篇一：2011感动串词
感动三中颁奖典礼暨元旦汇演主持词
2011——2012学年度感动颁奖典礼主持词
（进场前播放暖场音乐好日子）
第一板块：师德总结
男：尊敬的各位领导
女：各位来宾，
女：亲爱的朋友们
齐：大家好
男：又一次让美丽的礼花绽放出辞旧迎新的快乐
女：又一次在新年前夕描绘明天的蓝图与未来相约
男；即将过去的2011年，就要向我们挥手道别，带着我们的汗水和喜悦
女：即将来临的2012年，就要让我们走进崭新的岁月，带着我们的祝福，我们的承诺
男：回顾2011，我们激情澎湃，因为这一年我们都是真诚的开拓者、辛劳的创业者。
男：盘点2011，我们欣然自若，因为我们无私拼搏过，我们才有了沉甸甸的收获。
女：今天,我们在这里相约张灯结彩载舞载歌
男:今天,我们欢聚一堂，感谢奉献，感谢大家，感谢我们共同奋斗的岁月。
合：2011——2012学年度感动三中颁奖典礼暨元旦汇演现－在－开
－始（音响1，出示感动片头）
女：下面介绍参加本次活动的嘉宾，他门是：
男：（音响1，背景音乐）首先让我们用热烈的掌声欢迎校长王校长新年致辞。
（男带领掌声，女引上台，至小主持台）
（音乐落，主持人上场，学生退场，同时教师上场）（灯光暗） 男：在今年的师德学习月中，我校涌现了一大批优秀的教师、师德标 兵，下面有请席校长宣布本期师德标兵名单。
第二板块：感动三中人物颁奖典礼
节目：《你让我感动》
女：2011虽渐渐走远，但那一个个不平凡的日子却深深铭记心间
男：2011虽渐渐走远，但那一份份沉甸甸的感动却让我们感到温暖 女：今天，获得2011“感动三中”年度人物即将与我们见面，他们行
走在三中校园，现在就坐在我们中间。他们并没有惊天动地的非凡举动，也没有闪耀人群的响亮头衔，但平凡如他们，却用普通的小事，给我们以心灵的洗礼，给我们前进的力量。让我们一起走进他们。
1、 张烨
2、 杨秋娟
3、 戴文静
4、 窦春霞
5、 李秋秋
6、 张萤夕
7、 薛建明
8、 李知冬
9、 王红梅
10、 张红星
11、 男生独唱《无怨无悔》
第三板块：元旦汇演
1、男：时光荏苒，青春在这里绽放，为了理想我们在这里摩拳擦掌 女:岁月更迭，梦想依然灿烂，美好的理想在这里放飞。 男:这是欢乐与微笑构成的舞台，
女:这是笑声与歌声汇成的海洋，
男:在这永恒与温馨筑就的圣地，
女:今天我们在这里《欢聚一堂》
2、女：一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。 男：激扬着青春的风采，我们向春天走来请欣赏教师舞蹈《舞动青春》
3、舞蹈《欢聚一堂》拉开了元旦汇演的序幕，校园文化多姿多彩丰富了同学们的课余生活，下面请欣赏《学生才艺表演》
4、青春是那么火热、那么充满激情犹如夏日的天空，总是高远而亮丽，下面请欣赏由 带来的街舞表演
5、下面有请我们学校阳光帅气的严乐老师演唱一首好听的的歌曲《童年》
6、下面请欣赏学生歌曲连唱
7、男：走进三中，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩
女：走进三中，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来
男：下面请欣赏歌舞《校园春秋》
8、一路阳光一路歌，下面请欣赏舞蹈《阳光路上》
结束语：
男：让我们把昨日的颂歌化成明天的号角，
女：让我们携手未来开拓创新不懈求索!
