篇一：15班主任安全工作总结
班主任安全工作总结
孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基矗所以我一直十分重视教育安全工作。平日里,不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。
1、认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。做到每天放学1分钟的安全交通警示教育，每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会。教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生并遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防并防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变，质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、加强检查，及时整改。每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。每天放学的路队，也让路队长认真清点人数，并及时填写路队名单，进行评价。送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生，我认真做好教育工作。
4、家校联系，保障安全。学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到：“安全第一”。学生意识到安全第一，健康第一。
今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生安全仍将是未来学校工作的重点。我将进一步重视安全教育工作，尽心尽职做好安全教育工作。
篇二：班级安全教育工作心得体会
班级安全教育工作心得体会
高三十班童入林
说起安全教育，大家肯定都有说不完的话，讲不完的事。咱们都是老师，最让我们揪心牵挂的就是学生的安全，因为每个学生的安全牵动着多少人的心啊！下面我所讲的几点安全教育方面的内容，谈不上什么经验，因为对于班主任工作不满3年的我来说，资历尚浅，我还一直都在学习摸索的过程中。
一、多唠叨
有人说世界上最唠叨的人就是班主任。这句话说得一点儿没错，由于我们工作的特殊性，每天面对的是一群精力充沛、活泼好动的孩子。在班级管理工作中，我始终把安全工作放在首要位置，做到时时讲安全，事事讲安全。“课间不得追逐打闹。”“不要在栏杆边或楼梯口向下张望。”“走出教室、下楼一定要有秩序，不能拥挤。”骑车注意安全，不闯红灯，不带人等。就这样天天讲、处处讲，时时讲，不厌其烦地讲。哪怕我每天念的是同样的几句话，哪怕学生再不要听，他们总归是听见了。只要他们听见了，多少会起到一点教育的作用。
二、用好多媒体
咱们安全教育的形式也不能仅限于苦口婆心的说教形式。还应该用好学校电教室，利用班会课，放一些与安全有关的的图片视频。有时候一些图片、画面的刺激给学生带来的影响远远超过文字的表述。比如，学校对学生购买“路边摊”食物的事情非常重视。当然我们班也有不少同学加入了这个购买的“队伍”之中。我也是早上说，傍晚
说，说油炸食品多少不好，多少不安全。结果每天早上学生到校后总是有一些同学还是经常去购买。我就想了个法子，利用那一周的班会课，搜集了一些地沟油制作过程的视频和图片，还有一些曝光路边摊“杂、乱、脏”的图片。让他们好好认识一下这些食物的“真面目”。果然，这一张张触目惊心、不堪入目的图片看得学生唏嘘不一，甚至有的人说连饭都吃不下去了。
再比如学生们在楼梯追逐打闹的安全意识比较单薄，我就会找机会放一些“踩踏事件”的新闻视频给孩子们看。这些真实的画面给学生的震撼比任何空洞的说教要大得多。
我在班级安全教育中的几点体会
一、立足实际，心灵沟通---责任心、爱心、耐心、信心
班主任是连接学校与学生之间的桥梁，是学生的组织者和管理者，同时也是学生的贴心人，但做好学生的心里疏导工作，我认为责任心、爱心、耐心、信心是做好班主任工作的基本要求和必要条件，经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，本着“一切为了学生，为了一切学生”的态度，努力做到严慈结合，以理服人，以情感人；用心去沟通，让学生觉得你跟他们是朋友，很愿意和他们在一起的，这样就可以达到沟通的目的，也可以通过日常的交流会、辩论会、座谈会等多种途径，让老师了解学生、熟悉学生，学生也了解熟悉老师，二者之间就能相互尊重、相互信任。思想上进行针对性的教育和引导，帮助同学们树立各种正确的观念，老师要有为全体学生负责的思想，要有为学生前途负责的思想，关心爱护全体学生，平等公正对待学生。学生也一样平等公正对待你，努力做好学生的正面疏导工作，本着学生利益无小事的原则，采取各种得力措施关心、关
怀学生，从为学生解决实际困难入手，抓实、抓好稳定工作，并及时做好信息收集和反馈。这样能不断地探索和总结工作规律与特点，丰富自己的工作经验，我相信老师工作将会画上完美的句号。
二、加强安全教育，树立安全意识---四讲氛围、六防教育、三不放过
