总结一：
这次活动无论是从设计还是流程都很完美，能够调动起孩子和家长们的积极性。让宝宝们和家长们互相配合，共同动手制作属于他们自己的水果沙拉，家长们千思百异，制作的水果沙拉也各有千秋。
以制作水果沙拉为主题的"团团圆圆中秋节"活动于9月28日在花蕊幼儿园成功举行了，家长们从百忙之中抽出时间来参加这次活动，这体现了家长们对孩子们的关注以及对我们工作的支持。这一活动主要是让宝宝们感受一下在这个大家庭中和小朋友们一起过节的氛围，感受团结的力量，同时教育孩子们有好东西要先分享给爸爸妈妈。这次活动尽管有很多闪光点，但也有很多瑕疵，由于人比较多，家长们比较兴奋，使得开始现场比较混乱，活动没法继续进行，经过园长和主持人的多次提醒后活动才慢慢步入正轨，得以进行。
活动结束了，家长们离开了会场，看着满地的垃圾园长心情很复杂，我们总是告诉孩子们要爱护环境，而今天家长们当着孩子的面儿这样做，孩子们以后会不会效仿呢?父母是孩子最好的老师，希望我们以后在教育孩子的时候以身作则，给孩子树立一个好的榜样，家长朋友们你们觉得呢?
最后针对这次活动我们采访了几位家长，家长们都说这次活动特别有意义，能很好地促进学校与家长之间的交流，增长孩子的知识，教会孩子要感恩，要团结，希望我们以后能经常举行这样的活动。
无规矩不成方圆，希望无论是老师还是家长朋友们以后都能自觉遵守我们的纪律，爱护我们的环境，给我们这个大家庭所有成员留下最美好的印象!
幼儿园庆中秋活动总结二：
金秋送爽，丹桂飘香。在>中秋节来临之际，我园在节日前夕开展了一系列的庆祝活动。
孩子欢聚一堂，说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事，让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识，在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。
小班开展的"庆中秋"活动，主要以"快乐"为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐，激发幼儿乐意上幼儿园的美好情感。中班活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域，并运用多种活动形式来组织集中活动。
我们进行主题庆祝活动，利用本学期增添的电脑与触膜电视，老师做了PPT，让家长与孩子知道中秋节的来源、中秋节为什么吃月饼、各地如何庆祝中秋等，各班还用不一样的活动形式来进行庆祝，小班组的亲子作画《水果宝宝》;中班组亲子制作《水果娃娃》;大班组亲子制作《水果拼盘》;在整个过程中，每个孩子与家长都非常积极投入到每个环节里。在大家的欢声笑语中开展得很顺利，在这里非常谢谢各位家长朋友对我们工作的支持。因为在活动中我们看到了你们充分的准备、积极的参与，你们别出心裁的创意也令孩子们格外开心和快乐，也让孩子在活动中学习到各种各样的技能，提升了浓浓的亲子情。
参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。通过此次活动，提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情，有效促进了家园联系。
>关于中秋节的流传故事
>关于中秋节的由来和传说
>中秋节贺卡祝福语
篇二：2015果果班中秋活动方案及总结
2015年小班段中秋节创意水果拼盘活动方案— 果果班黄敏
一、活动主题来源：中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正好符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。所以开展这一主题活动，让幼儿有中秋节庆祝的体验，能对中秋节的传统习俗有一定的了解，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
二、适用班级：果果班、朵朵班、妙妙班
三、活动时间：2015年9月25日（星期五）
9：00-10:00水果拼盘制作。
10：20——11:00各班家长会。
四、活动地点：各班教室
五、活动目标：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。
2、喜欢跟老师学习中秋节的儿歌。
3、让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘等活动体验节日的快乐。
4、体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，让幼儿乐意上幼儿园。
六、活动内容：
1、介绍中秋节的来历和习俗向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农
历8月15日是中秋节，让幼儿知道中秋节的习俗是吃月饼和赏月。
2、听故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师(本文来自：wwW.xIAocAofaNwEn.com 小 草范 文 网:幼儿园小班中秋节主题活动总结)傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。 讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
