两学一做学习教育内容

两学一做学习教育手册_两学一做学习教育内容

“两学一做”学习教育重点学习内容 一、学党章党规前 言为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话 精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展 党的群众路线教育实践活动和“三严三实“专题 教育成果，今年在全体党员中开展“两学一做” 学习教育，进一步解决党员队伍在思想、组织、 作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党先进 性和纯洁性，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和 党员的先锋模范作用，谨以此手册供各位党员参 考，编写疏漏之处，敬请批评指正。通读熟读《中国共产党章程》 ，深入领会党的 性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、 优良作风，深入领会党员条件和义务、权利，牢 记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件。通 读熟读《中国共产党廉洁自律准则》 《中国共产党 纪律处分条例》 《中国共产党党员权利保障条例》 等，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须” “四个 坚持” ，掌握各类违纪行为的情形和处分规定，搞 清楚能做什么、不能做什么。深入学习党的民族 宗教政策，树立马克思主义民族宗教观。

在学深学透学习内容的基础上，系统学习领 悟《中国共产党章程》 。在全面把握基本内容的基 础上，重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、觉的地方组织、党的基层组织、 党的干部、党的纪律等章内容，深刻把握“两个 先锋队”的本质和使命，进一步明确“四个服从” 的要求，掌握党的领导干部必须具备的六项基本 条件。

深入学习《中国共产党廉洁自律准则》 《中国 共产党纪律处分条例》 《中国共产党地方委员会工 作条例》 《中国共产党党组工作条例（试行） 》 《党 政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规 制度。重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁” “四个自觉” ， 掌握党纪处分工作原则以及各类违 纪行为的情形和处分规定，掌握党的地方委员会 和党组的职责、组织原则、运行机制，掌握党政 领导干部选拔任用原则、条件、要求。二、学系列讲话 学习系列讲话，要注意围绕坚持和发展中国 特色社会主义这个主题，着重领会以习近平同志 为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战 略。①深入领会我们正在进行具有许多新的历史 特点的伟大斗争，我国发展重要战略机遇期变与 不变的深刻内涵。②深入领会坚定中国特色社会 主义道路自信、理论自信、制度自信，决胜全面 建成小康社会，实现“两个一百年”奋斗目标和 中华民族伟大复兴的中国梦。③深入领会统筹国 内国际两个大局，协调推进“五位一体”总体布 局和“四个全面”战略布局。④深入领会创新、 协调、绿色、开放、共享的发展理念，主动适应、 把握、引领经济发展新常态，更加注重推进供给 侧结构性改革，以新发展理念引领发展实践。着力实施创新驱动发展战略，着力增强发展整体性 协调性，着力推进入与自然和谐共生，着力形成 对外开放新体制，着力践行以人民为中心的发展 思想。⑤深入领会全面深化改革，推进国家治理 体系和治理能力现代化；使市场在资源配置中起 决定性作用和更好发挥政府作用；毫不动摇坚持 我国基本经济制度，推动各种所有制经济健康发 展；推进“一带一路”建设、三江源国家公园体 制试点；全面依法治国，建设中国特色社会主义 法治体系；发展社会主义民主政治，坚持中国特 色社会主义政治发展道路；培育和践行社会主义 桉心价值观，增强文化自信、价值观自信，建设 社会主义文化强国；做好民族工作要坚定不移走 中国特色解决民族问题的正确道路；树立总体国 家安全观，尊重网络主权，构建全球互联网治理体系；把握党在新形势下的强军目标，全面实施 改革强军战略等；不断推进“一国两制”事业、 依法保障“一国两制”实践；构建新型大国关系、 建设互利共赢的新型国际关系； 坚持正确义利观、 建设人类命运共同体。⑥深入领会全面从严治党 要求，严守党的政治纪律和政治规矩，忠诚、干 净、担当，强化正风反腐，坚持“老虎” “苍蝇” 一起打等。⑦深入领会科学的思想方法和工作方 法，观大势、定大局、谋大事；强化战略思维、 辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维；树 立问题导向，注重防风险、补短板；牢记空谈误 国、实干兴邦，一分部署、九分落实等。“两学一做”学习教育重点解决的问题 （一）坚定共产党人理想信念。重点解决一 些党员理想信念模糊动摇，精神空虚迷茫，有的 甚至参加封建迷信活动，少数党员不能正确区分 宗教信仰和民俗活动的界限，存在信仰宗教等问 题。坚守党的信仰信念，牢记党的历史使命，把 正确的理想追求转化为行动的力量，在生产工作 学习和社会生活中起先锋模范作用。坚持正确政 治方向，增强政治敏锐性和政治鉴别力，敢于同 各种错误思想、错误言行作斗争。

