【推荐】事迹材料用第几人称-范文模板 (10页)_先进事迹材料用第几人称写
【推荐】事迹材料用第几人称-范文模板 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为 word 格式，下载后可方便编辑和修改！ == 事迹材料用第几人称 第 1 篇 第 2 篇 第 3 篇 第 4 篇 第 5 篇 更多 顶部 目录 ? ? ? ? ? ? 第一篇：事迹材料用第几人称 第二篇：优秀毕业生个人事迹材料(第三人称) 第三篇：公司先进人员事迹材料(第一人称) 第四篇：曹艳军老师先进事迹材料(第三人称) 第五篇：朱河中学熊高峰师德标兵事迹材料(一人称) 更多相关范文 正文 第一篇：事迹材料用第几人称 学校文明礼仪活动才开展半年便要认真地总结进入尾声了。怎样建立德育教育 的长效机制，大家心知肚明，凡事一阵风是难以取得成效的，何况养成教育像 冰冻三尺，绝非一日之寒?长效机制大家都晓得要提，不然不能自圆其说。但是 活动都结束了，谁还会去认真地对待呢?其实，说到底，平平淡淡才是真，只要 盯着学生的日常行为习惯的培养和坚持，培养学生良好的学习生活习惯，形成 良好的性格品质，将会在未来社会无往而不胜。先成人再成才，即使不能成才， 只要是一个身心健康的人，在社会的任何行业中总能找到适合自己的岗位，也 能自食其力的。现在的活动多如牛毛,只要一个部门想出一个,就够你忙碌了， 更不用说层出不穷的系列读书活动了。
这些日子开始收集材料上报申报文明礼仪教育基地,各种材料必须一式三份,用 a4 纸复印装订得像厚厚的书籍一样，旁证材料如文明礼仪教育之星等都要写清 事迹材料。以前，事迹材料都是单位提供，我就曾经无偿地树立过一些在当地 有名的教育之星，农业技术推广之星，如“三育人”先进个人，农业技术推广 先进个人什么称号的，等等。不知从何时开始改为自己撰写或者找人帮忙撰写。
或许是这类事情太多的缘故，忙不过来，只好发挥群众的集体智慧，由被推荐 人自找门路提供。这样名利双收的事情，谁会不积极主动地去做呢?有了成功的 先例，自然一发而不可收，现在的材料自然早已名正言顺地由个人书写。尽管 身为老师，对常用文体应该会操作的，不然在课堂上以其昏昏，一定难以让学 生清楚明白，模棱两可的话会使学生左右为难的。这些从未写过材料的人，像 【推荐】事迹材料用第几人称-范文模板 大姑娘上轿头一回，向主管的人询问，事迹材料该用第一人称写，还是第三人 称?答复的人居然说是用第一人称来写。
现在，这个人却用他的话来问我，我的意见是用第三人称写。我觉得事迹向来 都是用第三人称写的，它看起来客观、公正，我就是用这种方法推荐出了本地 一些教育界光彩夺目的明星，要是用第一人称来写的话，许多话不能说满，一 旦说得稍微过份些，在外人看来便认为属于自吹自擂，同样的话用第三者说， 即使名过其实，表扬的话部分失实，大家会宽容地心领神会，一笑置之。“高 帽子”大人小孩，没有一个不爱的。对他的提问，我只管表明态度，愿不愿意 听，到底如何去做，是别人的事。千万莫强人所难。
第二篇：优秀毕业生个人事迹材料(第三人称) ——xxxx 大学 201X 届优秀毕业生候选人 xxx 时光荏苒，大学生活在平静中接近尾声，回首过去，感慨万千。
xxx 同学来自 xxxxxxxx，于 201X 年高考考入我校 xxxxx 专业就读。四年来，通 过学院的精心栽培和老师们孜孜不倦的教导，他不断地成长着。如今，大学生 活即将谢幕，他怀着一份感激的心情回顾总结自己的四年时光。
四年的时光让稚嫩的面庞成熟，让浮躁的心灵充实。从进入大学第一天的迷茫 无措，到大学四年后的硕果磊磊，一路走来，有成功的喜悦，更有挫折的泪水。
四年的时光，一纵即逝，也使他从懵懂走向成熟与稳重。大学期间，他不但学 习到扎实的专业知识，更学会了做人做事，无论是失败还是成功，都激励他不 断向前。
事实上高考对于他自己来说是失利的，但是脚步却没有就此而止。选择了景观 设计类专业，成为祖国的装饰者，美化城市，妆点梦想。在这四年的学习中， xxx 同学的成绩一直十分优秀而且稳定，虽然没有获得过一等奖学金，但是二 等三等奖学金都有多次获得，在本科即将毕业时更是选择了继续深造，顺利考 取了我校的风景园林研究生，也为今后的工作增加一份筹码。他一直认为学习 固然重要但学会做人是更加重要的，当有别的同学为了电脑游戏不分昼夜时， 他依然选择自己的道路，坚守自己的价值观，为了自己的青春与理想而奋斗。
大学刚一开始的时候，他也像许多别的同学一样积极参加了学生会，在学院工 作中贡献自己的一份微薄力量，这其中印象最深刻的莫过于 201X 年建筑学院的 元旦晚会，那次活动的盛大直至如今也让人们记忆犹新，他为自己曾为集体奉 献过一份力量而感到自豪，但那时他并不知道目标在哪里，只是别人做什么他 就做什么。自大二担任班长以来，他肩上便多了一分担子，他总是严格求自己， 尽最大努力做好班级工作，协助辅导员和老师与班级同学做好沟通。但他自己 总是觉得自己的性格不适合做班长，平时比较内敛的他并不喜欢做管理者的角 色，然而这种想法并没有掩盖他的能力，他的优秀素质可以体现在很多平时的 小细节中，事实证明他可以胜任这一份工作。多次获得社会工作奖学金和优秀 【推荐】事迹材料用第几人称-范文模板 班干部称号是对他工作能(小编推荐你关注 网：)力的肯定，也收获了同学们对 他的信任。
他在生活中是一个非常细心的人，他经常会注意到别人注意不到的小细节，善 于发现生活中的美，对校园里的小动物也很关心。他也热衷于参加一些小活动。
每年迎新活动他都会参加，为新生提供服务。全运会倒计时一百天的晚会上他 参与了安保工作，尽职尽责。在寝室里，他总是把自己的位置收拾的井井有条， 这也体现了他对生活的热爱。他的业余爱好十分广泛，大多数球类运动都会得 两手，当然平日里也会打打电脑游戏当做消遣。无论如何他仍然是个二十出头 的热血男青年，也会有自己的小性格，但是瑕不掩瑜，他仍然是一名非常优秀 的青年。努力学习与认真工作让他拥有了独特的魅力
事迹材料第几人称写_先进事迹材料用第几人称写
事迹材料第几人称写【篇一：师德先进个人事迹材料第一人称】师德先进个人事迹材料第一人称 十年前，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我报 考了师范学校。从我第一天踏上三尺讲台，我就深知自己肩负着教 书育人的责任，面对孩子们天真的目光，面对着家长殷切的嘱托， 我深刻懂得了老师这两个字沉甸甸的份量，就注定了奋斗多于享受， 付出多于索取。七年来，我把全部身心都投入到教育事业之中，忠 实履行教书育人的神圣职责，恪守师德，爱岗敬业。工作踏实勤恳， 兢兢业业，一丝不苟。团结同志、谦虚、自律，为人师表。顾大局、 识大体、不计得失，默默耕耕，无私奉献，深受领导、同志和学生 家长的赞誉。
一、身体力行，处处起表率作用 德为师之本,教师是人类灵魂的工程师，是塑造人的人，所以教师自 身的师德修养是最重要的。所谓学高为师，身正为范,教师的一言一 行都潜移默化地影响着学生。在日常教学与生活中，我时时处处注 重教师形象，自觉践行教师职业道德规范，严于律已，真诚做人。
