篇一：小班班主任工作总结
小班班主任工作总结
光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美好童心，可美好的时光总在你不经意的时候悄悄地溜走看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期
（一）保教工作
孩子即将升入中班，他们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，于是我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。经过一学期的努
力，幼儿的动手能力有了明显的进步。出勤方面：本学期一直以来能做到按时上下班，不迟到，不早退，不缺勤，不窜岗，有事提前请假，小班的班级本学期须然少了一位老师工作量大了一些但我们从没有困此放松过，所以未发现传染疾病也没有给家长投诉在幼儿穿着，卫生方面的问题，定时的卫生检查，监督着我们需要做好的消毒，清洗，暴晒，对玩具、教具、被子、幼儿用品、口杯、毛巾都做好登记表格，有些孩子感冒了也留心观察，喂药准时，我和江老师相互提醒，互相配合，为了孩子健康我们再辛苦也是值得的
（二）警钟常鸣，做好安全工作：
幼儿园里无小事，安全责任重泰山。安全、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿安全、健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动，作为班主任我始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展各项安全工作。我们尽量排除身边存在一些不安全因素，如：教育幼儿走路不推不挤，安全地走楼梯，出门要遵守交通规则，不在马路上玩耍，过马路要走人行横道等。而每天的晨检是我们必不可少的一项工作，我们认真的检查每一位幼儿是否从家中带来有危险性的物品，同时也会摸摸孩子们的额头或手心看看他们的身体是否有异常。并在平时的活动中教给孩子们一些简单的保护自己的方法，在流感期间我们为此做了积极的宣传和预防工作，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要注意适量运动，才能增强身体的抵抗力。幼儿每天离园时，是孩子最分散，最乱的时候，我和江老师每天坚持守卫在班级里，合理分工，为了孩子们的安全，让不利于安全的一些
“隐患”阔别幼儿。
（三）家长工作
对于我们班家长在本学期工作配合下表示衷心的感谢，没有家长的支持和鼓励，以上很多方面的工作和活动都很难开展，如班级里有重大活动的，例如5月30日的亲子活动，需家长配合的，我们都以书面的形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务，得到了各位家长的好评与叫彩。对于家长提出的问题和意见我们都尽可能地答复和改正，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。作为班主任的我对于本学期家园共育工作我也有检讨的地方。有时家长的沟通工作不够及时，《家庭联系手册》没有针对性的回馈，我们会在下学期更加努力地做好幼教这份工作，对幼儿给予更完整的爱。
小班班主任：兰爱凤 2012年6月
篇二：小小班班主任工作总结
2012-2013学年第一学期工作小结
时间飞逝，眨眼岁末将至，回想接手的小小二班这帮可爱的宝宝们哭闹着找妈妈，前脚后脚盯着老师团团转仿佛是昨天的事。这学期过得是那么的匆匆，看着孩子们一张张绽放的笑脸，从不愿意上学到能高高兴兴上幼儿园；从家人喂着都不愿意吃饭到现在能自己大口大口的吃；从不会穿鞋子到自己学着穿；从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手??我的心里难掩喜悦，谢谢与我相伴成长的孩子们，我想说：有你们真好！作为班主任我真心地谢谢给我工作大力支持的家长朋友们，为我工作出谋划策的园所领导，还有我们一起奋战一起努力的我的搭档老师们。为了今后更好地开展工作，现将本学期工作认真回顾，小结如下：
一、 教育教学工作
1、用爱给孩子依靠和安全感，给家长最初的信心。
我们班的孩子相对小小班是年龄偏小的，开学时有2个刚满2周岁，班级过半以上的孩 子是没有入过托幼机构的。所以孩子们刚刚来园时哭闹着找妈妈，一下子不能适应幼儿园生活。开学前我们积极最好家访工作，和家长沟通并认真记录孩子的生活特点、兴趣关注点以及注意事项。开学后我每天在教室门口笑咪咪地迎接他们，从父母的手里接过孩子，抱一抱他们，亲一亲他们，和孩子聊聊他们最感兴趣的话题，也经常和他们玩好玩的游戏，分享喜欢的玩具。慢慢地孩子们愿意和我接近，哪怕在幼儿园大门口是哭闹着的，但是接到我手里立马就没事。刚刚开学我几乎是每天都面谈、短信或者电话告知家长孩子的当日表现及情绪反应，和家长探讨孩子的表现及辅导策略。除个别情况外，2周不到的时间班级幼儿情绪良好，和家长分开也能摆摆小手说再见。
2、加强自理能力的培养，注重一日生活常规的养成。
针对班级孩子年龄小，孩子生活自理能力较弱的现象，我们老师花费了大量的时间和精 力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。我们还有计划的培养孩子会脱外套、鞋袜，并将脱下的外套、鞋袜放在指定的地方。现在孩子们午睡时会自己脱外套、鞋袜，家长很满意。同时，我们还加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。
3、按照《纲要》要求，组织符合幼儿身心发展的活动，促进幼儿全面健康发展。
尊重孩子，给孩子自由是我们的理念！培养具有国际视野的世界小公民是我们的目标！ 我们按照《纲要》提出促进孩子全面发展的要求，针对孩子优弱势智能的实情，结合园所大的活动安排以及年级组的主题课程，用优势智能带动弱势智能的发展，在期末的测评中，孩
子的智能发展都有了显著提升。
二、 安全保健工作
1、 把安全放在重中之重
