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教师改革创新奋发有为心得

小草范文网  发布于:2019-06-06  分类: 自我检查 手机版

(精)小学教师“改革创新奋发有为”大讨论活动心得体会7篇(最新)_教师改革创新奋发有为心得

(精)小学教师“改革创新奋发有为”大讨论活动心得体会 7 篇(最新) 小学教师“改革创新奋发有为”大讨论活动心得体会 1 作为一名党员,作为一名 X 小学的青年教师,“改革创新、奋发有为”大讨 论活动开展以来,通过几天的学习思考,触动很深,感到这是一次思想的大起底, 起底的是落后于时代的思维观念和惯性思维;这是一次能力的大排查,排查的是 岗位素质与转型发展的差距;这是一次作风的大检验,检验的是尽责状态、求实 作风和担当精神,使我对“改革创新、奋发有为”的重大现实意义有了更加深刻 的认识。我为自己身处这样一个改革创新的时代而骄傲,因学校给我们青年教师 奋发有为提供机会而感到幸运。

作为一名教师党员,我想就教师党员如何在新时期保持自身的先进性,以便 继续在工作岗位上发挥先锋模范作用,谈几点体会。

1、树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观 念。既要把学生当学生,还要把学生当朋友,当做一个与教师有平等关系的公民, 尊重学生的人格、尊重学生的创新思维,更新教育观念。

2、做与学生共同学习的伙伴。教师的主导作用主要是引导学生一起学习,而 不是简单的把知识教给学生,老师不再是知识的唯一载体,学生可以从各种渠道 获取知识,掌握信息,老师也一定要加强学习,不然就会落后与学生。

3、努力提高自己的业务水平。作为党员教师应该刻苦钻研,提高自身业务素 质和能力,努力扩大知识面,常换常新,源源不断。

4、勇于开展批评与自我批评。要及时修正自己的错误。在工作中不断改造自 己,要有坚定的社会主义、共产主义信仰,时时处处能发挥身教胜于言教的教育 作用。

5、一定要有慈爱之心。师德的核心就是对事业的爱,对学生的爱。党员教师 更应该不断缩短与学生的情感距离,以满腔的热情关爱学生。只有师爱才能凝聚 学生的心,使其“亲其师,信其道”。只有热爱才能喷出强烈的工作责任心和事 业心,才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。

改革创新发展,就要有过硬的政治素质。新的时代,社会发展日新月异,要 重视学习、善于学习,用习近平新时代中国特色社会主义思想净化自己的思想和 灵魂,始终与组织保持一致。只有加强自身修养和锻炼,才能在不断的实践中成 长为一个优秀的人民教师。

改革创新发展,就要有敢为担当的作风。习近平总书记强调,干部就要有担 当,有多大担当才能干多大事业,尽多大责任才会有多大成就。作为一名教师, 我们必须要将“责任”记在心中、付诸行动。只有认真承担起自己应该承担的责 任,才能成为一名合格的教师。

总之教育事业是党的事业的一个重要组成部分,肩负着为教育,培养党的事 业的建设者的重任,从事教育事业是光荣的,也是崇高的。今后一定要严格要求 自己,扎实教学功底,提升自身素质,坚持以一流标准创造一流业绩,在工作中 要始终保持踏实严谨的态度,坚持为人师表的师德师风。

“改革创新 奋发有为”大讨论心得体会 2 聆听了“改革创新,奋发有为”大讨论的决策部署后,我更加深入了解了开 展大讨论的重大意义和关键内容,感觉这是一场及时雨,它为我今后的工作指明 了方向,鼓舞了斗志。我将迅速行动,深入学习,查找问题,改进工作,促进发 展,重点强化四种意识: 一是强化政治意识。提高政治站位,学习好、贯彻好、落实好大讨论活动, 把思想和行动统一到大讨论的安排部署上来,凝聚敬业干事的精气神和团结奋进 的正能量,激发创新力和事业心,进一步推动新学期各项工作的全面提升。

二是强化责任意识。把“担当负责 攻坚突破”体现到具体教学中,通过这场 学习思想和行动的革命,提升自己的能力,履行好责任,带好学生,管好班级, 树立开放的思维、创新的理念、实干的精神,从大讨论中要思路、要动力、要措 施、要作风、要成效,对学生的发展负责,对学生的成长负责,对学生的前途负 责,担当负责,干在实处,沉下身子,尽好责任。

三是强化创新意识。改革促发展,创新促跨越,在大讨论活动中,我们要强 化问题导向,创新工作思路,围绕如何提高教学质量,如何让学生喜欢学习等发 展的重要工作和目标,进一步提升工作标杆,拓宽发展视野,从网络上学习先进 经验,借力发力,攻坚突破,在满足学生和家长的需求转变中,奋发努力,出力 出彩。