以良好的师德形象和人格魅力去感染身边的人，为学生树立榜样， 从而让学生效仿，塑造学生良好的品行。我要求学生做到的，自己 首先做到，凡事都身体力行。纪律我带头遵守，劳动一起干，卫生 我亲自参加打扫，每天早早来到学校和学生一起扫地、拖地、擦门、 窗。教育学生爱护学校和班级，自己首先以校为家，处处以身作则。
在我的点点滴滴影响下，人人关心班级，个个积极向上，自觉遵守 纪律，形成了良好的班风、学风，连年被评为模范班级。
二、培优辅差，努力提高教学成绩 一个班级成绩优异与否和培优辅差工作有直接关系，培优重在拔尖， 辅差重在提高。在日常教学中，我在培优的同时，尤其注重辅差。
由于家长都愿意把孩子送到我班，所以我所带的班级总是大班额， 学生又相差悬疏，参差不齐，这无疑大大加重了我的工作负担，每 天都是拖着疲惫的身体回家，有时累得饭都不想吃。但我从无怨言， 每天早晨依然振作精神早早来到班级，开始我一天辛苦而忙碌的工 作。我刚来到志刚小学时，接的是四年级，班级只有五十人，可在 六年级开学时，班级达到了 80 多人。【师德先进个人事迹材料】师 德先进个人事迹材料。转入的这些学生几乎都是农村学生，他们学 习基础较差，个性不一。我针对不同学生的不同情况，制订提拔计 划，白天利用一切时间给他们补课、辅导，晚上把作业拿回家批改， 再给他们出不同程度的练习题。让学优生和他们结对子，设立帮扶 小组，努力拉近他们与原班学生的距离，全力帮助他们赶上来。经 过不懈的努力，这些学生都有很大进步，学习成绩不断提高，有的 还成为了优等生。为了我的学生，我不知多少次委屈了自己的孩子， 牺牲了无数休息时间，辛勤的付出，终会结出硕果，我所教班级的 教学成绩有了很大的提高。
三、关爱学生，建立平等和谐的师生关系 七年的教学生涯，我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教 师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教 学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。我教过 的一个叫李佳的女孩，她父母离异，母亲离家出走，父亲又经常在 外做生意不回家，家里常常只扔下她一个人，小小年纪就一个人独 自照顾自己，一个人吃饭，一个人在空荡荡的房子里睡觉。瘦瘦小 小的她是那么的孤独无助，整天沉默不语，让人看了很心疼。因缺 少亲情的关爱，她对什么都没有兴趣，毫无热情，上课精神恍惚， 经常呆呆地坐着，心事重重，不爱学习、写作业。我看在眼里，急 在心上，我是她的老师有责任帮助她，爱护她。于是，我把她带到 家里，像对自己孩子一样给她洗漱，做好吃的，辅导她学习，陪她 玩，逗她开心，我的家人也积极配合，让她感受到父爱的温暖，家 的温暖。几天的相处让她对我产生了依恋，以至她母亲回来接她时， 都不愿意离开。看到她的变化，她的母亲感动的不得了。每当上课 时，我都会先向她送去亲切的微笑，她就会很精神地静静坐好；当 她回答问题时，我会投以鼓励和赞许的目光；当她有进步时，我的 表扬会带给她成功的喜悦。下课了，我会把她叫到跟前和她聊家里 的事，学习上的事。有时我会走到她跟前轻轻地抚摸一下她的头， 给她一个爱的微笑……一次次心灵的接触，一次次发自父亲般的关 爱，终于让她重展笑颜，慢慢地开始变得活泼开朗起来。她会主动 找我说话，有#from 本文来自高考资源网 end#什么心事先告诉我， 同学中也能找到她欢快的身影了。看到她的变化，我体会到了付出 的快乐。
孙伟是个农村学生，家境比较贫寒，父亲有病，多年不能劳动，还 要常年靠药物维持，家里仅靠母亲一人劳动维持生活，孩子心理压 力很大。【师德先进个人事迹材料】文章师德先进个人事迹材料出 自 /article/1429847810931.html，转载请保留此链接！。我了解情况 后，就经常送一些衣物和学习用品给他，帮他交书本费，从生活上 关心他、照顾他。还在班级开展手拉手，献爱心活动，让她感受到 集体的温暖，同时也让学生懂得人与人之间要互相帮助，互相关爱， 教育培养学生从小做一个有爱心的人。
爱是教育的起点；尊重是教育的基础。对于学生仅用严肃的纪律约 束是不够的，还必须从爱护的角度出发，充分尊重、信任、理解他 们，只有得到老师的关心、理解、信任，学生才能向老师打开心灵 之窗。所以，教师的眼睛要做放大镜，放大学生的闪光点，挖掘学 生无限潜能。我班有个叫周伟强的男孩，淘气、顽皮，上课很少听 讲，经常在桌下搞小动作或玩，课下经常打闹，作业不写，学习成 绩非常差。我严厉地批评了他几次，他表面上老实了，可是离开老 师他闹得更欢了。于是我进行了家访，了解到，原来他的母亲是继 母，虽然继母待她很好，也非常疼受、关心他，但碍于人言，不好 过深管教他，他的父亲又过于放任他，所以， 造成了他这样的情况。于是我多次找他谈话，告诉他：有缺点不怕， 只要决心克服，改正了就是好学生，关键要靠自己的努力。并让好 学生和他结对子，在学习和生活上帮助他，同时和家长沟通，争得 家长的配合。学校举行红领巾接力赛，我看他好动擅跑就让他参加 训练，他非常积极，训练时非常刻苦、顽强，从不间断。比赛中， 他表现非常突出，取得了年组第一名的好成绩，老师和同学都一致 夸奖他，这给了他极大的鼓舞。从此，他树立起了自信心，对学习 和活动都有积极性了，各方面都有很大进步。后来还被选入校田径 队，在县运动大会上取得了优异成绩，毕业时以优良的成绩升入初 中。由于我付出了真诚的师爱，成为了学生的良师益友，增强了班 级凝聚力，学生学习努力，活动积极，班级各项工作都走在前头。
四、潜心教学，在业务上精益求精 我深知给学生一碗水，自己必须要有一桶水，并且不能满足于有了 一桶水。只有不断学习，与时俱进，才能更好地服务于学生。因而， 我虚心学习，积极参加各类培训和教学研究活动，不断充实自己。
认真备课，力求精益求精。为上好每一节课，教好每一个学生，我 不知疲倦，孜孜以求。在教学中，我认真钻研教材，潜心研究教法， 虚心向他人学习。精心研究和设计每一节课，往往为了一个小小的 细节，常常冥思苦想到深夜，为了寻找一个最佳的教学方法，常常 食不甘味，寝不安席。当课程改革的号角吹响后，我更是不辞辛劳， 在课改这条道路上努力探索。我从激发学生兴趣，培养学生情感， 教给学生学习方法出发，灵活运用先进的教学手段和教学方法，形 成教学的优化组合。启发诱导，打开学生求知的闸门，然后领他们 在知识的海洋里遨游，每节课我都追求最佳的教学效果。
【师德先进个人事迹材料】事迹材料 /article/shijicailiao.htm。久而久之，学生的学习兴趣高涨，不仅牢 固掌握了所学知识，提高了学习能力，而且各方面能力都得到促进 和发展。学生参加各类竞赛成绩优秀，多人次在国家、省、市、县 获奖。由于业绩突出，我被评为市、县级骨干教师，课改先进个人。
撰写的论文分别在国家、省、市获奖。获省、市、县好课二十余节。
多年被评为省、县优秀教师，县优秀班主任，县师德先进个人， 教书育人是我的职责，爱岗敬业是我的本分.从教十七年来，无论发 生什么事，都始终把工作放在第一位，学生放在第一位，从没因身 体和私事耽误学生一节课，请过一天假，年年都是出满勤。我把自 己奉献给了教育这片热土，虽然我缺少了常人生活的休闲与乐趣， 但我在工作中得到了欣慰和满足，虽苦犹甜，我乐在其中。