男: 我们一直相信，明天比今天更美丽，未来的日子会更灿烂更红火 女：我们用同一个声音, 祝愿三中的明天
齐: 更加灿烂辉煌！
合：尊敬的各位领导，各位来宾，2011——2012学年度感动三中颁奖典礼暨元旦汇演到此结束，再次感谢各位领导的光临，让我们相聚在2012年，朋友们，再见！（冷焰火）
篇二：舞蹈晚会主持稿
尚舞艺术中心庆祝元旦文艺汇报演出节目单
子欣：尊敬各位领导、来宾
彬玉：亲爱的朋友们，大家
合：晚上好，
我是主持人……
梦莹： 转眼间2014年已经渐渐的离我们远去，这一年，有很多新鲜
的名词伴随我们度过，
晨煖：我们形容细致，体贴顾家的男生为暖男，
子欣：我们用看似傻乎乎的萌萌哒来化解人与人之间的隔阂， 彬玉：这一年我们可以亲切的称我们的主席，习大大，
梦莹：每个人心中都还有个中国梦，如果有人问我，这一年，你幸福
吗？我很幸福，因为这一年我没有乘坐马航，双11.双12的时候，我还可以在家用半价买到自己心仪的产品，在微信上还时不时来个点人游戏，冰桶挑战，微笑挑战，无时无刻不在传递着正能量，所以我很幸福。
晨煖：而今天，尚舞想把这份幸福传递给你们。 请欣赏蒙族舞蹈《舞
动的旋律》指导老师郑小燕
2、 舞动的旋律 杉洋 郑小燕
彬玉：爵士舞的起源 是黑人舞蹈。
子欣：由于300多年来延续下来的奴隶贸易，非洲的黑人们被卖到
美国等世界各地。
彬玉：但他们也没忘记自己本土的舞蹈和音乐，
子欣：在艰苦的环境中也享受，就这样发展有爵士乐.
接下来您将欣赏到的是爵士舞《魅力四射》指导老师郑小燕
3、 魅力四射杉洋 郑小燕
晨煖：现代舞是19世纪末20世纪初发生于美国和德国的一场舞蹈大
革命，
梦莹：两国现代舞的发生可谓不约而同，但在1930年代之后开始相
互交流和彼此影响，出现了两国现代舞互动互补、融为一体的新品种。
晨煖：这种多国互相碰撞出的舞蹈火花究竟如何？
梦莹：让我们掌声有请出由尚舞吉巷分校的学员带来的舞蹈《学军》
指导老师曾莉
4、 学军 吉巷 曾 莉
晨煖：中国维吾尔族自古居住在中国的西北部，有历史悠久的文化艺
术传统。
梦莹：维吾尔族舞蹈继承古代鄂尔浑河流域和天山回鹘族的乐舞传统，又吸收古西域乐舞的精华，经长期发展和演变，形成具有多种形式和特殊风格的舞蹈艺术，广泛流传在新疆维吾尔自治区各地。
晨煖：下面请跟我们的西域天使一起一同领略舞蹈花儿为什么这样红
指导老师曾莉
5、 花儿为什么这样红 古田 曾 莉
晨煖：爵士舞的特征是自由的跳舞.不像古典芭蕾那样定好姿势跳舞.
但也不象Disco那样只会自己享受的free dance.即自由又有规律.
梦莹：爵士舞包括所有的要素,跟着爵士音乐自由地表现感情的舞蹈.
所以只有充分的训练和练习才能导入很多舞蹈技术,演出能表现感情的,向上的爵士舞.请欣赏爵士舞《BAR BAR BAR》指导老师曾莉
6、BAR BAR BAR吉巷 曾 莉
彬玉：日子总在不紧不慢地流走。
子欣：我们却总在不知不觉中跨进自己从前羡慕的年纪，从《那些年》
到《致青春》再到《匆匆那年》，
彬玉：我们总是在不断的找寻年少的自己，然而那段最美好的时光终
将逝去，
子欣：这一年我们不再年轻，然而我们依然可以感知成长的神奇，指
导老师曾莉
7、 感知成长的神奇吉巷 曾 莉
子欣：看！热情奔放、青春洋溢的天竺少女来了！
彬玉：请欣赏舞蹈《梦回天竺之巅》
子欣：表演者：余紫榕、许梦莹等，指导老师郑小燕
8、 梦回天竺之巅 杉洋 郑小燕
彬玉：你是我的小呀小苹果 怎么爱你都不嫌多
子欣：小苹果这首歌，现在已经红遍大江南北，然而你知道取名的原因吗？
彬玉：据说，小苹果取名原因是苹果是人们最爱吃的水果之一，用苹
果比喻珍爱的人和物，
子欣：所以当我们唱着小苹果的时候，想想那些爱过我们的人，你会
觉得是那样的温暖。请欣赏舞蹈《小苹果》指导老师曾莉
9、 小苹果 吉巷 曾 莉 晨煖：傣族舞是傣族古老的民间舞，也是傣族人民最喜爱的舞蹈。 梦莹：它流行于整个傣族地区，以瑞丽县和耿马县孟定的孔雀舞为代
表，而且有不少以跳孔雀舞为生的职业艺人，他们模仿孔雀：飞跑下山、漫步森林、饮泉戏水、追逐嬉戏、拖翅、抖翅、展翅、登枝、歇枝、开屏、飞翔……等等。跳出丰富多彩的舞蹈动作和富于雕塑性的舞姿造型
晨煖：请欣赏舞蹈《雨竹林》指导老师郑小燕
10、雨竹林 杉洋 郑小燕
梦莹：蒙古族民间舞是通过模仿矫健的大雁，活泼多样的马步。 晨煖：蒙古族民间舞的音乐特点是热情奔放，悍健有力，节奏欢快，
富有草原风格和浓郁的生活气息，