四是强化作风意识。我将借助大讨论的平台,加强政治学习和业务培训,进 一步提升自我修养,使自我的岗位意识、担当意识、进取意识再次不断提高,着 力把自己打造成甘于奉献、业务过硬、作风务实、奋发进取的优秀教师。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在今后的工作中,我坚持不断查找 自身存在的问题和不足,积极做到发现问题要准,解决问题要实,广泛听取同事 们的意见和建议,积极纠正自己在工作中出现的问题。以担当为荣,以避事为耻。

以积极向上的干劲、敢闯敢试的拼劲、不懈奋斗的韧劲,强力促改,主动求新, 为教育的快速优质发展,做出积极的更大的贡献。

随着时代的发展,如何做一名优秀的教师,这是值得我用一生去思考的问题。

优秀的教师不是终身的。过去是“不进则退”,现在是“慢进则退”,不进将会 很快被淘汰,昨天的合格教师,今天不一定合格。只有与时俱进,努力提高自己 的业务水平,不断的学习、探索,才能成为一名合格的教师。那么怎样才能迅速 成为一名适应当代潮流的合格教师呢?通过这次省委开展的改革创新 奋发有为大 讨论的学习,我认为必须要做到如下几点: 一、教师必须做到爱岗敬业,加强师德修养。学校是培养人才的基地,学生 只有具备完善的人格,勇于面对压力,才能成为适应社会需求的合格人才。这就 要求教师不仅要有扎实的专业知识,还应具备良好的道德修养。由于教师所从事 的职业特殊,是教育人、塑造人的事业,因此教师的世界观、人生观和价值观, 甚至一言一行,都会通过这样或那样的方式,对学生的各个方面产生影响。因此, 我们时刻注意自身道德情操的修养,通过言传身教,在传授知识的同时渗透做人 的道理,帮助学生完善人格。

二、教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像,教师博学多

改革创新奋发有为大讨论心得体会教师_教师改革创新奋发有为心得

改革创新奋发有为大讨论心得体会教师通过学习习近平总书记在庆祝改革开放 40 周年大会上 的讲话、习近平总书记视察山西讲话主要精神、山西省委十 一届六次全会主要精神、山西省委十一届七次全会主要精 神、太原市委十一届六次全会暨经济工作会议、全省“改革 创新、奋发有为”大讨论动员部署会精神等资料,结合自己 的工作实际,在思想政治、精神状态、工作作风和“六个破 除”等方面查找问题,主动对照、深入查摆,深刻剖析、查 找原因,现将个人对照检查情况汇报如下。

一、存在的主要问题 (一)破除僵化保守,着力解决改革意识不强问题,坚 持以改革破解发展难题方面。自身的攻坚克难的意识还有待 加强。工作上遇到挫折或困难时,一味埋怨天,归罪于别人, 抱怨客观条件不利,不从主观上找原因。有时消极守摊子, 等、靠、要的思想严重,思想观念和工作方式还不适应新时 期的工作要求。

(二)破除因循守旧,着力解决创新精神不足问题,坚 持以创新激发动力活力方面。还没有深刻领会应急管理部门 守规创新、服务发展、保障的重要意义。思想观念更新慢, 还停留在过去的守旧思想,创新意识不强,习惯于听指示, 看领导工作不主动的现象。

(三)破除封闭狭隘,着力解决扩大开放不够问题,坚 持以开放促改革发展方面。在实际工作中存在就事论事、格 局不高、放眼未来不够,自我封闭,不敢走出去调研,单打 独斗,眼界不宽,没有理顺职责,不能强化职责。

(四)破除资源依赖,着力解决市场理念不浓问题,坚 持以市场打开发展新通途方面。没有更好的开展规范行政执 法工作,执法培训、监督、服务流于形式,多以文件落实文 件,服务意识不强,没有更好的理清法律法规,服务于行政 执法。

(五)破除随遇而安,着力解决工作标杆不高问题,坚 持以一流标准创造一流业绩方面。没有建立工作标准,工作 职责不清,本职工作没有开展好,标准不高,随遇而安,当 一天和尚撞一天钟,存在混的思想。

(六)破除慵懒散漫,着力解决作风不实问题,坚持以 过硬作风彰显担当作为。在贯彻依法行政的过程中存在,把 方案当成落实、不深入抓、具体抓、精准抓的问题,形式主 义较突出,流于制定各种制度,没有抓好落实,缺乏踏石留 印、抓铁有痕 的劲头和钉钉子的精神。