路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不 管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。
因为，我深爱教师这个 平凡而又神圣的职业。耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕 育兰花香。任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜憔悴， 我要用我心中的爱点亮学生心灵的灯光。我要尽我全部的力量让他 们羽翼丰满，使之飞得更高更远，让他们成为蓝天的骄傲。【篇二：典型事迹材料】工会工作先进个人事迹材料 xx 同志平时善于学习，关心时事，具有 较强的政治敏锐性和政治鉴别力，在行政事务多、 人员紧、工作异常繁忙的情况下，积极投身工会和女工工作。在本 职岗位上任劳任怨，兢兢 业业，出色完成领导交办的各项工作。
她始终坚持以“提高、参与、 维护”作为工作的指导思想，以“自尊、自爱、自珍、自 重”的“四自”为做人根本，以“政治强有责任，思想好有精神、业务 强有技能，形象佳有 内涵”的“四有”为动力，紧紧围绕大队的中心工作，立足本职开展各 项工作。
一、以身作则，加强思想政治教育，努力提高综合素质。
她始终把 学习放在首要位 置，贯穿到工作的全过程，通过各种方式努力提高自身综合素质和 工作水平。同时她还认真 学习管理所工会制度，配合工会主席充分调动其他职工的学习积极 性和主动性，提高了职工 队伍的整体素质，有效提 高了管理所工作水平和工作效率。
二、围绕中心，充分协助工会主席发挥工会职能作用。
积极维护职 工利益、为职工 办实事办好事、实施送温暖活动。一是关心职工身心健康。职工家 中的红白喜事、职工生病 以及国庆、元旦、春节等重大节日等，她都能做到提示工作，并提 供亲自上门探望、慰问等 好的建议。今年 11 月份，她协助工会组织管理所辅助工进行了体检 工作，保障了职工身体健 康。二是关心职工，开展“交心谈心”活动。管理所所处的工作环境 和性质导致“三远离” 现象，给年轻的职工带来了很多不适，针对大家的问题和思想，她 协助工会开展“交心谈心” 活动，做好记录，认真传达职工需求，争取给大家解决实际问题， 办实事，使职工全力工作 无后顾之忧。在工会主席的带领下还积极参加了“送温暖”活动，向 贫困农户送去了科技信 息和文化用品。她坚持扎实苦干，保证后勤工作正常次序，使各项 任务保质保量的完成。
三、积极参加活动，不断丰富文化生活。
在“三八”节期间，她参加 了“看望航天英雄老母亲”的活动。“五一”期间，参加象棋、 跳棋、羽毛球和乒乓球比赛，不仅丰富了文化生活，还增强身体素 质，潜意识中培养了顽 强拼搏、积极向上的作风。她无论是在工作 中还是在生活中都受到了领导和职工的称赞 和好评。工会工作先进个人事迹材料工会工作先进个人冯水廷同志 先进事迹材料 该同志自担任县社机关工会主席以来，一方面认真学 习《工会法》及相关的政策法规、 工作原则，另一方面积极主动与老领导及县总工会的领导干部请教 学习，同时调动工会会员 积极参与工会组织开展的各项活动，充分发挥了县社机关工会组织 的作用。
今年以来，作为县社机关工会主席，他首先是狠抓了干部 职工的理论素质和政治思想教 育提高工作，一是以党的政治理论和国内外重大事件为学习重点， 教育职工坚定信心，保持 正确的政治观点和立场，强化干部职工的理想信念、宗旨意识。二 是因地制宜，制定符合政 府机关工会实际的学习制度,每周五的学习几乎做到了雷打不动。三 是充分调动干部职工参加 学习的积极性和主动性，增强学习效果。四是加强职业道德教育， 鼓励职工爱岗敬业，在工 作中鼓足干劲，争先创优。通过加强政治思想教育，显著提高了职 工队伍的整体素质，为开 展工会工作奠定了坚实的思想基础。其次积极组织开展了各项活动， 丰富了干部职工的业余 文化生活。创造性地将政府机关精神文明建 设和工会的创建活动结合起来，积极组织机 关职工开展各种形式的文化体育活动，凡是县上举办的各项活动都 能积极组织职工参加，既 增强了职工的体质，又培养了职工顽强拼搏、积极向上的作风。在 行政领导的大力支持下， 建立了工会活动室，购置了活动器材，每周五下午向职工开放，并 有意识地开展一些比赛活 动，通过活动的开展，凝聚了人心、增强了合力。
三、通过为职工办实事办好事、实施送温暖活动维护职工合法权益。
一是关心职工身心 健康。职工家中的红白喜事以及职工生病等，都能亲自上门探望、 慰问,并将慰问退休老职工 定为政府机关工会的一项制度。通过这些活动的开展使机关各族职 工和睦相处、团结友爱， 充分体现了大家庭的温暖。二是积极创造条件，丰富职工的业余生 活，组织办公室职工和离 退休人员外出旅游、参观。三是关心困难职工，开展 “送温暖 ”活动。
在各种节日期间，开 展慰问走访活动，竭尽所能的为职工搞好福利，帮助职工排忧解难， 使职工全力工作无后顾 之忧。
四、狠抓了基础工作。为使各项工作做到有始有终，从年初的计划、 各个时期的总结及 检查，都能做到亲自过问、亲自督查落实。
五、积极协调各方面的关系，争取工会工作经费。由于财政拨付的 工会经费一直不能到 “参与不干预、配合不附合、独立不孤立、有权不越权 ”的工作定位， 工作中紧紧把握工会 工作的重点、把握党政领导工作的着力点、把握工会工作与服务全 局的结合点、把握维权工 作的难点、把握教职工关注的热点，开创了朝阳区教育工会工作新 局面，使工会工作在教职 工中更加有威信，在全局工作中更加有地位，在基层单位中更加有 形象，在社会上更加有影 响。
一、多学习，勤思考，努力当好知识型的工会主席自主持工会工作 以来，面对全新的 工作领域，意识到，理论是实践的基础，必须要扎扎实实学习，用 理论武装自己的头脑，才 能理清思路，认清努力方向。为此，他把学习党的十六大和十六届 三中、四中全会精神作为 自己的必修课，自觉把加强政治理论学习与教育的改革与发展、与 工会工作的开展相结合， 政治辨别力。同时，对于《工会 法》以及工会业务有关知识的学习毫不放松，虚心向富有经验的工 会干篇二：典型材料材料 典型典型材料典型经验材料典型事迹材料 典型材料材料典型典型材 料典型经验材料 典型事迹材料 一、概念： 典型材料可分为典型事迹材料和典型经验材料，就是为宣传表彰典 型的事迹所写的材料， 具有真实性、典型性、叙事性和生动性等特点。一般可采用第一人 称或第三人称来叙述。典 型经验材料是一种主要介绍先进典型的工作经验或成功做法的文字 材料，它与专题经验总结 的定法相似。
典型事迹材料与典型经验材料之区别：典型经验材料，是一种介绍 先进典型的工作经验 或成功的做法的文字材料，它与专题经验总结相类似，着重于叙述 典型“怎么做”。事迹材料 是一种通过对先进典型的优秀事迹的介绍，表现其思想、品德和情 操，给人们树立行为榜样 的文字材料，着重于叙述典型“做了什么”取得什么成绩，如写一个 连队党支部，如果是经 验介绍，重点要突出写怎样抓好党支部建设，可从坚持组织制度， 严格管理党员，积极开展 党内斗争等方面入手，而事迹材料则要突出反映这个党支部的先进 性体现在哪些方面，可以 从党支部的思想政治领导坚强有力，党员的先锋模范作用突出，党 支部的凝聚力、战斗力强 等方面来展开。