（二）牢固树立党的意识、党员意识。重点 解决一些党员组织观念淡薄、组织纪律散漫，对 党章党纪无知无畏，言无所戒、行无所止；长期 不参加组织生活、参与党内事务的积极性不高， 不按规定交纳党费，不起先锋模范作用，甚至落后于普通群众；有的甚至不愿提党员身份，不辨 是非，不守政治纪律和政治规矩等问题。始终牢 记自己是一名共产党员，加强党性锻炼，听党话、 跟党走，在党言党、在党爱党、在党护党、在党 为党。

（三）强化党的宗旨意识。重点解决一些党 员群众观念淡漠、服务意识欠缺，为群众办事不 上心不主动，态度简单粗暴，服务群众能力弱， 个别地方依然“事难办” ；有的利已主义严重，假 公济私、优亲犀友、吃拿卡要，甚至损害群众利 益等问题。

牢记全心全意为人民服务的根本宗旨， 把人民放在心中最高位置，密切联系群众，真心 对群众负责，热心为群众服务，在扶贫济困中发 挥作用，用实际行动赢得群众信任和拥护。

（四）积极践行社会主义核心价值观。重点解决一些党员律己不严、知行脱节，讲奉献、讲 公德、讲诚信不够，有的甚至价值取向扭曲、道 德行为失范，情趣低俗、一切向“钱”看、贪图 享乐、热衷名利、讲排场比阔气、追求奢华生活 等问题。切实加强道德修养，崇德向善、注重自 律，把社会主义核心价值观内化为精神追求、外 化为自觉行动，用模范行为影响和带动群众。

（五）在推动改革发展稳定实践中建功立业。

重点解决一些党员安于现状、不想为、不愿为、 有“等靠要”思想，进取心不强；精神不振、作 风懈怠，只求过得去不求过得硬；有的在急难险 重紧要关头不敢担当，甚至敷衍应付、逃避责任 等问题。积极适应经济发展新常态，认真践行新 发展理念，奋发有为干事创业，立足本职岗位落 实完成好 “十三五”规划。

两学一做学习教育细化安排表_两学一做学习教育内容

**乡开展“两学一做”学习教育细化安排表时 间 工作内容 具体要求 责任人 各级党组织书记 参加人员 地 点 任 务 分 工 及 责 任 单 位 召 开 会 议 启 乡党委以召开座谈会议的形式对全乡“两学一做”学习教育 动学习教育 进行安排部署，全乡各级党组织自上而下全面展开。

认真学习党章党规和中央、省、州、市出台的一系列从严治党制 度规定，重点研读推荐书目，学习中央和省、州、市委关于脱贫 攻坚政策知识、精神要求等，做好学习笔记。

严格坚持“三会一课”制度，以党支部或党小组为单位，每 月组织 1 次党员集中学习，6 月底前完成至少 3 次集中学 习，并对党员自学情况进行督促检查。

安排 1 次讲党课，“七.一”前后，邀请乡党委主要领导给 全乡党员领导干部讲 1 次党课。

开展 1 次党组织关系集中排查和对基层党组织书记、 组织 委员等党务工作骨干普遍进行 1 次培训。

通过采取知识竞赛，网络考试、纸质答题等多种方式在全 市各级党组织中广泛开展 1 次理论测试，检验学习成效。

以开展纪念建党 95 周年活动契机，对近年来各行各业涌 现出的优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织 进行评比表彰。

以“学党章党规，树立纪律规矩意识”为主题进行 1 次学习 讨论。

围绕“学党章党规”专题撰写 1 篇学习心得体会。各级党员领导干部各级党组织书记 各级党组织书记 各级党组织书记 各级党组书记 各级党组织书记 各级党组织书记 各级党组织书记 机关事业单位党 员以及农村党组 织书记全体党员全体党员 全体党员 全体党员 全体党员 全体党员4 月 至 6 月围绕“学党 章党规”专题 开展学习教 育全体党员全体党员- 1 -**乡开展“两学一做”学习教育细化安排表时 间 工作内容 具体要求 责任人 参加人员 地 点 任 务 分 工 及 责 任 单 位认真学习习近平总书记系列讲话特别是考察云南重要讲 话精神， 学习芒市“十三五”规划纲要等政策法规及工作业 务相关知识等，重点研读推荐书目，做好学习笔记。各级党组织书记全体党员严格坚持“三会一课”制度，以党支部或党小组为单位，每 月组织 1 次党员集中学习，9 月底前至少开展 3 次集中学 习，并对党员自学情况进行督促检查。各级党组织书记全体党员7 月 至 9 月围绕“学系列 安排 1 次讲党课。