二、存在问题的原因 (一)政治站位不高。学习不深入、不系统,入脑入心 不够,对工作指导性不强,没有把研究和解决制约应急管理 重大矛盾问题作为学习的出发点和落脚点。

(二) 在知行合一上下功夫不多。

在政治上都比较成熟, 但从全方位、多角度,特别是按照知行合一的要求,从党员 意识、思想认识、实际效果的不同层面进行自我审视、自我 剖析、自我对照、自我检查还不够。

(三)担当尽责能力不足。对新情况新问题研究不够, 知识储备不足,能力不足,办法不多。担当的主动性不够, 强调客观多,有的把工作推进慢、落实不到位,归咎于改革 发展、政策调整、体制机制等客观因素,不能从自身找原因。

受理论水平局限,实践经验缺乏,斗争的能力和本领不够, 在担当作为上比较被动。

(四)对改革的认识还不深刻。对改革的认识不深刻, 自我革命和直面困难挑战的勇气不足,斗争精神不足,斗争 本领不强,从习近平新时代中国特色社会主义思想中找立 场、找观点、找方法、找动力不够。

(五)服务安全发展理念不够牢固。在坚持以人民为中 心的发展思路上还有欠缺,在为民服务上,机械服务的表现 要多一些,没有时刻把群众当亲人,距离热情的服务态度还 有差距。

(六)党性修养方面做的不够到位。党性锻炼不够,在 执行上缺乏高标准、严要求,因而在抓落实上缺乏硬和实、 缺乏细和常。

(七) 事业心责任感有所弱化。

在工作中缺少较真碰硬精神, 没有敢于担当责任,勇于面对困难的勇气,在工作只求过得 去不求过得硬,面对工作中存在的困难和问题只能就事论 事,看不到问题的根本,提不出合理化建议,更没有管长远、 管根本的有效办法,监管靠企业自觉,工作实绩靠运气,事 业心、责任感有所减弱,缺少拼劲、闯劲,韧劲,离“踏石 留印、抓铁有痕”还有差距。

三、具体整改措施 (一)加强政治学习提高理论素养。树牢“四个意识” , 增强“四个自信” ,严守政治纪律和政治规矩,更加自觉地 在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平 同志为核心的党中央保持高度一致。

(二)加强理论学习强化自身能力。在学懂、弄通、做 实上下功夫,不断夯实政治理论基础,运用习近平新时代中 国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

(三)加强事业心责任感增强服务意识。按照“突破思 想体制瓶颈,强化工作举措落实,着力补齐短板,经常对标 对表”的工作思路,强化服务意识,开展法治宣传,执法监 督。

精编教师关于学习“改革创新奋发有为”心得体会可编辑Word模板_教师改革创新奋发有为心得

学习“改革创新、奋发有为”心得体会 2019 年是新中国成立 70 周年,是决胜全面建成小康社 会、实现第一个百年奋斗目标的关键一年,也是追梦年。伴 随着春天的脚步,我校全体教师在 x 校长带领下,积极参加 “改革创新、奋发有为”大讨论活动。通过学习,我受益匪 浅,为以后的工作积蓄了力量,理清了思路,明确了目标。

我们教师应承担的责任,加强师德教育,做有担当的人民教 师。并表示,要以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎 实的工作作风,认真组织开展好大讨论活动并将活动不断引 向深入,以大讨论新成效推动全面从严治党向纵深发展,推 动学校安全工作再上新台阶我个人主要有以下体会: 要不断加强学习,提高创新能力首先要树立终身学习的 观念,活到老学到老,利用休息时间、利用工作之余,切实 做到工作学习两不误;其次要会学习,要有方法,学习要有 针对性, 更要有时效性, 切实做到学以致用; 最后要坚持学, 持之以恒, 不浮躁, 在学习中努力增长自己的才干。

坚持 “重 塑教师在学生中的形象” ,做好做实德育一体化的工作,要 求老师们要有围绕中心,服务大局的思想意识。会议指出, 落实一岗双责中要有安全意识,学校出台了安全标准,保证 学生在校期间的安全;抓教学管理,抓教学质量,要求教师 在教学研究上多讨论,促成效,搞创新,提高小升初和中考 升学优秀率;发展是硬道理,我们教师要有大局意识,在课 改中献言献策,为学校,学生的发展贡献自己的一份力量。

要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三 个代表”重要思想及党的路线方针政策,时时关注国家新的 政策方针,刻苦钻研自己的业务知识,以及科技、管理、哲 学、历史等各方面的知识,全面提高自身素质,以丰富的理 论知识武装头脑。通过不断的学习,更新教育观念,掌握与 学生沟通技巧, 从而创新工作思路, 以更好地满足学生需求, 适应新时期素质教育的需要。

