班主任教育故事演讲稿五分钟

班主任教育故事演讲稿范文_班主任教育故事演讲稿五分钟

精品文档班主任教育故事演讲稿范文班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健 康和生活等工作的教师，是一个班的组织者、领导者和教育 者，下面是学习啦小编为大家整理的班主任教育故事演讲稿 范文，欢迎参考! 班主任教育故事演讲稿范文篇一 老师：大家好! 我是偏坡营中心小学六年二班班主任王兴。

对事业的追求固然有赖于对事业的认识，但更重要的取 决于自己的心态和作为。作为一名刚刚从事教育工作的年轻 老师，我虽然没有轰轰烈烈的业绩，没有惊天的的壮举，但 是能和我的学生鱼水相融，共同成长，却是我最大的收获! 我认为教师是一个播种希望、收获梦想的美好职业，值得我 以满腔激情去追求。班主任工作是一项复杂的艺术性工作， 是一种塑造人的心灵，雕琢人的感情与性格的伟大事业。它 不仅需要教师的爱心、耐心与细心，更需要教师的创造力。

班主任工作千头万绪，任务艰巨。在工作中，我咀嚼过失败 的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程 , 我认为做班主任的老师是充实、完美的老师。因为它使自己 的综合能力得到了提高。我深知工作的繁杂与艰辛，但我更 清楚肩负的责任。所以三个月的工作中我感受颇多。

一、做好每一个第一次2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 13尊敬的各位领导、精品文档 俗话说“万事开头难” 。第一节课是教学的关键，而第 一节班会课，第一次集体活动是新的班集体迅速形成凝聚力 的关键。因此就要充分利用好第一节班会课，2012 年 8 月 7 日我正式站在偏坡营中心小学六年二班的讲台上，我能看出 大家对我很感兴趣，所以一种自信油然而生 !我本着给大家 一个宽松，快乐的学习生活环境，但绝不失严厉利的教育思 想为主题!让孩子们感到一丝新奇。当我说到上课的时候我 是严厉的老师，下课了你们可以把我当大哥哥时，底下一片 哗然 ! 孩子们的兴趣好像被这一句话全部牵动了 ! 后来发现 大多同学都把这段写进日记了!第一次班会的成功让我和孩 子的距离拉近了一大截。我坚信只有让学生对老师，对学科 感兴趣了，才能真心向学!我开始主动靠近他们，弹珠子、 踢毽球、讲故事、打沙包等等还有许多是我童年没有玩过的 新鲜游戏 ! 很快我便融入到这个大家庭里 ! 种种的第一次把 我拉进了现实的工作，随着校园生活的深入开展，我提出活 动争第一，学习也要争第一的目标，激励学生努力学习，促 进学生的全面成长。

二、树立有个性的班主任形象 首先，班主任的形象不能一成不变，而应随情况改变而 改变。上课时风趣幽默，但又对纪律要求严格 ;搞活动时富 有激情和感染力，能参与其中使学生情绪高涨;做思想教育 时动之以情，晓之以理，语重心长。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 13精品文档 其次，要勇于表达观点，要在各方面给学生做榜样。有 时要求学生做的事情，他们并不落实，因为总觉得老师与他 们有代沟，说的根本没人能做到。班主任可以以自己或自己 亲身经历的事现身说法，这样会让学生有亲近感，真实感， 更容易去模仿。记得一次班会我以母爱为主题，大部分同学 讲的都是自己生病了，母亲非常着急，带着看病，买好吃的 等等。我便从自身的经历给大家讲述了我和母亲的过往。同 学们的兴趣高涨了许多，当我忍不住掉下泪的时候，其实好 多同学已经哭了 ! 爱永远是这世上最动听的诗歌 ! 老师不仅 传道授业解惑，更重要的是教学生做人! 再次，批评形式多样，掌握尺度。我们要细心揣摩学生 心理， 具体问题具体分析。

