成教学院2018年主要工作总结
成教学院在校党委和校长室的领导下，根据学校2011年工作目标，对比学院年初制订的工作要点，通过所有同志的共同努力，在成人高等教育的招生、教学、考试、学籍和服务等各环节及直属全日制班学生教学管理上均有显著的提升。
一、紧抓招生龙头，主动宣传电大，稳定成教规模
根据最近几年成人教育脱产班招生的状况，通过校间活动、班主任走访、日常信息交流等积极稳固与输送生源较多的职高技校联系；招生期间主动联络其他一些三校，并发动脱产班授课教师利用在其他学校授课时机宣传电大；走出宁波地区拓展生源地，在台州市教育局有关领导的帮助下，由唐校长带头，深入到台州各县的相关学校进行招生宣传；在去年走访温州相关各校基础上，通过多种方法加强与温州各校的联系。今年共走访了二十几所学校，拜访了校领导和相关负责人，并向学生、班主任宣讲我校招生优势和技能教育特长。我们与二技校的合作有丰硕的结果，今年共有581名学生报读我校脱产班。在主管校长的领导下，成教学院的主要负责人主抓招生龙头，主动宣传电大，广泛发动，深入校间，使今年的招生工作圆满完成。不仅市校直属脱产班招生超额完成，达到了321名，而且全大市脱产班招生突破千名，大幅增长；在刚刚结束的成人高考第一轮录取工作中，所有报读我校的2499名考生也已全部录取进来，招生规模创近几年的新高。有效制止了近几年下降趋势，稳定了成教办学规模。
二、强化技能教学，加强教学检查，落实考证课程
随着教育部规定成人高校允许继续举办成人全日制脱产班以来，最近几年学院的学生结构发生显著变化，直属全日制班学生的教学和管理成为成教学院的重心工作。为此，如何执行落实技能教学和考证教学，如何提高学生管理能力和水平，成为学院工作重点。由于成教全日制班学生较大部分无学习主动性、课堂纪律差、生活习惯散漫、老师上课压力大、校外教师占据多数等诸多原因，导致教学管理工作难度极大，付出极多，效果不佳。
今年上半年学院按许校长的要求，对全日制班如何有效开展学历加技能教学，有效提高全日制班的管理能力，进行了总体评估与整治，邀请高职专家和我校教务处相关系部负责人和专职教师就开展技能教学展开细仔讨论，学院多次组织任课教师进行专题研究，并多次召开院务会议布置落实。针对脱产班学生的学习生活现状及老师讲课特点，出台或修订了针对脱产班教学管理的课堂纪律考核实施细则、课程考核规定、重修重考规定、三好生奖学金评选条件、教师聘请规定和授课要求等一系列规章制度。向学校提交了《宁波广播电视大学成人教育学院全日制专科生“学历加技能”教学设计、实施及管理工作报告》。学校高度重视，于7月14日，召开了成人教育全日制学生教学改革专题研讨会，唐校长主持会议，丁校长和教务处、经管系、信息中心等领导以及有关教师出席了会议。与会专家发表了各自意见，丁振华副校长作了总结发言，他特别强调了学院举办全日制脱产班对我校全局工作的重要意义，并就管理人员队伍建设、教学工作、考证考级工作、服务工作、思政工作、学生就业工作等提出了明确而详细的指导意见。会议为学院更好地开展全日制教学工作提供了思路，明确了目标，增强了信心。
加强教学检查，将听课经常化。上半年组织对胡志伟等近十位教师进行听课，本学期对近20位老师进行了听课，通过听课，对教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学效果进行监督，结合学生座谈会上了解到的情况进行汇总后对存在责任心不强、教学方式方法单一等问题的教师提出整改要求或进行更换，以求取得更好效果。
