【导语】演讲者把演讲的主要内容和层次结构，按照提纲形式写出来，借助它进行演讲，而不必一字一句写成演讲。其特点是能避免照读式演讲和背诵式演讲与听众思想感情缺乏交流的不足。以下是整理的演讲稿的特点和结构（附范文三篇），欢迎阅读！ 
演讲稿的特点
第一：针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二：可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；
对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处（如句子过长），均应修改与调整。
第三：鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
第四：整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：
首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。
其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到的传播效果。
另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。
第五：口语性
口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：
把长句改成适听的短句；
把倒装句改为常规句；
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去；
把单音节词换成双音节词；
把生僻的词换成常用的词；
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。
第六：临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。
演讲稿的特点和结构
对于重要场合的演讲，提前准备好的一篇格式正确，内容切题形象生动的演讲稿是必不可少的一项。演讲稿能很好的整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度；并且引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容；
通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。故其写作方法上也是有一定方法可循的。
演讲稿的结构。
演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。
开场白
开场白是演讲稿中很重要的部分，方式多种，如开篇入题，借题发挥，提问设问，引用比兴等。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。开场白的目的是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等，总的原则是切题和镇场。
正文
演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。
结尾
结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用，有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；
引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；
反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。
演讲要想成功，除了演讲稿的准备，还有一个特别要注意的就是对演讲节奏和时间的把握。每一场演讲都是有时间限制的，演讲者要把握自己演讲的速度和内容，既不能时间到了，还没有讲完，也不能距离演讲结束还有一段时间，而演讲者已经无话可说了，时间和节奏的把握必须是在台下的时候练习好，并且上台后根据实际情况能够灵活应变。
演讲稿范文篇一
尊敬的老师、亲爱的同学们：今天是联合国日。xx年前，也就是1945年10月24日，联合国在世界反法西斯战争胜利的凯歌声中正式成立。
联合国是一个统一的世界性综合性的政府间国际组织，截止今年有193个会员国。联合国大会总部所在地是美国纽约、瑞士日内瓦、奥地利维也纳、肯尼亚内罗毕。联合国作为当今世界、最重要、代表性和的国际组织，其国际集体安全机制的功能已经得到国际社会的普遍认可。中国是安理会的五个常任理事国之一。
联合国的宗旨是：维护国际和平与安全；
发展国际间以尊重各国人们平等权利及自觉原则为基础的友好关系；
进行国际合作，以解决国际间经济、社会、文化和人道主义性质的问题，促进对全人类的人权和基本自由的尊重。
模拟联合国活动现在已经风靡全世界。参与者有大学生、高中生，乃至初中生。大家就和平与安全、恐怖主义、人权、环境、贫穷与发展、货币政策、石油危机、全球化、公共卫生等各国普遍关注的难点、热点话题展开积极的讨论。这是一种体验式的活动，代表们融入了外交情境，阅读背景资料、会场上书写大量文件、听取发言、阐述观点这些都对学生的英语水平提出了很高的要求。涉及历史、地理、数学、文化、经济、军事、自然科学等知识，并与大会要讨论的问题紧密结合，思考各个要素之间的联系。这样就打破了学科间的壁垒，形成了丰满完整的知识体系。