梦莹：音乐宽广，音程跳动较大马步音乐活泼跳跃，表现雁为主题的
舞曲多为民歌，经常使用散板的自由节奏以衬托辽阔草原的意境，
晨煖：接下来请看看小骏马们是如何的洒脱。指导老师郑小燕
11、草原小骏马 杉洋 郑小燕
晨煖：土家族女儿出嫁时一定要会哭，谓之哭嫁，还有专门的“哭嫁
歌”，是一门传统技艺。 梦莹：土家姑娘从十二三岁开始学习哭嫁。过去，不哭的姑娘不准出
嫁。现在，哭嫁仅在僻偏的山寨还有此习俗。
晨煖：哭得动听，哭得感人的姑娘，人称聪明伶俐的好媳妇。 梦莹：请欣赏土家族舞蹈《女儿嫁》指导老师曾莉
12、女儿嫁 古田 曾 莉
篇三：文艺汇演串词
节目一
女（师）：中国美，中国美，中国的山美水美天地美
男（师）：中国美，中国美，顶天立地的中国人最美
女（生）：中国的美是婉约美
男（生）：中国的美是豪迈美
合：让我们一起走进《中国美》，掌声有请!
节目二
女（生）：痛苦和悲伤，留给我自己 ，快乐送给最爱的你。 男（师）：为你而生的偶像万万岁，为你平凡的偶像万万岁。
下面请欣赏舞蹈《偶像万万岁》
节目三
女（生）：经常，我们会发现身边的许多人都是搞笑的角色，他们搞
笑的本领一点都不比周星驰和赵本山差。
男（生）：我认识一个叫“阿呆”的朋友，搞笑的本领非比寻常，大
家想不想知道“阿呆”是谁啊 ？（观众）
女（生）：看，“阿呆”上来了，让我们一起欣赏“阿呆”和“阿呆”
的小伙伴们给我们带来的小品《阿呆二三事》
节目四
男（师）：跳跃的音符演奏着青春的活力，动感的舞步，展示着青春的风影。
女（生）：带着劲暴的节拍，我们用最热情奔放的青春之心，舞动这花样的年华。
那接下来请欣赏精彩的——拉丁舞，掌声有请
节目五
男（生）：欣赏过动感活力的歌舞表演之后，让我们轻松一下，
有请曾小玲等老师给我们带来三句半《闹校园》
节目六
男（生）：青涩的季节，美好的时光，给期望插一对翱翔的翅膀； 女（师）：流金的岁月，无尽的畅想，在广阔的原野尽情的飞扬。
男（生）：青春的狂想，是生命旋律里最闪耀的音符。
女（师）：接下来的这个舞蹈，即将为大家展示这份年轻的跃动与张扬。
请欣赏现代舞《Before U Go》
节目七
男（生）：有一个梦想，藏在我们年少时冲动的心里；
男（师）：有一段故事，埋在你我久别重逢时的回首中。
男（生）：或许，我们有过的故事只是岁月；
男（师）：也或许，我们有过的岁月只是个故事。
男（生）：青春的梦想和步伐， 从来没有停步， 而是继续延伸，永久到老。。。。。
男（师）：下面， 请听一首感人肺腑的青春励志歌曲，《老男孩》
节目八
女（生）：运动，让你我活得健康，让快乐长驻在我们心间。 男（生）：年轻、快乐，永远属于动起来的我们，
女（生）：下面由一群快乐活泼的同学为我们带来充满青春活力的舞
蹈《健康快乐动起来》，掌声欢迎。
节目九
女（师）：“鸳鸯双栖蝶双飞，满园春色惹人醉””，古典名著《西游记》
中的一首优美的曲子《女儿情》让我们至今难以忘怀。
女（生）：那西域的风情，那美妙的旋律，如春风一样令人陶醉，下
面请欣赏古典舞《女儿情》。
节目十一
女（生）：彩虹桥， 路弯弯 ，牵着手儿不怕摔，闻花香，我想起年幼时光。
男（生）：让我们用一种轻快的心情，跟随着歌舞《拨浪鼓》去记忆
无忧无虑的童年。下面请欣赏舞蹈《拨浪鼓》
节目十二
男（师）：一个音符，一段弦律，给我们带来的是心灵的沟通。 女（师）：一个眼神，一个动作，同样能传递出一种思想。
男（师）：无论是言语的表达还是肢体的表现，所传达出来的却是同
样的一种寓意。接下来请欣赏独舞《Danger》
节目十三
女（生）：自习课上我们应当自觉认真的自主学习，可是看了下面这
个双簧你会感受到我们有些同学自习课上的不良习惯。
请看双簧表演《草包的自习课》
节目十四
男（师）：碎片一点点聚集、合拢,幻化成了绝世美丽的青花瓷。 女（生）：青花瓷静静展现在人们面前，那是中国文化和艺术的结晶，
衬托出的是我们中华民族的古典美。
男（师）：下面就让我们一同品味一段优美的舞蹈——《青花瓷》。
节目十六
男（师）：飒爽的英姿，展现青春的风采；铿锵的步伐，奏响活力的强音。
女（生）：昂扬的斗志将我们的信念激起，坦然的笑容让我们的付出绽放；
合：我们用行动证明汗水背后的成功，我们用事实呈现我们创造的奇迹。
男（师）：接下来有请健美操《创造奇迹》。
节目十七
男（生）：现如今，同学们的爸爸妈妈大多数都不在身边陪伴着，很
多同学都成了留守儿童。到底是爸爸在身边好呢还是不在
身边好呢?
