2012年崇尚科学反对迷信工作总结_崇尚科学拒绝迷信自我检查材料
...2012 年“崇尚科学、反对迷信” 工作总结一、清除封建迷信的影响，加强辩证唯物主义教育，树立科学的 世界观、人生观。学生受封建迷信的影响，主要表现在回避现实，将 精神寄托于虚幻的天国、求神拜佛、烧香许愿、电脑算命、抽签算卦 等，这些活动直接扰乱了学生的正常学习秩序，败坏学习风气，破坏 社会主义精神文明建设。
要教育学生用唯物主义无神论思想武装头脑， 以饱满的政治热情参加学校各项活动。
不要把希望寄托于虚幻的天国， 自觉地以科学态度看待世界、对待人生，而不是向虚幻的世界寻求精 神寄托。应当向往和追求马克思所指明的全部社会生活都摆脱一切异 己力量支配的时代；向往和追求毛泽东所指明的人们自觉改造自己和 改造世界的时代，这才是青年真正的光辉前景。
二、除宗教迷信的影响，加强党的宗教信仰自由主义政策教育， 正确地对待宗教和宗教信仰。
学生受宗教迷信的影响主要有：个别学生信教，进出宗教活动场 所；偏面地理解我国的宗教信仰自由政策，认为中学生信教完全是个 人的自由选择，谁也无权干涉。而有些学生在知识上和思想认识上对 宗教不理解，认为既然宗教有它的消极作用，为什么还要实行宗教信 仰自由政策，而不实行禁止信仰宗教的政策？我国是社会主义国家， 应该坚持马克思主义，为什么还允许人们信教，搞有神论？因此，清 除宗教迷信的影响，正确地对待宗教和宗教信仰对中学生来说有特别 重要的意义。
首先，应该通过说服教育和普及科学知识，使他们提高认识，自 觉破除习俗迷信。同时，加强移风易俗教育，对于民风民俗要尊重， 带有迷信色彩的陋习要勇于革除，倡导健康、文明、科学的生活方式。
还需要进行积极的心理疏导， 当人们面临两难选择时， 最容易随大流， 服从大多数。过年过节放鞭炮迎财神，与其说相信鬼神，莫不如说是 凑热闹，图个“吉利”。应当指出，不管出于何种心理，都说明了他 们对辩证唯物主义的信仰淡漠了。
三．加强科学无神论教育的途径、方法 1 、以思想政治课为主阵地，把科学无神论教育课程化。所谓课 程化就是根据思想政治课教学大纲和教学计划的要求，通过教学，对 学生进行知识教授和思想教育。正如国家教委《关于进一步加强和改 进中学思想政治课教学工作意见》指出的：“思想政治课是对中学生 系统进行公民思想教育和马克思主义常识教育的必修课程，是中学德 育教育的主要途径。要帮助学生确立科学德育教育的主要途径。要帮 助学生确立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质起 着重要的导向作用。” 2、利用课堂教学主渠道，渗透科学无神论思想。对于其他学科， 无论是语文、数学、历史，还是物理、化学、地理等课堂教学，都要 做到科学合理地渗透科学无神论思想。我们的各科教材都是以唯物论 为基础的， 都要求对学生由浅入深地进行辩证唯物主义和无神论教育， 使教学内容在教学过程中潜移默化地变成学生的自觉认识。
3、 占领学生课余活动阵地，使科学无神论教育经常化。
学校课余活动阵地很多，专题讲座、黑板报、班会等，教育形式 多样，内容丰富，主题突出，效果显著。如让化学老师讲授“水为什 么不能变成油？” 的专题讲座； 让心理教师讲解 “人为什么会做梦？” 、 “灵魂会不死吗？”等知识，使学生自觉不自觉地接受无神论教育。
此外，学生参与的主题班会、团队活动等喜闻乐见的课外活动， 都有较强的感召力，容易引起学生的积极性。总之，科学无神论教育 要常抓不懈，经常化，用马克思主义思想占领学生思想阵地。...政教处 2012.2
“崇尚科学、反对迷信”专题组织生活会主持发言稿_崇尚科学拒绝迷信自我检查材料
“崇尚科学、反对迷信”专题组织生活会主持讲话稿 同志们： 按照市直机关工委、办公厅机关党委安排，今天，我们召开支部“崇尚科学反对迷信” 专题组织生活会。
今天会议的主要任务是：以“崇尚科学反对迷信”为主题，认真学习习近平新时代中国 特色社会主义思想，学习党风党纪、党章党规，坚持问题导向，围绕理想信念不牢、党的意 识淡化、宗旨观念淡薄等方面，认真查摆信仰模糊、规矩不 报支部征求意见情况及下步整改措施。
下面，请同志们依次发言，作批评和自我批评。