讲话”专题开 展学习教育 采取送学上门、 民族“五用”等措施实现各级党组织学习教 育全覆盖。举办 1 场宣讲活动。

以“学系列讲话， 推动地方经济社会跨越发展”为主题进行 1 次学习讨论。各级党组织书记全体党员各级党组织书记全体党员各级党组织书记全体党员围绕“学系列讲话”专题撰写 1 篇学习心得体会 。机关事业单位党 员以及农村党组 织书记全体党员- 2 -**乡开展“两学一做”学习教育细化安排表时 间 工作内容 具体要求 认真学习中国特色社会主义理论体系，学习革命先辈和 先进典型， 学习业务相关知识，从违法违纪案件中汲取教 训，重点研读推荐书目，做好学习笔记。

严格坚持“三会一课”制度，以支部或党小组为单位，每月 组织 1 次党员集中学习，12 月底前至少开展 3 次集中学 习，并对党员自学情况进行督促检查。

安排 1 次讲党课。

按照合格党员标准，开展进行 1 次公开承诺活动，接受社 会各界监督。

围 绕 “ 做 合格 以“做合格党员，在芒市脱贫攻坚中担当有为”为主题进行 党 员 ” 专 题开 1 次学习讨论。

展学习教育 对照合格党员要求，查找和解决一些突出问题。

邀请党校老师、先进模范等开展 1 次先进事迹宣讲。

采取学习典型案例教材、观看电教片、到廉政教育基地 现场教育、 到各类教育阵地参观学习等多种方式至少开展 1 次正反典型警示教育。

责任人 各级党组织书记 参加人员全体党员地点任 务 分 工 及 责 任 单 位各级党组织书记 各级党组织书记 各级党组织书记 各级党组织书记 各级党组织书记 各级党组织书记 各级党组织书记全体党员全体党员 全体党员 全体党员 全体党员 全体党员 全体党员10 月 至 12 月围绕“做合格党员”专题撰写 1 篇学习心得体会 。机关事业单位党 员以及农村区党 组织书记全体党员- 3 -**乡开展“两学一做”学习教育细化安排表时 间 工作内容 具体要求 责任人 参加人员 地点 任 务 分 工 及 责 任 单 位 年底前， 按照规定程序要求召开专题民主生活会和组织生 活会。①开门纳谏。采取个别谈话、集体座谈、上门走访、 书面征求意见等方式，深入征求党员群众意见。②坦诚相 见。有组织地开展谈心谈话，支部书记和支委与每名党员 召开专题民 都要谈心，支委要相互谈心，党员彼此也要谈心。③从严 主生活会和 从实。支部班子及其成员要对照职能职责，进行党性分析， 组织生活会 查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。④严 肃认真。开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节， 条目式列出问题清单和整改措施，抓好整改落实。组织支 部全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

①对照标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织 评定的程序，对党员进行评议。②结合民主评议情况和党 开展民主 员日常表现，进行综合分析，确定评议等次。③结合民主 评议党员 评议，开展党员谈心谈话活动，反馈评议等次，表扬先进， 激励后进，消除思想疙瘩。

严格按照《关于开展党章党规“进党校、进课堂、进媒体” 党章党规 “ 三 学习教育的实施意见》，扎实开展好“三进”学习教育各项 进”学习教育 工作。

坚持边学边做，以学促做，以做促学，针对不同群体党员 实际， 确定 1 个争创主题并提出党员发挥作用的具体要求， 立足岗位 教育引导党员任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况 做贡献 下都铭记党员身份，履行党员义务，积极为党工作，干事 创业、奉献社会。扎实开展“五在五比”和有奖征文活动。

持续抓好“六个严禁”专项整治， 开展坚决纠正和防止“不作 狠抓作风问 为、乱做为”问题集中整治，大力整顿软弱涣散基层党组织， 推 题专项治理 动全市党风政风社风持续好转、根本好转。

