篇一：坏事变好事的作文
坏事变好事的作文
1、今天，老师布置了一样作业，让我们做保护动物和环境的警示牌。我回到家里，冥思苦想了一会儿，想出了几个主意说给妈妈听妈说：“不好，跟书本上的有点类似。”我想：今天的书法还没练，等练好了再想吧。刚铺出纸，叭的一声，洁白的纸上留下了一大块墨汁我以为又要被妈妈挨骂了，急得不知所措，这时，妈妈问我：“怎么了？”我抓头皮，愣愣地望着妈妈，妈妈似乎明白了一切，她对我说：“又犯错了吧？不过，这次妈妈不批评你，你能有什么办法把这张纸利用起来？”我想了又想，突然想到了一个好主意，“妈妈，倒出来的墨汁有点像被污染的小河不是很好吗？“对，很好！”妈妈表扬了我，而我的作业也大功告成了，看来，生活中些坏事是可以变成好事的，只要肯动脑筋。
2、那天学生上操回来，接着就有学生向老师汇报，昌和龙在队伍里打架，而当老师把两个孩子叫过来时，两个人还都振振有词，谁都不服谁。老师就有点烦，按照以前的惯例，先罚站，再处理。而这次老师却改变了主意。“你两个拿笤帚把班里的卫生打扫一下。”本来老师想以这种方式惩罚他们，总比傻站在那里有作用。干完了，老师才发现两个调皮的孩子扫起地来却是很认真，一丝不苟。结果把垃圾都给主动倒了，收拾的还真干净。
后来的几天里，老师发现这两个孩子开始有了小小的变化，昌有几次课间主动拿着扫帚扫地，老师见了说：“是你主动要干的吗？”他点点头，“为什么？”“没事干。”结果老师发给他一张劳动成长卡以示奖励。那个叫龙的孩子也得到了一张这样的成长卡，因为听同学和劳动委员反映他也主动干卫生好多次。
没想到一次小小的阴差阳错，把坏事变成了好事，让两个孩子因打架体会到了劳动的快乐。是的，因为他们为班级做好事，得到了同学的认可和老师的表扬。
3、星期天，爸爸去焦作开会回来给我买个玩具。爸爸递给我，我就迫不及待的打开了。一看是组装坦克，我高兴得跳了起来，因为我太喜欢了。
我千辛万苦组装成了。妈妈不小心摔坏了几个小零件，我像发怒的狮子一样喊叫，把自己关在房间里哇哇大叫。爸爸找我出来，语重心长地说：“冷静下来，出了问题要寻找解决的办法，喊叫解决不了问题。只是坏了几个零件，你可以组装成别的不就行了吗？”听了爸爸的话，觉得很有道理。于是，下定决心开动脑筋，发挥想象力。结果，组装成了一个很漂亮的小汽车。
看来，真的许多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑，肯努力，坏事往往能变成好事。要不是坏了零件，我怎么能创造奇迹？
4、有一天，我看见地下有许多蚂蚁，还有一些在吃妈妈刚切好的榴莲，当时，我气得不得了，于是，我和妈妈就想出了一个办法。 第二天，蚂蚁照样来到这里，可是他们掉进了我们装榴莲的瓶子里，瓶子很大，很长，爬出来可不是一件容易的事哟，所以有一些蚂蚁爬了很久也没有爬出来。还有一些蚂蚁是吃不饱，还要吃。于是，到了第二天的时候，我和妈妈把他们全都扔掉了。 当然，我们只是切了一点榴莲，所以不浪费。
5、有一次，姑姑请我们到外面吃饭，她说，很近。可是，我们走了很久很久都没找到，就打电话问姑姑。姑姑说，在东建世纪广场对面。可是，我们还没找到。我想，吃完饭再散步回家说不定是好事呢！ 吃完饭了，我们又要散步回家，那有可以散散步、锻炼身体，所以，那不是坏事变好事了吗？
6、放学后，我拿着妈妈给我的零花钱，到学校小卖部买笔筒。
我兴高采烈地来到小卖部，精挑细选了一个精美的笔筒，我唱着歌高高兴兴地走在回家的路上。一不留神就跌倒了，手里的笔筒也掉在了地上。我连忙把笔筒捡起来，一看，坏了，笔筒被摔了一条缝。变得很难看。我伤心极了，闷闷不乐地走进家门。
这时，爸爸回来了，问我怎么了，我难过地说：“新笔筒摔坏了。”爸爸仔细地看了看，说：“没事的，孩子，你可以想想办法装饰一下，让笔筒重新变得漂亮一点呀！”
(原文来自：wWw.xiaOcAofANweN.coM 小 草 范 文 网:春节作文好事坏事)我拿着笔筒仔细想了想，我用彩色卡纸见了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了，我开心极了。爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子，好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”
第二天，小伙伴来我家玩，都说这个笔筒真漂亮，还问我在哪里买的呢？