安全工作不容忽视，除了开设安全课程外，我们更多的是将安全教育及意识培养放在一 日生活的各个环节。针对个别幼儿特别缺乏安全意识，我们在每次活动前提醒全体幼儿注意安全事项，并安排专人专门照看安全意识较差的孩子，谨防安全事故的发生，这学期班级安全事故为零。
2、注重孩子身心健康发展
作为小小班的老师，我们把保育工作放在相对更加重要的位置。在一日生活中，多关注 每个孩子的情绪变化，遇到特殊情况的及时和家长沟通。
这个学期，也发生过几次险酿大事的事情。好在家园合力，化险为夷。
12月初我们观察到麦桐珲小朋友一连2日都精神萎靡，和家长沟通，得知孩子周日被姑姑惩罚关进黑屋子。我建议珲妈妈多和孩子聊天消除孩子的受惊吓的情绪。我们也利用谈话和区域活动时间有意识地和麦桐珲聊，舒缓孩子的紧张心理。看着可爱的桐珲又开心地笑着和小朋友玩，我们悬着的心也落定了。
班上小朋友黄浩轩午睡出现打鼾的情况，生活老师帮他改变睡觉的姿势鼾声依旧。用手电筒检查才发现孩子的鼻窦有红肿的现象，通知家长医院确诊为鼻窦发炎。家长事后也反映孩子整晚哭闹不好睡，以为是小朋友闹情绪，也就疏忽大意了。
近期还发现黄星洋有习惯性脱臼的现象。元旦长假后，星洋妈妈送宝宝来园，轻描淡写地说孩子这几天嚷嚷手痛，肯定是撒娇了。但我们上午活动就观察到孩子活动时只愿意用左手，右手一直耷拉着。经过办公室曲主任的帮助，脱臼的手腕又回去了。事后和星洋妈妈反映，她妈妈很是感到，也为自己的态度自责。
3、做好班级日常消毒工作。
生活老师每天按照规定清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。班上老师齐心协力，查阅 相关资料，在天气变化的时候给家长短信提醒孩子保健的注意事项，并附相关的食疗推荐。为做好流行病的预防工作还在家园联系栏张贴相关疾病的预防保健工作，受到家长的一致好评。家长每次来接孩子，总爱和我们说：我们的教室最干净最舒心！这是对我们保健工作最好的肯定。
三、 家园联系工作
家长工作幼儿园与家庭教育相互合作，协调一致时促进幼儿身心发展的重要环节。因此，我们与家长之间尽量做到互助尊重、互相谅解、互相支持、互相帮助、共同商讨，使幼儿保
持良好的发展。具体做到：
1、 开学前我们积极最好家访工作，和家长沟通并认真记录孩子的生活特点、兴趣关 注点以及注意事项。同时向家长宣传我们的教育理念，争取家长对我们工作的支持。
2、创设家园联系栏。结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的育儿知识，同时向家长介绍每周具体的教育目标，指出请家长配合教育的内容，并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。并每天用短信提醒家长幼儿在园集体活动内容，以及孩子的表现，做到家园同步。
3、举行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观察自己孩子在集体生活 中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的不足，调整自己对幼儿学习的态度，促进家长与教师之间的沟通，同时有助于亲子之间的交流。
4、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法，特别是存在特殊问 题或出现情况的幼儿要当天及时跟家长沟通。
5、这学期成功举办各项节日庆祝活动。在家委的协助下，我们还外出“迎圣诞、亲子自助餐和赏菊”活动。家长合力，为班服的添置以及各项活动出谋划策，使得这学期班级大小活动都能顺利进行。
四、班级管理工作
作为班主任我一直身体力行地做好自己的本职工作，同时在班级管理中创设齐心合力的班级氛围，鼓励班级教师大胆表达自己的工作想法，积极肯定她们为班级工作出谋划策。
在这学期的班级保教中，我们三个老师配合很好。平时遇事能多问多商量，定期与不定期开班会，班级工作细化到人。
我相信KG2D是一个班风正、人心齐的好集体。我们将借鉴优秀班级的一些做法，取长补短完善自己的班级特色。
五、 不足及发展方向
作为一名教师我觉得在自己端正心态做人做事的同时，更要善于时间管理，好好学习专 业知识和理念，让自己的工作更上一台阶，更好地为家长服务，为孩子服务！
以上是我的这学期工作小结，恳请领导指正！
徐彩平
2013-1-5
篇三：小小班班主任工作总结
幼儿园班主任工作总结
这个学年，我担任小班的班主任，我所面对的是一群小宝宝，安全、快乐、启智、向上”
是我们班的教育目的，要时刻把孩子装在心里，让幼儿园真正成为安全、快乐、启智、向上
的摇篮，给孩子一个值得回味的童年。 班级幼儿基本情况分析:我班是幼儿小班，共有50名孩子，其中小男孩28位，小女孩22位。孩子平均年龄大概
四岁，最小的仅有二岁半。大部分孩子来自农村。由于孩子们刚进入幼儿园，对于一切都要
从头开始。老师要根据孩子的不同能力，不同水平进行适宜的教育。使每个孩子身心得到发
展。
二、 教育教学工作：
1、孩子尽快的适应了集体生活。 虽然是下学期，也有刚进园的孩子，入园后大概经过两周适应了集体生活。越来越多的
孩子喜欢上幼儿园，爱上了班上的老师。刚入园的孩子由于年龄小又刚离开爸爸、妈妈来到
陌生的地方，在感情上较难适应。我班的俩位老师始终以“爱心、耐心、细心”真诚的对每
个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，感受到家的温暖。教师用抚摸、搂抱、允许他们带喜欢
的玩具等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。
2、自理能力的提高，习惯的养成。刚入园时，孩子生活自理能力差，在这方面老师花费了大量的时间和精力在幼儿的一日
常规的培养上。在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，坚持
不懈。使孩子慢慢的形成自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接
受文明的熏陶。