批评他们时的态度有时温和相劝， 有时严肃指正，也有雷霆万丈，但最终一定要和风细雨，有 理有据，让学生心服口服，才能达到教育的效果。

三、做一个有爱心的班主任 班主任工作比较琐碎、繁杂。我觉得要使一个班级有良 好的班风，有强大的凝聚力，一直不断前进，班主任除了做 好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入孩子 们中间，多理解他们，使他们信服班主任，愿意把班主任当 作他们的好朋友，愿意与我们多方面地交流思想。

“一双眼 睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。

”有 一天下班后，我正坐在家里看电视，突然手机响了，我一看2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3 / 13精品文档 是个陌生的号码!写着“老师，我是孟海丽，今天的作业是 什么啊?”看看表，快七点了!我心想，这孩子，这时候了才 想起写作业!我回过去今天作业的内容。过了十分钟电话又 响了，我一看还是她，打开短信写着“老师，怎么能不想妈 妈!”看到短信我一下愣住了!什么情况?心里顿时出现了好 几种想法!于是我问： “你的母亲呢?”她回： “我妈和我姐姐 都到南边打工去了!就剩我爸我俩在家，我爸也不怎么管我， 每天还得我做饭。

”我的心里顿时像压了一块巨石，无比的 沉重。但又有点放松，因为我知道了她的母亲不是去世了 ! 我该怎么说，我从来没遇到过这样的问题!可我心里告诉我 必须说点什么，她是我的学生!我又问她和母亲多长时间能 见面，她说一年只能见两次。我回道： “现实生活就是这样 的，平时你可以多想想你妈妈你俩在一起的时候发生的快乐 的事!想想她为什么要出去打工!大人有大人的责任，而你现 在最重要的就是把学习弄好，现在的分离是为了以后的团 聚。要靠你的双手才能赢得自己的天空!”放下电话，我陷 入了沉思，我在想我接下来应该怎么说，我在想如果我是她 我该怎么办?好久电话铃又响了!“老师，谢谢你，我觉得自 己特别累，我上学很累，回来还得做饭，我现在正炒菜呢!” 和我想象中她的回答不一样，我说： “这其实也是你的财富， 人总是在挫折中成长，每个困难都是个阶梯，你战胜他，就 会站得更高。都说穷人的孩子早当家，你现在所拥有的老师2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4 / 13精品文档 为你感到骄傲!你炒菜肯定特好吃吧，有机会我可得尝尝!” 这回她回的很快，说： “那必须的老师，有时间你来我家我 给你做!谢谢你啊老师，我爸要回来了，先不说了，有时间 再聊.”放下手机我整夜未能平静，我觉得自己的担子无比 的沉重!古人云： “人之相交，贵在交心。

”所以，通过这件 事我明白了我们应该放下老师的架子，和学生成为朋友，去 倾听他们的心声，去注意他们的情感变化，是学生感受到老 师的关爱。用爱去开启封闭的心灵! 四、懂得赏识和激励每一位学生 班里 34 个学生各有各的特点，我经过长时间的磨合并 和其他老师交流才渐渐掌握，在平时教学过程中，尽量做到 因材施教，赏罚分明!使其扬长避短，增强他们的自信心， 尽可能的开发他们的潜力。从各个角度多鼓励他们，有时一 个鼓励胜过 100 次责骂! 在教育的道路上，我与孩子们共同成长，在成长的过程 中，我不断地发现幸福，感悟幸福，追求幸福，积累幸福， 我相信我会是一个幸福的老师，一个幸福的班主任! 班主任教育故事演讲稿范文篇二 我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业，班主任教育故事演讲稿。

更幸运的是， 这几年一直担任班主任工作。

在班主任生涯中， 有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有诸多说不完的故事。

在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 5 / 13精品文档 班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，对每一个孩子都 应多一些关爱，多一分呵护。时时提醒自己所有的孩子也有 他最可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着各 自独特的性格。只有理解了这一点，才能去尊重和热爱自己 的学生。作为一名班主任，应用自己的和颜悦色，用亲切的 目光，用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓 励，只有这样，生才会“亲其师，信其道” 。学生才能成为 自己所期望的人。同时，更让我明白了，作为一名班主任， 必须热爱自己的学生，尊重自己的学生，理解自己的学生， 只有这样，教师才会变得眼明心亮，才会成为学生喜欢的好 老师。

