各直属学校，各镇（街道）中学、中心（实验）小学、中心（实验）幼儿园，各民办学校（幼儿园）：
根据2019年度区教育工作目标要求，现将《2019年度幼儿园、小学、初中、普通高中、中等职业学校校（园）长任期目标、办学（园）水平考核方案》下发给你们。希望各校（园）按《方案》要求，组织学校行政和全体教职工认真学习，切实领会精神，在工作中按考核要求予以落实，为进一步推进教育现代化，建设“强富美高”新惠山做出新的更大的贡献。
附件：
1、《无锡市惠山区幼儿园园长2019年度任期目标、办园水平考核方案》
2、《无锡市惠山区小学校长2019年度任期目标、办学水平考核方案》
3、《无锡市惠山区初中校长2019年度任期目标、办学水平考核方案》
4、《无锡市惠山区普通高中校长2019年度任期目标、办学水平考核方案》
5、《无锡市惠山区中等职业学校校长2019年度任期目标、办学水平考核方案》
| 无锡市惠山区教育局 |
| 无锡市惠山区人民政府教育督导室 |
| 2019年4月30日 |
说 明
1、本方案由三大部分组成：第Ⅰ部分为基础性指标，主要是年度教育工作的基本要求和工作重点，中小学、惠山中专分值均为160分，幼儿园为155分；第Ⅱ部分为发展性指标，中小学、惠山中专分值均为40分，幼儿园分值为25分；第Ⅲ部分为加分项目。
考核总成绩由第Ⅰ部分基础性指标得分×90%+第Ⅲ部分加分得分×10%+第Ⅱ部分发展性指标得分组成。根据考核总成绩确定优秀、良好、合格和不合格四个等第。惠山区特殊教育学校按照《无锡市特殊教育学校综合督导方案（试行）》进行综合督导确定考核等第。
2、发展性指标中“必选指标”考核赋分办法：项目得分=基准分×推进成效权重
（1）区级项目推进成效权重分三个等级：成效显著（1.2），成效较好（1.0），成效一般（0.8）；
（2）省、市级立项项目推进成效权重分三个等级：正常推进（1.0），成效一般（0.8），推进不明显（0.5）。
3、考核时间内有下列情况之一者，学校办学水平考核不能评为“优秀”等第，校级领导年终考评不能评为“优秀”。
（1）违反收费规定政策、标准，经查实的；
（2）由于管理责任，学校在安全、饮食卫生方面出现事故的；
（3）有严重违反师德规范要求，在社会上造成影响，经查实的；
（4）教师中有违法犯罪行为（立案）或未定案，情节严重的。
4、素质教育综合督导成绩突出的学校优先推荐嘉奖，当年素质教育综合督导未获优秀的不得评选嘉奖。
5、凡独立建制的公办中小学全部纳入2019年度办学水平考核。
6、上传材料中发现有造假材料的，发现一处扣10分。
7、考核流程：
（1）材料上传。各学校通过“惠山区教育督导平台”（督导系统-督学系统）对照考核细则上传考核材料（文档、照片、视频等）；
（2）网上考核。由区教育局、区人民政府教育督导室组织专家根据考核细则和学校上报材料进行网上考核；
（3）现场核查。由区教育局、区人民政府教育督导室组织相关专家进行现场核查，并组织有关问卷调查。
8、时间节点。7月10日前完成学校“发展性指标”中“必选指标A”、“必选指标B”和“自定指标”上传，12月22日前完成所有考核材料的上传（根据上传时间要求中的时间节点关闭“发展性指标”上传、“所有考核材料”上传）。
附件1：
无锡市惠山区幼儿园园长2019年度任期目标、办园水平考核方案
| 序 号 |
考核 指标 |
考 核 内 容 | 分 值 |
评 估 方 法 |
| Ⅰ | 管 理 与 办 园 行 为 （55分） |
1、人员配备。各类人员配备齐全，每班两教一保（1分）；保健人员（1：150）（1分）；营养员（1：80）（1分）；各类人员（保健人员、会计、保育员、炊事员、保安）均具有符合规定的任职资格，100%持证上岗。（2分）。 | 5 | 查阅资料、访谈、问卷 |
| 2、目标管理。入园率达100%（1分）；认真贯彻《江苏省学前教育条例》，办园宗旨明确，有科学的发展规划、园务计划和阶段、部门配套实施措施，可操作性强，对计划的实施情况定期检查、调整和总结（1分）；明确2019年度工作目标，采取切实措施，确保年度目标任务完成（1分）。 | 3 | 查阅资料、问卷 | ||
| 3、园务管理。园长独立负责幼儿园管理，建立教职工聘任制度，岗位职责明确，各项管理制度健全（1分）；建立完善的量化的考核制度，有过程资料，有评价结果，坚持公正、公平的考核原则，考核结果每月公示；园务公开，建立健全招生、收费、评先、评优、职称、聘任和考核等公示制度（1分）。 | 2 | 查阅资料 | ||
| 4、教工权益。定期召开教代会（或教职工大会），活动正常，教职工合法权益得到保护(1分）；保障教工收入达到区政府明确要求标准（1分）；为教职工办理住房公积金（1分）。 | 3 | 查阅资料 | ||
| 5、家长工作。建立健全幼儿园与社会、家庭密切联系的有效机制，形成有利于幼儿成长的良好环境，幼儿园建有发展指导委员会，班级或年级建有家长委员会，定期开展活动（2分）。幼儿园建立家园沟通机制和满意度调查制度，定期进行调查，社会、家长对幼儿园的满意度达85%以上（2分）。 | 4 | 查阅资料、问卷、访谈 | ||
| 6、均衡发展。有村园的中心（实验）幼儿园要加强对村园的管理、指导，村园各类人员配备齐全且持证上岗（2分）；村园无超班额现象（1分）；重视学校卫生工作，省优质园100%、按标准建设卫生站（1分）；对结对民办园进行有效指导，有过程资料（1分），支教工作落实到位，民办幼儿园办园水平有提高（1分）。 | 6 | 查阅资料、实地查看 | ||
| 7、依法办园。规模适宜，无超班额现象（1分）；无小学化倾向，无早期定向培养现象，未以集中授课方式实施汉语拼音以及汉字读写训练、数字书写运算训练、外语认读拼写训练；未举办兴趣班、特长班和实验班进行各种提前学习和强化训练活动（1分）；加强特殊儿童随班就读的管理，为每一位特殊学生建立受教育档案（1分）；按照规定建设融合教育资源中心，配备专兼职教师（1分）。 | 4 | 查阅资料、实地查看 | ||
| 8、安全管理。建立防暴、防火、防盗、防中毒、防交通事故等安全工作预案，并纳入课程教育内容，师幼安全意识与防控能力强（2分）；杜绝责任事故，严格执行事故报告制度，外伤发生率低于5%（1分）；重视安全保卫工作，安全工作有计划、检查、考核、总结和工作台帐（1分）；学校重大决策、大型活动开展风险评估（1分）；园内各种建筑、设施设备安全防护措施完备、有效，场地、材料、教玩具符合安全要求，无安全隐患（2分）；技防100%覆盖所有公共场合（1分）。幼儿园安全突发事件和异常情况信息报送按规定时限迟报、瞒报的，查实一次扣8分，其它安全信息未按时报送的一次扣1分。（出现责任事故，此项不得分，含村园）。 | 8 | 安全科专项考核 | ||
| 9、0-3岁早教工作。建立本辖区内0-3岁婴幼儿信息资料库（1分）；建立早教工作管理网络，充分发挥早教指导站（点）的作用（1分）；认真做好一年6次早教指导工作（1分）；及时上报当地早教机构信息，配合、协同镇（街道）、教育局做好早教机构的注册指导或取缔分流工作（1分）。 | 4 | 查阅资料、现场察看 | ||
| 10、档案管理。完成学校年度档案归档工作，做好全宗卷、台账、编研资料等（1.5分）；完成年度学生缴费收据归档（0.5分）；完成年度照片档案挂接（0.5分）；到期复查单位按时完成三星级复查工作（0.5分）。 | 3 | 办公室专项检查 | ||
| 11、食品卫生保健。食堂实施“五常法”管理（2分）；规范进货渠道，严格执行食品采购制度，完善验收、出入库登记和留样制度；建立食堂财务公开制度，将食堂收支、物品采购等情况定期向教师、家长公开，自觉接受教师、家长和社会监督（1分）；每周合理制订食谱，每月进行营养分析（1分）；师生伙食严格分开，伙食费专款专用，每学年度盈亏不超过2%，盈余超过2%的全额退还学生（1分）；重视学校卫生工作，省优质园按标准建立卫生站，卫生工作机制健全（1分）；保健人员按时参加卫生保健知识上岗培训，培训率100% (1分 )；落实晨检和全日观察制度，发现异常及时处理（1分）；体弱幼儿管理符合常规要求（1分）；严格执行卫生消毒隔离制度，防病措施到位，责任到人，传染病不发生续发感染和暴发流行( 1分)。 | 10 | 妇保所提供 | ||
| 12、教育宣传。有完善的组织网络、工作制度和专（兼）职通讯员队伍，做好门户网站、政务微博和微信公众号的管理维护工作（0.5分）；能向惠山教育信息网、“无锡惠山教育”官方微博、“惠山教育”微信公众号提供一定数量和质量的信息（1分）；每年被区级以上主流媒体或教育条线媒体录用（报道）新闻稿件5篇以上（1.5分）。 | 3 | 查阅资料、实地查看 | ||
| 党 建 与 教 师 队 伍 （40分） |
13、党建工作。全面落实年度党建工作目标责任书和党风廉政建设责任书任务（ 4分）；加强党支部规范化标准化建设，党建工作规范有序（2 分）；开展党建项目化建设，“一校一品”党建文化品牌建设、书记项目建设有成效有特色（3分）；党组织和个人获得区级以上表彰（1分）。 | 10 | 教师测评 | |
| 14、班子建设。领导班子成员政治素质好、团结协作好、作风形象好、群众威信高，在年度民主评议中“称职”以上比例达80%以上（2分）；班子成员主持或参与课题研究，有经验论文在区级以上交流、获奖或发表（4分）；班子成员按规定兼课、听课（正职兼课为每周一个半日活动以上，副职兼课每周为两个半日活动以上，听课每学期不少于30节），带头上公开课、示范课，每学期至少1节（次）（6分）。 | 12 | 查阅资料、问卷、访谈 | ||