强化立规执纪，不断建立健全一批规章制度，形成用制度 建立健全 管人管事，强化制度刚性执行，推动践行学习教育要求制 规章制度 度化、常态化、长效化。11 月 至 12 月各级党组织书记全体党员各级党组织书记全体党员各级党组织书全体党员、在校学 生学 习 教 育 全 过 程各级党组织书记全体党员各级党组织书记全体党员各级党组织书记全体党员- 4 -

两学一做四个阶段内容_两学一做学习教育内容

[标签:标题]篇一：两学一做的主要内容 一、具体学什么？ 1．学党章党规。

a，逐条逐句通读党章 b，学习《准则》和《条例》等 c， 学习党的历史、革命先辈和先进典型 d，从周薄徐郭令案中汲取教训 2，学系列讲话。

a，习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想 b，党中央治国理政新理念新思想新战略 c，与马列毛邓等思想结合起来学 二、既然要做“合格党员” ，标准是什么呢？ 即， “4 讲 4 有” 讲政治、有信念， 讲规矩、有纪律， 讲道德、有品行， 讲奉献、有作为。

三、 “两学一做”针对的现实问题是什么呢？ 即，5 个着力解决 着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题， 着力解决一些党员党的意识淡化的问题， 着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题， 着力解决一些党员精神不振的问题， 着力解决一些党员道德行为不端的问题， 四、学习教育的目的是什么？ 深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神， 推动全面从严治党向基层延伸， 巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果， 进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题， 保持发展党的先进性和纯洁性， 1．围绕专题学习讨论。

a，党小组要定期组织党员集中学习 把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。

按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单 位集中学习。

党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。

b，4 个能否 学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前， 能 否坚守共产党人信仰信念宗旨， 能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式， 能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当 作为。

通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

2．创新方式讲党课。

讲党课一般在党支部范围内进行。

党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。

党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党 课。

组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。

要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。

注重运用身边事例、 现身说法， 强化互动交流、 答疑释惑， 增强党课的吸引力和感染力。

“七 一”前后，党支部要结合开展纪念建党 95 周年活动，集中安排一次党课。

3．召开党支部专题组织生活会。

年底前，党支部召开专题组织生活会。

支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面 存在的问题。

要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环 节提出整改措施。

组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

4．开展民主评议党员。

以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。

对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。

党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。

结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。

党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不 合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

5．立足岗位作贡献。

针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、 任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。

结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。

在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度； 在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度； 在窗口 单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度； 在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众 制度； 在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。

在纪念建党 95 周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

6．领导机关领导干部作表率。

党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活 制度， 以普通党员身份参加所在支部的组织生活， 与党员一起学习讨论、 一起查摆解决问题、 一起接受教育、一起参加党员民主评议。

要召开党委（党组）会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话；要以党委（党 组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做” 为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。

篇二：两学一做具体内容【详解】 两学一做具体内容【详解】 “两学一做”具体是学什么内容?开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的 重大部署，是面向全体党员深化党内教育的重要实践。认真开展“两学一做”学习教育，为 决胜全面建成小康社会、加快现代化建设提供坚强组织保证“两学一做”学习教育，具体指 的是： “1、学习共产党党章党规，2、学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，3、做合格 党员” 。

“两学一做”具体是学什么内容： “两学一做”学习教育 近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合 格党员”学习教育方案》 ，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。

但是， 有很多同志还没有完全弄明白这 “两学一做” 到底要怎么学， 怎么做。

” 两学一做 “学 习教育范围： 通知指出，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践” 。看清楚，是面向“全体党员” ， 不管是党员领导干部，还是普通党员。

我们知道，2015 年， “三严三实”专题教育，主要是针对县处级以上党员领导干部。现在， “两学一做” ，针对全体党员。这里面有“拓展”和“延伸”——党内教育，从“关键少数” 向广大党员拓展;从集中性教育向经常性教育延伸。

通知要求，各地区各部门各单位党委(党组)，要将其“作为一项重大政治任务，尽好责、 抓到位、见实效” 。

具体学什么 1.学党章党规。

a，逐条逐句通读党章 b，学习《准则》和《条例》等 c， 学习党的历史、革命先辈和先进典型 d，从周薄徐郭令案中汲取教训 2，学系列讲话。

a，习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想 b，党中央治国理政新理念新思想新战略 c，与马列毛邓等思想结合起来学 做“合格党员” ，标准是什么呢? 记住——“4 讲 4 有” 讲政治、有信念， 讲规矩、有纪律， 讲道德、有品行， 讲奉献、有作为。