全面提高安全责任意识，积极主动的向学生宣传学校所潜在的诸多安全隐患以及各类重特大安全事故教训。要利用板报、征文、演讲等活动宣传安全知识，在班内形成“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚安全育人氛围。开展“六防”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故教育活动。假期中也不放松学生的安全教育，同时积极开展心理健康教育，防止有心理障碍学生造成的偏激行为。要针对学生生理、年龄特点，认真研究学生心理，帮助他们调整心态，化解矛盾，防止偏激行为发生。坚持“三不放过”，即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过。不管什么事情我们都要防范于未然，学生的工作就是细致的工作，对安全工作就要小题大做、捕风捉影，通过这些丰富多采的安全教育活动，可以大大提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
安全教育不是一朝一夕的事儿，咱们既然成了孩子们的班主任，就有责任让孩子们安全。只有安全了，孩子们才能快乐地成长，我们才能幸福地工作。
篇三：班主任安全工作总结初中
安全工作总结
我是九年一班的班主任，本班共26名学生。一学期结束了，我对本班的安全工作做如下
总结：
安全工作是所有工作的中心，如果安全都没有保证，其他工作更无法进行，更谈不上提
高教育教学质量了，因此要把安全工作要放在教育教学工作的首位，只有安全的前提作保障，
教育教学才能顺利进行。班级工作中更是如此，我对本班的安全高度重视，平时挤出时间给
学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生自制力不强，好
动，模仿力强，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动
静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育，及时引导。情节严重的学生要
让家长到学校进行共同教育。具体工作如下：
一、我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。
二、教育学生严格遵守学校的作息时间，并作到时时讲周周讲。禁止住宿的学生私自外
出，必须经学校和班主任的允许才能离开学校，有病有事要向班主任或学校请假，否则不准
离校。
三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑，不能私自接电，不能
到河边和水库边，山上玩耍，禁止把鞭炮带进学校，禁止玩具有危险性的物品，禁止带有危
险性的棍棒，刀具，火等进入校园一经发现将进行责任的追究并没收。班主任经常到学生的
宿舍查看，对有可能出现的安全隐患等进行及时排除。
四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮
人给的东西。养成讲究卫生的习惯。
五、教育学生爱护公共设施，不践踏学校的草坪，不损坏学校的公物。
七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。
八、不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。不在上学和放学路上玩耍、
逗留。
九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己
活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。
十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、
水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。一个学期结束了，在同学们和老师的努力下，全班无一例安全事故发生。但是，安全工
作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全
的事故发生。 安全工作总结 2013—2014上学期 八五五学校
梁秋英 2014．1．10篇二：2014年班级安全工作总结2014年三四班安全工作总结 一学期来，我始终牢固树立安全第一的思想，本着对学
生高度负责的精神，从促进学生健康成长的高度出发，重视和加强班级安全工作，现总结如
下：
一、充分利用各种宣传教育资料在晨间谈话、班队课时间向学生传授安全知识，加强安
全教育。包括交通安全知识，食品安全知识，用水用电安全等。课间活动时，教育学生不做
危险的游戏，不攀爬栏杆、楼梯等，上下楼梯和在走廊不打闹。教育学生排路队进出校门，
不推不挤。教育学生不买不吃不卫生食品和过期食品。教育学生在各方面学会保护自己。
二、定期检查室内的各种电器设施，门窗，课桌等，如遇破损等情况，及时上报学校，
消除隐患。
三`在校外注意交通规则，搭车`骑车`步行注意安全；进行防溺水教育，小心火烛，进行
防火安全教育。面对陌生人要警觉，以免上当受骗。如被控制或被劫持，要机智引起他人施
救或找机会逃脱。