| 15、教师发展。有教师队伍建设发展规划，措施扎实，教师有良好的职业道德、专业技能和团队精神（2分）；有切实可行的年度培训方案，为教师创设良好的专业成长环境，提供教师每人每年外出学习培训的机会（2分）；重视青年教师业务达标活动（2分），按要求做好骨干教师的培养、使用、管理和考核工作，区级以上骨干教师比例达20%或逐年有所提高（2分）；专任教师大专率达100%，本科率达75%，教师专业持证率达100%（4分）；保育员均为高中以上学历，并全部接受过区级以上有关部门组织的培训（2分）。 | 14 | 查阅资料 | ||
| 16、师德师风。有加强师德建设方案和措施（1分）；教师无体罚、变相体罚幼儿现象（2分）；无有偿家教（1分）；无违法犯罪（有违法犯罪，本条款0分）。 | 4 | 查阅资料 |
| 序 号 |
考核 指标 |
考 核 内 容 | 分 值 |
评 估 方 法 |
||
| Ⅰ | 保 教 工 作 与 科 研 （40分） |
17、教育科研。有与园本教研制度相匹配的学期教研活动，重点突出，形式丰富，过程扎实、成效明显（3分）；高质量地完成区重点教研工作（2分）；推进“十三五”课题研究工作（3分）；开展教师读书研究“四个一”工程，形成阅读反思、观察实践、分享交流的机制（2分）；举行片（区）级教科研展示活动（2分）。 | 12 | 查阅资料 | ||
| 18、课程实施。备课务实有效，活动目标明确、清晰，内容符合幼儿年龄特点，学习活动有序、有层次、有利于幼儿获得新经验，抽查良好率达90%（3分）；科学合理安排幼儿一日活动和作息时间，符合幼儿的身心特点和季节特点，以游戏为基本活动，活动丰富多样，动静交替、室内外交替（2分）；创设与教育相适应的良好环境，活动区域设置合理，活动材料丰富、适宜，积极支持幼儿开展多种类型的游戏与学习活动（3分）。 | 8 | 查阅资料、 实地查看 | ||||
| 19、保教管理。认真贯彻执行《3—6岁儿童学习与发展指南》，建立有效的教育教学管理制度，管理网络清晰有序，人员职责明确，分工合理，落实到位（2分）；有保教常规工作检查和考评结果及情况反馈（1分）。 | 3 | 查阅资料 | ||||
| 20、教研组建设。制定教研组发展规划，对教师团队建设发挥重要作用（2分）；加强教研组建设，改进和拓展教研方式，促进教师专业发展（2分）；每年进行教研组工作考核评比（1分）。 | 5 | 查阅资料 | ||||
| 21、课程体系。建立科学性、均衡性和可操作性的课程体系；确立儿童发展为本的课程定位，课程设置符合各年龄阶段的不同特点，适应幼儿多元发展的需要（3分）；开展课程方案游戏化、生活化、适应性改造，形成以游戏为基本活动、全面涵盖幼儿发展领域的幼儿园教育课程体系（2分）；积极推进STEM课程实验（1分）；建立多主体参与的课程评价机制（2分）。 | 8 | 查阅资料 | ||||
| 22、幼儿发展。有良好的进餐、睡眠、入厕、盥洗和保持个人整洁的卫生习惯；坐、行、读、写姿势正确；活动中有规则意识和任务意识（1分）；幼儿走、跑、跳、投、钻、攀爬等基本动作正确、协调；能熟练、规范使用常用的学习、劳动工具及各种材料，具有与年龄相适应的操作技能（1分）；能听懂和理解简单的语意，愿意与他人交谈，并能清楚地表达自己的意愿（1分）；喜欢阅读，能初步理解图画、符号的意思，能初步感受自然、生活和艺术中的美（1分）。 | 4 | 查阅资料 | ||||
| 教 学 装 备 与 使 用 （20分） |
23、教育技术装备达省Ⅰ类标准，推进“智慧校园”建设，配无线网、“惠山教育云”平台、“班班通”（4分）；每年安排图书、信息技术和体育活动易耗品专项经费，财务账和入库登记相互印证（1分）；所有设备由正规渠道采购，质量可靠，无“三无”产品，确保入库的图书无盗版、无不健康内容（1分）。 | 6 | 现场查看、查阅资料 | |||
| 24、装备采购规范：按照惠教发[2018]98号和惠教发[2019]11号文件的规定执行，采购公告如实公示相关政府网站，中标、合同和验收情况如实公示学校网站（2分）；教育装备的采购申请、合同、验收、发票等文档材料齐全，并与实际到位装备一一对应（1分）。 | 3 | 现场查看、查阅资料 | ||||
| 25、各专用教室管理制度健全并上墙、保持日常整洁、器材摆放整齐（1分）；原始使用记录真实齐全，学期末分类装订成册（1分）；信息技术设施设备完好率达100%、其他设施设备完好率达95%（1分）；设备维修申请使用“惠山教育云”平台相关模块，损坏后及时维修，无法修复的及时报损清理，报废手续齐全（1分）；完整保存60天上网记录、30天视频监控记录（1分）。 | 5 | 现场查看、查阅资料 | ||||
| 26、图书实行以班级为单位借还，各个班级达到规定的基本借阅次数，总藏书、新增图书、流通率、借阅率等数据通过电脑能够方便快速查询（1分）；学校网站内容丰富、更新及时、访问量不断增加（1分）；有专人负责固定资产的管理工作，能熟练使用固定资产软件，能做好固定资产账的录入、核对工作，做好固定资产的日常管理、定期盘点和年终清查工作，并能做到固定资产实物账与财务账相符（1分）。 | 3 | 现场查看、查阅资料 | ||||
| 27、有一名园级领导分管教技工作、各类专用室配备专（兼）职管理人员,有学期教技工作计划和总结（1分）；每学年组织开展教具制作、图书导读、新书介绍等活动（1分）；积极组织参加省市区电教和装备部门的各项活动和比赛，有具体落实措施，有各级电教和装备部门颁发的比赛活动证书奖状（1分）。 | 3 | 查阅资料 | ||||
| Ⅱ | 发 展 性 指 标 （25分） |
指标内容 | 指标要求 | |||
| 1.必选指标：参考省 “课程游戏化建设”要求确立项目（15分） | 根据项目设计方案与具体实施成效,提交年度过程性资料和成效证明材料,区域层面交流展示。 | |||||
| 2.自定指标：除“课程游戏化项目建设”以外，以问题导向为原则，围绕幼儿园发展、管理、特色创建等方面自主设定具体项目（10分） | 就“指标名称、项目目标、问题解决措施、关键成效表现”等作出说明，形成方案，经审核后实施，根据终期评估赋分。 | |||||
| Ⅲ | 加分 | 1.成果荣誉 | 1.办园成果：政府或教育行政部门颁发的各类荣誉、承担教育行政部门组织的活动、教科研成果荣誉和省、市、区有立项项目。（省级得3分、市级得2分、区级得1分）； 2.比赛获奖：参加各类教育行政部门主办的团体比赛，省级得2分/项、市级得1分/项；教师个人获奖，省级得1分/人·次、市级得0.5分/人·次； |
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| 2.创建工作 | 1.规范语言文字使用，争创市级语言文字规范化达标校（3分）； 2.帮扶创建：指导帮扶结对民办园评优创建工作：创建为省优质园得2分；创建为市优质园得1分。 |
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| 备注 | 凡发现上传材料主体内容为网上下载或与上一年度雷同，该项得0分。 | |||||
附件2：
无锡市惠山区小学校长2019年度任期目标、办学水平考核评估方案
| 序 号 |
考核 指标 |
考 核 内 容 | 分 值 |
评估 办法 |
| Ⅰ | 管 理 与 办 学 行 为 （30分） |
1、认真落实《义务教育法》，适龄儿童入学率100%，年巩固率100%（0.5分）；加强特殊儿童随班就读的管理，为每一位特殊学生建立受教育档案；按照规定建设融合教育资源中心，配备专兼职教师（0.5分）；严格执行招生政策，按区有关文件精神接纳流动人口子女入学（1分）；切实做好学生资助管理工作（1分）。 | 3 | 查阅资料、责任督学督查、问卷、访谈 |
| 2、办学行为。学校规范办学行为，加强自查自纠，杜绝不规范的办学行为（3分）。（违反省“五严”规定之一，如不均衡编班、提前停课复习等，本条款得0分） | 3 | 查阅资料、随机督查 | ||
| 3、重视学校健康工作，按标准建设卫生室，履行卫生室职能（1分）；加强防病防近宣传，落实防病防近措施，学生健康卡资料齐全；每学期学生视力测试资料齐全；近视新发病率控制在2%以内（1分）；《国家学生体质健康标准》测试合格率达95%以上，优秀率达10%以上，按规定上网公布监测数据（毕业班体质健康抽测数据与上报数据差距超过5%不得分）（1分）。 | 3 | 查阅资料 | ||
| 4、安保体系健全，“人防、物防、技防”到位，建立健全的校园安全风险防控体系，建立完善的校园安全责任体系，落实“一岗双责”；学校各项安全制度健全，安全工作有计划、检查、总结、考核；学校重大决策、大型活动开展风险评估；校园安全基础管理工作扎实，配备专职安保人员，物防、技防设施完备，防暴、防火、防盗、防中毒、防交通事故等各类安全台账齐全；广泛深入开展安全宣传教育培训，严格按照教育部《中小学公共安全教育指导纲要》的要求，将安全知识教育列入学校教学计划；学校应建立突发事件应急管理机制和师生安全教育制度，采取有效措施预防灾害、应急避险、防范违法犯罪活动。各类应急预案齐全，按规定开展各项应急演练和救护培训；校车、校舍安全管理规范，学校无安全责任事故发生；安全突发事件和异常情况信息报送按规定时限上报（5分）。 | 5 | 基教科安全专项考核 | ||
