先进事迹演讲稿_先进事迹演讲稿结束语
先进事迹演讲稿 【篇一：个人先进事迹演讲稿】 如果说我们的党是一座傲然挺立的大厦，那么，我们的 每一个党员就是她坚实的基石一块；如果说我们的党是一条 长流不息的河流，那么，我们的每一个党员就是她晶莹剔透 的水珠一颗；如果说，我们的党是一篇唱响国内外的史歌一 首，那么，我们的每一个党员就是琴键上律动的音符一个！ 六千六百余万名党员，六千六百余万面鲜红的旗帜，高高地 飘扬在九百六十万平方公里的土地上；六千六百余万孺子 牛，在各自的岗位上，身体力行“三个代表”，为党的事业 执着奋斗，成为新时期全面建设小康社会的楷模。尊敬的各 位评委，在座的各位同仁，请你们随着我的述说走近这样一 批共产党员——这些真实地生活在我们身边的人群，去感受 一下他们高洁的人品和博大的爱党情怀吧…… 那是一个炎日难耐的酷暑，我到联盟村参加党员的培 训，听说在马村湾有位七十多岁的党员患重病，儿女双双外 出打工，身边无人照料，只与老伴相依为命，生活十分困难， 我便与支书一同前去看他，跨进低矮的小屋，我的眼睛好一 阵才适应了屋里的昏暗。见着我们来探望他，他分外激动， 硬是不顾我们的阻拦，挣扎着从床上坐起来，握着我的手老 泪纵横：“小莫，感谢组织还记挂我，感谢你们来看我。这 次呵，我可能是真老了，活不了多久，这是我今年的党费， 我提前把它交给你转交组织。”他用手抖抖索索地从贴身的 衣袋中摸出一个看不出颜色的手巾包，一层一层慢慢打开， 把一叠票子给了我，我一看，全是一角、二角的零票，数了 数，整整六元！ “家里没有其它来源，平时省吃俭用积攒的！ 我这一辈子，没有啥值得骄傲的，当了四十几年的党员，缴 了四十几年的党费，只有这一点让我感到骄傲和自豪！”听 着这句朴实的语言，攥着这皱巴巴尚还带着老人体温的角 票，泪水，不听使唤的泪水模糊了我的双眼，模糊了近在咫 尺的老人身影！ 这六元钱变得如此的沉重， 变得格外的尊贵， 它让人难以承载一个老共产党员四十余年始终不变的爱党 情怀。也许，有人会不屑一顾，仅六元钱而已，有什么值得 如此高歌？如此张扬？我随便留一点，也是这个数的几倍、 几十倍乃至几百倍……是的，六元钱微乎其微，可是，那些 拿着高薪、衣食无愁，却想方设法少交党费的人，你敢扪着 你的良心， 拍着你的胸膛， 掂一掂你对党的感情吗？！ 你…… 不敢！ 一个党员就是一面旗帜，他是一个血气方刚的年轻人， 是一名只有八年党龄的山里汉，更是飘扬在大山间的一面鲜 艳旗帜。当初，受尽贫困煎熬的村民们，把信任的目光投向 了他，把脱贫的希望寄予了他，选他当上了玛瑙村村委会主 任。这个具有山一般性格的村主任，硬是凭着自己的脑瓜子 灵、手脚勤快，在祖辈创不出多少粮食的山旮旯里创出了金 元宝，靠种烤烟成了大山里的致富领头羊。
“一人富不算富， 群众富才是富”，这是他的口头禅，也是他的行为准则，他 手把手地教乡亲，技术指导到田间地头，村民们一个个尝到 了甜头，玛瑙村甩掉了贫困的帽子，跨入全县小康行列，现 在他又服从组织安排，甘愿舍弃自己的利益，只拿着几百元 的薪水，到另一个办事处的烟叶点当起了点长，别人问他值 不值，他沉吟良久：“从我家庭来说，损失太大，不值，从 党员的角度来说，舍‘小家’顾‘大家’，值……” 这样的例子俯首皆是，这样的人随口道来。他们只是六 千六百多万名党员中普普通通的一员，在各自平凡的岗位上 干着平凡的事，但他们却又那样无私地奉献出自己全部的光 和热，在全面建设小康社会的征程中留下灿烂的脚印。我们 因他们而骄傲、而自豪！ 这一批党员在党的队伍前列，以坚定而执着的步伐一往 直前。奋力拼搏，书写着爱党的一腔挚诚。尽管，经济的发 展为农村带来了翻天覆地的变化，但我们一些边远的农村， 尚有较大部分地方发展滞后，一部分人民群众还被贫困这个 恶魔所困扰。
以实际行动实践“三个代表”重要思想，全面实现新世 纪头二十年的奋斗目标，即全面建设小康社会，是我们新时 期每一个基层干部的奋斗目标。有这样一批共产党员，为我 们率先垂范，有这样一批共产党员，成为我们行动的楷模， 愚公尚能移山，精卫也可填海，那么，有什么样的河不能淌， 什么样的山不能登，前途光明，道路漫漫，朋友，让我们携 起手，拿出抗洪灾，防“非典”的豪情，勇往直前吧！ 【篇二：个人先进事迹演讲稿】 各位领导，各位同仁： 你们好，我为大家演讲的题目是：奉献 有一个人，她的地位并不十分显赫，但她却在平凡的岗 位上，殚（dan）精竭虑，胼(pian)手胝(zhi)足，以一个共 产党员的博大胸怀和高尚情操时时处处为鲜艳的党旗增光 添彩。