“两学一做”针对的现实问题是什么呢? 认清”5 个着力解决“ 着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题， 着力解决一些党员党的意识淡化的问题， 着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题， 着力解决一些党员精神不振的问题， 着力解决一些党员道德行为不端的问题。

学习教育的目的是什么?深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神; 推动全面从严治党向基层延伸; 巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果;进一步解决党员队伍在 思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题;保持发展党的先进性和纯洁性。

通知还指出，各地区各部门各单位党委(党组)要根据方案要求，结合实际制定具体实施方 案。开展“两学一做”学习教育的情况，要及时报告党中央。

了解详情可以翻看“向党看齐”(微信号：xdkanqi)2 月 29 日发布的消息，或者继续向下浏 览?? 《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》摘选 —— 学习目的 为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓 展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、 组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。

总体要求 1.深化党内教育的重要实践 开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化 党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经 常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。

“两学一做”学习教育不 是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真 正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

2.实现四个“进一步” 开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇 党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教 育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强 政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严 守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生 活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个 全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

3.着力解决 5 个问题 着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题; 着力解决一些党员党的意识淡化的问题; 着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题; 着力解决一些党员精神不振的问题; 着力解决一些党员道德行为不端的问题; 4.要做到五个“坚持” 坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重 实效;坚持领导带头， 以上率下;坚持从实际出发， 分类指导。

要以党支部为基本单位， 以 “三 会一课” 等党的组织生活为基本形式， 以落实党员教育管理制度为基本依托， 针对领导机关、 领导班子和党员干部、 普通党员的不同情况作出安排。

要给基层党组织结合实际开展学习教 育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。学 习教育内容 1.学党章党规 a.逐条逐句通读党章b.学习《中国共产党廉洁自律准则》 、 《中国共产党纪律处分条例》c. 学习党的历史、革命 先辈和先进典型 d.从周薄徐郭令案中汲取教训 2.学系列讲话 a.学重要思想 认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想。

b.学新理念新思想新战略 认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领 会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。

c.与马列毛邓等思想结合起来学 学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三 个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的 内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

3.做合格党员 a.“四讲四有”的合格党员 着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做：讲政治、有信念，讲规 矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。b.做到 5 个方面 引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量; 坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，经常 主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人; 践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众， 全心全意为人民服务; 加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的 防线; 始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十 三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功 立业。

主要措施 1.围绕专题学习讨论 a.党小组要定期组织党员集中学习 按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的，以党支部为单位 集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。

篇三：把握四个环节,助力两学一做 把握“四个环节” 助力“两学一做” 李现森 党中央决定， 今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话， 做合格党员”学习教育， 这是继党的群众路线教育实践活动、 “三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重 要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。笔者感到，开 展好“两学一做”学习教育，既要精心组织、统筹安排，更要着重把握好四个环节，助力学 习教育落地有声。

一是突出“学” 。开展“两学一做”学习教育，就是要把学习党章党规和系列讲话作为理论 武装的重中之重，不仅要经常捧读、认真领会，更要内化于心、外化于行。实践启示我们， 任何学习抓得越紧越有力， 成效就越大越明显， 突出学习这个基础， 也就抓住了教育的根本。

要认真学习党章党规。

党章党规是共产党从建立之初发展到现在的思想凝练， 是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。只有把党章这个总规矩立起来，刻印在每一个党员的心头， 落实到每一天的行动中，才能做到学而信、学而用、学而行。要认真学习系列讲话。习总书 记强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙” ，必须加强思想政治建设，解决好世界观、 人 生观、价值观这个“总开关”问题。在现实中，有的党员干部在思想上有懈怠松动，理想信 念模糊，缺乏共产主义信仰，精神空虚，不信马列信鬼神；有的党员干部不学习党章，不理 解党章，导致行为没有准则，衡量没有标准，做事没有依据，不能明辨是非，立场不坚定， 成了“墙头草” 。

“党员不抓，一盘散沙；党员不优，组织堪忧。

”要解决这些问题，就必须 通过读原著、学原文、悟原理，正本清源、固本培元，从思想深处弄清楚该做什么、不该做 什么，能做什么、不能做什么，自觉加强理论武装，坚定“三个自信” ，补足“精神之钙” ， 加强“信仰之修” ，熔铸“信念之魂” ，守住为人做事的基准和底线。