| 5、后勤管理：认真贯彻落实《关于进一步加强学校（幼儿园）后勤服务工作的意见》，加强食堂管理，提高学生伙食质量，成立“膳管会”，对食堂工作进行检查考评，校领导坚持陪餐制度，食堂伙食师生满意率高（1分）；食堂进出库手续规范，使用票据规范，审批手续合规、支出合理，能每天公示学生菜单及进货单，按月公示收支情况，学年度盈亏能控制在年度营业额的3%以内，盈余超过3%的全额退还学生(1分)；加强财务管理，完善内控制度，按规定报销（2分）；严格执行收费审批和公示制度，按时结算代办费(0.5分)；固定资产分类合理、入账及时，并与财务账相符（0.5分）。 | 5 | 查阅资料 | ||
| 6、教育宣传。有完善的组织网络、工作制度和专（兼）职通讯员队伍，做好门户网站、政务微博和微信公众号的管理维护工作（0.5分）；能向惠山教育信息网、“无锡惠山教育”官方微博、“惠山教育”微信公众号提供一定数量和质量的信息（1分）；每年被区级以上主流媒体或教育条线媒体录用（报道）新闻稿件5篇以上（1.5分）。 | 3 | 办公室专项考核 | ||
| 7、档案管理。完成学校年度档案归档工作，做好全宗卷、台账、编研资料等（1.5分）；完成年度学生缴费收据归档（0.5分）；完成年度照片档案挂接（0.5分）；到期复查单位按时完成三星级复查工作（0.5分）。 | 3 | 办公室专项考核 | ||
| 8、学校为责任督学提供良好办公条件（0.5分）；学校教育督导网页能及时更新（0.5分）；为责任督学提供案例和特色建设、内涵发展方面的素材（0.5分）；对责任督学提出的意见和建议按时做好整改工作（0.5分）；随机督查和专项督导（3分）。 | 5 | 责任督学考核 | ||
| 党 建 与 教 师 队 伍 （35分） |
9、党建工作。全面落实年度党建工作目标责任书和党风廉政建设责任书任务（ 4分）；加强党支部规范化标准化建设，党建工作规范有序（2 分）；开展党建项目化建设，“一校一品”党建文化品牌建设、书记项目建设有成效有特色（3分）；党组织和个人获得区级以上表彰（1分）。 | 10 | 查阅资料 | |
| 10、班子建设。领导班子成员政治素质好、团结协作好、作风形象好、群众威信高，在年度民主评议中“称职”以上比例达80%以上（2分）；班子成员主持或参与课题研究，有经验论文在区级以上交流、获奖或发表（3分）；班子成员按规定兼课（正职每周2-4节，副职任本专业学科，每周4-6节）、听课（每学期不少于30节，其中毕业班的课不少于10节），带头上公开课、示范课，每学期至少1节（5分）。 | 10 | 查阅资料、民主测评、现场查看 | ||
| 11、教师发展。学校有专人负责教师培训，制定切实可行的校本研修制度和年度校本培训方案，校本培训扎实有序，效果好（1 分）；全员完成继续教育学时培训（ 1分）；加强骨干教师培训力度，做好骨干教师的培养、使用、管理和考核工作（2分）；在编制范围内聘用教职工，做好教师的岗位聘用、管理和分类考评工作（1分）；小学专任教师本科率达80%以上（1分）；完成交流轮岗任务（ 1分）；配合建设好教师发展业务平台、完善教师业务档案（ 2分）；开展教师基本功训练、考核，在区级以上基本功大赛中获奖（ 1分）；创建教师发展示范校（1分）。 | 11 | 查阅资料 | ||
| 12、师德师风。有加强师德建设方案和措施（1分）；教师无体罚、变相体罚学生现象（1分）；无有偿家教（2分）；无违法犯罪（有违法犯罪，本条款0分）。 | 4 | 查阅资料、随机督查 |
| 序 号 |
考核 指标 |
考 核 内 容 | 分 值 |
评估 办法 |
| Ⅰ | 课 程 、 教 学 与 科 研 （40分） |
13、课程改革。有课程改革的主题及实施方案（1分）；积极推进STEM课程实验（1分）； 有课堂教学学科分析报告（问题、成因、措施）（1分）；承办由区级及以上教研部门组织的科研或教学现场研讨活动（2分）；注重全员参与校本课程开发，开展经典诵读，按照“十三五”校本课程规划，完成2019年度开发任务并有相应的物化成果体现（1分）。 | 6 | 查阅资料 |
| 14、教学管理。有完善的学科教学管理系列制度及规范（2分）；有常规工作检查及考评（1分）；进行课堂教学满意率调查（2分）。 | 5 | 查阅资料 | ||
| 15、教育科研。校本教研有时间安排表（1分）；有学科教研活动过程性资料（1分）；有区级及以上课题，并有过程性研究资料（3分）。 | 5 | 查阅资料 | ||
| 16、课堂教学。集体备课有时间安排及过程性资料（2分）；教案抽查良好率达80%（1分）；课堂教学抽查良好率达80%（1分）；有教研组考核（1分）。 | 5 | 查阅资料 | ||
| 17、艺体特色。每学年举办学校艺术节，有一批高质量（区级以上）优秀节目（1分）；每学年举行2次校体育运动会（含冬季体育节），区运动会获团体前8名（2分）；大课间活动和体育活动有组织、有系列活动内容，重视体育三队建设，彰显校本特色（1分）。 | 4 | 查阅资料 随机督查 |
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| 18、其他特色。综合实践活动课程过程性资料完整、成果丰富（1分）；积极参加科技创新活动，学校科普活动有成效（1分）；学生兴趣小组（社团）活动正常开展，做到活动有计划、有内容，资料齐全，参与率在90%以上（2分）（低于90%不得分）。 | 4 | 查阅资料 | ||
| 19、成果成效。进行优秀教学设计及课例撰写（1分）；共享的课例资源库（2分）；课堂教学优秀，集中调研课堂教学优秀率达20%（3分）；各年级相应测试合格率达95%以上（2分）；毕业考试全科优秀率达相应等级（1分）；有三分之一的专任教师在区级及以上刊物上发表论文（或获奖）（2分）。 | 11 | 以专题调研数据、区级考试数据为准 | ||
| Ⅰ | 教 学 装 备 与 使 用 （20分） |
20、教育技术装备达省Ⅰ类标准，推进“智慧校园”建设，建“智慧教室”、“云教研互动录播室”和无线网、用“惠山教育云”平台（4分）；每年安排图书、信息技术和体育活动易耗品专项经费，财务账和入库登记相互印证（1分）；所有设备由正规渠道采购，质量可靠，无“三无”产品，确保入库的图书无盗版、无不健康内容（1分）。 | 6 | 现场查看、 查阅资料 |
| 21、按照《江苏省中小学2019春季、秋季教育信息化资源征订目录》统一征订配供电教软件、实验操作材料和信息技术耗材，信息技术资源建设费按时进入专用账户，确保“专款专用、专项核算”（1分）；装备采购规范：按照惠教发[2018]98号和惠教发[2019]11号文件的规定执行：采购公告如实公示相关政府网站，中标和验收情况如实公示学校网站（1分）；教育装备的采购申请、合同、验收、发票等文档材料齐全，并与实际到位装备一一对应（1分）。 | 3 | 现场查看、 查阅资料 |
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| 22、各专用教室管理制度健全并上墙、保持日常整洁、器材摆放整齐（1分）；原始使用记录和工作日志真实齐全，学期末分类装订成册（1分）；实验、音乐、美术、体育、信息技术使用省统一教育装备信息管理平台（1分）；信息技术设施设备完好率达100%、其他设施设备完好率达95%，设备维修申请使用“惠山教育云”平台相关模块，损坏后及时维修，无法修复的及时报损清理，报废手续齐全（1分）；完整保存60天上网记录、30天视频监控记录（1分）。 | 5 | 现场查看、 查阅资料、 责任督学督查 |
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| 23、实验开设率达100%（1分）；实行全开架借书，年生均借书16册以上（1分）； “录播教室”、“智慧教室”每天至少使用一次，每名教师（体育除外）每学期至少进行一次（1分）。 | 3 | 现场查看、 教研室实验专项考核、查阅资料 |
||
| 24、有一名校长分管教技工作，配备专职的教技室主任，各类专用教室按省标配备管理人员，数量达标，学历达标，人员稳定，培训、职称、劳保待遇落实（1分）；有学期教技工作计划和总结，有活动记载，每学年组织开展教具制作、论文评比、实验竞赛和观摩、图书导读、新书介绍、信息技术应用评比等活动（1分）；积极组织教师参加省市区电教和装备部门的各项活动和比赛，有具体落实措施记载，有电教和装备部门颁发的证书奖状（1分）。 | 3 | 查阅资料 |
| 序 号 |
考核 指标 |
考 核 内 容 | 分 值 |
评估 办法 |
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| Ⅰ | 德 育 与 学 生 发 展 （35分） |
25、德育工作体系和德育队伍建设。围绕立德树人根本任务，着力构建小学学段德育工作体系；加强班主任队伍及德育骨干队伍建设；注重相应德育科研与项目建设。 | 4 | 查阅资料 | |||||
| 26、课程育人。充分发挥思品课等课堂教学的主渠道作用，将德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程；用好地方和学校课程，发挥其德育功能；重视心理健康教育，课程开设率达100%。 | 4 | 查阅资料、 问卷、访谈 |
|||||||
| 27、文化育人。依据学校办学理念，结合文明校园创建，优化校园布置，美化校园环境，推进班级文化建设，关注学生行为文化，让校园处处成为育人场所。 | 8 | 平时现场、 责任督学督查 |
|||||||