二、典型材料的写法： 一般包括标题、开头、主体、结尾四个部分。
（一）标题：典型材料有单标题和双标题两种，典型事迹材料的单 标题通常要反映典型 的精神风貌、道德情操。如《把青春和智慧奉献给水电事业，在雪 域高原展示巾帼建功的风 采》（武警水电第三总队总工程师赵秀玲事迹）。一般而言，用第 一人称来介绍事迹的典型材 料，多采用单标题形式。双标题一般主标题反映先进典型的精神品 质，副标题由单位+职务+ 姓名+某方面的事迹构成，如《化作春雨育新枝----总后嫩江基地教 导员郭华关心战士的事迹》。
通常以第三人称叙述的典型材料，多采用双标题形式。典型经验材 料的单标题通常要揭示文 章所介绍的先进典型的工作经验，如《从知兵入手，扎实做好战士 的思想工作》。双标题，正 标题揭示文章的核心经验，副标题由单位+某方面的经验构成。如 《用先进文化服务基层--军区政治部文化站按照 “三个代表”要求开展为兵服务活动的经验》。
（二）开头：典型事迹材料的开头主要写典型在什么情况（背景） 下，经过怎样的努力， 完成了什么任务，做出了什么贡献，表现出什么样的精神境界，受 到了怎样的评价。如卢伟 昌事迹材料的开头：入伍 14 年来，（什么情况下）我认真学习马列 主义、毛泽东思想、邓小 平理论和“三个代表”重 要思想，不断改造自己的人生观和世界观， 安心服役，牢记职责，时刻以党员的标准严 格要求自己，忠于职守，默默奉献（精神境界），努力完成上级交 给的各项任务，做到干一行、 爱一行、专一行，特别是调到军械股以后，能时刻把枪弹的安全使 用放在心上，脑子里始终 绷紧一根弦，（怎样的努力，完成了什么任务）。三年来，团队没 有发生一起枪弹方面的事故， 枪弹维修保养一直处在全师先进行列、（做出的贡献）。我个人先 后三次荣立三等功，多次被 上级评为“优秀党员”、“学雷锋先进个人”、“军民共建积极分子” （受到了什么评价）。
而典型经验的开头一般概述在什么情况（背 景）下，从事了什么工作，创造了什么经验， 做出了什么成绩。如某“模范通信站”的经验材料开头：在建立社会 主义市场经济体制和贯 彻新时期军事战备方针的新形势下，（在什么情况背景下），她们 始终牢记和努力实践军委江 主席“五句话”总要求，全面落实《军队基层建纲要》，（做了什么 事），把握基层建设的指导 思想和正确方向，以总部站“龙头站”的强烈使命感和责任感，按纲 建站做表率，全面建设 用真功（创造了什么经验），为国防通信事业建立了卓著功绩，不 愧为基层建设的一面旗帜（取 得了什么成绩）。
（三）主体：是材料的主要部分，材料中的事迹要在这一步展开介 绍，写好主体须做好 以下三个方面的工作。
1、安排好主体的层次。也就是结构安排，通常有两种：①横式结构： 紧紧围绕中心思想， 不受时间限制，采取大跨度，多侧面的结构层次，从几个角度把典 型事迹按类别集中，归纳 在一定的观点之下，使之为突出典型的主要特点服务。②纵式结构： 时间脉络为主要线索， 其特点是按照一定的时间顺序来记叙典型的成长过程和事件的先因 后果，它的优点，在于脉 络清晰，层次分明，能使典型材料步步深入。
2、提炼层次标题。层次标题，需要对典型的主要事迹进行高度的概 括，标题需围绕文章 主题，对不同性质的事 迹分别进行归纳，层次标题的提炼是写作中 非常关键的步骤，应下 大功夫把他提炼好，如卢伟昌的事迹材料《把工作当事业干，立足 岗位作奉献》，围绕“干事 业，作奉献”这个主题，将其事迹归纳成刻苦学习、爱岗尽职、坚持 原则、直面困难等四个 方面，并且提炼标题： 勤于学习，刻苦钻研，把本职岗位当成成才的支点 尽心尽责，爱岗 敬业，在本职岗位上奉献人生的亮点坚持原则，敢于较真，在人生 道路上不留下任何污点不畏困难，敢于承担，勇敢面对人生的难点 这样的标题，思想突出，语言精炼，而且对仗比较工整，也比较新 颖，能给人予比较深 刻的印象。
3、选择好材料。典型材料的写作要做到形象生动，血肉丰满，特别 应注意好材料，具体 说来，一是要详细调查，掌握大量的第一手资料；二是要从中选择 最切合主题、最典型、新 颖的材料，并深入挖掘动人细节，增强文章的感染力和表现力。
（四）结尾：实际运用中，有的写结尾，有不写结尾。一般来说， 在会议上发言的事迹 材料应当有个结尾，不能收束得太快，以书面文章发表的典型材料， 结尾可写可不写。写结 尾时，如果是第三人称，可对典型做概括性结论；如果是第一人称， 则主要表明自己对今后 工作的决心打算或表示谦虚的话。
三、注重事项。
一忌“合理想象”，虚构情节；二忌随意提高，移花接木；三忌突出 先进，贬低他人；四 忌大话绝话，不留余地；五忌添枝加叶，画蛇添足；六忌一好百好， 有意护短。
四、几个重点问题：篇三：先进工作者事迹材料 干一番事业 洒一方 热血 ——xxx 先进个人事迹材料 xxx，男，汉族，现年 37 岁，陕 西省扶风县人，本科学历，中共党员。于 1992 年 7 月进 入 xx 工作，先后在基层任柜员、会计、副主任、主任。2010 年 5 月任 xx 办公室副主任至今。
他从一名普通柜员做起，敬业奉献，无怨无悔，积极探索，创新思 路，扎实工作。xxx 同志 把吃苦耐劳、认真细致、乐于奉献的优良品质深深地镌刻在工作岗 位上，受到了上级领导的 肯定，得到了广大员工的认可。他先后多次获得 xx“先进个人”光荣 称号。
多年来，xxx 同志无论身处何种岗位，都能时时刻刻把领导 和广大员工的信任作为自已 不断前进的新起点，不折不扣、尽心尽责地做好本职工作。担任办 公室副主任后，在新的工 作岗位上，他积极探索，认真总结，出色得完成了一项项工作任务。
一、自觉抓好自身政治和业务学习，不断提高政治理论和业务知识 水平。xxx 同志深知，人不学要落后，刀不磨要生锈。多年来，他始 终如一注意抓好自身的政 治、业务学习，坚持读好书，看好报，紧跟当今社会政治形势，认 真阅读《邓小平理论专题 讲座》、《马克思哲学》等有关书籍。认真领会“三个代表” 重要思 想内涵，用马克思主义和邓小平理论来武装自己的头脑。平时，他 还积极参加集 体组织的政治学习。在业务知识学习方面，他结合实际工作，利用 业余时间，认真学习了《xxx》 等制度规章，坚持做到不懂就问，不会就学，虚心向同事们学习。
为了更好地完成工作，xxx 同志还抓紧时间学习了一些简单的基建业务知识，为顺利完成兵团 网点的基建工作打下基础。
二、尽心尽力，圆满完成各项工作任务。
作为办公室副主任，xxx 同志积极配合办公室主任逐步完善办公室各项管理制度，规范 工作程序。在工作中他严格自律，带头垂范，处处从办公室整体利 益出发，各项工作想在前、 干在前、走在前。他同办公室主任一起，对办公室人员进行更为合 理的分工，制订各岗位工 作责任制，建立起职责清晰、分工明确、操作性强的工作流程。使 员工办事有章可循、有据 可查，并做到分工不分家，平时各司其职，忙时齐心协力，从而确 保了办公室的团结，提高 了办公室全体成员的凝聚力和战斗力，促进了各项工作的健康、和 谐、有序发展。