四、设立安全联络员，负责日常安全监督工作。
五、教育学生按时上下学，有事及时与家长联系。特别是雨天，做好组织工作，有秩序
地接送。课堂教学中及时渗透安全教育。
六、凡属于本人职责范围，均能按时到岗、到位，一学期来无事故发生。邹烨章篇三：初中班级安全工作总结 我是九年级30班的班主任，本班共有60名学生。一学期结束了，我对本班的安全工作
做如下总结：
安全工作是所有工作的中心，如果安全都没有保证，其他工作更无法进行，更谈不上提
高教育教学质量了，因此要把安全工作要放在教育教学工作的首位，只有安全的前提作保障，
教育教学才能顺利进行。班级工作中更是如此，我对本班的安全高度重视，平时挤出时间给
学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生自制力不强，好
动，模仿力强，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动
静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育，及时引导。情节严重的学生要
让家长到学校进行共同教育。具体工作如下：
一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。
二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留玩耍，不
允许不经家长允许跟同学去玩，让家长随时了解其子女的去向，放学回家和周末回家禁止学
生乘坐无牌无证的机动车辆和骑自行车，摩托车等上学，并作到时时讲周周讲。禁止学生私
自外出，必须经学校和班主任的允许才能离开学校，有病有事要向班主任或学校请假，否则
不准离校。
三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑，不能私自接电，不能
到河边和水库边，山上玩耍，禁止把鞭炮带进学校，禁止玩具有危险性的物品，禁止带有危
险性的棍棒，刀具，火等进入校园一经发现将进行责任的追究并没收。班主任经常到学生的
宿舍查看，对有可能出现的安全隐患等进行及时排除。
四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生
人给的东西。养成讲究卫生的习惯。
五、教育学生爱护公共设施，不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。
七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。
八、不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。不在上学和放学路上玩耍、
逗留。
九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己
活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导生学会使用各种求救
电话。
十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、
水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。一个学期结束了，在同学们和我们两位老师的努力下，全班60人无一例安全事故发生。
但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜
绝一切不安全的事故发生。篇四：初中班主任工作总结 初中班主任工作总结
希望中学 施育人
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，
对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。所以说，一个班的好坏与一个班主任的工作
关系十分紧密。那么怎么去管理好一个班呢？下面我就从以下几个方面谈一谈自己的看法。
一、作为一个班主任，应该与学生建立良好的师生关系，这一点十分重要。因为一个中
学生，已经初步形成独立的人格，独立的人生观和价值观，所以一个老师第一就是要尊重学
生,真诚关心和爱护学生，用情感去教育学生，去感染学生，滋润学生的心田；感化学生的心
灵。在思想上、学习上、生活上等给予关心，，增强师生情感交流，让学生学习有一个温馨和
谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通
知家长，或者亲自把他送回家；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时注意天气情况，
提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的
是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸
福的感觉充盈心头。起引感情上的共鸣，拉近教师与学生的距离。
二、要建立一个好的班规，规范学生的日常行为.。 在每学期初，会组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度，