| 28、活动育人。围绕小学育人目标，构建从起始年级到毕业年级的德育活动体系；精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、吸引力强的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯；创新开展校园仪式教育活动，开展特色校园节（会）活动，规范开展团队活动。认真实施“五个一”工程和“三团建设”，成效显著。 | 8 | 现场查看、 查阅资料、 问卷、访谈 |
|||||||
| 29、实践育人。利用各类专题教育社会实践基地等资源，开展不同主题的实践活动；将劳动教育纳入教育计划，广泛开展校内外劳动教育实践；广泛开展学雷锋志愿服务活动，抓好学生志愿服务的具体组织、实施和考核评估工作。 | 3 | 现场查看、 查阅资料、 问卷 |
|||||||
| 30、管理育人。建立和完善学生发展多元评价体系，并有鲜明的校本特色；学校各类管理制度齐全，建构有全员德育网络和全员育人制度，明确岗位育人职责，确立激励和保障机制；创新学校各类德育共同体建设机制；关爱特殊群体。 | 4 | 现场查看、 查阅资料、 责任督学督查、问卷、 访谈 |
|||||||
| 31、协同育人。加强校内外德育资源整合，建有“学生快乐成长指导中心”；推进“惠山区优秀家长学校建设”；重视关工委工作；引导家长注重家庭、注重家教、注重家风建设，营造积极向上的良好社会氛围；加强家庭教育指导，构建家庭、学校、社会共育机制。 | 4 | 现场查看、 查阅资料、 问卷 |
|||||||
| II | 发 展 性 指 标 （40分） |
1.必选指标 | A．课程教学方面：参考省课堂教学改革前瞻性项目、省小学特色文化建设项目等确定内容，形成方案，参与区级评比。 | 15 | 本年度以启动相关内容为主。参考省市方案评审和实际操作成效赋分，基准分：区级达标8分，区级优胜10分，市级立项13分，省级立项15分。（已立项项目提交年度工作与成效相关材料，原则上只能连续参评2次，其余相关内容的项目经认定后可替代。） | ||||
| B．德育方面：参考品格提升工程项目申报要求确立项目。 | 15 | 本年度持续推进品格提升项目升级。基准分：区级合格8分，良好10分，优胜11分，市级立项13分，省级立项15分。（连续两年同层级则降一等级计分，没升级的项目需提供有效的年度推进方案、实施内容与相应材料并参加区级答辩，已经省级结项的提供年度推进内容及项目辐射效应材料）。 | |||||||
| 2．自定指标：以问题导向为原则，围绕学校内部管理改进自主设定具体项目。 | 10 | 就“指标名称、项目目标、问题解决措施、关键成效表现”等作出说明，形成方案，经认定达标后实施，根据终期成果评估赋分。 | |||||||
| III | 加 分 |
1.办学成果、荣誉和教师发展项目建设。积极申报小学特色文化项目建设和省课堂教学改革前瞻性项目；积极开展国际理解教育；特色学校建设；科研成果。 | 1. 小学特色文化项目建设，申报2分，获省市立项4分；省市级建设中项目2分，通过验收评估4分；（此项如已列入发展性指标，不再计分。加分按最高级计，不累加） 2.省课堂教学改革前瞻性项目建设，申报2分，获省市立项4分；省市级建设中项目2分，通过验收评估4分；（此项如已列入发展性指标，不再计分。加分按最高级计，不累加） 3.获省级教育成果奖或省级课题研究成果加2分 4.国际理解教育项目特色获市级立项1分 5.获市级以上教育行政部门组织的特色学校表彰加1分 6.青年骨干教师培育站加2分 |
申报认定后赋分 | |||||
| 2.比赛获奖。 | 参加各类教育行政部门主办的团体比赛，省级得2分/项、市级得1分/项；教师个人获奖，全国级得1分/人.次、省级得0.5分/人.次。 | 查阅资料 | |||||||
| 3.创建工作。 | 1.规范语言文字使用，争创市级语言文字规范化达标校（3分）； 2.对标自查，积极作为，做好义务教育优质均衡创建工作，每整改1项加3分。 |
查阅资料 | |||||||
无锡市惠山区初中校长2019年度任期目标、办学水平考核评估方案
| 序 号 |
考核 指标 |
考 核 内 容 | 分 值 |
评估 办法 |
| Ⅰ | 管 理 与 办 学 行 为 （30分） |
1、认真落实《义务教育法》，适龄少年入学率100%，届巩固率99.8%以上（1分）；严格执行招生政策，按区有关文件精神接纳外来流动人口子女入学（0.5分）；切实做好学生资助管理工作（1分）；加强特殊儿童随班就读的管理，为每一位特殊学生建立受教育档案；按照规定建设融合教育资源中心，配备专兼职教师（0.5分）。 | 3 | 查阅资料、责任督学督查、问卷、访谈 |
| 2、办学行为。学校规范办学行为，加强自查自纠，杜绝不规范的办学行为（3分）。（违反省“五严”规定之一，如不均衡编班、假寄宿等，本条款得0分） | 3 | 查阅资料、随机督查 | ||
| 3、重视学校卫生健康工作，按标准建设卫生室，履行卫生室职能（1分）；加强防病防近宣传，落实防病防近措施，学生健康卡资料齐全；每学期学生视力测试资料齐全；近视新发病率控制在2%以内（1分）；《国家学生体质健康标准》测试合格率95%以上，优秀率10%以上，按规定上网公布监测数据（毕业班体质健康抽测数据与上报数据差距超过5%不得分）（1分）。 | 3 | 查阅资料 | ||
| 4、安保体系健全，“人防、物防、技防”到位，建立健全的校园安全风险防控体系，建立完善的校园安全责任体系，落实“一岗双责”；学校各项安全制度健全，安全工作有计划、检查、总结、考核；学校重大决策、大型活动开展风险评估；校园安全基础管理工作扎实，配备专职安保人员，物防、技防设施完备，防暴、防火、防盗、防中毒、防交通事故等各类安全台账齐全；广泛深入开展安全宣传教育培训，严格按照教育部《中小学公共安全教育指导纲要》的要求，将安全知识教育列入学校教学计划；学校应建立突发事件应急管理机制和师生安全教育制度，采取有效措施预防灾害、应急避险、防范违法犯罪活动。各类应急预案齐全，按规定开展各项应急演练和救护培训；校车、校舍安全管理规范，学校无安全责任事故发生；安全突发事件和异常情况信息报送按规定时限上报（5分）。 | 5 | 基教科安全专项考核 | ||
| 5、后勤管理：认真贯彻落实《关于进一步加强学校（幼儿园）后勤服务工作的意见》，加强食堂管理，提高学生伙食质量，成立“膳管会”，对食堂工作进行检查考评，校领导坚持陪餐制度，食堂伙食师生满意率高（1分）；食堂进出库手续规范，使用票据规范，审批手续合规、支出合理，能每天公示学生菜单及进货单，按月公示收支情况，学年度盈亏能控制在年度营业额的3%以内，盈余超过3%的全额退还学生(1分)；加强财务管理，完善内控制度，按规定报销（2分）；严格执行收费审批和公示制度，按时结算代办费(0.5分)；固定资产分类合理、入账及时，并与财务账相符（0.5分）。 | 5 | 查阅资料 | ||
| 6、教育宣传。有完善的组织网络、工作制度和专（兼）职通讯员队伍，做好门户网站、政务微博和微信公众号的管理维护工作（0.5分）；能向惠山教育信息网、“无锡惠山教育”官方微博、“惠山教育”微信公众号提供一定数量和质量的信息（1分）；每年被区级以上主流媒体或教育条线媒体录用（报道）新闻稿件5篇以上（1.5分）。 | 3 | 办公室专项考核 | ||
| 7、档案管理。完成学校年度档案归档工作，做好全宗卷、台账、编研资料等（1.5分）；完成年度学生缴费收据归档（0.5分）；完成年度照片档案挂接（0.5分）；到期复查单位按时完成三星级复查工作（0.5分）。 | 3 | 办公室专项考核 | ||
| 8、学校为责任督学提供良好办公条件（0.5分）；学校教育督导网页能及时更新（0.5分）；为责任督学提供案例和特色建设、内涵发展方面的素材（0.5分）；对责任督学提出的意见和建议按时做好整改工作（0.5分）；随机督查和专项督导（3分）。 | 5 | 责任督学考核 | ||
| Ⅰ | 党 建 与 教 师 队 伍 （35分） |
9、党建工作。全面落实年度党建工作目标责任书和党风廉政建设责任书任务（ 4分）；加强党支部规范化标准化建设，党建工作规范有序（2 分）；开展党建项目化建设，“一校一品”党建文化品牌建设、书记项目建设有成效有特色（3分）；党组织和个人获得区级以上表彰（1分）。 | 10 | 查阅资料 |
| 10、班子建设。领导班子成员政治素质好、团结协作好、作风形象好、群众威信高，在年度民主评议中“称职”以上比例达80%以上（2分）；班子成员主持或参与课题研究，有经验论文在区级以上交流、获奖或发表（3分）；班子成员按规定兼课（正职每周2-4节，副职任本专业学科，每周4-6节）、听课（每学期不少于30节，其中毕业班的课不少于10节），带头上公开课、示范课，每学期至少1节（5分）。 | 10 | 查阅资料、民主测评、现场查看 | ||
| 11、教师发展。学校有专人负责教师培训，制定切实可行的校本研修制度和年度校本培训方案，校本培训扎实有序，效果好（1分）；全员完成继续教育学时培训（ 1分）；加强骨干教师培训力度，做好骨干教师的培养、使用、管理和考核工作（2分）；在编制范围内聘用教职工，做好岗位聘用、管理和分类考评工作（1分）；完成交流轮岗任务（ 2分）；建成教师发展业务平台、完善教师业务档案（2分）。开展教师基本功训练、考核，在区级以上基本功大赛中获奖（ 1 分）；创建教师发展示范校（1分）。 | 11 | 查阅资料 | ||
| 12、师德师风。有加强师德建设方案和措施（1分）；教师无体罚、变相体罚学生现象（1分）；无有偿家教（2分）；无违法犯罪（有违法犯罪，本条款0分）。 | 4 | 查阅资料、随机督查 |
| 序 号 |
考核 指标 |
考 核 内 容 | 分 值 |
评估 办法 |