二是突出“做” 。

“基础在学，关键在做”是习总书记反复强调的一个重要思想。做合格党 员是这次学习教育的着眼点、落脚点。分析当前一些单位建设发展长期低层次徘徊、一些矛 盾问题迟迟得不到有效解决， 很重要的原因就是学做 “脱节” 。

“做” 是行动关键， 但如何做？ 一是盯着问题“做” 。要带着问题学，对着问题走，针对问题改，以更加高昂的斗志，更加 雷厉风行的作风，更加务实有效的举措，查找制度缺失、工作漏洞、自身不足，盯紧末端硬 碰硬，咬紧牙关，集中火力，有的放矢，真正把问题抓细、抓实、抓到位。二是要对照纪律 “做” 。要把懂规矩守纪律当成一条不可触碰的“高压线”不触碰，把懂规矩守纪律当成一 条不可逾越的 “红线”不越过，把懂规矩守纪律当成一条“生命线”一生守护。做事善始善终，善作善成， 在其位谋其政，既廉洁又勤勉，既干净又干事。三是对照标准“做” 。要对照“四讲四有” 的合格党员标准，经常衡量自己、检视自己、改造自己，争做讲政治、有信念，讲规矩、有 纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的党员；争做自重、自省、自警、自励，说实话， 办实事的党员；争做在政治上、思想上、作风上以党章的规程严格要求自己，永葆一名党员 的先进性、纯洁性的党员；争做严守政治纪律，遵守政治规矩，在党言党、在党忧党、在党 为党的党员。通过树立清风正气，校准思想之标，调整行为之舵，绷紧作风之舷，以上率下， 层层立标杆、做示范，让人们看到党员干部队伍的新气象。

三是突出“改” 。带着问题学，针对问题改，把学与做体现在推动工作、促进事业发展上， 是这次学习教育的本质要求。一方面，要针对避免学习走过场，教育瞎应付的现象，坚持学 用结合、知行合一，从实际出发，做到有的放矢，切实把学习教育与正在抓的工作、正在做 的事情结合起来，把解决问题、完善机制作为重要原则突出出来，通过扎实学习，将学习落 到实处，实现头脑充实， “走心” 、 “入脑” 。尤其是对个别党员存在的理想信念模糊动摇、党 的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五个方面的问题，要坚持强化问题 意识，坚持问题导向，修正思想和行为偏差， 医治未病之病，引导党员干部自觉坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识和看 齐意识，积极营造勇于担当，履职尽责的政治氛围。另一方面，坚持把抓好“两学一做”学 习教育整改，同抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起 来，把集中整改与加强日常教育管理结合起来，使解决问题前后呼应、接续推进，真正使党 的组织生活和党员教育管理严起来、实起来。再一个是把学习成果与制度成果一起抓，尤其 是针对查找出的问题，要建立整改台账，对个性问题要边学边改、即知即改，对共性问题要 上下联动、专项整治，防止大而化之、学用“两张皮” ，力戒形式主义和官僚主义。

四是突出“带” 。有道是“唤破嗓子，不如做出样子” ，领导带头，以上率下，业已成为加 强党的作风建设的重要法宝。在“两学一做”学习教育中，领导机关领导干部如何带好头， 做好表率？把“两学一做”抓好抓实抓到位。首先，带头树立良好学风。领导干部要带头学习，带头讲党课，上级带下级，一级带一级，把全面从严治党要求落实到每个党支部，将每 名党员都纳入党组织接受教育、有效管理。尤其是当今时代日新月异，党员领导干部谁也不 能吃“老本” 。如果学风不正，学风不浓，就容易出现学用“两张皮” 。其次，带头遵章守纪。

遵章守纪，是每一名党员领导干部的重要责任和义务。作为党员领导干部，一定要带头严守 学习教 育规定，坚决克服特权思想，做到无论党龄长短、职务高低、功劳大小，都应毫无例外地遵 守学习教育规定，从自身做起，树立公平遵守纪律意识，以上率下，模范带动全体党员严格 遵守党章党规和学习教育规定。只有如此，才能使“两学一做”学习教育在党员队伍中蔚然 成风。再次，做合格党员的表率。这就要求，作为党员领导干部，要带头筑牢思想防线，牢 固树立党的意识，坚定共产主义理想信念，带头树立看齐意识，严守党的纪律和规矩，在党 言党、爱党、信党、忧党，勇于负责，敢于担当。

《两学一做四个阶段内容》