制定班规，使学生认识到没有好的班规，没有严格的行为规范，学生在思想品德、文化、身
体素质等方面的培养和提高就会落空，就不可能有好的班风。制定班规时，实行广泛的民主，
先由班、团干部制定出讨论稿，印发给学生，组织大家反复讨论，收集、整理大家的建议和
意见，然后定稿。班规的内容不有损学生自尊心、体罚学生等与教育规律、教育法规相违背
的内容。班规具体，可操作性强，例如制定“管理制度奖惩办法、清洁承包责任制、课堂纪
律连带责任制、午休纪律分管制、作业质量天天报、班级日记人人记”等等。 通过制定规范
化,制度化,经常化的班规，学生自我管理得到强化,学生实现自我的监管能力增强,，学生养
成良好的文明习惯和行为规范,建立了良好的班风，达到“真正的教育是学生的自我教育”的
目的-
三、在教育学生中不失时机地赏识学生，表扬和鼓励学生。发挥学生的创造力和自我管
理的能力。
每个人都是希望得到别人的赞扬。学生也是一样。很难想象一个成天被挑剔的人，垂头
丧气的人，会有成就感。我们在工作中能及时地发现学生的闪光点予以赏识、鼓励，使他充
满自信，激起他学习的兴趣，让表扬和鼓励成为走向成功的催化剂。例如：对那些所谓的“差
生”多给一些关爱、赏识，因为他们更需要鼓励，更需要信心。一个信赖的眼神，一个鼓励
的微笑，都可能带来巨大的效应。要鼓励他们尽量争取时间多学点知识，同时尽可能发现自
己身上的长处，充分发挥自己的特长。对他们的每一点进步，及时地给予表扬，使他们不至
于觉得自己一无是处。在鼓励时不要嘲讽讥笑学生，应尊重学生。对于学习成绩等各方面都
表现很好的学生，经常鼓励他们应向高标准看齐，不要浪费了自己这块好材料。让学生发现
自己的闪光点，让学生对未来充满信心，这就是我做班主任的职责。 对待学生的弱点、缺点以至错误，要给予真诚、热情、严肃的批评、教育和帮助，而决
不能歧视、讽刺和挖苦，否则就会伤害学生的人格和做人的尊严。
四、培养学生团结友爱的行为习惯。 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好
事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部
之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能
使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一
个大家庭。班主任还应尊重学生应有的权利，充分相信学生，发挥学生的创造力和自我管理
的能力。班级各项活动充分放手让学生去做，如：主题班会、运动会、班干选举及班级日常
工作等。培养学生的处事能力。
五、.安全工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关
系到学校的声誉。作为班主任，安全教育经常挂在嘴边，从学生的安全意识，校园安全，饮
食安全，交通安全，消防安全，网络安全等各方面进行教育和提醒，并组织学生多次召开安
全教育的主题班会。
回顾一年的工作，有辛苦，也有欣喜，但家长的感谢、同学的笑脸就是对我付出的最大
肯定，我也不会因此而满足，我深知，成绩属于过去，前路依然漫长。在今后的工作中，我将发扬优点，克服缺点，再接再厉，奋发图强，为培养祖国
的栋梁之才倾尽自己的毕生力量。！篇五：2013年初二七班安全工作总结2012-2013年上学期初二七班安全工作总结安凌本学期我被安排担任初二七班班的班主任工作，对该班的安全高度重视，当然学校的高
度重视和德育处的严格要求以及级部的平时不厌其烦的及时给学生灌输有关安全方面的知识，
不厌其烦地对他们进行安全教育，都使得今年我班的安全教育效果显著，无任何纰漏，得到
了大家的一致认可。现将本学期安全工作总结如下：
1、坚决服从德育处安排的安全教育计划，对于安全问题严格要求,只要发现了某个学生
有不安全的行为，就及时进行教育。
2、严格执行侯主任的德育管理办法,严格进行安全疏散演练等各种安全要求！
3、坚决服从级部领导的安全教育策略,对于班级安全问题放到一个更高的地位。按要求
及时检查和排除班级和宿舍内的各种安全隐患！做到防患于未然！
4、教育学生不吸烟、不喝酒、不打架、不骂人、不说脏话、不做违犯学校、级部、和班
级要求的活动。
5、教育学生严格遵守学校的作息时间，特别是跑校生在上学、放学路上不准在学校和路
途中逗留、玩耍，不允许周末随意在同学和朋友家过夜，让家长随时了解其子女的去向。
6、教育学生同学之间团结互助，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多
做自我批评。
6、教育学生及时穿校服和佩戴学生证，不带手机和mp3、mp5之类的东西进校。
7、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生
人给的东西。
8、班级经常利用生活指导和班会时间开展各种活动对学生进行安全教育，以增强学生的
安全意识。严禁学生在教室、楼道、楼梯处追逐打闹、以免造成拥挤踩踏。
9、教育学生严格执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，对错误严重、屡教不
改的学生，班主任要求其写出书面材料后及时处理。