因为有了这个信念，在以后的班主任工作中，我以火热 的情怀辛勤工作，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个 孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。现在，我又接任 了新的班级，面对的是一群天真无邪的孩子们。在纪律上， 我对他们严格要求，但严中有爱， 。每天早上看到孩子们的 一张张笑脸，我的心情也瞬间变得灿烂无比。在学习上，有 几个学生让我感到有些棘手， 他们总是跟不上课。

每次测试， 他们的成绩都在六七十分徘徊。虽如此，我对他们也没有放 弃。因为我知道，放弃了一个学生对一个教师来说，不过是 放弃了百分之几或百分之十几的希望，而对于一个家庭来 说，放弃的却是百分之百的希望啊。我始终坚信一句话“只2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 6 / 13精品文档 要功夫深，铁杵磨成针” 。一份耕耘，一份收获，耕耘的好， 收获会更好，在以后的工作中，我会继续努力，不断向新的 目标迈进。

春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登 攀，朋友们，让我们为了学生的一切，努力拼搏吧 !让我们 为了一切学生，辛勤工作吧!让我们一切为了学生，无悔的 奉献自己的青春吧! 班主任教育故事演讲稿范文篇三 我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是，从教十二年 来，我一直担任班主任工作。在十二年的班主任生涯中，有 辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有诸多说不完的故事。

在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为 班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，特别是那些“带 刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。当了十二年的班主 任，遇到过很多的“小刺头” ，在他们身上，发生过许多令 我辛酸也令我感动的故事。其中有一个故事给了我永远的鞭 策和启迪。这是发生在我刚参加工作时的一个故事，当时我 接任的是一个毕业班。面对个头和我差不多高的四十二名学 生时， 心里总有这样的感觉： 他们怕我这个矮个子小老师吗? 常言道“棍棒出孝子，严师出高徒” ，我必须严厉点，要镇 住他们。于是就想用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚 来使学生折服。当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫张2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 7 / 13精品文档 洪，他学习成绩差，经常没事找事欺负同学，搞恶作剧，全 班同学都惧怕他。暗地里还给他起了个了不起的绰号：张捣 蛋。一次，他又打了班里的同学，我不由分说将他揪到办公 室，火冒三丈的我对他一顿狠狠地训斥。没想到，他不但不 服气，还理直气壮地顶撞我，感到颜面尽失又忍无可忍的我 打了他一个大耳光。谁知他居然骂骂咧咧地冲出了办公室。

当时我被气哭了，感到自己受了莫大的委屈和耻辱。

这件事之后，我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲 课，经常变着花样给我捣乱，导致我在上课时总是发脾气， 而对于我的大发雷霆，他根本就无动于衷，一副满不在乎的 样子。下课后，他更加变本加厉地欺负同学。他每天都给我 繁忙的班级管理和教学工作带来更多更大的麻烦。当时，我 对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。

可后来的故事却改变了他，更醒悟了我。那次，我打开 抽屉拿作业本，发现抽屉里有一张字条，上面写道： “老师， 你一定非常非常地讨厌我、恨我吧，但我不讨厌你，因为我 知道你恨我这块铁不能成钢，可我讨厌你对我毫不留情的训 斥，讨厌你给我的大耳光” 。课下，我把这张字条读了很多 很多遍，内心深处有一种说不出的滋味，更有一种难以名状 的感觉。一张字条惊醒了总想给学生“下马威”的我，该是 我好好反省的时候了。我决定找张洪同学好好的谈一谈。

那天晚上放学，我和这个我一直讨厌的学生进行了一次2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 8 / 13精品文档 和颜悦色的谈话，这是我第一次非常亲切的和他说话。在谈 话中，我首先向他道歉，不该用粗暴的话语伤害他，更不该 动手打他。对着我改变的新面孔，他有些不自在，又好像有 点受宠若惊，一改往日那副蛮横的样子，向我承认了自己的 错误。说自己捣乱、欺负同学都是故意的，原因就是对我不 满，想对我报复。他很真诚地表示以后不会这样了。还十分 诚恳地对我说： “老师，我喜欢今天的你，相信我也会喜欢 以后的你。