3、通过教育活动使孩子的能力提高。 老师带着孩子一起学习、共同进步。通过一学期的学习孩子在语言发展、数学发展、艺
术发展、等方面有了明显提高。从语言发展看，孩子表达能力得到提高，词汇量增多，大部分孩子能用简单的话表达自
己的意见，但倾听能力要加强培养。从数学发展看，逻辑思维有一定发展。对数字有了一定的认识 ，对空间方位有初步了解。
对数学产生浓厚的兴趣。
从艺术发展看，幼儿的音乐水平有所发展，有一定的乐感。绘画能力得到提高，能绘制
简单图形和物象。孩子的动手能力也在发展，但应为孩子提供更多的动手机会。 从识字发展看,孩子的词汇积累增多。课堂上孩子兴趣浓,乐于参加各种识字游戏,使孩子
们在游戏中交到许多的字宝宝,为孩子阅读打好了基础 。
三、 保育工作 ：
1、注重孩子身心健康。我们把保育工作放在重要位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天
晨午检通过摸一摸、抱一抱孩子，来了解孩子的身体状况和精神面貌。随时和孩子沟通，了
解他们的情况，使孩子感受到被关注的温暖。
2、严格执行卫生消毒工作。老师每天必须按照规定对桌椅，室内等进行清洁、消毒。杜绝细菌、病毒的流传。每周
对玩具和教室进行大扫除，确保孩子在干净，清洁的环境中生活，成长。
四、 家长工作 ：
记住家长的电话，方便老师与家长间的沟通。每天通过接送时间于家长进行交流。了解
幼儿的情况，把孩子的成长与家长一同分享，与家长一同探讨适合孩子的教育方法。做到家
园共育的目的。
五、和睦的同事关系
俗话说“团结就是力量”。首先，我觉得一个班级的工作中俩个人必须团结互助，才能心
往一处是，劲往一处用，从而工作才呢顺利进行开展。这方面我可以说我们做得很棒！我们
本着“我掉了你捡着，你错了我指出，相互配合，相互支持，共同进步”的原则。这为我们
班“可持续发展”打下了坚实有力的基础。作为一名年轻的班主任经验少，还有很多想不到，做不到之处，所以我要取人之长，加
强学习。总之，快乐是孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。最后
祝愿大家都能“快乐的生活，快乐的工作！”篇二：小班班主任工作总结 小班班主任工作总结 光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给
“小班”画上句号了。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤
醒我们的美好童心，可美好的时光总在你不经意的时候悄悄地溜走看着这些可爱的孩子们，
不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴，本班总人数偏多，有30多个孩
子，男生，女生比较平均各占一半平均年龄在4岁左右，但本学期有四个4岁半的幼儿在班
上，是真的让我们老师又喜又悲了好半年。他们天真可爱、调皮好动，但又很懂事讨人喜欢，
童言童趣把班上的大小孩都带“坏”了。例如一个叫杨开望的孩子他的安全问题成了我头痛
的问题。不受拘束，整天到外面乱闯，怕他摔伤、碰伤、烫伤??..只能强制性地驯服他接受
正规的教育学习在园一日常规的上火秩序。班上孩子的思想、德、素质教育都在不断地提升，
德、智、体、美、劳各方面平衡发展，很让人欣慰的是在我班的常规训练上孩子们很乖巧听
话，讲文明讲究卫生，养成良好的生活习惯。日渐增长与孩子们也感情加深，共同生活在这
边宽阔的蓝天下
（一）保教工作
孩子即将升入中班，他们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，于是我
们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己
的事。经过一学期的努力，幼儿的动手能力有了明显的进步。出勤方面：本学期一直以来能做到按时上下班，
不迟到，不早退，不缺勤，不窜岗，有事提前请假，小班的班级本学期须然少了一位老师工
作量大了一些但我们从没有困此放松过，所以未发现传染疾病也没有给家长投诉在幼儿穿着，
卫生方面的问题，定时的卫生检查，监督着我们需要做好的消毒，清洗，暴晒，对玩具、教
具、被子、幼儿用品、口杯、毛巾都做好登记表格，有些孩子感冒了也留心观察，喂药准时，
我和江老师相互提醒，互相配合，为了孩子健康我们再辛苦也是值得的
（二）警钟常鸣，做好安全工作： 幼儿园里无小事，安全责任重泰山。安全、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确
保幼儿安全、健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动，作为班主任我始终保持
高度的安全责任意识，认真细致地开展各项安全工作。我们尽量排除身边存在一些不安全因
素，如：教育幼儿走路不推不挤，安全地走楼梯，出门要遵守交通规则，不在马路上玩耍，
过马路要走人行横道等。而每天的晨检是我们必不可少的一项工作，我们认真的检查每一位
幼儿是否从家中带来有危险性的物品，同时也会摸摸孩子们的额头或手心看看他们的身体是
否有异常。并在平时的活动中教给孩子们一些简单的保护自己的方法，在流感期间我们为此
做了积极的宣传和预防工作，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要注意适量运动，才能增
强身体的抵抗力。幼儿每天离园时，是孩子最分散，最乱的时候，我和江老师每天坚持守卫
在班级里，合理分工，为了孩子们的安全，让不利于安全的一些“隐患”阔别幼儿。
（三）家长工作
对于我们班家长在本学期工作配合下表示衷心的感谢，没有家长的支持和鼓励，以上很
多方面的工作和活动都很难开展，如班级里有重大活动的，例如5月30日的亲子活动，需家
长配合的，我们都以书面的形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务，得到了各位
家长的好评与叫彩。对于家长提出的问题和意见我们都尽可能地答复和改正，让家长更多的
了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。对于一些幼儿在园
