篇一：小学四年级下学期班主任工作总结
小学四年级下学期班主任工作总结
四（2）班
时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第一个学期，通过这个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，班级情况也较正常。要做好班主任工作，确实不易。因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的 措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班
主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部(转自：wWw.XiAocAoFanWeN.cOm 小 草 范文网:小学四年级班主任工作总结大全)，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。 2，充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。在这一学期中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。
二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。
1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。 2，注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。
三、每天提前早到校，提前完成各项任务。
作为班主任，很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
班主任工作总结
孙
惠
珍
篇二：2014年小学四年级班主任工作总结
2014年小学四年级班主任工作总结
班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。现将班主任工作小结如下：
一、全面发展，德育为首。
学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况（几个学生合租一辆面包车，没有家长监督），经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
三、加强管理，促进学习。
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上，如在本学期的“冬季三项”比赛中，报名时竟只有一位同学会跳“双飞”，同学们有些气馁。我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼，经过参赛选手的努力，我班最终取得了年级组的第二名。事后，结合学过的《说勤奋》一课的内容，再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
四、班队活动，自谋自划。
为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活，本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动计划，有教师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不
上台面”，但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开始的只会报报节目的名单，到会写写简单的串词，从中他们的能力得到了提到。
五、搞好卫生，关心健康。
优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。
总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。
篇三：小学四年级班主任工作总结大全
班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作？怎样当好班主任？
这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克
已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。现将
班主任工作小结如下：
一、全面发展，德育为首。学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几
个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如
结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们
知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调
皮捣蛋，又比较自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动
了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会
渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
二、安全教育，常抓不懈。安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全
教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都
要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出
现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、
放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况（几个学生合租一辆面包车，没
有家长监督），经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素
消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
三、加强管理，促进学习。学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好
的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予
严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时
检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上，如在本学期的“冬季三
项”比赛中，报名时竟只有一位同学会跳“双飞”，同学们有些气馁。我就鼓励同学们针对弱
项刻苦锻炼，经过参赛选手的努力，我班最终取得了年级组的第二名。事后，结合学过的《说
勤奋》一课的内容，再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
四、班队活动，自谋自划。为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活，本学期我把手中的权利
还给学生。结合每月队活动计划，有教师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目
排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的欢
乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开始的只会报报节目的名
单，到会写写简单的串词，从中他们的能力得到了提到。
五、搞好卫生，关心健康。优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲
究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，
做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒
他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。 总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个
团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加
努力，再创佳绩。篇二：小学四年级班主任工作总结(定稿)
