党员党性分析评价表

党员个人党性分析及自我评价_党员党性分析评价表

党员个人党性分析及自我评价 两学一做，不是一次活动，而是全体党员必须长期坚持 的经常性行为。只有用心用力，才能真正见到实效，不断提 高党的先进性和纯洁性，始终保持党的青春活力。下面由小 编为大家搜集的党员个人党性分析及自我评价范文，欢迎大 家借鉴! 【党员个人党性分析及自我评价一】 对这些年来的 得与失、成与败，进行了认真总结，特别是对自己思想和工 作中存在的问题和不足，进行了仔细查找，从思想上深刻剖 析根源。总结这些年来的表现，我对自己的评价是：优点明 显，缺点突出;成绩存在，问题不少;经验寥寥，教训很多。

作为一名共产党员，与党员先进性的标准要求比，做得还不 够全面，存在着一定的差距。

工作中有非先进性的表现，思想上有不适应的地方。查 找问题和不足，主要有以下几个方面： 1、想得多，学得少;说得多，做得少。学而不思则殆， 思而不学则罔。在学和思之间，把握得不好，学得少，想得 多，理论功底不够扎实。工作中，喜欢想办法、出点子、耍 聪明，缺乏吃苦耐劳、任劳任怨的精神和作风。工作困难面 前，缺乏闯劲、韧劲，瞻前顾后，患得患失，总习惯从坏处 着想，行动上按部就班，缺乏敢于打破常规、风风火火、大 胆开拓的勇气和魄力。

2、自以为是，应变能力不强，灵活性不足。有观点、 有思想， 自以为是。

自己认准的事理， 有 “咬定青山不放松” 的执着，缺乏审时度势、随机应变的灵活，不善于吸取他人 意见。

3、不善于团结同志。爱憎分明，喜怒皆形于色。自己 认为不对的、看不惯的人和事，恨之憎之，容易过之。性情 急燥，爱管闲事，经常得罪人，不善于表扬人。

4、对自己要求不够严格。自己有违反纪律行为时，不 能够深刻地检查自己，总是找这样那样的理由，给自己下台 阶，自我开脱，自我安慰，习惯“下不为例” 。习惯成自然， 思想懈怠，纪律观念不够强，工作作风不够严谨。

这些缺 点和不足，表现在工作和生活中，根子生在思想里，问题出 在学习上。

下一步，我决心以这次保持共产党员先进性教育活动为 契机，紧紧依靠组织关怀和全体同志们的共同帮助，认真加 以整改。

一是深入学习理论知识。系统地学习辩证唯物主义和历 史唯物主义知识，提高认识、分析和解决问题的基本能力 ; 认真学习党的理论，坚定理想信念，强化宗旨意识，端正工 作态度，激发工作动力。

二是全面学习业务知识。扎实地学习自己的业务知识， 透过现象看本质， 把握工作中的内在规律， 自觉按规律办事。

广泛学习党的方针、政策和国家法律法规，当好执行政策和 执法执纪的表率。努力学习现代科学技术知识，紧跟时代前 进步伐。学用结合，不断增强为人民服务的本领。

三是经常学习规章制度。经常地学习单位的各项规章制 度和党纪、 政纪、 法规知识， 不断增强纪律观念和责任意识， 自觉做到警钟长鸣，严格做到遵章守纪。

四是定期开展自我批评。阶段性地对自己的学习、工作 和思想进行总结，主要是查找问题和不足，边查边纠，自责 不自宽，严格要求自己，不再“下不为例” ，做到防微杜渐。

五是虚心学习先进模范。近朱者赤，近墨者黑。多和品 质好、觉悟高、作风正、有知识、有能力、有水平的同志在 一起，充分认识他们的优点和长处，对照先进找差距，虚心 向他们学习，取人之长，补己之短。

我将抓住这次保持共产党员先进性教育活动的机遇，严 格按照党委要求，在领导和同志们的大力帮助下，认真整改 自身存在的问题和不足，力争通过这次教育活动，自己在思 想观念、工作作风和纪律表现上都有明显进步，努力发挥好 党员的先锋模范作用，树立好个人形象，维护好单位形象。

【党员个人党性分析及自我评价二】 开展学党章党 规、学系列讲话，做合格党员学习教育，即两学一做，是面 向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从关 键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的 重要举措。

既然是经常性的教育， 又是面向全体党员的教育， 我作为党员就应该必须成为两学一做的终身实践者。下来我 就对两学一做谈谈我的认识和体会。

一、做两学一做的终身实践者，首先要爱学。

兴趣是最好的老师，带着兴趣学，带着感情学，学起来 才不会枯燥无味，学起来才会得心应手。作为党员，就是要 做到心中有党。心中有党，爱的情感，就会刻骨铭心。在学 习的过程中，就会全心全意钻进去，深入下去，做到爱不释 手，学有体会，学到精髓。爱学，方能长久 ;爱学，方能安 专迷;爱学，才不会心生抵触而厌倦;爱学，就要一切清零， 放下姿态，字斟句酌，从头再来。两学一做，是指导全体党 员身体力行的总纲领，我们只有通过深入学习，不断学习， 才不会迷失方向而前行有力。

二、做两学一做的终身实践者，还要善学。

善学就是要带着问题学。毛泽东同志曾说，问题就是事 物的矛盾。事物在前进的过程中，总会遇到这样或那样的问 题。问题产生出来，就要去解决。不解决问题，工作就会迟 滞不前。只有解决了问题，一切才能得以发展前进。问题解 决不了， 就要去学。

在学习的过程中， 找到方法， 找到依据， 找到动力，找到支撑点。这样，学习才不会盲目迷茫，学习 才会有的放矢。有了强烈的解决问题的责任感，学习，就会 成为一种战胜困难的武器。这样才会学有所成，学有所感、 学有所得，学有所成。