有一个人，她爱岗敬业，无私奉献，刻苦钻研，开拓创 新，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。
在这里我将讲述这个人的故事。她的名字叫李玉兰。她 年参加工作，年调入 XX 人民银行，先后任 XX 中支行行政科 科长，党组副书记、副行长，副处级监管员等职。无论岗位 如何变化，XX 同志一如既往地勤勤恳恳，恪尽职守，清正廉 洁，乐于奉献。曾多次被评为“自治州城镇妇女巾帼建功活 动标兵”、“优秀党务工作者”、“先进工作者”等荣誉， 她以自己优秀的品质和模范行为履行了一个共产党员神圣 的职责。
恪尽职守 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。斗转星移已为 人妻、为人母的 XX，痴情不改、风雨历程 3xxxx 载，拼过、 干过、闯过。进入人民银行以来，她先后从事过会计、国库、 监管、信贷等工作，任科长、副行长等职，在平凡的工作岗 位上，她就像一颗小小的螺丝钉，拧在哪里，就“钉”在哪 儿，勤勤恳恳、兢兢业业。
1999 年“三讲”教育期间，她到比较偏远、60xxxx 公 里外的 XX 县支行检查指导工作。当时正值高原隆冬，她那 曾经严重受伤的腿在寒冷的房间疼痛的更加厉害了。为了不 影响其它同志的休息，她摸黑下床用热水在腿上擦敷。这一 切被随同出差的同志看到了，要给县人行领导打电话派车送 医院，而她却说“县人行同志们忙，他们已经尽力了，就不 要再麻烦他们。”就这样，一夜没合眼的李玉兰在第二天又 投入到
先进人物事迹演讲稿_先进事迹演讲稿结束语
先进人物事迹演讲稿 平凡中的伟大演讲稿 各位领导、同志们，大家下午好，很荣幸能够站在这里给大家做演讲，今 天我演讲的题目是：《平凡中的伟大》。同志们，大家不乏听过这样的感叹： 我生不逢时，没赶上英雄时代，要不我也会扬名天下!我也听到类似的抱怨：我 时运不佳，没摊上一个好岗位，否则咱也能露露脸! 是啊，和平年代，没有轰轰烈烈的事业，也缺少出头露面的机会。我们从 事的多是普通的工作，我们所在的多是平凡的岗位。那么，是否因为如此，我 们就可以碌碌无为、消极度日呢?答案是否定的。因为伟大正寓于平凡之中，在 平凡的岗位上平凡的我们一样能高扬精神的风帆，一样能够凭借自己的力量， 为国家、为社会做出应有的贡献! 在我的身边,有这样一位老工商,他从没有豪言壮语,也没有惊天动地的大事 迹,有的只是无私无畏，默默奉献的精神与实践。
在海头这片热土上常会看到一个身着深蓝色制服的老同志身影，在海头分 局常会看到一个整理菜园的老同志身影，你还会看到一个在分局食堂忙里忙外 的老同志身影。我们也许不会记得海头分局曾在最艰难的时期，他发挥了不可 忽视的稳定作用，在资金短缺、人员不足的情况下协助新上任的领导处理好了 分局内部以及与外部的关系，他就是海头分局的许德山同志。
俗话说“家有一老，如有一宝”，作为分局的“智者”每一次当分局发生 什么事情，大家都会先找他商量，征询他的意见和建议，在和同志们讨论的时 候他也总是不厌其烦，毫无保留的解说，之后大家都会觉得思路开阔了，对问 题的思考更加深入了。
接近六旬的老许从来不会因为自己的年龄问题而放弃学习，他一直不断学 习，提高自己，完善自己，钻研业务，与时俱进。在处理一个举报假酒的案件 时，为了掌握案情，做好准备工作，他抽丝剥茧，发现了一连串的问题，为确 保不出差错，他坐在办公室里带着老花镜翻着工商法律法规，从每一个角度分 析案情，最终每一个不法销售商都到了应有的处罚，挽回了消费者的损失，得 到了投诉者的赞扬。
在最近一段时间里，由于分局缺乏人手，他在身体不适的情况下，依然坚 守岗位，尽职尽责，与临沂质检所的几位同志对农资市场开展抽检，每天不厌 其烦的做着相同的事情，抽样、做笔录、贴标签。中午回来，他依旧忙前忙后 的在食堂布置着，就是为了能让大家有一个舒适的就餐环境和一顿可口的午 餐。饭后，我常常会看到他拖着疲惫的身体，嘴里说着，老了，老了，老腰也 不行了。在那一刻，我深深的被感动了。