原联合国秘书长安南说：联合国依靠世界上每个人的努力而存在，尤其是像你们这样的青年。这个世纪，不久就会是你们的。当今的年轻人将是未来决策的制定者。模拟联合国活动让青年人的领袖才能得到锻炼。中国的年轻人应该为迎接国际化的挑战做好充分的准备。
在我市，舟山中学先行实施了模拟联合国活动，我校也派出代表团进行了观摩学习。目前我校也已经把模拟联合国活动提到议事日程上。今日一中，学生利用寒暑假去过英国、美国，香港等地的学校交流访问，高二的代表团现正在日本做访问。今年春节过后本届高一学生代表团还将赴香港结对学校交流，明年暑假有更大的选择余地去美国、英国或澳大利亚等国家访问。
读万卷书，行万里路。打开一扇窗，提供一个舞台，愿大家关心世界，拥有国际视野。
演讲稿范文篇二
敬爱的老师、亲爱的同学们：早上好！
如果人生的丰富可以用颜色来比喻，书本就是透射五光十色的水珠，如果世界的可广阔以用无垠来形容，书本就是普照大地万物生长的阳光。作为一名中学生，我爱读书，喜欢与书相伴，在文字中享受温暖的阳光，在阳光中收获人生的真谛。
童年时代，书籍是我成长的翅膀。幼儿园时，爸爸妈妈经常买很多插图故事给我看，《九色鹿》、《丑小鸭》等精美的图画仿佛一股魔力把我深深地吸引了，让我爱不释手；
小学阶段，学校的图书室让我找到了宝藏，中外名著更是让我大开眼界，尤其是《钢铁是怎样炼成的》让我难忘，保尔那不屈不挠的精神深深的打动了我，使我发愤图强，学习成绩进步很大。我一直记得书中的名言：人最宝贵的东西是生命。生命对人来说只有一次。因此，人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；
这样，在他临死的时候，能够说，我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。正是这段话的激励，让我今天如此自信而顽强。
上了初中，我更是在书海里欢快地畅游。我特别喜欢这样的情境，在周末的下午，或读冰心清新明丽有行云流水之美的散文，或在老舍先生幽默的文字和个性的语言中领略人生的乐趣，或随手翻阅一本轻松明快的期刊，在美的语境中品尝自由，任由自己的思绪驰骋千里，那一刻的感觉啊，似乎自己的心灵随着作者在细腻的笔尖下轻轻游动，似乎天籁般的音乐在耳旁轻轻奏响。这种读书的意境，是我茁壮成长的氧气。也正是这个时候，我真正地体会到了作家托玛斯·肯皮斯的那句话：“我曾四处寻找幸福，其实幸福就是一个人在躲在角落里看书。”书，让我开心，让我忧愁，让我懂得了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的仁者胸怀；
让我感受到了“明月松间照，清泉石上流”的闲淡宁静……读书让我寄托心灵，让我认识自我，让我的思想不贫穷、不孤独，读书让我犹如一颗破土而出的春笋，蓬勃向上，茁壮成长。
亲爱的老师们，同学们，再过五天，就是我们读书人共同的节日————世界读书日。自然，我们要以读书，品书，论书来迎接这个盛大的节日。但我以为我们更要在寻常的日子里将读书进行到底，让阅读照亮我们的生活，让书香浸润我们的人生。记得麦家曾说读书于他而言，就像是回家，心灵上回到那个温暖安静的家。亲爱的同学们，回来吧，让我们一起阅读，一同回家！
演讲稿范文篇三
敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是xx班的xxx。今天我国旗下演讲的题目是：科技是一种获得。
弹指间，我们在时光的琴弦上滑过了十四年。
但细细回望这段时光，也却漫长。十四年里，我们经历了许多，使我们瞳孔中的生活不再是单调的黑白抑或是杂乱的线条，而是一幅多姿多彩且极富感情的画卷。
只是，十四年中，我们见到的另一种图案，我总不敢将它放在生活的画卷上，它由多种复杂深奥的线条编织而成，和恬淡质朴的生活画卷显得格格不入，它，就是科技。
但这样做，或许会冤枉了科技。因为科技本身便是源于生活的。在我对首都地铁问题的研究中就展现着这二者的巧妙交织。地铁是人们出行的必备交通工具，而我的研究则是对地铁的不同方面进行探索，至于问题的解决和最后的结论，也自然建立在生活基础之上。
可见，看似复杂的科技其实很平凡，很简单明了。
而我研究的过程，更是和生活相关联。尤其是实地乘坐1、2、4、5号线地铁，体验换乘的困难，不就是对平时出行方式的一种重复吗？至于拍照、记录问题，不就是捕捉和归纳生活中的问题和不满吗？提出建议，自然也就是对问题的解决了。可见，科技给我们带来的还有生活的便利和舒适。
最重要的，还是它带给我的品格。要想使一个研究取得成功，人的意志和身心必将接受一次次的蜕变——从幼稚到成熟，从恐惧到坚强。
小学五年级以来，我一共做了4次研究，每一次，感觉自己都会蜕变。也许蜕变是短暂的，但我从蜕变中获得的都是不移不变的永恒。而每一次的蜕变中，我反复领会到的，便是坚持。如果说，科技是一张紧密坚韧的网，那么，若想编织它，就需要一种无比坚韧的品格。研究不可能一帆风顺——在炎热的夏天还要挤大半天地铁的，是我。在嗓子已经哑了，还要跑8个班向同学介绍、分发问卷的，是我。在繁忙作业和沉重期中考试的压力下还要去地铁公司采访的，也是我。在刚刚过去的这个周六、周日两天中，在寒风中三处奔波，先后参加了xx市科学建议奖、小院士决赛和西城区xx科技决赛答辩的，还是我。
这些付出，由黄叶见证，由晨霜相信，由白云和脑海铭记。
我相信，自己坚持付出的一切，将使我能够在机会面前递上惬意的微笑。这微笑轻松，因为困难没有将我压倒。这微笑沉实，因为我的付出全部囊括在其中。自然，赵燕梅、卓小利等老师、家长和同学们的帮助，我珍藏于心。
有付出，才有获得。我一定会铭记科技研究让自己获得的一切，并激励自己前进。
谢谢！
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