创新要行动,创新存在于实践的点点滴滴,不论是课改 的创新,还是教学手段方式的创新,要做好做实,搞创新的 目标还是要提高教育教学质量。要继续勤奋工作,提高工作 能力,在学校工作量大,压力大,对个人要求较严格,虽然 在不断的努力中取得了一定的成绩,但学校的要求和自己的 目标还有较大差距。通过这次大讨论大学习活动,进一步认 清了自身的不足,给思想的钟上紧了发条,明确了努力的方 向。用“廉”来指导自己的言行,加强纪律规矩意识,倡导 党风廉政教育,师德教育;用知识武装自己,达到德育一体 化的标准。

要勤于钻研思考,提高自身能力作为一名教师,要力求 始终走在时代的前列,做时代的标兵,必须做到与时俱进。理 论学习必须要结合实际 , 自己在工作中坚持不断查找自身 存在的问题和不足, 积极做到发现问题要准, 解决问题要实, 广泛听取同事们的意见和建议,积极纠正自己在工作中出现 的问题。

从实际出发 , 全面落实素质教育 , 培养身心健康的社会 主义建设者,而不是高分低能的考试机器。同时关注学生心 里的健康,培养学声健康高尚的人格 ,突破旧的思维模式,在 不断的摸索中总结新经验,找到新办法,创造新理论。

改革的号角已吹响,作为一名教师,我要时刻要求自 己不断学习,让自身素质过硬,努力实现自身价值以担当为 荣,以避事为耻。以积极向上的干劲、敢闯敢试的拼劲、不 懈奋斗的韧劲,强力促改,主动求新,深入谋转,真正做到 信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬的一 次创新革命。

党课记录要求 党课是党组织以授课形式定期对党员进行教育的一种 方法。党课应当根据不同时期的形势和任务,结合本单位的 实际和党员的思想状况有针对性地进行。

一、 会议时间: 样式为: 20XX 年 XX 月 XX 日 XX: 00—XX: 00,党课必须定期进行,一般情况下,至少每季度上一次党 课。如果有特殊情况,可适当增加上课次数(采用阿拉伯数 字) 。

二、会议地点:一般在党员活动室,也可根据具体情况安 排地点。

三、听课人员:以党支部或党总支为单位,也可以基层 党委为单位。党课由全体党员(含预备党员)参加,也可以 吸收入党积极分子参加,无特殊情况不得请假或缺席。

(缺 席和列席人员也要表明,缺席要说明原因) 。

四、授课人:可由本单位的党组织负责人担任,也可请 上级党组织负责人、普通党员或有关专家、学者授课。

五、记录人:党支部书记指定专人。

六、会议内容和形式: 党课一般包括党的基本理论、基本政策、基本知识和科 技文化知识等。党课教育除采取课堂讲授、座谈讨论、报告 演讲、参观考察、电化教学、读书辅导、社会实践、知识竞 赛等,党支部可以根据形势、任务等方面的变化确定每次党 课的形式。

七、课堂讲授的基本程序 1、课前准备。主要是选题和编写提纲两项工作。一是 选题。

党课教育的选题范围很广泛, 可以是党的路线、 方针、 政策方面的教育,也可以是党的基本知识方面的教育,还可 以是国内政治、经济形势方面的教育等等。二是编写提纲。

一般应把握以下几点:观点鲜明,主题突出;层次清楚,结 构严谨;注意政策,掌握分寸;活泼生动,深入浅出。

2、讲好党课。一般来说,讲党课应注意以下几点:授 课者要衣着整洁,精神饱满,与党课讲授人的身份相称,使 党员有一种亲近感;要开好头;要尊重听课者不以教训人的 口吻讲课;语言要精练、准确、生动;注意运用形体语言, 增强表达效果。

3、课后讨论与辅导。每次党课结束后,都应留下思考 题,组织授课单位要组织党员对这些思考题进行认真的讨论 和辅导。每次最好限定 1-3 个讨论题。

4、整理归档。每次党课结束后,应将党课的时间、内 容、授课人、到课人数、讲稿、讨论情况及测试成绩等整理 归档。

党课会议记录(样式) 时间:20XX 年 XX 月 XX 日 XX:00—XX:00 地点:党员活动室 参加人员:XXX、XXX、XXX 列席人员:XXX、XXX、 缺课人员:XXX(注明原因) 授课人:XXX 记录人:XXX 课程内容:学习………………

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