内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教
师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。作为班主任的我对于本学期家园共育
工作我也有检讨的地方。有时家长的沟通工作不够及时，《家庭联系手册》没有针对性的回馈，
我们会在下学期更加努力地做好幼教这份工作，对幼儿给予更完整的爱。 小班班主任：兰爱凤 2012年6月
篇三：小班班主任工作总结 小班班主任工作总结
我班有幼儿14人，男孩7人，女孩7人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一
学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们
即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更
好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活
泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：
一、教育教学工作
（一）在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制
定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了4个主题活动，
开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用，定
期更换班级的主题墙内容，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使
他们有动手动脑的场所。另外，我们班还开展了班级教学观摩，早操表演、春游、庆“六一”
亲子活动。 我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力，他
们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较
强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼
儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，
乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创
设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种
教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支
持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩
子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。
（二）我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩
子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身
边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎
样玩？认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全
的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教育幼儿上
下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。 在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水
秩序方面，我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。 班
级里常会出现两人抢一张椅子的情况，于是我们给班里的椅子贴上小朋友的名字，告诉大家
小朋友就是椅子的“爸爸”和“妈妈”，爸爸妈妈要带好“椅子宝宝”，要爱护“椅子宝宝”。
通过这样的问题解决，班里再没有出现抢椅子的现象，椅子凌乱倒地，乒乓作响的情况也得
到了明显的改善。 我们注重培养孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我
们常会碰到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和控制，需要教师不断地探索和实
践，有时还需要一点点的技巧。
二、在卫生保健方面。我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的
生活学习环境。 陈老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类物品
的消毒工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、
耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班
幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别
在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我
班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比
较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时