对工作，老许有着一股夏天般的火热激-情，对同志，老许则始终象春天一 样温暖。在我刚到分局的时候老许总是主动地在工作上给予我指导和督促，在 生活上给予关心和帮助，通过以身作则，帮助我逐步树立了“干一行、爱一 行”的思想，这种以心交心、春风化雨般的真诚很快感动了我，使我对工商有 了进一步的了解和深厚的感情。就这样，老许的真诚和关爱化作一股凝聚力和 感召力，将分局十多位同志的心紧紧连在一起，人人争先，乐于奉献也随之在 分局上下蔚然成本文来源： 心血、汗水、辛劳和热忱，为他换来了先进工作者的荣誉，那一本证书是 他辛勤工作的结晶，是他创新求实的写照!这就是许德山——安于平凡，耐得住 寂寞，而又积极进取，乐于奉献。许德山是平凡的，但谁又能否认，那样一份 无私、一份奉献同样也是一道亮丽而夺目的风景呢? 青山不会忘记， 绿水不会忘记， 你 依然默默无闻 拼搏在江河大地间。
奉献奏出你执 执着的追求， 辛勤写下你殷切的希冀， 待到捷报传来的时候， 采一束歌颂之花献给你—— 忠诚的红盾卫士们， 祖国不会忘记， 人民不会忘记! 同志们，全局“科学发展、两个率先”的战鼓正愈擂愈响，我们的事业正 处在难得的重要发展机遇期，正需要你我的无私奉献!因为我们的事业，只有靠 我们的辛勤工作，才会有更加灿烂的今天和明天;而我们自身也同样需要奉献， 因为我们平凡的生命只有在奉献中才能得到升华和完善。是的，我们不能驰骋 疆场，轰轰烈烈;但我们可以像许德山那样，象身边无数个平凡的人那样，立足 岗位，兢兢业业。小草虽小，一样能铺成辽阔无垠的大草原;我们虽然平凡，一 样能走向不平凡。
我的演讲结束了，谢谢大家。
先进事迹演讲稿【精选】_先进事迹演讲稿结束语
先进事迹演讲稿截止现在， 在指挥部食堂对分项工程完成的协作队伍进行庆功达到 15 场次， 通过此项工作， 一方面与协作队伍沟通了感情，另一方面为公司利用社会资源奠 定了坚实的基础， 目前， 已有 5 支优秀协作队伍从××项目输出到公司其他项目 施工。
×× 二线应急工程由七、八分公司两家单位共同施工，八分公司主要负责 铺轨工作，××线的成败不是哪一个人力量所能决定的。在与八公司配合上，我 们工作上互相协作，生活上情同手足。两家单位共同奋战在公里的线路上，由于 施工人员互不熟悉，难免会出现一些相互干扰等情况，这个时候，指挥部找出原 因，同时找出解决问题得办法，给他们灌输“团结就是力量”思想。后来，所有 参战员工在工作、生活中越来越和谐，俗话说：“打仗还得靠亲兄弟”，在决战 “” 中，两家单位紧紧地拧成一股绳，圆满地完成了各项任务。在青藏公司对 ××二线 6 个标段进行的安全、质量、进度综合大评比中，我标段取得三次第二 名和一次第一名的好成绩。
经过××指挥部全体参战员工的顽强奋战，4 月 19 日，管段铺轨提前 20 天到达终点，在全线 5 家施工单位中率先完成铺轨任务；4 月 25 日，拨接开通 了饮马峡至红铁山区间， 再次成为全线率先开通正线无缝线路的单位。按照原计 划工期，我想可以稍微松一口气，极度的疲惫的身体也想休息一下。
4 月 29 日至 5 月 3 日，铁道部部长刘志军乘火车从北京行至拉萨，对青藏 铁路运营准备工作进行全面检查后，在青藏铁路客车试验总结会上，明确提出了 “决战三十天， 集中全路资源， 搞好××增建二线应急工程和既有线整治强化” 的要求，确保“七一”开通，向建党 85 周年献礼。
经过前期的艰苦努力，集团公司××指挥部在工程临近尾声时，又接到青 藏公司 30 公里的无缝线路换轨改造任务， 要求 5 月 28 日全线达到时速 80 公里、 运营时达到 120 公里的开通标准。然而，到 5 月 26 日，格尔木工务段施工的新 增管段线下工程仍然未交出。短短 3 天，要完成 30 公里的拆除旧轨、换上 500 米长的无缝钢轨，并对无缝钢轨进行应力放散、锁定、焊接，紧张的决战气氛逼 得人透不过气来。
从 26 日傍晚起，我率领参战人员数千人，在新增的 30 公里线路上展开了 最后的决战。
所有参加者几乎都已劳累了十几个小时，大家几乎连走路的力气没 有了。但是开通的日期并没因此而推迟，别无选择，只有连续作战！人的生理是 有限度的，到了晚上，受高原反应影响，走在路基上几乎都难以站稳，劳累了一 天的员工们随便倒在路基上便可睡着，但每一个人都在挑战极限。
极度的疲惫，加之高原反应，我一点也不想吃饭，但强迫自己吃点。作为 现场指挥员，我告诫自己：一定不能倒下，坚持就是胜利，大家都看着我呢！ 在决战关头，我爱人打来，告知上大学的女儿不幸左脚踝关节粉碎性骨折， 由于工程紧急，无法回去陪女儿，哪怕是一天。一边是紧张的工期，一边是儿女 亲情，让我选择非常困难，其实也别无选择，只能留下工地。我这辈子在工地摸 爬滚打了几十年，欠家人的感情债太多太多了，我有一个心愿：等青藏铁路通车 了， 一定要抽出时间带着爱人和女儿坐火车去拉萨看看，给她们讲一讲我和同志 们在××的故事。 20 XX—2 019 学 年度 第一学 期生物 教研组 工作 计划指 导思想 以 新一轮 课程改 革为抓 手，更 新教育 理念， 积极推 进教学 改革。