三、做两学一做的终身实践者，关键在做。

学习是为了行为实践。做合格党员，合格二字，力有千 钧。党员区分与普通群众，就是要具有先进性和纯洁性，比 普通群众的要求更高、更严格。合格其实也就是另外一种意 义的优秀。党员必须让自己优秀起来，才会让普通群众服气 和信任，也才会去很好地服务普通群众、引领普通群众。学 习是为了提高，提高就是不断地修正自身的缺点和不足。常 说， 金无足赤， 人无完人。

党员的提高， 就是要去至臻完美， 用更好的作风，更好的精神风貌，更好的行为举止，更好的 社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，去会作为，好 作为，善作为。

终身实践两学一做，应成为全体党员的自觉行为。只有 我们党员都去终身学习，终身实践，从自我做起，始终保持 干

个人党性分析评议表_党员党性分析评价表

党员党性分析评议表姓 名自我评价自我评价本人签名： 年 月 日评党小组长签名： 年 月 日党支部书记签名： 年 月日注：评议工作结束后，此表存单位党组织文书档案。莲花湖中学党支部2

党性分析表格_党员党性分析评价表

扬州大学党员党性分析和民主评议登记表（姓 民 名 族 性2012 年度）别 出生年月 入党时间学历（学位）工作单位及职务职称 过去的一年我加强党的理论知识学习、积极向身边的优秀党员学习，提高 了理论水平，加深了对党的宗旨、性质的认识，但是用党员的先进性标准衡量自 己我还存在很多的不足。以下我从理想信念、宗旨意识、组织纪律、自觉学习、 工作业绩、作风建设等方面对自己进行党性分析。

理想信念方面：我始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，树立正 确的人生观、世界观、价值观。平时我会主动学习党的理论知识，提高自身的理 个 人 党 性 分 析 内 容 论水平，在学习的过程中，我加深了对党的认识。十八大召开期间，我也认真学 习了十八大的精神。

宗旨意识方面： 我认真贯彻党全心全意为人民服务的宗旨，在学校里全心全 意为人民服务落到实处就是全心全意为身边的同学服务。

我一向秉持乐于助人的 生活态度，积极帮助身边的同学。虽然不是班级学生干部，我也会积极参加班级 各项工作、活动，为班集体的建设贡献自己的力量。

组织纪律方面：我以党员标准严格要求自己，遵守党章党纪，积极向身边的 优秀党员同志学习。

我积极参加学院党支部开展的各项活动，自觉抵制腐败现象 和不正之风，维护党的形象。

自觉学习方面：我认真学习党的理论知识，加深对党的认识。同时我也刻苦 学习专业知识。作为一名学生，学习仍然是我的本职。作为一名非法本的学生， 本科时期并没有接触过法学，刚刚经过一学期的学习会有点吃力，但是只要付出 努力都会有收获的。

工作业绩方面：作为院研究生会的一员，我努力做好自己的工作。作为一名 研一的新生很多工作都还不熟悉，我会主动向老师、学长、学姐虚心请教，工作 中有不足我也会积极改正。

从刚开始的不熟悉工作到现在已经渐渐进入角色。经 过一学期的学习我也收获了很多，各方面能力得到了提高。

作风建设方面：我牢记“两个务必”，坚持党求真务实、全心全意为人民服 务的光荣传统和优良作风，认真学习三个代表、科学发展观、八荣八耻等中国特 色社会主义理论，自觉践行社会主义荣辱观，在学校遵守校纪校规，在社会上遵 纪守法，做一个合格的公民。-1-当然、我自身还存在很多不足和缺点有待改正。

思想理论知识学习不够深刻：在理论学习方面还不够用心，不够刻苦，比较 肤浅，导致理论水平有的时候不能适应发展的要求； 个 人 党 性 分 析 内 容 员。

本人签名 年 月 日 学生工作不够创新：在研会的工作中不能很好的掌握团学工作的方针政策， 造成处理难题性工作时显得能力欠缺。

工作中循规蹈矩、 按部就班， 没有创新性； 社会实践服务不够： 全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨，但是我对它 的理解有的时候还浮于表面， 没有自觉将同学和社会对我们的满意程度作为检验 服务成效的最高标准。暑假的时候我也参加过社会服务，但是只有短暂的两周， 并没有坚持下来。开学以来也没有参加过相应的社会服务活动。

今后我一定更加严格要求自己，发扬长处，改正缺点，做一个合格的共产党评 党 支 部 民 主 评 议 情 况 处 理 情 况 党支部书记签名： 年 院 级 党 组 织 审 核 意 见 月 日 议 意 见 党支部书记签名： 年 月 日院级党组织（盖章） 年 月 日注：此表一式两份，一份由基层党支部留存，一份报院级党组织留存。-3-附件 2：2012 年度党员党性分析和民主评议情况统计表序 号 党员数 所在单位 法学院 正式 预备 党员 参加数 正式党员评议格次情况 优秀数 合格数 不合格数 不合格党员 名单及处理 情况 优秀党员名单 优秀 比例 备注4注：1、党员数指组织关系在学校的全体党员数（不含流动党员）；2、党员参加数指实际参加党性分析和民主评议的全体党员数，可包含流动到党支部的党员数； 3、评议格次数仅统计正式组织关系在学校的正式党员；4、优秀比例原则上不超过正式党员数的 10%；5、应该参加而没有参加的情况需要在备注中注明原因；6、 各单位在本单位所在行填报，加盖公章后与报告一并于 1 月 17 日前报送校党委组织部，电子表格发至 yqchen@yzu.edu.cn。-4-