垃圾分类主题班会_生活垃圾分类宣传ppt
垃圾分类主题班会 活动目的： 1.了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的 重要性。
2.掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约， 保护环境的意识。
活动重点：通过各种形式认识垃圾分类的重要性，初步 学会合理处理垃圾。
活动难点：在实际生活中也能用所学 知识，积极爱护环境。
活动准备： 全班 44 人，分成 4 队，分别是红队、蓝队、黄队、绿 队。四队对应四类垃圾筒，搜集相应垃圾的资料，包括制作 相应垃圾桶。
活动预设： 主持甲：敬爱的老师! 主持乙：亲爱的同学们! 合：大家，下午好! 主持甲： “垃圾分类我先行”环保主题班会现在开始! 主持甲：地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文 明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。
主持乙：但是我们却听到了地球妈妈这样的心声： (地球妈妈的自述：我是地球，本来我是一个如水晶般 美丽的水蓝色星球。我拥有广阔的海洋、郁郁葱葱的树木、 清澈见底的河流和一座座巍峨险峻的山峰。我身体里富含各 种矿产，是一个生机勃勃的球体。但是社会发展到今天，我 亲爱的孩子们却带给我满身的伤痛。横流的污水、随处乱丢 的垃圾等等造成的生态平衡的破坏，早已把我变成苍老的模 样。唉，我该怎么办啊) 一、认识垃圾及产生的来源 主持甲：亲爱的同学们，面对地球妈妈的哭诉，那我们 能做点什么呢 主持乙：我想，我们就从认识垃圾，学会垃 圾分类开始吧。
主持甲：同学们，你知道常见的垃圾有哪些吗 现在每个小组中有 10 张卡片，请写好生活中常见的垃 圾。
每个小组写好，举牌交流。
主持人一组一组请代表交流。
评价：感谢你们小组的交流。感谢你们小组的搜集。
主持乙：感谢各个小组的搜集。是的，我们每天都在产 生垃圾。
二、认识垃圾分类 1.认识垃圾分类的重要性 主持甲：同学们，既然产生垃圾不可避免，那就让我们 学着做垃圾的小主人。有位环保专家说得好，垃圾是放错了 地方的。只要我们合理处理垃圾，其实垃圾也能让我们的生 活变得更美好。(播放视频) 主持人乙：我们刚才罗列了很多生活垃圾，那我们知道 怎么进行垃圾分类吗请同学们观看垃圾分类的视频。
(播放 视频) 主持人甲：我们生活中的垃圾分为四类。
可回收垃圾、 厨余垃圾、 其它垃圾、 有害垃圾(ppt 出示) 3、下面就请大家分组来汇报搜集到的关于这些垃圾的 资料。
主持人乙：我们了解了垃圾的四大类，让我们听听我们 队员们搜集的关于四类垃圾的资料。
有请我们蓝队汇报“可回收垃圾”的有关资料。
(感谢蓝队对可回收垃圾的介绍。) 1/212 下一页尾页
垃圾分类倡议书_生活垃圾分类宣传ppt
竭诚为您提供优质文档/双击可除 垃圾分类倡议书 篇一：垃圾分类倡议书 垃圾分类倡议书 长期以来，我们习惯将各类废弃物和垃圾混装投放于垃圾收集点， 这种方法便于垃圾的集聚清理，但具有可利用价值的物品却难以回 收。目前，垃圾还是依赖填埋的方式处理，随着垃圾填埋场的逐渐饱 和，垃圾围城并不是毫无根据的想象，而是迫在眉睫的压力。
为减少资源的浪费和垃圾的减量，实现可持续发展，生活垃圾分类 投放的宣传工作已经迫在眉睫。