努力实 现教学 创新， 改革教 学和学 习方式 ，提高 课堂教 学效益 ，促进 学校的 内涵性 发展。
同时， 以新课 程理念 为指导 ，在全 面实施 新课程 过程中 ，加大 教研、 教改力 度，深 化教学 方法和 学习方 式的研 究。正 确处 理改革与 发展、 创新与 质量的 关系， 积极探 索符合 新课程 理念的 生物教 学自如 化教学 方法和 自主化 学习方 式。
主 要工作 一 、教研 组建设 方面： 1、 深入学 习课改 理论， 积极实 施课改 实践。
、 以七年 级新教 材为“ 切入点 ”，强 化理论 学习和 教学实 践。
、 充分发 挥教研 组的作 用，把 先进理 念学习 和教学 实践有 机的结 合起来 ，做到 以学促 研，以 研促教 ，真正 实现教 学质量 的全面 提升。
2、 强化教 学过程 管理， 转变学 生的学 习方式 ，提高 课堂效 益，规 范教学 常规管 理，抓 好“五 关”。
（1 ）备课 关。要 求教龄 五年以 下的教 师备详 案，提 倡其他 教师备 详案。
要求教 师的教 案能体 现课改 理念。
（2 ）上课 关。
（3 ）作业 关。首 先要控 制学生 作业的 量，本 着切实 减轻学 生负担 的精神 ，要在 作业批 改上狠 下工夫 。
（4 ）考试 关。以 确保给 学生一 个公正 、公平 的评价 环境。
（5 ）质量 关。
3、 加强教 研组凝 聚力， 培养组 内老师 的团结 合作精 神，做 好新教 师带教 工作。
二 、常规 教学方 面： 1 加 强教研 组建设 。兴教 研之风 ，树教 研氛围 。特别 要把起 始年级 新教材 的教研 活动作 为工作 的重点 。
2、 教研组 要加强 集体备 课,共 同分析 教材,研 究教法 ,探讨 疑难问 题,由备 课组长 牵头每 周集体 备课一 次，定 时间定 内容， 对下一 阶段教 学做到 有的放 矢，把 握重点 突破难 点. 3、 教研组 活动要 有计划 、有措 施、有 内容， 在实效 上下工 夫，要 认真落 实好组 内的公 开课教 学。
4、 积极开 展听评 课活动 ，每位 教师听 课不少 于 20 节，青 年教师 不少于 4 0 节， 兴“听 课，评 课”之 风，大 力提倡 组内， 校内听 随堂课 。
5、 进一步 制作、 完善教 研组主 页，加 强与兄 弟学校 的交流 。
我 们将继 续本着 团结一 致，勤 沟通， 勤研究 ，重探 索，重 实效的 原则， 在总结 上一学 年经验 教训的 前提下 ，出色 地完成 各项任 务。
校 内公开 课活动 计划表 日 期周次 星期节 次开课 人员拟 开课内 容 10 月 127 四 2 王 志忠生 物圈 10 月 137 五 4 赵 夕珍动 物的行 为 12 月 114 五 4 赵 夕珍生 态系统 的调节 12 月 2818 四 4 朱 光祥动 物的生 殖 镇 江新区 大港中 学生物 教研组 xx- 9 20X X 下学 期生物 教研组 工作计 划范文 20X X 年秋 季生物 教研组 工作计 划 化 学生物 教研组 的工作 计划 生 物教研 组工作 计划 下 学期生 物教研 组工作 计划 年 下学期 生物教 研组工 作计划 20X X 年化 学生物 教研组 计划 20X X 年化 学生物 教研组 计划 中 学生物 教研组 工作计 划 第 一学期 生物教 研组工 作计划 20 XX—2 019 学 年度 第二学 期高中 英语教 研组 工作计 划XX —XX 学 年度第 二学期 高中英 语教研 组工作 计划 一 ．指导 思想： 本 学期， 我组将 进一步 确立以 人为本 的教育 教学理 论，把 课程改 革作为 教学研 究的中 心工作 ，深入 学习和 研究新 课程标 准，积 极、稳 妥地实 施和推 进中学 英语课 程改革 。以新 课程理 念指导 教研工 作，加 强课程 改革， 紧紧地 围绕新 课程实 施过程 出现的 问题， 寻求解 决问题 的方 法和途径 。加强 课题研 究，积 极支持 和开展 校本研 究，提 高教研 质量， 提升教 师的研 究水平 和研究 能力。
加强教 学常规 建设和 师资队 伍建设 ，进一 步提升 我校英 语教师 的英语 教研、 教学水 平和教 学质量 ，为我 校争创 “三星 ”级高 中而发 挥我组 的力量 。
二 ．主要 工作及 活动： 1． 加强理 论学习 ，推进 新课程 改革。
