加强机关党员先进性建设的思考
摘 要：新时期保持机关党员先进性建设，要进一步增强学习意识、群众意识、责任意识、大局意识、制度意识和创新意识，推进工作正常化、经常化、程序化、科学化建设，提高工作效率，永葆党的先进性。
关键词：机关党员 先进性建设 新探索
开展保持共产党员先进性教育活动,加强机关党员先进性建设至关重要,面对全面建设小康社会、建设社会主义新农村和构建社会主义和谐社会的生动主题和时代课题，要加强机关党员先进性建设，就必须进一步增强学习意识、群众意识、责任意识、大局意识、制度意识和创新意识，坚定理想信念，锤炼党性修养，提高为人民服务的本领，完善执行和抓落实机制，努力实现各项工作新突破。
存在的主要问题
机关党员先进性建设主流是好的，但在具体的实践过程中，极少数党员同志也暴露出了不少问题。
（一）学习形式化。主要表现在：标题式、要点式学习，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想深钻细研不够；
注重参加集中学习次数和形式，缺乏对理论精髓的深刻理解和把握；
急于现学现用，缺乏入心入脑解决世界观、人生观、价值观方面深层次问题。在学习目的上，主要是为了完成任务，应对检查，处于被动学习状态。在学习内容上，注重业务知识学习，缺乏针对市场经济理论和现代科学技术知识的学习和了解，尤其缺乏对财经、金融、电子、通讯、计算机等领域的学习。在学习的方式上，注重抄书本、找资料、记读书笔记，缺乏有感而发、有思想、有探索、有发现、有见解的调研文章或理论文章，用理论武装头脑、理论联系实际、解决实际问题不够。
（二）理想信念退化。少数党员干部出现信仰危机、缺乏进取意识，精神不振作，意志消沉，对党的事业信心不足；
面对党内不正之风，[范文为◇大◇秘◇书◇网作者原创作品-转载请加*大*秘*书*网外部链接！注：去掉中间符号在百度搜索第一个网站]腐败现象和社会上的不良风气，产生了一些消极想法，认为这些不正之风和腐败现象的根除难度大；
有的党员同志“脚踏两只船”，一只脚踏在共产主义理想和中国特色社会主义信念的大船上摇摆，另一只脚踏在封建迷信活动中去寻找寄托，似是而非，混人视听，影响极坏。
（三）党性意识淡化。一些离退休老党员认为自己已离开工作岗位，单位的事与自己关系不大，把自己置于党组织之外。有少数老党员认为机关党费收缴标准太高，把组织关系转到社区或农村党组织，可以少交党费；
有的老党员离退休后，由于年老多病，以吃药、住院治病为由，少交、拖交、欠交党费；
在职党员中，有部分党龄较长、年龄较大的同志认为目前机关的组织发展是“例行公事”，加之机关每年发展党员都有量化目标要求，年轻同志只要工作不出问题，表现平平也可以入党，比自己入党容易多了，心里感到不平衡，导致对组织、对工作积极性不高，党性修养明显下降；
从新党员情况看，个别年轻党员入党动机不纯，看到别人都入了党，自己再不入党，怕遭“落后”的嫌疑，为了装门面，不得已而申请入党；
从专兼职党务工作队伍看，一些同志存在重业务、轻党建思想，有的支部书记，把系统和部门的党务工作完全交给别的同志，或者是交代给某个同志写写材料、编编资料，反正有个人应付就行了。
（四）宗旨观念弱化。少数党员干部官僚作风严重，公仆意识淡漠。主要表现在：一是深入基层服务群众不够。他们片面认为自己作为普通党员干部，手中无权无钱，担心办不了实事，怕对不起群众，加之下去后也是增加群众负担，难为情。二是忙于业务工作，从全局和需要出发到基层调查研究解决问题少，尤其是很少与基层第一线的同志促膝谈心听取群众意见和呼声，很少与基层分管领导和专兼职同志共同研究解决工作中存在的问题；
三是缺乏思考和总结，不善于发现、挖掘和塑造典型。许多成功做法、鲜活经验和先进典型不能得到及时宣传和推广，不能产生辐射、示范和影响带动作用。
（五）自律意识“风化”。有的党员先进性不明显，把自己混同于普通群众，缺乏党员先进性的觉悟；
有的党员干部作风散漫、漂浮，自身约束不严，缺乏责任心和使命感，忙于交际、应酬，甚至不分时间、不分场合，打麻将、“扪鸡”、“三卡一”，投放到学习和工作的时间十分有限，得过且过，对工作应付了事。
（六）大局意识和创新意识浅化。有的党员领导干部工作上首先考虑的是本部门本单位的利益，有好处的事抢着干，麻烦事情绕道走；
有的党员干部创新意识不强，习惯于照抄照转，领导怎么说就怎么说，怎么办就怎么办，没有自己的思考和见解；