垃圾可分为四大类： 可回收垃圾:（塑料、金属、玻璃、纸类、织物等） 、不可回收垃圾 （食物残渣、瓜皮果壳、烟头、尘土、卫生废纸等） 、有害垃圾（荧 光灯管、油漆桶、化学品、过期药品、废旧电池等） 、其他垃圾（建 筑垃圾、旧家具、旧家电以及除分类以外的垃圾） 。也许大家觉得垃 圾分类有些麻烦， 但是， 可回收垃圾积少成多， 在这个简单的过程中， 我们的举手之劳， 悄然为资源的循环利用和垃圾的减量做出了很大贡 献。地球只有一个，她的生命看似强大，实质却很脆弱。保护环境， 人人有责，我们要做的还有很多、很多……我们相信，我们的天会更 蓝，水会更清，金色的梦里旖旎无限！当绿色在地球上一点点消失， 当垃圾逐渐侵占我们的家园，别在声声叹息中让幸福走远，快快行动 竭诚为您提供优质文档/双击可除 起来。你可知道，城市的命运并不取决于多少公里外的垃圾填埋场或 焚烧厂，而取决于我们把垃圾丢出去的那一刻，动手改变，参与垃圾 分类，保护地球家园！曾记得有人说过：“我们今天的祖国，不是从 祖宗手里继承下来的，而是向我们的后代借来的。”是啊，一幅幅真 实的景象摆在我们面前；一幕幕悲惨的现实在生活中上演。行动起来 吧，为了地球的洁净，生命的健康，让我们携起手来，共同努力，参 与到垃圾分类活动中，保护环境，我们义不容辞、责无旁贷！垃圾分 类，绿色家园，从我做起。在此我们向大家发出倡议： 行动起来，为了我们共同的家园，让我们做好垃圾分类；为了一份 洁净，让我们合理投放垃圾。无论你是在校园，还是在家里，或在公 共场所，让你们的举手之劳成为一种习惯，一种素养，一种航标。
行动起来，手拉手，小手拉大手，用我们的行动感召你们的家人、 友人、周围的人参与垃圾分类收集！ 为了祖国的明天，让我们从现在做起，共同缔造一个美好的明天！ 乌市第 36 小学垃圾分类小组 篇二：垃圾分类倡议书 “捡起一片垃圾，净化一次心灵，成就一种美德” 倡议书 亲爱的社区居民： 社区是我们共同的家园。每天，我们在这里工作、学习、生活。她 是幸福的列车，是成长的摇篮。然而，在我们美丽的社区里，你可曾 注意过，掉落在脚边的一团废纸？你又可曾注意过，地面上的垃圾胶 竭诚为您提供优质文档/双击可除 袋？也许你会回答，可能见过吧，不过没留意；也许会回答，注意到 了，怎么啦？而我想要知道的是，你是否做到过随手将垃圾捡起，丢 进垃圾桶，还我们的社区一个清洁呢？每当你漫步在校园里的时候， 看见地上的垃圾，想必会皱起眉头吧。可同时，你却不一定想到：也 许就是自己扔下了一片垃圾， 就是自己的坏习惯给社区添加了一份脏 乱；更不一定想到，自己应该弯下腰，捡起这份脏乱。
其实，我们每个人，何尝不希望我们所处的社区干净美丽？只是很 多人还没有意识到，打破自己希望的就是自己那只乱扔垃圾的手。在 许多人眼中，弯弯腰捡起垃圾胶袋，也许真是一件很不起眼的小事， 一个很不经意的小动作。但是它体现出的，却是你高尚的品行、良好 的习惯，你对社区、对家园的爱！当你捡起垃圾时，就会发现一种未 曾体验的喜悦： 原来我很爱自己的社区， 原来我也有如此美好的品质； 当你捡起垃圾时，你的举动会赢得大家的尊敬和他人的赞赏，更会感 染更多的居民加入到美化家园的行列中来，以后的日子，你会发现社 区中又多了许多弯腰的身影，到那时无论谁见到这种情景，都一定会 露出灿烂的微笑；当你捡起垃圾时，我们的社区、家园才会体现出一 份真正的美：一份不只是环境上的美，更是大家心灵上的美。各位居 民要成为一个文明的人，就必须接受文明的教育，而文明就在身边， 人人都能做到。为此，我们向全体居民发出如下倡议： 一、以爱护社区家园环境为己任，自觉维护社区家园的清洁卫生。
二、爱护公共卫生，不乱扔纸屑、包装袋等，养成在社区内不乱扔 垃圾的好习惯。
竭诚为您提供优质文档/双击可除 三、将垃圾放在指定位置，不漏撒垃圾，垃圾箱外溢及时清理。
四、当看到地面上有果皮、纸屑、塑料袋、废弃物等垃圾时，主动 捡起来扔到垃圾桶或垃圾池里。
俗话说：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。美化环境，举手之劳； 保持卫生，从我做起！我们相信，弯弯腰伸伸手，你就捡到了一份快 乐；捡起一片纸屑，你就捡起了一种美德。居民们，从身边的小事做 起、从现在做起，为美化我们的社区家园努力吧！ 石滩镇第二中学政教处、团委 20XX 年 11 月 10 日 篇三：垃圾分类倡议书 倡议书 全院广大职工家庭、妇女姐妹们： 美丽的**是我们共同的家，舒适的生活环境需要你我共同创造！目 前，我市生活垃圾每日产量近 400 吨，它们正以惊人的速度淹没着我 们美丽的家园。