”最后还问到： “老师，我给你惹了那么多麻烦， 你还会喜欢我吗?”我当时毫不犹豫地回答： “我会，我会把 你看成我最好的朋友” 。

这件事已过去十多年了，但十多年来，这件事一直珍藏 在我心底。这张给了我教育的纸条我也一直珍贵的保存着， 它时刻鞭策着我以后的班主任工作，时时提醒我最可恶的孩 子也有他最可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体， 有着各自独特的性格。只有理解了这一点，才能去尊重和热 爱自己的学生。作为一名班主任，应用自己的和颜悦色，用 亲切的目光，用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关 爱和鼓励，只有这样，学生才会“亲其师，信其道” 。学生 才能成为自己所期望的人。同时，更让我明白了，作为一名 班主任，必须热爱自己的学生，尊重自己的学生，理解自己 的学生，只有这样，教师才会变得眼明心亮，才会成为学生 喜欢的好老师。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 9 / 13精品文档 因为有了这个故事，在以后的班主任工作中，我以火热 的情怀辛勤工作，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个 孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。现在，我又接任 了新的班级，面对的是一群天真无邪的低年级的孩子们。在 纪律上，他们都很听话，不用我去花费太多的心思，可在学 习上，有几个学生却让我感到很棘手，他们总是跟不上课。

每次考试，他们的成绩有的十几分，有的几分，有的甚至零 分。虽如此，我对他们也没有放弃。因为我知道，放弃了一 个学生对一个教师来说，不过是放弃了百分之几或百分之十 几的希望，而对于一个家庭来说，放弃的却是百分之百的希 望啊。我始终坚信一句话“只要功夫深，铁杵磨成针” 。我 利用自己的休息时间为这几个学生补课。早晨，我总是第一 个走进教室;放学了，空旷的校园里剩下了我和班里的这几 个学生;双休日，我骑上自行车到这几个学生家里去家访。

功夫不负有心人，经过一段时间的努力，这几名学生除了一 名还没有跟上课外，其他学生都跟上了队伍，这个还没有赶 上队的同学叫韩小静。这是个可怜的孩子，去年，她的妈妈 因病治疗无效永远的离开了她。为了还清为母亲治病所欠债 务， 她的爸爸将她丢给年迈的奶奶， 自己踏上了打工的征途。

谁知，更不幸的事又再次降临到了这个已经很不幸的女孩身 上，今年二月份，她的爸爸外出打工，在一次施工中不幸遇 难身亡。爸爸和妈妈永远的走了，再也听不到父亲声音又远2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 / 13精品文档 离了母爱的她怎能全身心的投入到学习中呢 ?她变得郁郁寡 欢，总是发呆。看着弱小、无助、可怜的她，作为班主任的 我心碎了，我决定解囊相助，伸出我的援助之手。又逢初六 大集，中午放学。我带她来到集市上，为她挑了一身漂亮的 衣服，买了一双雪白的球鞋，又带她到小餐馆去吃饭。她慢 慢的吃着，可吃着吃着，她忽然哭了起来，十分悲切的对我 说道“老师，我想爸爸，想妈妈。

”听到这辛酸的声音，看 着痛苦流涕的她，泪水从我的眼角流了下来。这是一个多么 需要爱的孩子啊!我紧紧将她搂入怀中，动情的说道： “好孩 子，不要哭，爸爸妈妈不在了，还有老师，老师就是你的妈 妈。

在以后的日子里，我给她以无微不至的关怀。一次闹流 感，班里的许多学生都呕吐不止，高烧不退，不得不输液治 疗。她也没有被幸免，可别的孩子都有父母的关心和陪伴， 而她，只有年迈的奶奶。奶奶除了能给她买几片顶药外是拿 不出钱为她进行更好的治疗的。为了使她尽快地好起来，我 掏钱为她买了药，请了医生到她家里为她输液，并利用午休 和晚上放学时间去陪她，给她买去好吃的。到了双休日，我 亲自到她家里去补课，有时帮她洗洗衣服，做些家务。每次 进门，她的奶奶总是颤巍巍的握住我的手，激动地说： “为 了我的孙女，这样麻烦你，真是让我们过意不去呀!”2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 / 13精品文档 随着时间的推移，小静在我的关爱中心情渐渐好起来， 学习成绩也在我的辅导下，循序渐进，不断提高。为了奖励 她，我给她买了一个很精致的书包。当我把这个书包送到她 手里时，她的眼中闪动着泪花。对着我大喊了一声“妈妈” ， 扑到我怀里大哭起来。一股暖流在我心中涌动着，教师的付 出是不需要回报的，然而这一声妈妈却是对我付出的一种无 价的回报。这一声妈妈更让我知道。我所面对的每一个学生 不仅仅是我的学生，他们更是我可爱的孩子们。