| Ⅰ | 课 程 、 教 学 与 科 研 （40分） |
13、课程建设。课程改革主题及实施方案完整（1分）；学科课堂教学分析报告齐全（1分）；每学年至少承办区级及以上教研部门组织的科研或教学现场研讨活动二次（1分）；积极推进STEM课程实验（1分）；注重全员参与校本课程开发，重视经典诵读， 明确“十三五”校本课程教材2019年度计划并有相应的物化成果体现（1分）。 | 5 | 查阅资料 |
| 14、教学管理。教学管理系列制度及规范完整（1分）；常规工作检查到位，结果有汇总（1分）；有课堂教学满意率调查及数据汇总（1分）。 | 3 | 查阅资料 | ||
| 15、教研组建设。有学科三年发展规划及跟踪记录（2分）；教研组研究主题明确，过程性材料丰富（2分）；每学年至少开展校际课堂教学研讨活动二次（1分）；形成共享课例库（2分）；学校对教研组有考核（1分）。 | 8 | 查阅资料 | ||
| 16、课堂教学。集体备课务实有保障（1分）；教案抽查常态化，良好率达80%（1分）；定期开展校内课堂教学专项调研活动（2分）。 | 4 | 查阅资料 | ||
| 17、综合实践活动课程。开齐开足综合实践活动课程（1分）；过程性资料完整、成果丰富（1分）。 | 2 | 查阅资料 | ||
| 18、公开课示范课观摩课。专任教师95%开设校内或校际公开课（1分）；3%的专任教师在区级及以上开课（2分）。 | 3 | 查阅资料 | ||
| 19、课堂教学优良率。课堂教学目标清晰，内容适切，突出学生主体地位，促进学生主动学习，优良率达80%。（4分） | 4 | 以专题调研数据为准 | ||
| 20、考试情况。无锡市期末抽测全科及格率、总均分优秀（4分）；中考全科合格率、低分率达标（2分）。 | 6 | 以市、区级统一阅卷数据为准 | ||
| 21、教学科研成果。有区级及以上课题并有课题研究过程性资料（2分）；专任教师数的30%有区级及以上论文或其它成果（1分）；开展校内教学技能比赛（1分）；参加各级教学比赛（1分）。 | 5 | 查阅资料 | ||
| Ⅰ | 教 学 装 备 与 使 用 （20分） |
22、教育技术装备达省Ⅰ类标准，推进“智慧校园”建设，建“智慧教室”、“云教研互动录播室”和无线网、用“惠山教育云”平台（4分）；每年安排图书、信息技术和体育活动易耗品专项经费，财务账和入库登记相互印证（1分）；所有设备由正规渠道采购，质量可靠，无“三无”产品，确保入库的图书无盗版、无不健康内容（1分）。 | 6 | 现场查看、 查阅资料 |
| 23、按照《江苏省中小学2019春季、秋季教育信息化资源征订目录》统一征订配供电教软件、实验操作材料和信息技术耗材，信息技术资源建设费按时进入专用账户，确保“专款专用、专项核算”（1分）；装备采购规范：按照惠教发[2018]98号和惠教发[2019]11号文件的规定执行：采购公告如实公示相关政府网站，中标和验收情况如实公示学校网站（1分）；教育装备的采购申请、合同、验收、发票等文档材料齐全，并与实际到位装备一一对应（1分）。 | 3 | 现场查看、 查阅资料 |
||
| 24、各专用教室管理制度健全并上墙、保持日常整洁、器材摆放整齐（1分）；原始使用记录和工作日志真实齐全，学期末分类装订成册（1分）；实验、音乐、美术、体育、信息技术使用省统一教育装备信息管理平台（1分）；信息技术设施设备完好率达100%、其他设施设备完好率达95%，设备维修申请使用“惠山教育云”平台相关模块，损坏后及时维修，无法修复的及时报损清理，报废手续齐全（1分）；完整保存60天上网记录、30天视频监控记录（1分）。 | 5 | 现场查看、 查阅资料、 责任督学督查 |
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| 25、实验开设率达100%（1分）；实行全开架借书，年生均借书20册以上（1分）； “录播教室”、“智慧教室”每天至少使用一次，每名教师（体育除外）每学期至少使用一次（1分）。 | 3 | 现场查看、 教研室实验专项考核、 查阅资料 |
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| 26、有一名校长分管教技工作，配备专职的教技室主任，各类专用教室按省标配备管理人员，数量达标，学历达标，人员稳定，培训、职称、劳保待遇落实（1分）；有学期教技工作计划和总结，有活动记载，每学年组织开展教具制作、论文评比、实验竞赛和观摩、图书导读、新书介绍、信息技术应用评比等活动（1分）；积极组织教师参加省市区电教和装备部门的各项活动和比赛，有具体落实措施记载，有电教和装备部门颁发的证书奖状（1分）。 | 3 | 查阅资料 |
| 序 号 |
考核 指标 |
考 核 内 容 | 分 值 |
评估 办法 |
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| Ⅰ | 德 育 与 学 生 发 展 （35分） |
27、德育工作体系和德育队伍建设。围绕立德树人根本任务，着力构建初中学段德育工作体系；加强班主任队伍及德育骨干队伍建设；注重相应德育科研和项目建设。 | 4 | 查阅资料 | |||||
| 28、课程育人。充分发挥思品课等课堂教学的主渠道作用，将德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程；用好地方和学校课程，发挥其德育功能；重视心理健康教育，课程开设率达100%。 | 4 | 查阅资料、 问卷、访谈 |
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| 29、文化育人。依据学校办学理念，结合文明校园创建，优化校园布置，美化校园环境，推进班级文化建设，关注学生行为文化，让校园处处成为育人场所。 | 8 | 平时现场、责任督学督查 | |||||||
| 30、活动育人。围绕初中育人目标，构建从起始年级到毕业年级的德育活动体系；精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、吸引力强的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯；创新开展校园仪式教育活动，特色开展校园节（会）活动，规范开展团队活动。注重“三团”、“三队”建设，做到有计划、有活动、有成效。 | 8 | 现场查看、 查阅资料、 问卷、访谈 |
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| 31、实践育人。利用各类专题教育社会实践基地等资源，开展不同主题的实践活动；将劳动教育纳入教育计划，广泛开展校内外劳动教育实践，形成校本化劳动育人体系；广泛开展学雷锋志愿服务活动，抓好学生志愿服务的具体组织、实施和考核评估工作。 | 3 | 现场查看、 查阅资料、 问卷 |
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| 32、管理育人。建立和完善学生发展多元评价体系，并有鲜明的校本特色；学校各类管理制度齐全，建构全员德育网络和全员育人制度，明确岗位育人职责，确立激励和保障机制；创新学校各类德育共同体建设机制；关爱特殊群体。 | 4 | 现场查看、查阅资料、责任督学督查、问卷、访谈 | |||||||
| 33、协同育人。加强校内外德育资源整合，建有“学生快乐成长指导中心”；推进“惠山区优秀家长学校建设”；重视关工委工作；引导家长注重家庭、注重家教、注重家风建设，营造积极向上的良好社会氛围；加强家庭教育指导，构建学校、家庭、社会共育机制。 | 4 | 现场查看、 查阅资料、 问卷 |
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| II | 发 展 性 指 标 （40分） |
1.必选指标 | A．课程教学方面：参考省课堂教学改革前瞻性项目、省课程基地建设项目等确定内容，形成方案，参与区级评比。 | 15 | 本年度以启动相关内容为主。参考省市方案评审和实际操作成效赋分，基准分：区级达标8分，区级优胜10分，市级立项13分，省级立项15分。（已立项项目提交年度工作与成效相关材料，原则上只能连续参评2次，其余相关内容的项目经认定后可替代） | ||||
| B．德育方面：参考品格提升工程项目申报要求确立项目。 | 15 | 本年度持续推进品格提升项目升级。 基准分：区级合格8分，良好10分，优胜11分，市级立项13分，省级立项15分。（连续两年同层级则降一等级计分，没升级的项目需提供有效的年度推进方案、实施内容与相应材料并参加区级答辩，已经省级结项的提供年度推进内容及项目辐射效应材料）。 | |||||||
| 2．自定指标：以问题导向为原则，围绕学校内部管理改进自主设定具体项目。 | 10 | 就“指标名称、项目目标、问题解决措施、关键成效表现”等作出说明，形成方案，经认定达标后实施，根据终期成果评估赋分。 | |||||||
| III | 加 分 |
1.办学成果与荣誉。 积极申报省课程基地项目建设和省课堂教学改革前瞻性项目；积极开展国际理解教育；特色学校建设，科研成果。 |
1.省课程基地项目建设，申报2分，获省市立项4分；省市级建设中项目2分，通过验收评估4分；（此项如已列入发展性指标，不再计分。加分按最高级计，不累加） 2.省课堂教学改革前瞻性项目建设，申报2分，获省市立项4分；省市级建设中项目2分，通过验收评估4分；（此项如已列入发展性指标，不再计分。加分按最高级计，不累加） 3.获省级教育成果奖或省级课题研究成果加2分 4.国际理解教育项目特色获市级立项1分 5.获市级以上教育行政部门组织的特色学校表彰加1分 |