接下来请欣赏小品《爸爸，你就别回来了》
节目十八
女（师）：跳跃的音符演奏着青春的活力，
男（师）：动人的舞步展示着青春的风影，
女（师）：混合着时代的气息，绚烂的舞姿，让我们随着这群美丽的
妙龄少女的脚步，一起领略现代舞的魅力，
男（师）：接下来请欣赏舞蹈《我们一起摇啊摇》
节目十九
女（师）：落花是飘在风里的一首诗，无声却叫人心动
男（师）：是否你能明白它的心思，它的温柔不休不止
女（师）：落花是飘在风里的一首诗，写下秋天的心事
男（师）：接下来，请欣赏古典舞《落花》
节目二十
男（师）：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 女（生）：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
男（师）：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
女（生）：感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
男（师）：感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
女（生）：拥有一颗感恩的心，感恩你所有的所有。
男（师）：接下来请欣赏情景剧《感恩的心》
节目二十一
女（师）：快乐是什么？快乐就是 “众里寻他千百度，蓦然回首，
那人却在灯火阑珊处”的释然。
男（生）：快乐是什么？快乐就是 “采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。
女（师）：快乐是什么？快乐就是 “行到水穷处，坐看云起时”的潇洒。
男（生）：快乐是什么？请欣赏舞蹈《快乐你懂的》
节目二十三
男（师）：下面让我们来看一段曾席卷了我们生活，引得万千人追捧
的骑马舞《江南style》，看它会给我们带来一种怎样的视觉冲击？
有请骑马舞《江南style》。
节目二十四
女（生）：斑斓灿烂的阳光中，有我们如花般明净的笑靥； 男（生）：滂沱狂暴的风雨里，是我们坚定而团结的面容；
女（生）：青春年华里，洁白的生命的长卷上，一步一步是我们携手走过。
合：我们是相亲相爱的一家人,所以我们凝聚力巨大;
男（生）：成绩的斐然，声誉的响亮，都是因为我们拥有了一个和谐
快乐的家园。请欣赏手语舞《相亲相爱一家人》
节目二十五 合：我们是相亲相爱一家人。
男（生）：想你，在夜里；念你，在心中。 女（师）：想你，思念的心不能改变。
男（生）：想你，已经是一种习惯。不是因为寂寞才想你。 女（师）：请欣赏舞蹈《不是因为寂寞才想你》
节目二十六
女（师）：一段优美的舞蹈打动着多少人的心扉，你看，那边的小美
女们在高声地称赞着
节目二十七 女（师）：有这样一首歌频繁出现在全国各大中高校园，成为新晋的
励志歌曲和争相传颂的校园公益歌曲。
男（师）：朗朗上口的旋律加上感人至深的歌词一经唱出便打动了无
数人的心，该作品也因此得以广泛流传。
女（师）：他用最直白的方式表达着情感，可以感受到人与人之间心
照不宣的深情和默契。
男（师）：下面有请一群年轻美丽的女老师送上这首歌《和你一样》
节目二十八
男（生）：动听的韵律，曼妙的舞姿，舞出的是我们青春的风姿， 女（生）：舞不完的是我们青春的活力。
男（生）：在我们师生欢聚一堂的时刻，让我们在欢声笑语中翩翩起舞，
女（生）：舞出我们的风格和魅力！有请舞蹈《Ice Cream Dream》
节目二十九
女（师）：生命的魅力在这里挥洒，
女（生）：青春的风采在这里绽放，