***.***.****.****.****.****…… 下面，我也做个发言。崇尚科学、反对迷信是党中央作出的重大决策部署，也是每一 个党员应有责任和担当。当前，社会上还存一些歪风邪气，个别党员不信科学，信鬼神，遇 到问题，不方法找“大师”的情况依然存在，严重影响到了党的形象，也与党员的身份格格不 入，必须予以纠正。这方面，我自身从来都是崇尚科学、反对迷信的，这方面态度和认识是 到位的、坚决的，但也存在着，一是对马列主义学习不深不透的问题；二是对社会上个别党 员存在的不信科学信鬼神的情况， 抵制不及时不坚决不充分的； 三是对当前社会快速发展的 科学技术特别是高新技术学习研究学习不及时不到位； 四是对习近平新时代中国特色社会主 义思想学习研究还不透彻不系统不深入。因此，下步，一是要吸取教训、引以为戒，在思想 上、政治上保持高度自觉。二是要坚决划清宗教信仰与党性认识的界限，带头践行社会主义 核心价值观、带头做马克思主义无神论者的表率。三是要严守党章规定，坚定理想信念，牢 记党的宗旨，绝不能在宗教中寻找自己的价值和信念，坚决反对“不信马列信鬼神，不问苍 生问大师”的封建迷信行为。四是要经常性开展党性教育，认清党员的权利和义务，树立正 确的世界观、人生观、价值观，增强党员的思想政治意识，牢固树立马克思唯物主义观。
刚才，大家都能敞开心扉，勇于开展批评和自我批评，达到了统一思想、增进团结， 共同提高、推动工作的目的。
支部成员要将这次专题组织生活会作为新的开端、新的起点，以更加积极的态度、饱 满的精神和踏实的作风来做好今后的支部工作，全面提升我处支部工作水平。
在今后工作中，我们要着力做好以下几点。
崇尚科学,反对封建迷信_崇尚科学拒绝迷信自我检查材料
崇尚科学，反对封建迷信元谋一中政教处法制教育教案 教学目标： 使学生懂得什么是邪教， 邪教的特点是怎么样的？知道邪教汇给人们的生活学习、 身心 健康带来极大的危害。给我们的社会带来极大的危害。教育学生要崇尚科学，反对邪教，培 养学生从小学科学、爱科学的好品质。遇到有人搞邪教要敢于斗争，善于斗争。
重点难点： 1、了解邪教的特征，知道邪教会给人们的身心带来极大的危害。给我们的社会带来极大的 危害。
2、教学学生要崇尚科学，反对邪教，培养学生从小学科学、爱科学的好品德。遇到有人搞 邪教要敢于斗争，善于斗争。
教学过程： 1、启发谈话，揭示课题： （1） 、以故事引入，揭示新课。
在 一 些 贫 困 山 区 ，一 些 村 民 生 病 不 是 遵 医 治 疗 ，而 是 有 病 求 神 拜 佛 ，结 果 耽 误 了 时 间 ，加 重 了 病 情 。巫 医 的 胡 言 乱 语 ，导 致 病 人 因 得 不 到 及 时 治 疗 加 重 病 情 ，或 身体致残，丧失劳力，甚至致死。
案例：求神求到个个抽风，急送医院人人痊愈 某 村 唐 家 十 口 人 同 患 抽 搐 怪 病 ，唐 家 人 不 是 积 极 到 医 院 救 治 ，而 是 请 来“ 风 水 先 生 ”看 风 水 ，然 后 按“ 风 水 先 生 ”的 意 思 拆 羊 圈 、毁 厨 房 ，祈 神 拜 佛 ，结 果 事与愿违，一家人仍然抽搐不止。
后来县医院得知此事， 他们送到医院救治， 请来北京、 海的专家会诊， 把 并 上 确诊一家人得的是癫痫病，经过治疗，一家十人痊愈出院。
（2） 、四人小组讨论，让学生说说道理，为什么会出现这样的情况。
（3） 、学生交流，揭示新课。
（4）小结：封建迷信真是害人不浅，它不仅加重了家庭经济负担，给自己制造压力，而且 还会给人的身心造成极大的危害，封建迷信千万要不得。
2、观看录像，明确危害 （1） 观看李洪志“法轮功”等邪教组织残害人们的录像。激发学生心灵的共鸣。
（2） 讨论什么是邪教组织？它的特征是什么？ （3） 邪教的危害有哪些？ 3、小品表演，崇尚科学 （1） 、学生自主表演各类小品，知道我们小学生要从小崇尚科学，反对邪教。
（2） 、说说我们应该怎么做到崇尚科学，反对邪教？ （3） 、讲解有关我们从小爱科学、学科学的事例，对学生进行思想教育。
4、辨析明理，加深认识 A 、提供事例。
（实物投影）师：下面这些行为对不对？为什么？ ①春游时，小明在郊外的小庙里向泥菩萨叩头，求神保佑他考试取得好成绩。
②李东不小心摔断一只手， 风水先生说是李东的卧室里有一股妖气在作怪， 于是李东的爸 爸就花钱请人把李东的卧室给拆了。
③有一次，张伟睡觉时，觉得有个黑乎乎的东西压在身上，喘不过气，翻不了身，有人告诉 张伟说是“狐狸精压身” ，张伟一点都不相信，他到图书馆查了资料，知道那是自己睡觉的 姿势不对造成的。
④王芳生病了，奶奶去巫婆那儿求了一道符，烧了冲水给她喝。
B 、学生分组讨论，判断说理。
C、让学生自主选题，判断说理。
讨论发言： 1、讨论：如果你身边有人在搞邪教组织，你应该怎么做？ 2、经过了今天的活动，你有什么话要对家里人说说。