申报认定后赋分 | |||||
| 2.比赛获奖。 | 参加各类教育行政部门主办的团体比赛，省级得2分、市级得1分；教师个人获奖，全国级得1分、省级得0.5分。 | 查阅资料 | |||||||
| 3.创建工作。 | 1.规范语言文字使用，争创市级语言文字规范化达标校（3分）； 2.对标自查，积极作为，做好义务教育优质均衡创建工作，每整改1项加3分。 |
查阅资料 | |||||||
无锡市惠山区高中校长2019年度任期目标、办学水平考核评估方案
| 序 号 |
考核 指标 |
考 核 内 容 | 分 值 |
评估 办法 |
| Ⅰ | 管 理 与 办 学 行 为 （30分） |
1、制定以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度，全面落实《江苏省中小学管理规范》，各项管理制度健全，岗位职责明确。 | 3 | 查阅资料、责任督学督查、问卷、访谈 |
| 2、办学行为。学校规范办学行为，加强自查自纠，杜绝不规范的办学行为（4分）。（违反省“五严”规定之一，本条款得0分） | 4 | 查阅资料、随机督查 | ||
| 3、重视学校卫生健康工作，制定切实可行的学校卫生管理制度，按标准建设卫生室，履行卫生室职能（1分）；加强防病防近宣传，落实防病防近措施，学生健康卡资料齐全；每学期学生视力测试资料齐全；近视新发病率控制在2%以内（1分）。 | 2 | 查阅资料 | ||
| 4、安保体系健全，“人防、物防、技防”到位，建立健全的校园安全风险防控体系，建立完善的校园安全责任体系，落实“一岗双责”；学校各项安全制度健全，安全工作有计划、检查、总结、考核；学校重大决策、大型活动开展风险评估；校园安全基础管理工作扎实，配备专职安保人员，物防、技防设施完备，防暴、防火、防盗、防中毒、防交通事故等各类安全台账齐全；广泛深入开展安全宣传教育培训，严格按照教育部《中小学公共安全教育指导纲要》的要求，将安全知识教育列入学校教学计划；学校应建立突发事件应急管理机制和师生安全教育制度，采取有效措施预防灾害、应急避险、防范违法犯罪活动。各类应急预案齐全，按规定开展各项应急演练和救护培训；校车、校舍安全管理规范，学校无安全责任事故发生；安全突发事件和异常情况信息报送按规定时限上报（5分）。 | 5 | 基教科安全专项考核 | ||
| 5、后勤管理：认真贯彻落实《关于进一步加强学校（幼儿园）后勤服务工作的意见》，加强食堂管理，提高学生伙食质量，成立“膳管会”，对食堂工作进行检查考评，校领导坚持陪餐制度，食堂伙食师生满意率高（1分）；食堂进出库手续规范，使用票据规范，审批手续合规、支出合理，能每天公示学生菜单及进货单，按月公示收支情况，学年度盈亏能控制在年度营业额的3%以内，盈余超过3%的全额退还学生(1分)；加强财务管理，完善内控制度，按规定报销（2分）；严格执行收费审批和公示制度，按时结算代办费(0.5分)；固定资产分类合理、入账及时，并与财务账相符（0.5分）。 | 5 | 查阅资料 | ||
| 6、教育宣传。有完善的组织网络、工作制度和专（兼）职通讯员队伍，做好门户网站、政务微博和微信公众号的管理维护工作（0.5分）；能向惠山教育信息网、“无锡惠山教育”官方微博、“惠山教育”微信公众号提供一定数量和质量的信息（1分）；每年被区级以上主流媒体或教育条线媒体录用（报道）新闻稿件5篇以上（1.5分）。 | 3 | 办公室专项考核 | ||
| 7、档案管理。完成学校年度档案归档工作，做好全宗卷、台账、编研资料等（1.5分）；完成年度学生缴费收据归档（0.5分）；完成年度照片档案挂接（0.5分）；到期复查单位按时完成三星级复查工作（0.5分）。 | 3 | 办公室专项考核 | ||
| 8、学校为责任督学提供良好办公条件（0.5分）；学校教育督导网页能及时更新（0.5分）；为责任督学提供案例和特色建设、内涵发展方面的素材（0.5分）；对责任督学提出的意见和建议按时做好整改工作（0.5分）；随机督查和专项督导（3分）。 | 5 | 责任督学考核 | ||
| 党 建 与 教 师 队 伍 （35分） |
9、党建工作。全面落实年度党建工作目标责任书和党风廉政建设责任书任务（ 4分）；加强党支部规范化标准化建设，党建工作规范有序（2 分）；开展党建项目化建设，“一校一品”党建文化品牌建设、书记项目建设有成效有特色（3分）；党组织和个人获得区级以上表彰（1分）。 | 10 | 查阅资料 | |
| 10、班子建设。领导班子成员政治素质好、团结协作好、作风形象好、群众威信高，在年度民主评议中“称职”以上比例达80%以上（2分）；班子成员主持或参与课题研究，有经验论文在区级以上交流、获奖或发表（3分）；班子成员按规定兼课（正职每周2-4节，副职任本专业学科，每周4-6节）、听课（每学期不少于30节，其中毕业班的课不少于10节），带头上公开课、示范课，每学期至少1节（5分）。 | 10 | 查阅资料、民主测评、现场查看 | ||
| 11、教师发展。学校有专人负责教师培训，制定切实可行的校本研修制度和年度校本培训方案，校本培训扎实有序，效果好（2 分）；全员完成继续教育学时培训（ 1分）；加强骨干教师培训力度，做好骨干教师的培养、使用、管理和考核工作（2分）；在编制范围内聘用教职工，做好岗位聘用、管理和分类考评工作（2分）；本年度硕士研究生新增比例达2%以上（1分）；建成教师发展业务平台、完善教师业务档案（ 1 分）。开展教师基本功训练、考核，在区级以上基本功大赛中获奖（1分）；创建教师发展示范校（1分）。 | 11 | 查阅资料 | ||
| 12、师德师风。有加强师德建设方案和措施（1分）；教师无体罚、变相体罚学生现象（1分）；无有偿家教（2分）；无违法犯罪（有违法犯罪，本条款0分）。 | 4 | 查阅资料、随机督查 |
| 序 号 |
考核 指标 |
考 核 内 容 | 分 值 |
评估 办法 |
| Ⅰ | 课 程 、 教 学 与 科 研 （40分） |
13、课程改革。有本年度深化课程改革的工作小结（1分）；有丰富的课例库（1分）。 | 2 | 查阅资料 |
| 14、教学管理。有本年度学校教学常规管理的操作意见（2分）；有学科教学常规工作检查和考评结果及其情况反馈（一学期至少进行2次）（2分）；有学生对各科课堂教学满意率调查及情况汇总（一学期至少进行1次）（2分）。 | 6 | 查阅资料 | ||
| 15、课堂教学。集体备课务实有效，教案抽查良好率达80%以上（2分）；课堂教学目标清晰，内容适切，突出学生主体地位，促进学生主动学习，抽查良好率达80%以上（4分）；严控作业量，做到“精心选题”、“精当布置”、“精细批改”、“精要讲评”、“精致管理”（3分）（无作业量监控措施或监控不到位，此条款得0分）。 | 9 | 查阅资料 | ||
| 16、教育科研。切实开展教师读书研究“四个一”工程活动（2分）；建立和完善校本教研制度（2分）；学校有研究课题（市级以上研究课题不少于5项，其中省级以上研究课题不少于2项）（1分）；课题研究教师参与面广，每年有30%以上教师在市级以上刊物发表论文（或获奖）（2分）；有省、市课题研究的过程性资料（1分），注重课题成果的升华、推介和应用（1分）。 | 9 | 查阅资料 | ||
| 17、教研组建设。有本年度教研组发展规划实施工作小结（2分）；教研组有研究主题，有教研活动方案活动过程记录（2分）；每年进行教研组工作考核评比（1分）。 | 5 | 查阅资料 | ||
| 18、课程开发。开足综合实践活动课程，合理规划研究性学习、社区服务、社会实践学分的习得方案，并按方案执行（1分）；积极推进STEM课程实验（1分）；组织课程开发小组成员开展研讨活动，有活动记录（2分）；积极参与省级课程基地创建（1分）。 | 5 | 查阅资料 | ||
| 19、成果与成效。学校的相关经验在市级以上交流或刊物上发表（2分）；学校有课题被评为市级以上精品课题或教科研成果奖（1分）；省市级课程基地或教研组被评为市级以上优秀教研组（1分）。 | 4 | 查阅资料 | ||
| Ⅰ | 教 学 装 备 与 使 用 （20分） |
20、教育技术装备达省Ⅰ类标准，推进“智慧校园”建设，建“智慧教室”、“云教研互动录播室”和无线网、用“惠山教育云”平台（4分）；每年安排图书、信息技术和体育活动易耗品专项经费，财务账和入库登记相互印证（1分）；所有设备由正规渠道采购，质量可靠，无“三无”产品，确保入库的图书无盗版、无不健康内容（1分）。 | 6 | 现场查看、 查阅资料 |
| 21、按照《江苏省中小学2019春季、秋季教育信息化资源征订目录》统一征订配供电教软件、实验操作材料和信息技术耗材，信息技术资源建设费按时进入专用账户，确保“专款专用、专项核算”（1分）；装备采购规范：按照惠教发[2018]98号和惠教发[2019]11号文件的规定执行：采购公告如实公示相关政府网站，中标和验收情况如实公示学校网站（1分）；教育装备的采购申请、合同、验收、发票等文档材料齐全，并与实际到位装备一一对应（1分）。 | 3 | 现场查看、 查阅资料 |
