篇一：2015年继续教育个人年度总结
2015年继续教育个人年度总结
和乐中心学校
通过教师继续教育让自己对过去的教育教学产生了许多的感慨，通过学习，本人了解到自己过去的许多不足，同时也提高了认识,获验。现主要从教学方式方面总结如下：
教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。在促进教师教学方式转变的过程中，要求教师做到“四变”，
一是，教师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。
二是，教学策略的转变，研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。
三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重
体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。例如：在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中，教师引导学生观察图片，“虚拟动物”的情景，用所学过的语言相互交流描述自己喜爱的动物，然后向同学们说一说小动的相同和不同。学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。
还课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是现在教师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过。教师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述；可以用动作表演；可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探索的过程。 四是，教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。注重了教师信息素养的培养和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题，因此可以创造了丰富多样的课型。常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式。
信息技术正被广泛，深入地应用到每一个方面，正深刻地改变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的发展，既向教育提出了严峻的挑战，也为教育创造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，教育工作者必须自觉地运用当代信息技术革新教育思想。
通过本次继续教育的学习，使我更新教育观验、树立现代教育思
想、掌握现代教育技术、优化知识结构、提高专业水平。我相信自己继续努力，今后我一定会用信息技术处理教学工作
篇二：继续教育个人年度总结
继续教育个人年度总结
福清沙埔中学 林清
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，作为一名教师，继续教育工作是我们提高自身素质和业务能力过程中的一项重要工作，为适应新世纪教育形势的发展，不断提升自身素质及业务水平，不断更新自己的教育教学观念，为努力搞好自身的教育教学工作，现将过去一学年的继续教育工作进行小结一、学习目标的完成情况：
本人在过去一年里，不断加强继续教育学习，通过自学、培训及自练等方式，自己在各方面都有一些进步，完成自己制定的学习目标，具体体现在：
1.提高了思想觉悟和理论水平，树立了爱岗敬业的思想，教育观得到转变，更新了教育思想。2.进一步掌握了教育理论和专业知识，不断提高了教学技能。
3.改进了教育教学方法，并积极投身教学实践，教学过程更加优化，为提高教育教学工作质量打下一定的基础。
二、完成的主要工作：
1、加强政治理论学习，认真学习了党的方针政策，了解时事及教育理论和相应的法律法规，通过学习不断提高自身的政治思想素质和职业道德水平，牢固树立了爱岗敬业，教书育人的思想，严谨治学，依法执教，在教育教学中树立为学生和家长服务的观念，增强了工作的责任心。
2、认真学习了《英语课程标准》、《教学方法和策略》等，从中吸取了不少经验，丰富自己的业务知识，获取现代教育的信息，使自己更加适应当前教学改革的发展，得心应手的开展教育教学活动。
3、坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等，在教研活动中，认真做好准备，积极参加并与教师共同探讨新的教学方法，并认真作好记载和活动小结，及时反思。不断提高自身的教学能力，在教材的培训中，态度端正，积极主动学习，取得比较好的成绩，提高了教育教学的技能和技巧。
4、积极学习优秀教师的课堂教学，作为一名教师为了提高自身的业务能力，不仅认真学习理论，还要更加重视的是深入好教师的课堂，认真听课，学习教师对教材的分析处理及应用生成的能力，与老师探讨教学方法，认真总结提炼，形成新的教学模式，达到提高教学水平的目的。
5、及时反思和总结教学上得失，撰写师德论文及政治学习心得体会，在教学中，认真吸取教学得失，分析原因，撰写的经验论文，体现了新的教学意识。
三、存在的不足：
在过去的一年里，我虽然努力的学习，但自己的教学工作能力和某些素质较高的教师相比，还差距很大，如教学理念的转变，教育思想的更新以及教学方法采用还不能适应现代教育教学的发展，自身的业务知识和教学技能有待进一步提高。
四、今后的措施：
1、继续加强政治理论的学习，牢固专业思想，并加强师德的修养学习。
2、认真学习教育理论和业务知识，学习课程标准，积极参加各级教研活动，积极投身于教育教学改革。
3、积极参加教学技能的培训，自练、自学，敢于实践，不断提高教学技能，为搞好来年的教学工作而努力。
篇三：2013年度继续教育培训个人总结
巫不民族学校2013-2014学年度 继续教育培训个人总结
2013年度的教师继续教育培训在这年终又要告一段落，通过各层次的再教育培训，着实使我在教师职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高。下面就本年度的继教培训学习作以下小结。
一、思想认识的提高
打造一流教师队伍是教育长足发展的根本大计，教育主管部门探索的永恒主题和教育工作者的不懈追求都在于构建教师终身教育体系。教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。所以，继教培训的目的正在于此。在继教中，自己还是较为重视师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首位，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中，尽可能地做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，自己的师德素质和教学业务水平着实有着不同程度的提升。但还是力度不够，多少还是参杂了些“形式主义”在里面，自己也多少存在懒散、心不在焉和随便的心里。这确需改变。
二、学习中的收获
1）参加培训对教学科研有了进一步认识，能自觉地思索教学科研问题，但下一步还需要积极参加课改研究。除此，总结自己在教育教学工作的经验也能做到，但就是还差勤于撰写教育论文。培训中，我意识到教育者必须跟上新的教育理念，需要下工夫熟悉新教材，同时还要积极参加各级组织的有益有效的继教培训，以此不断提高理论、业务水平和课堂教育能力和教学质量。
2）学习过程中较为注重师德方面的修养，在心里一直都把师德建设当作职业道德修养的重要环节来看待，在理论与实践中都领会教师职业道德修养所涵盖的内容，同时努力提高事业认知、职业认同水平，增强从事教育事业的使命感和责任感。也希望自己能够做自己喜欢做的事，追求自己的兴趣，让自己能够更多的帮助学生取得进步。
3）注重交流、运用高科技手段更新所学
过去的两年中埋头于书本知识，信息闭塞，吝于或懒于交流的教育思维使一些好的经验未能融于自己教学之中，也因为懒惰松懈，自己的一些体会和教学成就未能及时整理，班级管理经验也未能见于书面，因此使自己的发展缓慢前进。培训中，自己下意识地思考自己的过去和不足，使我感到自己的教师修为有了提高，一层不变的教育方式与老陈的教育理念，让我对新的有效的有活力的教学方式与理解如
饥似渴。现在，深知“更新”的重要性尤其于我们教育者而言甚为重要而不可或缺。
通过继教培训，自己在思想意识、教育能力等方面都有了不同程度的提高。自己也更加坚定了做实事求真理的信念与决心。通过培训，更加坚定要走现代教学之路，要充分利用现代信息技术授课、补充扩展学生的视野。同时，除去正常学生智能培训，作为学校领导和老师，都应该注重学生整体素质的全面发展。让自己在工作中认真，在生活中快乐。让学生能够从为人师者的我们身上真正看到魅力。而不能只拘于理论。
本年度继教培训，还让我深感当一名教师，需有先进灵活的教学策略、方法和耐心。同时，还需具有“审时度势”的课堂驾驭能力，还应注重教学工作中的“因材施教”之法，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。
龙军军
2013年12月