办公室“上管天文地理，下管鸡毛蒜皮”，工作项目 多而杂。xxx 同志分管的主要工作是 物资采购、办公电话管理、固定资产及低值易耗品管理、印章管理、 证、照审验、后勤管理、 社区工作、基建工作等。为尽快适应工作的要求，xxx 同志通过学 习、实践来提高自己，不断总结工作中的缺点和不足，工作中多思 考多想办 法。端正思想态度，树立办公室要为基层网点做好服务的意识。他 还发挥多年来在基层网点 工作，对基层网点的业务流程、内部管理、设备运行情况都十分清 楚的优势，对基层网点提 出的各种要求和意见进行认真的分析。凡是合理可行的就尽快解决， 不可行或一时无法解决 的也向同事耐心解释说明原因求得谅解。
经过努力，xxx 同志总结 摸索出了 4 条经验，使他在“繁琐、杂乱、无规律性”的日常 事务中，有条不紊的处理好各种事务，做好工作。一是将需要办理 的事情在记事本上一一登 记，注明完成时限，天天翻看、对照、清理，确保及时完成任务。
二是需要马上处理的事绝 不拖延，防止因拖延而忘记处理。三是平时积极搜集素材，注重保 存，做好预备，一旦需要， 马上调出使用。四是利用一切空闲时间起草材料。 三、做好固定资产管理工作随着 xx 的发展壮大，固定资产也逐渐增 多，原有电子设备老化严重，已经影响了柜台一 线的业务开展。经过 xxx 同志和科技部仔细调查，提出了更新部分 电子设备的计划。经 xx 固定资产管理委员会和财审会同意，xxx 同志牵头，对基层网点的 一批点钞机、扎把机、捆 钞机、票据打印机、网络终端等老旧电子设备进行更新。此外，还 安装 led 显示屏 11 块，用 于对外宣传工作，使 xx 的硬件设备跟上业务发展 的要求，得到了 员工的普遍好评。
为缩小与其他银行在自助银行设备上的差距，xx 行 2010 年新增 9 台自动柜员机。自动 柜员机的安装、运行、装修、安全防护、设备配套等一系列问题， 涉及办公室、拓展部、监 察保卫部、科技部等多个部门。行领导经研究决定由 xxx 同志协调 各部门的工作。经过他与 各部门的共同努力，采取先易后难、先试点后推广的办法稳步推进 自动柜员机的安装工作。
使 xx 行的 9 台自动柜员全都顺利上线运行，填补了 xx 行自助银行 设备的空白，极大的改善 了 xx 行卡业务环境。同时，xxx 同志还加强对固定资产维护费用的 使用和管理，经过他的努 力，为 xx 行节约了大量资金。
五、基层网点维修改造 2010 年对 xx 行对部分网点进行了维修改造， xxx 同志任主要负责人。工作中，他细致认 真，仔细询问各个公司的报价、设备质量、装修水平，为 xx 行节约 资金的同时，给员工带来 了更好的工作环境，得到了广大员工的认可。在工作过程中，他能 做到清正廉洁，克已奉公， 每笔花销都有详细记录。
六、协助做好工会工作 2010 年工会组织了第一届职工业务技术比 赛，由 xxx 同志负责 xx 业务比赛的动员、训 练、选拔工作。经与科技部配合及时搭建了计算机比赛训练环境， 购臵了计算机练习题、比赛点钞机、练功券、珠算练习题等。动员 会后，他开始督促和鼓励员工利用业务 时间进行训练，在训练中发现问题及时与自治区联社进行沟通，并 指出了制订的比赛规则中 的一些欠妥之处。他还组织人员到ｘ地学习比赛组织经验。他组织 员工进行 xx 内部比赛，选 拔出十名选手进行脱产集中训练，经过几个月的努力，xx 最终取得 了团体第三名的好成绩， 为 xx 赢得了荣誉。
xxx 同志还不忘关心退休职工。xx 行内退职工ｘｘ因脑出血摔倒在 家中，他身边没有亲 人，分管工会工作的 xxx 同志派人前去看望。ｘｘ因病神志不清， 不知道钱放在何处，xxx 同志及时将这一情况告知行领导，行领导得知后批准财务先借款 5000 元将送ｘｘ住院治疗。
ｘｘ因生活不能自理住院期间，xxx 同志代表工会为他联系陪护人 员，还多次前去看望。经 多方打听，xxx 同志联系到ｘｘ的弟弟和在上大学的儿子。出院后， xxx 同志为ｘｘ联系住进 了养老院，最终使他有人照顾生活起居，安享退休生活。住院期间， 周围许多人都说:“还是 你们单位好，连这种事都管，让退休职工也享受到温暖。” 七、加强学习和培训 利用办公室定期开工作会的时间，xxx 同志和办公室主任一同，带 领办公室人员学习新 的文件及规章制度，对近期工作中存在的经验和不足进行总结和分 析。在工作中加强员篇四： 个人典型事迹材料个人典型事迹材料 十九年来，做为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把 自己的愿望和抱负都【篇三：第三人称个人事迹】燕磊同学的主要事迹 2007 年，他以优异的成绩被内蒙古鄂尔多斯市伊泰集团录用，从 此开始了紧张而又充实的化工生活。2008 年 10 月，他被公司。近 四年的大学生活中，她时刻以一名优秀大学生的标准严格要求自己， 先后获得“军训先进个人”、“校优秀共青团干部”、和“校三好学生” 等荣誉称号。三年多的大学生活使她在思想、学习、工作等各方面 取得了巨大的进步。
思想——积极进步 与时俱进 戚远慧同学思想积极要求进步，具有坚定、正确的政治方向。大学 期间，她认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系，坚持科学的发展观。她积极进取，按时递交思想汇报 和读书笔记，主动与党员谈话，积极向党组织靠拢。于初二时入团， 并在大一第一学期团校培训中顺利结业，之后积极申请入党，也在 大一第二学期党校培训中顺利结业。并在大三上学期“团推优”中被 推为党员发展对象，虽然还未入党，但她时刻都以共产党员的标准 来要求自己，时刻保持共产党员先进性，永远记得党的宗旨，全心 全意为人民服务。
在提高自身政治理论素质和修养的同时，戚远慧同学还积极组织﹑ 参加各项党团活动，并在其中表现突出；在材料学院团委工作期间， 她协同其它系成功举办了党团知识竞赛，在丰富同学业余文化生活 的同时也加深了同学们对党性知识了解。
在平时生活中，她十分注重党政知识的积累，关注国家大事，并在 各个方面都严格要求自己，与党中央保持一致，在思想行动上为同 学们树立了一个良 好的榜样。
学习——勤奋刻苦 孜孜不倦 学习上，戚远慧同学勤奋刻苦，孜孜以求，不曾有丝毫的懈怠。清 晨她用晨读驱走睡意，课上她奋笔疾书汲取知识，课下她勤于思考 拓展自己的思维。身为学生干部的她，充分利用时间，提高效率， 用无限的热情来支配有限的精力，真正做到了工作、学习两不误。
在各科的学习中都取得了优异的成绩。曾获 2009—2010 学年“国家 励志奖学金”、2010—2011 学年“校三等奖学金”。她还注重提高自 己在英语和计算机方面的能力，大二学年，她顺利通过了英语四级 考试，并取得了国家计算机二级 c 语言资格证书。
在掌握文化知识的同时，她还关注国际、国内实事，通过不断阅读、 思考，提高自己的科研能力，使自己具备了扎实的学术基础和研究 潜力。