有的党员同志即使有好的建议，怕提出来领导要自己牵头抓落实，多得事做，干脆“少说为佳”，免遭麻烦。因此，对服务大局往往局限在本单位和部门利益之后，创新工作缺乏应有的活力。
（七）制度建设和执行随意化。“道高一尺、魔高一丈”，上级要求建立健全制度，反应倒是敏捷，要多少有多少，档案存展，墙上挂满，既不研究贯彻，也不检查落实，结果也只能是“制度规划、墙上挂挂、一通屁话”，毫无实际效果，倒是“棚筚生辉”，俨然一幅“亮丽的风景线”。
（八）监督意识庸俗化。主要表现在：一是不想监督。有的党员干部明知别人言行有误，但只要事不关己，就少说为佳，明哲保身；
有的对自己缺乏自省、自警、自醒和自励，明知道自己有错，也不要别人对自己“指手画脚”；
有的强调工作繁忙，连自己的事都管不过来，哪有时间插手别人的事，甚至对监督有抵触情绪；
有的缺乏参与监督的责任感，轻视监督作用，片面地认为，监督的用途不大，可有可无。二是不敢监督。有的不敢对正、副职的错误言行进行监督和批评，怕惹是生非，被打击报复或“穿小鞋”；
对同事之间进行监督批评，也怕得罪人，影响自己的“处境”；
明明发现决策失误或有重大问题，不敢说真话，不敢讲实情，硬是甘当“老好人”，当面一套，背后一套，任其发展。三是不善监督。有的对监督理论缺乏学习和研究，在班子自身监督中抓不住重点，舍本求末，计较细枝末节，相互纠缠，闹无原则纠纷；
有的以维护班子权威和增进团结为名，倒是愿意接受别人对自己的监督，忽略了自己应尽的监督他人的责任和义务，不发挥监督的作用，等等。
二、产生问题的原因
（一）理论学习和思想改造的认识不高。对理论学习的重要性“是加强党的执政能力建设、永葆党员先进性的内在要求，是培养世界眼光和战略思维的现实需要，是与时俱进、创新发展的紧迫课题”还缺乏深刻的认识。学习的目的和动机是好的，由于没有科学地处理好个人自学与集中学习、重点学习与全面学习、难点学习与系统学习的关系，所以缺乏较好地掌握科学理论的精神实质和科学体系，尤其缺乏学习对于提高自身理论素养、综合能力、改造主观世界和发展能力的成果转化和整体效应。
（二）理想信念缺乏严格的党性锻炼。实现共产主义远大理想和坚定建设中国特色社会主义信念，这是我们每个共产党员特别是党员领导干部的最高追求和奋斗目标。但面对不正之风和不良风气，之所以表现出消极的想法和信心不足，是因为“躺在机关的温床里”，在和平建设时期放松了自身的党性锻炼，对“和平建设时期”也是一场“没有硝烟的战争”缺乏高度紧迫感和危机感，对党的建设新的伟大工程缺乏高度的忧患意识和使命、责任意识，加之有一些畏难情绪的滋生，坚持真理、捍卫真理，勇于直面和敢于碰硬的精神也受到了一定程度的削弱和影响。归根结底，是自身的政治原则和政治立场不够坚定所致。
（三）没有充分认识民主集中制和党内监督的极端重要性。主要是没有真正从内心深处深刻认识到民主集中制是我党的生命线，是政治法宝。没有真正认识到党内监督是党章赋予我们每个党员的权利和义务，是党要管党、从严治党的内在要求。很多时候在自觉和不自觉当中把它当作是一种过场、一种形式。你好我好大家好，求的一团和气，虽然明知这样做不好，可还是避免不了少说为佳的顽固。实质上是对党和人民的事业缺乏远大抱负，对同志缺乏真正的关心和帮助，对自己的健康成长也不负责任。
（四）宗旨观念、群众观念不强。一是对密切联系群众，从群众中来到群众中去的党的群众路线认识不深；
对“我们党最大的政治优势是密切联系群众，最大的危险是脱离群众”很大程度还停留在理论层面的理解，缺乏始终全心全意为人民服务的毅力和精神。二是片面地认为忙日常事务和应酬也是走群众路线，产生了处理好日常事务和工作，也是为党和人民做好工作的错误想法，满足于上级和领导安排的任务，关注于面上不出问题。因而也就造成了思想上忽视群众，对群众的主体地位和根本利益缺乏真体会，对如何为了群众，如何依靠群众缺乏真感情，对如何服务群众缺乏真功夫。
（五）思想和工作作风缺乏实践的升华。一是全局观念和大局意识不能自始至终坚持。很多时候也知道本地区、本单位的实际情况和具体困难，但囿于机关工作局限性，而在如何克服各种困难，深入思考，寻找办法和点子，实现新的突破方面显得相对狭窄，影响积极性和主动性的发挥，不能较好地把机关党的建设同本地区发展稳定的工作大局形成良性互动和协调发展。二是进取精神不强，缺乏与时俱进、钻研创新精神。对新形势下党的建设新的伟大工程和机关党的建设出现的新情况、新问题思考不深、探索不多、研究不够，使其在某些层面的能力和水平发挥不明显，特别是如何结合深化对本地区本单位情况的再认识，如何结合人民群众的生动实践，如何进一步改进思想和工作作风，如何通过党的建设来促进各项工作，还不能适应时代发展的要求，该攻克的难点还没有攻克好，该解决的问题也还没有得到有效的解决，影响工作的质量和效果。