组 织本组 教师学 习《普 通高中 英语课 程标准 》及课 标解度 ，积极 实践高 中英语 牛津教 材，组 织全组 教师进 一步学 习、熟 悉新教 材的体 系和特 点，探 索新教 材的教 学模式 ，组织 好新教 材的研 究课活 动，为 全组教 师提供 交流、 学习的 平台和 机会。
2． 加强课 堂教学 常规， 提高课 堂教学 效率。
强 化落实 教学常 规和“ 礼嘉中 学课堂 教学十 项要求 ”。做 好集体 备课和 二备以 及反思 工作。
在认真 钻研教 材的基 础上， 抓好上 课、课 后作业 、辅导 、评价 等环节 ，从而 有效地 提高课 堂教学 效率。
加强教 学方法 、手段 和策略 的研究 ，引导 教师改 进教学 方法的 同时， 引导学 生改 进学习方 法和学 习策略 。
3． 加强课 题研究 ，提升 教科研 研究水 平；加 强师资 队伍建 设，提 升教师 的教学 能力。
组 织教师 有效开 展本组 的和全 校的课 题研究 工作做 到有计 划、有 研究、 有活动 、有总 结，并 在此基 础上撰 写教育 教学论 文，并 向报刊 杂志和 年会投 稿。
制 订好本 组本学 期的校 公开课 、示范 课、汇 报课计 划，并 组织好 听课、 评课等 工作。
三 ．具体 安排： 二 月份： 制订好 教研组 工作计 划、课 题组工 作计划 和本学 期公开 课名单 。
三 月份：1 、组织 理论学 习。
2、 高一英 语教学 研讨活 动。
3、 组织好 高三第 一次模 考、阅 卷、评 卷和总 结等工 作。
四 月份：1 、组织 好高三 英语口 语测试 。
2、 高三英 语复习 研讨会 。
五 月份：1 、组织 好高三 第二次 模考、 阅卷、 评卷和 总结等 工作。
2、 协助开 展好我 校的区 级公开 课。
六 月份：1 、组织 好高考 的复习 迎考工 作。
2、 收集课 题活动 材料。
20 19 学 年春季 学期小 学语 文组教 研计划一 、指导 思想 坚 持以《 基础教 育课程 改革纲 要》为 指导， 认真学 习贯彻 课程改 革精神 ，以贯 彻实施 基础教 育课程 改革为 核心， 以研究 课堂教 学为重 点，以 促进教 师队伍 建设为 根本， 以提高 教学质 量为目 标，全 面实施 素质教 育。
本 学期教 研组重 点加强 对教师 评课的 指导， 使教师 的评课 规范化 ，系统 化，定 期举行 主题教 学沙龙 和“会 诊式行 动研究 ”，促 进新教 师的成 长，加 快我镇 小学语 文教师 队伍成 长速度 和小学 语文教 育质量 的全面 提高。
结合区 里的活 动安排 ，开展 各项有 意义的 学生活 动，培 养提 高学生的 语文素 养，调 动启发 学生的 内在学 习动机 。
二 、工作 目标 1、 以课改 为中心 ，组织 教师学 习语文 课程标 准，转 变教学 观念， 深入课 堂教学 研究， 激发学 生主动 探究意 识，培 养学生 创新精 神和实 践能力 ，努力 提高学 生语文 素养。
2、 进一步 加强语 文教师 队伍建 设，让 “语文 研究小 组”， 充分发 挥学科 带头人 、骨干 教师的 示范作 用，重 视团队 合作智 慧、力 量。开 展“师 徒结对 ”活动 ，以老 带新， 不断提 高教师 的业务 素质。
3、 组织教 师开展 切实有 效的说 课沙龙 、评课 沙龙， 提高教 师说课 能力， 和评课 能力， 能够结 合主题 教研活 动，对 典型课 例进行 互动研 讨，开 展教例 赏析活 动。
4、 加强教 研组集 体备课 ，每周 以段为 单位组 织一次 集体备 课，分 析教材 ，赏析 重点课 文，进 行文本 细读， 交流教 学心得 。让备 课不再 是走场 ，形式 主义， 而是真 真实实 为提高 课堂效 率服务 ，提高 教师的 素质服 务。
5、 根据上 学期制 定的语 文常规 活动计 划，开 展形式 多样的 学习竞 赛活动 、过关 活动， 激发学 生学习 语文的 兴趣， 在自主 活动中 提高学 生的综 合实践 能力， 促进个 性和谐 发展。
6、 加强 学习质 量调查 、检测 工作， 及时分 析，寻 找得失 ，确保 完成各 项教学 指标。
三 、主要 工作及 具体措 施 （ 一）骨 干教师 示范、 把关， 当好“ 领头羊 ”。
1、 本学期 ，语文 研究小 组成员 继续充 分发挥 学科带 头人、 骨干教 师的示 范作用 ，重视 团队合 作智慧 、力量 。教研 组将围 绕“探 索实效 性语文 课堂教 学模式 ”这个 主题， 深入开 展精读 课文教 学有效 性研讨 活动。