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| 22、各专用教室管理制度健全并上墙、保持日常整洁、器材摆放整齐（1分）；原始使用记录和工作日志真实齐全，学期末分类装订成册（1分）；实验、音乐、美术、体育、信息技术使用省统一教育装备信息管理平台（1分）；信息技术设施设备完好率达100%、其他设施设备完好率达95%，设备维修申请使用“惠山教育云”平台相关模块，损坏后及时维修，无法修复的及时报损清理，报废手续齐全（1分）；完整保存60天上网记录、30天视频监控记录（1分）。 | 5 | 现场查看、 查阅资料、 责任督学督查 |
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| 23、实验开设率达100%（1分）；实行全开架借书，年生均借书26册以上（1分）； “录播教室”、“智慧教室”每天至少使用一次，每名教师（体育除外）每学期至少使用一次（1分）。 | 3 | 现场查看、 教研室实验专项考核、 查阅资料 |
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| 24、有一名校长分管教技工作，配备专职的教技室主任，各类专用教室按省标配备管理人员，数量达标，学历达标，人员稳定，培训、职称、劳保待遇落实（1分）；有学期教技工作计划和总结，有活动记载，每学年组织开展教具制作、论文评比、实验竞赛和观摩、图书导读、新书介绍、信息技术应用评比等活动（1分）；积极组织教师参加省市区电教和装备部门的各项活动和比赛，有具体落实措施记载，有电教和装备部门颁发的证书奖状（1分）。 | 3 | 查阅资料 |
| 序 号 |
考核 指标 |
考 核 内 容 | 分 值 |
评估 办法 |
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| Ⅰ | 德 育 与 学 生 发 展 （35分） |
25、德育工作体系和德育队伍建设。围绕立德树人根本任务，着力构建高中学段德育工作体系；加强班主任队伍及德育骨干队伍建设；注重相应德育科研或项目建设。 | 4 | 查阅资料 | ||||
| 26、课程育人。充分发挥思品课等课堂教学的主渠道作用，将德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程；用好地方和学校课程，发挥其德育功能；重视心理健康教育，课程开设率达100%。 | 4 | 查阅资料、 问卷、访谈 |
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| 27、文化育人。依据学校办学理念，结合文明校园创建，优化校园布置，美化校园环境，推进班级文化建设，关注学生行为文化，让校园处处成为育人场所。 | 8 | 平时现场、责任督学督查 | ||||||
| 28、活动育人。围绕高中育人目标，构建从起始年级到毕业年级的德育活动体系；精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、吸引力强的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯；创新开展校园仪式教育活动，开展特色校园节（会）活动，规范开展团队活动。注重“三团”、“三队”建设，做到有计划、有活动、有成效。 | 8 | 现场查看、查阅资料、问卷、访谈 | ||||||
| 29、实践育人。利用各类专题教育社会实践基地等资源，开展不同主题的实践活动；将劳动教育纳入教育计划，广泛开展校内外劳动教育实践，形成校本化劳动育人体系；广泛开展学雷锋志愿服务活动，抓好学生志愿服务的具体组织、实施和考核评估工作。 | 3 | 现场查看、查阅资料、问卷 | ||||||
| 30、管理育人。建立和完善学生发展多元评价体系，并有鲜明的校本特色；学校各类管理制度齐全，建构有全员德育网络和全员育人制度，明确岗位育人职责，确立激励和保障机制；创新学校各类德育共同体建设机制；关爱特殊群体。 | 4 | 现场查看、查阅资料、责任督学督查、问卷、访谈 | ||||||
| 31、协同育人。加强校内外德育资源整合，建有“学生快乐成长指导中心”；推进“惠山区优秀家长学校建设”；重视关工委工作；引导家长注重家庭、注重家教、注重家风建设，营造积极向上的良好社会氛围；加强家庭教育指导，构建学校、家庭、社会共育机制。 | 4 | 现场查看、查阅资料、问卷 | ||||||
| II | 发 展 性 指 标 （40分） |
1.必选指标 | A．课程教学方面：参考省课堂教学改革前瞻性项目、省课程基地建设项目等确定内容，形成方案，参与区级评比。 | 15 | 本年度以启动相关内容为主。参考省市方案评审和实际操作成效赋分，基准分：区级达标8分，区级优胜10分，市级立项13分，省级立项15分。（已立项项目提交年度工作与成效相关材料，原则上只能连续参评2次。） |
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| B．德育方面：参考品格提升工程项目申报要求确立项目。 | 15 | 本年度持续推进品格提升项目升级。 基准分：区级合格8分，良好10分，优胜11分，市级立项13分，省级立项15分。（连续两年同层级则降一等级计分，没升级的项目需提供有效的年度推进方案、实施内容与相应材料并参加区级答辩，已经省级结项的提供年度推进内容及项目辐射效应材料）。 | ||||||
| 2．自定指标：以问题导向为原则，围绕学校内部管理改进自主设定具体项目。 | 10 | 就“指标名称、项目目标、问题解决措施、关键成效表现”等作出说明，形成方案，经认定达标后实施，根据终期成果评估赋分。 | ||||||
| III | 加 分 |
1.办学成果与荣誉。 积极申报省课程基地项目建设和省课堂教学改革前瞻性项目；积极开展国际理解教育；特色学校建设；科研成果。 |
1. 省课程基地项目，申报2分，获省市立项4分；省市级建设中项目2分，通过验收评估4分；（此项如已列入发展性指标，不再计分。加分按最高级计，不累加） 2.省课堂教学改革前瞻性项目建设，申报2分，获省市立项4分；省市级建设中项目2分，通过验收评估4分；（此项如已列入发展性指标，不再计分。加分按最高级计，不累加） 3.获省级教育成果奖或省级课题研究成果加2分 4.国际理解教育项目特色获市级立项1分 5.获市级以上教育部门组织的特色学校表彰加1分 |
申报认定后赋分 | ||||
| 2.比赛获奖。 | 参加各类教育行政部门主办的团体比赛，省级得2分、市级得1分；教师个人获奖，全国级得1分、省级得0.5分。 | 查阅资料 | ||||||
| 3.创建工作。 | 规范语言文字使用，争创市级语言文字规范化达标校（3分）。 | |||||||
附件5：
无锡市惠山区中等职业学校校长2019年度任期目标、办学水平考核评估方案
| 序 号 |
考核 指标 |
考 核 内 容 | 分 值 |
评估方法 |
| Ⅰ | 管 理 与 办 学 行 为 （35 分） |
1、管理制度。按照上级部门要求，依法制订学校章程并不断完善（2分）；建立健全办学水平评估工作年初分工安排、年中检查落实和年终自评整改制度（1分）。 | 3 | 查阅资料、访谈、问卷 |
| 2、目标管理。认真落实学校“十三五”发展规划（2分）；2019年度教育工作目标具体、明确，教师知晓率高（2分）。 | 4 | 查阅资料、问卷 | ||
| 3、后勤管理。认真贯彻落实《关于进一步加强学校（幼儿园）后勤服务工作的意见》，加强食堂管理，提高学生伙食质量，成立“膳管会”，对食堂工作进行检查考评，校领导坚持陪餐制度，食堂伙食师生满意率高（1分）；食堂进出库手续规范，使用票据规范，审批手续合规、支出合理，能每天公示学生菜单及进货单，按月公示收支情况，学年度盈亏能控制在年度营业额的3%以内，盈余超过3%的全额退还学生(1分)；加强财务管理，完善内控制度，按规定报销（2分）；严格执行收费审批和公示制度，按时结算代办费(0.5分)；固定资产分类合理、入账及时，并与财务账相符（0.5分）。 | 5 | 现场查看，查阅资料、访谈、问卷 | ||
| 4、校务公开。严格执行校务公开制度，强化办事程序的公开性与透明度，每学年至少召开2次教代会（1分）；严格执行惠山区学校行政议事制度（1分）。 | 2 | 查阅资料、访谈、问卷 | ||
| 5、档案管理。完成学校年度档案归档工作，做好全宗卷、台账、编研资料等（1.5分）；完成年度学生缴费收据归档（0.5分）；完成年度照片档案挂接（0.5分）；到期复查单位按时完成三星级复查工作（0.5分）。 | 3 | 查阅资料、现场查看 | ||
| 6、规范收费。严格执行教育收费各项规定（1分）；班级没有自行收费现象，学校无乱收费现象（1分）。 | 2 | 查阅资料、访谈、问卷 | ||
| 7、宣传工作。有完善的组织网络、工作制度和专（兼）职通讯员队伍，做好门户网站、政务微博和微信公众号的管理维护工作（0.5分）；能向惠山教育信息网、“无锡惠山教育”官方微博、“惠山教育”微信公众号提供一定数量和质量的信息（1分）；每年被区级以上主流媒体或教育条线媒体录用（报道）新闻稿件5篇以上（1.5分）。 | 3 | 查阅资料 | ||
| 8、学校安全。安保体系健全，“人防、物防、技防”到位，建立健全校园安全风险防控体系，建立完善的校园安全责任体系，落实“一岗双责”；学校各项安全制度健全，安全工作有计划、检查、总结、考核；学校重大决策、大型活动开展风险评估；校园安全基础管理工作扎实，配备专职安保人员，物防、技防设施完备，防暴、防火、防盗、防中毒、防交通事故等各类安全台账齐全；广泛深入开展安全宣传教育培训，严格按照教育部《中小学公共安全教育指导纲要》的要求，将安全知识教育列入学校教学计划；学校应建立突发事件应急管理机制和师生安全教育制度，采取有效措施预防灾害、应急避险、防范违法犯罪活动。各类应急预案齐全，按规定开展各项应急演练和救护培训；校车、校舍安全管理规范，学校无安全责任事故发生；安全突发事件和异常情况信息报送按规定时限上报（5分）。 | 5 | 现场查看，查阅资料、访谈、问卷 | ||