(2012—2013学年度上) 班主任工作千头万绪。在已经结束的一学期里，我以“爱岗敬业”和“为人师表”的职
业道德严格要求自己，在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持以及同学们的共同努力
下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的班主任工作总结如下:
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，努力促进学生德智体全面发展 做好学生的思想工作：一是重视每周的班会课，开好班会。开好班会的目的是在班中形
成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个良好的学习环境。二是重视与
学生的思想交流，多与学生谈心。为做好学校各项工作，我班积极开展了与相关主题有关的
活动，让学生在活动中明事理、长见识。对于错误的做法，老师要简短明了地指出错误并进
行引导教育。范围涉及学生的学习、生活等方面；三是结合年龄特点，选择恰当的教育方式。
学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆。所以，我在日常的工作中，除
了利用班会课对学生进行思想教育之外，主要以说服教育和以身作则为主要方式，切实帮助
学生认识错误，改正错误。
二、加强班级管理，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体 四年级的学生思想、心理发展变化很快。因此，作为班主任，做好学生的思想工作显得
尤其重要。在这个学期里，我班的管理工作主要从三方面实施：一是加大了对学生自治自理
能力培养的力度。通过各种方式，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的行为品质。二是注意培养班干部，培养学生的自我管理能力。在日常班级管理中，自习
和中午时间都由班干部组织大家学习，班主任做好督促和监督工作，逐步培养他们的自我管
理能力。同时，班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时
向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态，班干部分工合理，有利于班级管理，也有利于
全体学生共同发展。
三、积极抓好学困生的转化工作学困生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高
至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查，
了解实际情况，帮助他们消除或减轻种种心理困惑，让他们认识到自己的价值，尽量挖掘他
们身上的“闪光点”，调动他们的积极性，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。
另外，有合适的机会让学困生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐
和喜悦。对于基础差的学生，选一些优秀的学生在课余予以指导，帮助其进步。
四、积极开展好课外文体活动，做好早操，增强学生的体质，提高学生的学习效率 在日常的教学中，进行适当的体育活动和游戏活动，不仅有利于学生身体素质的提高，
而且也有利于班级团结。
五、积极主动地与各科教师沟通，协调学校各项教学工作 作为一名新教师，凡事都主动地请教老教师，与他们协商并倾听和采纳他们的意见。在
这方面，能够慎重地处理学生和任课教师的关系。
六、抓好安全工作安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队
会、谈心、家访等形式做好思想工作；另一方面严格按照学校安全教育工作的要求，做好各
项工作。
总之，在这一个学期里，我通过努力，学生的整体素质在不断的提高，整个班级正在朝
着健康的方向发展，也圆满地完成了各项教学任务。今后，我还会不断的努力，及时总结经
验教训，使班级在健康的轨道上运行。篇三：2013年小学四年级班主任工作总结 2013年小学四年级班主任工作总结
班主任作为学校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都无法替代的。班主任在日
常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生
留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。 做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、
健康的身心、勤奋好学勇于探索以发挥其最大潜力，在掌握知识、方法的同时学会做人，则
是班主任工作的出发点和归宿。我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心。没有爱就没有教育。热爱学生应当成为班主
任工作的一项基本原则。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。
其次，做班主任还要舍得投入，不仅要投入时间和精力，更要投入情感，做一位良师益友；
再次，还须掌握一定的处理事情的技巧和艺术，也即要有一定的教育机智，理性地处理一些
偶发事件。班主任工作千头万绪、包罗万象，要做好很多常规工作，如班集体建设、班干部
培养、协调与任课老师的关系，搞好家校联系，了解学生的学习、生活和思想动态等。今天
我就谈谈自己的一点做法和体会。
一、明确目的，严格要求。做任何事情都应该有明确的目的。因此，在接手这个班之后，我每天都在晨间谈话的时
候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该
怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课
程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。许多详细的内容都写在班级公约之内。管标准是提高的，但都在学生的能力以内，只要思想上重视，时时事事都注意起来，是
能够做得到的。严格要求的目的不在于束缚学生的手脚，而是要提高学生的自我约束自我管
理的能力，从而逐步上轨。
二、建设一支富有战斗力的班干部队伍。 本班以前的管理制度是每个同学全面能力的竞争上岗的制度。这样的制度有优点也有它
的缺点，比如本班同学冀郁坤，该同学在班级管理方面，特别是管理纪律方面她有比较强的
能力。因此我对学生的各方面采取扬其长，避其短的方式。一方面可以使四人团结在一起，
一起为班级出力，管理好班级，另一方面因为是四个纪律委员也可以防止以前只有一个纪律
委员，有些能力强的同学容易滋生权力意识，避免骄纵。事实证明这四个同学的管理能力都
不错，使整个班上任何课一改以前的吵闹，同时在老师在与不在时都能保持一致。接着培养
一批班干部，使他们能各司其职。比如管理教室卫生的卫生委员马海峰，这人学习态度十分
认真，一有作业总是想事先完成，学习成绩良好，同时也热爱劳动。可是这人很喜欢对着
班干部做事，喜欢跟别人唱对台戏，讲话的声音又特别重，脾气特别躁，属于班级内特别难
管理的人。我让其担任了班干部之后，使其认识到自己是班干部，要以班干部的身份来严格
要求自己，同时他也体会到别人唱对台戏的坏处，因此，这个同学在这学期的表现中逐步出
色起来，甚至基本上都改掉了以前的坏习惯。把教室的各个地方卫生都管理得非常干净，成
为一名得力的班干部。同样，采用扬其长，避其短的方式，在班级中挑选的文娱委员，灯长，
桌长，以及小组长这类的班干部在班级管理中表现出色，调动每一个学生的积极性，让每个
学生都能发挥他们的长处，让每个学生都不断进步，带到整个班级积极向上。
三、关注后进生。
俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级
这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全
班同学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生。以前我也把后进生与优秀生坐在
一块儿，但是到了期末一看，后进生还是后进生，优秀生还是优秀生。甚至于后进生坐在优
秀生的旁边经常受到优秀生的歧视。好心却做了坏事。我用心的揣磨其中的原由，我发现自
己看待优秀生与后进生也是不同的语气不同的眼光。所谓的期望效应，在我的眼神里，在我
的语气里学生能很好的感知得到。当我意识到这些不足之后，我努力争取做到对全班学生不
管他好与歹都是一视同仁。即使学生真的不是读书的料，日后到社会中也未必不是人才。在
学校里至少应该培养学生健康的心理。其次，发挥小组合作精神，经常比较各组完成作业的
情况，学习状态。小组里比较优秀的学生会抱怨后进生拖后脚，这是良好的教育时机，让优
秀生明白，要想哪一组得最优，就要使每个成员都要优，促使小组成员增加合作，提高小组