低段（ 1-2 年 级）则 继续进 行识字 教学的 有效性 的探讨 。分层 、有 序地开展 教研活 动，使 教研活 动更成 熟、有 效，切 实提高 我校语 文老师 的专业 水平。
2、 开展“ 师徒结 对”活 动，以 老带新 ，不断 提高教 师的业 务素质 。
（ 二）年 轻教师 取经、 学习， 争取出 成绩。
1、 为了提 高教学 质量， 促成新 教师迅 速成长 ，1—5 年教龄 新教师 每一学 期上 1 堂模仿 课和一 堂校内 研讨课 。上模 仿课的 内容可 以通过 观看名 师的关 盘、视 频或者 教学实 录等途 径，根 据个人 教学需 要，有 选择性 地进行 局部模 仿，从 而使新 教师形 成个人 的教学 风格 。
20 19 年 高二历 史第二 学期 教学工 作计划 范文 1一 、指导 思想 高 二的历 史教学 任务是 要使学 生在历 史知识 、历史 学科能 力和思 想品德 、情感 、态度 、价值 观各方 面得到 全面培 养锻炼 和发展 ，为高 三年级 的文科 历史教 学打下 良好的 基础， 为高校 输送有 学习潜 能和发 展前途 的合格 高中毕 业生打 下良好 基础。
高 考的文 科综合 能力测 试更加 强调考 生对文 科各学 科整体 知识的 把握、 综合分 析问题 的思维 能力、 为解决 问题而 迁移知 识运用 知识的 能力。
教师在 教学中 要体现 多学科 、多层 次、多 角度分 析解决 问题的 通识教 育理念 。教师 要认真 学习和 研究教 材 ,转变 教学观 念，紧 跟高考 形 势的发展 ，研究 考试的 变化， 力争使 高二的 教学向 高三教 学的要 求靠拢 。
按 照《教 学大纲 》和《 考试说 明》的 要求， 认真完 成高二 阶段的 单科复 习工作 。坚持 学科教 学为主 ，落实 基础知 识要到 位，适 当兼顾 史地政 三个学 科的综 合要求 ，培养 提高学 生学科 内综合 的能力 。从学 生的实 际出发 ，落实 基础， 提高学 科思维 能力和 辩证唯 物主义 、历史 唯物 主义的理 论水平 。
二 、教学 依据和 教材使 用 全 班共 40 人，其 中男生 15 人 ，女生 2 5 人。
学生的 数学基 础较一 般，多 数学生 能掌握 所学内 容，少 部分学 生由于 反映要 慢一些 ，学习 方法死 板，没 有人进 行辅导 ，加之 缺乏学 习的主 动性， 不能掌 握学习 的内容 。能跟 上课的 学生， 课上活 泼，发 言积极 ，上课 专心听 讲，完 成 作业认真 ，学习 比较积 极主动 ，课后 也很自 觉，当 然与家 长的监 督分不 开。部 分学生 解答问 题的能 力较强 ，不管 遇到什 么题， 只要读 了两次 ，就能 找到方 法，有 的方法 还相当 的简捷 。有的 学生只 能接受 老师教 给的方 法，稍 有一点 变动的 问题就 处理不 了。个 别学生 是老师 怎么教 也 不会。
二 、教材 分析 本 册的教 学内容： （1） 混合运 算和应 用题； （ 2）整 数和整 数四则 运算； （ 3）量 的计量； （4） 小数的 意义和 性质； （ 5）小 数的加 法和减 法； （6 ）平行 四边形 和梯形 本 册的重 点：混 合运算 和应用 题是本 册的一 个重点 ，这一 册进一 步学习 三步式 题的混 合运算 顺序， 学习使 用小括 号，继 续学习 解答两 步应用 题的学 习，进 一步学 习解答 比较容 易的三 步应用 题，使 学生进 一步理 解和掌 握复杂 的数量 关系， 提高学 生运用 所学知 识解决 得意的 实际 问题的能 力，并 继续培 养学生 检验应 用题的 解答的 技巧和 习惯。
第二单 元整数 和整数 的四则 运算， 是在前 三年半 所学的 有关内 容的基 础上， 进行复 习、概 括，整 理和提 高。先 把整数 的认数 范围扩 展到千 亿位， 总结十 进制计 数法， 然后对 整数四 则运算 的意义 ，运算 定律加 以概括 总 结，这样 就为学 习小数 ，分数 打下较 好的基 础。第 四单元 量的计 量是在 前面已 学的基 础上把 所学的 计量单 位加于 系统整 理，一 方面使 学生所 学的知 识更加 巩固， 一方面 使学生 为学习 把单名 数或复 名数改 写成用 小数表 示的单 名数做 好准备 。
三 、教学 目标 （ 一）知 识与技 能： 1、 使学生 认识自 然数和 整数， 掌握十 进制计 数法， 会根据 数级正 确地读 、写含 有三级 的多位 数。