落实考证课程，重实务重操作，培养学生动手能力，激发学生的学习动力。从教师授课质量、操作课程落实和学生学习性提高三方面着手抓落实，引导学生反复训练，提高课程特别是全国统考课程的通过率。今年新开设学前教育专业，本学期安排了大量的钢琴练习时间，但学生钢琴水平参差不齐，一部分学生高职时已学过基本知识，有一部分一点也不会，我们采用一对一结对方式，让会弹琴的同学帮助、指导初学的同学，做到相互促进，共同进步，收到较好的效果。
三、紧抓学生管理，严管课堂纪律，确保校园平安
今年的学生日常管理工作，我们从多方入手，齐抓共管，取得了一定成效：首先是把学生的安全放在首位，以学生不出大事为底线。今年专门请来了文教街道警官做了专场法制安全讲座，平时再三强调安全要点，并召开专题班会，保证了今年无重大事故；其次加强班子建设，通过班主任会议、院内情况通报等方式提高班主任能力。12月专门组织队伍向宁波城市学院成教学院老师取经。第三抓住优秀学生队伍发挥带头作用，以团总支学生会、入党积极分子和班干部为纽带，掌握动态，有的放矢，通过入党评优等手段保证了他们工作的积极性，今年共发展预备党员8名，考察入党积极分子36名。第四配合教学改革，转变考核方式。以教学改革报告为契机，摸准学生特点，掌握管理规律，并通过转变考核方式，加强对学生的过程管理。第五开展各项活动，进行养成教育。从宁波帮精神教育到各项文体活动，结合实际，有声有色，突出重点，促进转变。今年的学生工作以精干的队伍完成了基本工作目标，也取得了令人瞩目的成果，包括红五月小品的和“平安校园”演讲赛的一等奖和市级暑期社会实践先进个人，在其他各类比赛评比中也有出色表现。
面对学生数量急剧增加的巨大压力，狠抓学生出勤率和课堂纪律。制订措施对学生的到课和课堂学习情况进行量化考核，规定平时成绩不合格者不得参加期末考试，同时取消补考环节，有力保证了平时的到课情况和课堂秩序。经常到教室了解教学及学生学习情况，对违纪行为及时进行批评、教育，保持了良好的教学秩序。但综合全年情况，也出现了一些意外和工作不到位的情况，需要我们时刻保持警醒，不能有一刻松懈，为此需要继续认真落实技能教学、教学检查、学生管理、班主任聘请、学生违规违纪等各项教学管理事务，时刻关注教学动态和学生学习生活状况。我们在当前成绩的基础上，继续深入做好工作，以细心和热情去取得新的突破。
四、强化过程管理，调整考核方式，提高服务能力
从今年下半年开始，成人业余生的日常教学由晚间授课调整到双休日，并强化教学值班制，坚持点名制，做好教学值班日记，坚持教师课堂点名和作业批阅制，强调师生互动，调动课堂气氛。学院多次认真研究提高面授辅导课到课率、课程考核合格率、一次性毕业率；研究成人业余生新状况、成人业余教学新特点，探索成人教学规律；改进教学方式方法，完善形成性考核办法，提高对学生的服务能力和水平。认真落实各教学坏节，确保正常教学秩序。利用成人教育办学自主权，加强市场调研，开设社会需求的专业，如学前教育、物流管理等。在多次调研的基础上，改变毕业作业写作和考试的单一性。由毕业论文写作、专业调查报告、结合工作实际的专业学习心得等相结合的方法。通过写作辅导、学员写作修改、教师指导、批阅成绩、市校抽查等程序完成毕业作业，克服抄袭现象。
五、提高办事效率，提升服务水平，保持良好状态
学院现阶段工作重心是直属全日制脱产班学生的教学和管理，院内主要编内人员目前都担任班主任工作，每位班主任每天到校后坚持做好三进工作，检查课堂纪律，了解学生动态，落实各项制度。
学院努力营造积极向上的精神面貌，主动仔细的工作状态，和谐协调开展工作，爱岗敬业，做到教学落实得当、考务编排合理、学籍管理细仔、教学服务到位，减少差错率，保证教学实施的正常安全运作。
对县级电大、电大学习中心和教学点的教学管理服务认真仔细有效，对其不同教学模式提供特别服务。对今年新增的教学点，教务管理指导到位。做到常规工作不松懈，应急工作不拖拉，特别工作不死板。
以上总结，敬请指正。