好人好事，不一定要很大的事，或者轰轰烈烈的事，例如：值日生忘了扫地，教室很脏，有同学主动去打扫；有粉笔头丢在地上，有同学主动弯腰捡起来，利用休息时间为班级出黑板报。爱护公物，对破坏公物的行为予以劝阻；同学生病了，不辞辛苦地关心照顾；拾金不昧，助人为乐等等都是，你把一件事的起因、经过、结果写清楚就行，有的详写，有的略写。路旁的垃圾筐满了,主动去打扫 2去早餐店,告诉他们最好不要用一次性筷子
3你主动帮已回家的同学做值日生
寒冷的冬天过去了，美丽的春天来到了。春雨细细地下，像牛毛，像尘，像雾。温暖的春风吹向大地，把柳枝吹绿了，把桃花吹红了，把油菜花吹黄了。小燕子从南方飞回来了，看见了光彩夺目的春天，它高兴地唱着歌。小草从地上探出头来，解冻的小溪叮叮咚咚，小蝌蚪在小溪里快活地游来游去。小朋友们来到公园里放风筝！春天真美啊 ！
吹 泡 泡
暑假的一天，三个好朋友芳芳、友友和明明，他们在公园里一起玩耍。明明建议道：“大家一起玩吹泡泡的游戏吧！”
“好呀！好呀！”友友和芳芳高兴地说，“我们可喜欢玩吹泡泡的游戏啦！”
于是，明明回家拿了一杯肥皂水和一根细管，然后，就开始吹泡泡了，不一会儿，一个个大大小小的泡泡从细管的一端飘了出来。大泡泡有人的脑袋那么大，小泡泡才黄豆粒那么小，大大小小的泡泡映着金色的阳光，折射出七彩的光芒，真是美丽极啦！
芳芳和友友看得目不转睛，于是情不自禁地唱起歌来，他们把《两只老虎》的歌词给改唱成：“许多泡泡，许多泡泡，真美丽，真美丽！有的就象人脑袋，有的就象黄豆粒，真可爱，真可爱！” 最后，他们玩累了，才依依不舍地各自回家了。
篇二：抓住时机“坏事”变“好事”
抓住时机“坏事”变“好事”
【摘要】学生一时的“犯错”可以成为一个良好的教育资源。教师要根据实际情况抓住学生“犯错”的时机，巧妙地进行引导，促其认识错误，在纠错中进步，终将“坏事”变“好事”。
【关键词】“犯错” “有价值的错误” 因势利导
“金无足赤，人无完人”，“人非圣贤，孰能无过”。十六七岁处于叛逆阶段的高中生，在成长的过程中难免会犯这样那样的错误。作为一名班主任，一定要谨慎从事，根据实际情况抓住学生“犯错”的时机，巧妙地进行引导，促其认识错误，在纠错中进步，终将“坏事”变好事。善待犯错误的学生，并想方设法将学生的错误变成一种有效的教育资源。引导学生认识错误，改正错误，使他们健康成长。
2012年10月22日至26日为我校体育运动周。每个班级都积极地为入场式、跑操比赛和体育运动比赛做准备，为了增加新意，使入场式别开生面，学校宣布如果入场式有创意，令人耳目一新，可加分。于是各班学生为了班级荣誉纷纷为自己班献计献策。
10月23日下午举行入场式，2011级工艺美术5班借来了唐老鸭和米老鼠的服装，分别有两个学生穿着走在班级的最前面，边走边舞蹈，使他们班的入场式生动而又活跃。本来这是一件令人高兴的事，但就在开幕式结束的这天晚上，大家在寝室的走廊上议论着开幕式时各班的情况。我班的小如不经意说了句“艺术5班的唐老鸭那么瘦，像个女人（其实是个男生）”，刚好被艺术5班的小文听到，
篇三：坏事变好事
自己动脑坏事变好事
生活中有很多事情并不像我们想像的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
有一次，我画画报。一不小心我把水彩笔弄掉了，脏了一大片， 我差点就哭了。突然，我灵机一动，想到了一个点子，于是，我在脏的地方画了一朵红花。我拿起画仔细地看了看，发现这幅画更美了。今后，我要做个爱动脑筋的孩子。
自己动脑坏事变好事
今天，老师布置了一样作业，让我们做保护动物和环境的警示牌。我回到家里，冥思苦想了一会儿，想出了几个主意说给妈妈听。妈妈说：“不好，跟书本上的 有点类似。”
我想：今天的书法还没练，等练好了再想吧。刚铺出纸，叭的一声，洁白的纸上留下了一大块墨汁我以为又要被妈妈挨骂了，急得不知所措，这时，妈妈问我： “怎么了？”我抓头皮，愣愣地望着妈妈，妈妈似乎明白了一切，她
对我说： “又犯错了吧？不过，这次妈妈不批评你，你能有什么办法把这张纸利用起来？”我想了又想，突然想到了一个好主意， “妈妈，倒出来的墨汁有点像被污染的小河不是很好吗？对，很好！”
妈妈表扬了我，而我的作业也大功告成了，看来，生活中些坏事是可以变成好事的，只要肯动脑筋。
自己动脑坏事变好事 有一天，我看见地下有许多蚂蚁，还有一些在吃妈妈刚切好的西瓜，当时，我气得不得了，于是，我和妈妈就想出了一个办法。第二天，蚂蚁照样来到这里，可是他们掉进了我们装榴莲的瓶子里，瓶子很大，很长，爬出来可不是一件容易的事哟，所以有一些蚂蚁爬了很久也没有爬出来。还有一些蚂蚁是吃不饱，还要吃。于是，到了第二天的时候，我和妈妈把他们全都扔掉了。当然，我们只是切了一点西瓜，所以不浪费。