我以赤诚的爱心对待我的这些孩子们。严寒冬季，由于 学校条件的限制，破碎的玻璃窗不能及时更换，冷风不时的 从窗外刮进来，孩子们被冻得直打哆嗦。看着孩子们冻僵的 小手，冻红的小脸，作为班主任的我怎能不心疼 ?便自己花 钱买了塑料布遮住窗外的寒风， 买了门帘， 挡住门外的冷气。

每天早晨，我都早早的来到学校为学生生好炉火，保证学生 来时，教室里是热乎乎的。一次下大雪，不能骑车，为了及 时赶到学校，天还没有亮，我便在漫天飞舞的雪花中，脚踏 厚厚的积雪，一步一滑步行十几里路赶往学校。到了学校， 我的鞋袜都湿透了，裤子也湿了半截，当天下午便发起了高 烧，连续几天高烧不退，为了不耽误给孩子们上课，我没有 请一天假。孩子们看我不停的咳嗽，还从家里给我拿来止咳 药、水果让我吃。那一刻，我被孩子们感动着。

一份耕耘，一份收获，耕耘的好，收获会更好，十二年2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12 / 13精品文档 来，我所担任的班级考试成绩一直名列前茅，我也得到了家 长的认可，领导的好评，学生的信任。被先后授予优秀教师、 骨干教师、 优秀班主任。

但所有的成绩和荣誉都已成为过去， “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 。在以后的工作中， 我会继续努力，不断向新的目标迈进。

春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登 攀，朋友们，让我们为了学生的一切，努力拼搏吧 !让我们 为了一切学生，辛勤工作吧!让我们一切为了学生，无悔的 奉献自己的青春吧! 猜你喜欢： 1.精选班主任教育故事演讲稿 2.班主任教育故事优秀演讲稿 3.班主任大赛教育故事演讲稿 4.我的教育故事演讲稿 5.班主任技能大赛教育故事演讲稿2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13 / 13

班主任教育故事演讲_班主任教育故事演讲稿五分钟

班主任教育故事演讲 ——《播撒阳光，放飞希望》尊敬的各位领导、老师：大家好！ 我是来自臧村镇 闸板口小学的五年级班主任，我叫刘丽薇。

很荣幸能够参加今天的班主任素质比赛，今天我要演讲的题目 是《播撒阳光，放飞希望》 此时此刻，我的心情既紧张又激动，在这么多经验丰富的领导、 老师面前，来讲述自己的一些工作经历，确实显得有些微不足道。作 为一名刚刚从事教育工作不久的年轻教师， 我虽然没有轰轰烈烈的业 绩，没有惊天动地的壮举，但能与学生鱼水相融、共同成长，却是我 最大的收获。

回首这近两年的班主任工作，我的确感到当一名小学班主任的 劳累，收获中有汗水也有泪水。之前，我从未考虑过作为班主任，需 要讲究什么“艺术” ，只是觉得自己不过是个最小的“主任”罢了， 然而， 当我真正的在工作中经历了一些问题之后， 我就越发的觉得“教 育不仅是一门技术，更是一门艺术。这是一门爱的艺术”我能够认识 到这一点，还要从我们班的一个孩子说起。

那是在我刚刚工作不久，作为新上任的班主任，还不太了解学 生的具体情况，在每次班会上我都会强调、要求学生不准迟到，可是 几个星期下来，总有学生做不到。有一次，预备铃都响过了，班里的 王梦旺还没来，我焦急的站在教室门口往外看，连个人影儿也没有。