| 9、学校能认真按照教育部《中等职业学校学生实习管理办法》精神，做好学生校外顶岗实习管理，并无学生投诉（2分）；有稳定的校外实习基地，实习安排有序，管理规范（1分）；实施并开展现代学徒制试点（2分）。 | 5 | 查阅资料、访谈、问卷 | ||
| 10、积极做好招生工作，年招生人数不少于1150人（1分）；学额巩固措施得力，年巩固率95%以上（1分）。 | 2 | 查阅资料 | ||
| 11、学校退管工作纳入年度工作计划，维护退休教师权益。（1分） | 1 | 查阅资料 | ||
| 党 建 与 教 师 队 伍 （35分） |
12、党建工作。全面落实年度党建工作目标责任书和党风廉政建设责任书任务（ 4分）；加强党支部规范化标准化建设，党建工作规范有序（2 分）；开展党建项目化建设，“一校一品”党建文化品牌建设、书记项目建设有成效有特色（2分）；党组织和个人获得区级以上表彰（1分）。 | 9 | 现场查看，查阅资料、访谈、问卷 | |
| 13、学习制度。落实中心组理论学习制度，建设学习型领导班子及学习型党组织。中心组论学习每月一次（12次计3分）。 | 3 | 查阅资料 | ||
| 14、民主监督。校级领导在年度民主测评中“称职”以上的比例达80%以上（2分）。 | 2 | 民主测评 | ||
| 15、示范带头。校级领导按规定兼课（正职每周2—4节，副职兼课每周4—6节）、听课（每学期不少于30节）。校级领导带头推动思政课建设。 | 1 | 查阅资料、访谈、问卷 | ||
| 16、做好青年教师业务达标各项工作（1分）；学科带头人、教学能手、教学新秀的培养和考核工作有计划、有制度、有措施（2分）。 | 3 | 查阅资料 | ||
| 17、落实党建主体责任，党建工作规范有序（1分）；推进“两学一做”学习教育常态化制度化，开展“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，树立和培育各类典型（1分）；深入推进党建重点工作，在“镇校联姻，共筑先锋堡垒”等主题实践活动方面取得显著成效（1分）。 | 3 | 查阅资料、访谈、问卷 | ||
| 18、专业专任教师中“双师型”教师新增5名以上（2分）；当年度学校教师在市级及以上业务比赛中获一等奖8人次（1分）；创新创业大赛、班主任基本功大赛、文明风采大赛等比赛中获奖的教师或指导奖教师不少于8人次（2分）。 | 5 | 查阅资料 | ||
| 19、教师管理。在编制范围内聘用教职工（1分）；做好教师的分类聘用、管理和分类考评工作（1分）；教师遵守师德，没有违反师德的行为（1分）。 | 3 | 查阅资料 | ||
| 20、做好教师培训工作，学校每年有30%以上专任教师参加各类培训（1分）；参加省级以上培训人次达专任教师的10%以上（1分）；每年用于教师培训的专项经费不低于核定工资总额的1.5%（1分）。 | 3 | 查阅资料 | ||
| 21、开展产学研合作，承担企业技术研发、改造和产品生产（2分）；科教下乡有品牌项目（1分）。 | 3 | 查阅资料 |
| 序 号 |
考核 指标 |
考 核 内 容 | 分 值 |
评估方法 | |
| I | 课 程 、 教 学 与 科 研 （35分） |
22、深化课程改革，学校有项目式教学、理实一体化教学课程（2分）；有3门新开发的校本教材（3分）。 | 5 | 查阅资料 | |
| 23、制定学校提高教学质量的保障制度，落实到位（2分）；每学期不少于两次的学科教学常规工作检查（1分）；每学期至少一次的学生对课堂教学满意率调查及情况汇总（2分）。 | 5 | 查阅资料、访谈、问卷 | |||
| 24、重视课程改革，制订学校课程建设方案（1分）；按国家规定开设德育课和文化课，专业课程构建“三以一化”课程体系，形成有机融合、配套完善的理论教学与实践教学体系（1分）；注重校企合作(2分)，创建1门市职教精品课程（1分）。 | 5 | 查阅资料 | |||
| 25、重视学校专业内涵建设，有学校专业建设规划（2分）；创建1个省现代化中职专业群（2分），创建1个市品牌或特色专业（2分）；有1-2个专业与国际通用职业资格证书对接（1分）。 | 7 | 查阅资料 | |||
| 26、坚持教科研先导战略。教研组（学科组）活动规范，积极参加省、市组织的各项比赛（2分），比赛成绩显著每项获省级奖励（3分），其中省一等奖8人次（4分），学校已开研究课题按时结题（2分）；每年教师教科研论文在市级以上获奖100篇（其中40篇在省级刊物上发表）（2分）。 | 13 | 查阅资料 | |||
| 装 备 与 使 用 (20分) |
27、教育技术装备省示范校标准，推进“智慧校园”建设，建“智慧教室”和无线校园网，使用“移动教育办公”平台（4分）；每年安排图书、信息技术和体育活动易耗品专项经费，财务账和入库登记相互印证（1分）；所有设备由正规渠道采购，质量可靠，无“三无”产品（1分）。 | 6 | 查阅资料、现场查看 | ||
| 28、年生均新增图书1册、订报刊杂志150种（1分）；生均借书≥10册/学年（1分）；确保入库的图书无盗版、无不健康内容（1分）；教师阅览室座位5∶1、学生阅览室座位20∶1（1分）；“智慧教室”平均每天至少使用1次（2分）。 | 6 | 查阅资料、现场查看 | |||
| 29、装备采购规范：按照惠教发[2018]98号和惠教发[2019]11号文件的规定执行：采购公告如实公示相关政府网站，中标和验收情况如实公示学校网站（2分）；教育装备的采购申请、合同、验收、发票等文档材料齐全，并与实际到位装备一一对应（2分）。 | 4 | 查阅资料、现场查看 | |||
| 30、各专用教室保持日常整洁，仪器和器材摆放整齐，管理制度健全并上墙，原始使用记录和工作日志真实齐全，学期末分类装订成册（1分）；确保信息技术设施完好率达100%，其他设施设备完好率达95%（1分）；设备损坏后及时维修，无法修复的及时报损清理，报废手续齐全（1分）；完整保存60天上网记录、30天视频监控记录（1分）。 | 4 | 查阅资料、现场查看 | |||
| 德 育 与 学 生 发 展 （35分） |
31、重视德育队伍建设，建立适合学校实际的德育工作制度，加强班主任队伍培训，积极推进学校班主任工作室建设，有完整的过程性资料（2分）；重视“八礼四仪”为抓手的职业养成教育，制度化、规范化、系列化，学生习惯养成有成效，积极做好学生综合素质评价工作，学生综合素质评价优良率不低于90%（2分）。 | 4 | 查阅资料 | ||
| 32、重视学校群团组织和社团建设，加强组织建设、阵地建设、活动建设、队伍建设，工作开展正常，社团活动丰富（2分）；学校家长委员会制度健全，活动正常；办好家长学校，形成学校教育、家庭教育和社会教育良性互动与合力（2分）；加强心理健康教育，有持证的专兼职教师，按规范建设心理辅导室，活动正常；学生社会实践活动管理规范，安排科学，重视成果汇总；强化法制教育，学生刑案率为0（2分）。（有学生刑案，本条款得0分） | 6 | 查阅资料、现场查看、访谈、问卷 | |||
| 33、学生“三创”能力培养有计划、有方案（1分）；有校内创业基地（1分）；在校学生创新创业有典型（1分）；切实做好学生资助管理工作（1分）。 | 4 | 查阅资料、现场查看 | |||
| 34、学生计算机一级考核合格率80%（1分）；中职技能等级（中级）通过率90%（1分）；高职技能等级（高级）通过率70%（1分）；当年度对口单招考试成绩名列无锡大市前茅（2分）；当年度中职毕业生双证书获取率95%以上，毕业生就业率95%（4分）。 | 9 | 查阅资料 | |||
| 35、坚持学历教育与培训并重，培训功能不断增强（1分）；培训管理规范（1分）；全年社会培训总量达5000人次（2分）。 | 4 | 查阅资料 | |||
| 36、每学年举办体育节、艺术节和科技节活动，学生参与率高（2分）；学校积极开展围绕技能训练的第二课堂活动，每学年组织全校性技能竞赛一次（2分）；当年度在市职业学校参加省技能大赛综合评分得10分以上（2分）；在市级以上技能竞赛（含职工、技工状元杯大赛）中获得一等奖6人次以上（2分）。 | 8 | 查阅资料 | |||
| Ⅱ | 发 展 性 指 标 （40分） |
必选指标A | 全面落实市委市政府《加快推进职业教育现代化的实施意见》，启动创建江苏省中等职业学校“领航学校”和启动“学历证书+若干职业技能等级证书”工作。 | 15 | 查阅资料等综合考评 |
| 必选指标B | 以创建省智慧校园为契机，持续完善建设机制，充分发挥信息技术优势，促进信息技术与职业教育教学和管理的深度融合，全面提升师生的信息技术职业素养，全面提升学校办学能力和管理水平。 |
15 | 查阅资料等综合考评 | ||
| 自定指标 | 以问题导向为原则，围绕学校内部管理改进自主设定具体项目。 | 10 | 查阅资料等综合考评 | ||
| Ⅲ | 加分 | 参加各类教育行政部门主办的团体比赛，省级得2分/项、市级得1分/项；教师个人获奖，省级得1分/人.次、市级得0.5分/人.次。 | 查阅资料 | ||
| 规范语言文字使用，争创市级语言文字规范化达标校（3分）。 | 查阅资料 | ||||