三、解决问题的办法和措施
（一）进一步增强学习意识，探索学习效果评价体系和激励机制
进一步增强学习意识是进一步提高学习能力的基础和前提。要切实端正学习态度，树立学习者生存发展理念、学习则强、学习则胜的理念和学习为本、终身学习的理念。要结合自身实际，结合机关党员先进性建设的实际，提高学习质量和效果，要通过学习，在提高吸收知识的能力、提高理论联系实际的能力、提高改造主观世界的能力、提高领导发展的能力上下工夫。要结合机关党员的特点，逐步探索建立党员学习运用效果评价体系、党员学习激励机制，不断赋予党员干部学习的时代内涵，用学习来体现党员的先进性。
（二）进一步增强群众意识，提高为人民服务的本领
群众是创造历史的动力，是推动发展的主体。加强机关党员先进性建设，关键是要进一步深化对“三贴近”的认识，在实际工作中大力倡导“三贴近”，积极鼓励“三贴近”，努力实践“三贴近”，多作调查研究，多了解群众的所思、所想、所盼、所需，着眼于依靠群众，着眼于服务群众，要坚持走群众路线，在学习群众中了解群众，在了解群众中学习群众，要在实践中不断磨练自己，尊重群众的创造，从群众中吸取营养和智慧，不断丰富和发展自己、武装自己，把提高人民服务的本领贯穿始终。
（三）进一步增强责任意识，坚定理想信念
要充分认识党员先进性建设在机关党的建设工程中的重要地位和作用，始终保持思想认识上的清醒，始终保持求真务实的工作作风，始终保持与时俱进的精神状态，始终把握机关党的建设的特点和规律，明确目标，履行职责，按照党员先进性教育的要求，真抓实干。要在坚持科学发展、建设社会主义新农村和构建和谐社会的生动实践中去坚定实现共产主义远大理想，要在全面建设小康、实现经济社会跨越式发展的伟大事业中去坚定建设中国特色社会主义的崇高信念。
（四）进一步增强大局意识，锤炼党性修养
要紧紧围绕党委、政府的决策部署开展工作，要发挥机关党员积极性，就要坚持围绕中心、服务大局、与党委政府的中心工作融为一体，要在保证党的路线方针政策在本机关得以贯彻落实的同时，积极参与经济活动，努力形成机关党的工作与全局工作良性互动、协调发展的良好局面。要在调查研究的基础上，不断调整思路，不断创新形式，不断创新手段，不断寻找载体，增强机关党的建设工作的凝聚力、战斗力、影响力和渗透力。要始终战立在改革发展稳定大局的航船上，经得起风浪，受得住考验，高扬正确的政治原则和政治立场这面旗帜，锤炼意志和毅力、陶铸党性和修养。
（五）进一步增强制度意识，完善执行和抓落实机制
制度建设是根本性问题。切实加强机关党的制度建设，对于党的正确路线的巩固和发展，对于党的决策的民主化和科学化，对于充分发挥机关党组织和党员的积极性、创造性，十分重要。邓小平在总结10年内乱的历史教训时指出：“我们过去发生的各种错误，固然与某些领导人的思想、作风有关，但是组织制度、工作制度的问题更重要。这些方面的制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。”新中国成立以来特别是改革开放以来,我们党的确建立了不少制度,很多是被实践证明是行之有效的,在党的各个历史时期发挥了不可替代的作用.但就是在某此方面不去执行或是执行不好,甚至是执行走样,有损党和人民的事业，群众意见大。当务之急，就是要在建立健全各项制度的同时，完善抓落实的相关机制。一是要完善落实党员学习教育管理长效机制。通过学习理论，交流思想，开展批评与自我批评，达到统一思想，提高党悟，增强党性观念，加强自身修养的目的，对问题做到早发现、早解决，见微知著，防患于未然。二是要完善落实党内监督机制。要把组织监督、自我监督、会议监督、评议监督、工作监督等有机结起来，探索事前、事中、事后监督的有效机制。三是要切实落实党风政建设责任制和廉洁自律的若干规定，不流于形式、不走过场，维护党风党纪的严肃性和权威性。
(六)进一步增强创新意识,促进工作新突破
要围绕党员先进性建设的目标任务,认真研究新形势下机关党的建设的特点和规律,积极开辟新途经,探索新方法,使内容更加丰富实际,形式更加生动多样,载体更加灵活贴近,手段更加先进有效,机制更加健全完善。要积极推进机关党员的工作正常化、经常化、程序化、科学化建设,避免工作忙乱无章,提高工作效率,更好地处理好机关党务工作与行政业务工作的关系,更好地促进各项工作,永葆党的先进性。