2、 使学生 理解整 数四则 运算的 意义， 掌握加 法与减 法、乘 法与除 法之间 的关系 。
③ 提出教 学任务 ：在全 面发展 体能的 基础上 ，进一 步发展 灵敏、 力量， 速度和 有氧耐 力，武 德的培 养；引 导学生 学会合 理掌握 练习与 讨论的 时间， 了解实 现目标 时可能 遇到的 困难。
在不断 体验进 步和成 功的过 程中， 表现出 适宜的 自信心 ，形成 勇于克 服困难 积极向 上，乐 观开 朗的优良 品质； 认识现 代社会 所必需 的合作 和竞争 意识， 在武术 学习过 程中学 会尊重 和关心 他人， 将自身 健康与 社会需 要相， 表现出 良好的 体育道 德品质 ，结合 本身项 目去了 解一些 武术名 人并能 对他们 进行简 单的评 价；加 强研究 性的学 习，去 讨论与 研究技 能的实 用性， 加强同 学 之间的讨 论交流 的环节 。
（3 ）教学 目标： ① 总体目 标：建 立“健 康第一 ”的理 念，培 养学生 的健康 意识和 体魄， 在必修 田径教 学的基 础上进 一步激 发学生 学习“ 初级长 拳”、 “剑” 的兴趣 ，培养 学生的 终身体 育意识 ，以学 生身心 健康发 展为中 心，重 视学生 主体地 位的同 时关注 学生的 个体差 异与不 同需求 ，确保 每一 个学生都 受益， 以及多 样性和 选择性 的教学 理念， 结合学 校的实 际情况 ，设计 本教学 工作计 划，以 满足学 生选项 学生的 需求， 加深学 生的运 动体验 和理解 ，保证 学生在 高一年 田径必 修基础 上再加 上“长 拳”来 引导男 女生学 习体育 模块的 积极性 ，再结 合高二 年的 “剑” 选项课 的学 习中修满 2 学分 。加强 学习“ 长拳” 以及“ 剑”的 基本套 路，提 升学习 的的兴 趣，提 升学生 本身的 素质， 特别是 武德的 培养。
② 具体目 标： 运 动参与 ：a 养成 良好的 练武的 锻炼习 惯。b 根据科 学锻炼 的原则 ，制定 并实施 个人锻 炼计划 。c 学 会评价 体育锻 炼效果 的主要 方法。
运 动技能 ：a 认识 武术运 动项目 的价值 ，并关 注国内 外重大 体赛事 。b 有 目的的 提高技 术战术 水平， 并进一 步加强 技、战 术的运 用能力 。c 学 习并掌 握社会 条件下 活动的 技能与 方法， 并掌握 运动创 伤时和 紧急情 况下的 简易处 理方法 。
身 体健康 ：a 能通 过多种 途径发 展肌肉 力量和 耐力。
b 了解 一些疾 病等有 关知识 ，并理 解身体 健康在 学习、 生活中 和重要 意义。
c 形成 良好的 生活方 式与健 康行为 。
心 理健康 ：a 自觉 通过体 育活动 改变心 理状态 ，并努 力获得 成功感 。b 在 武术练 习活动 中表现 出调节 情绪的 意愿与 行为。
c 在具 有实用 技能练 习中体 验到战 胜困难 带来喜 悦。
社 会适应 ：a 在学 习活动 中表现 出良好 的体育 道德与 合作创 新精神 。b 具 有通过 各种途 径获取 体育与 健康方 面知识 和方法 的能力 。
（4 ）教学 措施： 采 用教师 示范与 讲解， 学生讨 论，练 习，教 师评价 ，再进 行个别 指导， 后进行 学生练 习，最 后进行 展示与 学生的 综合评 价相结 合的方 式方法 ，培养 学生的 良好的 学习习 惯、学 习方法 更好地 完成教 学任务 ，达到 教学目 标；实 行培优 扶中辅 差， ，采 用学习 小组的 建立， 加强学 习 小组的相 互学习 、相互 讨论、 相互研 究的功 能，提 升学习 的效率 ；加强 多边学 科的整 合，特 别是加 强心理 健康的 教育， 加强运 动力学 、运动 医学等 进行学 习，以 提升学 生的运 动自我 保护意 识与能 力。
二 、教学 研究的 计划 （1 ）课题 研究： 加强校 本课程 “剑” 、“平 山初级 长拳” 的开发 与教学 ；做好 “趣味 奥运会 进入校 园”课 题的开 题准备 。做为 “青春 期健康 教育进 入校园 ”课题 组的成 员，协 助课题 组进行 研究， 开展活 动。
（2 ）校本 教研： 加强校 本课程 的开发 ，加强 体育备 课组的 教研能 力，做 为备课 组长的 我与其 他老师 加强讨 论校本 的研究 与开发 ，本次 校本开 发重点 放在“ 剑”、 “初级 长拳” 、“花 样篮球 ”三个 项目上 ，有所 侧重。
（3 ）论文 撰写： 结合课 题研究 的内容 进行撰 写。