竞争力。其三，加强桌与桌之间的竞争。把一个任务，布置给全班学生，要求同桌合作学习，
然后对学生进行抽测，如果抽到哪一位同学学得不好，就要指出是同桌不尽力的原因。促使
优秀生加强与后进生的合作，与其说是合作，大多部情况是开小灶。这样在课堂上课时，优
秀生也不会时间没到就抢着发言，后进生也能学到一些基础的知识。也使课堂教学更加的有
效。把同桌看作一个整体，这样的一学期的学习，我班的后进生，刘佳杰，贾亚军，王培等
在学习方面都有一定的提高。但是由于后进生在进步的过程中经常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏耐心，在这
一点我觉得自己做得还不到位。后进生的工作需要长时间，耐心的对待。我想我日后还需要
不断努力，提高整个班级的积极向上的精神，也是提高整个班级的学习成绩。小学四年级班主任工作总结班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本
学期我担任四（1）班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学
生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：
一、全面发展，德育为首。学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几
个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如
结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们
知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调
皮捣蛋，又比较自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动
了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会
渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
二、安全教育，常抓不懈。安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全
教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都
要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对易出现事故这
一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上
注意交通安全。特别针对我班放学回家的情况，经常教育这些学生需要注意的问题，时刻注
意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
三、加强管理，促进学习。学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好
的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予
严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时
检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上，如在本学期的“冬季三
项”比赛中，报名时竟只有一位同学会跳“双飞”，同学们有些气馁。我就鼓励同学们针对弱
项刻苦锻炼，经过参赛选手的努力，我班最终取得了年级组的第二名。事后，结合学过的《说
勤奋》一课的内容，再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
四、班队活动，自谋自划。为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活，本学期我把手中的权利
还给学生。结合每月队活动计划，有教师制定活动主题，队干部负责 筹划，队员们进行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，
但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的欢乐、集体的友
爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开始的只会报报节目的名单，到会写写
简单的串词，从中他们的能力得到了提到。
五、搞好卫生，关心健康。优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲
究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，
做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒
他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。 总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个
团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加
努力，再创佳绩。篇四：2012年小学四年级班主任工作总结 2012——2013学年度第一学期中心小学四年级（1）班班主任工作总结班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本
学期我担任四年级的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生
全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：
一、全面发展，德育为首。学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几
个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，如
结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们
知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调
皮捣蛋，又比较自私的李琼龙一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动
了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会
渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
二、安全教育，常抓不懈。安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全
教育，除利用班会课、队活课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都
要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出
现事故这一情况，我每天派学生监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路
上注意交通安全。特别针对我班放学回家骑自行车的情况，经常教育这些学生骑车需要注意
的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
三、加强管理，促进学习。学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好
的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予
严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时
检点自己的行为。
四、搞好卫生，关心健康。优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲
究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，
做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒
他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。 总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个