3、谈话：中秋节我们做什么。制作水果拼盘和月饼拼盘。
今天我们邀请了爸爸或妈妈，有的是婆婆爷爷，他们来我们班上和我们一起过中秋节。今天爸爸妈妈都带来了水果还有月饼，今天我们要一起制作水果拼盘和月饼拼盘，然后一起过中秋节，开心吗？
4、观看水果拼盘和月饼拼盘的PPT，开始制作水果拼盘。
5、各班召开家长会，介绍班级的基本情况和家园共育内容。
七、活动准备： 1.白板屏幕显示欢迎标语、教室座位桌椅安排、家长会签到表、家长会PPT 。
2．事先同家长交流活动的内容，通过平台发通知，并让家长收集、设计水果拼盘的样式。
3．家长各带洗净的所需水果，一个月饼、水果刀一把，盘子、牙签、制作水果图片等等。
4.关于中秋的音乐、儿歌
八、活动流程：
1、家长到班级签到。
2、老师介绍中秋的来历及今天的主题和活动安排。(9:00-10:00) 3．采访几名幼儿，请幼儿说说所带水果的名称。
3．教师介绍活动规则，观看水果拼盘PPT。播放音乐，家长与幼儿共同制作水果拼盘。
4．将做好的水果拼盘放到指定的地方，请家长或幼儿介绍水果拼盘的名称。
5．大家一起品尝水果拼盘。
6、活动结束，全班进行拍照留影，配班老师组织幼儿去户外活动，班主任组织家长召开家长会。
7、班主任发言。（准备家长会PPT）(10:00—11:00）
8、家长自由讨论：在小班教育中，孩子最应该培养哪些行为习惯
9、家长会结束：教师组织家长带领幼儿有序离园。
九、活动人员分工：
1、主持人及班级总负责人：各班班主任
2、实习老师负责组织家长签到，进入教室。
3、各班配班老师组织幼儿安静等待家长坐在旁边，采访几名幼儿今天所带的水果。
3、班主任播放制作水果拼盘PPT，并介绍活动的规则，请家长在活动中注意幼儿安全。
4、桌子、椅子的摆放：各班保育老师
5、拍照：实习老师。（随机看情况）
6、配班老师组织家长和幼儿照大合照，并组织幼儿到户外去活动。
7、班主任组织家长召开家长会。
2015年9月25日
果果班中秋活动总结
—果果班
本次亲子活动，是我们果果班的第一次亲子活动，家长们都特别积极，材料准备的特别充分。
本次开展的“中秋节，水果拼盘制作”活动，主要是让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐，激发幼儿乐意上幼儿园的美好情感。这个活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；老师简单了解中秋节的来历和祖国的
传统文化。在活动前一个星期，我们班就发出通知，请家长积极参与中秋节活动，提前准备水果， 在9月25日上午9：00，我们开始进行中秋节活动，利用白板，老师做了PPT，让家长与孩子知道中秋节的来源、中秋节为什么吃月饼、各地如何庆祝中秋等，我们班的孩子还是比较感兴趣，大概了解了中秋节要吃月饼还要赏月，还是挺不错的，介绍完中秋节，家长与孩子进行制作水果拼盘活动，小班的孩子动手能力没有很好，有很多就是爸爸妈妈代替做，但还是有些家长是和宝贝一起动手制作的，是个非常有爱的环节，在制作水果拼盘的过程中，每个孩子与家长都非常积极投入到每个环节里，切水果的切水果，摆盘的摆盘，大家做的都是非常的好，班上有两位爸爸，做的非常出色，把水果刻成了小白兔和金鱼，可见家长们对孩子的重视度，在大家的欢声笑语中开展得很顺利，还有就是我们班的宝贝们今天变现也非常出色，在活动结束后，爸爸妈妈离场，也没有怎么哭闹，真的感觉你们在幼儿园长大了不少，表扬！
水果拼盘制作完了之后，黄老师就组织家长召开家长会，本次的家长会是班级的第一次家长会，秩序很好，对班级老师的工作也很支持与配合！家长会也圆满结束！
我们班今天开展的中秋节及家长会活动圆满结束了，在这里非常谢谢各位家长朋友对我们工作的支持，也感谢班级每位老师的积极配合，每一个环节教师都配合的很默契。在本次活动中我们看到家长们充分的准备、积极的参与，他们别出心裁的创意也令孩子们格外开心和快乐，也让孩子在活动中学习到制作拼盘的技能，也提升了浓浓的亲子情！参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。通过此次活动，提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情，也有效促进了家园联系。
2015年9月25日
篇三：小班“中秋节”主题活动
中山市火炬开发区
张家边幼儿园
“节日活动与节日课程的实践与研究”课题
设计活动分享册
主题活动：中秋节
编者： 江怀东
一、主题活动目标：
1、 引导幼儿能感受中秋节的传统意义，帮助幼儿了解有关中秋节的风
俗习惯。
2、 知道中秋节的习俗有：“赏月、拜月、舞火龙、玩花灯、吃月饼”等
民间一直流传下来的传统庆祝活动。
3、了解中秋节风俗的由来，知道中秋节是中国人的节日。
4、建议家长带幼儿过一个有意义的中秋节，体验节日的快乐。
5、引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍中秋节，喜欢参加一些节日
的庆祝活动。
6、培养幼儿有良好的情绪欢度中国传统的节日。
7、参与中秋节的多种活动，感受我国多姿多彩的民俗文化。
9、能够与同伴大胆交流。并用各种方法表达过中秋节时开心、热闹的情
景。
10、培养动手操作能力和丰富的语言表达能力。
二、主题网络图
三、活动区域布置参考
四、环境创设
主题墙饰：挂上能充分展示中秋节欢乐气氛的花灯、赏月等，张贴各种报刊上的反映各地过中秋节的画面。在新教学楼三楼的走廊展示中秋节