（4 ）校际 、教研 组、备 课组教 研活动 ：做为 晋江市 兼职中 学体育 教研员 及校际 组成员 ，积极 参加校 际组开 展的各 项活动 ，加强 提升在 校际组 的教研 水平， 做好兼 职教研 员的本 职工作 ，协助 教研员 开展教 研活动 ；积极 参加教 研组的 各项活 动，提 升教研 水平； 做为备 课组长 的 我，我计 划是积 极组织 本组老 师一起 提高高 中的课 改力度 与水平 ，集中 老师的 备课时 间与讨 论在备 课过程 中出现 的一系 列问题 ，针对 选项会 出现的 问题进 行沟通 ，加强 学习过 程的评 价，协 调选项 内容的 评价标 准及认 证过程 。
高 二下学 期语文 备课组 工作计 划 高 二下学 期化学 教学计 划 高 二下学 期语文 教学工 作计划 关 于高二 下学期 班主任 工作计 划范文 20X X 学年 高二下 学期班 主任工 作计划 范文 20X X 高二 下学期 班主任 工作计 划 高 二下学 期工作 计划范 文 20X X 年高 二下学 期地理 教学计 划 高 二下学 期物理 教学计 划 2 高 二下学 期语文 教学计 划生积极性 ，要求 作业在 课堂上 完成， 并及时 反馈。
4. 做好后 进生的 辅导工 作，实 施“课 内补课 ”的方 法，组 织互帮 互学。
5. 培养学 生的分 析、比 较和综 合能力 。
6. 培养学 生的抽 象、概 括能力 。
7. 培养学 生的迁 移类推 能力。
8. 培养学 生思维 的灵活 性。
五 、课时 安排 四 年级下 学期数 学教学 安排了 7 2 课时 的教学 内容。
各部分 教学内 容教学 课时大 致安排 一 、混合 运算和 应用题 （11 课 时） 1、 混合运 算 2 课 时 2、 两、三 步计算 的应用 题 8 课 时 3、 整理和 复习 1 课时 二 、整数 和整数 四则运 算（18 课时） 1、 十进制 计数法 2 课时 2、 加法的 意义和 运算定 律 3 课 时 3、 减法的 意义和 运算定 律 3 课 时 4、 乘法的 意义和 运算定 律 4 课 时 5、 除法的 意义 4 课时 6、 整理和 复习 2 课时 三 、量的 计量（6 课时） 1、 常用的 计量单 位 2 课 时 2、 名数的 改写 4 课时 四 、小数 的意义 和性质 （17 课 时） 1、 小数的 意义和 读写法 2 课时 2、 小数的 性质和 小数的 大小比 较 3 课 时 3、 小数点 位置移 动引起 小数大 小的变 化 4 课 时 4、 小数和 复名数 3 课时 5、 求一个 小数的 近似数 2 课时 6、 整理和 复习 2 课时 五 、小数 的加法 和减法 （3 课时 ） 小 管家 1 课时 六 、三角 形、平 行四边 形和梯 形（10 课时） 1、 角的度 量 1 课 时 2、 垂直和 平行 2 课时 3、 三角形 2 课时 4、 平行四 边形和 梯形 3 课时 5、 整理和 复习 2 课时 七 、总复 习（6 课 时） XX 年 2 月 26 日 向纵深发 展。
6、 做好论 文的撰 写、参 评工作 。
活 动安排 ： 二 月份： 课例展 示交流 。王钧 、李汪 俊、罗 建上研 究课； 课题成 员进行 子课题 研究交 流。
三 月份： 课例展 示交流。
（姚爱 祥）组 织课题 学习， 程中华 、戴辉 文、孙 小娟上 研究课 ；课题 成员进 行子课 题研究 交流。
四 月份： 课例展 示交流。
（姚爱 祥）组 织课题 学习， 刘华波 、曹辉 、钱芸 上研究 课；课 题成员 进行子 课题研 究交流 。
五 月份： 课题研 究小结 2、 组织年 轻教师 开展会 诊式课 堂教学 诊断活 动、同 课异构 活动、 同构异 教活动 ，有效 ，切实 提高我 校年轻 语文老 师的专 业水平 ，获得 快速成 长。
3、 选拔教 龄 2— —3 年 新教师 参加区 教研室 组织的 区新生 代课堂 教学比 赛，并 做好指 导、培 训工作 。
（ 三）教 研形式 稳中有 变，踏 实而生 动。
1、 继续组 织两周 一次的 专题学 习沙龙 和互动 式评课 沙龙， 结合教 研活动 的主题 组织好 教师学 习、交 流。听 展示课 的教师 对听课 内容进 行精心 、系统 的评点 ，写成 评课稿 ，在两 周一次 的互动 式教学 研讨沙 龙中进 行交流 、探讨 。与往 年不同 的是， 在保证 互动评 课活动 开展同 时 ，不影响 正常教 学，本 学期安 排 8 次 集体评 课活动 ，其他 评课通 过 qq 群来交 流、研 讨。