在学习之余，她还注重对自己实践能力的培养。认真完成学院安排 的金工实习、认识实习、生产实习。在寒、暑假还到一些工厂进行 假期社会实践活动。参观和实践，加强了她在高分子材料加工成型 及研究方面的实际操作能力，并积累了一定的社会经验。
工作——任劳任怨 兢兢业业 出生在贵州黔东南的她，性格开朗，爱好广泛，具备唱歌、跳舞、 瑜伽、健美操等文体特长，因此进入大学后，多次参加班级联谊会、 学院联谊会的演出，并参加贵州大学庆祝建国 60 周年红歌合唱大赛 材料与冶金学院合唱队,还参加过学院辩论赛。进入大学后，戚远慧 曾任材料与冶金学院团委科技部副部长、班级团支部书记，现任班 长。
在任院团委科技部副部长期间，工作认真负责，服从安排，主动开 展活动，并协助其他部门组织各项活动，积极配合学院完成工作， 院团委的工作增强了她的组织协调能力，也加深了她与同学们之间 的友谊。
大三对于大学生来说是非常繁忙的，但她毅然接下了班级团支书一 职，在接任团支书后，她始终以一名年轻共产党员的高标准严格要 求自己，吃苦在前，享乐在后。无论是面对多么大的困难她都主动 冲在最前面。坚持四项基本原则，严于律己，以身作则，能够发挥 模范带头作用。她努力做好上级组织给她的每项工作，并积极配合 院里各项工作的开展。为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的 综合素质，她积极组织活动，使同学们得到了锻炼，也为同学们提 供了展示自己才华的空间和平台。她刚接任时，正值学校进行先进 班级评选，她积极准备班级的申评资料参加先进班级的评比，在团 干的领导和同学们的努力下，获得了贵州大学“校先进班级荣”誉称 号；大三下学期学校进行优秀团支部的评选时，她又及时为班级团 支部准备了丰富的材料去参加评选，再次为班级争得了“校优秀团支 部”的荣誉称号。
接任班长后，她更是严格的要求自己，以身作则，做好了同学的楷 模，起到了带头作用；在自己刻苦学习的同时，不断帮助、带动班 级同学学习，总是第一时间将珍贵的学习资料传送到同学们的手中； 及时传达学院的通知、转达学生的意见，跟班主任一起做好了班级 管理和沟通工作。
以上众多的经历，让她积累了大量的学生活动经验，也提高了自己 的综合能力。在工作中，她忙碌并快乐着，她是同学们的好榜样， 是老师的好助手。
生活——严于律己 宽以待人 生活中的戚远慧，乐观开朗，乐于助人，群众基础良好。当贫困的 同学遇 到困难时，她首先发动同学捐款捐物；学校里面每次的救助活动都 少不了她的身影；她多次组织同学参加学校乃至社会上的公益活动， 热心帮助有困难的同学和社会弱势群体，并参加了无偿献血、第九 届少数民族运动会志愿者等活动。
这就是戚远慧，思进取、会学习、肯奋斗、乐奉献。她用自己的热 情感染着周围的每一个人，用自己的行动践行着“全心全意为同学服 务”的宗旨。她是老师心中的好学生，具备着较强的能力和全面的素 质；她是同学心中的好同学，总是鼓励和帮助着身边的人；她是新 时代一名优秀的大学生，一名优秀的学生干部。
事迹材料用第几人称-总结报告模板_先进事迹材料用第几人称写
事迹材料用第几人称学校文明礼仪活动才开展半年便要认真地总结进入尾声了。怎样建立德育 教育的长效机制，大家心知肚明，凡事一阵风是难以取得成效的，何况养成教育 像冰冻三尺，绝非一日之寒?长效机制大家都晓得要提，不然不能自圆其说。但 是活动都结束了，谁还会去认真地对待呢?其实，说到底，平平淡淡才是真，只 要盯着学生的日常行为习惯的培养和坚持，培养学生良好的学习生活习惯，形成 良好的性格品质，将会在未来社会无往而不胜。先成人再成才，即使不能成才， 只要是一个身心健康的人， 在社会的任何行业中总能找到适合自己的岗位，也能 自食其力的。
现在的活动多如牛毛,只要一个部门想出一个,就够你忙碌了，更不 用说层出不穷的系列读书活动了。
这些日子开始收集材料上报申报文明礼仪教育基地,各种材料必须一式三 份,用 a4 纸复印装订得像厚厚的书籍一样， 旁证材料如文明礼仪教育之星等都要 写清事迹材料。以前，事迹材料都是单位提供，我就曾经无偿地树立过一些在当 地有名的教育之星，农业技术推广之星，如“三育人”先进个人，农业技术推广 先进个人什么称号的，等等。不知从何时开始改为自己撰写或者找人帮忙撰写。
或许是这类事情太多的缘故，忙不过来，只好发挥群众的集体智慧，由被推荐人 自找门路提供。这样名利双收的事情，谁会不积极主动地去做呢?有了成功的先 例，自然一发而不可收，现在的材料自然早已名正言顺地由个人书写。尽管身为 老师，对常用文体应该会操作的，不然在课堂上以其昏昏，一定难以让学生清楚 明白，模棱两可的话会使学生左右为难的。这些从未写过材料的人，像大姑娘上 轿头一回，向主管的人询问，事迹材料该用第一人称写，还是第三人称?答复的 人居然说是用第一人称来写。
现在，这个人却用他的话来问我，我的意见是用第三人称写。我觉得事迹 向来都是用第三人称写的，它看起来客观、公正，我就是用这种方法推荐出了本 地一些教育界光彩夺目的明星，要是用第一人称来写的话，许多话不能说满，一 旦说得稍微过份些，在外人看来便认为属于自吹自擂，同样的话用第三者说，即 使名过其实， 表扬的话部分失实， 大家会宽容地心领神会， 一笑置之。
“高帽子” 大人小孩，没有一个不爱的。对他的提问，我只管表明态度，愿不愿意听，到底 如何去做，是别人的事。千万莫强人所难。 1．下列 温度最 接近 23 ℃的是 (C) A ． 人体的 正常体 温B．北 方冬季 的平均 气温C．让 人感觉 温暖、 舒适的 房间温 度D ．冰水 混合物 的温度 2 ．当温 度发生 变化时 ，物质 的状态 通常会 发生变 化。下 列现象 中物态 变化判 断正确 的是 (C )A ．初 秋的早 晨，草 叶上出 现 的晶莹剔 透的露 珠属于 固态变 为液态 现象B． 晒在太 阳下的 湿衣服 变干是 气态变 为液态 现象C．擦 在皮肤 上的酒 精很快 变干是 液态变 为气态 现象D ．初冬 树上的 霜是液 态变为 固态现 象 3． 下面是 四位同 学用温 度计测 水温的 实验操 作过程 ，其中 正确的 是(C)4 ．在测 量水的 温度时， 甲、乙 、丙三 位同学 按如图 所示方 法读数 ，正确 的是__ 乙__， 水的温 度是__4 2__℃ ，温度 计的工 作原理 是利用 液体的 __热胀 冷缩__ 。5． 摄氏温 度规定 ，在标 准大气 压下， 沸水的 温度为 (B) A.1 20℃B.10 0℃C.9 0℃D.8 0℃6.下 列温度 值最接 近实 际的是 (B) A ．健 康成年 人的体 温是 39 ℃B．让 人感觉 温暖而 舒适的 室内温 度是 25C ．洗澡 时淋浴的适宜水 温是 6 0 ℃第 一 节物态 变化与 温度D．在一个标 准大气 压下盐 水的凝 固点是 0 ℃7 ．下面 分别表 示几位 同学在 “练习 用温度 计测液 体的温 度” 实验中 的做法 ，正确 的是 (D)8 ．如图 所示的 温度计 ，关于 它的说 法正确 的是 (D)A ．该温 度计是 根据固 体热胀 冷缩的 原理制成 的B．在 使用该 温度计 测量物 体温度 时，可 以离开 被测物 体读数C． 该温度 计的量 程是 2 0℃ ～100℃D．该 温度计 此时的 示数约 为 21℃9. 如图所 示是实 验室常 用温度 计，关 于它的 说法正 确的是 (A)A ．该温 度计的 示数 为 39 ℃B ．该温 度计的 分度值 是 0.1 ℃C ．常用 温度计 是根据 固体热 胀冷缩 的原理 制成的D．在 使用该 温度计 测量物 体温度 时，可 以离开 被测物 体读 数 10． 物质通 常有三 种状态 ：__固_ _态、_ _液__ 态和__ 气__态 。在 1 个标准 大气压 下 5 ℃ 的酒精 、氢气 、铁三 种物 质中， 有固定 的体积 和形状 的是__铁 __，既 没有固定 的体积 又没有 固定的 形状的 是__氢 气__。