如果进行科学分类和回收， 就可以节省新资源的开采， 从而从根本上减少垃圾。
为积极响应市委市政府城乡生活垃圾分类处 理()工作的号召，大力倡导低碳生活，营造文明和谐的社会环境，市 妇联、市第一人民医院女工委共同向广大家庭和妇女姐妹们发出倡 议： 广大家庭和妇女姐妹们要迅速行动起来，做改善环境的先行者，做 保护环境的践行者。要积极发扬主人翁意识，认真实践“可持续发展” 生活理念，把节能环保当成是我们义不容辞的责任，积极参与到生活 竭诚为您提供优质文档/双击可除 垃圾分类处理的行动中来。要从我做起、从现在做起、从生活中的点 滴小事做起，从机关、家庭、社区做起，从节水、节点、节油、节气 做起，共同打造低碳生活。
我们倡议家庭垃圾分类放置（可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃 圾） 。我们的口号是：“垃圾分类，从我做起，低碳生活，
说课稿《垃圾分类》_生活垃圾分类宣传ppt
《生活垃圾巧分类》说课稿各位领导、老师，大家好！今天我说课的内容是《生活垃圾巧分 类》 ，我来介绍一下本节课的教学设计及流程： 一、说教材 1.教材分析 《生活垃圾巧分类》是小学三年级综合实践活动第三单元《环保 小卫士》的教学内容。我根据学生现有的知识水平，对课程资源进行 了整合。意在让学生了解垃圾的种类及垃圾分类的必要性，培养学生 的环保意识。
通过这次教学， 不仅使学生意识到垃圾要分类的必要性， 更意识到社会环保问题的严峻性，增强了学生的社会责任感。
2.教学目标 1) 认识垃圾分类的“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”、“有害 垃圾”和“其他垃圾”的标记，知道它们的含义。
2) 初步了解简单的垃圾分类方法。
3) 知道垃圾分类可保护环境，使学生萌生初步的环保意识。
3.教学重难点 重点是了解一些简单的垃圾分类并认识到垃圾分类的必要性。
难点是让学生知道如何进行垃圾分类并养成良好的环保意识。
二、说教法、学法 教法：我采用情景教学法，充分发挥多媒体辅助教学的功能，以 多媒体图象带来的直观感受与便利激发学生学习的兴趣。
学法：教师不单要把知识传授给学生，更重要的是教给学生获取 知识的方法。于是在教学中我采用分组合作研究法、交流展示法，让 学生积极研究，共同探讨，主动参与到《生活垃圾巧分类》的研究活 动中来。
三、说教学过程 在本课的教学中，我设计了“情景导入”、“分组亮相”、“分 组展示”、“ 总结延伸”四个教学环节。
1、情景导入 俗话说：“良好的开端就是成功的一半。”好的情境导入能迅速 激发学生的学习兴趣。
在这一环节我通过多媒体播放垃圾成堆的图片，看后再让学生 说说自己的感受，从而吸引学生的注意力，进入课堂的学习之中。
然后自然引入课题《生活垃圾巧分类》 2.分组亮相 这一环节用时很少， 主要意图就是培养学生的小组合作意识和团 队精神，为接下来的分组展示做准备。
3.分组展示 1) 红队展示：垃圾危害知多少 通过这一环节的交流展示， 主要目的是让孩子们明白垃圾的危害 及垃圾分类的必要性。
这一环节采用的方法有多媒体图片展示法和资 料分享法。
2) 蓝队展示：生活垃圾巧分类 这一环节是本课的重点，主要让孩子们明确垃圾的四种类型，认 识垃圾分类的四种标示，生活垃圾的分类方法。
3) 绿队展示：垃圾分类我行动 认识了垃圾的危害，明白了垃圾分类的方法，我们该为垃圾分类 做些什么呢？这一环节展示主要解决的就是这个问题。
4、总结延伸 这是本课的最后环节，总结本课的主要内容，通过讨论再引发得 出下一课的研究主题。
对于上综合课我可以说是一个新手，通过这一次上课，我也收获 颇多，有一些设计可能还不够科学，敬请各位批评指导！ （我的说课完毕，谢谢！ ）