同学们都在专心的读书，突然一声“报告”，同学们都停止了朗读，看到他，我就气不打一处来，他经常迟到，上课还总是萎靡不振，我昨 天找他谈话时， 他还保证说再也不迟到了。

我狠狠地瞪了他一眼， “老 师，我在路上…”“你又在路上磨蹭，你看，都几点了。”我没等他说 完，便接过他的话头训斥了他一顿，然后就让他站在门口，不再理会 他了。

事后，我发现他一连几天都闷闷不乐，但是没有再迟到过，我心 想： 让他记住这次教训也好， 不然， 迟到的坏毛病总是改不了。

可是， 就在我批阅学生日记的时候，却发现他的日记中这样写道： “老师， 我再也不想上学了，老天对我太不公平了，为什么别人都有完整幸福 的家， 而我却只能和奶奶相依为命？我真想去找我的妈妈。

看完日记， 我才知道，他的父母刚刚离异，母亲是外地人已经回了老家，父亲常 年在外打工，留下他只能和奶奶生活在一起，因为奶奶年纪已大，有 些事情只能靠他自己来做。这时，我的心为之一震，没想到这个孩子 弱小的心灵，却承受着这样巨大的家庭变故。难怪他的内心总是布满 了阴云。而我作为班主任，有责任用爱的阳光驱散他心里的阴霾。

于是，我在他的日记本上留下了这样的批语： “我们无法选择自 己的父母，也无法选择自己的家庭环境，但是，我们完全可以选择一 个积极的心态，努力地去改变这一切，就像田野里的向日葵，无论生 长在怎样贫瘠的土地上，都要向着阳光生长！ ” 接下来，我又到他家里去家访，在家访中我了解到，王梦旺是个 很懂事的孩子，从不让奶奶生气，学习也从不让她操心，她奶奶还说 前一阵自己生病时，都是由王梦旺照顾她，每天王梦旺总是早早的起来给奶奶做饭，然后又急着跑去给奶奶拿药，可孝顺了。听了这些， 我才恍然大悟，才知道他之前为什么总是迟到了，这时，我的心里不 禁有些酸楚，眼泪也夺眶而出，这么懂事的一个孩子，而我却··· ···家访之后，我很自责，后悔自己那天没有听他把话说完，后悔自己 当时如果态度温和些、 耐心一些， 语言委婉一点的话， 也不至于··· ·· 于 是，第二天我当着全班同学的面表扬了他是如何孝敬长辈的，针对那天 发生的事，我还诚恳的向他道了歉，并在课下与他谈心，鼓励他坚强的 去面对生活中的苦难。在我的鼓励和大家的关怀下，他脸上终于又露出 了甜甜的微笑。

后来， 我反思自己： 作为教师， 有时凭自己的主观判断去对待学生， 实在是不应该，我们工作再忙，也要给学生说话的机会，更要尊重他们 的人格，认真去倾听他们的内心。古人云：人之相交，贵在交心。所以， 通过这件事让我明白了：我们要放下教师的架子，利用一切可以利用的 时间、机会，去听听学生们的心声，去注意他们的情感变化，让学生充 分显示自己的内心世界，使学生真切地感受到老师的关爱。我想，如果 能够让每一个孩子从心里都感受到我带给他们的一点爱， 那就是我最大 的成功和收获。我真的该感谢我的孩子们，是他们让我懂得了爱是教育 的真谛。如果没有爱，任何说教都无法开启一颗封闭的心灵，如果没有 爱，任何甜言蜜语都无法打动一颗冰冷的心，唯有爱，才能播撒阳光， 放飞希望。

爱可以创造奇迹，爱可以改变命运，所以伟大的马克思说： “爱就 是阳光！ ”作为一名班主任老师，我的使命就是：播撒阳光，放飞希望！我的演讲到此结束，谢谢大家！

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我的教育故事演讲尊敬的各位领导、各位老师、各位来宾，晚上好！我演讲的题目是《你 在我心中》 （幻灯 1） 。都说孩子的梦想从小学开启，那班主任就是引路人。