11．把① 糖、② 醋、③ 白 雾、④ 碗 、⑤ 勺子 、⑥ 味精 、⑦ 水蒸气、⑧ 二氧化 碳、⑨ 干冰按 物质的 状态进 行分类 ：属于 气态的 是__⑦⑧__ ；属于 液态的 是__②③__ ；属于 固态的 是__①④⑤⑥⑨ __。
(均填 序号)12．气 象学 里的平 均气温 是一日 当中的 2 时 、8 时 、14 时、2 0 时这 四个时 刻气温 的平均 值，若 某地某 日这四 个时刻 的气 温如图所 示，则 此地的 最高气 温是__ 5 ℃__ ，最低 气温是_ _－2 ℃__， 一天的 温差为_ _7 ℃ __，平 均气温 是__1.2 5 ℃_ _。13 ．在寒 冷的冬 天，河 面上结 了一层 厚厚的 冰，若 冰面上 方气温 是－10℃ ，那么 ，下列 说法中 正确的 是(A)A ．冰 的上表 面为－ 10℃，下 表面 是 0℃B． 整个冰 层的温 度都是 －10℃C．整 个冰层 的温度 都是 0℃D．冰 层下表 面的温 度是－ 10－6 －7 ℃14. 科学家 发明了 一种世 界上最 小的温 度计“ 碳纳米 管温度 计” 。研究 人员在 长约 1 0 米，直 径 1 0 米的碳 纳米管 中充入 液态的 金属镓 ，当温 度升高 时，管 中的金 属 镓会膨胀 ，通过 电子显 微镜就 可读出 温度值 。其测 量范围 为 18 ℃～4 90 ℃ ，且精 确度高 ，可用 于检查 电子线 路是否异常 毛细血 管的温 度等许 多方面 。根据 以上信 息，你 认为下 列推测 错误的 是(C)A ． 碳纳米 管的体 积在 1 8 ℃～ 490 ℃之间 随温度 变化很 小，可 忽略不 计 B ．金属 镓的熔 点很低 ，沸点 很高 C ．金属 镓的体 积在 1 8℃～4 90℃ 之间随 温度变 化很小 ，可忽 略不计 D ．金属 镓的体 积 在 18℃ ～490 ℃之间 随温度 变化比 较均匀 15 如 图所示 ，甲是 体温计 ，乙是 实验室 用温度 计，它 们都是 利用液 体__热胀 冷缩__ 的性质 制成的 。可用 来测沸 水温度 的是__ 乙__； 没有甩 过的体 温计的 读数 是 38℃ ，用两 支这样 的体温 计给两 个病人 测体温 ，如果 病人的 体温分 别是 37. 3℃和 38.6℃， 则这两 支体温 计的读 数将分 别是__ 38__ ℃和__3 8.6__ ℃。16 ．如图 所示是 小明同 学设计 的一个 气体温 度计的 示意图 。瓶中 装的是 气体， 瓶塞不 漏气， 弯管中 间有一 段液柱 。(1 )这 个温度 计是根 据__气 体__的 热胀冷 缩来测 量温度 的。(2) 将此装 置放在 室内， 温度升 高时液 柱向__ 左__(选 填“ 左”或 “右 ”) 移动。
(3 )若放 到冰水 混合物 中，液 柱处的 刻度应 标__0__ ℃。
(4) 该温度 计测量 温度时 __会__(选 填“ 会或“ 不会” )受 到大气 压的影 响 17． 有一只 刻度均 匀，但 实际测 量不准 确的温 度计， 把它放 在冰水 混合物 中，示 数是 4 ℃； 把它放 在 1 标 准大气 压下的 沸水中 ，示数 是 94℃。
把它放 在某种 液体中 时，示 数是 22 ℃， 则该液 体的实 际温度 是__20 ℃__， 当把该 温度计 放 入实际温 度为 4 0℃ 的温水 中时， 温度计 的示数 为___4 0 ℃__ 。第 四 节地球上 的水 循 1．水是生命的乳汁 、经济 的命脉 ，是自 然界奉 献给人 类的宝 贵资源 。下列 关于地 球上的 水循环 和水资 源，认 知正确 的是 (A)A ．水 循环的 过程伴 随着水 的物态 变化过 程 B ．水循 环按照 固 态→液 态→气 态的固 定顺序 循环进 行 C ．地球 上的淡 水大约 占地球 总水量 的 3% ， 淡水资 源丰富 D ．大量 开采地 下水， 对环境 不会造 成损害 ，可以 解决部 分地区 饮水问 题 2． 霜、露 、雾、 冰、 “ 白气” 中，由 液化而 形成的 是(C) A ．霜、 雾、 “ 白气 ”B．霜 、露、 “白 气”C． 露、雾、 “白气 ”D．露 、雾、 冰 3． 冬天晾 在室外 的湿衣 服里的 水会结 成冰， 但是冰 冻的湿 衣服也 能晾干，这是因为_ _衣服 上的冰 升华成 水蒸气 了__。4 ．有下 列物态 变化：① 洒在地 上的水 慢慢变 干的过 程；② 放入衣 箱中的 樟脑球 变小的 过程； ③冬天 室内的 水蒸气 在玻璃 窗上形 成“冰 花”的 过程；④ 出炉的 钢水变 成钢锭 的过程 。其中 属于凝 华的是 __③__， 属于吸 热过程 的是__①② __ (填写 序号) 。5.有 一天， 雨、露、 冰、雪 四姐妹 在一起 争论自 己的出 生由来 ，谁也 不认同 谁。下 列她们 的说法 中，你 认为正 确的是 (C)A ．雨 说：我是 水汽化 而来 B．露 说：我 是水蒸 气凝华 而来 C．冰说 ：我是 水凝固 而来 D ．雪说： 我是水 升华而 来 6. 对下列 现象的 成因解 释正确 的是(D) A ． 早春， 河中的 冰逐渐 消融——汽 化B．盛夏 ，剥开 包装纸 后冰棒 会冒“ 白气” ——熔 化C ．深秋 ，清晨 的雾在 太阳出 来后散 去——液化D．严 冬，堆 起的雪 人逐渐 变小 ——升 华 7. 下列有 关物态 变化的 叙述中 正确的 是(D) A ． 蒸发和 沸腾在 任何温 度下都 能发生B．烧 水时在 壶口上 方看到 的“ 白气” 是水蒸 气C．衣 柜里的 樟脑丸 逐渐减 少是汽 化现象D．霜 的形成是凝华 现象， 放出热 量 8.以 下常见 的物态 变化实 例中， 放热的 是(C)A ．春天 ，冰雪 消融B． 夏天， 积水干 涸C ．秋天 ，草木 上出现 了霜D．冬 天，冰 冻的衣 服变干 9.下列 有关物 态变化 的判断 ，正确 的是 (C )A ．擦 在皮肤 上的酒 精很快 变干， 是升华 现象， 需要 吸热B．夏 天会看 到冰棒 周围冒 “白气 ”， 是汽化 现象， 需要吸 热C ．秋天 的早晨 花草上 出现小 露珠， 是液化 现象， 需要放 热D． 寒冷的 冬天室 外飘起 了雪花 ，是凝 固现象 ，需要 放热 1 0．关 于自然 界的水 循环， 下列说 法中正 确的是 (C) A ． 水蒸气 在高空 遇冷吸 热液化 成小 水珠B．冰 山上的 积雪只 能先熔 化，再 蒸发成 水蒸气 升腾至 空中C．江 河湖海 中的水 吸热蒸 发成水 蒸气升 腾至空 中D． 积雪放 热熔化 成水归 入大 海 11.英 国科学 家研发 出一种 “激 光橡皮 ”。在 激光照 射下， 纸张上 的黑色 碳粉直 接__升 华__ (填物 态变化 名称 ) 为高温 碳蒸气 ，字迹 消失 ；经过特 殊冷却 装置， 高温碳 蒸气又 直接__ 凝华__ 成碳粉 。这样 ，废纸 和碳粉 重新得 到了利 用，可 有效地 节约资源并保 护环境 。12． 夏天 ，从冰 箱中取 出饮料 瓶，可 观察到 瓶子表 面有小 水珠， 擦干后 很快又 形成， 这个过 程中发 生的物 态变化 是__液 化__； 南极地 区年平 均气温 是－25℃ ，降水 量很小 ，但这 里的空 气却很 湿润， 这是由 于冰发 生了升 华现象 ，升华 过程需 要__吸 热__ (选填 “吸 热”或 “放热 ”) 。13． 随着科 技的发 展，过 去“ 呼风唤 雨”的 神话已 成为 现实。