应及时补充水分，配合保健医生做好保健工作。在园内的卫生评比活动中，取得很高的评价。
三、家长工作方面。
在家园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联系，认真组织召开家长会，及时向家
长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况。我们还利用“家长园
地”及时向家长提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子，及时
与家长交换意见，取得一致的教育方法。本学期除了坚持每周发放一次联系手册和小本子外，
我们还实行了“每周一练”的反馈形式，发挥家长的教育资源，让家长也来关心班里的教学
情况，便于幼儿复习、巩固。我们非常重视与家长的沟通，在与家长的每次交流后，我们都有新的收获，我们从相识、
相知、到相信，逐渐把我们 之间的距离缩短，我们成为了朋友。家长向我们询问孩子的学习、生活情况，我们都耐
心解答，同时我们也经常打电话沟通询问孩子的健康情况，针对个别家长不正确的教育方法
及时提醒家长给与纠正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。通
过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支
持。 从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们相信只有和幼儿、家长共同努力、
共同发展，才能取得更大的进步。一份耕耘，一份收获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活
上都有一定的进步，他们健康、聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。动作发展均良好，
运动能力强，基本动作协调；喜欢绘画和动手操作活动；口语方面发展较好，思维活跃，口
齿清晰，好表达。有良好的学习，生活、行为、习惯，有一定的纪律性，能遵守幼儿园班级
的各项常规，热爱班集体，有一定的集体荣誉感。但是，有成绩也有不足，比如：孩子们的
常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有许多孩子比较挑食，幼儿在卫
生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有
待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强。因此，今后的努力方向是：
1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2.加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。
3.发挥三位老师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量
4.加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识。
5.加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法。 总之，紧张而繁忙的工作又
将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神，以
人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！篇四：2011年春小小
班班级工作总结石狮市新苗第二幼儿园10～11学年度班级工作总结 班级：小小班 班主任：柯琼瑶 配班：吴芯茹 保育员：吴美珍时间：2011.6.21
一、班级概况
本学期我班有幼儿25人，男孩15人，女孩10人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后
的工
作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。
现
将本学期工作总结如下 ：
二、保育方面
本班幼儿由于年龄偏小,故将幼儿一日生活细节作为着重点,做到 吃饭:吃热饭,吃饱饭,鼓励幼儿自己吃,但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助。喝水:会主动喝水,能认识自己的杯子,会自己倒水,并专心喝完,不会将水洒在桌子或地
板 上。
入厕:会告诉老师要大小便,能主动排队入厕,并逐步学会自己穿裤子。睡觉:会主动高兴的上床,能自己动手脱简单的衣裤鞋,上床后不交谈,听完故事能自己安
静入
睡,睡醒会主动告知阿姨小便,起床能穿简单的衣裤鞋。老师要及时给幼儿盖好被子。 着装:根据天气变化随时增减衣服。本学期我们注重培养幼儿的生活自理能力，一学年的
早教
生涯过去了，我们班%99的孩子都能够独立盥洗、独立用餐、独立如厕、独立安静入睡，
并
能够在老师的帮助下穿脱简单的衣物，每个孩子都有了很出色的表现。 安全:杜绝不安全隐患,训练好常规,把好每一环节,培养幼儿团结友爱,做到不争抢,不打
架。
卫生:培养幼儿良好的卫生习惯,常洗手,不乱丢垃圾,保持班级卫生。班级做好各项卫生
消毒工
作。五月、六月是手足口病的高发期，我班的孩子都较小，抗病毒能力较落，易感染疾
病。
首先我班三位老师积极做好家长的宣传工作，让家长们对手足口病有更进一步的深入了
解，
请家长们平时尽量不要带幼儿到人口密集的地方，并要注意幼儿的个人卫生，积极配合
幼儿
园的各项工作，老师除了认真的检查孩子口腔是否有异样外，还一对一的教孩子正确洗
手的
方法。一有太阳，保育员就将幼儿易接触的物品，搬出暴晒，并认真做好各种消毒工；
每天
除了正常做好班级的打扫外，严格执行消毒制度，幼儿的茶杯、毛巾、桌椅每天两次紫
外线
消毒。早晨做好幼儿的晨检登记，如发现异常幼儿立即隔离。通过共同的努力，我们很
安全
地度过了“手足口病”这一非常时期。