我们在一个个细节中培养习惯，在一声声教诲中点化思想，在一件件琐事 中引领成长。没有催人泪下的故事，没有惊天动地的壮举，在日复一日的 奉献中，班主任的爱是遮风挡雨的伞，是指引前进的灯塔！“有爱才有教 育” ，对胆小的孩子——爱在亲近与鼓励中；对性格孤僻的孩子——爱在关 注与支持中；对能力弱的孩子——爱在欣赏与期待中；对能力强的孩子— —爱在信任与激励中。

作为老师，爱聪明可爱的孩子容易，而关爱暂时落后的学生则需要我 们付出成倍的爱心和耐心。我们班的梓桁就是这样一个被我爱在心里的孩 子（幻灯 2） 。对他的爱，绝不是为了追求某种教育效果而装出来的“平易 近人” ，而是一天天的转化与感染，我发现与其向他“灌输”道理，还不如 引导他发现自己身上的善良之处、高尚之处，帮助他树立“我是一个好孩 子”的道德自信。我经常让梓桁找找“自己的优点，说说在哪些方面又进 步了” ，刚开始因为缺乏勇气和信心，他不敢说也找不到，我便让全班的孩 子一起来找，孩子们的眼睛会观察会发现。这样的做法，不仅是一种教育 技巧，更是一种因为真诚热爱而产生的信任。要求梓桁在一个阳光明媚的 美好清晨一下子杜绝所有坏习惯，显然不可能，为此我专门设计了“表扬 卡” ，如果他觉得自己在某一周犯错误的次数少了甚至没有犯错误，就可以 主动到我这儿来申请一张“表扬卡” ，拿回去和爸爸妈妈一起分享成长、进1步的喜悦。把教育的主动权交给他自己，既允许其反复，又鼓励其进步， 让他通过自我控制培养良好习惯。现在的梓桁每日有“帮助他的老师和同 学” ，每周有“表扬卡” ，随时都处于班集体的关注之中。看到他和同学们 学习游戏时那开心的笑脸（幻灯 3 及音乐） ，我相信他也是最可爱的天使。

教育引导到这里似乎可以松一口气了，不过我又给了梓桁一个“残忍”的 考验。上周梓桁在作业本里夹了一封信，上面写着：“彭老师：我再次和 您约定，我一定要表现好，当上每日之星，做值日班长。”在我们班为了 锻炼孩子们，每日之星得负责第二天的值日班长工作。一个多月来，梓桁 一直在努力，但因这样或那样的问题总是与每日之星擦肩而过。可我没有 想到他竟是如此执着，这份执着，真让我感动，我决定就把当天的每日之 星颁发给他，圆他期盼已久的梦。但在英语老师那里我又了解到，梓桁和 我约好每天应该记下的三个单词背不出来，而另一个自我推荐的孩子却做 得特别出色。于是，我又临时改变了决定。可如何跟梓桁说呢，他会不会 从此放弃自己美好的愿望呢？我纠结、不安，同时心里酸酸的，我为自己 的“残忍”过意不去，但我又不得不这样做，我必须帮助他成熟起来，让 他得到一个名副其实的每日之星。想到这里，我的心又坦然了。我真诚的 告诉他，因为没能完成约定，因为有一个同学表现更优秀，这一次他又要 与每日之星失之交臂，他红着脸，立刻拿起英语书开始记单词。从他眼里 我读到了无奈，读到了失意，但从他的行动中我又清楚地看到了信念。对 于孩子来说每日之星的称号很重要，但奋斗的过程更重要，因为在奋斗的 过程中产生的愉悦感成就感，能持久地激发他前进的动力。我相信梓桁经2过自己的努力，获得了真正的每日之星时，一定会更加倍珍爱。因为他从 中获得了终身受益的财富——为梦想而执着（幻灯 4）。

今晚站在这演讲台， 我又一次深刻感觉到:作为班主任， 我承担着责任！ 我享受着幸福！没有什么比学生的进步更让我满足，没有什么比学生的成 长更值得我骄傲，没有什么比引领一个孩子的人生更值得我珍惜！我愿把 我的孩子们爱在心里（幻灯 5） 。3