人工降 雨的原 理是用 飞机在 空中喷 洒干冰 (固态 二氧化 碳) ，干冰 在空气 中迅速 吸热__ 升华__ ，使周 围空气 温度急 剧下降 ，空气 中的水 蒸气遇 冷__凝 华__成 小冰粒 ，冰粒 逐渐变 大而下 落，下 落过程 中遇到 暖气 流就__熔 化__成 水滴， 水滴降 落就形 成了雨 。( 均填物 态变化 名称)14． 农谚说 “霜前 冷，雪 后寒 ”，其 中蕴含 的道理 是：气 温低的 时候水 蒸气会_ _凝华_ _形成 霜，雪 熔化形 成水的 过程中 需要__ 吸__热 。15． 阳光照 射下， 海洋、 陆地上 的水会 不断地 __汽化_ _成水 蒸气； 夜间气 温降低 时 ，水蒸气 会__液 化__成 小水珠 ，附着 在空气 中的浮 尘上， 形成了 雾。冬 天，夜 晚气温 如迅速 降到 0℃ 以下，你家窗户 的玻璃 上会形 成一层 冰花， 这是水 蒸气__ 凝华__ 而成的 ，这层 冰花在 你家窗 户玻璃 的__内 侧__( 选填 “外侧 ”或 “内侧 ”) 。16． 某同学 在探究 物态变 化的实 验中， 在试管 中放入 少量碘 。塞紧 盖子放 入热水 中，观 察到试 管中固 态碘逐 渐消失 ，变为 紫色的 碘蒸气 并充满 试管。
(1) 此 过程固态 碘发生 的物态 变化是_ _升华_ _(填 物态变 化名称 )。
(2 )在上 述实验 中，小 明同学 猜想： 固态碘 是先变 成液体 ，再变 成气体 ，因为 速度太 快，液 态碘出 现的时 间太短， 因而没 有观察 到。为 验证猜 想，他 查询了 一些小 资料： 碘的熔 点是 1 13.5℃； 碘的沸 点是 1 84.4℃； 水的 沸点是 1 00℃。请 你根据 上述资 料分析 说明小 明的猜 想是错 误的原 因：__ 热水温 度低于 碘的熔 点，碘 不可能 熔化__。
(3 )为了 进一步 探究此 类现象 ，小明 在试管 中放入 适量温 水，然 后放入 一小块 干冰 (固态 二氧化 碳)， 此时观 察到水 中有大 量气泡 产生， 同时水 面上有 大量白 雾。水 中大量的 气泡是 由 __干 冰升华 吸热__ 形成的 。水面 上大量 的白雾 是由__ 水蒸气 遇冷液 化__形 成的 17 ．有霜 的季节，农作 物常被 冻坏， 这就是 人们常 说的遭 到霜冻 。实际 上，农 作物不 是因为 霜而受 冻的， 0℃ 以下的 低气温 才是真 正的凶 手。当 空气干 燥时， 即使温 度降低 到－2 0℃ ～－10℃ ，也不 会出现 霜，但 此时农 作物早 就被冻 坏了， 农民们 称这种 情况为 “黑霜” 。(1)霜 是由__ 水蒸 气__直接 变为小 冰晶形 成的， 对应的 物态变 化名称 是__凝 华__。
(2 )请根 据短文 ，对“ 霜” 形成的 条件提 出猜想 。猜想 ：霜的 形成条 件是__空 气湿润 __和__ 气温 在 0 ℃ 以下__ 。(3 )某同 学为验 证上述 猜想， 做了 如下实 验：从 冰箱取 出一些 －10℃的冰 块，放 在不锈 钢杯子 里，一 段时间 后可看到 在杯底 出现一 些白色 的小冰 晶( 即霜) 。你认 为该实 验能否 验证上 述猜想 ，请简 要陈述 理由第 三 节汽化 和液 1．下列措施中 ，能使 蒸发加 快的是 (D)A ．给播 种后的 农田覆 盖地膜 B． 把新鲜 的蔬菜 装入保 鲜袋中 C． 把盛有 酒精的 瓶口盖 严 D．给 湿头发 吹热风 2．下 列哪 一种现象 属于液 化？ (C)A ．钢水 浇铸成 火车轮 B． 倒在地 上的水 一会儿 变干了C．清晨， 草的叶 子上有 露水凝 结 D． 用久了 的灯泡 的钨丝 比新时 3．如 图是对 一定质 量的水 持续加 热过程 中温度 随加热 时间变 化的图 像，由 图像可 知：水的 沸点是 __98__ ℃；水 在沸腾 过程中 ，需要 不断__ 吸热__ (选填 “吸热 ”或“放 热” ) ，其温 度__保 持不变_ _。第 3 题图 题图 4． 如图是草 叶上出 现的露 珠，露 珠的形 成是__ 液化__ 现象， 形成的 过程中 需要__ 放__(选 填“吸 ”或“ 放”) 热。5． 张家界 景区雨 后云雾 缭绕， 犹如仙 境。关 于雾， 下列说 法中正 确的是(D)A ．雾是 水蒸气B．雾 是山中 冒出来 的烟C．雾 是水蒸 气凝固 形成的D．雾 是水蒸 气液化形 成的 6. 人游泳 上岸以 后，风 一吹感 觉身上 很凉。
这是因 为(C )A ．水中 的温度 比岸上 的气温 高 B． 人的皮 肤产生 的错觉 C ．人身 上的水 分蒸发 ，要从 人体吸 热 D． 风把身 上的热 量带走 了．下 列说法 正确的 是(B)A．春 天，早 晨经常 出现大 雾，是汽 化现象B． 夏天，从 冰箱中 取出的 易拉罐 过一会 儿表面 出现水 珠，是 液化现 象 C．深 秋，枯 草上出 现的霜 ，是凝 固现象D．冬 天，窗 玻璃上 会出现 冰花， 是汽化 现象 8. 如图甲 、乙所 示，是 在“探 究水的 沸腾” 实验时 ，两组 同学分 别安装 的实验 装置， 图丙是 他们根 据实验 数据绘 制的水 的温度 跟时间 的关系 图像。
根据有 关信息 ，下列 说法中 正确的 是 (C)A ．图线 a 对应 的是乙 实验中 的数据 B． 图线 b 对 应的是 甲实验 中的数 据 C． 水的沸 点跟水 的多少 无关 D ．到 100 ℃ 时温度 不再上 升是因 为水不 再吸热 9.夏天 ，人们 常吃雪 糕解暑 ，剥开 雪糕包 装纸时 ，雪糕 周围冒 “白气 ”，下 列说法 正确的 是(C )A．吃 雪糕解 暑，是 因为雪 糕熔化 时要放 热B ．吃雪 糕解暑 ，是因 为雪糕汽 化时要 放热C．雪 糕周围 冒“白 气”是 液化现 象D． 雪糕周 围冒“ 白气” 是汽化 现象 10 ．下列 关于水 沸腾的 实验说 法正确 的是(B)A． 水沸腾 时冒出 的“白 气”是 水蒸气B． 水的沸 点随气 压的降 低而降 低C． 水沸腾 的现象 只发生 在液体 的表面D． 水沸腾 后继 续加热， 水的温 度会不 断升高 11.取 一只大 的注射 器吸进 适当的 乙醚， 用橡皮 帽堵住 注射器 的小孔 ，向拉